4.5. 人体内废物的排出
4.5人体内废物的排出(第1课时)教学设计人教版生物七年级下册
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解并掌握排泄的概念、途径和意义。通过本节课的学习，使学生能够描述排泄是人体内废物排出体外的过程，包括尿液、二氧化碳和汗液等废物的形成和排出，以及这一过程对人体正常生命活动的重要性。
2.学会运用图示和模型分析泌尿系统的组成和功能。通过观察泌尿系统的图示和模型，使学生能够正确指出肾脏、输尿管、膀胱和尿道等器官的位置和作用，并了解尿液的形成过程。
二、学情分析
针对本章节“4.5人体内废物的排出”，学生在学习前已经掌握了人体的基本结构和生理功能，对消化系统有了初步的了解。在此基础上，学生对排泄系统的学习具备了一定的基础。然而，由于排泄过程涉及多个器官和复杂的生理机制，学生对这一部分知识的理解和掌握可能存在一定的难度。
在认知方面，学生对排泄的概念、途径和意义可能较为陌生，对泌尿系统、皮肤和呼吸系统在排泄中的作用认识不足。此外，学生在分析排泄过程中可能缺乏系统性和逻辑性。
3.掌握皮肤和呼吸系统在排泄废物中的作用。使学生了解皮肤通过汗液排出废物，以及呼吸系统通过二氧化碳排出体外的过程。
（二）过程与方法
1.通过问题驱动法，引导学生主动探究排泄的概念、途径和意义。通过设置一系列具有启发性的问题，激发学生的思考，培养其问题意识和解决问题的能力。
2.利用实物、图示和模型等教学资源，帮助学生形象地认识泌尿系统的组成和功能，提高观察、分析和归纳能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解并掌握排泄的概念、途径和意义，尤其是泌尿系统在排泄过程中的作用。
2.学会运用图示和模型分析泌尿系统的组成和功能，了解尿液的形成过程。
3.理解皮肤和呼吸系统在排泄废物中的作用，并能结合实际生活进行举例说明。
原创1：4.5 人体内废物的排出
排出，也就是排出粪便的过程，叫排遗。
人体有哪些废物？ 二氧化碳 多余的水 无机盐
尿Байду номын сангаас 粪便
呼气
排泄
出汗 排尿
（细胞内产 生的废物）
---排泄的主要途径
排遗 排便 （不是细胞
内产生的废物）
观察与思考 1. 泌尿系统是由哪些器官组成的? 肾脏、输尿管、膀胱、尿道
A.肾小管 B.肾小囊 C.肾小球 D.输尿管
4.人体的每个肾脏是由约100万个肾单位组成的，如图为一
个肾单位的结构示意图。以下有关叙述中正确的是（ D ）
A.流入的动脉血中含有较多的二氧化碳
B.流出的静脉血中二氧化碳和代谢废物 均较少
C.流入的动脉血和流出的静脉血中含氧 量均较少
D.图中所示包括肾小球的过滤作用和肾
排尿的意义
1.排出体内产生的代谢废物 2.调节体内水分和无机盐的平衡 3.维持组织细胞的正常生理功能
其他排泄途径
表 皮
真 皮 皮下
组织
汗腺结构示意图
导管 分泌部
汗腺 分布全身皮肤
1.运动时散失水量较多；应该多喝水
2.汗液蒸发能吸收人体较多的热量，帮助人体散热； 水主要以汗液形式排出了。
3.运动时呼吸频率加快，呼吸加深。
一、泌尿系统的组成：
肾脏 ——形成尿的场所
泌 尿 系 统
输尿管（输送） 膀胱(储存)
排 尿 的 通
道
尿道（排出）
尿的形成
肾脏的结构
每个肾包括大约100万个结构和功能单位 肾单位
由肾小球、肾小囊、肾小管组成。
肾的结构和功能单位 ——
人教版初中生物七年级下册教案-4.5 人体内废物的排出33
附件1课堂教学设计表板书设计第五章人体内废物的排除，第一课时考试易错字1.出汗：水、无机盐、尿素肾脏囊、泄、一、排泄 2.排尿：水、无机盐、尿素二、泌尿系统输尿管肾膀胱3.呼吸：水、二氧化碳尿道关于教学策略选择的阐述和教学环境设计本课运用多媒体辅助教学手段，任务驱动教学方法，引领学生在教师的启迪引导下，自主学习、归纳总结，充分体现“以任务为主线、教师为主导、学生为主体”的教学思想。
学习内容呈现方式☑基于主题的□基于案例的□基于问题的□基于项目的学习(教学)模式□传递接受模式☑探究发现模式☑问题解决模式☑自主体验模式学习活动方式□集体化学习□个别化学习☑小组合作式学习□小组协作式学习教学环境☑多媒体教室□白板教室□网络教室□移动网络教室□自定义课堂教学结构设计课型☑新授课□实验(实践)课□练习课□复习课□讲评课教学环节教师的活动学生的活动教学媒体(资源)的作用和运用设计意图、依据复习巩固、知识链接 1、学生上黑板展示体循环和肺循环路线图2、根据老师设问的肾动脉及肾静脉的颜色变化引发思考血液循环图直观形象，目的明确展示帮助学生巩固已学过的知识，通过设问引发学生思考为本节课做好铺垫自主学习多媒体呈现学生要找的知识：1、什么叫排泄?排泄的废物有哪些？2、通过观察和思考描述人体泌尿系统的组成及功能？3、排泄的途径有哪些？汗液的成分与尿液相同吗？请同学们认真默读课本P72-76的内容，注意观察课本上的插图及下面的文字，找出下列思考题的答案并勾划出来，3分钟后，比一比谁回答的快又好。
然后回答。
利用多媒体等现代教学手段，以丰富的图片、视频等引导学生观察、思考、分析、综合等一系列认知活动培养学生自主学习的意识和能力。
直观的图片加深学生的印象合作释疑【图形分析】泌尿系统结构图1．泌尿系统主要是由哪些器官组成的？2．注意观察肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学的知识，想像一下肾脏里血管的分布状况是怎样的？血液是怎样进出肾脏的？3．你认为尿液的形成与血液循环有没有关系？4.猜想：静脉血、动脉血、尿液三者有什么关系？利用多媒体等现代教学手段，以丰富的图片引导学生观察、思考、分析、综合等一系列认知活动，并且更加直观的理解所学知识。
