新概念汉语3册第1课

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新概念英语第三册课文[001]

新概念英语第三册课文[001]

新概念英语第三册课文Lesson 1: A puma at largeVocabulary•puma (noun): a large, American, wild cat with a yellow-brown coat•cage (noun): an enclosure made of wire or bars, in which animals are kept•escape (verb): to get free from a place or situation•hunt (verb): to chase and kill wild animals for food or sport•remarkable (adjective): unusual or surprising in a way that causes people to take noticeIntroductionIn Lesson 1 of the third book of New Concept English, the author recounts a thrilling encounter with a puma that escaped from its cage. The story is set in a zoo, where the author is visiting and observing the animals.The storyThe author describes how he was standing in front of the cage of a puma, admiring its strength and beauty. Suddenly, the puma made a powerful leap, using its muscular body to propel itself out of the cage. The author and the other visitors in the zoo were left in a state of shock as the cat landed gracefully on the ground.The puma wasted no time and immediately started to run towards the exit of the zoo. The author watched in awe as the mighty cat effortlessly jumped over barriers and evaded capture. The zookeepers, armed with tranquilizer guns, chased after the animal, but were unsuccessful in their attempts.As the puma made its way through the surrounding countryside, the author became increasingly anxious about the potential dangers it could pose to people living in nearby villages. The puma was known to be a skilled hunter, and its escape meant that innocent lives could be in danger.The author then describes how the puma managed to evade capture for two weeks. It outsmarted the zookeepers and continued to terrorize the countryside, killing livestock and causing panic among the villagers. Its remarkable ability to hide and move stealthily made it extremely difficult to catch.In the end, the author tells us that the puma was finally captured by a group of experienced hunters. The dangerous animal was eventually returned to its cage in the zoo, but the incident left a lasting impressi on on the author’s mind. He was amazed by the power and agility of the puma and the challenges faced by the people trying to catch it.ConclusionLesson 1 of the third book of New Concept English presents a gripping story of a puma that escaped from its cage at a zoo. The author vividly describes the awe-inspiring sight of the powerful cat and the difficulties faced in recapturing it. The puma’s escape serves as a reminder of the untamed nature of wild animals and the challenges involved in their captivity.。

新概念英语第三册第一课课件NCE3_lesson01(共20页)

新概念英语第三册第一课课件NCE3_lesson01(共20页)

Retell the text
• Reports—London zoo–puma spotted—45 miles south of London • Similar in nature • Woman picking blackberries saw it first • Puma moved from place to place • Left trail of dead deer—small animals • Paw prints—puma fur found as well • ‘cats-like noises’—heard at night • Animal seen up a tree • Now experts convinced—really was a puma
• Reports—London zoo–puma spotted—45 miles south of London • Similar in nature • Woman picking blackberries saw it first • Puma moved from place to place • Left trail of dead deer—small animals • Paw prints—puma fur found as well • ‘cats-like noises’—heard at night • Animal seen up a tree • Now experts convinced—really was a puma
Assignments
• 熟读课文 • 默写单词 • 书后练习
第二课时
• 复习上节课内容 • 详解课文 • 完成书后练习
Dictation
• • • • • • • • • • • • • • • puma(title) n. spot v. evidence n. accumulate v. oblige v. hunt n. blackberry n. human being Corner v. trail n. print n. cling (clung,clung) v. convince v. somehow adv. Disturb v.

新概念英语第三册课文及详解第1课

新概念英语第三册课文及详解第1课

Lesson 1 A puma at largePumas are large, cat-like animals which are found in America. When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously. However, as the evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar.The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw 'a large cat' only five yards away from her. It immediately ran away when she saw it, and experts confirmed that a puma will not attack a human being unless it is cornered. The search proved difficult, for the puma was often observed at one place in the morning and at another place twenty miles away in the evening. Wherever it went, it left behind it a trail of dead deer and small animals like rabbits. Paw prints were seen in a number of places and puma fur was found clinging to bushes. Several people complained of 'cat-like noises' at night and a businessman on a fishing trip saw the puma up a tree. The experts were now fully convinced that the animal was a puma, but where had it come from? As no pumas had been reported missing from any zoo in the country, this one must have been in the possession of a private collector and somehow managed to escape. The hunt went on for several weeks, but the puma was not caught. It is disturbing to think that a dangerous wild animal is still at large in the quiet countryside.Language pointsPay attention: The points below are not covered by the mp3. It is better for you to listen to the mp3 first and try to take notes by yourselves.1,a puma at largeat large1:逃遁的,没有被控制的。

