2020届高三历史二轮复习强化练习:近代中国的思想解放潮流与20世纪的重大理论成果(word)

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2020版高考历史大二轮复习板块三近代中国第10讲近代中国的思想解放潮流练习

2020版高考历史大二轮复习板块三近代中国第10讲近代中国的思想解放潮流练习

第10讲近代中国的思想解放潮流考试说明命题角度备考指导1.“师夷长技”的主张林则徐与魏源的主张;中体西用1.(2019·江苏单科,6)“中体西用”的内涵2。

(2015·江苏单科,7)对“中体西用”思想的评价复习本讲时,要抓住一条主线、三大特征、四个阶段。

(1)一条主线:学习西方与救亡图存相结合.(2)三大特征:①近代中国人学习西方与救亡图存紧密结合,体现了追求独立、民主和富强的主题,体现了强烈的反封建反侵略性质。

②近代中国人学习西方经历了一个由浅入深、由表及里,由“器物”到“制度"再到“思想文化"不断深化的历程,这一过程也是中国逐渐走向近代化的过程,注意联系近代民族2。

维新思想严复、康有为和梁启超的维新思想;维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用3.新文化运动新文化运动的发生、代表人物和主要内(2016·江苏单科,22)新文化运动的代表人物对传统文考点一地主阶级的探索核心词:师夷长技、“中体西用"、抵抗派、洋务派1。

新思潮的萌发——开眼看世界(1)代表人物①林则徐:近代中国开眼看世界的第一人。

编译《各国律例》和《四洲志》;仿制西方战舰。

②魏源:代表作《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”.(2)核心内容:学习西方先进技术,寻求强国御侮之道。

(3)目的:重新认识世界,寻求强国御侮之道.(4)影响:启迪着人们挣脱闭关锁国的牢笼,面对现实,放眼环球,探索救国之路。

2.“中学为体,西学为用”(1)内涵:“中学”,是指封建制度和纲常名教;“西学”,指西方文化,主要指近代科技.(2)实践:洋务运动。

(3)影响错误!考点二资产阶级维新派的探索错误!1。

背景(1)19世纪末,民族资本主义经济初步发展,民族资产阶级力量逐渐壮大.(2)甲午战后列强掀起瓜分中国的狂潮,民族危机日益严重。

(3)西方民主政治思想的传播。

(4)洋务运动的失败使先进人士认识到改革制度的必要性。

高考历史二轮复习 近代中国思想解放的潮流和20世纪以来中国重大思想理论成果与现代中国的文化、科技

高考历史二轮复习 近代中国思想解放的潮流和20世纪以来中国重大思想理论成果与现代中国的文化、科技

专题质检卷十近代中国思想解放的潮流和20世纪以来中国重大思想理论成果与现代中国的文化、科技(时间:90分钟,满分:100分)一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)1.魏源在《海国图志》中使用了很多新语词,如政治(politics)、进口(import)、出口(export)、新闻纸(newspaper)、铁路(railway)、铁轨(track)等。

这段材料表明魏源( )A.关注西方的新知识、新技术B.主张“师夷长技以制夷”C.号召国人全面学习西方D.力图改变中国的政治制度2.一位现代学者在评论一部历史文献时说:“在这里,孔子已经换上了西装。

”这里的“孔子”所处的时期应该是( )A.明末清初B.洋务运动时期C.维新变法时期D.新文化运动时期3.(2015浙江湖州高一期末)费正清在《伟大的中国革命》中说:“任何一种改革运动要想在中国得到广泛的支持,首先必须借助于外国,改变老一套办法,并在哲学上找到根据。

这种根据还得从孔孟之道里去找。

”下列能体现上述思想的著作是( )A.《天下郡国利病书》B.《海国图志》C.《孔子改制考》D.《文学革命论》4.近代某学者指出:“天行者倡其化物之机,设为已然之境,物各争存,宜者自立。

且由是而立者强,强者昌;不立者弱,弱乃灭亡。

”下列属于该学者思想的是( )A.“欲自强,必先致富”B.“中体西用”C.“世道必进,后胜于今”D.“科学与人权并重”5.西方某史学家在评论近代中国的某一派别时说:“他们印刷了一系列小册子,重新解释了儒家思想,为帝国体系下发生的巨变进行辩护。

”该派别应是( )A.洋务派B.资产阶级维新派C.资产阶级革命派D.新文化运动的倡导者6.有学者称,自鸦片战争起思想界开启了引西救儒的过程,而经曾国藩、张之洞、王韬、康有为至严复,到20世纪初出现西儒对立状态。

在近代中西文化碰撞交融过程中,蕴含的共同的主题是( )A.强国御辱B.实业救国C.民主共和D.科学理性7.以下著作、杂志代表的历史运动中,最为彻底地批判了封建思想,动摇了封建统治思想基础的是( )8.《新京报》曾发表过题为“《新青年》,一份永远值得纪念的媒体”的评论。

高考历史复习题含答案近代中国思想解放的潮流 20世纪以来中国重大思想理论成果

高考历史复习题含答案近代中国思想解放的潮流 20世纪以来中国重大思想理论成果

全国100所名校单元测试示范卷·高三·历史卷(十三)近代中国思想解放的潮流20世纪以来中国重大思想理论成果(90分钟100分)第Ⅰ卷(选择题共50分)一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1.清政府外交官员刘锡鸿在参观伦敦杜莎夫人蜡像馆时记述:“入门右首,则林文忠公像也……文忠前有小案,摊书一卷。

上华文,下洋文。

夫文忠办禁烟事,几窘英人;然而彼固重之者,为其忠正勇毅,不以苟且图息肩也,可谓知所敬。

”文中的“文忠”指的是A.林则徐B.魏源C.李鸿章D.王韬解析:材料的有效信息有“办禁烟事”,可联系到课本上林则徐严禁鸦片和虎门销烟的知识。

在刘锡鸿的笔下,英国人是因为敬重林则徐而为其立像,故答案是A项。

答案:A2.魏源扮演了两个角色:“他是黄昏的猫头鹰,理性地预告了天黑后的凄凉;他是黎明前的云雀,清脆地预告了天亮后的雾霭。

魏源尽到了一个知识分子分内的职责。

”对于材料中“职责”理解不正确...的是A.编纂《海国图志》,详实介绍西方历史地理B.提出“师夷长技以制夷”的思想,向西方学习C.引导人们关注世界形势,促进思想解放D.把西方资产阶级的政治学说与中国的儒家思想相结合解析:因为魏源是地主阶级抵抗派的代表,他和林则徐一起主张“师夷长技以制夷”,引导人们关注世界,促进思想解放,但他毕竟是地主阶级的代表,向西方学习仅局限于学习技术,“把西方资产阶级的政治学说与中国的儒家思想相结合”是康有为思想的特点。

