基础知识——基础心理学
心理学基础知识
心理学基础知识心理学基础知识第一章第一节绪论1、心理学是一门内容广泛的学科，一般可分为基础心理学和应用心理学。
2、基础心理学：着重于理论体系的建立和基本规律的探讨。
3、应用心理学：将心理学的理论用于实际生活，服务于提高人们的生活质量和工作质量。
4、医学心理学是心理学的一个分支学科，属应用心理学。
5、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学（包括研究动物心理）。
6、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
7、基础心理学的内容分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。
8、认知也叫认识。
它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
9、需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。
10、情绪和情感是伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度的体验。
11、意志是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。
12、辩证唯物主义认为人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。
脑是从事心理活动的器官。
13、无机物和植物没有心理；无脊椎动物开始有了“感觉”的心理现象；脊椎动物有了脊髓和脑，既有了知觉的心理现象；灵长类动物发展到思维萌芽阶段；只有人类才有思维，人的心理叫做思维、意识、精神。
人的心理是心理发展的最高阶段，人的大脑又是神经系统发展的最高产物。
所以，心理现象产生和发展的过程，充分说明了心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，神经系统、特别是大脑是从事心理活动的器官。
14、客观现实即包括自然界，也包括人类社会，还包括人类自己。
15、心理是社会的产物，离开了人类社会，即使有人的大脑，也不能自发的产生人的心理。
16、心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。
因此，可以通过观察和分析人的行为活动，客观的研究人的心理。
17、心理现象即是脑的机能，又受社会制约，是自然和社会相结合的产物。
心理学是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘科学。
基础心理学知识要点
基础心理学知识要点1.心理学的定义：心理学是研究个体的心理过程和行为的科学，通过观察、实验和分析等方法来揭示个体心理活动的规律。
2.心理学的起源：心理学的起源可以追溯到公元前4世纪的古希腊时期，其中以亚里士多德最早对心理学进行系统性研究和探讨。
3.心理学的研究方法：心理学研究方法包括观察、实验、调查、案例研究等。
观察方法通过观察个体的行为来研究心理活动；实验方法是控制变量来研究因果关系；调查方法通过问卷、访谈等方式调查大量个体的心理状况；案例研究则是深入研究少数个体的心理特点。
4.神经科学基础：神经科学是心理学的重要基础，研究人类神经系统的结构、功能及其对心理活动的影响。
神经元是神经系统的基本单位，通过神经元之间的电信号和化学信息传递来实现大脑的功能。
5.心理活动的两大领域：心理活动可以分为感觉与知觉、认知与思维、情绪与情感、学习与记忆、人格与社会等几个基本领域。
感觉与知觉研究个体对外界刺激的感知和理解；认知与思维研究个体的思考、记忆和决策等心理过程；情绪与情感研究个体的情绪体验和情感表达；学习与记忆研究个体的学习和记忆机制；人格与社会研究个体的个性特征和社会交往。
6.心理发展：心理发展研究个体在不同年龄段的心理特点和变化规律。
心理发展领域包括婴幼儿发展、儿童发展、青少年发展和成人发展等。
儿童发展理论中的关键人物包括皮亚杰、维果茨基和爱因斯坦等。
7.性格心理学：性格心理学研究人类个体的个性特征和表现。
个体的性格特点往往是稳定而长期的，并从遗传和环境等多种因素的影响下形成。
8.社会心理学：社会心理学研究个体在社会环境中的行为和心理过程。
社会认知、社会影响和社会关系是社会心理学的核心内容。
9.病理心理学：病理心理学研究心理障碍和心理疾病。
研究对象包括焦虑症、抑郁症、精神分裂症等心理障碍的发生、原因和治疗方法。
10.实际应用：心理学的知识可应用于教育、临床、组织管理和广告营销等领域。
心理学可以帮助教育者了解学生的学习特点，促进有效教学；在临床领域，心理学可帮助临床医生诊断和治疗心理疾病；在组织管理中，心理学可应用于人力资源管理、领导力发展等方面；在广告营销中，心理学可帮助企业更好地了解消费者需求，设计符合市场需求的广告策略。
心理咨询师基础知识——基础心理学
心理咨询师基础知识——基础心理学心理咨询是一项专业的辅导服务，其目的是帮助个人解决心理困扰，提升心理健康水平。
作为一名心理咨询师，深厚的基础心理学知识是必不可少的。
本文将介绍心理咨询师需要了解的基础心理学知识，并探讨其在实践中的应用。
一、心理学的基本概念心理学是一门研究个体和群体的心理过程与行为的学科。