第三册第一课《识字一》1

第三册第一课《识字一》1
识字1
金秋时节
层林尽染 天高云淡 秋高气爽 五谷丰登
景色宜人
叠翠流金 大雁南飞 山河壮美 瓜果飘香
春华秋实
秋收冬藏
我来读:
景色宜人
叠翠流金 山河壮美 春华秋实
层林尽染
秋高气爽 五谷丰登
我来读:
景色宜人
叠翠流金 山河壮美 春华秋实
层林尽染
秋高气爽 五谷丰登
我来读:
景色宜人
叠翠流金 山河壮美 春华秋实
层林尽染
秋高气爽 五谷丰登
识字1
金秋时节
层林尽染 天高云淡 秋高气爽 五谷丰登 春华秋实
景色宜人
叠翠流金 大雁南飞 , 露出小白牙, 满脸笑微微, 秋风秋风轻轻吹, 秋天多么美。 稻秧姐姐把手挥, 梳着金头发, 秋风秋风轻轻吹, 结出金穗穗, 高粱姐姐喜红眉, 秋天多么美。 跳起丰收舞, 抒情多优美, 秋天多么美。
秋天多么

新概念三第1课课件ppt

新概念三第1课课件ppt

put sb on the spot (提出难题)使某人尴尬,使某人为难 The interviewer's questions really put him on the spot. 采访者的问题使他很下不来台。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
hunt |hʌnt|
1. 打猎;猎取;猎杀 Lions sometimes hunt alone.狮子有时单独猎食。 Whales are still being hunted and killed in the Arctic.北冰洋的鲸类仍然遭到猎杀。 2. 搜寻;搜索 search I've hunted everywhere but I can't find it.我到处都搜遍了,就是找不到它。 She is still hunting for a new job.她还在找新工作。 3.追踪;追捕 Police are hunting an escaped criminal.警察正在追捕一名逃犯。
Assemble v.集合, 集会 / 装配 -- A large number of people assemble on the square.
Hoard vt.大量的储存 (-- hoard up = store up 储藏) -- The squirrel hoards up nuts for the cold winter
同义词:
find:强调发现的结果 find out:查出事实真相 discover:做出重大发现 notice:注意到 observe:观察 watch:观察活动中的人或画面

新概念三第1课课件p

新概念三第1课课件p

情景对话题
写作练习
设计一个实际场景,要求编写或选择合适 的对话。
根据本课所学内容,写一篇短文或信件。
阅读理解题
答案及解析
提供一篇与课文相关的短文,设计阅读理 解题目。
给出每道练习题的答案及解析,帮助学生 理解解题思路。
CHAPTER
05
新概念三第1课教学反思
教学效果评估
学生对新知识的接受程度
教学目标达成度
忆。
语法点讲解
对课文中出现的语法点进行详 细讲解,并给出例句。
练习与运用
设计语法练习题,让学生在实 际运用中掌握语法规则。
归纳总结
在课程结束时,对所学词汇和 语法点进行归纳总结,帮助学
生梳理知识体系。
课堂互动和活动设计
小组讨论
组织学生进行小组讨论,就课 文主题发表自己的看法。
角色扮演
让学生根据课文内容进行角色 扮演,提高口语表达能力。
新概念三第1课课件
汇报人:可编辑 2023-12-24
CONTENTS
目录
• 新概念三简介 • 新概念三第1课内容概述 • 新概念三第1课教学方法 • 新概念三第1课练习题及答案 • 新概念三第1课教学反思
CHAPTER
01
新概念三简介
新概念三的定位
面向中高级英语学习 者
培养跨文化交际意识
提升学生听、说、读 、写综合能力
通过课堂互动和课后作业,评估学生 对新知识的掌握程度,了解学生的学 习难点和困惑。
对照课程教学目标,评估实际教学效 果,判断教学目标是否达成。
学生参与度
观察学生在课堂上的参与情况,包括 提问、讨论和互动等,以评估学生的 课堂参与度。
教学方法的改进建议

