部编版小学语文三年级上册快乐读书吧PPT课件
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部编版语文三年级上册 快乐读书吧 格林童话 导读(课件)(共18张PPT)
心得体会
故事生动形象地告诉人们一个道理：做人不能太贪心， 要学会满足、学会适可而止，不能一味地索求、企图 不劳而获。如果太贪心了，反而会得到失败的报应。
狼和七只小羊
这个故事主要写的是，羊妈妈出门觅食的时候，一只狼来敲 门。第一次，小羊听见粗糙的声音，小羊没有开门。第二次， 狼用白面粉涂在脚上，憋着声音，小羊们上当了，打开了门， 都被狼吃了。只有一只最小的羊，没有上当受骗，而是躲了 起来。
心得体会
格蕾特是个十分聪明的厨娘，但是即便出身于穷苦人 家没吃到什么美味，有点贪嘴，也不应该用这种不恰 当的方式去获得食物。她欺骗别人这一点可不能学， 会骗人的孩子可不是好孩子噢！
画眉嘴国王
国王有个女儿，虽然漂亮，却很傲慢。一天，国王为公主的 求婚者举行了一场胜大的宴会，每个求婚者都被公主数落自 己的缺点。后来，国王把这高傲的公主嫁给了“画眉嘴”国 王装扮的乞丐，让她反省自己，公主为了生活编篮子、纺纱 线、卖东西、当女仆，任劳任怨。经过波折后，“画眉嘴” 国王和公主举行了盛大的婚礼，公主也反省了自己的傲慢。
下次再见
好好学习 · 天天向上
BUBBLE ’ s DEMONSTRATION
聪明的格蕾特
格蕾特是一个很狡猾的厨师。一次老板要求她烤两只鸡招待 客人，格蕾特听了立刻抓了两只鸡来烤。鸡烤熟后客人还没 来，她就把这两只鸡给吃了。后来客人过来时，格蕾特不慌 不忙地对客人说：“老板不是真的请你吃饭，而是要割掉你 的耳朵，”客人听信她的话拔腿就跑了。格蕾特又对老板说 是客人把鸡偷走了。
格林童话
快乐读书吧
BUBBLE ’ s DEMONSTRATION
一
作者简介
作者简介
格林兄弟，出生于德国莱茵河畔的哈瑙，哥哥雅各 布·格林是严谨的史家，弟弟威廉·格林文笔优美，他 们将当时德国民间的文学资料搜集起来，加工整理成举 世闻名的《格林童话》。
部编版小学语文三年级上册 第三单元 《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》(教学课件)
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
《格林童话》是18世纪初格林兄弟（雅各布·格林 和威廉·格林）搜集整理而成的。它自1812年问世以来， 在近两百年的时间里，已被译成世界上一百四十余种文 字，其中《青蛙王子》《灰姑娘》《白雪公主》《不来 梅城的乐师》《睡美人》等都是脍炙人口、家喻户晓的 名篇，许多还被改编成各种戏剧、歌剧和芭蕾剧搬上舞 台，拍成电影和电视剧。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
第三天晚上，小伙子又坐在工作台上，心情烦躁地叨咕:“我 要是会害怕该多好啊!”
话音刚落，突然走进来一个高大的男人，个头比小伙子见过的 任何人都高，样子特别可怕。他已上了年纪，留着长长的白胡子。
“嘿，淘气鬼!”他吼叫道，“你马上就学会害怕啦!你死到临 头啦!”