它研究的范围广泛，包括感知、注意、学习、记忆、思维、情感以及个体与群体之间的关系等。
心理咨询的目的是通过了解个体的心理过程与行为，帮助其解决问题、改变行为，并提升其心理健康水平。
二、心理咨询师需要了解的主要概念和理论1. 心理发展理论心理发展理论研究个体在不同生命阶段中心理过程和行为的变化。
其中，著名的理论有弗洛伊德的精神分析理论、皮亚杰的认知发展理论和埃里克森的心理社会发展理论等。
心理咨询师需要了解不同理论对个体发展的解释以及其在实践中的应用，以便更好地理解个体问题的成因和可能的解决方案。
2. 学习理论学习理论研究个体在学习过程中获得新知识和技能的方式和机制。
其中，行为主义学派的条件反射理论和认知学派的信息加工理论是常见的学习理论。
对学习理论的了解有助于心理咨询师帮助个体改变不良行为或习惯，培养积极有效的学习方法。
3. 人格理论人格理论关注个体的特质、情感和行为习惯等方面。
其中，五大人格特质理论是较为常见的人格理论之一。
了解个体的人格特点有助于心理咨询师更好地理解个体问题的背后原因，并针对性地制定心理干预方案。
4. 社会心理学理论社会心理学理论研究个体与群体之间的关系以及社会环境对个体心理的影响。
其中，社会认知理论和群体互动理论是常见的社会心理学理论。
心理咨询师需要了解社会心理学理论，以便更好地理解个体与他人的关系，并协助个体改善人际交往和解决人际问题。
5. 心理测量理论心理测量理论研究量化心理过程和行为的方法和工具。
在心理咨询实践中，心理测量是一项重要的工具。
心理咨询师需要熟悉不同类型的心理测量工具，如自评量表、访谈技巧等，以便对个体进行全面准确的评估和干预。
心理学基础知识(基础心理学)
根据情绪的性质和强度，可以将其分为积极情绪和消极情绪 ；根据情绪持续的时间，可以将其分为短暂情绪和长期情绪 ；根据情绪的表达方式，可以将其分为外显情绪和内隐情绪 。
情绪的理论与生理机制
情绪的理论
情绪的理论包括詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论和沙赫特-辛格理论等。这些 理论试图解释情绪的生理机制和心理过程。
情绪的生理机制
情绪的生理机制涉及自主神经系统、内分泌系统和免疫系统等。例如，当人们 感到恐惧时，自主神经系统会引发“战斗或逃跑”反应，如心跳加速、呼吸急 促等。
动机的定义与分类
动机的定义
动机是推动人们行动的内在力量，它引导人们朝着特定的目标努力，以满足自身 的需要。
动机的分类
根据动机的来源，可以将其分为内在动机和外在动机；根据动机的性质，可以将 其分为生理性动机和社会性动机；根据动机的持续时间，可以将其分为近景性动 机和远景性动机。
人格评估
人格评估是心理学中重要的研究领域 ，常用的评估方法包括自陈量表、投 射测验、情境测验等，这些方法可以 帮助我们了解个体的人格特征和心理 状态。
社会认知与社会影响
社会认知
社会认知是指个体对社会信息的感知、理解和判断过程，包括对他人的认知、对社会角色的认知、对社会规范的 认知等。
社会影响
社会影响是指个体在社会交往过程中受到他人或群体的影响而改变自己的态度、行为或价值观的过程，包括从众 、服从、模仿等现象。
心理学基础知识(基础心理 学)
目录
• 心理学概述 • 认知过程 • 情绪与动机 • 人格与社会心理 • 心理发展与教育心理 • 心理健康与心理咨询
01 心理学概述
心理学的定义与研究对象
心理学的定义
心理学是研究心理现象及其发生 、发展规律的科学，涉及认知、 情感、动机、行为等多个方面。
基础心理学知识
基础心理学知识基础心理学知识所谓的基础心理学相当于一般所说的普通心理学，它以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动最基本的规律。
第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容一，心理学概述1.意识是心理学发展的最高层次。
2.心理学是研究心理学现象发生、发展和活动规律的科学。
3.基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普通，最一般规律的心理学的基础学科。
二，基础心理学的内容基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。
（一）认知认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维等心里现象。
（二）需要和动机1.需要人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所必需客观条件的反映。
2.动机是推动人从事某种活动并朝向一定的目标前进的内部动力。
（三）情绪、情感和意志1.情绪和情感是伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度和内心的体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反映。
2.意志是人的思维决策见之于行动的心里过程，表现了心理对行为的支配。
（四）能力、气质和性格1.人格是由气质和性格组成的。
2.能力是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心里条件。