人教七下生物第四单元第五章《人体内废物的排出》教学设计
2.各小组汇报讨论成果，教师进行点评和总结。
（四）课堂练习
1.教师设计课堂练习题，检验学生对本节课知识的掌握程度。
“现在，请同学们完成以下练习题，检验一下自己对本节课内容的掌握。”
3.设计实验活动，让学生亲自动手操作，观察尿液的形成过程，提高学生的实践操作能力。
4.引导学生运用所学知识，分析生活中的排泄异常现象，培养学生的观察能力和问题解决能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对生物学科的兴趣，激发他们探索人体奥秘的欲望。
2.培养学生关注健康，养成良好的生活习惯，如适量饮水、定时排尿等。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过提问方式引导学生回顾人体的基本结构和功能，为新课的学习做好铺垫。
“同学们，我们已经学习了人体的许多器官和系统，谁能告诉我，这些器官和系统在人体内有什么作用？它们是如何相互协作，使我们的身体保持健康的呢？”
2.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“人体内废物的排出”。
2.利用多媒体教学资源，如肾脏模型、尿液形成动画等，形象直观地展示尿液的形成过程，帮助学生理解和掌握滤过和重吸收作用。
3.设计互动教学环节，如小组讨论、实验操作等，让学生在实践中探究和验证所学知识，提高学生的动手操作能力和合作学习能力。
4.针对难点内容，教师进行详细讲解和举例说明，帮助学生突破学习难点，建立完整的知识体系。
二、学情分析
针对七年级下学期的学生，他们在前期的生物学习中，已经掌握了人体的基本结构和功能，为本章节的学习奠定了基础。但在排泄系统的认识上，学生可能还存在一些误区，如对尿液形成过程的理解不够深入，对排泄途径的了解不够全面。因此，在教学过程中，教师应注重引导学生联系生活实际，激发他们的学习兴趣，帮助他们构建正确的排泄系统知识框架。
初中生物人教版七年级下册4.5人体内废物的排出 教案 教学设计
4.5人体内废物的排出教学目标【知识与能力】1.描述人体泌尿系统的组成及肾单位的结构。
2.概述尿的形成和排出过程。
3.描述人体的排泄途径。
【过程与方法】通过资料分析，进一步提高处理信息、解决问题和语言表达能力。
【情感态度价值观】关注肾脏的保健，养成良好的饮食和生活习惯。
教学重难点【教学重点】肾单位的结构，尿的形成过程。
【教学难点】尿的形成过程。
课前准备课件、泌尿系统模型等。
教学过程情境导入同学们在每天的课间时不时地都要往一个地儿去。
这地儿是哪里？去干什么？人为什么要排尿、排便？引导学生阅读本章引言。
一个人只要是活着，每天都要从外界摄取什么，同时体内会产生什么？人体内会产生哪些废物呢？人体内废物过多会怎样？出示泌尿系统多媒体课件。
讲授新课指导学生看书72页观察与思考，提问：泌尿系统由哪些器官组成？各有什么功能？尿是在哪儿形成的？这个器官与血管相连吗？有哪些血管？你认为尿液的形成与血液循环有没有关系？引导学生思考，鼓励学生提出疑问，给予评价，并鼓励其他学生回答。
在总结后质疑：尿液在泌尿系统中是怎样形成的呢?再次提问肾脏的作用，引出尿的形成。
出示动态的从肾剖面到肾单位的放大的课件，结合课件讲述，通过提问，引导学生认识肾和肾单位。
提问：你能大致描述肾的内部结结构吗？采用竞赛方式，鼓励学生参与探究并对学生的描述给予积极评价。
质疑：血液流经一个肾单单位的过程中，血液会不会发生变化，血液会发生怎样的变化？指导看书82页资料分析，引导学生进行推测。
展示肾的内部结构课件，帮助学生理解肾小球、肾小囊壁和肾小管的功能。
引导学生：比较血桨和肾小囊中液体的成分有什么变化，这说明肾小球和肾小囊壁有什么作用？在肾小囊中出现葡萄糖而在尿液中却没有，这说明肾小管有什么作用？比较尿液和血浆的成分，你认为排尿主要排出哪些物质？引导学生阅读课文第74-75页，理解尿的形成及排出过程，并鼓励学生提出问题，对学生的质疑给予积极评价，并鼓励其他学生解答。
人体内废物的排出(1)
人体内废物的排出(1)
人体内废物的排出
人体内含有许多废物，如果不及时排出体外，会对身体健康造成极大的威胁。
因此，人体内废物的排出是维护身体健康的重要过程。
一、身体代谢产生的废物
身体内代谢产生的废物是最常见的一类废物。
主要包括：二氧化碳、尿素、乳酸、过剩的脂肪和水分等。
这些废物通过呼吸、排汗、排尿等方式排出体外。
其中，二氧化碳通过呼吸排出；尿素、乳酸由肾脏和肌肉代谢分解后，由尿液和汗液排出；过剩的脂肪和水分通过排汗排出。
二、药物代谢产生的废物
身体内摄入药物后，药物会在体内产生代谢产物，这些代谢产物同样需要及时排出体外。
部分药物代谢产物会直接通过肾脏代谢后经过尿液排出体外，部分则通过肝脏代谢后，以胆汁的方式排出体外。
三、环境污染物
环境污染物也能在人体内产生废物，如二氧化硫、臭氧、氮氧化物等污染物会在人体内产生一些不良反应，需要通过呼吸、尿液等方式排出体外。
同时，还有一些有害物质如汞、铅等金属元素，这些有害物质在体内积累过多，会对人体造成很大的危害，需要及时排出体外。
综上所述，人体内废物的排出是人体健康不可或缺的过程。