“没那么容易吧，”小伙子回答说，“要我死，先得我答应。” “我这就宰了你。”这个恶魔咆哮道。 “忙什么，忙什么，”小伙子对他说，“别尽吹牛皮。我觉得我和你的劲一样 大，或许比你的劲还要大。” “那咱们较量较量。”老头儿大叫道，“要是你比我劲大，我就放你走。过来， 咱们比试比试吧。” 他领着小伙子穿过黑乎乎的通道，来到一座铁匠炉前。老头儿举起一把斧头， 猛地一下，就把一个铁砧砸进了地里。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
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《快乐读书吧：在那奇妙的王国里》课件(共23张PPT)
课 后 小 结
《快乐读书吧》的“很久很久以前”板块，是一个很有意义的学习板块，可以帮助学生了解中国古 代文化、历史、社会、心理等方面，同时也可以提高学生的阅读能力和语言表达能力。
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月10日
《稻草人》是新中国第一本为儿
童而写的童话集，是中国现代儿童文
学史上的第一块丰碑。这篇童话与当 时方《写上流模稻的的行式草童第的不人话一“同》集块不，是，丰写它新是碑王直中中。子面国国这第现篇人,便一代童生写本儿话,公扩为童与主大儿文当童学时"题的而史流材西， 把行现的实“事不件写引王进子童,便话写创公作主的"的领西域方。模所 以说式，不同叶，圣它陶直是面中人国生现,扩代大童题话材创，作把的 拓现荒实者事。件引进童话创作的领域。叶圣
——选自叶圣陶的《稻草人》
沉下心
读简介
巧
记
做标注
读
书
抄句段
口
诀
写感受
有计划
作业 课下，请同学们有计划地阅读本节课介绍的三
本书。同时，希望同学们能阅课 后 小 结
《快乐读书吧》的“很久很久以前”板块，是为了让学生了解中国古代的神话故事和传说。这些故 事和传说是中国人民的文化遗产，对于学生了解中国古代文化、历史、社会、心理等方面都有很大 的意义。
2 课后小结
课 后 小 结
通过这些故事的阅读，学生可以了解到中国古代人民的智慧、勇气和追求，以及他们对世界的认知 和理解。同时，这些故事也可以给学生带来启示和思考，让学生认识到人类对于自然的认识是不断 发展的，而对于真理的追求则是永无止境的。
3 课后小结
这个板块还可以帮助学生提高阅读能力和语言表达能力。通过阅读这些有趣的神话故事，学生可以 培养自己的阅读兴趣和阅读习惯，提高自己的阅读能力和语言表达能力。
(三上)三年级上册快乐读书吧 PPT精品课件 部编版
终于他们来到了温暖的国度,那儿的阳光更加明亮。田沟 里、篱笆上,到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。树林 里到处挂着柠檬和橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》,叶君使译
介绍
《拇指姑娘》是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个只有 大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向 黑暗屈服。文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。向往幸福的渴 望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇 到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去 对美好生活的期望。此童话曾被多次改编为动画片及电影，在 国内获得很高的赞誉。
选自《稻草人》
（三上）三年级上册快乐读书吧 部编版
介绍
（三上）三年级上册快乐读书吧 部编版
《稻草人》这篇童话就通过一个 富有同情心而又无能为力的稻草人 的所见所思，真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。
叶圣陶（1894—1988），男， 原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894 年10月28日生于江苏苏州，现代作 家、教育家、文学出版家和社会活 动家，有“优秀的语言艺术家”之 称。
（三上）三年级上册快乐读书吧 部编版
相信你可以读更多
《格林童话》是由德国语言学家雅可 布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、 加工完成的德国民间文学。《格林童话》 里面约有200多个故事，大部分源自民间的 口头传说，其中的《灰姑娘》、《白雪公 主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话 故事较为闻名。
（三上）三年级上册快乐读书吧 部编版
介绍
作者
安徒生,原名汉斯·克里斯汀·安徒生,是19 世纪丹麦童话作家,被誉为“世界儿童文学的太 阳”。
安徒生出生于一个贫穷的鞋匠家庭,童年生活 贫苦。早年在慈善学校读过书,当过学徒工,他从 小爱文学。11岁时父亲病逝,母亲改嫁。为追求艺 术,他14岁时只身来到首都哥本哈根。毕业后始终 无工作,主要靠稿费维持生活。他的作品《安徒生 童话》已经被译为150多种语言,在全球各地发行 和出版。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》,叶君使译
