大班主题活动方案
幼儿园大班主题活动方案（四篇）
幼儿园大班主题活动方案____年幼儿园大班主题活动方案活动一：探索自然目的：通过自然探索活动，培养幼儿的观察力、探索精神和动手能力，增加他们对自然世界的了解。
活动内容：1. 野外观察活动：带领幼儿去公园、森林或者花园，观察动植物，收集并熟悉各种植物的名称和特点。
2. 科学实验：进行简单的科学实验，如水的变化、种子的发芽等，让幼儿亲自动手操作，观察实验结果。
3. 自然探索游戏：组织幼儿进行自然探索游戏，如找寻昆虫、摸索迷宫等，培养幼儿的耐心和团队合作意识。
4. 制作健康食物：引导幼儿制作健康的食物，如水果沙拉、蔬菜卷等，让他们了解并健康的食物和食物的来源。
活动二：艺术之旅目的：通过艺术活动，培养幼儿的创造力、想象力和表达能力，提高他们的审美水平。
活动内容：1. 绘画活动：提供不同材料和主题，引导幼儿进行绘画创作，鼓励他们表达自己的想法和感受。
2. 剧场表演：组织幼儿进行小剧场表演，让他们扮演不同角色，发挥自己的表演才能，培养幼儿的表演和合作能力。
3. 手工制作：引导幼儿进行手工制作，如折纸、剪纸等，培养他们的动手能力和创造力。
4. 音乐舞蹈：教授幼儿简单的音乐舞蹈动作，让他们通过音乐和舞蹈表达自己的情感。
活动三：社交互动目的：通过社交互动活动，培养幼儿的交流能力、合作能力和自理能力，增强他们的社交技巧。
活动内容：1. 组团建设：将幼儿分组，每个小组负责一个小项目，如搭建城堡、种植花园等，鼓励他们进行团队合作。
2. 角色扮演：提供不同角色的服装和道具，引导幼儿进行角色扮演，让他们学会站在别人的角度思考问题。
3. 游戏竞赛：组织各种游戏竞赛，如跳绳比赛、拔河比赛等，培养幼儿的竞争意识和团队合作意识。
4. 清洁整理：教授幼儿正确的清洁整理方法，让他们参与到教室和家园的整理工作中，养成良好的自理习惯。
活动四：科学探索目的：通过科学探索活动，培养幼儿的观察力、探索精神和实验能力，提高他们对科学的兴趣和理解。
幼儿园大班活动方案主题(精选8篇)
幼儿园大班活动方案主题(精选8篇)幼儿园大班活动方案主题(精选8篇)幼儿园大班活动方案主题要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的幼儿园大班活动方案主题样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
幼儿园大班活动方案主题篇1教学目标：1、认识人民英雄纪念碑。
2、认识清明节，表达对革命烈士的敬仰之情。
环境与材料：1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水2、教学挂图《鲜花送给谁》、《健康社会》一次备课：1、介绍清明节告诉幼儿每年四月五日前后是清明节，介绍清明节的小知识。
让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄托哀思的节日。
询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓。
2、出示挂图，引出话题介绍人民英雄纪念碑，告诉幼儿纪念碑是为无数革命先烈建立的。
向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容："武昌起义"、等。
3、介绍一些革命烈士的故事教师简要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。
4、剪贴鲜花引导幼儿在画册《鲜花送给谁》上，为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。
幼儿园大班活动方案主题篇2活动目标：1、激发幼儿的探究兴趣，让幼儿在探索活动中掌握运沙的科学方法。
2、引导幼儿在活动中发现：用大小不同的工具来运同一堆沙，大工具运的次数少，小工具运的次数多。
3、培养幼儿发现问题解决问题的能力。
活动准备：沙、大小不同的杯子、盆子、记录单、铅笔等活动过程：1、谈话引起幼儿兴趣。
今天我们来玩一个运沙游戏，你想用什么工具来运沙?2、幼儿第一次运沙。
(1)提出要求：两人一组轮流运沙，并记录运沙的总次数。
(2)出示统计表格，记录每组幼儿运沙次数，并引导幼儿观察，发现问题。
(每组两人使用一个工具运同一堆沙，为什么次数不一样)(3)引导幼儿用科学的方法运沙：每一次要运得一样多，通过讨论、示范明确运沙的具体操作规则(满杯后用工具刮平)3、幼儿第二次运沙，验证。
(1) 统计运沙次数(2) 引导观察数据，得出结论：同一堆沙用同样的工具，都装满抹平了来运，运的次数是一样的。
幼儿园大班主题活动设计方案5篇
一步了解小学生的学习状况，培育幼儿良好的学习习惯，为入小学做好
集信息(书上、光盘、网上，或问自己的家长)，并自己想方法来解决
预备。
一些问题。在一系列探究风的活动中，使幼儿充共享受到学习的欢乐。
三、沟通与共享
活动目标：
1.活动后请幼儿谈谈你活动后的收获，及你感到困惑或有困难的地
1、引导幼儿感受发觉风的大小、探究和推断风的方向，并尝试自
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幼儿园大班主题活动设计方案 5 篇
幼儿大胆发言，教师小结： 向幼儿介绍全球变暖、温室效应对自然环境所造成的影响：冰山
【活动目标】
融化、海平面上升、生态环境遭破坏等带来的严重后果，告知幼儿在
1、初步了解环境污染的主要缘由，萌发环保意识。
日常生活中要留意节省能源，爱护环境，树立和大自然和谐相处的环
魏
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1.幼儿人手一份操作材料用盘子装：各种图书、书包、双层铅笔盒、 好。“今日何老师要告知我们怎样做一名一年级的小学生，还要教我
书皮、铅笔削、铅笔、橡皮擦、练习本、垫板、学生卡、红领巾、功课
们学做小学生呢!”