保持适当
的饮食、多运动、保持良好的生活习惯等方式，也能促进人体废物的排出，维护身体健康。
七年级生物下册4.5人体内废物的排出
第十六页，共三十八页。
尿的形成 过程 (xíngchéng)
：
第一步：肾小球、肾小囊对血液的过 滤作用(zuòyòng)，形成原尿。
含各种成分及代 谢(dà ixiè)废物
12/12/2021
第十七页，共三十八页。
形成 原 (xíngchéng) 尿：
12/12/2021
当血液(xuèyè)流经肾小球时，
(1)膀胱是形成尿的主要器官。( X)
(2)进入肾小球的血管为小动脉,出肾小球的血管为小静脉。( )
X√ (3)肾小球和肾小囊具有过滤作用，肾小管具有重吸收作用。( )
2．某人在环境和进食相同的条件·下，测定完全休息和运动情况下，通过不 同途径所散失的水分(毫升)，结果如下表。
汗液
尿液
呼出气体
休息(一天)
12/12/2021
第二十四页，共三十八页。
汗液(hànyè)的形成和排出
12/12/2021
第二十五页，共三十八页。
汗液的形成和排出
1、汗腺(hànxiàn)由哪两部分构成？
汗腺包括分泌部和导管(dǎoguǎn)两部分。
2、汗液是如何形成(xíngchéng)和排出的？
汗腺的周围有丰富的毛细血管，当血液 经过时，血液中的水、无机盐和尿素等物 质进入汗腺形成汗液。汗液通过细长的导 管排出体外。
形成(xíngchéng)尿液(终尿)
第十九页，共三十八页。
肾小球 过滤(guòlǜ)
肾小管 重吸收
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成血 蛋 葡
无尿
细白萄水 机
分胞 质 糖
盐素
血 液
+
++
+
+
4.5.人体内废物的排出教案及教学反思
过各种途径排出体外。人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出
体外的过程叫做排泄。
过渡：人体产生的废物中，尿素、多余的水和无机盐主要是通过什么排出的呢？
2. 泌尿系统的组成
（1）教师引导学生观察教材第 73 页图 4-43，讨论以下问题：
①由图示可以看出，泌尿系统是由哪些器官组成的？ ②注意观察标注的肾动脉和肾静脉以及肾的颜色，根据你所学过的知识，推测 一下血液是怎样进出肾脏的？ ③你认为尿液的形成与血液循环有什么关系？ （2）引导学生思考，鼓励学生提出疑问，结合收集的资料和已有知识进行思考、推测，得出：泌尿系统 由肾脏、输尿管、膀胱、尿道等器官组成，尿的形成与血液循环有密切关系的 结论。 那么：尿液在泌尿系统中是怎样形成的？
当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管 重新吸收。这些被重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回 到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。 （4）尿的排出
教师引导学生学生通过阅读教材了解尿的排出路径和排尿的意义。肾脏中 形成的尿液，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱内的尿液储存到一定量时， 人就产生尿意。排尿时，尿液经尿道排出体外。
自觉习、合作探究启发式相结合
教学过程
第 1 课时
一、导入新课
水对人体非常重要，而排尿时却会排出很多的水。那么，人体为什么还要
排尿呢？你做过尿常规化验吗？这项检查能反映人体什么系统的健康状况呢？
通过教材“想一想，议一议”导入对新课的教学。
二、新课教学
1. 排泄
人体生命活动中会产生许多废物，如二氧化碳、尿素等。这些废物必须及时通
人体排尿，不仅起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡， 维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。 4. 其他排泄途径
人教版生物七年级下册人体内废物的排出
4.5 人体内废物的排出同步卷2一．选择题（共10小题）1．在对人的尿液加热过程中，会有气味散发，这种气味是（）A．蛋白质B．脂肪C．盐类水解D．尿素2．痛风是一种常见的疾病，其主要原因是人体血液中的尿酸（C5H4N4O3）含量过高。
医生建议，多饮水有利于尿酸的及时排泄。
如图尿酸流经②结构再进入到④结构的过程属于（）A．肾小管的滤过过程B．肾小球的滤过过程C．肾小管的重吸收过程D．肾小球的重吸收过程3．夏季快到了，人体通过各种途径排出大量的水和无机盐，这时我们应该补充一些（）A．碳酸饮料B．盐开水C．糖开水D．纯牛奶4．肾小管的重吸收作用能将原尿中所有（）重吸收回血液A．葡萄糖B．无机盐C．水D．尿素5．下列各器官中，与人体排泄代谢废物没有直接联系的是（）A．B．C．D．6．尿毒症患者肾脏功能受损，可以通过血液透析排出体内的废物。
如图为血液透析示意图，以下叙述错误的是（）A．流回患者的血液②与来自患者的血液①，氧气不变，尿素等废物减少B．半透膜的管道系统有类似重吸收的功能C．流出的透析液成分含有尿液的成分D．尿毒症患者可通过肾移植进行治疗，但要注意避免排斥反应7．王军在休息和运动的情况下各做了一天测试，两天的环境和进食相同，测得通过不同途径所散失的水分量（毫升），结果如下表。
