小草合工大网络公选课刷课教程3.11更新版

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华夏大地mooc刷课

华夏大地mooc刷课

华夏大地mooc刷课华夏大地MOOC(MassiveOpenOnlineCourses,简称MOOC)是一种大规模开放的在线学习,在历史上有着悠久的历史,由多家名校组成,它被广泛认为是一种新兴的学习形式。

华夏大地MOOC可以让全世界的学生,不管是普通大学生还是职场人士,都可以方便地学习各种不同专业的课程。

虽然华夏大地MOOC在国外已经得到了广泛的应用,但是在国内却还不算红火,正在逐渐普及开来。

近年来,华夏大地MOOC在我国受到了越来越多的关注,越来越多的大学甚至专业单位和企业开始推出自己的MOOC课程,提供给大家学习的可能性,而且这些课程完全免费,所以风靡起来。

学习华夏大地MOOC有着很多好处,一是不用花费大量的金钱,所有课程全部是免费的,所以可以节省大量的学习费用,给大家节约了开放;二是能够自由选择课程,无论你的年龄是什么,只要有兴趣,就可以自由选择你喜欢的课程;三是可以和网友分享,有很多MOOC 网站提供论坛或者是聊天室,学生可以和其他网友在线交流,交流学习经验;四是时间方面更加灵活,由于MOOC课程都是在线播放,而且一般都是放在云端,所以能够根据自己的时间安排,按照自己的节奏学习,不受时间的约束;最后就是可以建立自己的知识体系,因为学习MOOC课程不止限定在一门课程,通过不同的课程和学习素材可以构建自己的学习体系,这样才能更加深入的去学习,而不是浅显的去记忆。

华夏大地MOOC的刷课也是一门技术活,需要学生有一定的坚持力和专注力,对课程内容有较深刻的理解,才能真正发挥MOOC的优势。

首先,学习者要把握合适的刷课节奏,有的网友建议每周可以花费15小时的时间来学习MOOC课程,这样就可以有较好的效果,另外,学习者也要多多认真完成作业,可以及时的反馈,尽量完成老师给出的题目,以及尽量参与课程讨论,及时解答其他人的疑问,这样学习效果就会比较好。

此外,学习者还可以自觉性的提高自己,比如可以多参与一些比赛课程,让自己比赛的结果尽量达到顶级水平,同时可以多参加一些延伸课程,有助于加深对MOOC学习内容的理解,更好的进行刷课。

长沙理工大学学生网上选课操作规程

长沙理工大学学生网上选课操作规程

长沙理工大学学生网上选课操作规程1、如何登陆选课系统与修改密码?(1)在IE浏览器地址栏中输入地址(如:http://210.43.188.41),按回车,即可打开学生网上选课系统主页(图1-1)。