介绍
《拇指姑娘》是一篇享誉世界的童话佳作。讲述了一个只有 大拇指大小的姑娘的历险故事。她的心永远向往着阳光，不向 黑暗屈服。文章以表现拇指姑娘的坚强、美丽。向往幸福的渴 望，揭露了人心嫉妒、自私的阴暗面，同时也启发人们无论遇 到任何挫折，都要坦然面对，要勇敢，要坚强，永远不要失去 对美好生活的期望。此童话曾被多次改编为动画片及电影，在 国内获得很高的赞誉。
选自《稻草人》
（三上）三年级上册快乐读书吧 部编版
介绍
（三上）三年级上册快乐读书吧 部编版
《稻草人》这篇童话就通过一个 富有同情心而又无能为力的稻草人 的所见所思，真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。
叶圣陶（1894—1988），男， 原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894 年10月28日生于江苏苏州，现代作 家、教育家、文学出版家和社会活 动家，有“优秀的语言艺术家”之 称。
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《格林童话》是由德国语言学家雅可 布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、 加工完成的德国民间文学。《格林童话》 里面约有200多个故事，大部分源自民间的 口头传说，其中的《灰姑娘》、《白雪公 主》、《小红帽》、《青蛙王子》等童话 故事较为闻名。
（三上）三年级上册快乐读书吧 部编版
介绍
作者
安徒生,原名汉斯·克里斯汀·安徒生,是19 世纪丹麦童话作家,被誉为“世界儿童文学的太 阳”。
安徒生出生于一个贫穷的鞋匠家庭,童年生活 贫苦。早年在慈善学校读过书,当过学徒工,他从 小爱文学。11岁时父亲病逝,母亲改嫁。为追求艺 术,他14岁时只身来到首都哥本哈根。毕业后始终 无工作,主要靠稿费维持生活。他的作品《安徒生 童话》已经被译为150多种语言,在全球各地发行 和出版。
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——《安徒生童话·坚定的锡兵》
丹麦作家安徒生
格林兄弟从德国民间 文学中收集整理而成。
我国著名教育家叶圣陶
看到题目，你觉得这会是 一个怎样的故事？
玻璃瓶中的妖怪
预测一：小伙子会放他 出来吗？为什么？
预测二：小伙子这次会 放他出来吗？为什么？
结果又会是什么呢？
我来演一演：
“你知道吗， ”这个大妖怪声音粗哑， 语气吓人， 问小伙 子，“你把我放出来， 会得到什么回报呀？”
谁知那个妖怪却尖着嗓子凄凄惨惨地嚎叫起来： “喂， 放 我出去吧! 放我出去吧! ”
小伙子斩钉截铁地回答说：“不！”他绝不再做那种蠢事了。 “大概，”小伙子回答道， “你想用刚才的办法再骗我一 次。 “你要是不答应， 就错过了自己荣华富贵的机会啦，”妖怪 庄严地说，“我发誓，绝不碰你一 根毫毛。”
我的阅读记录
“不知道， ”小伙子毫无惧色地回答说，“我怎么会知道 呢？”
“我为此一定得拧断你的脖子。”妖怪回答说。 “你要是早点儿告诉我就好啦， 我就不会放你出来了。 我 的脑袋嘛， 你可碰不得， 你必 须先去和其它的人商量商量才 是。 ” “什么这个那个的， 反正你一 定得接受你应该得到的回报。 难道你以为， 我是被无缘无 故地关押在那儿的吗？不是的，这 是对我的惩罚。我是威力无比的墨丘利尤斯呀，不管谁放 我出 来， 我一 定得拧断他的脖子。 ”
快乐读书吧 在那奇妙的王国里
部编人教版·三年级语文上册
执教人：郑上路小学 王晶晶
第一关：看图片，猜人物
第二关：看插图猜故事
第三关：看故事片段，猜哪本书中的哪个故事
于是他飞过篱笆逃走了；灌木林里的小鸟 一见到他，就惊慌地向空中飞去。“这是因为 我太丑了！”小鸭想。于是他闭起眼睛，继续 往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地 里。他在这儿躺了一整夜，因为他太累了，太 丧气了。
丹麦作家安徒生
格林兄弟从德国民间 文学中收集整理而成。
我国著名教育家叶圣陶
看到题目，你觉得这会是 一个怎样的故事？
玻璃瓶中的妖怪
预测一：小伙子会放他 出来吗？为什么？
预测二：小伙子这次会 放他出来吗？为什么？
结果又会是什么呢？
我来演一演：
“你知道吗， ”这个大妖怪声音粗哑， 语气吓人， 问小伙 子，“你把我放出来， 会得到什么回报呀？”
谁知那个妖怪却尖着嗓子凄凄惨惨地嚎叫起来： “喂， 放 我出去吧! 放我出去吧! ”
小伙子斩钉截铁地回答说：“不！”他绝不再做那种蠢事了。 “大概，”小伙子回答道， “你想用刚才的办法再骗我一 次。 “你要是不答应， 就错过了自己荣华富贵的机会啦，”妖怪 庄严地说，“我发誓，绝不碰你一 根毫毛。”
我的阅读记录
“不知道， ”小伙子毫无惧色地回答说，“我怎么会知道 呢？”
“我为此一定得拧断你的脖子。”妖怪回答说。 “你要是早点儿告诉我就好啦， 我就不会放你出来了。 我 的脑袋嘛， 你可碰不得， 你必 须先去和其它的人商量商量才 是。 ” “什么这个那个的， 反正你一 定得接受你应该得到的回报。 难道你以为， 我是被无缘无 故地关押在那儿的吗？不是的，这 是对我的惩罚。我是威力无比的墨丘利尤斯呀，不管谁放 我出 来， 我一 定得拧断他的脖子。 ”