表、“我会整理书包”记录表;包书皮、系红领巾、整理铅笔盒、整理
3.由小学教师助教组织幼儿模拟小学生学习生活的情景。
魏
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让幼儿具体的体验感受小学的学习活动，增添入小学的愿望。
可以尝试着用常见的工具制造风。在这个活动中，我们遵循幼儿的探
4.仿照小学生开展主题班会活动，体验小学生的习生活活动，进
究过程，设置开放性的问题，充分引导幼儿自主学习，学会自主的收
大班区域活动主题方案(5篇)
大班区域活动主题方案【活动目标】1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
2、乐意共享自己的和别人的快乐。
【活动材料准备】音乐区：钢琴、铃鼓、响板动手区：编制板、细纸条认知区：小动物图片若干实践区：火腿肠，小刀游戏区：娃娃家所需材料计算区：数字卡片、计算题板、水笔探索区：鸡蛋若干生活区：筷子、小碗、菜、鞋带【活动过程】一、导入主题1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗?(在上次的活动中王定涣学会了系鞋带的本领，还有的小朋友发现了磁铁的许多秘密)2、要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。
遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
3、介绍新增设的区域：今天在探索区放置了蛋宝宝，等会请小朋友动脑筋让蛋宝宝站起来，好吗?二、幼儿自主活动1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。
2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。
鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。
3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
4、活动记录：今天在探索区放置了蛋宝宝，并要求幼儿利用教室里的各种材料让蛋宝宝站起来，活动刚开始时，一起玩的几个幼儿都徒手想让蛋宝宝站起来，试了好些时间也不行，于是陈一鸣想起了去拿一块长方形，中间有镂空的积木，结果蛋宝宝站起来了，经他的提醒，旁边几个幼儿也想到了用积木让蛋宝宝站起来，后来，他们又找到了杯子、瓶盖、瓶子等各类材料，都能让蛋宝宝站起来。
三、师生交流共享：1、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大胆的表达自己的作品及成果。
(王定涣表演弹钢琴、林子怡把编织的生梨展示给大家看等)2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。
鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
3、共同收拾各类教玩具。
大班区域活动主题方案（二）区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。
幼儿大班主题活动方案（五篇）
幼儿大班主题活动方案目标：1、掌握故事的主旨，学习用于描绘月亮变化的表达方式。
2、初步理解故事中所运用的比喻修辞手法。
准备：制作的夜晚天空背景图，以及月亮变化的图像。
过程：1、通过谜语的方式引入活动。
"有时圆如盘，有时弯似舟，欲知其为何，夜晚仰望天中月。
"2、教师将故事完整叙述一次。
请孩子们回想，这个故事的标题是什么？故事主要讲述了什么内容？3、教师借助图片辅助讲述，以帮助幼儿更好地理解故事。
(1)月亮姑娘为何想要制作衣物？(2)为何月亮姑娘三次都无法成功制作衣物？(3)月亮姑娘是如何变化的呢？4、教师利用教学道具再次讲述故事。
如何描述月亮姑娘的变化过程？(引导幼儿学习描述月亮变化的词汇，如：纤细的、弯曲的，犹如少女的眉毛，犹如弯弯的镰刀等。
)5、向幼儿解释故事中的比喻手法。
(1)故事中将月亮姑娘比喻为什么？这样的比喻有何独特之处？有何吸引力？(2)孩子们有观察过月亮吗？你们觉得月亮像什么？鼓励幼儿在晚上观察月亮的变化，并用图画记录下来。
附：故事在夜晚，月亮姑娘出现了，细长且弯曲，宛如少女的眉毛。
凉风让她感到些许寒冷，于是她撕下一片云彩披在身上。
月亮姑娘意识到：我应该找一位裁缝师傅制作一件衣物。
裁缝师傅为她量身定制，让她五天后回来取。
五天后，月亮姑娘变得有些丰满，如同一把弯弯的镰刀。
她来取衣物，衣物制作得非常精美，可惜太小了，连扣子都扣不上。
裁缝师傅决定重新制作，再次量取尺寸，让她再等五天。
又过了五天，月亮姑娘变得更加丰满，弯曲得像一只小船。
她来取衣物，这次的衣物更加漂亮，但月亮姑娘甚至无法将它穿上。
裁缝师傅满脸通红，说：“我只能再重做一次了。
”又过了五天，月亮姑娘来取衣物，裁缝师傅看到她变得圆润如盘，不禁惊讶：“哎呀，你又变胖了！”裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：“唉，你的身形不断变化，我无法为你做出合适的衣物了。
”原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她至今都无法穿上合身的衣物。
幼儿园大班主题活动方案范本（三篇）
幼儿园大班主题活动方案范本活动目标：1、通过使用树枝作为绘画工具，创新性地进行艺术创作，以激发儿童对自然的热爱和对环境保护的意识。
2、启发儿童思考，寻找更多物品替代笔，以扩展美术活动的多样性。
3、在创作过程中，强调对画面整洁度和整体设计的关注。
4、提升儿童的动手操作能力。
5、鼓励儿童根据个人需求自由选择绘画材料，体验创造的乐趣。
活动准备：1、树枝、水彩颜料、白色画纸、一幅用树枝创作的示例作品，以及一个预先布置好的小花坛，其中包含多种自然元素。
活动过程：一、欣赏环境，领略自然之美。
T：孩子们，我们身处大自然中，你认为哪里的景色最吸引你呢？二、引发好奇，激发儿童参与热情。