故D项表述错误,但符合题意。

答案:D3.李鸿章在派学生出洋的“应办事宜”中说:“考查中学西学,分别教导,将来出洋后,肄习西学,仍兼讲中学,课以孝经、小学、五经及国朝律例等书,随资高下,循序渐进。

宣讲圣谕广训,示以尊君亲上之义,庶不至囿于异学。

”李鸿章此规定的主要目的是A.维护清朝封建统治B.践行中体西用思想C.弘扬儒家思想文化D.融合中西文化精髓解析:李鸿章是洋务运动的代表人物之一,而洋务运动的根本目的是学习西方先进的科学技术,维护清朝腐朽的封建统治。

高中历史学业水平测试复习 专题十九 近代中国思想解放的潮流及20世纪以来中国的重大思想理论成果 考点

高中历史学业水平测试复习 专题十九 近代中国思想解放的潮流及20世纪以来中国的重大思想理论成果 考点
专题十九 近代中国思想解放的潮流及20世 纪以来中国的重大思想理论成果
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1.维新思想 2.新文化运动和马克思主义在中国的传播 3.孙中山的三民主义 4.毛泽东思想 5.邓小平理论和“三个代表”重要思想
考点 从“师夷长技”到马克思主义的传播
1.(2018 年 1 月·广东学考·单选Ⅱ)日本近代思想家福 泽谕吉在《文明论概略》中讲到:“汲取欧洲文明,必 须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令, 最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难, 但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若次序颠 倒,看似容易,实则不通。”据此判断,福泽谕吉主张 向西方学习遵循的先后顺序是( )
率先举起社会主义旗帜。 3.进一步传播 (1)背景:1919 年,五四运动爆发,大大促进了马克
思主义的传播。
(2)概况 ①李大钊在《新青年》发表《我的马克思主义观》, 比较全面地介绍了马克思主义。 ②一批研究马克思主义的社团出现。 ③陈独秀、毛泽东、邓中夏、蔡和森、瞿秋白、周 恩来等一批先进的中国人成为马克思主义者。
答案:C
新文化运动
单项选择题Ⅰ 1.(2013 年 6 月·广东学考)新文化运动开始的标志是 () A.《民报》的创办 B.中国同盟会的建立 C.《青年杂志》的创办 D.共产主义小组的建立
解析:1915 年,陈独秀在上海创办《青年杂志》,在 创刊号上发表《敬告青年》一文,提倡民主与科学,反 对封建文化,揭开了新文化运动的序幕。
(4)基地与阵地:北京大学基地、《新青年》阵地。 2.内容 (1)提倡民主和科学,反对专制和愚昧、迷信(核心内 容)。 (2)提倡新道德,反对旧道德(反对以孔子为代表的传 统儒家道德)。 (3)提倡新文学,反对旧文学。(鲁迅的《狂人日记》 是新文学的典范)

2020届高三高考岳麓版历史大复习知识点总结强化练习卷:近代中国的思想解放潮流

2020届高三高考岳麓版历史大复习知识点总结强化练习卷:近代中国的思想解放潮流

近代中国的思想解放潮流一、选择题1.有学者认为《海国图志》为以后的变法思潮的勃兴提供了重要的事实依据和思想材料,但它并没有要中国学习西方制度的意思。

此观点表明《海国图志》( ) A.缺少近代化色彩B.未突破传统政治局限C.不够系统和完善D.继承了封建科技思想2.(2019·南平一模)19世纪中叶以后,当西学在日本成为全民族注意的中心时,在中国却被限制在通商口岸范围之内和办理“洋务”的官员之中,大多数的士大夫仍然生活在传统的精神世界里。

这说明近代中国( )A.求新求变的思想意识不足B.缺乏维新变法的社会基础C.士大夫固守传统文化模式D.自强求富运动的成效不大3.鸦片战争后,“西学中源”说一度盛行,一些有影响的学者宣称,西学源于中学,是中学在西方的流传和发展。

因此,“采西学”是“失礼求诸野”,是光复旧物。

这种说法( ) A.缺乏事实依据且毫无价值B.客观上有利于人们接受西学C.成为洋务运动的理论基础D.成为人们向西方学习的障碍4.严复提到,在生物界里,开放的“四达之地”的物种,有较强的竞争力,而与世隔绝的“孤悬岛国”的物种,一旦有“外种闯入,新竞更起,往往年月以后,旧种渐湮,新种迭盛。

此自舟车打通之后,所特见屡见不一者也。

”这一思想( )A.否定了儒家思想的正统地位B.冲击了夷夏大防的排外思想C.宣传了君主立宪的政体模式D.带动了民主革命意识的传播5.冯桂芬指出:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。

”同时代的郭嵩焘认为:“泰西富强,具有本末,所置一切机器,恃以利用致远,则末中之末也。

”这些思想( )A.主张学习西方的政治制度B.为社会变革提供了理论支持C.反映了“中体西用”的主张D.具有强烈的维护旧体制意图6.(2019·新乡二模)康有为曾说,在此沉族破家、肝脑原野的危难关头,“与其分灭于外,惨为亡国之戮囚,孰若付权于民,犹得守府而安荣”。

这反映出康有为( ) A.未能摆脱君上民下的传统思维束缚B.认为君主立宪制是最好的政治制度C.积极策划限制君权以挽救民族危亡D.倡导以分权政治体制取代封建专制7.(2019·菏泽一模)1891年,康有为发表《新学伪经考》。

高三高考历史二轮复习高频考点单元检测卷:第14单元 近代中国的思想解放潮流 20世纪以来中国重大思想

高三高考历史二轮复习高频考点单元检测卷:第14单元 近代中国的思想解放潮流 20世纪以来中国重大思想

单元训练金卷·高三·历史卷(B)第十四单元近代中国的思想解放潮流、20世纪以来中国重大思想理论成果注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷本卷共25个小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.英国科学家赫胥黎的《进化论与伦理学及其他》认为不能将自然的进化论与人类社会的伦理学混为一谈。

但严复将该书翻译成《天演论》时,“煞费苦心”地将二者联系起来,提出自然界进化规律同样适用于人类社会。

严复意在A.纠正生物进化论的错误B.为反清革命提供理论依据C.传播“中体西用”思想D.促进国人救亡意识的觉醒2.1876年当郭嵩焘以公使衔出使英国时,文士们刻薄地讥笑他弃圣贤之帮而追随于洋鬼,然李鸿章认为他是当世所识英豪,与洋务相近而知政体者,以筠仙(郭嵩焘)为最。