据此判断以下说法错误的是：（）汗液尿液呼出气体休息（一天）1001800300运动（另一天）2000500600A．运动时比休息时散失的水量更多B．排汗能够排出身体产生的热量C．运动时体内产生废物少排尿就少D．呼气散失的水能带走体内的热量8．朱大爷尿检中出现血尿，尿液中含有血细胞和蛋白质，医生诊断他患肾炎。
你据此推断朱大爷的患病器官极有可能是（）A．肾小管B．肾小球C．膀胱D．尿道9．人体生命活动产生的废物可以通过各种途径排出体外，下列生理活动都属于人体排泄途径的是（）①吸气②呼气③出汗④排便⑤排尿A．①②B．②③⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤10．如图表示血液流进肾脏形成尿液的过程中，两种成分在各自液体中的相对含量的变化。
人教版初中生物七年级下册 4.5 《人体内废物的排出》检测题(包含答案)
《人体内废物的排出》检测题一、单选题1．如表是检测正常人血浆、肾小管上段以及输尿管内液体中两种物质的浓度变化。
据表中数据判断，甲、乙分别是（）A．甲是葡萄糖，乙是蛋白质B．甲是葡萄糖，乙是尿素C．甲是尿素，乙是蛋白质D．甲是尿素，乙是葡萄糖2．下列关于人体肾脏结构和功能及泌尿系统的叙述，正确的是（）A．大分子蛋白质经肾小球过滤到肾小囊中B．正常人的尿液中一般检测不到葡萄糖C．入球小动脉、出球小动脉及肾静脉中流的都是动脉血D．膀胱是形成尿液的主要器官3．原尿进入肾小管后，被肾小管全部重吸收的物质是A．尿素B．水C．无机盐D．葡萄糖4．健康人每天形成的原尿有150升，而每天排出的尿液只有1．5升，其主要原因是A、其余部分通过皮肤排出了B、肾小管具有重吸收作用C、膀胱对尿液的重吸收作用D、小肠吸收送回血液5．人体内物质分解时产生的尿素、多余的水和无机盐等主要通过哪种途径排出体外A．循环系统B．呼吸系统C．泌尿系统D．消化系统6．正常情况下，原尿中能被全部重吸收的物质是（）A．水 B．葡萄糖 C．无机盐 D．尿素7．排泄的意义是 ( )①排出代谢废物②调节体内水与无机盐平衡③维持细胞生活环境的稳定④保证细胞正常的生命活动．A．①②③④B．①②③C．①④D．②③8．如图表示血液流经肾单位时，尿素、尿酸的含量变化曲线，其中纵轴代表尿素、尿酸含量的变化，其中AB段表示（）A．入球小动脉 B．出球小动脉 C．肾小球 D．肾小管9．维生素B2又称核黄素，是人体必须的一种重要的维生素，但人体内对维生素B2的储存是很有限的。
当超过限度后，会通过泌尿系统排出体外，引起尿液变色。
关于维生素B2随尿液排出的途径描述正确的是A．维生素B2必须经过消化才能被吸收B．在肾小球的入球小动脉中能检测到维生素B2C．在肾小囊腔的原尿中检测不到维生素B2D．尿液的排出不受神经系统的控制10．下表表示正常成人血浆、原尿、尿液中两种成分的浓度比较，从中你能发现甲、乙的成分分别是（）A．葡萄糖、无机盐B．蛋白质、尿素C．蛋白质、无机盐D．葡萄糖、尿素11．尿的生成是连续的，而尿的排出却是间歇性的，这是因为（）A．输尿管的活动是有阶段性的B．肾单位的活动是间歇性的C．尿道括约肌的舒缩是间歇性的D．膀胱贮尿到一定量后才引起排尿反射12．农村地区常常将人体排出的尿液收集起来灌溉庄稼，这是因为尿液中含有供植物生长发育所需要的A．水分 B．无机盐 C．尿素 D．二氧化碳13．正常人的尿液和原尿相比，尿液中没有（）A．血细胞 B．葡萄糖 C．大分子蛋白质 D．无机盐14．农民常把人畜粪便堆积在一起，高温沤制农家肥料．此举可以（）A．使细菌、真菌大量繁殖 B．将有机物分解C．杀死各种病菌和虫卵 D．B和C都是15．下列活动不是人和动物排出体内废物的方式是（）A．呼出气体 B．出汗 C．脱发 D．排尿16．形成尿液的结构和功能单位是（）A．肾单位B．肾小体C．肾小囊D．肾小管17．下列液体中含有尿素的有①汗液②尿液③原尿④汗液A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③④18．流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是：（）A．二氧化碳减少 B．无机盐增加 C．尿素减少 D．葡萄糖增加19．某些地区由于人们滥施化肥，使大量的氮、磷流入湖泊、池塘、江河中，造成部分水域严重富营养化，绿色的池水中往往漂着很多死鱼。
人体内废物的排出、人体生命活动的调节-2022年中考生物必背考点复习提纲
第五章人体内废物的排出1、人体代谢废物的排泄途径和意义：代谢废物指人体在代谢过程中，由组织细胞产生的二氧化碳、尿素、无机盐和多余的水分等物质，叫做代谢废物。
（或叫代谢终产物）排泄指把人体内代谢废物排出体外的过程。
（如：二氧化碳、汗液和尿液等的排出）排遗指把消化道内不能消化的食物残渣排出体外的过程。
（如：粪便）排泄的途径少量水分和二氧化碳以气体形式由“呼吸系统”排出部分水分、少量无机盐和尿素以汗液形式由“皮肤”排出大部分水分、无机盐和尿素以尿液形式由“泌尿系统”排出排泄的意义（1）将人体代谢废物排出体外。
（2）调节人体内水分与无机盐的平衡，维持细胞生活环境的稳定。
（3）调节体温。
图示2、泌尿系统的组成和功能：图示图解●泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道所组成。
●“肾脏”是泌尿系统的主要器官，其功能是形成尿液。
●肾脏位于腹腔后壁、脊柱两侧，左右各一个。