T：我带来了一幅特别的画，它是由一支特别的画笔绘制的。
你猜猜看，这会是什么样的笔呢？引导儿童进行猜测，然后揭示答案：是树枝！你们想尝试用树枝画画吗？三、教师介绍树枝绘画的技巧和注意事项。
T：树枝也能变成画笔。
只需将树枝轻轻蘸上颜料，记住不要蘸太多，然后在纸上画出你的创意，同时要注意整体效果，避免颜料弄脏衣服。
四、儿童自由尝试树枝绘画，教师提供必要的帮助和指导。
五、展示并评价儿童的绘画作品。
六、激发创新思维，寻找更多替代品。
T：孩子们，我们用树枝创作了美丽的画。
大自然中还有很多其他物品可以用来作画，你有什么想法呢？鼓励儿童寻找并使用不同的“笔”进行创作，教师适时提供帮助和指导。
展示儿童使用各种“笔”创作的作品，总结道：“孩子们，大自然充满了神奇，它赋予我们无尽的灵感。
让我们一起用创新的思维，为地球增添更多美丽的色彩！”幼儿园大班主题活动方案范本（二）一、活动日期：__年___月___日二、参与人员：全体幼儿、家长及教师三、活动流程：1. 来园活动 (各班级教室)2. 日常生活活动3. 新年心愿表达活动准备：红信封、纸张、蜡笔、记号笔进行方式：各班家长与孩子共同在纸上绘制或书写新年愿望，随后将其放入红信封内。
4. 亲子运动会准备：活动场地布置、主持人一名、背景音乐（《新年好》）流程：a. 新年主题律动b. 亲子运动游戏5. 放鞭炮游戏准备：各班级自制鞭炮游戏规则：按班级分组，每组由___对家长和孩子组成。
幼儿园大班主题活动方案15篇
幼儿园大班主题活动方案15篇幼儿园大班主题活动方案1不知不觉的快乐六一节又来到我们身边，节日的到来让孩子们欢呼不已，期盼六一节的到来。
今年的六一节活动中我们不仅在孩子自主推荐、自愿选择、自由排练的绘本剧之外，我们在与孩子的商量之后充分的安排六一节的活动。
活动目的：六月一日是全世界儿童的节日。
为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，活动目标：1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。
2、在区域活动中邀请家长参加我们的活动，和孩子一起制作装扮教室的材料，进一步增强与孩子的亲子关系。
活动准备：1、舞台《我的六一我来秀》装扮。
2、材料：气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉3、奖品-----红花环境创设：1、创设《我的六一-----心愿卡》主题墙。
2、室内环境创设：将以幼儿为主、教师为辅，根据幼儿的意见装饰教室。
3、走廊内环境装饰：作品展示、悬挂家长与孩子制作的亲子小制作。
家园交流：1、向家长推荐适合大班的绘本书，引导家长在重要的六一节中可以选择书籍作为礼物送给孩子。
2、亲子绘本小制作，引导家长和幼儿一起选择一本自己最喜欢的绘本书，进行读写绘的创意制作。
与孩子的讨论：今天和孩子们一起以“我心中的六一”开展话题来进行讨论，问题讨论：1）让孩子说出自己心中的六一节是什么样子的`。
2）想以什么样的方式来庆祝六一。
3）怎样装扮教室，让教室变的漂流一些。
4）个人节目报名。
在与孩子交流这些中，每一位孩子大胆的发言说出自己心中的六一节。
最后在孩子的终极决定下：1）场地以半圆形做为主，让表演的小朋友在中间表演。
2）将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上。
3）画长卷画粘贴在外面的走廊中。
4）以游戏的方式（抢椅子、泡泡糖、猜谜语、词语接龙等）进行。
幼儿大班主题活动方案(四篇)
幼儿大班主题活动方案1.世界探险之旅本主题活动旨在通过模拟探险活动，让幼儿了解不同国家和文化。
活动内容包括：1）创建一个模拟世界地图，让孩子们了解不同国家的名称、地理位置和特点。
2）模拟不同国家的传统服饰和特产，让孩子们体验不同文化。
3）通过故事、游戏和手工制作，让孩子们了解不同国家的风俗和传统。
4）组织模拟旅行活动，让孩子们亲身参与并体验不同国家的风土人情。
2.科学探索之旅本主题活动旨在培养幼儿的科学兴趣和观察力，激发他们对科学的好奇心。
活动内容包括：1）组织室内外科学探索活动，让孩子们亲自做实验和观察，培养他们的动手能力和思考能力。
2）参观科学博物馆或实验室，让孩子们亲眼见识科学的奇妙。
3）通过故事、游戏和手工制作，让孩子们了解自然界中的科学现象和原理。
4）组织模拟科学展览活动，让孩子们展示他们的科学成果和发现。
3.环保地球行动本主题活动旨在培养幼儿的环保意识和责任心，传授他们保护地球的知识和技能。
活动内容包括：1）教授幼儿节水、节电和垃圾分类等环保知识。
2）组织室内外环保游戏，让孩子们亲自动手保护环境。
3）参观垃圾处理厂或环保展览，让孩子们亲眼见识环保的重要性。
4）通过绘画、手工制作等方式，让孩子们表达对地球的爱与关心。
4.动物王国探秘本主题活动旨在帮助幼儿了解不同种类的动物和他们的生活习性。
活动内容包括：1）组织室内外的动物观察活动，让孩子们观察和了解不同种类的动物。
2）参观动物园或农场，让孩子们亲眼见识各种动物并与它们互动。
3）通过故事、游戏和手工制作等方式，让孩子们学习不同动物的特点和习性。
4）组织模拟动物园活动，让孩子们扮演不同的动物，互相了解和学习。
5.艺术天地本主题活动旨在培养幼儿的艺术审美和创造力，激发他们对艺术的热爱。
活动内容包括：1）组织绘画、手工制作和音乐表演等艺术活动，培养幼儿的艺术才能和创造力。
2）参观艺术展览或音乐会，让孩子们欣赏各种艺术形式。
3）通过故事、游戏和戏剧表演等方式，让孩子们了解艺术的历史和发展。
幼儿大班主题活动方案范本（五篇）
幼儿大班主题活动方案范本一、设计意图材料在幼儿美术活动中扮演着媒介和桥梁的角色，日常生活中的素材能更有效地激发幼儿的兴趣和创作灵感。
因此，我选择了常见的信封作为基础材料，根据幼儿对小动物的喜爱，设计了活动《纸袋玩偶》。
该活动旨在满足幼儿的学习需求，同时创造一个轻松、自由、积极的环境，鼓励他们大胆发挥想象力，创造出形态活泼的动物形象。
二、目标设定依据《纲要》的艺术教育目标，强调让幼儿乐于参与艺术活动，并能勇敢地表达自己的情感和体验。