这提示我们,对历史人物的评价应A.以历史亲历者标准来衡量B.以社会需要标准来考察C.置于当时所处的历史条件D.注重评判者的阶级立场3.1896年梁启超所著《波兰灭亡记》刊行,1898年6月康有为进呈光绪帝《波兰分灭记》,他们都指出波兰非但亡于俄、奥等国的瓜分,更是由于“内政不修,积弱滋甚”、以及守旧权贵“诋诽攻击”新政新法。

其意在A.揭露列强瓜分图谋B.打击顽固守旧势力C.激发改革图强意识D.培养国人世界视野4.据学者研究,晚清成册的小说至少在一千种以上,其中翻译多于创作,翻译的数量占总数的三分之二。

但1840—1899年中国翻译的外国小说仅7部,这主要是因为当时A.闭关锁国状态刚刚被打破B.西方文化的传播遭到顽强抵制C.国人更关注西学中的器物与制度D.中国古典小说具有强大影响力5.有学者评论:“鸦片战争的爆发,标志着自满人入主中原以来,首度有满人以外的‘夷’人欲入侵中国。

高考历史一轮复习 第14单元 近代中国的思想解放潮流、20世纪以来的中国重大思想理论成果单元检测 新

高考历史一轮复习 第14单元 近代中国的思想解放潮流、20世纪以来的中国重大思想理论成果单元检测 新

第14单元近代中国的思想解放潮流、20世纪以来的中国重大思想理论成果一、选择题(每小题4分,共48分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题意。

)1.康有为说:“特发明孔子为改制教主,六经皆孔子所作,伴国人知教主,共尊信之。

皇上乙夜(二更时分)览观,知大圣之改制,审通变之宜民,所以训谕国人,尊崇教主,必在是矣。

”康有为此说的主要目的是( )A.巩固儒家正统地位B.论证变法的权威性C.推翻清朝贵族统治D.增强国民民主意识2. 1898年,日本原内阁总理大臣伊藤博文访华,这个三年前逼迫清政府签订《马关条约》的人却受到了一些地方大员英雄般的欢迎。

光绪皇帝接见他时也说:“贵国自维新后,庶绩成熙,皆出贵侯手定,各国无不钦仰,无不赞美,朕亦时佩于心。

”这反映了( ) A.民族国家观念尚未形成B.清政府沦为列强侵华的工具C.汉族地方势力的兴起D.当时变法维新的社会风气3.张之洞在1898年发表的《劝学篇》中认为:“西学”为“西政、西艺、西史”等社会科学,“西艺非要,西政为要。

”这说明此时张之洞( )A.其思想已与康有为完全一致B.主张应放弃对西方自然科学的学习C.其思想在不断与时俱进D.主张清政府应进行“预备立宪”4.谭嗣同说:“生民之初,本无所谓君臣,则皆民也。

民不能相治,亦不暇治,于是共举一民为君。

夫曰共举之,则霏君择民,而民择君也……夫曰共举之,则且必可共废之。

”这说明谭嗣同( )A.主张暴力推翻清政府B.希望回归君民共主的传统C.深受启蒙思想的影响D.以儒学为变法的理论基础5.“五四新文化运动批判伪道德,正是觉得‘神圣’的要求太高,很难企及,结果就硬撑门面,就伪装为善……而‘虚伪’恰恰是对人性破坏最烈、腐蚀最大的毒剂。

”在此,作者认为新文化运动( )A.揭露了旧文化的缺失B.夸大了对人性的赞美C.颠覆了国人的道德观D.全盘否定了传统文化6.梁启超曾说:“海禁既开,外侮日亟,曾文正……创制造局首以翻译西书为第一义……同文馆及西士设教会于中国者,相继泽录,至今二十余年……故国家欲自强,以多译西书为本,学子欲自立,以多读西书为功。

2020版高考历史总复习近代中国思想解放的潮流与20世纪以来中国重大思想理论成果专题过关检测人民版

2020版高考历史总复习近代中国思想解放的潮流与20世纪以来中国重大思想理论成果专题过关检测人民版

专题过关检测一、选择题(每小题4分,共48分)1.《剑桥中国晚清史》中对中国近代的一部著作描述道:“不仅包括各国地理,同时还包括关于外国造船技术和武器生产的尽可能完备的论述。

”这部著作是( )A.《四洲志》B.《海国图志》C.《孔子改制考》D.《变法通议》答案 B 魏源的《海国图志》是当时第一部由中国人编撰的最详备的世界史地著作,也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书,提出了学习西方先进技术的主张,因此正确答案为B。

2.著名历史学家蒋廷黻先生撰文指出,“林则徐仅仅只是旧时代的精英”,“是中国旧文化最好的产品”。

此观点意在说明( )A.林则徐仍然是“闭关锁国”政策的代表B.林则徐的思想主张着眼点是维护旧秩序C.林则徐是主张向西方全面学习的思想家D.林则徐是晚清资产阶级思想家中的精英答案 B “旧时代的精英”“旧文化最好的产品”说明林则徐阶级性质未变,还是地主阶级的代表,其思想是为维护地主阶级统治而服务的,故答案选B项。

林则徐是近代中国“睁眼看世界”的第一人,排除A项;林则徐的思想还是仅仅局限于学习西方的“器物”层面,排除C项;林则徐是地主阶级的代表,排除D项。

3.下列各项所倡导的道德观不能反映近代中国发展潮流的是( )A.“中国言义,虚文而已。

……西洋言利,却自有义在。

……鹜其实则两全。

”(《郭嵩焘日记》)B.“君臣父子,上下尊卑,秩然如冠履之不可倒置。

”(曾国藩《讨粤匪檄》)C.“损人利己非也,损己利人亦非;损下益上非也,损上益下亦非。

”(严复《天演论》)D.“盖道德之为物,应随社会为变迁,随时代为新旧。

”(陈独秀《答淮山逸民》)答案 B A项体现了郭嵩焘对中国儒家思想所倡导的“义”进行了批判,认为其是“虚文而已”,而西方虽倡导“利”,却“自有义在”;B项体现了维护封建秩序的传统伦理道德观,其不符合近代中国发展潮流;C项为严复的维新思想;D项为新文化运动提倡的新道德。

本题选B项。

4.近代某位思想家提出了“禁止妇女缠足”“满汉不分”“君民合治”“断发易服改元”等建议。

2020年高考历史二轮复习精品考点专题11 近代中国思想解放的潮流(考点精解)(解析版)