图1-1(2)单击“用户登录”,输入学号、密码和验证码(密码与学号相同),单击“登录”按钮,即可登录网上选课系统(图1-2)。

图1-2(3)登录系统后,单击菜单项“其它”下面的“修改个人密码”菜单进行密码修改。

2、学生如何选理论课程?(1) 单击菜单项“网上选课”,即可展开相应页面(图1-3)。

图1-3(2) 单击“正选”按钮,课程范围选择“主修(本年级/专业)”,然后单击“检索”按钮,即可弹出相应窗体(图1-4)。

图1-4(3) 选定课程前的复选框“”,单击课程后面的“选择”按钮,选定上课班号→任课老师。

图1-5图1-5(4) 单击“确定”按钮,然后单击“提交”按钮。

完成该课程的选定。

备注:A、其它课程选课流程同上。

B、选课超过上限系统会自动提示。

图1-6(5) 单击“选课结果”菜单项,可以对已选定的课程进行退选。

(6) 全校性公共选课流程:单击“选课结果”菜单项,课程范围选择“主修(公共任选)”,然后单击“检索”按钮,即可弹出相应窗体(图1-7)。

图1-7(7) 选定需要修读的课程,选择相应的“上课班号→任课老师”。

即可完成公共任选课的选课。

3、学生如何选环节?(1) 单击“选环节”菜单项,单击“检索”按钮。

选择相应课程和指导老师。

具体操作步骤与理论课程选课一致。

(2) 单击“选环节结果”菜单项,可以对已经选定的环节进行退选。

网络科刷课教程

网络科刷课教程

网络科刷课教程本教程转自于贴吧大神一块钱我不捡,感谢大神。

百度贴吧安徽新华学院是新华学子最活跃的网络交流平台。

欢迎大家的加入。

教程现在开始:1.相信大家都发现,在看网络视频的时候,是无法操作其他事情的。

好,先解决这个。

/s/1cKhrI这个是别人修改过搜狗浏览器。

可以边看视频,边操作其他事情。

2.自动保存题目(好像不能用,不知道是不是我没操作好)坑爹的题目不知道什么时候出来,难道要一题一题等吗?NO。

只要在观看视频的时候,在搜狗浏览器的地址上面打上javascript:popupAlert(260, 150)在按回车键就可以了。

是不是很神奇?输入2次就可以保存2次题目。

PS:后面看视频还会继续出来,但是不用管他,挂着就行了。

(我的不能用,不知道你们的行不行。

我只能打开很多界面,然后守着题目出来—保存,只能这样了,这是最节省时间的办法。

一个小时,解决一门课,还不错了。

有不懂得,群里解决)3.这么多课程,难道要一课一课看?NO。

新华学院的看网络课程的地址是这样的。

/student/video/manageVideo.do?method=i ndex&courseId=208&videoId=3135其中,208是课程分类编号,3135是视频编号。

比如说,我学的读史明鉴这个选修课,在观看的时候,只是显示了/student/video/manageVideo.do?method=i ndex&courseId=319 ,并没有显示后面video函数,大家把videoId加上去之后,发现时和原来的视频一样的。

那么我们如何找到videoId的代码呢。

我们在看第一集的时候,把光标移到,第一集的时候!会发现,浏览器下面,会有这么一串代码,里面有208和3135,208就是课程分类编号,3135就是视频编号。

那么的话第一集:/student/video/manageVideo.do?metho d=index&courseId=208&videoId=3135第二集:/student/video/manageVideo.do?method=i ndex&courseId=208&videoId=3136就是这样。

【腾讯智慧校园】学校管理后台使用手册1.8 (1)

【腾讯智慧校园】学校管理后台使用手册1.8 (1)
腾讯智慧校园

学校管理后台 使用手册 V1.8
腾讯科技(北京)有限公司
学校管理后台使用手册
目录
第一章
智慧校园启动指南 ........................................................................................... 1
2.5.1 编辑菜单信息.........................................................................................54
2.5.2 底部按钮功能.........................................................................................56
11. 设置管理员.............................................................................................................23
12. 修改企业号默认应用【企业小助手】(可选配置) .........................................25
5. 安装基础应用................................................................................................................. 11
6. 导入组织架构信息.........................................................................................................15

合肥工业大学公选课选课指南(待补充)

合肥工业大学公选课选课指南(待补充)

合肥工业大学公选课选课指南(待补充)合肥工业大学公选课选课指南(2013——2014学年版)2013-2014学年第二/三学期中1-16周为教学周,17-18周为考试周,19-22周为第三学期(小学期)。

本学期自第16周周二(12月24日)开始进行全校各年级本科生选课选教工作。

一、选课须知(一)选课途径直接访问:http://210.45.240.29或者百度“高校教学管理系统点击左侧栏目“选课”(二)选课系统开放时间第一轮 2013年12月24日8:30-2013年12月26日17:30第二轮 2013年12月31日8:30-2014年1月2日17:30第三轮 2014年2月18日8:30-2月20日17:30第四轮 2014年2月25日8:30-2月27日17:30注意:2013级、2012级小伙伴儿可以根据学校同意安排到图书馆三楼集中选课,那里网速应该相对还快一些。

(三)注意事项(1)认真阅读学校发放的选课指南,看清楚自己专业的必修课程以及各个公选课的优选范围,所在校区;(2)主要是第一轮选课,一定先把必修课选择完整,选择公选课;(3)第一轮选课时公平竞争,靠运气,大家同意提交之后,注册中心系统自动刷人,你的每一门科目选中的概率基本你相同;(4)第二、三、四轮选课,则要看反应速度、网速、人品等各种因素。