据此，我设定了以下活动目标：1. 利用纸袋，通过剪、贴、画等技术描绘各种动物的形态。
2. 在活动中提升幼儿的动手能力和协作能力。
3. 培养幼儿的创新意识，增强探索能力。
活动的重点在于利用纸袋通过各种技能表现动物形象，难点在于准确使用剪刀，剪裁出对称且布局合理的动物形象。
三、活动准备活动材料是实现目标的关键，应满足引发和支持幼儿活动的需求。
为此，我准备了以下内容：1. 若干信封、彩纸、剪刀、水彩笔和胶水。
2. 几个由教师制作的纸袋玩偶范例。
3. 背景音乐。
四、教学方法(一)、教学策略遵循《纲要》中提倡的创设宽松自由环境，激发幼儿自主参与的原则，我将鼓励幼儿自由表达和自我展现。
在活动中，我将适时给予激励和引导性启发，以激发幼儿的创作热情，并根据他们的需求提供适当的指导和帮助。
主要采用的教学方法包括：1. 直观法：通过展示纸袋玩偶范例，刺激幼儿的视觉，激发创作欲望。
2. 对话法：通过交谈，营造轻松愉快的氛围，促进幼儿的积极情绪。
(二)、学习方法整个学习过程中，幼儿始终处于主体地位，教师作为支持者、合作者和引导者，充分调动幼儿的能动性和创造性。
幼儿将通过探索、尝试和动手操作，创造出形态各异的动物玩偶。
五、活动流程1. 教师以带领幼儿参加动物狂欢会的情境，展示多个纸袋玩偶范例，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿观察这些动物玩偶是由何种材料制成的。
将幼儿分成小组，每组分发两个玩偶，让他们观察、讨论制作方法，并用适合的方式记录下来。
幼儿大班主题活动方案官方版(8篇)
幼儿大班主题活动方案官方版【活动目标】1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
【活动过程】一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选____名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
幼儿大班主题活动方案官方版（二）活动目标：1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。
2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检—挂号—门诊—配药等。
活动过程：一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。
大班主题教育活动方案15篇
大班主题教育活动方案15篇大班主题教育活动方案一、主题：自然探索活动目标：1. 培养学生对自然环境的观察和思考能力；2. 增强学生对自然科学的兴趣和好奇心；3. 开拓学生的视野，增长他们的知识面。
活动内容：1. 校园探险：组织学生参观校园内的自然景观，比如花园、湖泊等，引导学生观察并记录所见到的植物和动物；2. 实地考察：组织学生到附近公园、动物园等地进行实地考察，学习不同种类的植物和动物；3. 实验探索：组织学生进行简单的实验，如种植小麦、观察蜡烛燃烧等，引导学生发现和解释自然现象；4. 主题讲座：邀请专业人士或老师进行主题讲座，如有关植物的生长和繁殖、动物的分类和习性等；5. 亲子活动：组织学生与家长一起参加一次亲子探险活动，增强家长与孩子之间的互动和沟通。
二、主题：健康生活活动目标：1. 培养学生健康的生活习惯；2. 提高学生对健康饮食和锻炼的重视和意识；3. 增强学生的身体素质和抵抗力。
活动内容：1. 营养讲座：邀请营养师进行讲座，向学生介绍有关健康饮食的知识，并进行示范；2. 体育比赛：组织学生进行体育比赛，如接力赛、跳绳比赛等，增强学生的体育锻炼意识；3. 健康饮食：组织学生制作健康食品，如水果沙拉、蔬菜卷等，并分享健康食谱；4. 视听素材：播放有关健康生活的视频和音频素材，引导学生进行相关讨论；5. 健康宣传栏：组织学生设计制作健康宣传栏，向全校师生宣传健康生活的重要性。
三、主题：团队合作活动目标：1. 培养学生良好的合作意识和团队精神；2. 增强学生的集体荣誉感和责任感；3. 发展学生的组织和沟通能力。
活动内容：1. 团队游戏：组织学生进行各类团队游戏，如拔河、传球等，增强学生的合作意识；2. 任务分工：将学生组织成小组，给予他们一项任务，如设计一份关于班级的刊物、组织一次班级活动等；3. 团队训练：邀请专业的团队建设教练进行团队训练，培养学生的团队合作能力和领导才能；4. 团队分享会：学生团队进行经验分享，分享他们在团队合作中的体会和收获；5. 班级合影：组织全班学生拍摄一张合影，并制作成班级合影墙，以展示团队的力量。
大班主题教育活动方案(5篇)
大班主题教育活动方案活动目标：1、引导幼儿感知冰的特点，无色无味、遇热融化。
2、迁移已有经验，探索冰中取宝的方法。
3、增强自信心，体验成功感。
活动准备：1、____份冰有礼物的冰块，____条毛巾，一盒木头、一个热水袋、四根吸管、一盆温水。
2、记录表活动过程：一、引导幼儿运用多种感官感知冰的特点。
1、出示礼物。
教师：今天老师给小朋友带来了一份特殊的礼物，想知道是什么吗?我们一起来看一看吧。
(老师出示礼物，拆礼物)2、教师：看，这是什么?我们一起来看看冰是什么样子的?3、引导幼儿用手摸摸冰，感觉怎样?(滑滑的，很冷)。
拿在手里用鼻子闻一闻，有什么气味?用嘴尝一尝是什么味道的?(无味)。
看一看是什么颜色的?(无色)。
(到幼儿面前提问)幼儿1：冷冷的。
幼儿2：滑滑的。
幼儿3：白色的。
小结：冰是无色无味，摸上去冷冷的、滑滑的。
(环节简析：幼儿在用手感知冰、用眼睛观察冰、用鼻子闻一闻冰的味道的时候出现了一些错误的感知，有幼儿说冰是白色的，在这里白色和透明是两个完全不同的概念，因此我通过让幼儿透过冰看老师的实验感知冰透明的特点。
还有个别幼儿摸着冰说冰是暖暖的，这个也是错误的，因此我鼓励大家一起再一次用手摸一摸，以便准确地判断冰是冷冷的而不是暖暖的。
)4、教师：小朋友看，老师手上怎么会有水?(幼儿)原来冰遇热会变成水呢!二、探索活动"冰中取宝"1、教师：其实老师有一个秘密要告诉你，真正的礼物不是冰块，而是藏在冰块里面!你有什么好方法能取出冰里的礼物呢?幼儿讲述方法。