3.气质是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。
4.性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。
第二单元人的心理本质一，心理是脑的机能1.心理是脑的机能，脑是从事心理活动的器官。
2.心理现象是在动物适应环境的过程中，随着神经系统的产生而出现，又是随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级。
二，心理是客观现实的反映1.心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生。
所以，客观现实是心理的源泉和内容。
对人来说，客观现实既包含自然界，也包括人类社会，还包括人类自己。
《基础心理学知识》PPT课件
情绪的表达与识别
情绪的表达
情绪可以通过面部表情、肢体语言、声音语调等方式进行表 达。
情绪的识别
通过观察他人的面部表情、肢体语言、声音语调等，可以识 别出他人的情绪状态。
动机的定义与分类
动机的定义
动机是推动人从事某种活动，并朝一个方向前进的内部动力。是为实现一定目的 而行动的原因。
动机的分类
根据动机的起源，可分为生理性动机和社会性动机。生理性动机是与生俱来的， 如饥饿、渴等；社会性动机则是在社会生活中形成的，如成就动机、交往动机等 。
05 心理发展与教育
心理发展的阶段与特点
青春期（12-19岁）
儿童期（3-11岁）
认知、语言和社交能力快速发展 ，自我概念逐渐形成。
身体与心理变化巨大，独立意识 、自我同一性探索及情绪波动明 显。
成年期（20-60岁）
心理发展趋于稳定，认知能力达 到高峰，创造力与智慧表现突出 。
婴儿期（0-2岁）
发展历史
心理学的起源可以追溯到古希腊哲学家的思考，但真正意义上的科学心理学始 于19世纪末期。随后经历了行为主义、认知主义、人本主义等多个发展阶段。
主要流派
心理学的流派众多，包括行为主义、认知主义、人本主义、精神分析、生物学 派等。不同流派在研究对象、方法、理论等方面存在差异和争议，同时也为心 理学的多元化发展做出了贡献。
04 人格与个体差异
人格的定义与结构
人格的定义
人格是指个体在心理、生理和社会环境交互作用下形成的相对稳定的心理特质和行为模式。
人格的结构
人格由多个心理特质组成，包括认知、情感、动机、态度和价值观等方面。这些特质相互作用，共同构成个体独 特的人格特征。
人格的理论与流派
（完整版）基础心理学讲义
（完整版）基础⼼理学讲义⼼理咨询师基础知识第⼀章基础⼼理学知识（讲义）⽬录解读⼀、绪论⼆、⼼理活动的⽣理基础三、基础⼼理学内容1、认知：感觉、知觉记忆思维、⾔语和想象意识和注意2、需要和动机3、情绪、情感和意志4、能⼒和⼈格第⼀节绪论第⼀单元基础⼼理学的研究对象及内容⼀、⼼理学概述1.⼼理学：是研究⼼理现象发⽣、发展、活动规律的学科，动物也有⼼理，猩猩发展到思维萌芽阶段。
基础⼼理学：是以正常成⼈的⼼理现象为研究对象，总结⼼理活动最普通、最⼀般⼼理学的基础学科。
对⼼理学各个分⽀的研究具有⼀定指导意义。
⼆、基础⼼理学的内容1、认知是指⼈认识外界事物的过程，或者说是对作⽤于⼈感觉器官的外界事物进⾏信息加⼯的过程。
认知包括四个⽅⾯的内容：①感觉和知觉、②记忆、③思维、⾔语和想象、④意识和注意等。
2、需要和动机（是推动⼈从事⼼理活动的内部动⼒）3、情绪、情感和意志是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作⽤于感觉器官的时候，⼈们总要认识它，在认识它的同时，⼈们⼜会产⽣对它的态度，引起⼈们的情绪，激发⼈们的⾏动，这就是说⼈的认识情绪情感和意志活动⼀体的。
4、能⼒和⼈格（能⼒是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的⼼理条件，⼈格由⽓质和性格组成。
）⽓质相当于平常说的脾⽓秉性，它是⼼理活动动⼒特征的总和，即表现在⼼理活动的速度、强度和稳定性⽅⾯的⼈格特征，⽐如有⼈暴躁，有⼈温顺，有⼈活泼。
性格是表现在⼈对事物的态度，以及与这种态度相适应的⾏为⽅式上的⼈格特征。
第⼆单元⼈的⼼理本质⼈的⼼理是脑的机能，是对客观现实的反映。
⼀、⼼理是脑的机能⼈的⼤脑是最为复杂的物质，是物质发展的最⾼产物，⼼理是脑的机能，脑是⼼理的器官。
⼼理现象随神经系统的产⽣⽽出现，随着神经系统的不断发展和完善⽽发展。
⽣物⼼理发展的四个阶段：1、感觉阶段：环节动物开始有⼼理现象，开始形成条件反射（只具有某种感觉）——蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛需要和动机能⼒、⼈格（⽓质、性格）认知：感觉、知觉、记忆、思维、⾔语、想象、意识、注意⼼理特性⼼理过程⼼理现象情绪、情感、意志2、知觉阶段：脊椎动物有了知觉的⼼理现象，能认识到事物的各种属性，对物体产⽣了整体认识（有各种感觉器官）——青蛙、⽼⿏3、思维的萌芽阶段：有知觉的⼼理现象，能够认识到事物之间的外部联系（有简单的思维能⼒）——类⼈猿、⿊猩猩4、⼼理发展的最⾼阶段：透过现象认识到事物的本质和事物之间的内在联系（能进⾏抽象思维）——⼈类.⼈类有了语⾔，能进⾏抽象思维，⼈的⼼理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有⼈的⼼理才能叫思维、意识、和精神。