2020年高考历史二轮复习精品考点专题11 近代中国思想解放的潮流(考点精解)(解析版)

专题11 近代中国思想解放的潮流1.归纳旧民主主义革命时期,地主阶级、农民阶级和资产阶级不同派别向西方学习的不同主张及特征。

2.由近代西学东渐的历程认识到当今改革开放的艰巨性、必要性和可行性。

3.近代仁人志士不断推陈出新,提出各种顺应时代潮流的新思想,启迪我们打破保守的思想牢笼,与时俱进。

4.新文化运动中的“科学”口号与科学发展观、“八荣八耻”相联系,作为考查切入点。

5.中国传统文化与西方文化的交流和碰撞对我国产生的影响将会成为命题的重点。

6.结合新文化运动的内容,评价其对传统文化的态度,树立对传统文化的正确的扬弃观。

7.马克思主义成为历史的选择的原因本专题主要讲述鸦片战争以后,中国思想界出现的向西方学习和思想解放的历程。

近代各阶级、各派别的思想主张及实践;马克思主义的传播;近代中国向西方学习历程的特点是高考考查的主要知识点。

【网络构建】知识点一、师夷长技以制夷内容:“师夷长技以制夷”是悉夷、师夷、制夷的三位一体。

首先,“悉夷情”是“师夷”的必要前提;其次“师夷长技”是“攻夷”“款夷”“制夷”的重要手段;最后“制夷”是“师夷”的最终目的。

上述三条是前提、手段和目的的有机统一,其中,根本的出发点和立足点是“制夷”,而积极的办法是“师夷长技”。

实质:“师夷长技以制夷”是对外国侵略、挑战的积极回应。

鸦片战争后,中国面临着前所未有的复杂变局:一方面,列强以炮舰开路,侵我主权,是中华民族的仇敌;另一方面,侵略者又是先进生产力的代表,领先中国。

就前者而言,鸦片战争是资本主义列强对落后民族的野蛮征服,是以强凌弱的强盗行径;就后者而言,则是新兴的资本主义国家对腐朽的封建帝国的挑战。

对于中国来说,鸦片战争既是沦为半殖民地悲剧的开始,又是促其猛醒、奋起直追的契机。

简言之,鸦片战争既是侵略,也是挑战。

魏源等人最早察觉并敢于正视中国与西方强国之间的悬殊差距,从而做出了积极的回应——“师夷长技以制夷”。

作用:“师夷长技以制夷”的宏论,既体现了对西方列强的抵御与抗争,也包含了对资本主义文明的肯定与仿效;既体现了对封建传统的怀疑和否定,这就打破了长期以来中国人对外部世界茫然无知的封闭状况和“天朝上国”自大虚骄的陈腐观念,使中国人第一次不得不面对列强林立、充满竞争和威胁的现代世界,从而揭开了学习西方的序幕。

2019-2020学年高中历史学业水平测试复习 专题十九 近代中国思想解放的潮流及20世纪以来中国的重大思想理论

2019-2020学年高中历史学业水平测试复习 专题十九 近代中国思想解放的潮流及20世纪以来中国的重大思想理论

专题十九近代中国思想解放的潮流及20世纪以来中国的重大思想理论成果学业水平过关(十九)一、单项选择题Ⅰ1.魏源在《海国图志》中提出的思想主张是( )A.“物竞天择,适者生存”B.“师夷长技以制夷”C.“中学为体,西学为用” D.“驱逐鞑虏,恢复中华”解析:魏源在《海国图志》中明确系统地阐述了“师夷长技以制夷”的思想。

答案:B2.“中体西用”对中国近代历史有重大影响,以下关于这一思想的认识,错误的是( ) A.抵制了西方思想在中国的传播B.构成了洋务运动的思想理论基础C.客观上为西学传播打开方便之门D.这一观念在新文化运动中被颠覆解析:中体西用主张学习西方先进的技术,维护中国的传统制度,这就打破了中国人故步自封、闭目塞听的状态,有利于西方思想在中国的传播,选择A项符合题意。

答案:A3.洋务运动之所以没有达到“师夷之长技以自强”的目的,主要是因为( )A.沿用传统的封建生产管理方式B.局限于引进西方先进科技C.外国资本的挤压D.没有相对稳定的“和平环境”解析:洋务运动是19世纪60—90年代洋务派挽救封建统治危机的改革。

洋务派提出“中学为体,西学为用”思想,不想从根本上改变腐朽的封建制度,导致中国的富强缺乏必要的社会环境。

答案:B4.(2018·湛江学考模拟)19世纪60~90年代,中国社会的进步思想不包括( )A.“师夷之长技以制夷”B.“师夷之长技以自强”C.“欲开民智,非讲西学不可”D.“与外国人进行商战”解析:“师夷之长技以制夷”是在鸦片战争后提出,时间不符,故A项错误,符合题意;“师夷之长技以自强”提出于19世纪60年代,故B项正确,不符合题意;“欲开民智,非讲西学不可”应是资产阶级维新派提出的思想,故C项正确,不符合题意;“与外国人进行商战” 应是资产阶级维新派提出的思想,故D项正确,不符合题意。

答案:A5.(2018·湛江学考模拟)1915年兴起的新文化运动的实质是( )A.马克思主义的传播运动B.青年学生追求民主、科学的运动C.学习西方的文化运动D.思想领域里的资产阶级革命运动解析:新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续,形成空前的思想解放。

高考历史二轮总复习 第一步 专题十 近代中国的思想解放潮流及20世纪上半期重大理论成果课时提升训练

高考历史二轮总复习  第一步 专题十 近代中国的思想解放潮流及20世纪上半期重大理论成果课时提升训练

专题十近代中国的思想解放潮流及20世纪上半期重大理论成果课时提升训练(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2015·山西晋中考前模拟)《瀛寰志略》的作者徐继畲认为:“地理非图不明,图非履览不悉。

大块有形,非可以意为伸缩也。

泰西人善于行远,帆樯周四海。

所至辄抽笔绘图,故其图独为可据……此书以图为纲领,图从泰西人原本钩摹。

”在这部著作中收图42幅,其中只有一幅关于日本和琉球的地图未用西方所绘地图,其余都按西方原图描摹。

这反映出( )A.作者具有强烈的反封建思想B.全盘西化思想在士大夫群体中大为流行C.现代地理学在中国得以确立D.中国位于“世界中央”的传统观念受到挑战解析:选D。

