学前班下学期艺术教学工作计划五篇
2024年幼儿小班艺术教学工作计划
在2024年幼儿小班艺术教学工作中，我们将以激发幼儿艺术兴趣、培养艺术感知和表达能力为核心，通过多元化的艺术活动，为幼儿提供一个充满想象力和创造力的学习环境。
以下是我们的小班艺术教学工作计划：一、教学目标1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，使他们愿意参与艺术活动。
2.帮助幼儿发展感知能力，包括对颜色、形状、声音和质感的认识。
3.鼓励幼儿通过绘画、手工、音乐和舞蹈等艺术形式表达自己的情感和想法。
4.促进幼儿手眼协调和精细动作的发展。
5.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1.绘画与手工：△提供多种绘画材料，如蜡笔、水彩笔、颜料等，让幼儿自由创作。
△开展简单的手工活动，如剪纸、粘贴、编织等，锻炼幼儿的手部肌肉和协调能力。
2.音乐与舞蹈：△选择适合幼儿的歌曲和音乐，通过唱歌、跳舞和打击乐等方式，让幼儿感受节奏和旋律。
△鼓励幼儿根据音乐自由舞蹈，表达自己的情感。
3.艺术欣赏：△介绍简单的艺术作品，如儿童画、简笔画等，引导幼儿观察和欣赏。
△组织幼儿参观美术馆或观看儿童剧，拓宽他们的艺术视野。
三、教学方法与策略1.游戏化教学：将艺术活动设计成游戏，让幼儿在玩耍中学习。
2.情境教学：通过创设情境，如角色扮演、故事讲述等，激发幼儿的想象力和创造力。
3.观察与模仿：通过观察教师或视频中的艺术示范，引导幼儿模仿和创作。
4.自由创作：提供开放式的艺术材料和工具，让幼儿自由发挥想象力进行创作。
四、评估与反馈1.观察记录：教师通过日常观察记录幼儿在艺术活动中的表现和进步。
2.作品展示：定期举办幼儿艺术作品展览，让家长和幼儿一起欣赏和评价作品。
3.家长交流：通过家长会、家长开放日等形式，与家长沟通幼儿的艺术学习情况，获取反馈。
五、资源与环境1.提供丰富的艺术材料和工具，确保幼儿有足够的资源进行创作。
2.布置温馨、色彩丰富的艺术角，激发幼儿的艺术灵感。
3.利用多媒体设备，如投影仪、音响等，增强艺术教学的互动性和趣味性。
六、安全与健康1.确保所有艺术材料和工具的安全性，避免使用尖锐或易碎物品。
学前班教学工作计划(18篇)
学前班教学工作计划（18篇）学前班教学工作打算〔精选18篇〕学前班教学工作打算篇1当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是幼儿们在学前班的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。
本学期，我们将一如既往地仔细开展工作，针对上学期工作中消失的缺乏进行调整，使每一位幼儿能够得到进展。
一、班级状况分析：本学期本班幼儿有80多名。
经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。
其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率高。
但是由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完好性、规律性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。
鉴于以上缺乏，本学期，我们在把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的预备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。
二、班级日常工作1、本学期，我们将连续依据幼儿的意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应根据。
主题的展现、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点，更多的表达幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。
2、协作组上开展音乐、体育学科的讨论。
我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有基础上获得进展。
3、在活动区组织设置中主动向其他幼儿园区学习，做到符合学前班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。
4、在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;"三。
八妇女节'的亲子活动;组织班级幼儿参与学校部组织的运动会;主动预备五一活动、故事展现会;做好庆"六。
幼儿园学前班教育教学计划10篇2022最新
幼儿园学前班教育教学计划10篇2022最新幼儿园学前班教育教学计划篇1一、指导思想贯彻落实教育部《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进我市学前教育三年行动计划的快速发展，全力营造健康、和谐的学前教育环境，助力学前教育教师的专业提升和幼儿的茁壮成长。
二、工作要点1、深入学习《幼儿园教师专业标准》、《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范教师从教行为，提高保教质量。
2、组织交流研讨活动，提高区域活动和游戏活动的实效性。
3、送教下乡，促进全市学前教育均衡协调发展。
4、倡导园本教研，加强课题研究。
5、指导幼儿园做好一日常规，加强常规督查。
6、加强学前教育远程教育培训，学以致用。
三、活动安排7月国培计划（20__）湖北省幼儿园教师培训项目人员确定并上报8月教研工作计划制定9月远程教育培训班开班《学指南》、《用指南》优质活动DV评比10月学前教育专业指导小组成员送教下乡《倾听孩子共同成长》主题征文活动远程教育培训管理跟进11月艺术领域活动评比区域游戏活动分组观摩研讨12月市学前教育专业委员会年会召开幼儿园学前班教育教学计划篇2一、工作重点：1、以《纲要》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。
2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。
3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。
继续加强德育教育。