快乐读书吧 在那奇妙的王国里
部编人教版·三年级语文上册
执教人：郑上路小学 王晶晶
第一关：看图片，猜人物
第二关：看插图猜故事
第三关：看故事片段，猜哪本书中的哪个故事
于是他飞过篱笆逃走了；灌木林里的小鸟 一见到他，就惊慌地向空中飞去。“这是因为 我太丑了！”小鸭想。于是他闭起眼睛，继续 往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地 里。他在这儿躺了一整夜，因为他太累了，太 丧气了。
三年级上册语文课件第三单元快乐读书吧人教(部编版)
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THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
拓展延伸：推荐相关书籍、文章，引导学生进行拓展阅读，拓宽视 野。
快乐读书吧的教学策略
激发兴趣：通过 生动有趣的故事、 游戏等方式，激 发学生的学习兴 趣和阅读欲望。
引导阅读：教师 引导学生选择合 适的阅读材料， 教授正确的阅读 方法和技巧，帮 助学生提高阅读 能力和阅读兴趣。
合作学习：组织 小组或团体阅读 活动，让学生们 在互相交流、讨 论中加深对阅读 材料的理解和认 识。
的阅读兴趣。
寓言故事：通过 寓言故事的形式， 让学生了解生活 中的道理和智慧， 培养学生的思考 能力和判断力。
科普知识：介绍 一些有趣的科学 知识和现象，让 学生了解科学的 发展和进步，培 养学生的科学素
养。
经典名著：选取 一些适合三年级 学生的经典名著， 让学生了解文学 的魅力和价值， 培养学生的文学 素养和审美能力。
个性化教学：针 对不同学生的阅 读兴趣和阅读能 力，采用个性化 的教学策略，满 足学生的个性化 需求。
快乐读书吧的实践和应用
快乐读书吧的实践方法
制定阅读计划
选择合适的书籍
安排阅读时间
与同学分享阅读心得
快乐读书吧的应用场景和效果
应用场景：课堂阅读、小组讨论、亲子共 读等
效果：提高阅读兴趣和能力，拓展知识面， 培养良好的阅读习惯
三年级上册语文课件第三单 元快乐读书吧人教(部编版)
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 快乐读书吧的背景和目的 2 快乐读书吧的主题和内容 3 快乐读书吧的教学方法和
THANK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
拓展延伸：推荐相关书籍、文章，引导学生进行拓展阅读，拓宽视 野。
快乐读书吧的教学策略
激发兴趣：通过 生动有趣的故事、 游戏等方式，激 发学生的学习兴 趣和阅读欲望。
引导阅读：教师 引导学生选择合 适的阅读材料， 教授正确的阅读 方法和技巧，帮 助学生提高阅读 能力和阅读兴趣。
合作学习：组织 小组或团体阅读 活动，让学生们 在互相交流、讨 论中加深对阅读 材料的理解和认 识。
的阅读兴趣。
寓言故事：通过 寓言故事的形式， 让学生了解生活 中的道理和智慧， 培养学生的思考 能力和判断力。
科普知识：介绍 一些有趣的科学 知识和现象，让 学生了解科学的 发展和进步，培 养学生的科学素
养。
经典名著：选取 一些适合三年级 学生的经典名著， 让学生了解文学 的魅力和价值， 培养学生的文学 素养和审美能力。
个性化教学：针 对不同学生的阅 读兴趣和阅读能 力，采用个性化 的教学策略，满 足学生的个性化 需求。
快乐读书吧的实践和应用
快乐读书吧的实践方法
制定阅读计划
选择合适的书籍
安排阅读时间
与同学分享阅读心得
快乐读书吧的应用场景和效果
应用场景：课堂阅读、小组讨论、亲子共 读等
效果：提高阅读兴趣和能力，拓展知识面， 培养良好的阅读习惯
三年级上册语文课件第三单 元快乐读书吧人教(部编版)
汇报人：
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CONTENTS
1 快乐读书吧的背景和目的 2 快乐读书吧的主题和内容 3 快乐读书吧的教学方法和
小学语文部编版三年级上册《快乐读书吧》课件
抢答题：根据书中内容，填上恰当答案。
《勇敢的小裁缝》这个故事中，小裁缝用自 己的智慧战胜了 熊 ，娶到了美丽的公主。
抢答题：根据书中内容，填上恰当答案。
沉睡了一百年后才被勇敢的王子救醒的公主， 名叫 玫瑰公主 。
抢答题：根据书中内容，填上恰当答案。
画眉鸟嘴国王为了让公主改变任性的坏脾气， 化妆为 吟诗人 ，让公主学习 编篮子 、 纺纱 、 卖罐子 ，还让公主进宫做 厨娘 。
冬天到了，森林一片枯萎凋零的景象，拇指姑娘冷的浑身发抖，连
藏身之处都找不到。她只好走出森林，去寻找一个温暖的地方。她走了 好远，来到田鼠婆婆家门口，她敲开门说：“我已经好几天没吃东西了， 请给我一点儿东西吃好吗？”“哦，真可怜！快进来吧。”田鼠婆婆拿 出许多好吃的饭菜请她吃，拇指姑娘连连道谢，“这个冬天很冷，你就 留在我这里吧。”田鼠婆婆说。
故事《雪白和粉红》中的大熊是被 白胡子矮人 施了魔法。
（1）一只老鹰 （2）白胡子矮人 （3）巫婆
必答题：选择恰当的答案