3、肾单位每个肾脏约由100多万“肾单位”构成的，“肾单位”是肾脏结构和功能的基本单位，每个肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成4、尿液的形成尿液的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程 步骤 过程图示肾小球的滤过作用 肾单位的肾小球和肾小囊内壁起过滤作用。
当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除血细胞和大分子的蛋白质以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以过滤到肾小囊中，形成原尿。
人体每天形成的原尿约有180升。
肾小管的重吸收作用 当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，送回血液，就形成了尿液。
人体每天排出的尿液约有1.5升。
温馨提示● 由出球小动脉流出的血液和入球小动脉中血液相比，尿酸、尿素、水分、无机盐和葡萄糖的含量明显减少。
● 尿液中尿素、无机盐的浓度都高于原尿，这主要是由于肾小管的重吸收了大部分水。
● 原尿与血液相比，原尿中不含大分子蛋白质和血细胞。
如果尿液中含有大分子蛋白质和血细胞，说明肾小球患有急性炎症● 尿液与原尿相比，尿液中没有葡萄糖。
4.5人体内废物的排出
•BDCDA
• 9.(1)AB
DDC
(2)200~300
同型 血浆
• 10.(1)分布浅、血压低、血流慢
（2）血浆和血细胞
第五章 人体内废物的排出
①了解人体内废物的排出途径； ②描述人体泌尿系统的组成；
③概述尿液形成和排出的大致过程。
二氧化碳
人 体 内 废 物 的 排 出 途 径
呼气
Байду номын сангаас
终尿 原尿 原尿
血浆 血浆 终尿
肾 单 位
肾小球 肾小囊 肾小管
肾小管
尿液形成过程中的物质变化:
原尿
水、尿素、 无机盐、
蛋白质、葡萄 糖、血细胞
大分子蛋白 质、血细胞
水分、无机 盐、尿素、
葡萄糖
大部分的水、 全部葡萄糖 部分无机盐
水、 无机盐、 尿素、
尿液的排出
肾脏
输 尿 管
肾脏
1、排出人体内的 的代谢废物。
膀胱
尿 道
2、调节人体内水 和无机盐的平衡。 3、维持组织细胞 正常的生理功能。
体外
小试牛刀
下表为终尿、血浆、原尿三种液体的成分（克/100毫升）。请 回答：（请点击脸谱选择所需答案） 成分 蛋白质 甲 乙 8 0 葡萄糖 0.1 0.1 尿素 0.03 0.03 尿酸 0.002 0.002 无机盐 0.9 0.9
丙
0
0
2
0.05
<0.9
甲是
，乙是
，丙是
A 原尿 B 终尿 C 血浆
多余的水
排泄
无机盐
出汗 排尿
（细胞内产 生的废物）
尿素
粪便
排便
排遗
生物人体内废物的排出知识点
生物人体内废物的排出知识点生物人体内废物的排出是在学习了人体的营养、消化、物质的运输之后，针对人体内废物是如何排出而按排的。
接下来店铺为你整理了生物人体内废物的排出知识点，一起来看看吧。
人体内废物的排出知识点一、排泄概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。
途径：1)皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素2)呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水3)泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素区别于：排遗：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。
二、泌尿系统的组成1.肾脏：形成尿的场所2.输尿管3.膀胱排尿的通道，膀胱有贮尿的作用4.尿道肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧，左右各一个，每个肾脏由100多万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位，肾单位的结构与功能：肾单位：肾小球、肾小囊、肾小管三、尿的形成(肾单位是形成尿液的基本单位)1.肾小球的过滤作用：除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以过滤，在肾小囊中形成原尿。
2.肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐被重吸收进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，剩下的形成尿液。
**区别：血液(包括血细胞和血浆)、血浆(含有各种营养成分和代谢废物)、原尿(没有血细胞，不含蛋白质)和尿液(没有血细胞，不含蛋白质、葡萄糖)四、人粪尿的处理人粪尿的无害化处理方法：建沼气池、高温堆肥、建生态厕所作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。
第六章人类生命活动的调节一，神经系统的组成脑：大脑：表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑：使运动协调准确，维持身体平衡脑干：有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢脊髓：能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。