二、管理工作：（一）追求科学有序管理，促使学前教育规范发展。
1、加强教育常规管理。
确立正确的指导思想，在实践中不断提升办学理念，建立在《纲要》理念指导下的管理思路。
加强内部管理，规范教学行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。
不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心发展特点，以培养幼儿良好习惯和学习兴趣为重点，建立能指导和帮助幼儿发展需要的评价体系；平等对待每一位幼儿和家长。
学前班教学工作计划(优秀3篇)
学前班教学工作计划（优秀3篇）学前班教学工作计划篇一“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是幼儿们在学前班的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
本学期，我将一如既往地认真开展工作，针对上学期教学工作中出现的不足进行调整，加强学困辅导，使每一位幼儿能够得到发展。
一、教学目标1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。
二、学况分析:由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿倾听习惯较差。
3、对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。
三、教学措施鉴于以上不足，本学期，在要不断加强常规训练，幼儿绘画剪纸的基本技能训练。
将学前的准备工作和教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
1、注重对学生审美能力的培养。
在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。
通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。
小班第二学期艺术教学计划1
小班第二学期艺术教学计划一、教学目标本学期艺术教学的目标主要围绕培养幼儿的审美情感、创意表现能力以及基本艺术技能展开。
通过丰富多样的艺术活动，激发幼儿对艺术的兴趣和热爱，促进幼儿全面发展。
二、教学内容与方法1.绘画教学（1）涂鸦与色彩感知：提供各种绘画工具，如油画棒、水彩笔等，让幼儿自由涂鸦，感知色彩的变化与组合。
通过游戏的方式，引导幼儿认识基本颜色，并尝试用颜色表达自己的情感。
（2）简单图形绘画：教授幼儿画一些简单的图形，如圆形、方形、三角形等，并引导他们用这些图形组合成一些简单的图案或画面。
通过模仿和实践，提高幼儿的绘画技能。
（3）创意绘画：鼓励幼儿发挥想象力，用绘画的方式表达自己的想法和故事。
教师可提供一些主题或情境，激发幼儿的创作灵感。
2.手工教学（1）纸工：引导幼儿学习折纸、剪纸、粘贴等基本纸工技能，制作一些简单的手工作品，如纸飞机、纸花等。
（2）泥工：提供橡皮泥等材料，让幼儿学习捏、揉、搓等基本技能，制作一些可爱的泥塑作品。
（3）废旧物品利用：鼓励幼儿收集废旧物品，如瓶盖、纸盒等，进行创意改造，制作独特的艺术品。
3.音乐与舞蹈教学（1）音乐欣赏：播放各种风格的儿童歌曲，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，培养他们的音乐感知能力。
（2）舞蹈律动：教授幼儿一些简单的舞蹈动作，让他们在音乐中舞动身体，体验舞蹈的乐趣。
（3）音乐游戏：设计一些与音乐相关的游戏，如听音乐做动作、唱歌接龙等，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
三、教学评价与反馈在教学过程中，注重观察和记录幼儿的表现和进步，及时进行反馈和指导。
通过展示幼儿的作品、组织家长观看等方式，让家长了解幼儿在艺术领域的成长和进步，共同促进幼儿的艺术发展。
四、家园共育鼓励家长积极参与幼儿的艺术教育，提供丰富的艺术资源和环境，与幼儿一起进行艺术创作和欣赏。
同时，定期与家长沟通，了解家长对艺术教学的意见和建议，共同推动艺术教学的不断完善和提高。
通过以上教学计划的实施，我们期望能够激发幼儿对艺术的兴趣和热爱，培养他们的审美情感和创意表现能力，为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿园学前班工作计划5篇
幼儿园学前班工作计划5篇幼儿园学前班工作打算5篇幼儿园要接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进展全面造就。
以下是我整理的幼儿园学前班工作打算，盼望可以供应给大家进展参考和借鉴。
幼儿园学前班工作打算范文一新的一学期起先了，我们学前班迎来了一群得意的小挚友。
他们一个个眼里都充溢了求知的渴望。
看到这样一群机灵乖巧的孩子们，我们教师用一颗充溢母爱的心，去爱惜他们，教育他们。
为了我们的目标，我制定了一下打算：一、教学分析依据我对孩子们简洁的测试，我发觉我们班有大多数孩子的根底都比拟差。
虽然说已经进入学前班，但是还有小挚友认不全10以内的数字，也有一些小挚友会写但不相识。
所以依据我班的状况，在我以后这学期的教育工作中。
我将有针对性的加强根底学问的辅导。
二、教学内容1、相识比拟高矮，粗细，能够按高矮，粗细给10以内的物体排序。
2、感知几种平面图形的主要特征。
3、了解相邻数的含义。
4、娴熟驾驭倒数10以内的数。
5、在操作中探究，总结，记录10以内的组成和分解。
6、相识加减符号及算式，在详细的情境中加深理解加减的含义。
8、学习解容许用题，列出算式，学习分解加法和减法的应用题。
9、相识几种常见的几何体，进一步感知几何体的特征。
10、相识整点与半点，了解一小时与半小时的不同，尝试记录整点和半点。
11、学习看日历，知道一个星期有7天。
三、教育目标我们争取让每一个孩子在学期完毕是，都能获得优秀的成果，让每一个孩子都能有看得见的进步，让每一个家长都能确定我们的工作，满足我们的教育教学。
为了这一个目标，我将始终努力下去。
幼儿园学前班工作打算范文二我不得不感慨，时间过得真快，在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，新学期我将把好的一面接着开展下去，将缺乏的方面努力做好。
依据新学期的目标，制定打算如下：一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。
学前班工作计划(优秀9篇)