(5)《大学英语》采用滚动分级教学,不参加选课,有关具体安排将在新学期开学后预置到学生原所在的教学班。

但需要重修的同学必须参加选课;(6)每个学院对于各自公选课的总学分要求不太一样,请提前咨询学员教务老师;(7)关于公选课选修类别,不同学院有不同要求,有部分学院要求修六大类别课程,请事先咨询;(8)公选课、体育课的选择一定看清楚上课时间,避免上课时间冲突;(9)本指南指提供公选课部分,不包括专业选修课。

(四)关于公选课如今漠视公选课的现场越演越烈,这种对公选课的漠视,在多数高校己经成为一种常态,只是某些学校显得格外突出一些罢了。

合工大网络公选刷课代码

合工大网络公选刷课代码
dataType: "json",
success: function(result) {
flag = true;
if(result.status=='ok' || result.status=="invalid"){
}else{
$("#exerciseListUL").append("<li><font color=\"#CDCBCC\">&gt;</font>第"+result.index+"题"+"<font color=\"red\" id=\"examStudentExercise"+result.id+"></font></li>");
type: "POST",
url: "/student/savePlayTime.do?1428662573758&method=savePlayTime",
data: "teachingTaskId=66&videoVisitId=46302&videoLength=1680&playTime=1340",
//六大名著导读examId=561
//走进交响乐examId=618
//现代礼仪examId=687
//中国传统文化examId=669
//中国审美文化史examId=645
var i = 1;

刷课教程

刷课教程

破解网络公选(新版,适用于2013下学期网络公选课)作者:葉凯不知道这次有多少人选了坑爹的网络公选,反正最近系统更新,老方法不能用了,暂时我也没有找到更好的办法,只能是先用下面这个办法了。

-----------------------------------------------------广告位招租,300节操每天----------------------------------------------------刷公选必须推荐配套的搜狗浏览器,这个浏览器不会暂停视频,但是其他的搜狗会把视频暂停,原因未知。

(这不算广告吧)地址:/s/1cKhrI首先先打开一个视频让它播放,然后在地址栏中输入“javascript:popupAlert(260, 150)”(不含引号,这里注意把冒号改成英文的冒号,不然会出错。

)并回车。

这时候会跳出提示(如下图),点击保存就可以保存一题了,注意每个视频有两个问题,所以这步要重复两次。

这样以后在视频播放中还会跳出保存提示,我们不去管它就好了,不会有事情的-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------到这里算是第一步,我们把作业已经保存好了,接下来我们让它同时播放、然后把鼠标移到如图所示的位置,可以在左下角看到一串代码。

把这个代码中的数字代入/student/video/manageVideo.do?meth od=video&courseId=000&videoId=000(不含引号)的两个000中,比如这里代入以后是/student/video/manageVideo.do?method=video&courseId=22 &videoId=278,然后把原来的视频地址关闭,不然两个视频进度会冲突。