周围神经系统：脑神经、脊神经神经元是神经系统的结构和功能的基本单位：1)结构：细胞体、突起神经纤维(末端的细小分支为神经末梢)神经2)功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的)二.人的视觉和听觉1.眼球的结构与功能(图片见书P89)(三要四不要)近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方矫正：戴凹透镜远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方矫正：戴凸透镜2.耳的结构和功能：外耳耳郭收集、传导声波外耳道鼓膜：接受声波，产生振动(1)中耳鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳半规管与维持身体平衡有关内耳前庭耳蜗：内有听觉感受器，能接受声音刺激产生神经冲动三、神经调节的基本方式1.反射的概念：动物(包括人)通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。
人体内废物的排出-V1
人体内废物的排出-V1人体内废物排出是人体系统中一个非常重要而又不可忽视的过程。
废物积聚在人体内会影响身体健康，甚至会导致疾病的发生。
本文将从以下几个角度来介绍人体内废物的排出过程。
1. 呼吸系统排出废物呼吸系统是人体内废物排出的重要途径之一。
人体在进行代谢过程中会产生大量的二氧化碳，如果这些二氧化碳不能够及时排出，会导致身体的酸碱平衡失调。
因此，呼吸系统能够通过呼吸来排出体内的二氧化碳，维持人体的酸碱平衡。
此外，呼吸系统还能够排出部分挥发性废物，如酒精等。
2. 消化系统排出废物消化系统是人体内废物排出的另一个重要渠道。
消化系统能够排出人体内的固体废物和液体废物。
在消化系中，口腔、食道、胃、小肠和大肠等器官依次完成对食物的消化和吸收。
消化系统最终将食物转化成为人体需要的营养物质，并将不需要的残渣和废物通过肛门排出体外。
3. 泌尿系统排出废物泌尿系统主要负责排出人体体内的液体废物，保持人体内部的水分平衡。
人体产生的尿液通过输尿管进入膀胱，最终由膀胱通过尿道排出体外。
泌尿系统能够排出人体内的无用物质和代谢产物，如水分、尿素、尿酸等。
4. 皮肤排出废物人体的皮肤能够排出人体内的大量水分和一定量的无用物质和代谢产物。
这个过程被称为“皮肤呼吸”，通过汗腺排出的汗液中甚至还含有人体的一些有害物质的排出。
综上所述，人体内废物排出是人体内调节和维持身体健康的一个重要环节。
呼吸系统、消化系统、泌尿系统和皮肤等多个系统共同协作，将体内废物及时排出，维持身体的健康平衡。
因此，人们平时应该注意饮食、锻炼等各个方面，让身体处于一个良好的状态，促进废物的排出。
【人教版】七年级生物下册第四单元第五章人体内废物的排出练习题及答案解析
七年级下第四单元第五章人体内废物的排出1．泌尿系统的组成泌尿系统是由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成的。
①肾脏。
人体有两个肾脏，是泌尿系统的主要器官。
②输尿管。
输尿管是一条管道，上连肾脏，下连膀胱。
③膀胱。
膀胱是一个囊状结构，位于盆腔内。
④尿道。
尿道是泌尿系统与体外相连通的管道。
（2）泌尿系统的功能。
泌尿系统的功能主要是以尿液的形式排出人体产生的代谢废物。
肾脏的功能是形成尿液。
输尿管起着输送肾脏产生的尿液的作用。
膀胱能将输尿管送来的尿液暂时贮存。
尿道能将尿液排出体外。
【例1】（湖南湘潭）泌尿系统中，形成尿液的器官是（）。
A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道2．肾脏的结构和功能（1）肾脏的位置。
人体的肾脏位于腰部脊柱两侧。
左右各一，左高右低。
（2）肾脏的颜色、外形。
新鲜的肾脏是暗红色的，其外形如蚕豆。
两个肾脏的形态、大小和重量都大致相似，左肾较右肾略大。
（3）与肾脏相连的管道。
在肾脏内侧缘的中部凹陷处，是血管和输尿管出入肾脏的地方，称为肾门，由肾门出入的血管有肾静脉和肾动脉。
其中肾动脉短而粗，肾静脉比肾动脉细长，输尿管向下延伸。
（4）肾单位的结构。
每个肾脏大约由100多万个肾单位构成。
每个肾单位包括球状的肾小球、肾小囊和盘曲延伸的肾小管三部分。
①肾小球。
每个肾小体的里面，由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，就是肾小球，其另一端汇集成出球小动脉。
血液从入球小动脉流入肾小球，再汇集从出球小动脉流出。
②肾小囊和肾小管。
肾单位中的肾小管的一端为盲端，膨大的盲端凹陷形成了肾小囊，囊壁分内、外两层。
内层细胞紧贴着肾小球，外层细胞与肾小管连成一体，内外两层之间是肾小囊腔，它与肾小管相连通。
肾脏呈暗红色是在肾脏内含有丰富的血管，这些血管与肾动脉、肾静脉相通，其中的血液不断地流经肾脏的缘故。
【例2】关于肾小囊结构的描述中，不确切的是（）。
A．肾小球包裹在肾小囊腔内B．肾小囊壁分为内、外两层C．肾小囊内层壁紧贴在肾小球外面D．肾小囊腔与肾小管相连通肾小囊由两层细胞构成，中间为一个空腔，内层紧贴在肾小球的外面，有利于过滤作用的进行。
4.5人体内废物的排出
人体内废物的排出