因为 她身上沾满了灰，又脏又难看 ，所以人们叫 她“灰姑娘” 。 （1）她身上沾满了灰，又脏又难看 （2）她皮 肤是灰色的 （3）她姓灰，所以人们叫她灰姑娘
必答题：选择恰当的答案
丑小鸭、 老太婆、 猫、母鸡
丑小鸭、 美丽的 天鹅
丑小鸭、 农民家人
丑小鸭 不会下 蛋，只 好又离 开了。
丑小鸭非 常羡慕美 丽的天鹅， 最后冻僵 了，昏过 去了。
丑小鸭 惹了许 多麻烦， 又离开 了。
一个大 花园 （春）
丑小鸭、 其它天鹅、 小孩子
丑小鸭 变成了 美丽的 白天鹅！
想一想
《丑小鸭》这个故事中，什么改变了？什么一直没有改变？
晚期童话比中期更加面对现实，着力描写 底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴 冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。 代表作有《柳树下的梦》。
部编小学三年级上册《三单元快乐读书吧》阮宇航PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版
倒。狂风在小鸭身边号叫得非常厉害，他只好面对着它坐下来
。它越吹越凶。于是他看到那门上的铰链有一个已经松了，门 也歪了，他可以从空隙钻进屋子里去，他便钻进去了。
39屋子里有一个老太婆和她的猫儿，还有一只母鸡住在一
起。她把这只猫儿叫“小儿子”。他能把背拱得很高，发出咪
咪的叫声来；他的身上还能迸出火花，不过要他这样做，你就
死了，把水染得鲜红。“噼！啪！”又是一阵响声。整群的雁儿都从 芦苇里飞起来，于是又是一阵枪声响起来了。原来有人在大规模地打
猎。猎人都埋伏在这沼泽地的周围，有几个人甚至坐在伸到芦苇上空 的树枝上。蓝色的烟雾像云块似地笼罩着这些黑树，慢慢地在水面上
向远方漂去。这时，猎狗都普通普通地在泥泞里跑过来，灯芯草和芦 苇向两边倒去。这对于可怜的小鸭说来真是可怕的事情！他把头掉过
读了这一段，你有什么疑问吗？
从蛋壳里爬出的那只小鸭太丑了，到处挨打，被排挤， 被讥笑，不仅在鸭群中时这样，连在鸡群中也是这样。
“他真是又粗又大！”大家都说。有一只雄吐绶鸡生 下来脚上就有距，因此他自以为是一个皇帝。他把自己吹 得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向那只小鸭走来， 瞪着一双大眼睛，脸上涨得通红。这只可怜的小鸭不知道 站在什么地方，或者走到什么地方去好。他觉得非常悲哀， 因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的一个嘲笑对 象。
得倒摸他的毛。母鸡的腿又短又小，因此她叫“短腿鸡儿”。
她生下的蛋很好，所以老太婆把她爱得像自己的亲生孩子一样
。
40第二天早晨，人们马上注意到了这只来历不明的小鸭。那只 猫儿开始咪咪地叫，那只母鸡也咯咯地喊起来。
41“这是怎么一回事儿？”老太婆说，同时朝四周看。不过她的
眼睛有点花，所以她以为小鸭是一只肥鸭，走错了路，才跑到这儿
三年级上册语文课件-第三单元快乐读书吧 (共15张PPT)部编版
选自《白雪公主》
介绍
相信你可以读更多
翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》,你能从一个 个妙趣横生的故事中,感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘 虽然身处逆境,却仍然心怀美好,真诚待人;傻小子不知道“害 怕”是什么,他勇闯魔鬼宫,惩罚了恶魔们……
童话王国中充满了爱与美,等待着你去漫游,去发现。
选自《稻草人》
介绍
《稻草人》这篇童话就通过一个 富有同情心而又无能为力的稻草人 的所见所思，真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。
叶圣陶（1894—1988），男， 原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894 年10月28日生于江苏苏州，现代作 家、教育家、文学出版家和社会活 动家，有“优秀的语言艺术家”之 称。
相信你可以读更多
童话王国里还有许许多多动人的故事。 当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界,你会知道在夜间 的田野,星星怎样眨眼,月亮怎样微笑。你还会知道,田野里的 人们有着怎样的辛苦和悲伤。
欣赏 这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子，渴到那样，
想一口茶喝都办不到;病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。他 又可怜那个渔妇，在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得 不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，给 孩子煮茶喝;恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖;又恨不得 夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。如果他能走，他一定立刻 照着他的心愿做;但是不幸，他的身体跟树木一个样，定在泥 土里，连半步也不能动。