浙教版(2023)小学信息技术三年级上册第11课《关注网络痕迹》教案及反思

浙教版(2023)小学信息技术三年级上册第11课《关注网络痕迹》教案及反思

浙教版(2023)小学信息技术三年级上册第11课《关注网络痕迹》教案及反思一、教材分析《关注网络痕迹》是小学信息技术三年级上册的课程内容。

本课旨在引导学生了解在网络世界中,个人的网络行为会留下痕迹,并学会如何保护个人隐私,避免隐私泄露。

教材通过案例分析、情境模拟等活动,让学生在体验中感知网络安全的重要性,同时学会在网络活动中保护自己的隐私。

二、教学目标1. 知识与技能:- 了解网络痕迹的概念及其产生的原因。

- 掌握保护个人隐私的基本方法。

- 学会使用浏览器的隐私设置功能。

2. 过程与方法:- 通过案例分析,培养学生分析问题的能力。

- 通过小组讨论,培养学生合作与交流的能力。

- 通过实践操作,提高学生应用技能。

3. 情感态度与价值观:- 培养学生的网络安全意识。

- 引导学生树立正确的网络道德观念。

三、教学重难点1. 教学重点:- 理解网络痕迹的含义及其对个人隐私的影响。

- 掌握保护个人隐私的基本方法。

2. 教学难点:- 如何在日常生活中有效避免网络隐私泄露。

- 正确使用浏览器的隐私设置功能。

四、学情分析三年级学生已初步接触信息技术,对网络世界充满好奇,但对网络安全和隐私保护的认识尚浅。

他们需要在教师的引导下,通过实践活动,增强网络安全意识,学会保护个人隐私。

五、教学过程1. 导入新课- 提问学生:你们在网络上都做过哪些事情?- 引导学生分享自己的网络经历,并引出网络痕迹的概念。

2. 新课内容①讲解网络痕迹的概念- 通过PPT或图片展示网络痕迹的实例(如浏览器历史记录、搜索记录、社交媒体动态等)。

- 讲解网络痕迹的定义,以及它们是如何被收集和利用的。

②分析网络痕迹的风险- 呈现案例:如个人信息泄露导致的诈骗事件。

- 引导学生讨论网络痕迹可能带来的风险,如隐私泄露、网络欺凌等。

③学习保护个人隐私的方法- 介绍常见的隐私保护工具(如隐私浏览器、VPN等)。

- 讲解如何设置强密码、定期更换密码等基础安全知识。

viewme-um004_-zh-e说明书

viewme-um004_-zh-e说明书
开发画面的层次结构 .......................................................................... 43 创建模板以确保一致性 ...................................................................... 43 设计画面 ............................................................................................... 43 规划语言 .....................................................................................................44 规划报警 .....................................................................................................44 为操作员提供信息 ....................................................................................45 规划趋势 .....................................................................................................45 规划配方 .....................................................................................................45 设计安全系统............................................................................................ 46

学生个人选课操作说明

学生个人选课操作说明

附件:
学生个人选课操作说明
步骤1:访问教师网联平台首页。

步骤2:从教师网联“公共服务平台”登录区,登录进入个人空间,即“我的空间”。

说明:
账号:5位学校代码+下划线(_)+本人学号,例如:10635_112012305229999
密码:默认为本人身份证后6位数字;若未提供身份证,则默认为111111。

步骤3:从“我的空间”左侧“我的应用”,点击进入“互选课程”。

步骤4:查看选课批次列表
进入互选课程后,首先看到学生选课批次列表,点击批次名称进入选课页面。

步骤5:查看课程详情:点击选课页面的课程名称链接可查看课程详情。

步骤6:实时选课
点击可选课程列表操作一栏的“抢座”,弹出提示信息“抢座成功”,即完成操作。

说明:已选课程可以点击退座按钮进行退选课。

河大音像版小学三年级下册信息技术 第三课 留住春天的美丽

河大音像版小学三年级下册信息技术 第三课 留住春天的美丽
03
拓展延伸活动建议
01
组织学生到校园或公园进行实地拍摄活动,感受春天的气息,提高拍 摄技巧。
02
开设图像处理软件进阶课程,教授更多高级功能和技巧,让学生更好 地美化照片。
03
举办电子相册或幻灯片制作比赛,激发学生的创意和竞争意识。
04
引导学生将所学的信息技术知识应用于其他学科领域,如将春天美景 照片用于语文写作或美术创作等。
专题展览策划与组织
主题明确
策划专题展览时,应明确主题,如“春天的花卉”、“春日风光 ”等,使展览内容更加聚焦。
精心挑选作品
从众多作品中挑选出具有代表性的春天美景作品,确保展览的质 量和观赏性。
布置展览场地
根据展览主题和作品特点,合理布置展览场地,营造出与春天美 景相契合的氛围。
家庭相册制作与留存
利用图片处理软件可以对拍摄的照片进行 后期处理,如裁剪、调色、滤镜等,使照 片更加美观和具有艺术感。
网络分享
数字创作
通过社交媒体或网络平台分享春天的美景 ,可以让更多的人欣赏到春天的美丽,同 时也可以互相交流和学习拍摄技巧。
使用数字绘画工具或设计软件,可以将春天 的元素融入到创作中,制作出独特的数字艺 术作品。
滤镜效果应用
滤镜种类
滤镜是一种常用的图片处理工具,通过应用不同的滤镜效果,可以实现各种特殊的视觉效果。常见的滤镜效果包 括模糊、锐化、素描、水彩等。
滤镜应用
在应用滤镜效果时,要根据图片的主题和风格来选择合适的滤镜类型。例如,在处理风景图片时,可以使用水彩 滤镜来营造出梦幻般的效果;在处理人像图片时,可以使用磨皮滤镜来美化人物肌肤。同时,也要注意不要过度 使用滤镜,以免破坏图片的自然美感。
音量平衡
调整背景音乐和音效的音量,确保整体音效的和谐、 平衡。