排泄 —— 人体内物质分解时产生的二 氧化碳、尿素和多余的水等废物排 出体外的过程。
排泄和排遗
排泄 —— 人体内物质分解时产生的 二氧化碳、尿素和多余的水等废 物排出体外的过程。
排遗
代谢废物的 3条主要排出途径
10%通过呼吸系统以气体方式排出 10%通过皮肤以汗液的形式排出
没有过滤的血 入球小动脉 出球小动脉 肾小球 肾小囊 毛细血管
肾小管 肾静脉
尿
已过滤的血
1.肾小球对血液的滤过
含：各种成分 及代谢废物
肾小球和紧 贴着它的肾 小囊壁起滤 过作用
原尿的形成
当血液流经肾小球时
一部分水 无机盐 葡萄糖
尿素
2.肾小管对原尿的重吸收
对人体有用的物质:
大部分水 全部葡萄糖 部分无机盐
剩下的物质： 水和无机盐、尿素
形成尿液(终尿)
尿 液 的 形 成 示 意 图
总结 :尿液的形成过程
肾小球的滤过 原尿 (部分水、无机盐、葡萄糖、尿素)
肾小管的重吸收
终尿（部分水、无机盐、尿素等） 大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐
肾小管的分泌
氨等
尿液的排出
肾脏中形成的尿液，经输尿 管流入膀胱暂时贮存。当膀胱 内的尿液储存到一定量时，人 就产生尿意，进行排尿，尿液 经尿道排出体外。 人体排尿，不仅起到排出废 物的作用，而且对调节体内水 和无机盐的平衡，维持组织细 胞的正常生理功能，也有重要 的作用。
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②④
基础练习：
下列为某人血浆、尿液和原尿的经化验后得到的主要数据。
主要成分
蛋白质 葡萄糖 无机盐 尿素
4.5人体里废物的排出
目 录 框 图 巧 构 建 中 考
高于正常值来作出判断的(
)
A.白细胞
C.血浆中的葡萄糖含量
B.红细胞
D.血小板
零 距 离 单 元
【解析】选A。本题考查血液的组成和功能。血液由血浆和血 细胞组成，血浆的主要功能是运载血细胞，运输营养物质及代 谢废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，其中红细胞的
1.(2010·济南学业考)如图是血细胞 形态示意图，下列叙述错误的是( )
零 距 离 单 元
A.人体出现炎症时，[2]的数量会增多
B.[2]的功能是运输营养物质和代谢废 物 C.[3]的作用是止血和加速凝血 D.血细胞中数量最多的是[1]
评
价 检 测
【解析】选B。本题考查血细胞的形态结构特点和功能。由 图可知，1是红细胞，2是白细胞，3是血小板。红细胞的数
流入心脏的右心房。葡萄糖随血液循环到达组织细胞周围的
框 图 巧 构 建
距 离
毛细血管，交换后进入组织细胞，被细胞的呼吸作用利用，
单
释放能量，为各项生命活动提供动力。 答案：(1)肺通气 (3)右心房 呼吸 (2)近 同 红细胞 蛋白质
元
评
价 检 测
10.(2009·东营中考)如图表示人 体不同组织处血管示意图(A、B、
液体中葡萄糖含量的变化曲线，其中①②③表示组成肾单位 的有关结构。下列分析错误的是( )
中 考 零 距 离
评
价 检 测
A.②为肾小囊，其内液体为原尿 B.③是肾小管，此处进行了重吸收作用
C.④内液体是尿液，甲可能是肾小管发生病变 D.从成分上看，甲的②内液体比④内液体多了葡萄糖
4-5 人体内废物的排出(分层作业)-七年级生物下册(解析版)
第5章人体内废物的排出同步练习【基础训练篇】1．当人体的尿液中发现有蛋白质和血细胞时，可能是肾脏哪个部位发生了病变（）A．入球小动脉B．出球小动脉C．肾小管D．肾小球【答案】D【详解】结合分析，正常情况下肾小球不能过滤血细胞和大分子蛋白质，若肾小球病变，肾小球的通透性增大，原本不能过滤的血细胞和大分子蛋白质进入了原尿，而肾小管又不重吸收血细胞和大分子蛋白质，因此尿液中会出现血细胞和大分子蛋白质，所以“当尿液中发现血细胞和蛋白质时”，肾脏发生病变的部位可能在肾小球，D符合题意。
故选D。
2．下列有关排尿的生理意义不正确的是（）A．排出人体内的代谢废物B．维持组织细胞的正常生理功能C．调节体内水和无机盐的平衡D．调节体内蛋白质的平衡【答案】D【详解】排尿不仅可以排出人体的代谢废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用，不能调节体内蛋白质的平衡，因此ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3．肾单位是构成泌尿系统的基本结构单位，其主要有哪些结构构成（）A．肾小体和肾小嚢B．肾小管和肾小囊C．肾小球和肾小管D．肾小体和肾小管【答案】D【详解】肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，每个肾脏大约由100多万个肾单位构成。
肾单位由肾小体和肾小管组成，肾小体又包括肾小球和肾小囊。
故选D。
4．人体排出体内代谢废物的过程叫排泄。
下列相关叙述不正确的是（）A．人体内的水分通过排尿排汗两条途径排出体外B．天气炎热时或剧烈运动后，需要及时补充淡盐水C．人体产生的代谢废物，需要溶解在水中才能排出体外D．排尿具有调节人体内水和无机盐平衡的作用【答案】A【详解】A．人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。
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代谢废物是在哪里产生的?