学前班工作计划（优秀9篇）篇一：学前班下学期工作计划篇一一、指导思想：本学期，我园将以《纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》精神为指导，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提高。
二、本期幼儿园保教主要目标：落实新的保教常规制度；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。
三、具体目标与措施：（一）落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。
良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。
这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。
因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
管理人员要按计划落实保教管理。
管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
学前班工作总结与计划7篇
学前班工作总结与计划7篇篇1一、引言在过去的一个学期中，我们学前班全体教师共同努力，圆满完成了本学期的工作任务。
为了总结经验，发现问题，以便更好地开展下学期的工作，现对本学期工作总结如下。
二、工作总结1. 课程实施本学期，我们按照幼儿园教育指导纲要的要求，结合幼儿的年龄特点和认知规律，精心设计了各类课程。
通过丰富多彩的教学活动，如唱歌、跳舞、绘画、手工等，激发了幼儿的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让幼儿在亲身实践中掌握知识，形成技能。
2. 德育工作德育工作是幼儿园教育的重要组成部分。
本学期，我们通过开展各种德育活动，如“我是环保小卫士”、“关爱他人，快乐自己”等主题活动，培养幼儿的道德意识和责任感。
同时，我们还注重引导幼儿养成良好的行为习惯和礼貌待人，形成活泼开朗、积极向上的性格。
3. 家长工作家长工作是幼儿园工作的关键环节。
本学期，我们通过多种方式与家长保持密切联系，如定期召开家长会、利用家长接送幼儿的机会进行交流、通过家园联系册向家长反馈幼儿在园情况等。
通过这些方式，我们及时了解家长的需求和建议，为幼儿的成长提供更好的服务。
4. 安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重。
本学期，我们严格遵守幼儿园安全制度，确保幼儿在园期间的人身安全。
同时，我们还注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力，让幼儿在活动中学会保护自己。
三、存在的问题和改进措施尽管本学期我们在各个方面都取得了一定的成绩，但还存在一些问题和不足之处。
例如，部分幼儿在动手能力和实践能力方面有待提高；个别幼儿在德育方面表现欠佳；部分家长对幼儿园工作的理解和支持不够等。
针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：1. 加强课程设计，注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让幼儿在亲身实践中掌握知识，形成技能。
2. 加强德育工作，注重引导幼儿养成良好的行为习惯和道德观念。
3. 加强家长工作，通过多种方式与家长保持密切联系，增强家长对幼儿园工作的理解和支持。
2024年秋季学期学前班教学计划标准模板(4篇)
2024年秋季学期学前班教学计划标准模板转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望看到幼儿在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望看到幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。
为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
一、领域目标（一）语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。
2、能有顺序描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。
3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。
4、正确运用反义词，掌握易理解的成语。
5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。
（二）、数学领域：1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数，培养幼儿快速计数的能力;2、知道6-10的组成，理解总数和分数之间的等量关系，运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;3、学会比较物体的轻重，会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分，理解整体与部分之间的关系;5、认识大于号和小于号，理解大小的相对性;学习等量代换（等值转换），培养幼儿的推理能力，发展其逻辑思维能力;6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认____种图形（三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形）;7、认识各种面值的人民币，学习在生活中使用货币的技能;8、进一步认识时钟，学会看整点、半点;学习20以内的加减法。
（三）、拼音领域1、学会单韵母ɑ、o、e、i、u、uuml;的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。
2、学会____个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。
3、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如图片、卡片，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。