河大音像版小学三年级下册信息技术+第十一课+消费统计小管家

河大音像版小学三年级下册信息技术+第十一课+消费统计小管家

展示交流
组织学生进行消费统计成果的展示 和交流活动,让他们互相学习、互 相启发,
消费统计基本概念及作用
1
消费统计是指对个人或家庭在一定时期内的消费 情况进行记录、计算和分析的过程。
2
通过消费统计,可以了解个人或家庭的消费结构 、消费水平和消费趋势,为制定合理的消费计划 提供依据。
过程与方法目标
通过实践操作,学会使用消费统计小 管家等工具进行消费数据的记录和管 理。
激发学生兴趣与参与度
创设情境
通过模拟购物、记账等场景,让 学生亲身体验消费统计的过程,
感受其中的乐趣和挑战。
小组合作
鼓励学生分组合作,共同完成消费 数据的收集、整理和分析任务,培 养他们的团队协作能力和沟通能力 。
第十一课 消费统计小管家
目录
• 课程引入与目标 • 基础知识讲解 • 实践操作演示:制作消费统计表格 • 数据分析方法介绍 • 情景模拟:家庭月度消费统计报告 • 课堂互动环节 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程引入与目标
引入消费统计概念
介绍消费统计的定义和重要性
消费统计是指对个人或家庭在一定时期内的消费情况进行记录、计算和分析的 过程,它有助于我们了解自己的消费习惯和规划未来的消费。
柱状图
用于展示不同类别的消费数据,便于直观比较。
折线图
展示消费数据随时间的变化趋势,适合分析周期性波动。
饼图
展示各类消费在总消费中的占比,有利于了解消费结构。
数据解读和趋势预测
数据解读
通过对图表中数据的观察和分析,理解消费行为和习惯。
趋势预测
根据历史消费数据,预测未来消费趋势和可能出现的变化。
针对不同需求进行定制化分析

合肥工业大学网络公选刷课方法(一次两门)

合肥工业大学网络公选刷课方法(一次两门)

软件下载:/cFH9IPsMJChBI (提取码:0a97)软件说明:1.所用的浏览器必须是链接中的搜狗浏览器(即最初那个可以直接用代码刷的版本,如果已经有了就无需下载;不知道前面一句什么意思的就老老实实地下载链接中浏览器吧),因为只有这个浏览器可以同时放多个视频。

2.“网络公选2014(下学期).exe”在2014-2015第一学期可用(由于公选课系统更新,现已失效),“网络公选2015(上学期).exe”在2014-2015第二学期可用(经检验目前2015-2016第一学期还可用,已失效的用户可以尝试前一个版本)。

因为选课系统随时可能会更新,请大家抓紧时间刷,祝好运(由于原代码丢失及时间问题,软件不再更新)。

3.64位系统可能会出现视频显示不正常,那怎么办呢。

别担心,正常使用就行。

4.有同学只选了一门怎么办。

那做好下图中的一半就行;选左边还是右边呢。

自己挑呗。

5.说明:由于系统更新,使用前要先把视频的第1集看了,因为现在第一集没有题目了(选了n门的同学,可以用搜狗浏览器开n个窗口同时播放,放着就行,反正没有题目)。

使用方法:(最好用校园网,视频加载速度快)1.打开两个浏览器窗口,设置成半屏(必须用系统的自动分屏功能,不知道的自行百度关键词“自动分屏”),缩放比例为75%(浏览器右下角),横竖滚动条分别移到最左和最上。