心理学基础知识归纳
第一章基础心理学知识第一节概述一、基础心理学的研究对象及内容二、人的心理本质动物神经系统的演化三、心理学发展史第二节心理活动的生理基础组成神经系统的神经细胞叫神经元。
神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成。
神经元分为感觉神经元（传入神经元）、运动神经元（传出神经元）和中间神经元（联络神经元）。
反射的概念、反射弧的结构、反馈的概念。
植物神经系统又称自主神经系统，这个概念和后面的诸多章节有密切联系，所以必须搞清楚。
植物神经系统是外周传出神经系统的一部分，能调节内脏和血管平滑差肌、心肌和腺体的活动。
它受大脑的支配，但有较多的独立性，特别是具有不受意志支配的自主活动，主要分布在内脏、心血管和腺体中。
神经系统的构造及功能第三节感觉和知觉一、感觉感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。
二、感觉现象三、各种感觉痛觉既是内部感觉也是外部感觉。
痛觉最难以适应，但对机体具有保护作用。
四、知觉概述知觉四个特性：五、知觉的种类六、记忆及记忆进程第四节思维、言语及想象一、思维、言语及想象的概念二、言语活动的中枢机制第五节意识与注意一、意识概述二、注意概述注意的分类注意的特征第六节需要与动机二、马斯洛需要层次理论第七节情绪、情感和意志二、意志第八节能力与人格二、高级神经活动类型学说三、人格理论第二章社会心理学知识第一节概述一、研究对象和范围二、社会心理学简史三、社会心理学的主要流派第二节社会化与自我一、社会化二、社会角色及理论三、自我、身份、自尊第三节社会知觉与归因二、印象形成与印象管理三、归因四、凯利的三维归因理论第四节社会动机与社交情绪一、五种社会动机二、社交情绪第五节态度二、态度的转变态度转变理论第六节沟通与人际关系一、沟通的结构与功能二、体语沟通三、人际关系、人际吸引、人际互动和社会影响四、爱情、婚姻和家庭第三章发展心理学第一节概述二、心理发展的动因三、心理发展的年龄阶段四、皮亚杰的发展理论艾里克森人格发展的八个阶段的发展任务第二期婴儿期的心理发展第三节幼儿期的心理发展第四节童年期的心理发展第五节青春期的心理发展第六节青年期的心理发展第七节中年期的心理发展第八节老年期的心理发展第四章变态心理学与健康心理学知识一、变态心理学与健康心理学的关系二、发展简史三、心理正常与心理异常四、常见心理异常的症状五、常见感知障碍的症状六、常见思维形式障碍。
完整版心理咨询师基础知识重点知识点
第一章：基础心理学1.基础心理学的内容可分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。
2.人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。
3.灵长类动物的心理发展到了思维萌芽阶段。
人的心理是心理发展的最高阶段。
4.心理是对客观现实的反映。
5.冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。
6.构造心理学创始人是冯特和他的学生铁钦纳，采用内省实验法；机能主义心理学创始于杜威和安吉尔，詹姆士为这一学派奠定了思想基础，主张意识是一个连续的整体，强调心理适应功能，重视心理学的实际应用；行为主义由华生创立，主张心理学要抛开意识，径直去研究行为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应（S-R）之间的规律性关系，通过控制环境去塑造人的心理和行为。
格式塔心理学，魏特海默、克勒、科夫卡，主张从整体上研究心理现象，建立完形心理学。
精神分析，弗洛伊德，人的心理包含两个主要部分：意识和无意识，把人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我。
人本主义心理学以马斯洛和罗杰斯为代表。
认知心理学的信息加工观点：信息的输入、编码、转换、储存和提取等加工过程来研究人的认知活动。
生理心理学主要探讨心理活动的生理基础和脑的机制。
7.大量的神经细胞集中的地方叫做神经中枢，中枢神经系统包括脊髓和脑。
脊髓是中枢神经系统最低级的部位，除传递信息外，完成一些简单的反射，如膝跳反射等。
脑：脑干、间脑、小脑和端脑。
① 脑干：延脑（延髓）、桥脑和中脑三部分，是脑最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。
经延脑的椎体交叉要向对侧传导，支配呼吸和心跳的中枢；脑干网状结构，是调节睡眠与觉醒的神经结构。
② 间脑：丘脑是大脑皮层下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢；上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节；下丘脑调节着内脏系统的活动；底丘脑调节肌张力，使运动能够正常进行。
③ 小脑：表层是灰质，深层是白质与脊髓相反，其功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动。
心理学基础知识
