价值观的导向作用
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吗？
人的价值与物的价值的区别
就一般事物而言，其价值就在于它所 具有的能够满足主体需要的功能和属性。
人则不同，人能够创造出物质财富和 精神财富来满足社会和他人，并且能够从 创造价值的过程中，实现对自我的满足。
二、价值观的导向作用
1.价值观的含义：人们在认识各种具体事物的 价值的基础上，形成对事物价值的总的看法 和根本观点。
2.从价值观的角度看，之所以要将GDP指 标调整为绿色GDP，是因为绿色GDP指标 的价值取向
D
A.消除了个人利益与集体利益的矛盾 B.承认了自然界的客观性 C.强调了环境成本的客观存在 D.对经济生活起到了正确的导向作用
3.马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美 丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到 矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性， 他没有矿物学的感觉。这段话说明 C
A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约
B.价值观人皆有之
C.价值观不同，人们对事物的认识和评价就 不同 D.社会意识对社会存在具有能动的反作用
4.在人们认识世界和改造世界的活动中， 人们首先要判断自己的活动是否有价值。没有 价值的事，人们是不会做的。这说明：
A.价值观是社会存在的反映
C
B.价值是指人的需要与事物属性的特定关系， 即人对事物的积极意义 C.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有 导向作用 D.价值观对人类社会的发展有促进作用
吗？你是怎样认识人的价值呢？
“公益慈善事业有起点，但没有终点， 要一直做下去，直到不能做为止。”
成龙获得北京奥运会志愿者资格 探究：从成龙的事例中体现了人的价值是什么？
2.人的价值：在于创造价值，在于对社 会的责任和贡献，即通过自己的活动满 足自己所属的社会、他人以及自己的需 要。 3.人的价值评价：看他的贡献，最根本 的是对社会发展和人类进步事业的贡 献。
课堂小结
价值与价值观 一、人的价值 价值 人的价值 人的价值的评价 二、价值观的 导向作用 价值观 价值观的导向作用
课堂反馈
1.哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的 关系是 B A.二者在本质上是一样的，没有什么区别
B.前者是对后者的高度抽象和概括，哲学意义 上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值 C.二者存在质的差别，没有关系 D.二者是共性与个性的关系，前者是个性，后 者是共性
第十二课 实现人生的价值 价值与价值观
飓风洪水中救人
一位平民被困在洪水浸泡的树上已经六七个小 时。救援队接到任务后马上派出直升机和救援人员。 风疾水猛，还有树枝叉的阻挠。直升机上绳索吊下 的救援人员随时都有生命危险，甚至一度直升机也 面临着坠毁危险。但是，他们依然行动。经过艰难 万险，救援终于取得成功。 这件事情过后，在社会中引起了很大的争论。 用几个人的生命和直升机坠毁的危险作为代价去救 援一个人，是否值得。
2.价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识世界和改造世界 的活动具有重要的作用： ①价值观影响着人们对事物的认识和评 价。价值观不同（有正确错误之分），人 们对事物的认识和评价就不同。
以规划环评积极推进灾区科学重建
环境保护部副部长潘岳在灾区重建问题上指出，环保部门要以 科学发展观和以人为本的核心价值观为指导为指导，以维护灾区生 态环境安全为第一底线，将生态环境指标作为灾区生产力布局的基 础考量，大力推进规划环评，为灾区重建生态和谐的美好家园做出 贡献。重点要做好4个方面的工作: 一是立即开展灾区环境资源承载能力研究。 二是科学应对灾区次生生态灾害。 三是统筹灾区化工石化等高危行业布局性环境风险。 四是加强流域水电开发的环境风险管理。 潘岳还强调，重建不应是简单的恢复，而需要更具理性和预见 性，必须在新的发展理念指导下做出更加符合客观规律的决策。生 态环境必须作为考量灾区重建生产力合理布局的基础指标，规划环 评必须作为科学决策重建规划的基础依据。
他“走”过来，我们以为只是路过.....
接下来的一句话令在场的所有人惊讶， “我要捐款！” ,他从碗中捐出了几个硬币！
“我还有钱！”，在场的所有人Leabharlann Baidu比 感动, 难以形容，他以他的方式回报社会!