幼儿1：用热水捂，就像捂牛奶一样。
幼儿2：用电吹风吹。
幼儿3：用榔头敲碎。
幼儿4：砸碎它。
2、老师给你们准备了一些材料，出示材料(木块、吸管、温水、热水袋)。
教师：请你用这些材料来帮忙取出冰里面的玩具。
教师：(要求)四个小朋友一组，到桌子旁边选择你喜欢的材料，注意别把衣服弄湿，桌上有毛巾可以擦擦手。
老师已经把你们的礼物放在了桌子上，大家开始行动吧。
大班都有哪些主题活动方案(优秀8篇)
大班都有哪些主题活动方案(优秀8篇)大班都有哪些主题活动方案篇1活动目标：1.乐意主动和自己的伙伴商量、协商解决合作过程中出现的问题，感受与他人合作的重要性。
2.在于合作伙伴共同寻找宝藏的过程中，体现完成任务的快乐。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重难点：重点：乐意主动和自己的伙伴商量，感受与他人合作的重要性。
难点：协商解决合作过程中出现的问题。
活动准备：ppt、藏宝图、红色桃心袋、卡通图片活动过程：一、出示“藏宝图”引发幼儿兴趣师：昨天老师收到了一个“神秘人”寄来的一封信，他是寄给我们全班小朋友的，我们来看看信里说了什么?(出示信件)二、集体分析、了解“藏宝图”的作用分析、了解“藏宝图”师：原来，这封信是一张藏宝图，他能告诉我们宝物藏在哪里，你能看懂吗?看懂了什么?(出示课件：藏宝图)引导幼儿说出藏宝图的内容小结：藏宝图告诉我们宝物就藏在幼儿园里的这些地方。
三、幼儿寻找合作伙伴，共同去寻找宝物1.给每个幼儿发部分藏宝图，幼儿通过寻找另外几部分藏宝图，寻找自己的合作伙伴。
2.幼儿和自己的伙伴商量共同根据藏宝图所指的地方在幼儿园内寻找宝物。
3.全体幼儿共同说出在宝物的身上藏着四个字“合作快乐”(幼儿在寻找“藏宝图”和宝物时，教师随机指导)小结：今天我们每个人都找到了宝物，并且是和小伙伴一起互相合作才找到的。
四、与同伴分享情感，体验合作带来的快乐1.幼儿和宝物做游戏《合作快乐》2.小结：生活中离不开合作，因为合作给我们带来快乐，老师希望你们做事情的时候也能合作快乐，快乐合作。
大班都有哪些主题活动方案篇2指导要点1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。
2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。
3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语“轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵”。
大班科学主题活动方案（六篇）
大班科学主题活动方案活动目标1. 旨在激发幼儿对光的探索热情。
2. 使幼儿能够感知光通过不同物品后颜色和形状的转变。
3. 鼓励幼儿清晰、自信地表达实验过程和结果，并运用符号进行记录。
活动准备每位幼儿配备手电筒，并熟悉其使用方法；提供各种颜色的布、皱纹纸及各类玩具；“我的新发现”记录图表、彩色笔和标志符号；准备一段舞台灯光视频及一段节奏鲜明的音乐。
活动记录与分析一、活动启动：展示手电筒，引起幼儿关注。
提问：孩子们，这是什么工具？它发出了什么颜色的光？二、初步探索：手电筒光透过彩色材料，观察颜色变化。
1. 展示各种颜色的布和纸，引导幼儿观察。
2. 讨论手电筒的光透过这些材料可能产生的效果。
3. 实验：观察手电筒的光透过彩色材料后颜色的变化（如红色布产生红光，紫色纸产生紫光等）。
4. 总结：手电筒的光透过彩色布和纸，可以产生各种颜色。
5. 幼儿在“我的发现”图表上记录观察结果。
分析：教师通过引导幼儿实际操作，鼓励他们自我观察、比较，从而得出全面的结论。
幼儿之间的交流和合作也促进了他们对现象的理解。
三、进一步探索：手电筒光透过玩具，观察形状变化。
1. 展示各种玩具，激发幼儿的探索兴趣。
2. 讨论玩具与手电筒结合可能产生的光的变化。
3. 实验：使用玩具与手电筒，观察光的形状变化（如形成圆点、花朵形状等）。
4. 总结：手电筒的光透过玩具，不仅颜色会变，形状也会随之变化。
5. 幼儿展示新发现，并在记录图表上记录。
分析：教师在活动中引导幼儿逐步深入探索，培养他们逐步解决问题的能力。
四、观看舞台灯光视频，制作彩色灯光，进行师幼表演。
幼儿邀请教师作为灯光师，自己作为小演员参与表演。
五、活动结束，幼儿愉快地离开活动场地。
活动延伸教师、幼儿和家长共同寻找更多资源，继续探索手电筒的光透过其他材料可能产生的奇妙变化。
大班科学主题活动方案（二）活动目标：1. 促进幼儿的积极参与，以激发他们对周围事物的探索热情。
2. 通过观察、触摸、移动和品尝等方式，让幼儿了解核桃的主要特性。
幼儿园大班主题活动方案优秀15篇
幼儿园大班主题活动方案优秀15篇每举办一场活动，最好是制定一个活动方案，让自己有一个明确的目标，同时有助于活动更加顺利地开展。
山草香整理了15篇幼儿园大班主题活动方案，希望您在阅读之后，能够更好的写作幼儿园大班主题活动。
活动宗旨：通过开展亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验运动快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。
激发幼儿参加体育活动的兴趣，在活动中增强其团结协作、遵守规则的意识，提高幼儿的身体素质。
培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
活动主题：“快乐运动我做主”活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一活动时间：活动准备：1.通知家长2.场地布置3.各项活动的游戏材料活动过程：一、运动员入场。
全体幼儿集队，各班运动员持班牌按班级顺序在《运动员进行曲》中排成两路纵队依次入场。
二、主持人致开幕词。
三、热身：集体喊“快乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。
四、主持人宣读裁判员名单和比赛规则。
五、活动开始。