心理学基础知识一、定义1、心理学：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
心理现象是自然和社会相结合的产物，心理学是自然科学和社会科学相结合的中间学科，或叫边缘学科。
2、基础心理学：以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
动物的、儿童的、变态的心理现象不属于基础心理学的研究范围，但上述四种心理现象都属于心理学的研究对象。
二、研究内容和方法原则1、四个方面：认知(感觉、知觉、记忆和思维);需要和动机;情绪、情感和意志(意志是心理对行为的支配);能力和人格。
2、分类：一般把心理现象分为心理过程和心理特性。
心理过程包括认知、情绪情感、意志。
(知、情、意)。
心理特性包括需要动机、能力、人格。
如下图：认识过程(感觉、知觉、记忆、思维)心理过程情绪情感过程意志过程心理现象心理活动的动力(需要、动机、兴趣、爱好、信念、世界观)心理特性对实践活动的适宜性(能力)人格特征(气质、性格)(P295心理学区分正常与异常的原则之一，心理活动的内在协调性原则指的是知、情、意等各种心理过程之间具有协调一致的关系。
P296常见心理异常的症状也是从知、情、意等心理过程方面来分类描述的，包括认知障碍、情绪障碍、意志障碍等)3、研究原则：客观性原则、辩证发展原则、理论联系实际原则4、研究方法：观察法、实验法、调查法、个案法。
(速记：观察实验、调查个案)三、人的心理基础心理学知识要点的本质人的心理(从功能上讲)是脑的机能，(从内容上讲)是对客观现实的反映。
是一种主观的现象，但并不是大脑活动的物质产品。
人的心理是心理发展的最高阶段，有思维功能，能认识到事物的本质和事物之间的联系，这是人的心理和动物心理的本质区别，人的心理也叫思维、意识、精神。
人的心理有主观性、能动性，是脑活动的结果，是客观世界在脑中的反映。
心理反映的形式包括事物的形象、概念、体验、欲望和要求等。
心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。
心理咨询师考试基础知识基础心理学
第一章基础心理学1.心理学是研究心理现象和行为规律的科学。
心理是神经系统的机能，神经系统是心理活动的器官。
基础心理学是以正常成人心理现象为研究对象，其内容包括四个方面1）、认知：感觉、知觉、记忆、表现、思维、言语和想象2）、需要和动机3）、情绪、情感和意志4）、能力和人格需要和动机是心理现象的动力，表现人格倾向；能力、气质和性格是人格的特征。
2.心理是神经系统特别是大脑的活动结果，却不是大脑活动的物质产品，而是一种主观映。
大脑是心理活动的器官。
人心理发展的三个阶段：感觉、知觉、思维和意识（动物是思维萌芽）3. 1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，被看作是科学心理学诞生的标志。
构造心理学，冯特和他的学生主张心理学采用内省的实验方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分以及他们如何联接成各种复杂心理过程的规律。
4.美国心理学家华生是行为主义的代表人物，他主张心理学要抛开意识，径直去研究行为。
所谓行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合，这些反应不外是肌肉的收缩和腺体的分泌。
只有确定了刺激和反应之间的关系，就可以预测行为，并可以通过控制环境去塑造人的心理和行为。
这一学派是典型的环境决定论的观点。
5.詹姆士是机能主义心理学代表。
这一学派，反对把意识分解为感觉、情感等元素，主张意识是一个连续的整体；反对把心理看着一种副现象，强调心理的适应功能；反对把心理学只看着一门纯科学，重视心理学的实际应用。
强调心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用。
6.奥地利的精神病医生弗洛伊德是精神分析学派的代表人物。
7、格式塔心理学德国心理学家维特海默和克勒等人反对把心理现象分解为组成它的元素，主张从整体上来研究心理现象，建立了完形心理学。
完形即整体的意思，格式塔是德文“整体”的音译当代研究趋向：8.人本主义心理学家（罗杰斯和马斯洛）提出：心理学家应该关心人的价值与尊严，研究对人类进步富有意义的问题，反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。
基础心理学知识点
第一章基础心理学知识基础（一般）心理学既是心理学专业的“入门课”，也是一门重要的专业基础课，它探讨正常成人心理现象产生和发展的最一般的规律, 心理学历史, 发展趋势, 理论体系, 派别和探讨方法等。
学习时要把握好基本概念的基本定义，相像概念之间的区分。
然后在基础心理学基础上学习其他学科，进行比照学习——社心, 发心, 变态, 测验, 询问等。
第一节绪论第一单元基础心理学的探讨对象及内容一, 心理学概述基础心理学：是以正常成人的心理现象为探讨对象，总结心理活动最普遍, 最一般规律的心理学的基础学科。
二, 基础心理学的内容基础心理学的探讨内容如下图：第二单元人的心理的本质一, 心理是脑的机能✧人的心理发展经验了四个阶段：感觉, 知觉, 思维萌芽, 思维。
环节动物开始有了心理。