汉语教程第三册教案

汉语教程第三册教案

汉语教程第三册教案教案标题:汉语教程第三册教案教案目标:1. 通过本教案,学生将能够掌握汉语教程第三册中的词汇、语法和句型;2. 学生将能够在日常生活中运用所学内容进行简单的交流和表达;3. 学生将提高对中国文化和社会的理解和认识。

教学重点:1. 掌握第三册中的重要词汇和常用句型;2. 熟练运用所学内容进行日常生活中的交流;3. 加深对中国文化和社会的了解。

教学难点:1. 理解和运用第三册中的复杂语法结构;2. 熟练运用所学内容进行口头和书面表达。

教学准备:1. 汉语教程第三册教材和教学辅助材料;2. 多媒体设备和投影仪;3. 学生练习册和作业本;4. 教学课件和教学素材。

教学步骤:第一课:课程介绍和目标设定1. 向学生介绍本学期的教学内容和目标;2. 激发学生的学习兴趣,引导他们对中国文化和社会的探索。

第二课:词汇学习1. 通过多媒体或教学材料呈现本课的重要词汇;2. 引导学生进行词汇的拼读和记忆;3. 进行词汇练习和巩固,如填空、配对等。

第三课:语法学习1. 介绍本课的重要语法结构和句型;2. 解释语法的用法和意义;3. 给学生提供相关例句和练习,帮助他们理解和掌握语法知识。

第四课:对话和交际能力训练1. 引导学生进行对话练习,模拟日常生活中的真实情境;2. 鼓励学生运用所学内容进行口头表达,提高他们的交际能力;3. 提供角色扮演和小组讨论等活动,激发学生的参与和合作意识。

第五课:阅读和写作训练1. 提供相关的阅读材料,让学生进行阅读理解;2. 引导学生写出相关的写作作业,如日记、信件等;3. 对学生的写作进行批改和指导,帮助他们提高写作能力。

第六课:文化和社会背景介绍1. 向学生介绍中国的文化和社会背景知识;2. 讨论相关话题,鼓励学生进行思考和交流;3. 提供相关的文化体验活动,如品尝中国食物、观看中国电影等。

第七课:复习和总结1. 对本学期的教学内容进行复习和总结;2. 给学生提供复习材料和练习题,巩固所学知识;3. 鼓励学生进行自主学习和提问,解决他们的疑惑和困惑。

新概念英语第三册课文(中英文对照)

新概念英语第三册课文(中英文对照)

新概念英语第三册课文(中英文对照)I. Lesson One (第一课)---------------------------------------A Puma at Large (豹在逃)Pumas are large, cat-like animals which are found in America. When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously. However, as the evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar.The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw 'a large cat' only five yards away from her. It immediately ran away when she saw it, and experts confirmed that a puma will not attack a human being unless it is cornered. The search proved difficult; the puma was often observed at a distance but it always disappeared into thin air.Paw prints were seen in a number of places and puma fur was found clinging to bushes. Several people complained of 'cat-like noises' at night and a businessman on a fishing trip saw the puma up a tree. The experts were now fully convinced that the animal was a puma, but where had it come from? As no pumas had been reported missing from any zoo in the country, this one must have been in the possession of a private collector and somehow managed to escape. The hunt went on for several weeks, but the puma was not caught.The countryside around London was beginning to lose its tranquility; local people were afraid to go out at night and children were driven to school. Then, as suddenly as it had appeared, the puma disappeared. Life returned to normal, but the experts warned that it would only be a matter of time before the puma decided to make its presence felt again.。