学前班下学期艺术领域教学计划
学前班下学期艺术领域教学计划一、教学目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的绘画、手工、表演等艺术技能。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神，提高幼儿的沟通和表达能力。
5. 培养幼儿的自信心和自我表达能力，提高幼儿的自信心和自尊心。
二、教学内容1. 绘画：学习各种绘画材料的使用方法，学习各种绘画技法和表现手法，培养幼儿的绘画兴趣和绘画能力。
2. 手工：学习各种手工材料的制作方法，学习各种手工技法和表现手法，培养幼儿的手工兴趣和手工能力。
3. 表演：学习各种表演形式和表演技巧，培养幼儿的表演兴趣和表演能力。
4. 艺术欣赏：欣赏各种艺术作品，学习艺术作品的表现形式和表现手法，培养幼儿的艺术欣赏能力和审美能力。
三、教学方法1. 游戏法：通过游戏的形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习艺术知识和技能。
2. 情境法：创设情境，让幼儿在情境中体验艺术的美妙，激发幼儿的艺术兴趣和创造力。
3. 示范法：通过示范，让幼儿学习艺术技法和表现手法，提高幼儿的艺术技能和表现能力。
4. 讨论法：通过讨论，让幼儿表达自己的艺术观点和想法，提高幼儿的沟通和表达能力。
四、教学安排1. 每周安排2-3次艺术课程，每次课程时间为30-45分钟。
2. 每次课程包括绘画、手工、表演、艺术欣赏等内容，根据幼儿的兴趣和能力进行教学。
3. 每个月进行一次艺术主题活动，如绘画比赛、手工制作、表演展示等，让幼儿展示自己的艺术才能和创造力。
4. 每学期末进行一次艺术成果展示，让幼儿展示自己的艺术作品和艺术才能，提高幼儿的自信心和自尊心。
五、教学评价1. 观察评价：通过观察幼儿在艺术活动中的表现，评价幼儿的艺术兴趣和艺术能力。
2. 作品评价：通过评价幼儿的艺术作品，评价幼儿的艺术技能和创造力。
3. 家长评价：通过家长的评价，了解幼儿在家庭中的艺术表现和艺术兴趣。
学前班下学期艺术领域教学计划
学前班下学期艺术领域教学计划一、教学目标本学期的艺术教学旨在培养学生的审美能力、观察力和创造力，帮助他们在艺术领域有所收获，在兴趣中得到快乐，在创作中得到满足。
二、教学内容1.画画本学期将通过一个个小主题来引导学生进行绘画创作，包括人物、动物、自然景物等。
通过画画的活动，培养学生的观察力和创造力。
2.手工制作在手工制作方面，将引导学生利用各种材料进行手工创作，制作各类简单的手工作品，培养他们的动手能力和艺术创造能力。
3.舞蹈通过简单的舞蹈动作和音乐，引导学生感受节奏、感受音乐的情感表达，培养他们的音乐感知和动感表现能力。
4.音乐通过音乐游戏、唱歌和故事配乐等活动，培养学生的音乐感知能力和音乐表达能力，让他们在音乐中获得快乐。
5.戏剧通过角色扮演、小品表演等形式，让学生体验戏剧表演的乐趣，培养他们的表现力和自信心。
三、教学方法1.游戏教学法在艺术教学中，将采用游戏教学法，通过各种趣味性的游戏活动，让学生在快乐中学习，增强兴趣，加深印象。
2.视觉教学法通过展示优秀的艺术作品或者直接观察自然景物，激发学生的观察力和表现欲望，引导他们进行艺术创作。
3.启发式教学法在艺术教学中，将采用启发式教学法，引导学生进行自主探究和创作，让他们充分发挥自己的想象力和创造力。
四、教学安排本学期的艺术教学将以小班形式进行，每周安排1-2次艺术课，每次课时为40分钟，根据学生的接受能力和兴趣点进行灵活调整。
五、教学评估在艺术教学中，将注重对学生的作品和表现进行及时的评价，鼓励他们的进步，让他们在成功中获得快乐，在失败中吸取经验。
六、教学资源在艺术教学中，将准备丰富的教学资源，包括美术用具、手工材料、音乐舞蹈等方面的资源，为学生的艺术创作提供良好的条件。
七、家校合作在艺术教学中，希望家长能够关注孩子的艺术成长，鼓励他们参与孩子的艺术创作活动，共同促进孩子的艺术发展。
八、教学反思在学期末，将对本学期的艺术教学进行系统的总结和反思，总结教学经验，发现问题，为下学期的艺术教学做好准备。
幼儿园学前班教学工作计划(12篇)
幼儿园学前班教学工作计划（12篇）幼儿园学前班教学工作计划（12篇）幼儿园学前班教学工作计划篇1 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己，完善自己，不断提高作为一名老师应具有的素质，现将本学期工作计划如下：二月份：通知小朋友开学，制定班级计划，学期计划，月计划，周计划，日计划，做好开学准备工作，接待好新入园的小朋友。
三月份：训练好常规，做好开学准备计划，发放新书，制定学期计划，月计划，周计划，日计划，认真填写三检记录，三八妇女节制定贺卡，庆祝老妈的节日，制定出版面，如：花，贺卡等，二十八号制定出家长开放日计划，31号家长开放(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的语言考核(4号)四月份：在班级设立种植区，如：小草、菊花、滴水观音等，让幼儿每天给植物浇水施肥，让幼儿观察种子发芽观察植物生长状况，组织幼儿春游，让幼儿体会春天的快乐，开展春季运动会，让家长报名参加让幼儿体会跟老爸老妈在一起游戏的快乐，二十八号制定出家长开放日计划，，29号家长开放(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的美术考核(4号)五月份：把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节，五月八号母亲节制作和绘画，跟老师一起庆祝老妈的节日，准备六一编排节目，迎接每月的舞蹈考核(5号) 六月份：准备父亲节，制作贺卡和绘画，让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日，并跟老师一起拍班级合影，各班准备公开课为提高老师业务水平，二十八号制定出家长开放日计划，30号家长开会(家长会计划要求：有讲稿，有过程，有总结，有反思。
这月所学内容展示给家长)迎接每月的钢琴考核(3号) 七月份：庆祝七月一日党的生日，(唱歌，舞蹈，游戏等)跟孩子一起开毕业典礼，(朗诵，唱歌等)重新制定计划，迎接每月的公开课考核(4号) 八月份：庆祝八月一日建军节，准备迎接老师考核(五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11---15号)并进行优秀老师评选并进行表彰。
2024年学前教育工作计划范例（五篇）