幼儿单项比赛活动：1.活动名称：矮人走活动目标：锻炼幼儿腿部的力量，培养幼儿的耐力。
活动规则：幼儿学矮人向前，到终点先返回者为胜。
2.活动名称：夹球侧行活动目标：培养幼儿的合作意识，增强幼儿竞争意识。
活动准备：皮球、接力棒活动规则：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至终点后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续比赛，先结束者胜。
3.活动名称：顶包拾球活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情。
活动准备：沙包、球活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起球回到终点。
将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班级为胜。
4.活动名称：运球走活动目标：培养幼儿的规则意识。
活动规则：幼儿边拍球边向前走，先到终点并返回者胜。
5.活动名称：接力赛跑活动目标：提高幼儿快速跑的能力，增强合作意识。
活动准备：接力棒活动规则：幼儿手握接力棒，快速跑至终点后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续比赛，最先结束的小组为胜。
幼儿园大班主题活动方案(10篇)
幼儿园大班主题活动方案一、主题名称绿色家园二、主题选取的缘由人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，气候恶化，自然灾害屡屡发生。
保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。
环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。
为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心参与环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园”这个主题。
三、主题目标(一)热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。
乐意用自己的行为保护环境;(二)会观察，比较环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;(三)透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官参与环保活动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起”理念。
四、主题网络图五、活动方案活动一、水是我们的好朋友活动目标：(一)明白水与人类生活密切相关;(二)明白水是无色无味的;(三)教育幼儿多喝白开水。
活动准备：(一)自来水净化图一幅;(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。
活动过程：(一)组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。
1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?”2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：“水是什么味道?”(二)明白水的来源。
我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化过程。
(三)讨论自来水与人们的联系。
1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?”(让幼儿自由讨论);2、让幼儿讲出自来水与人们的联系;(四)让幼儿讲讲怎样节约用水。
人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，好好保护水资源。
教育幼儿多喝开水。
“多喝开水对身体有好处，我们就应多喝水，少喝饮料，因为饮料内含超多糖分，喝多会影响身体健康，对牙齿不好!”(五)总结分享幼儿讲讲还有哪些生物离不开水。
幼儿园大班主题活动方案(15篇)
幼儿园大班主题活动方案(15篇)幼儿园大班主题活动方案1活动目标：1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。
2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。
3、进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。
活动准备：1、音乐律动《你好》。
2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。
3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。
4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大20个、小40个）活动过程：（一）律动表演：1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。
2．教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。
（二）欣赏故事，说说故事中动物的优点1.教师完整讲述。
2．教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投票吧。
（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）3．请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给____投票？师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。