✧人的心理是心理发展的最高阶段。
二, 心理是对客观现实的反映：（一）心理的反映不是镜子式的反映而是能动的反映。
（二）心理是神经系统活动的结果却不是产品。
（三）心理是在神经系统中产生的客观事物的映象。
（四）心理现象既是机能又受制约。
第三单元心理学发展简史一, 科学心理学的建立德国心理学家艾宾浩斯说过：心理学有一个长的过去，却只有一个短的历史。
✧科学心理学诞生标记：人们把冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学试验室，看做是科学心理学诞生的标记。
二, 学派的纷争第四单元探讨原则和方法不作为考核重点，了解即可。
第二节心理活动的生理基础第一单元神经系统构造及功能一, 神经元及其功能：神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。
由细胞体, 树突和轴突三个部分组成。
树突接受刺激，轴突传递刺激。
二, 反射弧由感受器, 传入神经, 神经中枢, 传出神经和效应器五个部分组成。
三、神经系统由中枢神经系统和外周神经系统组成，中枢神经系统，包括脊髓和脑。
外周神经系统又叫四周神经系统。
四, 外周神经系统及其功能✧ 外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构。
心理学基础入门知识
第一章心理学概论何为心理学？心理学是研究心理现象的一门科学,主要研究个体的心理:包括认知、动机、情绪和人格，以及团体心理学与社会心理学等等.心理学源于西方哲学心理学是一门古老而又年轻的科学，以现代心理学的观点来看,心理学起源于西方哲学.而西方哲学则发展自两千多年的古希腊.到19世纪末，生物科学的发展让心理学脱离了哲学，并逐渐发展为一门独立的科学.心理学开始被界定为科学的范畴.第一次使用Psychologia心理学的英文“Psychology”,有古希腊的“psyche”与“logos"两个词演变而来,意识分别为“灵魂”、“讲述”，连在一起称为“心理阐述心灵”.1502年,塞尔维亚人马如立克首次用psychology这个词发表讲述大众心理的文章。
这是有记载的心理学这一术语的最早用处。
第一个心理学实验公元七世纪,古埃及的一个国王为了证明埃及人是世界上最古老的民族.把两个刚出生不久的婴儿带到一个与世隔绝的地方，供他们吃饭饮水却不允许与他人交流。
国王认为，等孩子长大发出的第一个音节一定是人类祖先的语言.他希望这个音节属于埃及语言。
事与愿违,孩子们发出的第一个音节与埃及语言根本无关。
国王伤心无比。
这是人类历史上，有记载最早的心理学实验，虽然失败了，但还是说明前人栽探寻人类自己的道路上已经付出了很多努力。
心理学与行为的关系行为异于心理,但又和心理有着密切的联系。
行为是有机体的反应系统.心理支配着行为，又通过行为表现出来.因此，心理学也成为研究行为的科学.心理学深受其他学科的影响从哲学中独立出来的心理学分为实验心理学和精神分析学。
实验心理学是受物理学的影响;精神分析学是受医学的影响；社会学影响产生社会心理学.心理学研究什么？心理学研究人以及动物的心理现象，它既研究个体心理学业研究团体心理、社会心理。
时刻都在发生的心理活动不论我们自己有没有察觉.心理活动无时不刻不在发生。
我们每天睁着眼睛的时候，它都切切实实的发生着.我们每天与人打交道时,有的人会让你高兴,有的人会让你郁闷，这都是一种心理体验；我们觉得饿了、心情愉悦了等等也都是心理活动的各种体验。
基础心理学知识点梳理
第一节绪论知识点1 基础心理学研究内容基础心理学研究的是心理现象及其规律。
心理现象包括心理过程、心理状态和心理特性。
心理过程：心理活动的发生、发展和变化包括认知、情绪与情感、意志。
认知是学习重点。
心理状态：意识和注意。
【介于过程和特性之间】心理特性：心理动力（需要、动机）和能力人格（能力、气质、性格）。
例题1、心理现象包括（ABCD ）。
A.认知过程B. 需要动机C. 情感意志D. 能力人格2、心理过程包括（AC ）A. 认知过程B. 需要动机C. 情感意志D. 能力人格知识点2 心理的本质心理是脑的机能，心理是对客观现实的能动反映。
心理现象的产生是和神经系统的出现相联系。
心理现象产生的标志是动物能对具有生物学意义的信号刺激做出反应。
动物心理发展三阶段：感觉阶段：无脊椎动物个别认识比如蜘蛛知觉阶段：脊椎动物整体认识比如青蛙、老鼠思维萌芽的阶段：灵长类认识外部联系比如黑猩猩人的心理：思维/意识/精神心理发展最高阶段心理是一种主观映像，主观映像即事物形象、概念、体验。
心理反映的内容是客观的，形式是主观的。
心理支配人的行为，又可以通过行为活动表现出来的。
心理学是一门中间学科/边缘学科，即介于自然和社会科学之间。
（学科性质）例题1、心理现象随着（B）产生而出现的。
A.感知学B. 神经系统C. 条件反射D. 人的思维2、动物心理发展经历了（ABC）三个阶段。
A.感觉B. 知觉C. 思维萌芽D. 思维知识点3 科学心理学的建立艾宾浩斯“心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。
”诸子百家人性论孟子性善论荀子性恶论世硕有善有恶论告子无善无恶论西方医学之父希波克拉底气质体液说冯特现代心理学之父，科学心理学创始人现在心理学诞生的标志：1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。