欣赏
“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背 上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他 最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中,飞过了森林,飞过 了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻 得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小 脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
介绍
相信你可以读更多
翻开德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》,你能从一个 个妙趣横生的故事中,感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘 虽然身处逆境,却仍然心怀美好,真诚待人;傻小子不知道“害 怕”是什么,他勇闯魔鬼宫,惩罚了恶魔们……
童话王国中充满了爱与美,等待着你去漫游,去发现。
选自《稻草人》
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《稻草人》这篇童话就通过一个 富有同情心而又无能为力的稻草人 的所见所思，真实地描写了二十 年代中国农村风雨飘摇的人间百态。
叶圣陶（1894—1988），男， 原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894 年10月28日生于江苏苏州，现代作 家、教育家、文学出版家和社会活 动家，有“优秀的语言艺术家”之 称。
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童话王国里还有许许多多动人的故事。 当你走进叶圣陶笔下《稻草人》的世界,你会知道在夜间 的田野,星星怎样眨眼,月亮怎样微笑。你还会知道,田野里的 人们有着怎样的辛苦和悲伤。
欣赏 这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子，渴到那样，
想一口茶喝都办不到;病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。他 又可怜那个渔妇，在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得 不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，给 孩子煮茶喝;恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖;又恨不得 夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。如果他能走，他一定立刻 照着他的心愿做;但是不幸，他的身体跟树木一个样，定在泥 土里，连半步也不能动。
欣赏
“是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背 上,把脚搁在他展开的双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他 最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中,飞过了森林,飞过 了海洋,飞过了常年积雪的高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻 得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小 脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
人教新课标小学语文三年级上册《第三单元 快乐读书吧》PPT课件_4
片段一:
这里到处都有一块块可爱的绿草地，高大 的树上果实累累，美丽的鲜花处处开放，羽 毛奇特漂亮的鸟儿在树丛里婉转鸣叫。 不远 处有一条小溪，在绿色的河岸间奔淌、闪烁， 发出喃喃私语。
做标记
片段二:
街道两旁坐落着一排排美丽的房子，都 是用绿色大理石建造的，到处镶嵌着闪烁的 翡翠。他们走在一条铺着同样的绿色大理石 的人行道上，连接着街区的是一排排的翡翠， 紧紧地排列在一起，在明亮的阳光下晶莹闪 烁。窗玻璃是绿色的，就连天空也是绿色的， 一道道阳光也是绿色的。
第七章 致命的罂粟花田 第十五章回到家乡
第八章 遇见田鼠女王
片段赏析
片段一：
阅读提示：
请同学们认真地读一读，用你喜欢的方式圈、画 出能表现风景奇异美丽的词语或句子。
片段二：
阅读提示：
请同学们读片段，圈、画出自己感兴趣的句子， 并读一读，想一想翡翠城给你留下什么印象？边读 边把自己的感受写在旁边。在与组内的同学交流。
我们在书 中等你喔！
好书推荐： 《亲爱的汉修先生》 《草原上的小木屋》 《我们去看海》 《夏洛的网》
作者简介：
弗兰克·鲍姆：美国著名作家。他
