第九章情感试题

第九章情感习题

一、填空

1、感情可分为情绪、________和________三大类。

2、情绪状态可分为：________、________和应激三类。

3、情操包括：_________、_________和审美感。

4、“测谎机”是根据________—_________—_____________的原理制作的一种包括测试皮肤电、脑电波、呼吸、血压等反应在内的多道生理仪。

5、____________是决定情绪发生的关键因素。

6、心境具有：_________和____________特点。

7、激情具有：_________和____________特点。

8、应激具有：_________和____________特点。

9、情感的_____________是指情感对一个人的认知操作活动具有组织或瓦解的效能。

10、表情动作包括：_____________、_____________、_____________三种。

11、情感的_____________是指情感对一个人的身心健康有增进或损害的效能。

12、情感的_____________是指一个人的情感具有对他人情感施予影响的功能。

13、情绪、情感是人对客观事物的态度的体验，是人的__________是否获得满足的反应。

14、“惊慌失措”属于情绪的__________状态。

15、___________是一种最典型、最突出的移情现象。

二、判断

1、愤怒是负情绪，属于消极情绪；愉快是正情绪，属于积极情绪。（）

2、情感的作用具有两重性。（）

3、客体与预期关系直接决定“惊奇”一类情绪的发生，这是对试图用客体与需要关系作为唯一因素解释情绪发生现象的有力反驳。（）

4、客体与需要关系决定情绪的发生的极性。（）

5、情感共鸣是一种典型的移情现象。( )

6、情绪唤醒水平的最佳点随智能操作活动的复杂性而变化，活动越复杂，唤醒水平的最佳点越偏高些。（）

7、情绪是情感的基础，情感离不开情绪；情绪离不开情感，是情感的具体表现。（）

8、认知评价是决定情绪发生的关键因素。（）

9、青少年具有情绪兴奋性高且易波动起伏的特点。（）

10、心境化和文饰现象是儿童期的典型情绪特点。（）

三、单项选择题

1、_____是决定情绪发生的关键因素。

A、客体与需要关系

B、客体与预期关系

C、客体自身的价值

D、认知评价

2、具有渲染性、弥散性特点的情绪状态是：______。

A、心境

B、激情

C、应激

D、愤怒

3、“急中生智”属于_________情绪状态。

A、心境

B、激情

C、应激

D、愤怒

4、“一失足成千古恨”往往形容在________情绪状态下产生的消极行为后果。

A、心境

B、激情

C、应激

D、愤怒

5、当有人情绪不好，我们劝他出去走走，还确实起到了较好的效果，这是_________特征的具体应用。

A、情绪的外显特征

B、情绪的生理特征

C、情绪的两极性

D、情绪的情境性

6、客体与需要关系首先决定情绪发生的__________。

A、种类

B、极性

C、水平

D、性质

7、客体与预期关系首先决定情绪发生的__________。

A、强度

B、种类

C、惊奇

D、性质

8、客体事物与需要、预期的关系如何，最终受一个人头脑中_____________的影响。

A、认知评价

B、情绪

C、意志

D、注意

9、“爱屋及乌”是情感___________功能的体现。

A、动力

B、感染

C、迁移

D、调节

10、叶尔克斯—道森定律是情感的____________功能的体现。

A、动力

B、信号

C、保健

D、调节

四、多项选择题

1、下列属于激情状态的词是：___________。

A、欣喜若狂

B、悲痛欲绝

C、暴跳如雷

D、急中生智

2、下列属于应激状态的词是：___________。

A、急中生智

B、惊慌失措

C、暴跳如雷

D、绝望瘫软

3、西方心理学将___________确定为情绪的三个基本成分。

A、表情行为

B、生理反应

C、血压升高

D、主观体验

4、人的情绪在_____________等各个方面都存在着两极状态。

A、极性

B、性质

C、强度

D、紧张度

5、最基本、最原始的情绪有________________。

A、快乐

B、愤怒

C、恐惧

D、悲哀

五、名词

1、情感

2、道德感

3、理智感

4、审美感

5、心境

6、激情

7、应激

8、自尊感

9、情感的迁移功能10、情感的动力功能

六、现象分析题

1、爱屋及乌

2、锣鼓听声，听话听音

3、人逢喜事精神爽

4、对花流泪、对月伤怀

5、知之深，爱之切

七、简答题

1、情感具有哪些功能？

2、简述耶尔克斯-道森定律。

3、简述青少年情感的特点。

4、简述情感规律在自我教育中如何有效运用？

5、克拉斯沃尔制定的情感五级分类目标是怎样的？

八、论述

1、论述在课堂教学中教师调控学生情绪的途径。

2、运用情感原理分析一位教师（成功或不成功）的教学。

3、结合实际，谈谈“认知评价是决定情绪发生的关键因素”这一原理在自我教育中的运用。