只要是做自己该做的事，从 身边的小事做起，普普通通的 劳动就是贡献社会和他人。
探究：物的价值和人的价值是一回事
探究：你对这件事有何看法，并说明理由。
第十二课 实现人生的价值
价值与价值观
在汶川地震发生之后，全国人民上下一心，在 展开救援的同时还捐了很多物资，思考：这些物资 能够满足灾区人民的什么需要？
粮食、水等 衣服、帐篷、车等
满足 满足 满足
吃的需要 穿、住、交通 的需要 精神需要
书本和宣传资料等
满 足
事物
人的需要
一、人的价值
1.哲学领域的价值含义：价值就是指一 事物对主体的积极意义，即一事物所具有的 能够满足主体需要的属性和功能。
经济价值 道德价值 审美价值 医疗价值 文学价值
具体 领域
个 性
人的需要与事物属性之 间的一种特定关系，即 事物对人的积极意义。
哲学 领域
共 性
探究：物的价值和人的价值是一回事
②价值观影响着人们改造世界的活动
探究：材料中体现了怎样一种价值观，其导向作 用是什么？
聚焦地震
看人生
③价值观对人生选择、人生道路具有重要的 导向作用。
不同的价值观，决定着人们面对问题的基本态 度、思维方式和行动结果
生存和生活 方式的选择 正确 错误 成功 失败
我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正确 价值观的导向作用。
注意：价值观作为一种社会意识，对社会 存在具有巨大的反作用，对人们的行为具 有重要的驱动、制约和导向作用。
飓风洪水中救人
一位平民被困在洪水浸泡的树上已经六七个小 时。救援队接到任务后马上派出直升机和救援人员。 风疾水猛，还有树枝叉的阻挠。直升机上绳索吊下 的救援人员随时都有生命危险，甚至一度直升机也 面临着坠毁危险。但是，他们依然行动。经过艰难 万险，救援终于取得成功。 这件事情过后，在社会中引起了很大的争论。 用几个人的生命和直升机坠毁的危险作为代价去救 援一个人，是否值得。
人的价值与物的价值的区别
就一般事物而言，其价值就在于它所 具有的能够满足主体需要的功能和属性。
人则不同，人能够创造出物质财富和 精神财富来满足社会和他人，并且能够从 创造价值的过程中，实现对自我的满足。
二、价值观的导向作用
1.价值观的含义：人们在认识各种具体事物的 价值的基础上，形成对事物价值的总的看法 和根本观点。
2.从价值观的角度看，之所以要将GDP指 标调整为绿色GDP，是因为绿色GDP指标 的价值取向
D
A.消除了个人利益与集体利益的矛盾 B.承认了自然界的客观性 C.强调了环境成本的客观存在 D.对经济生活起到了正确的导向作用
3.马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美 丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到 矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性， 他没有矿物学的感觉。这段话说明 C
A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约
B.价值观人皆有之
C.价值观不同，人们对事物的认识和评价就 不同 D.社会意识对社会存在具有能动的反作用
4.在人们认识世界和改造世界的活动中， 人们首先要判断自己的活动是否有价值。没有 价值的事，人们是不会做的。这说明：
A.价值观是社会存在的反映
C
B.价值是指人的需要与事物属性的特定关系， 即人对事物的积极意义 C.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有 导向作用 D.价值观对人类社会的发展有促进作用
吗？你是怎样认识人的价值呢？
“公益慈善事业有起点，但没有终点， 要一直做下去，直到不能做为止。”
成龙获得北京奥运会志愿者资格 探究：从成龙的事例中体现了人的价值是什么？
2.人的价值：在于创造价值，在于对社 会的责任和贡献，即通过自己的活动满 足自己所属的社会、他人以及自己的需 要。 3.人的价值评价：看他的贡献，最根本 的是对社会发展和人类进步事业的贡 献。
课堂小结