据材料可知,徐继畲比较如实客观地描绘世界图景,因此中国位于“世界中央”的传统观念受到挑战,故D项正确。

“图从泰西人原本钩摹”,只涉及描摹地图而未涉及反封建,故A项错误;《瀛寰志略》体现了鸦片战争后少数中国人开始开眼看世界,当时不可能“全盘西化思想……大为流行”,故B项错误;本书与魏源的《海国图志》同为中国较早的世界地理志,但一本介绍世界地理的书并不能反映现代地理学在中国得以确立,故C项错误。

2.(2015·广东汕头二模)清同治帝曾有谕令:“惟该院(同文馆)学生专习外国语言文字,不准西人籍端影射,将天主教暗中传习,该抚仍当随时稽查,毋令滋弊。

”这表明( ) A.朝廷坚守中体西用的原则B.朝廷坚持闭关锁国政策C.列强侵略的主要目的是传教D.同治皇帝反对洋务运动解析:选A。

从“不准西人籍端影射,将天主教暗中传习,该抚仍当随时稽查,毋令滋弊”,可知当时的清政府严格控制西方文化的传播,体现出仍然坚持中学为根本,坚守中体西用原则,没有充分发挥西方文明的作用,故A项正确;鸦片战争以后闭关锁国政策被打破,故B项错误;列强侵略的主要目的是把中国变为其原料产地和商品倾销地,故C项错误;材料没有体现同治帝反对洋务运动的内容,故D项错误。

高考历史二轮复习 专题攻略十 近代中国的思想解放潮流习题(含解析)-人教版高三全册历史试题

高考历史二轮复习 专题攻略十 近代中国的思想解放潮流习题(含解析)-人教版高三全册历史试题

近代中国的思想解放潮流一、选择题(每题3分,共45分)1.在列强的坚船利炮面前,冯桂芬等人认为,中国必须对各种先进器物“能造、能修、能用”,“始可自立于天下”,否则利器尽在他人之手,“适足取败而已”。

这里,他们的核心主X是( )A.师夷长技B.维新变法C.某某革命D.某某科学2.下表是中国近代创办的新式学堂。

这反映出当时主要的社会思潮是( )时间内容1862年同文馆(外语)1863年广方言馆(外语)1866年某某船政学堂(军事)1867年天文算学馆(科技)1880年某某电报学堂(科技)A.“中体西用”B.君主立宪C.某某某某D.某某科学3.陈旭麓说:“人们多注意1840年的划时代意义,实际上1860年同样是一个重要年份,就社会观念的新陈代谢来说,它比1840年具有更加明显的标界意义。

”这一评价是基于1860年( )A.革新思潮开始萌发B.民族意识普遍增强C.反满情绪持续高涨D.实业救国形成共识4.19世纪中后期,某新式学校开设有英语、法语、基础数学、解析几何、微积分、物理、地理、机械学、船体制造、蒸汽机制造、驾驶、轮机、测绘等课程。

下列思想与该校课程理念相吻合的是( )A.“自强以练兵为要,练兵以制器为先”B.“欲自强,必先裕饷,欲浚饷源,莫如振兴商务”C.“吾国固有之文明,正足以救西洋文明之弊,济西洋文明之穷者”D.“近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮焉”5.(2018某某某某等七市三模)“作为19世纪后半期的一种官方或准官方的主流意识形态和政治文化观,它所要回应的实际上是如何处理传统与近代的关系。

这是鸦片战争后不断困扰中国人的一个大问题。

甲午战败也揭示了其缺陷。

”在当时“主流意识形态”指引下( )A.国人开始关注世界形势B.中国迈出了近代化第一步C.全国掀起维新变法运动D.中国政治体制发生了巨变6.(2017某某某某三模)梁启超说“黄宗羲……在过去二百年间,大家熟视无睹”,但近代以来,却被誉为“中国的卢梭”,是“过去某某思想的伟大代表”。

【最新推荐】2020高考历史二轮课标通用专题提升训练10 近代中国思想解放的潮流 Word版含解析

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专题提升训练10近代中国思想解放的潮流专题提升训练第20页一、选择题1.20世纪初,作为理论经济学代表的《国富论》虽经严复和梁启超的翻译介绍,但在中国仍“不曾引起任何值得重视的反响”,反而是会计学、企业管理等应用经济学的研究和应用在同时代更受关注。

据此可知()A.维新变法思想在中国广泛传播B.实业救国成为民国思想潮流C.中国民族经济缺乏市场意识D.中国人注重应用不注重理论答案:B解析:材料反映了20世纪初理论经济学在中国影响不大,但会计学、企业管理等应用经济学更受关注,而会计学、企业管理等是为企业经营服务的,反映了当时中国实业救国的思潮,但并不意味着中国人注重应用而不注重理论,故B项正确,D项错误。

1898年维新变法失败,意味着维新思想在中国行不通,故A项错误。

会计学、企业管理等经济学的应用有利于中国企业参与市场,因而不能说中国民族经济缺乏市场意识,故C项错误。

2.1860—1900年四十年间,中国共引进西方书籍555种,其中自然科学162种,应用科学225种,而社会科学只有123种,其他45种。

这表明()A.社会转型改变了人们的认识B.西方学说在中国社会占主导地位C.政府重视学习西方自然科学D.社会科学对当时中国作用有限答案:A解析:1860—1900年是中国社会的转型时期,随着西方学说在中国的传播,中国人对西方的认识也逐渐发生改变,从这四十年引进西方书籍的情况来看,人们的认识已经发生了重大变化,故A 项正确;这一时期西方学说在中国社会并没有占据主导地位,故B项错误;由材料数据来看应用科学所占比重要高于自然科学,故C项错误;D项说法与史实不符,排除。

3.(2019北京丰台模拟)1899年,上海《万国公报》刊发了《大同学》第一章《今世景象》一文,文中写道:“其以百工领袖著名者……马克思也。

”随后,梁启超、宋教仁、廖仲恺等先后撰文介绍《共产党宣言》。

对此认识正确的是()A.有识之士在寻找新的救国救民道路B.无产阶级初步认识到马克思主义的价值C.马克思主义在中国得到了广泛传播D.马克思主义开始与中国革命实践相结合答案:A解析:19世纪末20世纪初民族危机进一步加深,为了寻求强国之道,当时中国先进的知识分子已经开始介绍马克思及马克思主义,寻找新的救国救民道路,与材料“先后撰文介绍《共产党宣言》”相符,故选A项;梁启超、宋教仁、廖仲恺是资产阶级,排除B项;题干材料无法体现马克思主义的广泛传播,排除C项;材料“撰文介绍《共产党宣言》”反映了当时的知识分子已经开始介绍马克思主义,但1899年马克思主义与中国革命实践尚未结合,排除D项。