2.如下图,相应的红框内最好不要有图片等覆盖(其实只要在弹题目时不要有覆盖就可),黄框内最好只有鼠标(目的:防止挡住红色区域)。

3.运行前请把分辨率调到1366*768,软件运行过程中切勿缩小化或移动浏览器。

4.开始、暂停的方法在软件中(自己找,若存在热键冲突自行修改热键即可)。

运行前和运行时注意第2条(可能出现的问题自己解决),所以最好使用热键运行。

验证软件是否运行正确的方法:先把两个视频暂停,按F10后约7秒,如果视频开始播放了,说明运行正常(目的:检验你是否正确设置了第1个要求),否则重新运行软件。

新正方系统网上选课操作指南

新正方系统网上选课操作指南

新正方系统网上选课操作指南
1.登录系统
网址1:10.0.9.22(内网)
网址2:10.0.9.24(内网)
网址3:60.8.4.243:8383(外网)
建议大家使用内网登录。

进入用户登录界面,输入用户名、密码(用户名为学号,初始密码zfsoft123)。

请大家登陆后及时修改密码,并核对自己的身份证号。

后期忘记密码请去各学院教学科重置密码,重置密码是根据身份证号后六位进行重置,如果没有填写身份证号将无法重置密码。

选课时候遇到任何问题请及时与各学院教学科联系。

2.网上选课
(1)点击选课 自主选课
(2)点击查询查看目前可选课程
(3)点击所选课程后,点击选课
(4)进入个人课表查看已选课程
(5)退选:如果课程选错,直接点击退选按钮。

nlite中文版使用教程

nlite中文版使用教程

nlite中文版使用教程目录一、软件介绍 (2)1.1 软件简介 (2)1.2 版本更新说明 (3)二、安装与卸载 (4)2.1 安装前的准备 (5)2.2 安装步骤 (5)2.3 卸载方法 (6)三、软件界面介绍 (7)3.1 主界面介绍 (8)3.2 功能菜单介绍 (9)四、基本功能使用教程 (10)4.1 创建项目 (11)4.2 添加素材 (12)4.3 编辑功能使用 (13)4.4 预览与输出 (14)五、高级功能使用教程 (15)5.1 特效设置教程 (16)5.2 音频处理教程 (17)5.3 视频优化教程 (18)六、常见问题与解决方案 (19)6.1 软件运行问题解决方案 (19)6.2 编辑过程中常见问题及解决方法 (20)七、进阶学习与资源推荐 (21)7.1 进阶学习资源推荐 (21)7.2 交流社区与官方支持渠道介绍 (22)一、软件介绍nlite是一款用于优化Android设备固件大小的工具,它可以帮助开发者将应用程序、库和资源文件进行压缩和优化,从而减小固件的大小。

用户可以更快地下载和安装应用程序,同时节省设备的存储空间。

nlite支持多种压缩格式,如gzip、bzip2等,可以根据需要选择合适的压缩方式。

nlite还具有丰富的选项,可以灵活地调整压缩参数,以满足不同场景的需求。

nlite是一款功能强大、易于使用的固件优化工具,适用于Android开发人员和爱好者。

1.1 软件简介NLite是一款为Android平台设计的轻量级、高效的内核,它旨在为用户提供流畅的操作体验和丰富的功能。

该系统不仅占用极少的存储空间,还具备高度的可定制性和可扩展性,使其能够适应各种不同的使用场景和需求。

NLite的核心特点包括简化繁琐的系统组件、提供高效的性能以及增强系统的稳定性。

它通过去除不必要的系统层,使得用户能够更加直观地与硬件进行交互,从而提升了整体使用的便捷性。

NLite还提供了丰富的API和支持多种设备,使得开发者可以轻松地为Android设备创建出独特且高性能的应用程序。

新河大版信息技术三下 第11课 消费统计小管家 教案(含教学反思)

新河大版信息技术三下 第11课 消费统计小管家 教案(含教学反思)