新概念3册第一课PPT

新概念3册第一课PPT
Lesson 1 A Puma at large
逃遁的美洲狮
【Newห้องสมุดไป่ตู้words and expressions】 expressions】
★puma [ 'pju:mə] n. 美洲狮 ★spot [spɔt] [spɔ 1) v. 看出,发现 =pick out,see,recognise,catch,sight of eg:A tall man is easy to spot in the crowd. He has good eye for spotting mistakes spot=see : 强调结果、辨别出、看见、识别、发现 find : 强调发现的结果 find out:查出事实真相 out:查出事实真相 discover:做出重大发现 discover:做出重大发现 notice:注意到 notice:注意到 observe:观察 observe:观察 watch:观察活动中的人或画面 watch:观察活动中的人或画面
violent: 普通用词,指人时侧重极为不安,异常激,暗含有达或 暴力行为;也指破坏性的或不可控制的自然量。 wild: 普通用词,既可指自然界的荒芜,未被驯化状态,又指人 的无法无天,不文明的野蛮行为。 fierce: 普通用词,指人或兽的凶猛残酷。 ★ investigate [in'vestigeit ] v.调查, 研究 ★ description [di‘skripʃə ʃən] [di‘skripʃən] n.描写, 描述 egThe beauty of the sunrise is beyond description. 日出的美景难以描述。 日出的美景难以描述。 错句: 错句: The engineer gave a description on how to use the computer to his assitant. 订正: 订正: The engineer gave a description of how to use the assitant. computer to his assitant. 翻译: 这位工程师把怎样使用电脑的说明书给了助理。 翻译: 这位工程师把怎样使用电脑的说明书给了助理。 分析: 表达关于某方面的说明时,description后面应该跟介词of, 后面应该跟介词of 分析: 表达关于某方面的说明时,description后面应该跟介词of, 而不是on。 而不是on。 on

大学汉语精读第3册 维文版 第一课

大学汉语精读第3册 维文版 第一课
词义:再。 搭配:重新 重来 重归于好 例句: 1.艾力和阿迪力重归于好了。 2.考试不及格的同学,需要重新学习。
缓缓 huǎn huǎn (副)
词义:形容事物的发展规律,办事不急躁,慢慢 搭配:缓缓升起 缓缓前行 例句: 1.太阳从东方缓缓升起。 2.荒原上路况很差,我们只得缓缓前行。
降落
jiànɡ luò(动)
词义:表示向低处移动,最后停在要到达的低处,如准备降落 平稳降落等。 例句:1.跳伞运动员正好降落在预定地点。 2.飞机缓缓地降落在机场的停机坪上。 降(动):从高处往下走。降旗 降温 降低 例句: 1.你的成绩下降了,需要注意。
2.即将开始降温,我们需要做好防寒工作。

zhǔ(形)
词义:最重要的,最基本的。 搭配:主楼 主航线 主旋律 主体育场 例句: 1.这首歌的主旋律很好听。 2.学校的主楼设计很独特。 着陆场:飞机等降落到地面上的场地。
línɡɡùzhànɡ cāozuò chācuò shīwù quèbǎo xīxī xiānɡɡuān yùzhǒnɡ yōuzhì zuòwù yùcè
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49.海啸 50.飓风 51.自然灾害 52.预示 53.造福 54.孕育 55.起点 56.辉煌 57.无边无际
hǎixiào jùfēnɡ zìrán zāihài yùshì zàofú yùnyù qǐdiǎn huīhuánɡ wú biān wú jì
飞船 fēi chuán (名) 词义:宇宙飞船
太空 tài kōnɡ (名)
词义:地球大气层以外的区域;太阳系以外的所有宇宙 搭配:太空舱 太空服 例句: 1.宇宙飞船是太空中的交通工具。 2.我渴望能有一双翅膀,它能带 我在太空中飞翔。