2024年学前教育工作计划范例一、工作重心：1. 遵循《纲要》所设定的培养目标，以素质教育为核心思想与理论导向，全面更新教育理念，确保面向全体幼儿及其全面发展的各个层面。
2. 深化学前班教研活动的组织与管理工作，积极投身于幼儿素质教育的探索与研究之中，旨在为幼儿顺利过渡到小学阶段的学习奠定坚实的心理与行为习惯基础。
3. 强化幼儿综合能力的培养，注重引导幼儿学会认知、学会做人、学会共处，并继续加强德育教育的实施力度。
二、管理策略：（一）追求管理的科学化与规范化，以推动学前教育的稳健发展。
1. 深化教育常规管理，确立并坚守正确的教育指导思想，持续在实践中提升办学理念，构建基于《纲要》理念的管理框架。
强化内部管理，规范教学行为，致力于提升课堂教学质量与办学水平。
同时，坚决避免给幼儿造成过重的课业负担，不布置书面作业，严格遵循教育规律与幼儿身心发展特点，将培养幼儿良好习惯与学习兴趣视为工作重点，构建能够有效指导与帮助幼儿发展的评价体系，确保每位幼儿及家长均能获得平等对待。
2. 健全并严格执行各类规章制度、考核制度及奖惩机制，明确各岗位职责，确保各项制度能够顺应教育改革发展的需求，并更好地服务于教育教学工作。
3. 进一步增强服务意识，致力于提供令人民满意的学前教育服务。
（二）强化学习与教研活动的实效性，促进幼儿教师的专业成长。
1. 组织教师参与专业培训，深入学习《纲要》内容，准确把握其精神实质。
2. 制定并实施教师专业发展计划，引导教师深入研读《纲要》及现代教育理论书籍。
同时，要求各班主任提交学期初工作计划，并定期对学习笔记进行检查。
3. 落实教学研究工作，制定切实可行的教研方案并依照执行；定期开展教学研究活动；实施不定时听课制度。
4. 鼓励教师积极参与上级单位组织的教研活动。
5. 严格管理各项制度，确保各项工作的有效落实、实施与检查。
6. 充分发挥组长作用，确保学前班各项规章制度的严格执行。
7. 加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题积极寻求解决方案。
学前班教学工作计划通用15篇
学前班教学工作计划通用15篇学前班教学工作计划1本学期我还是担任学前（二）班班主任，并担任该班拼音、数学、写字、手工和画画五门课程的教学工作。
这个学期换了新的教材，分析新教材后发现，和之前的教材相比，这套教材的教学内容少了、简单了、但却更精细，由此可以看出老师更应重视“授渔”。
只有让孩子掌握更多学习的技巧和方法，才能让孩子更好的自主学习。
下面是我根据新教材和本班孩子的情况制定的教学工作计划：拼音是一门很抽象的学科。
孩子在此之前或多或少都有接触过，但就是不能很好的掌握，导致很多孩子对学习拼音不感兴趣。
所以本学期的拼音认读、书写、拼读，都要从头做起。
为了使拼音课上得更生动更形象，激发孩子学习的.兴趣，我将根据孩子的掌握情况设定教学内容，重视教学方法和学习效果，同时丰富教学模式，尽量把唱、跳、听、说、读、写、拼融入了拼音课堂中。
一、教学目标1、学会6个单韵母的发音及四声。
（重点掌握四声的练习，区分二声和四声。
）2、学会23个声母的发音，并能拼读和单韵母组成的音节。
（重点区分鼻音n和边音l的发音方法和用法，区分平舌音zcs和翘舌音zhchshr的发音方法和写法，掌握jqx与v相拼的省写规则及发音和用法。
）3、书写格式要正确规范。
（儿歌指导学习：上不碰天，下不碰地，中间写满格。
）二、措施与方法1、采用直观教学，如图片、卡片。
2、重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
3、重视课堂评价机制，善于鼓励和表扬幼儿。
4、关注家庭作业，少布置抄写作业，多布置口头拼读作业。
5、游戏结合课堂，使孩子轻松快乐学习拼音。
学前班教学工作计划2一、学生情况分析：孩子在控制自己行为的能力方面还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步。
音准、节奏方面需要时间训练。
二、教学目标：①、掌握音乐基础知识(节奏，歌词的认读)。
②、使学生体验学习音乐的快乐，培养学生学习音乐的兴趣。
③、发展学生的情感、美感、和基本音乐能力。
幼儿园小班下学期艺术教育计划
幼儿园小班下学期艺术教育计划一、计划背景艺术教育作为幼儿园教育的重要组成部分，能够培养幼儿的审美情感、创造力和动手能力。
本计划旨在通过系统的艺术教育活动，激发幼儿对艺术的兴趣，提高他们的艺术素养，促进幼儿身心健康全面发展。
二、计划目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣和好奇心，激发幼儿的艺术创造力。
2. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的艺术欣赏能力。
3. 培养幼儿良好的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。
三、计划内容1. 绘画活动通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
包括线条、色彩、构图等方面的基本技能训练。
2. 手工制作活动通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
包括剪纸、折纸、泥塑、废旧物品制作等。
3. 音乐教育活动通过音乐教育活动，培养幼儿的音乐节奏感、协调性和合作意识。
包括唱歌、跳舞、打击乐演奏等。
4. 戏剧表演活动通过戏剧表演活动，培养幼儿的语言表达能力、表现力和团队合作精神。
包括故事表演、童话剧表演等。
四、实施步骤1. 组织教师学习艺术教育相关理论，提高教师的艺术教育水平。
2. 结合幼儿园实际情况，制定具体的艺术教育活动方案。
3. 开展艺术教育活动，记录幼儿参与过程和表现。
4. 定期进行活动总结，对幼儿的表现进行评价和反馈。
五、评价与反馈1. 通过观察幼儿在艺术活动中的表现，评价幼儿的艺术素养和技能水平。
2. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的艺术表现，鼓励家长参与幼儿的艺术教育。
3. 鼓励幼儿参加各类艺术比赛和活动，展示幼儿的艺术才华。
六、注意事项1. 注重幼儿个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在艺术活动中得到锻炼和提高。
2. 创设良好的艺术教育环境，提供丰富的艺术教育资源和材料。
3. 注重幼儿的安全，确保艺术教育活动的顺利进行。