三年级下册信息技术《消费统计小管家》教学目标:知识与技能:学习用WPS文字处理数据的基本技巧,掌握在表格中“快速计算”的操作方法。

过程与方法:通过任务驱动和合作探究,掌握“快速计算”的基本操作,初步学会解决问题的过程和方法。

情感态度与价值观:培养学生合理使用水、电、气的意识,节省资源,保护地球。

教学重点:理解并掌握“WPS文字”中便捷的计算功能。

教学难点:熟练掌握在表格中“快速计算”的操作方法。

教学准备:PPT、电子多媒体教室、电脑需安装WPS软件。

教学过程:一、导入播放视频,引出课题。

课件出示芳芳家2020年水费、电费和天然气费的统计表。

教师提问:如果我们想便捷快速地计算出芳芳家每个月的费用合计,应该怎么操作呢?在数学当中大家又是怎样计算的?学生回答。

二、探究新知1、求和。

师:我们在数学计算时需要列竖式或用计算器求和,比较麻烦,那有没有更便捷的计算方法呢?今天这节课我们就来学习用“WPS文字”实现便捷的计算功能。

教师在教师端电脑上边讲解边演示:第一步:我们先选中一月份的三项费用数据;第二步:单击“表格工具”选项卡中的“快速计算”;第三步:选择“求和”;第四步:最后结果自动输入到相对应的单元格中。

师:下面请大家结合书中的操作步骤和老师刚才的演示,在自己的电脑上实际动手操作一下,完成探究新知第1题,求出芳芳家每个月的费用合计。

学生动手操作练习。

抽生在教师端电脑上展示。

教师点评。

师:我们接着来看第二题,找位同学来读下题目。

下面大家把第2题做完。

抽生展示第2题。

教师点评。

小结“WPS文字”中“快速求和”的操作步骤,并板书。

2、求平均值。

师:刚才细心的同学会发现“快速计算”下面一共有4个选项,除了“求和”,还有一个“平均值”,现在看大家能不能融会贯通,举一反三,在“求和”操作的基础上,自主完成第3题,快速计算出芳芳家平均每个月的各项费用。

学生动手操作练习。

抽生上台展示。

学生质疑纠错。

教师评价。

3、求最大值/最小值。

网上选课、挂课流程

网上选课、挂课流程


●进入长兴电大的首页后,右边有一个学习平台登录框,输入用户名和密码,用户名为本人学号,密码默认
为123456
●右侧有个人信息提示,点击“删课”
●出现删除课程的时候全部选上然后点击确定
●出现选课页面的时候,选择第一个图标学生选课当出现以下页面的时候点击“学生选课”
●进入选课系统后在页面左侧选择“初选课程”
●初选课程共计33门课程,在其中选择本学期面授课程后点击确认后点击选课完成就OK了!
●系统自动返回自本页面是选择“退出系统”
●返回到以下页面时开始网上挂卡,所选标示蓝条的课程为当前挂课课程。

●查看课程挂课时间可选择“行为统计”——“时间统计”查看挂课时间(个人值为本门挂课时间)
(在本学期结束前,保证每门课程网上挂课不少于450分钟)。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小草合工大网络公选课刷课教程(3.11号更新版)
肥工大那万恶的网络公选课又出来了,原以为10.1号那时候写的教程用不了了,谁知道学校的网站没做更新,以前的方法一样可以用,所以就不做什么更改了,大家先刷着,小草会试试看能不能用python写个插件把这个功能实现。

废话不说了,先教大家。

刷课工具:ie浏览器,ps:小草很不喜欢ie,但是大家都有,就拿这来示范;
一、去除自动暂停,可拖动
第一步,进入视频播放界面,摁下摁键F12或者右键找到“查看源”这一项,贴图让大家看
第二步有三个分步骤
(1)点击脚本
(2)将下面代码贴入输入框
jwplayer("player-container").setup({
flashplayer: "/player/jwplayer.swf",
file: videoPath + "/C385505/" + videoName,
plugins: {
"captions-1": {
file: videoPath + "/C385505/" + subtitlesName
}
},
width: 600,
height: 500,
screencolor: "#000",
controlbar: "bottom",
provider: "http",
start: 0,
savePlayTimeInterval: 120,
starttime: 0.0,
canseek: true,
alertcount: 0,
autostart:true});
setInterval("checkFocus()", 1000);
function checkFocus() {
}
(3)摁下搜索摁键“ctrl+f”,看到左上角的输入框,还是截图吧
输入file: videoPath得到下面结果,如截图,看到红圈里的结果
比如我现在搜到的是/C308924/,把它复制下来,替换掉上面代码的红色部分
(4)点击摁扭运行,ps:有的版本ie版本的摁扭会叫“运行脚本”;
这时你就会发现视频会重新加载,但是神奇的事情就出来了,可以拖动滚动条了,可以切换画面了,但别高兴得太早,万恶的系统记录的时间是每120毫秒记录一次,所以拖动滚动条到最后一秒是没用的,不过这时你可以切换到别的地方去,让它自己挂着刷时间。