价值与价值观 一、人的价值 价值 人的价值 人的价值的评价 二、价值观的 导向作用 价值观 价值观的导向作用
课堂反馈
1.哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的 关系是 B A.二者在本质上是一样的，没有什么区别
B.前者是对后者的高度抽象和概括，哲学意义 上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值 C.二者存在质的差别，没有关系 D.二者是共性与个性的关系，前者是个性，后 者是共性
第十二课 实现人生的价值 价值与价值观
飓风洪水中救人
一位平民被困在洪水浸泡的树上已经六七个小 时。救援队接到任务后马上派出直升机和救援人员。 风疾水猛，还有树枝叉的阻挠。直升机上绳索吊下 的救援人员随时都有生命危险，甚至一度直升机也 面临着坠毁危险。但是，他们依然行动。经过艰难 万险，救援终于取得成功。 这件事情过后，在社会中引起了很大的争论。 用几个人的生命和直升机坠毁的危险作为代价去救 援一个人，是否值得。
2.价值观的导向作用 （1）价值观对人们认识世界和改造世界 的活动具有重要的作用： ①价值观影响着人们对事物的认识和评 价。价值观不同（有正确错误之分），人 们对事物的认识和评价就不同。
以规划环评积极推进灾区科学重建
环境保护部副部长潘岳在灾区重建问题上指出，环保部门要以 科学发展观和以人为本的核心价值观为指导为指导，以维护灾区生 态环境安全为第一底线，将生态环境指标作为灾区生产力布局的基 础考量，大力推进规划环评，为灾区重建生态和谐的美好家园做出 贡献。重点要做好4个方面的工作: 一是立即开展灾区环境资源承载能力研究。 二是科学应对灾区次生生态灾害。 三是统筹灾区化工石化等高危行业布局性环境风险。 四是加强流域水电开发的环境风险管理。 潘岳还强调，重建不应是简单的恢复，而需要更具理性和预见 性，必须在新的发展理念指导下做出更加符合客观规律的决策。生 态环境必须作为考量灾区重建生产力合理布局的基础指标，规划环 评必须作为科学决策重建规划的基础依据。
他“走”过来，我们以为只是路过.....
接下来的一句话令在场的所有人惊讶， “我要捐款！” ,他从碗中捐出了几个硬币！
“我还有钱！”，在场的所有人Leabharlann Baidu比 感动, 难以形容，他以他的方式回报社会!
只要是做自己该做的事，从 身边的小事做起，普普通通的 劳动就是贡献社会和他人。
探究：物的价值和人的价值是一回事
探究：你对这件事有何看法，并说明理由。
第十二课 实现人生的价值
价值与价值观
在汶川地震发生之后，全国人民上下一心，在 展开救援的同时还捐了很多物资，思考：这些物资 能够满足灾区人民的什么需要？
粮食、水等 衣服、帐篷、车等
满足 满足 满足
吃的需要 穿、住、交通 的需要 精神需要
书本和宣传资料等
满 足
事物
人的需要
一、人的价值
1.哲学领域的价值含义：价值就是指一 事物对主体的积极意义，即一事物所具有的 能够满足主体需要的属性和功能。
经济价值 道德价值 审美价值 医疗价值 文学价值
具体 领域
个 性
人的需要与事物属性之 间的一种特定关系，即 事物对人的积极意义。
哲学 领域
共 性
探究：物的价值和人的价值是一回事
②价值观影响着人们改造世界的活动
探究：材料中体现了怎样一种价值观，其导向作 用是什么？
聚焦地震
看人生
③价值观对人生选择、人生道路具有重要的 导向作用。
不同的价值观，决定着人们面对问题的基本态 度、思维方式和行动结果
生存和生活 方式的选择 正确 错误 成功 失败
我们一定要树立和坚持正确的价值观，发挥正确 价值观的导向作用。
注意：价值观作为一种社会意识，对社会 存在具有巨大的反作用，对人们的行为具 有重要的驱动、制约和导向作用。
飓风洪水中救人
一位平民被困在洪水浸泡的树上已经六七个小 时。救援队接到任务后马上派出直升机和救援人员。 风疾水猛，还有树枝叉的阻挠。直升机上绳索吊下 的救援人员随时都有生命危险，甚至一度直升机也 面临着坠毁危险。但是，他们依然行动。经过艰难 万险，救援终于取得成功。 这件事情过后，在社会中引起了很大的争论。 用几个人的生命和直升机坠毁的危险作为代价去救 援一个人，是否值得。