新概念汉语目录

新概念汉语目录

新概念汉语目录如下:第一单元第1课我是坐飞机去的第2课我是今年来中国的第二单元第3课我要订一辆车第4课我要退房第三单元第5课你起得真早第6课安妮汉语说得很流利第四单元第7课我会唱京剧第8课你会用筷子吗第五单元第9课我方便的时候你不能来第10课这儿能不能停车第六单元第11课你能爬上去吗第12课太阳出来了第七单元第13课现在还买得到票吗第14课方方听不懂西班牙语第八单元第15课请把行李箱打开第16课你把车停在哪儿了第九单元第17课哪个队会赢第18课明天会下雨吗第十单元第19课我看了一场中文电影第20课你学了几门外语第十一单元第21课我们举行了一次演讲比赛第22课我打了三次电话第十二单元第23课我学了两年汉语了第24课王老师教了十年汉语了第十三单元第25课“北京楼”的炸酱面比“老北京”的好吃第26课这个城市比那个城市暖和第十四单元第27课你们的习惯跟我们不一样第28课今天的节目跟昨天一样精彩第十五单元第29课我做过销售员第30课你去过多少个国家第十六单元第31课我送她一束花儿第32课警察罚了我一百块钱第十七单元第33课还是有点儿贵第34课这个菜有点儿成第十八单元第35课在海边晒太阳第36课我想试试那件蓝色的毛衣第十九单元第37课胳膊被撞伤了第38课菜单被服务员拿走了第二十单元第39课我要回国了第40课飞机马上就要起飞了附录单元任务活动教学策略建议卡单元任务活动图卡。

《新概念汉语》第三册第1课

《新概念汉语》第三册第1课

fānɡbiànmiàn 方便面
Piányi 便宜
❖ 很便宜 不便宜 便宜 ———贵ɡuì
❖ 这个手机不便宜。 ❖ 很贵 很便宜 ❖ 不贵 不便宜 ❖ 太贵了

huí回
to return, to come back or go back
❖ 回家 ❖ 回菲律宾 ❖ 回学校
ɡēn
yì qǐ
跟 --------一 起
❖ 2.4 晚上 吃饭 我 一起 跟你 不能 ❖ 晚上我不能跟你一起吃饭
三、课文text
四、汉字characters
❖ mínɡ ❖明 ❖ zuó ❖昨 ❖ wǎn ❖晚 ❖ qínɡ ❖晴
mínɡtiān 明天 zuótiān 昨天 wǎnshɑnɡ
晚上 qínɡtiān 晴天
time, place or manner. This structure emphasizes when, where or how a certain or behavior took place in the past.
你是什么时候去中国/美国的?
❖ 我是去年/2017年去的。
你是怎么去中国/美国的?
shíhou 时候
❖ 你什么时候去北京? ❖ 爸爸什么时候回家?
❖ 上课的时候,不能说话。 ❖ 你打电话的时候,我正在吃饭。 ❖ 他来的时候,我在睡觉呢。
❖ 休息的时候 ❖ 在中国的时候
fānɡbiàn 方便
❖ 我的家在市中心,买东西很方便。
❖ 坐jípǔní 很方便
❖ 不方便
❖ 从学校去超市很方便 ❖ 在这儿上网不方便
❖ 我是坐飞机去的。
不是——的
❖ 我是坐飞机去的,不是坐火车去的。 ❖ 我是9月来的,不是八月来的。

(完整)新概念第三册第一课

(完整)新概念第三册第一课

【新概念第三册第一课】讲义Lesson 1 A puma at large 逃遁的美洲狮【课文精讲】1 Pumas are large, cat—like animals which are found in America.【构词法】catlike-like adj。

后缀“像……一样”lady like ? 比较womanly (飘)台词(Scarlett发现Rhett偷听到他对Ashley 的透骨表白,说道eg: Scarlett: ”Sir,You're no gentleman.”Rhett:” And you, Miss, are no lady。