例题1、现代科学心理学产生于（1879）年。
2、现代心理学之父是（冯特）。
知识点4 学派纷争冯特、铁钦纳：构造主义学派心理分为几个不同元素试验内省法詹姆士：机能主义心理学（达尔文进化论和实用主义）反对把意识分解为感觉、情感，主张意识是一个连续整体。
基础心理学知识ppt
得到别人的同情和帮助。
动机功能：放大和增强内驱力的信号 提高活动效率。
组织功能：中等强度的愉快情绪 有利于认识活动和操作效果。
信号功能：情绪和情感具有传递信息、沟通思想的功能
表情。
第二单元 情绪和情感的两极性及变化的的维度
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两极性：情绪和情感在每一维度上的变化，都具有两极对立的特性。如：有爱就有恨
无生理变化
表情：情绪和情感的外部的表现形式
面部表情
身段表情
言语表情
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二、情绪和情感的区别和联系
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情绪和情感是同一心理现象两个不同的方面。
情感通过情绪表达。
情感制约情绪表达方式。
情绪：情景性、易变性
情感；稳定性、持久性
三、情绪和情感的功能
适应功能：通过表情表现出来
第二单元 注意概述
注意：心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。注意听、注意看、注意想 种类： 无意注意：不随意注意，无目的，不需要意志努力。 有意注意，有目的地，需要意志努力。 有意注意与无意注意可以相互转化
第三单元 注意的特征
特征： 注意广度：简单任务5-9个项目 注意起伏（注意动摇) ： 是一种普遍存在的现象，不影响注意的稳定性。 注意转移：注意由一种对象转移到另一种对象。 注意分配：同时从事几种不同的活动。需要条件：达到自动化程度、活动有内在的联系。
第五单元 表象和想象
表象： 对事物的形象回忆（再现)
想象： 对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程。思维范畴。
表象~想象的素材，记忆范畴 想象种类 无意想象：梦、幻觉 有意想象：创造想象、再造想象、幻想
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心理学基础入门知识
心理学基础入门知识一、心理学的定义心理学是研究人类行为和思维过程的科学，它涉及到个体的感知、认知、情感、动机、行为、人际关系等方面。
心理学的研究范围非常广泛，包括临床心理学、发展心理学、社会心理学、认知心理学等等。
二、心理学的分支1、临床心理学：主要研究心理问题和心理疾病，包括心理治疗和咨询的方法和技术。
2、发展心理学：研究人类从胎儿到老年的心理发展过程，包括认知、情感、社会交往等方面的发展。
3、社会心理学：研究人类社会行为和社会影响的心理学，包括群体行为、社会认知、人际互动等方面。
4、认知心理学：研究人类认知过程和思维过程的心理学，包括知觉、记忆、思维、语言等方面。
三、心理学的基础概念1、感知：是指人类对外界刺激的直接反应，包括听觉、视觉、触觉、味觉等。
2、认知：是指人类对外部世界的理解和思考，包括记忆、思维、判断、推理等方面。
3、情感：是指人类对自身和周围事物的感受和情绪反应，包括快乐、悲伤、愤怒、恐惧等。
4、动机：是指推动人类行为和决策的力量，包括内在动机（如需求、兴趣）和外在动机（如奖励、惩罚）。
5、行为：是指人类在日常生活中所表现出的各种活动和反应，包括身体行为、语言行为、社交行为等。
6、人际关系：是指人与人之间的交往和互动关系，包括家庭关系、朋友关系、同事关系等。
四、心理学的应用领域1、教育心理学：研究教育过程中的人类行为和思维过程，包括学习策略、学习动机、教学方法等方面。
2、工业/组织心理学：研究工作场所中的人类行为和思维过程，包括员工招聘、培训、评估、激励等方面。
3、社会服务心理学：研究社会服务领域中的人类行为和思维过程，包括心理咨询、社会工作、社区服务等。
4、健康心理学：研究健康领域中的人类行为和思维过程，包括疾病预防、康复、健康促进等方面。
电商基础知识入门随着互联网的普及和电子商务的快速发展，越来越多的人开始接触和了解电子商务。
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基础心理学知识点
基础心理学知识点心理学是研究人类心理过程和行为的科学。
它通过观察、实验和研究来揭示人类思维、情感、行为、个体差异等方面的现象。
以下是一些基础心理学知识点：1.感知和知觉：感知是指通过感官器官获取和处理外部刺激的能力，而知觉是指个体对感知信息的组织和解释。
感知和知觉影响我们对世界的理解和对事物的反应。
2.学习和记忆：学习是指个体通过经验和实践获取新的知识和技能的过程。
记忆是指保存、存储和提取信息的能力。
学习和记忆是人类认知能力的重要组成部分。
3.智力：智力是个体适应环境、解决问题和学习的能力。
智力测试（如智力商数）是衡量个体智力水平的一种常用方法。
4.情绪和情感：情绪是短暂的生理和心理反应，而情感则是更持久、更深远的情绪体验。