营养物质+氧气→二氧 化碳+水+废物+能量
↓
尿酸、尿素、无机盐等
线粒体
二氧化碳 多余的水 无机盐
尿素 食物残渣
呼气
排泄 排汗 排尿
排便 排遗
泌尿系统的组成和功能
肾脏形成尿液 输尿管输送 膀胱储存尿液 尿道排出尿液
肾脏是红褐色的，里 面可能含有什么？
可能含有丰富的毛细血管
慢性肾功能衰竭尿毒 症患者定期到医院做 血液透析,目的是排出 A、二氧化碳 B、水 C、无机盐 D、尿素
泌尿系统保健
1、每天喝适量水；
2、有了尿意及时排尿；
3、合理饮食避免高糖高蛋白高盐 4、避免过度劳累、滥用药。 5、注意心情愉快和卫生习惯
没有过滤的血 入球小动脉 出球小动脉
肾小球
肾小囊 原尿
大部分水
尿液的形成
尿液的形成
血液 原尿
肾小球和肾小囊的 过滤作用
肾小管的重吸收作用
尿液
血细 大分 葡萄
无 尿素
胞 子蛋 糖 水 机盐
白质
血液 √ √ √ √ √ √
血浆 × √ √ √ √ √
原尿 × × √ √ √ √ 尿液 × × × √ √ √
排尿的意义 1、排出废物。 2、调节体内水和无 机盐的平衡， 3、维持组织细胞的 正常生理功能。
能是一次吃糖太多，或者肾小管病变。
某血尿患者尿检发现有 较多的血细胞和蛋白质， 分析：是肾的那一部分 发生病变？
肾小球
1、血液经过肾脏后发 生的变化是 A、养料增加 B、二氧化碳减少 C、尿素减少 D、氧气增加
2、我们每天应喝适量的 开水，这有利于 A. 代谢废物及时随尿 排出 B. 对无机盐的吸收 C. 对葡萄糖的吸收 D. 肾小管的重吸收
肾脏的过滤功能是无 限的还是有限的？
有限的
肾的结构和功能单位 ——肾单位
每个肾脏大 约有100万个
入球小动脉
收集管
尿液
出球小动脉
肾小球 肾小囊
肾
毛细血管
单
位
肾小管
静脉
过滤后的血液
血液
肾脏就像是过滤器、过滤 网，将废物从血液中分离 ，排出体外。
肾小球 肾小囊
原尿
水 无机盐 尿素 葡萄糖
全部葡萄糖 部分无机盐
P76 1、 X X √
2、（1）运动失水量大。运
动后应当多喝水。
（2）散热多，有利体温 恒定。因出汗。
（3）因为运动时呼吸频 率加快，呼吸加深。
表皮 导管
真皮
分泌部
皮下组织
汗腺结构
为什么糖尿病人的尿液会 招蚂蚁?
因为糖尿病人的尿液中含有大量葡萄糖， 蚂蚁可以获得能量。
肾小管的重吸收功能有限，糖尿可
甲、乙、丙三人尿液检验值：
主要成分 甲
乙
丙
水
96
87
90
无机盐 1.10 1.2
1.0
尿素
1.80 1.3
0.3
葡萄糖 0.00 0.12 0.1
蛋白质 0.00 7.00 7.1
血液中的尿素没有被过滤
1正常尿液是__甲__，因为__无__蛋__白__质__和__葡__萄__糖__。 2肾小球有病变是_乙___，因为___有__蛋__白__质___。 3可能尿毒症患者是_丙___，因为__尿__素__浓__度__低__。
教学目标
1、描述人体泌尿系统的组成。 2、概述尿液的形成和排出过程。 3、描述其他排泄系统。 4、认同肾脏的结构与功能相适应
重点难点：肾单位的结构及其 功能
P72 水对人体非常重要，
为什么还要排尿？
人体产生的尿素和无机盐 等废物，必须溶解在水中 才能排出体外。
尿常规化验能反映人体什么系
统的健康状况？ 泌尿系统
肾小囊
肾小球
尿液
肾小囊腔 原尿
1．下列活动中不属 于排泄的是 A．呼出二氧化碳 B．排汗 C．食物残渣排出 D．排尿
2.血液流经下列哪组器 官时,血浆中的废物将 会减少? A.肝和肠 B.肺和肾 C.脾和胰 D.肾和肠
3、肾小球是毛细血管球， A.入球血管是动脉，
出球血管是小静脉 B.入球血管是小静脉，
出球血管是小动脉 C.入球和出球血管都是动脉 D.入球和出球血管都是静脉