高考历史二轮复习 第31课时 近代中国思想解放的潮流(含解析)

高考历史二轮复习 第31课时 近代中国思想解放的潮流(含解析)

专题二近代中国思想解放的潮流及20世纪以来中国重大思想理论成果第31课时近代中国思想解放的潮流一、选择题1.史学家郑大华认为:《海国图志》以博见长,《瀛环志略》以精取胜。

《瀛环志略》之长在“开眼看世界”,《海国图志》之长在主张“师夷长技”,亦即向西方学习。

《海国图志》成书于清朝() A.康乾时期B.道咸时期C.同光时期D.宣统时期解析《海国图志》是鸦片战争时期的思想家魏源撰写的一部世界史地著作,也是探寻、学习西方富国强兵道路的启蒙书,这一时期处在道光皇帝统治时期。

答案 B2.鸦片战争前后,一批“睁眼看世界”的士大夫首先冲破“六合之外圣人存而不论”的教条束缚,掀起一股“悉夷”“知夷”、编纂舆地著作之热。

他们()A.完全抛弃了清朝闭关自守的政策B.开始以新的眼光审视世界C.旨在获取符合国际惯例的外交礼仪D.目的是运用西学以救中国解析本题主要考查理解历史现象及其本质的能力,切入点是近代中国向西方学习的演变。

依据材料所说士大夫悉夷、知夷、编纂舆地著作的具体史实分析,他们的目的在于了解、研究中国以外的世界情况,谋求抵御外侮;但这种做法还未上升到“运用西学以救中国”的高度。

答案 B3.2013·厦门模拟史学家郝延平在《守旧与革新》一文中谈道:“中国对西方的称呼由(19世纪)60年代前的‘夷务’,到七八十年代改称‘洋务’和‘西学’为主。

”该变化反映了() A.中国人对西方认识的逐步深入B.中国人由仇视西方到崇拜西方C.由中国中心到西方中心的变化D.对西方外交政策由对抗到和解解析从题干中看出“夷务”变成“洋务”和“西学”,改变了对西方的藐视,反映了中国人对西方认识的逐步深入。

答案 A4.历史学家萧功秦在《危机中的变革》一书中指出:“中国近代历史剧变的基本分界线,是距今一百多年前的甲午战争”。

下列最能说明这一结论的是()A.中国割地赔款、丧权辱国B.近代民族工业开始产生C.开启了制度变革的探索历程D.开始出现向西方学习的新思潮解析甲午战争后维新思想兴起,主张学习西方,在中国实行君主立宪制,开启了制度变革的探索历程,故选C项。

新人教版高考历史总复习 单元过关检测(十四) 近代中国的思想解放潮流及20世纪以来中国重大思想理论成

新人教版高考历史总复习 单元过关检测(十四) 近代中国的思想解放潮流及20世纪以来中国重大思想理论成

单元过关检测(十四) 近代中国的思想解放潮流及20世纪以来中国重大思想理论成果(时间:45分钟分值:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.某某师X大学教授萧功秦指出:“中国人中的世俗理性的最初觉醒,并不是人权与自由的启蒙意识。

而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。

”其中“世俗理性的最初觉醒”指的是( )A.明末清初的“工商皆本”意识B.魏源的“师夷长技以制夷”思想C.洋务运动的“中体西用”观点D.辛亥革命时期的某某某某思想2.(2016·某某模拟)晚清政府尽管在经济改革上表现出超乎寻常的激进和开放,但是在政治改革上则犹豫摇摆和缺乏远见。

下列议论最能体现此观点的是( ) A.“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”B.“欲自强必先裕饷,欲浚饷源莫如振兴商务”C.“以筹饷练兵为急务,以恤商惠工为本源”D.“廓清积弊,明定责成,必从官制入手,亟应先将官制分别议定,次第更X”3.有学者认为,康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经书,中国政治权力就此失去了正当的来源,在社会基础上失去了连续性。

据此可得出的结论是( ) A.激进变法有助于革命思潮的萌发B.清王朝的合法性遭到维新派怀疑C.维新变法是一场深刻的社会革命D.维新变法动摇了清朝的统治基础4.“凡最近数十年来有志革新之士,莫不讴歌欧美,力求步趋。

……迷于彼而忘其我,拘于貌而忽其情。

反观祖国,凡彼之所盛自X扬而夸道者,我乃一无有。

于是中国自秦以来两千年,乃若一冬蛰之虫,生气未绝,活动全失。

”上述观点的核心是( ) A.新文化运动仍未摆脱传统文化精髓B.专制主义中央集权制度有其闪光之处C.对推动了中国进步的革命党表示赞赏D.主X积极汲取传统资源促进社会转型5.一位历史学家在论述民国思想史时说:“它似乎为中国提供了一套能够全方位解决中国一切问题的方法。

在理论层面上,它提供了一套完整、普遍和科学的世界观;这套世界观教人们摈弃了‘科学思想’名义掩盖下的西方帝国主义行为,并把中国的落后挨打归咎于和封建军阀相勾结的金融帝国主义对中国的奴役。

2020届高三高考人民版历史二轮复习同步练习题卷:近代中国的思想解放潮流

2020届高三高考人民版历史二轮复习同步练习题卷:近代中国的思想解放潮流

近代中国的思想解放潮流一、选择题(每小题3分,共45分)1.1893年,驻外公使薛福成在《出使日记》中写道:“总理衙门大臣萃毕生之全力以经理交涉事务者,殆鲜其人。

或以官高挂名,或以浅尝自喜;或骤出骤入,听其自然。

一闻《海国图志》《瀛寰志略》两书之名,尚有色然以惊者。

”这主要反映了( )A.中外交涉事务的减少B.顽固派对洋务的抵制C.立宪思想传播的困境D.洋务专业人才的匮乏2.(2019江苏南师附中模拟)梁启超说“黄宗羲……在过去二百年间,大家熟视无睹”,但近代以来,却被誉为“中国的卢梭”,是“过去民主思想的伟大代表”。

导致黄宗羲思想不同境遇的最主要原因是( )A.他的思想主张脱离时代要求B.近代兴起向西方学习的潮流C.反君主政体成为国人的共识D.救亡图存成为近代思想主题3.(2018江苏南通三模)“中国倡民权者以先生为首,然其言实施政策,……以为中国积数千年之习惯,且民智未开,骤予以权,固自不易。