”(M。

Mitchell: Gone With theWind, ch。

4 )—-"像淑女、名门闺秀一样"“像……一样"比喻修辞,eg:crystal-like girl 明亮的剔透的双眸 steel-like muscle 坚实的肌肉生活中也经常用到,如:长的如花似玉、貌美如仙 angel-like girl 天使般的(记着学会夸女孩哦,虽然她知道你是非常精熟的运用夸张的修辞手法,但还是会心花怒放的)-ly adv。

adj。

“古英语 lic = like "eg: friendly (像朋友一样的——“友好的”)worldly 与“religion, spiritual, heaven"相对的“世俗的,尘世的”在江湖混久了“老江湖,深喑人情世故的,老练的,会处事的”—ish "具有……性质的"eg: foolish, selfish, bookish(死读书的,学究气的,只有理论知识没有实践的)【辨析】childlike “老顽童像孩子般天真烂漫心无城府的"childish“幼稚的傻的愚蠢的不成熟的”manlike “像男人一样的,像男人一样喝酒,赚钱,生活”manly “很男人的具有男子汉气概的”mannish “李宇春"-ly “好的”“赞赏" “褒义”—like “偏好,介于两者之间" “中性”-ish “不好的" “嘲讽”“贬义”cat 独特的国俗语义:“cat”用来象征“尖酸刻薄,爱在背后说别人怀话的女人."eg: "…Scarlett, you remember how he run after you last Christmas…"”Don't be a cat, Miss。

轻松学汉语第三册第一课教案

轻松学汉语第三册第一课教案

轻松学汉语第三册第一课教案Subject : 中文Year Level : 六年级Teacher : 邱老师、金老师、陈老师CORE TASKS/ BIG IDEAS:1.培养学生语言交际能力(允许有少许语法错误,但仍能达到交际沟通的目的)。

2.培养学生针对不同的交际对象和不同的环境进行交际的能力。

3.培养学生们初步简单了解中国的文化知识,具有初步的跨文化意识和国际视野。

4. 培养学生们具备初步简单的学习策略、交际策略、资源策略和跨学科策略。

Topic: 第一课:亲戚Quarter: 3Materials: 轻松学中文---第三册教具(词卡、PPT)Week No. 1Context:1.根据以前所学,学生应该已经掌握了有关亲戚的词汇,如:爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等等。

2.六年级的学生已经掌握简单的句型替换。

3.六年级的学生具有简单的认读能力(利用拼音可以认读)。

4.六年级的学生具有基本的会话交际能力,能进行简单的日常会话。

ActionObjectives(计划9课时完成)Formal Assessment 通过学习,在本课结束时,学生应该掌握如下几点:一.生词部分:1.掌握本课部分的25个生词,能听说读写。

2.能够认读本课的4个补充生词。

生词(23)重点掌握(16)亲戚、大伯、叔叔、姑姑、每年、前年、外公、外婆、舅舅、姨妈、去世、孩子、女儿、儿子、见面、春节。

基本掌握(6)圣诞节、过、表哥、表姐、独生子/独生女、洛杉矶、纽约。

语法1.能够正确使永“跟…一起”句型。

2.学会使用助动词“过”。

二、课文部分1能够流利地朗读对话,理解对话内容。

2能够在实际生活中谈论有关家庭亲戚的话题。

3 能复述课文,利用课文练习,描述自己亲戚、住所等。

三、语法部分:能够正确使用语法:A .“跟…一起”句B . 助词“过”四、语音部分:掌握本课生词课文,注意语音语调。

五、培养学生运用本课所学进行对话或成段表达的能力。

六、**人格培养:通过本课的学习,让学生意识到亲戚血缘关系对于每个人来说是很重要的。

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yīnwèi 因 为 because
❖ 今天不上课,因为天气不好。 ❖ 我没买那个衣服,因为我没钱了。
❖ 因为天气不好,今天不上课了。 ❖ 因为我没钱了,我没买那件衣服。
语法grammar
❖ 1.Subject + 是+ X+ Verb+的 ❖ X is usually a word or a phrase indicating
2. A跟B一起
❖ 明天我想跟妈妈一起去超市。
❖ 星期天我跟朋友一起去看电影。
你是跟谁一起来的?
❖ 我是跟爸爸一起来的。
你是跟谁一起学习汉语的?
❖ 我是跟Dong 老师一起学习汉语的。
compare
❖ 我是跟他一起去旅游的。 ❖ I travelled with him.