老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。
（三）主题扩展1．小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见”等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。
2．教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。
（四）游戏活动“快乐大巴”滴滴叭叭，快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。
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“我有一双小小手，自己的事情自己做”——幼儿园主题活动方案一、活动背景近些年来，各地在加快学前教育发展的同时，积极推进幼儿园教育改革，努力更新教育观念，促进了幼儿园保育教育质量的不断提高。
但是，由于应试教育和社会上一些不良宣传的影响，当前幼儿园教育“小学化”的现象日益突出，严重干扰了正常的保育教育工作，损害了幼儿的身心健康。
为了促进幼儿健康成长，全面贯彻落实省教育厅《关于开展全省幼儿“健康、快乐、发展”主题活动的通知》精神，结合我县实际，制订围绕“自己的事情自己做”开展主题活动的实施方案，使活动落到实处获得实效。
二、活动目标通过开展“我有一双小小手，自己的事情自己做”系列活动，始终将促进幼儿“健康、快乐、发展”理念贯穿于活动之中，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的主题活动，使家长在参观和参与幼儿的主题活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的主题活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
三、活动主题和宣传口号1、活动主题：我有一双小小手，自己的事情自己做2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
）四、活动准备1、在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：（1）抓好幼儿生活技能的教育和学习。
（2）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品，提高孩子参与活动的积极性。
4、布置场地，提前做好各项工作。
五、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿共同参与“自己的事情自己做”主题活动，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设相应的环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“自己的事情自己做”主题活动的各项活动。
2、时间：2012年4月10日至2012年5月10日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次主题活动的配合与支持。
(二)系列活动1、“吃饭我最棒”比赛。
（1）目的：了解到有些幼儿午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，家长为图方便一直在喂，通过开展“吃饭我最棒”比赛，以培养幼儿良好的习惯和不断提升自理能力为重点，培养孩子勇于实践的能力。
(2)要求：要求孩子能自己吃饭，自己掉饭粒了自己捡起来扔到桶里，养成他们吃“白白碗”再添一碗的习惯。
(3)比赛形式：选取吃饭来进行比赛。
可提前准备孩子的碗、筷，根据幼儿的食量分饭，饭量大的多分，饭量小的孩子少分一些饭，看孩子用餐的速度、数量、碗内剩饭情况、桌上掉饭情况等等进行比赛。
2、“我会刷牙、洗脸、穿衣服”比赛。
(1)目的：通过开展“我会刷牙、洗脸、穿衣服比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求孩子能迅速的刷牙、洗脸，能干净、利落的穿衣服，看孩子的独立自主能力。
(3)比赛形式：选取刷牙、洗脸、穿衣服来进行比赛。
可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的牙刷、牙膏等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。
2012年4月篇二：大班主题活动方案--动物王国大班主题活动《动物王国》一、主题的产生孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍，喜欢聆听动物故事，翻看各种动物的卡片与图书。
孩子对动物世界充满着兴趣与好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。
一说起动物，他们就会津津乐道，兴趣多多。
他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书动物们不时地出现在他们自编的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。
一说到动物，孩子们都兴致盎然，欲罢而不能。
大家对动物抱有如此浓厚的兴趣，近阶段，我们就顺应孩子们的热点，和可爱的动物们交上了朋友，开展了主题活动“动物王国”，通过活动让幼儿多了解与人类有关的各类动物朋友之间的密切联系显得重要与适时，同时让幼儿学习与周边的环境和谐相处，自觉爱护动物。
二、分析与预测然而，大自然中的动物很多，尤其是珍稀的野生动物又离孩子们很远，孩子们并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。
所以，我们将从动物的生活环境、习性、与人类的关系等方面让孩子进行研究。