……盖独有所见,非徒感今上之恩而已。

”这里的“先生”是( )A.林则徐B.康有为C.孙中山D.陈独秀4.(2017江苏苏州一模)康有为说:“若夫泰西立国之有本末,重学校,讲保民、养民、教民之道,(设)议院以通下情,君不甚贵,民不甚贱,制器利用以前民,皆与吾经义相合,故其致强也有由。

吾兵、农、学校皆不修,民生无保、养、教之道,上下不通、贵贱隔绝者,皆与我经义相反,故宜其弱也。

”上述材料表明康有为( )A.认为中国传统文化落后于西方文化B.企图用“托古改制”之法变革现实C.以有无保民养民之道判断国之强弱D.决心与中国封建传统势力彻底决裂5.(2019江苏四星级高中第一次联考)“中国的书写文体,一向是上层阶级借以独享中国文化成果并维护其社会统治地位的工具之一,文体改革以及改革后可能办到的普及识字便成为中国革命的一个基本问题。

”为此( )A.维新派借助传统文化宣传新思想B.维新派主张社会改良,力图救亡图存C.先进知识分子提倡新文学注重思想启蒙D.先进知识分子发动文学革命,批判复古思潮6.(2019江苏常州调研)近代文学家、翻译家林纾在《公言报》上发文批评某项运动是“覆孔孟,铲伦常”,“尽废古书,行用土语为文字”,是“叛亲蔑伦”,“人头畜鸣”。

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近代中国的思想解放潮流与20世纪的重大理论成果1.(2019江苏扬州中学2月)孙中山主张“共产主义是民生的理想,民生主义是共产的实行,所以两种主义没有什么分别,要分别的还是在方法”,“这种把以后涨高的地价收归众人公有的办法,才是国民党所主张的平均地权,才是民生主义”。

这表明孙中山的民生主义( )A.以实现共产主义为奋斗目标B.与中共民主革命纲领认识一致C.并没有超出旧民主主义的范畴D.通过平均财富来保障民众生活2.“工农学兵,工农学兵,大联合!大联合!打倒帝国主义,打倒帝国主义,齐奋斗、齐奋斗。

”这段选自民国某时期的军歌歌词,反映了( )A.新民主主义革命开始B.抗日民族统一战线已经形成C.新三民主义成为革命旗帜D.帝国主义在华势力受到重创3.毛泽东在《新民主主义论》中指出:“中国有百分之八十的人口是农民……因此农民问题就成了中国革命的基本问题,农民的力量是中国革命的主要力量。

”材料中,毛泽东重点论述了( )A.当时中国的社会性质B.中国革命的依靠对象C.中国革命两步走战略D.新民主主义社会蓝图4.毛泽东在一篇文章中说:“很清楚的,中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就决定了中国革命必须分为两个步骤。

”该文发表的背景是( )A.中共“二大”制定出民主革命纲领B.抗日战争进入战略相持阶段C.人民解放战争即将取得最后的胜利D.社会主义制度基本确立起来5.1919年五四运动的发生,使中国人对民主的理解由新文化运动时期对欧美民主政治的单一性理解转变为对民主政治的不同追求,如陈独秀对“民主”内容的新认识,孙中山对“民权”道路的新探索,胡适力主从“问题”入手实现“民主”,等。

五四运动后,对民主认识的变化表明先进的中国人( )A.对救亡图存道路的探索更加深入B.民族民主意识有了进一步觉醒C.彻底放弃了对欧美式民主的追求D.对民主的认识更加辩证和科学6.曾经,在国人如何面对西方第三人称代词的性别区分这一问题上,有人主张用“伊”对应“she”,也有人主张汉字拉丁化。

1917年,刘半农创造“她”字来对应,引起了激烈的争论。

1932年定音之后的“她”字一直沿用至今。

这反映了( )A.国人普遍因循守旧B.知识分子异常激进C.汉字文化兼收并蓄D.西方文化霸权胁迫7.林则徐在给书友的信中称,剿匪(侵华英军)八字要言是“器良技熟,胆壮心齐”,但他同时叮嘱友人此信不要给外人看。

这反映了林则徐( )A.反抗侵略的爱国主义情怀B.受制于天朝上国的传统心态C.不谙熟近代国际外交规则D.强调采取实际行动学习西方8.1905年,孙中山曾拜访位于布鲁塞尔的第二国际执行局,并希望成为第二国际的会员。

当时比利时的一家报纸就曾引述他的谈话,期盼中国“引进欧洲生产方式并使用机器,但要避免其种种流弊”;为了防范资本主义的弊病,中国人应该“在未来建立一个没有任何质变的新社会”。

这说明孙中山的思想( )A.充满了理想主义的情怀B.蕴含了社会主义的要素C.避免了西方道路的印记D.推动了民主共和思想的传播9.(2019江苏南京师范大学附中2月)魏源的《海国图志》是当时介绍西方历史地理最为详尽的书,主张“师夷长技以制夷”,同时认为中国在地理上虽不居“正中”,但是在文明教化、典章制度上仍是世界的中心。

由此可以说明魏源( )A. 主张全面学习西学B. 思想具有新旧杂糅的特点C. 力主固守华夏传统D. 借助传统儒学宣扬新思想10.(2019江苏苏锡常镇5月)1898年,落榜举人王某见京师大学堂有生活津贴,于是报名参加。

不料,有人写对联嘲讽他,“孝悌忠信礼义廉,一二三四五六七”,意为“无耻”“忘(王)八”。

王某懊悔“失节”,竟在京师大学堂开学前夜悬梁自尽。

王某的悲剧从侧面反映了( )A.传统文化良莠并存B.“中体西用”思想盛行C.维新变法阻力较大D.民主革命即将到来11.(2019江苏清江中学期初)“天演”“物竞”“淘汰”“天择”等词语,渐成报纸文章的常用词语和爱国志士的口头禅,许多人用这些词语命名。

原名胡嗣穈的胡适,也是从“物竞天择,适者生存”中取“适”字,做了自己的表字和笔名。

这反映了( )A.“开眼看世界”成为一股社会思潮B.“中学为体,西学为用”是文化主流C.崇洋媚外渐成社会风尚D.实行制度变革的意识开始萌发12.1891年,康有为发表《新学伪经考》。

“新学”是指古文经学,康有为认为,今文经是孔子流传下来的真经;古文经根本不存在,它是王莽为了篡位而伪造的,湮没了孔子的微言大义,因此要“摧廓伪说”。

康有为的观点( )A.旨在推动学术上的考证辨伪B.基本上符合儒学发展历程C.体现学术为政治服务的特点D.从根本上动摇了传统儒学正统地位13.(2019江苏苏北三市1月)近代中国民主思潮的发展,彰显了“思想”的价值与力量。