的童年时代几乎都在阅读中度过。大 量的阅读，拓宽了鲍姆的知识视野， 丰富了他的想象能力，为以后的儿童 文学创作奠定了基础。1900年，他的 力作《绿野仙踪》出版，在鲍姆一生 的六十多部儿童文学作品中，本书的
阅读小建议
（1）、每天读书时间有一点； （2）、每天坚持看一点； （3）、每天坚持记一点；
（4）、每天坚持和同学交流一点点。
制定读书计划
读书计划表
读书时间
读书内容
《绿野仙踪》读书卡 1、班级 ** 姓名 ** 读书时间** 2、书 名： 绿野仙踪 3、作者 ：（美）弗兰克·鲍姆 4、精彩片段： ** 5、心得体会： **
人教部编版三年级上册语文课件：《快乐读书吧》(共33张PPT)
从灌木林里飞出来，小鸭从来没有看到过这样美丽的东西。他们白得发亮
，颈项又长又柔软。这就是天鹅。他们发出一种奇异的叫声，展开美丽的 长翅膀，从寒冷的地带飞向温暖的国度，飞向不结冰的湖上去。
59他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
他在水上像一个车轮似地不停地旋转着，同时，把自己的颈项高高地向他
60冬天变得很冷，非常的冷！小鸭不得不在水上游来游去，免得水
面完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一晚比一晚缩小。水冻得厉
害，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免
得水完全被冰封闭。最后，他终于昏倒了，躺着动也不动，跟冰块结在一 起。
（《丑小鸭》原文）
61大清早，有一个农民在这儿经过。他看到了这只小鸭
可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清
澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨
的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅！
66只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没
有什么关系。
67对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在
里去；不过，因为他的样子丑，所有的动物都瞧不其他。秋
天到来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起它们，
把它们带到空中飞舞，而空中是很冷的。云块沉重地载着冰
雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管叫：“
呱！呱！”是的，你只要想想这情景，就会觉得冷了。这只
（《丑小鸭》原文）
58一天晚上，当太阳正在美丽地落下去的时候，有一群漂亮的大鸟
，就走过去用木屐把冰块踏破，然后把他抱回来，送给他的 女人。他这时才渐渐地恢复了知觉。
62小孩子们都想要跟他玩，不过小鸭以为他们想要伤害
三年级上册快乐读书吧PPT课件
了解安徒生童话
感受童话的有趣
品读片段： 再读片段： 边读边想象画面 小组合作，画一画： 小组合作，演一演 把自己融入故事
“是的，我要和你一块儿去!”拇指姑娘说。 她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上， 同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根 羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林， 飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。在寒冷 的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是地就 钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸 出来欣赏下面那些美丽的景致。
部编版小学语文三年级上册第三单元 快乐读书吧
出
社
பைடு நூலகம்
社
版
社
书名
作者 插图 主编 出版社
拓展阅读，了解推荐书目
《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代儿童文学 史上《的格第林一童块话》丰产碑生。于这十篇九童世话纪与初当，时是由流德行国的著“不名写语王言子学家,便，写雅公格主·格"的林西和方威廉模·式格 不林同兄，弟它收集直、面整人理生、,扩加大工题完材成的，德把国现民实间事文件学引。进它童是话世创界童作话的的领经域典。之所作以，说自，问叶世 圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。 以来童，话在集世界《各稻地草影人响》十展分现广了泛劳。动有人《白民雪的公苦主难》，《它大构拇思指新》颖《独灰姑特娘,描》写等细。腻逼 真,富于现实内容。其中收录了许多童话名篇,如《稻草人》《小白船》《玫瑰 和金鱼》等。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光 更加明亮。田沟里、蓠笆上，到处都结满了最 美丽的绿色和紫色的葡萄。树林里到处挂着柠 檬和橙子。