Ps:其实这个是鸡肋,如果是挂机的话,复制下面这段来运行就行了,就是不能拖进度条
function checkFocus() {
}
二、多窗口
1、摁下f12,找到左上方菜单栏下面的小箭头,点击它;
2、然后点击观看视频的摁扭(中间不要做其他操作)
3、找到如截图中的那行代码,操作如图
比如小草的是javascript:toCourseVideo("23","299");然后复制链接
/student/video/manageVideo.do?method=video&courseId=22 &videoId=280
把链接帖到新的浏览器窗口,把22换成23,我们280换成300,也就是299+1,回车,然后你就会发现我们打开了下一课的网页,当然以此类推,再下一课就是把280改成301,;
三、刷题目:
步骤和上面的差不多,但是贴的代码不一样,这次要做修改;
摁下搜索摁键“ctrl+f”,看到左上角的输入框,还是截图吧
输入examId搜索,得到结果
找到上面代码的examId,把双引号的内容全部复制,粘贴到下面的红色字体的位置,比如上面双引号的内容是”examId=61”,那就把它复制下来替换到下面的”examId=59”,看具体情况,搜索到什么内容就复制什么内容,这里只是例子。

function save(){
clearInterval(timer);
//ajax保存题目
var flag = false;
$.ajax({
async:false,
type: "POST",
url: "/student/assignment/manageAssignment.do?method=saveExercise",
data: "examId=59",
dataType: "json",
success: function(result) {
flag = true;
if(result.status=='ok' || result.status=="invalid"){
}else{
$("#exerciseListUL").append("<li><font
color=\"#CDCBCC\">&gt;</font>第"+result.index+"题"+
"<font color=\"red\"
id=\"examStudentExercise"+result.id+"></font></li>");
}
},
error:function(){
flag = false;
}
});
if (flag) {
result = "success";
document.getElementById("alertDiv").style.display="none";
document.getElementById("maskDiv").style.display="none";
} else {
}
}
save()
save()
最后贴入代码后运行,然后回去看看题目有没有变化;
四、刷时间:
如果学会刷题目,题目一下就刷完了,结合上面三步的代码来用就可以挂机了;
在这步,小草也遇到难题了,貌似系统后台有记录刷课频率,所以刷课成功第一次后,
要过一段时间才能刷,但这也不错,至少不用呆在屏幕面前盯着它;好了,不废话。

第一步,和之前差不多,只是代码不一样,先把代码搜索出来,还是摁下搜索摁键“ctrl+f”,输入“savePlayTime”进行搜索
找到代码,贴图
看到红圈的代码了吗,有两个数字,3637和2814,把下面的3299(蓝色字)换成3637,,2832(红色字)换成2814,一共三处
function savePlayTime(playTime) {
$.ajax({
async:true,
type: "POST",
url: "/student/savePlayTime.do?method=savePlayTime",
data: "videoVisitId=3299&videoLength=2832&playTime="+playTime,
success: function(result) {
console.log(result);
if(result=="complete" || result=="invalid"){
}
},
error:function(){
}
});
}
for(var i = 0; i < 2832; i ++){
savePlayTime(i);
}
贴入代码,运行,等一会会看到右上角有很多的ok弹出,如果到如图的complete字样就证明成功了,如果是invalid字样,那么等大约40分钟再重新刷一次吧,贴图
再晒一下10月1日晚上的成果吧,这是同学的账号
当然6号的时候,小草已经刷完了
作业也刷完了
虽然是十月份教程,但小草亲测,可以继续使用,不明白的发邮件给小草,小草看到了会回复的,qd1993102@
By:冰原上的小草
2014.3.11。

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