阅读下列材料:材料一材料二从五四新文化运动开始,中国人才将民主与科学作为近代新文化的核心观念或基本价值加以追求和崇尚。

在此之前,人们主要是把民主与科学作为一种实现国家富强的工具或手段追求的。

为此,人们在接受或宣传、介绍西方的民主理论和学说时,往往有所选择,这就影响了对西方民主思想的完整理解和系统接纳。

如个性解放和个人自由,有人说它们是民主政治的基石,但在“五四”之前,却没有得到国人应有的重视,除严复、梁启超等个别人外,几乎没有其他思想家宣传、介绍过。

——摘编自王奇生《新文化运动是如何“运动”起来的》完成下列要求:(1)据材料一,分析推动近代中国民主思潮演进的内在原因。

据材料二,指出五四新文化运动时期先进中国人对民主认识的变化。

结合所学知识,概括民主思潮的核心追求。

(6分)(2)综合上述材料,结合近代前期民主思潮演进的相关史实,就“思想的价值与力量”写一篇小论文。

(9分)(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)答案1.(2019江苏扬州中学2月)孙中山主张“共产主义是民生的理想,民生主义是共产的实行,所以两种主义没有什么分别,要分别的还是在方法”,“这种把以后涨高的地价收归众人公有的办法,才是国民党所主张的平均地权,才是民生主义”。

这表明孙中山的民生主义( )A.以实现共产主义为奋斗目标B.与中共民主革命纲领认识一致C.并没有超出旧民主主义的范畴D.通过平均财富来保障民众生活【答案】 C【解析】孙中山代表资产阶级的利益,目标是发展资本主义,不是实现共产主义,A项错误;民生主义是现有地价归原主所有,涨价后的那部分归国家,由国民共享,与中国共产党的民主革命纲领不一致,B、D两项错误;民生主义没有触动封建土地所有制,因此没有超出旧民主主义的范畴,C项正确。

2.“工农学兵,工农学兵,大联合!大联合!打倒帝国主义,打倒帝国主义,齐奋斗、齐奋斗。

”这段选自民国某时期的军歌歌词,反映了( )A.新民主主义革命开始B.抗日民族统一战线已经形成C.新三民主义成为革命旗帜D.帝国主义在华势力受到重创【答案】 C【解析】从歌词的内容可知这是国民大革命时期的国民革命军军歌,当时国共两党第一次合作,以新三民主义为革命旗帜,故选C项。

五四运动标志着新民主主义革命开始,故A项与题意不符;1937年全民族抗战爆发后,抗日民族统一战线正式形成,故B项错误;仅从歌词无法说明帝国主义在华势力受到重创,故D项错误。

3.毛泽东在《新民主主义论》中指出:“中国有百分之八十的人口是农民……因此农民问题就成了中国革命的基本问题,农民的力量是中国革命的主要力量。

”材料中,毛泽东重点论述了( )A.当时中国的社会性质B.中国革命的依靠对象C.中国革命两步走战略D.新民主主义社会蓝图【答案】 B【解析】从材料信息看,毛泽东在《新民主主义论》中指出农民是中国革命的主要力量,即毛泽东重点论述了中国革命的依靠对象,故B项符合题意。

A、C、D三项均与材料中毛泽东论述的内容不符,故排除。

4.毛泽东在一篇文章中说:“很清楚的,中国现时社会的性质,既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质,它就决定了中国革命必须分为两个步骤。

”该文发表的背景是( )A.中共“二大”制定出民主革命纲领B.抗日战争进入战略相持阶段C.人民解放战争即将取得最后的胜利D.社会主义制度基本确立起来【答案】 B【解析】题干关键信息是“中国革命必须分为两个步骤”。

在《新民主主义论》中,毛泽东指出,中国革命必须分两步:第一步是民主主义革命,第二步是社会主义革命。

《新民主主义论》发表于抗战相持阶段。

故选B项。

5.1919年五四运动的发生,使中国人对民主的理解由新文化运动时期对欧美民主政治的单一性理解转变为对民主政治的不同追求,如陈独秀对“民主”内容的新认识,孙中山对“民权”道路的新探索,胡适力主从“问题”入手实现“民主”,等。

五四运动后,对民主认识的变化表明先进的中国人( )A.对救亡图存道路的探索更加深入B.民族民主意识有了进一步觉醒C.彻底放弃了对欧美式民主的追求D.对民主的认识更加辩证和科学【答案】 A【解析】“1919年五四运动的发生,使中国人对民主的理解由新文化运动时期对欧美民主政治的单一性理解转变为对民主政治的不同追求”表明不同阶级的代表对救亡图存的探索更加深入,故选A项;B项不符合材料主旨,排除;孙中山、胡适追求的民主就是欧美式的民主,排除C项;孙中山、胡适代表资产阶级,他们对民主的认识并不完全科学,排除D项。

6.曾经,在国人如何面对西方第三人称代词的性别区分这一问题上,有人主张用“伊”对应“she”,也有人主张汉字拉丁化。

1917年,刘半农创造“她”字来对应,引起了激烈的争论。

1932年定音之后的“她”字一直沿用至今。

这反映了( )A.国人普遍因循守旧B.知识分子异常激进C.汉字文化兼收并蓄D.西方文化霸权胁迫【答案】 C【解析】从材料信息看,刘半农创造的“她”字对应了“she”,该字既借鉴了汉字“他”,又能够使人明白其指代女性,这反映了汉字文化兼收并蓄,故选C项。

材料信息无法体现国人普遍因循守旧,故A项错误;“她”字一直沿用至今,说明这一创造具有重要意义,无法体现知识分子异常激进,故B项错误;材料信息无法体现西方文化霸权胁迫,故D项错误。

7.林则徐在给书友的信中称,剿匪(侵华英军)八字要言是“器良技熟,胆壮心齐”,但他同时叮嘱友人此信不要给外人看。

这反映了林则徐( )A.反抗侵略的爱国主义情怀B.受制于天朝上国的传统心态C.不谙熟近代国际外交规则D.强调采取实际行动学习西方【答案】B【解析】材料中,把侵华英军称呼为“匪”,认为清朝失败的原因是英军的“器良技熟”,同时,叮嘱友人不要把信拿给外人看,表明林则徐的心态仍然是天朝上国的传统心态,故选B项;从“剿匪”两字可以看出,林则徐还没有认识到英军侵华是一种侵略行为,排除A项;材料是和友人的书信,不是国与国的外交,排除C项;林则徐认为英国取胜在于“器良技熟,胆壮心齐”,没有认识到要采取实际行动来学习西方,排除D项。

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