以上是幼儿园小班下学期艺术教育计划的详细内容，希望能对幼儿园的艺术教育工作有所帮助。
区学前教育工作计划5篇
区学前教育工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班下学期艺术工作计划样本
小班下学期艺术工作计划样本随着春天的到来，小班下学期的艺术教学工作也迎来了新的起点。
本学期，我们将以激发幼儿的艺术潜能、培养幼儿的审美情趣为核心目标，通过丰富多彩的艺术活动，让幼儿在快乐的氛围中感受艺术的魅力，促进幼儿的全面发展。
一、教学目标设定本学期，我们将重点培养幼儿的观察力、创造力和表达能力。
通过观察自然界和社会生活中的美好事物，激发幼儿的创造灵感；通过绘画、手工等艺术活动，培养幼儿的动手能力和审美情趣；通过音乐欣赏和表演，提高幼儿的音乐感受力和表现力。
二、教学内容规划绘画：引导幼儿学习基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，通过绘画活动培养幼儿的想象力和创造力。
手工：教授幼儿制作各种手工作品，如折纸、剪纸、粘贴画等，培养幼儿的动手能力和创造力。
音乐欣赏：组织幼儿欣赏各类儿童歌曲和乐曲，培养幼儿的音乐感受力和节奏感。
舞蹈表演：教授简单的舞蹈动作，组织幼儿进行舞蹈表演，培养幼儿的舞蹈兴趣和表现力。
三、教学方法与手段情境教学法：通过创设丰富多样的艺术情境，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。
游戏化教学：将艺术活动与游戏相结合，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习艺术知识和技能。
互动式教学：鼓励幼儿之间的合作与交流，通过互相学习和分享，提高幼儿的艺术水平。
四、教学资源准备教学材料：准备充足的绘画材料、手工材料、音乐器材等，确保教学活动的顺利进行。
教学场地：确保艺术教学活动有合适的场地进行，如绘画室、音乐室等。
网络资源：利用互联网资源，搜集各类优质的艺术教学素材和案例，丰富教学内容。
五、教学时间安排本学期共XX周，每周安排两次艺术教学活动，每次活动时长为XX 分钟。
具体时间安排如下：第X至第X周：绘画基础技能学习第X至第X周：手工制作活动第X至第X周：音乐欣赏与感受第X至第X周：舞蹈表演与创作第X 周：艺术成果展示与总结六、家园合作计划家长工作坊：定期组织家长参加艺术工作坊活动，让家长了解幼儿园的艺术教学内容和方法，增进家园之间的沟通与合作。
幼儿艺术教学计划
幼儿艺术教学计划一、引言艺术作为幼儿教育中不可或缺的一部分，对幼儿的全面发展具有重要作用。
为了提供优质的艺术教学，本文设计了一份幼儿艺术教学计划，旨在培养幼儿的创造力、审美能力以及表达和欣赏艺术的能力。
二、目标本教学计划的目标是：1. 培养幼儿对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力；2. 发展幼儿的创造力和想象力；3. 培养幼儿的艺术表达能力和审美意识。
三、教学内容1. 视觉艺术- 引导幼儿观察和欣赏不同类型的绘画作品；- 鼓励幼儿表达自己的观点和感受；- 提供绘画材料和工具，让幼儿亲身体验绘画的乐趣。
2. 手工艺术- 教导幼儿制作简单的手工作品，如剪纸、折纸等；- 培养幼儿的动手能力和空间想象力；- 引导幼儿在手工制作中表达自己的创造力。
3. 音乐艺术- 听音乐：播放不同类型的音乐，让幼儿欣赏并感受音乐的美；- 唱歌：教导幼儿简单的儿歌和歌谣，激发幼儿的音乐表达能力；- 打击乐器：提供简单的打击乐器，让幼儿亲自试玩，感受音乐的节奏和韵律。
4. 舞蹈艺术- 教导幼儿简单的舞蹈动作和舞蹈基本功；- 引导幼儿通过舞蹈表达自己的情感；- 组织幼儿进行小规模的舞蹈表演。
四、教学方法为了更好地实现艺术教学的目标，我们将采用以下教学方法：1. 游戏化教学：通过游戏设置，激发幼儿的兴趣和参与度；2. 实践探索：提供给幼儿艺术实践的机会，鼓励他们动手尝试；3. 合作学习：组织幼儿进行小组合作，培养他们的合作意识和团队精神；4. 激发想象力：通过故事、图片等方式激发幼儿的想象力，让他们在艺术中自由展示创造力。
五、教学评估为了了解幼儿的学习进展，我们将采用以下评估方式：1. 观察记录：认真观察幼儿的艺术表达和参与情况，进行记录；2. 作品展示：鼓励幼儿将自己的艺术作品展示给他人，并进行评价和反思；3. 亲子反馈：与家长进行交流，了解幼儿在家庭环境中的艺术表现和发展。
六、教学资源为了支持教学计划的实施，我们将准备以下教学资源：1. 绘画材料和工具：颜料、画笔、纸张等；2. 手工制作材料：剪纸、纸板、胶水等；3. 音乐播放器和音乐资源；4. 舞蹈音乐和舞蹈服装。
学前教育教学工作计划
学前教育教学工作计划学前教育教学工作计划篇一新学期即将到来。
学前教育的目的是在进入小学之前养成良好的生活学习习惯、自我意识和一定的规律性。
同时，家长也希望孩子在进入小学之前能够接受一些深入扎实的学习，让孩子在小学能够顺利的学习和生活。
为保质保量做好学前教育教学工作，促进幼儿身心各方面健康发展，根据幼儿园工作计划和本班实际情况，制定了本学期学前工作计划。
一、班级现状分析：我们班有36个孩子，大部分是大班直接提拔上来的'，生活习惯和学习能力都发展得不错，也有少数是转学生。
在我的班级里，孩子们对周围的事情很好奇，喜欢听故事和读童谣。
但是有很多孩子缺乏语言表达能力，不愿意大胆表达，回答问题时不能用完整的词语表达；有的孩子10以内不会加减法。
生活中：大多数孩子可以注意个人卫生，自己清洁碗勺。
有的孩子吃饭慢，中午不能好好午休，白天睡觉后被子和床展凌乱。
一些孩子不能很好地保护他们的学习用品、桌椅，他们的桌面很脏。
在社会发展方面：虽然我们是新组合班，但大多数孩子都能和同龄人相处融洽，懂得一些合作的基本原则，对彼此充满热情。
有些孩子性格内向，喜欢独处，融入集体意识淡薄。
因此，我们将采取集体统一教学，加强个别辅导的模式，把孩子教育好，让他们在统一进步的前提下发挥自己的个性，在进入小学前一年从身心两方面做好准备，为进入小学打下坚实的基础。
二、定期训练和生活学习习惯的培养1、照顾好自己，大小便，清洁衣物，大小便后饭前洗手，养成良好的个人卫生习惯。
2、可以用正确的方式洗脸漱口，同时养成早晚在家自觉刷牙的习惯3、学生在课堂上能够独立自觉地学习和思考，有很好的专注力和规则意识。
4、量力而行，加强包装玩具的习惯，保持环境整洁。
5、说话轻声细语，拎东西，小心轻放。
6、喜欢写作，能正确读写，自控能力强。
7、具备一定的自我管理和组织领导能力，能圆满完成老师布置的组织管理任务。