❖ 明天我跟朋友一起去看电影。 ❖ Tomorrow I will watch movie with my
friend.
Make up sentences
❖ 2.1 跟我的女朋友 我 一起 吃饭 ❖ 我是跟我的女朋友一起吃饭的。 ❖ 我明天晚上跟我的女朋友一起吃饭。
❖ 2.2 大卫 跟阿里 一起 打篮球 常常 ❖ 大卫常常跟阿里一起打篮球。
❖ 2.3 我 坐出租车 一起 跟朋友 去机场 ❖ 我是跟朋友一起坐出租车去机场的。 ❖ 我今天下午跟朋友一起坐出租车去机场。
❖ 上课的时候,不能说话。 ❖ 你打电话的时候,我正在吃饭。 ❖ 他来的时候,我在睡觉呢。
❖ 休息的时候 ❖ 在中国的时候
fānɡbiàn 方便
❖ 我的家在市中心,买东西很方便。
❖ 坐jípǔní 很方便
❖ 不方便
❖ 从学校去超市很方便 ❖ 在这儿上网不方便
fānɡbiànmiàn 方便面
Piányi 便宜
❖ 很便宜 不便宜 便宜 ———贵ɡuì
❖ 这个手机不便宜。 ❖ 很贵 很便宜 ❖ 不贵 不便宜 ❖ 太贵了

huí回
to return, to come back or go back
❖ 回家 ❖ 回菲律宾 ❖ 回学校
ɡēn
yì qǐ
跟 --------一 起
❖ 我跟妈妈一起去超市。 ❖ 他跟朋友一起看电影。 ❖ 明天你跟谁一起去商店? ❖ 我跟哥哥一起去商店。
❖ 2.4 晚上 吃饭 我 一起 跟你 不能 ❖ 晚上我不能跟你一起吃饭
三、课文text
四、汉字characters
❖ mínɡ ❖明 ❖ zuó ❖昨 ❖ wǎn ❖晚 ❖ qínɡ ❖晴
mínɡtiān 明天 zuótiān 昨天 wǎnshɑnɡ
晚上 qínɡtiān 晴天
❖ 我是坐飞机去的。
不是——的
❖ 我是坐飞机去的,不是坐火车去的。 ❖ 我是9月来的,不是八月来的。
Make up sentences
❖ 1.1 我 9月 来菲律宾 ❖ 我是9月来马尼拉的。 ❖ 1.2 我和大卫 去年 认识 ❖ 我和大卫是去年认识的。 ❖ 1.3 这件衣服 在哪儿 买 ❖ 这件衣服是在哪儿买的? ❖ 1.4 我的汉语 在 中国 学 ❖ 我的汉语是在中国学的。
❖Rànɡ wǒmen rèn shi yí xià ❖让 我们 认 识 一下
请自我介绍一下
❖ 1.你叫什么名字? ❖ 2.你是哪国人? ❖ 3.你学习汉语多长时间了? ❖ 4.你为什么学习汉语? ❖ 5. 你做什么工作?
Lesson 1

Wǒ shì zuò fēijī qù de
我是 坐 飞 机去的
time, place or manner. This structure emphasizes when, where or hoБайду номын сангаас a certain or behavior took place in the past.
你是什么时候去中国/美国的?
❖ 我是去年/2017年去的。
你是怎么去中国/美国的?


I went there by plane
shēnɡcí 生词
zuìjìn 最近
❖ 你最近怎么样? 我最近很忙。
❖ 你最近去哪儿? ❖ 我最近要去中国。
❖ 最近天冷了。
Xī’ān 西安
❖ 去西安 ❖ 在西安上学 ❖ 你们打算怎么去西安?
shíhou 时候
❖ 你什么时候去北京? ❖ 爸爸什么时候回家?
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