请家长协助孩子搜集各种关于动物的信息和资料，也可让孩子看看有关动物的电视节目。
预测通过一周的教学等活动，让孩子了解更多的关于珍稀动物方面的知识。
在班级主题环境创设方面，通过以下途径来展开：1、通过看图片、多媒体课件等向幼儿介绍一些珍稀动物的名称、特点、生活习性等，激发幼儿保护珍稀动物的情感。
2、将幼儿自带的动物玩具聚集在活动室的一角，成为“动物之家”。
3、自然角内组织幼儿饲养小动物，培养热爱小动物的情感。
4、室内装饰和摆设以动物形象、森林情景为主。
同时，主题活动也需要大量家长配合的地方：1、本主题的主要目标是激发幼儿对动物的兴趣、好奇心以及探索的欲望，请家长与幼儿一起收集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识经验。
2.带领孩子看看《动物百科全书》、《十万个为什么》等书籍，帮助孩子在探寻过程中遇到的问题3.有条件的家庭可以可以饲养常见的、易于照料的动物，让孩子参与管理。
4.双休日可以带孩子参观动物园、宠物店、花鸟市场，让孩子了解、接触大量的动物品种。
三、主题活动目标和网络图：主题网络图：四、前期准备1、把主题内容和要求告知家长，请家长与幼儿一起：（1）搜集资料，解答幼儿的有关问题，丰富和积累幼儿有关动物的知识，介绍一些有关动物的亲子游戏。
（2）请家长利用假日带领幼儿参观动物园、花鸟市场等，萌发幼儿爱护动物的积极情感。
2、教师的必要指导：（1）在活动室内提供《动植物百科全书》、《十万个为什么》等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。
（2）在自然角中种植、饲养一些常见、易于照料的动植物，让幼儿参与管理。
（3）组织参观社区中的花店、宠物店、花鸟市场，让幼儿了解、接触大量的动植物品种，特别是平时较少机会看到的品种。
五、主要活动活动一：朵拉的动物公司（综合）活动目标：1、说出生活在不同地域的动物名称，简单了解动物和人类的生态关系。
2、尝试用动作、语言等表现动物们各自不同的本领。
3、萌发关爱动物、保护自然的情感。
活动准备：1、知识经验准备：了解大量有关动物基本特征与习性的知识。
2、物质准备：ppt课件、视频、动物的头饰若干。
活动过程：一、情景导入，引出动物公司。
指导语：介绍一位你们熟悉的朋友（出示人物朵拉），她是爱探险的朵拉，朵拉最近冒出了一个新主意，她想开办一家动物公司，于是她决定去长途旅行，对地球上的动物进行一次全面考察。
二、了解生活在不同地域的动物。
1、出示森林画面，提问：森林里生活着哪些动物（森林里住着这么多动物，谁会来报名加入朵拉的动物公司ppt出示）2、出示海洋画面，提问：你知道的海洋动物有哪些（海洋里哪些动物对朵拉的公司感兴趣依次出示海豚、海豹、海马、海龟）3、出示天空画面，提问：猜猜看朵拉这次要考察的动物是谁（听说朵拉要开动物公司，许多会飞动物都来了，依次出示）4、出示乡镇画面，提问：这是朵拉考察的最后一站，她要寻找一些家养的动物和宠物，你知道有哪些吗三、动物们进行本领展示。
指导语：朵拉招收了这么多的动物，她的动物公司终于可以成立了（播放音效），让我们一起为朵拉的成功鼓鼓掌，今天是公司开张的第一天，动物们要进行一场本领展示会。
1、森林代表队推选大象来表演，瞧瞧大象展示了什么本领（ppt演示）2、天空代表队会派谁来展示本领（出示鸽子）鸽子有哪些特殊的本领（幼儿说完后ppt播放）3、宠物代表队要出场了，你最希望谁来表演（出示小狗的本领展示））4、最后轮到海洋代表队了，还记得都有谁吗（ppt出示被认为最聪明的海洋精灵：海豚）小结：动物们真厉害，其实它们每一个都有自己最独特的，别人所没有的突出本领。
四、动物帮助人们解决困难。
指导语：本领展示会刚一结束，动物公司的电话铃就响了（播放声效）1、（播放声效：哭声）到底是谁遇到麻烦了呢出示课件情景图片一：一个小姑娘出来玩走迷路了，一阵风吹过，将她的帽子吹到了高高的树梢上，她怎么也拿不到，小女孩着急得哭了，该请谁去帮助她2、出示课件情景图片二：老爷爷、老奶奶年纪大了，他们没有孩子，在家很孤单，想找一个可爱的小动物来陪她，你觉得派谁去比较合适为什么五、表演游戏：动物招聘大会指导语：朵拉的动物公司越办越大，动物员工已经不够用了，她决定举行一场动物招聘大会，老师来扮演老板朵拉，你们来扮演动物，看看谁能成为今天的动物明星。
1、幼儿选择一张喜欢的动物头饰，可以互相讨论一下：我是什么动物，我有哪些最棒的本领2、邀请个别幼儿上前表演。
小结：动物们表演得真棒，有的跑得最快，有的长得最高，还有的最凶猛是森林之王，大家都是动物明星，都是我们人类的好朋友。
延伸活动：保护动物朋友（观看视频）世界上的动物现在越来越少了，由于受到环境的污染和破坏，还有人类的残忍捕杀，有些动物都快要灭绝了，想些什么办法来保护我们的小动物呢活动评析：大班幼儿随着年龄的增长已积累了一定的知识和经验，对于朋友的认识也不再局限于同伴及身边的人，而是对与自己相关的各类朋友都开始感到好奇并能积篇三：幼儿园大班主题活动方案我住的地方幼儿园大班主题活动方案：我住的地方松原市扶余县新站幼儿园毕长锐一、主题来源和设计思路本主题内容由上海市二期课改教师参考用书《学习活动(4～5岁)》中“我在马路边”“好吃的食物”“交通工具”以及幼儿园主题式课程教师用书《大班秋季》中的“去逛街”等主题组合而成。
进入十月，班里幼儿经常和我聊起这样的话题：“妈妈昨天带我去买衣服，让我自己挑选喜欢的衣服。
”“星期天爸爸妈妈一起带我去逛街了。
”“我妈妈最喜欢去我们小区外面的美容院。
”“老师，为什么马路上要有那么多红绿灯，我爸爸开车一会儿停，一会儿停，开也开不快。
”显然，幼儿与父母一起外出时，会对看到和经历的许多事情萌生自己的看法，这些看法涉及到幼儿的衣、食、住、行等日常生活。
对于大班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升的年龄段，其有意性行为开始发展，游戏活动中的表征水平逐步提高：愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、制作和绘画，学习欲望高涨；喜欢与同伴交往，能够体会成功的快乐。