情绪和情感对个体的行为和决策起着重要的影响。
5.人格：人格是个体的心理特质和行为模式的总和。
人格心理学研究人格类型、人格特征、人格发展等方面的内容。
6.发展心理学：发展心理学研究人类从出生到死亡各个阶段的发展过程，包括幼儿期、儿童期、青少年期、成年期和老年期。
发展心理学关注个体在不同阶段的身体、认知和社会发展。
7.社会心理学：社会心理学研究人际关系、社会认知、团体行为等方面的内容。
它探讨了群体行为、社会认知偏见、人际互动和沟通等社会心理现象。
8.临床心理学：临床心理学是研究和应用各种心理学理论和方法来帮助个体解决心理问题和改善心理健康的学科。
临床心理学家通过评估、诊断和治疗来帮助人们克服各种心理困扰。
9.认知心理学：认知心理学研究个体思维过程的形成、表达和解决问题的方式。
它探讨了注意力、记忆、思维、语言和解决问题的过程。
10.行为主义心理学：行为主义心理学强调个体行为的观察和量化，认为行为是对外部刺激的反应，并通过奖励和惩罚来塑造行为。
以上只是心理学的一部分基础知识点。
心理学的研究领域广泛，包含了更多的深入和专业的内容。
心理学对于理解人类行为和心理健康至关重要，它为个体提供了解决问题和改善生活的理论和方法。
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基础知识——基础心理学（三级二级）知识点整理
倪士光
1. 心理学：研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
2. 基础心理学：以正常成人的心理活动为对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
3. 生理心理学的研究对象是心理活动的生理基础和脑的机制。
4. 认知：指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
5. 需要：是人体内部的一种不平衡状态，是对维持和发展其生命所必需的客观条件的反应。
6. 动机：是推动人从事某种活动，并朝向一定目标前进的内部动力。
7. 情绪和情感是伴随认识和抑制过程而产生的对外界事物的态度和内心的体验，是对客观事物与主体需要之间关系的反应。
8. 意志：是人的思维决策见之于行动的心理过程。
9. 能力：是顺利、有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。
10. 气质：是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征。
11. 性格：是表现在对事物的态度和习惯化了的行为方式上的人格特征。
12. 反射：是有机体在神经系统的参与下，对内外环境刺激作出的规律性回应。
13. 无条件反射：是动物和人生而具有的，不学而会的反射。
14. 条件反射：是个体通过模仿、学习形成的反射。
15. 感觉：是指人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应。
16. 感受性：感觉器官对适宜刺激的感觉能力
17. 感觉限：能引起感觉的最小刺激量。
18. 感觉适应：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象。
19. 感觉后象：外界刺激停止作用后，还能暂时保留一点时间的感觉形象。
20. 感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官，使感受性发生变化的现象
21. 联觉：一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。
22. 知觉：是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反应。
23. 空间知觉：对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉。
24. 距离知觉：是判断距离远近的知觉，又叫深度知觉。
25. 时间知觉：是对物质现象的延续性和顺序性的反映。
26. 运动知觉：是对物体在空间中的位移产生的知觉。
27. 错觉：是在特定条件下的对客观事物的歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的倾向。
28. 记忆：是过去的经验在头脑中的反应。
29. 遗忘：对识记过的材料既不能回忆也不能再认，或者发生了错误的回忆或再认。
30. 表象：过去感知过的事物的形象在头脑中的再现的过程。
31. 思维：是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的认识，思维作为一种反映形式，它的主要特征是间接性和概括性。
32. 分析：是在头脑中将事物分解为各个部分或各个属性的过程。
33. 综合：是在头脑中将事物的各个部分、各种属性结合起来，形成一个整体的过程。
34. 抽象：是在思想上把事物的共同属性和本质特征抽取出来，并舍弃其非本质的属性和特征的过程。
35. 概括：是把抽取出来的共同属性和特征结合在一起的过程。
36. 辐合思维：是按照已知的信息和熟悉的规则进行的思维。
37. 发散思维：是沿着不同的方向探索问题答案的思维，又叫求异思维。