——选自丹麦安徒生的《拇指姑娘》，叶君 健译
拓展阅读，了解推荐书目
[丹]安徒生/著 立人/编译
叶圣陶/著 立人/编译
部编版小学三年级语文上册《快乐读书吧》精品课件(共53张PPT)
鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头， 愤怒就像火一般地烧起来了。“这又是什么难事！ 你竟没有一点儿人心，只是摇头！原来我错了， 自己的困难，为什么求别人呢！我应该自己干， 想法子，不成，也不过一死罢了，这又算得了什 么！”鲫鱼大声喊着，又用力向上跳，这回用了 十二分力，连尾巴和胸鳍的尖端都挺了起来。
想救鲫鱼——无能为力 遭受误解——无可奈何
片段三：一种非常悲伤的声音从她的嘴里发 出来，微弱，断断续续，只有听惯了夜间一切细 小声音的稻草人才听得出。
那声音说：“我不是一头牛，也不是一口猪， 怎么能让你随便卖给人家！我要跑，不能等着明 天真个被你卖给人家。你有一点儿钱，不是赌两 场输了，就是喝几天黄汤花了，管什么用！你为 什么一定要逼我？……只有死，除了死没有别的
连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰， 好像害了病似的。
不到几天，在稻田里，蛾下的子变成的肉虫， 到处都是了。夜深人静的时候，稻草人听见他们 咬嚼稻叶的声音，也看见他们越吃越馋的嘴脸。 渐渐地，一大片浓绿的稻全不见了，只剩下光秆 儿。他痛心，不忍再看，想到主人的辛苦又只能 换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。
就在这一棵上，你看这棵稻子的叶尖呀！”他靠 着扇子的声音反复地警告；可是老妇人哪里懂得， 一步一步地走远了。他急得要命，还在使劲摇动 扇子，直到主人的背影都望不见了，他才知道警 告是无效了。
除了稻草人以外，没有一个人为稻子发愁。 他恨不得一下子跳过去，把那灾害的根苗扑灭了； 又恨不得托风带个信，叫主人快快来铲除灾害。 他的身体本来很瘦弱，怀着愁闷，更显得憔悴了，
《稻草人》组 （1）小组内每位同学摘抄书中充满天真 想象的句子，可以互相商量，避免都写同样 的内容。 （2）将抄写的内容做成一枚小书签。 （3）想一想，自己格林童话》组 （1）每位同学选择一个故事人物，互相商量 一下，尽量避免重复。 （2）给故事人物制作“角色卡片”，卡片上 要包含人物姓名、性格、事迹、结局4项内容。 （3）有兴趣的同学还可以在卡片上画一画角 色像。 （4）想一想，从这个角色身上，你得到了什 么启示？
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《快乐的人》 他很奇怪，讲出来或许不能使你们相信， 但是他确实这样奇怪。他周身包围着一层极薄 的幕，这是天生的，没有谁给他围上，他自己 也不曾围上。这层幕不容易说明白。假如说像 玻璃，透明的跟没有东西一样倒是像了，但是 这层幕没有玻璃那么厚。假如说像蛋壳，把他 裹得严严实实的倒是像了，但是蛋壳并不透明。 ——《稻草人》
读 书 计 划 小 贴 士
1、算一算三本书共有多少页？计划 多久读完？
2、看每本书的目录，了解每本书里 有多少个故事？计划多久读完？ 3、制定好读书计划，最重要的是要 坚持！
采 摘 读 书 果 实
建议一：摘抄好词佳句。 建议二：写“读书日记”。 建议三：给童话故事画插图。
叶圣陶《聪明的野牛》、《月亮姑娘的亲事》
温馨小贴士
阅读童话时，只有发挥想 象，才能真正领略童话的魅力。 阅读童话时，我们可以把 自己想象成童话中的主人公， 和故事中的人物一起欢笑，一 起悲伤。
温馨提示： 从三本书中选择自己感 兴趣的一篇或者两篇童话故 事用心去读一读，然后把自 己的读书感悟分享给老师和 同学们听，并说说自己在阅 读时运用了哪种阅读方法。
读句子想象画面 1、有一个地方，大树和小鸟是一对好朋 友。
2、雪孩子和小兔子快乐地玩耍嬉戏。 3、识知多少
1、丑小鸭最后变成了什么？
2、最先抢走拇指姑娘的是谁？他为什么要抢 拇指姑娘？ 3、小美人鱼怎样才能回到大海里去？她为什 么不这么做？ 4、王子靠什么找到了灰姑娘？
5、是谁帮助了灰姑娘？灰姑娘的马车是什么 变的？
童话知识知多少
6、王后为什么要害白雪公主？
7、在森林里帮助白雪公主的是谁？ 8、两个骗子是如何骗国王、大臣们和老百姓 的？
9、你认为小男孩做的对吗？为什么？
10、拇指姑娘从哪里来？
《坚定的锡兵》 当黑夜到来的时候，其余的锡兵都回到匣 子里去了，家里的人也都上床睡觉了玩偶们这 时开始活动了：他们互相“访问”，打起“战 争”或是开起“舞会”来。锡兵们也在他们的 匣子里面吵起来，因为他们也想出来参加，可 是揭不开盖子。胡桃钳翻起筋斗，石笔在石板 上乱跳乱叫。这真像是混世魔王，结果把金丝 雀也弄醒了。她开始发起议论来，而且出口成 章。——《安徒生童话》
安徒生《打火匣》、《大克劳斯和小克劳斯》
格林兄弟《布勒门镇上的音乐家》 《雪白和玫瑰红》
《亨塞尔和格莱特》 于是，他们跟着小鸟走去，一直到了一幢 小屋前面。小鸟降落在屋顶上，他俩到了跟前 才发觉，小屋竟是面包做的，屋顶上铺着蛋糕， 窗户是明亮的糖块。 “这下该咱们美美吃一顿啦！”亨塞尔说。 “我要吃一块屋顶，格莱特，你可以吃窗户， 它一定很甜。”说着，男孩便举起手掰下一小 块屋顶来，尝尝味道怎么样。 ——《格林童话》