三、安全工作1、熟练说出家长和幼儿园的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息。
幼儿园学前班教学工作计划(10篇)
幼儿园学前班教学工作计划（10篇）学前班教学工作规划篇一一、班级治理方面1、班级教师相互协作，做到全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。
2、每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子积极参与活动，培育小仆人翁角色。
3、做好家园的联系工作。
利用班级宣传栏、成长的、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与积极联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互协作，共同面对。
二、教育教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。
1、仔细完本钱期各科教育教学目标。
能依据孩子学习特点进展活动引申。
2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。
3、加强班级特色教学。
本学期，我班将以阅读、科学主题、民间为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周规划和周目标。
供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。
鼓舞让每个幼儿能参加班级活动，并积极发言；让每个幼儿得到熬炼的时机。
三、保育工作方面孩子，是一切目标实现的关键。
本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。
班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。
2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。
教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3、开展多样的户外活动。
（1）利用晨间、嬉戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
（2）在活动中要留意幼儿的，可依据活动内容来进展分组或集体活动，并留意活动场地的选择。
（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意循序渐进，并留意准时给他们抹汗和更换衣服。
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学前班下学期艺术教学工作计划一一、情况分析：音乐方面：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
美术方面：孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
二、教学目标：音乐目标：(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
(2)舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。
(3)音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。
(4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。
美术目标：(1)绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。
(2)手工：尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、色彩、构图等艺术表现自我和事物的变化;尝试用自己的作品美化环境或开展游戏活动。
(3)美术欣赏：①欣赏一些名画家的美术作品，学习欣赏画面的色彩对比和造型规律。
②欣赏幼儿能理解的节日装饰、日用工艺品，欣赏及评价同伴的作品。
三、具体措施：音乐方面：(1)唱歌：选择一些贴近幼儿生活，内容与文字有趣，歌词内容能用动作表现，且有重复、发展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些带有前奏、间奏、切分节奏及附点音符的歌曲;选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。
(2)舞蹈和音乐游戏：选择一些简单的、易被幼儿模仿的内容，让幼儿在音乐的伴奏下，合拍的做动作;选择一些适合幼儿年龄阶段的基本动作和舞蹈动作;多让幼儿进行其他的节奏活动，如拍出唱过的简单歌曲的节奏、拍出语言的节奏感。
(3)音乐欣赏：选择一些幼儿喜欢听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜明、结构适中，且有一定内容和情节的器乐曲供幼儿欣赏;多让幼儿欣赏各种具有“音乐性”的自然声音，以及结合生活专门创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的高低、节奏与速度，音的强弱及音色等。
(4)打击乐：选择一些中国民间乐曲和简单的世界演奏乐曲，分析这些乐曲的内容、形象和情感;提供多样化的乐器，让幼儿喜欢参与打击乐活动。
美术方面：(1)对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿按照自主愿望加以肯定和分析，并给予创作上的提示和帮助，并及时注意幼儿的兴趣点，让每个幼儿的表现都能如愿以偿。
(2)积极引导幼儿在美术活动中注重美术形象知识的积累，让幼儿在美术练习中，不断地培养其毅力，促使艺术思维能力逐步得到锻炼和提高。
(3)可结合其他学科的教育活动来进行美术活动，也可在美术活动中渗进其他学科的知识，使幼儿在综合知识上得到锻炼和提高。
如用语言表达画面的内容，在画上记日记等。
(4)灵活使用教材，根据本班及本地的美术活动情况选用教材。
也尽可能运用多种方法和形式画意愿画，以提高幼儿的观察、想象与创造能力。
(5)继续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。
但应根据每个幼儿的具体情况进行辅导，不可一刀切。
在美术练习的难易程度上，可根据幼儿的实际情况灵活掌握。
学前班下学期艺术教学工作计划二一、幼儿情况分析：燕庄小学幼儿学前班共有幼儿51人，其中男孩26人，女孩25人。
年龄大约都在3----5岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，大部分幼儿都能在活动中积极表现自己，有较强的表现欲，幼儿们都喜欢唱歌活动，感受力和表现力都比较强，但幼儿对打击乐活动接触较少，还没有形成一定的活动常规，很多乐器幼儿还不知道如何使用，更谈不上感受和表现了。
二、指导思想：《纲要》中指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重每个孩子的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。
每个孩子都喜欢敲敲打打，打击乐就很适合孩子这种与生俱来的本能。
通过这项孩子喜爱的音乐活动，可以发展孩子的合作能力，增强纪律和责任感，使他们从中获得快乐和成功的感受。
因此本学期我们将根据《幼儿园指导纲要》和《幼儿园工作规程》的精神，结合本班幼儿的实际发展水平开展教研活动。
三、目标：1、认识常见的打击乐器并会操作，培养幼儿音乐节奏的表现力与感受力。
2、感受到声音的基本特征：音高、强弱、长短等变化。
3、能利用废旧材料制作乐器，有一定的动手能力，萌发初步的环保意识。
4、在集体音乐活动中协调、合作，养成良好的音乐活动常规。
四、措施：1、发挥家长资源，收集各种废旧材料制作简单的打击乐器2、开设音乐区，为幼儿提供适宜的环境和表现途径，引导幼儿亲自操作体验，大方自信地表现。
3、积极开展各种音乐教育活动，将音乐渗透到一日生活中去，发挥幼儿教育的中介作用，使其各领域的内容相互渗透共同促进幼儿的发展。
4、加强学习进一步提高自身的音乐素质，增强创新意识，开拓思路，从适宜幼儿年龄特点的教法入手，更广泛的采用多样的形式开展教学。
学前班下学期艺术教学工作计划三概要：1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;2、幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的能力，幼儿园大班美术教学计划。
情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们的表现能力。
一、教学名称：美术《线条想象画》二、教学目的：1、要求幼儿知道什么是线条想象画;2、.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义;3、让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想象力;4、培养幼儿感受美，表现美的情绪。
三、教学重难点：重点：知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点：根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。
五、教学过程：(1)看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今天，老师让小朋友看一段非常好看的录相，请看吧!”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根据录相也来舞龙，幼教文案《幼儿园大班美术教学计划》。
(2)线条娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗?”(3)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。
例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。
听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。
(4)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用不同的线条作画。
(5)教师引导幼儿观察、想象1、引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。
2、老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。
3、引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。
(6)幼儿进行线条想象画的创作活动1、幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条来作画。
2、幼儿绘画涂颜色。
(7)评讲作品，游戏结束1、老师自评2、幼儿自评3、和四位线条娃娃一起舞龙出教室。
评析：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养了幼儿感受美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象力、动手操作能力、口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼了他们各方面的能力。
学前班下学期艺术教学工作计划四1.进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，认真备好每一节课，上好每一节课。
2.认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带给良好的学习环境。
透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，提高学生的审美观。
二、学生现状分析每个年级有1个班级，各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的理解潜力便有所差别。
这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。
三、教学目的要求学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四、教学措施1.应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。