幼儿园教师讲故事评分表

幼儿园讲故事评分表格

（20分）
仪表动作
（15分）
总分
（100分）
王子临
郑安妮
郑天皓
袁佳雯
刘一禾
姚振岭
史沉果
单逸诚
姚幸妤
胡欣怡
李煊
黄童话
祝诗婷
张梓浚
张昕芮
叶佳妮
丁可晗
附：
￥￥￥幼儿园区域环境创设评比活动评分表
参赛单位：时间：年10月日
评分项目
评能充分利用现有的空间设置区角，合理规划操作区、语言区、科学区、数学区、美工区、结构区等基本的活动区域（至少5个区域）。
5
根据幼儿活动情况，做到及时记录、反思、调整。
5
评
委
组
建
议
评委签名：总分：
10
活动内容符合本年龄段幼儿发展需要，与周教育重点或阶段目标相吻合。应将此阶段的区域计划贴在相应的区域位置上。
10
教师与幼儿共同制定区域活动相关规则、入区标志、入区卡。
10
材料投放
活动材料能物化教育目标，有益于激发幼儿活动兴趣，启发幼儿思维。
10
活动材料丰富多样，体现层次性、操作性、有效性和趣味性。所提供的新材料应一式4-5份（可根据幼儿入区人数调整份额）。
小班段故事比赛评分表
评分标准：
1.故事内容完整、健康、富有童趣。（15分）
2.语音、语调规范、正确（25分）
3.讲述流畅，发音清晰，表达连贯。（25分）
4.语言生动、语速处理得当，富有表现力。（15分）
5.仪表自然，动作恰当。（15分）
参赛选手
内容
（15分）
普通话
（25分）
表达能力
（25分）
讲述技巧
10

蓝天幼儿园教师讲故事比赛评分表

1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
庞紫丽
蔡伟丽
王婷婷
毛露莎
教研组小结：
蓝天幼儿园教师讲故事比赛评分表
蓝天幼儿园教师讲故事比赛评分表
ห้องสมุดไป่ตู้教师姓名
评分标准
得分
总分
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。

幼儿园教师讲故事比赛评分表

2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
Xxx
Xxx
Xxx
Xxx
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
Xxx
Xxx
Xxx
1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
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1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
教师姓名
总分

名次
备注
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教研组小结：
4.肢体语言（2分）肢体动作丰富、恰当，声情并茂。
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1.普通话（4分）语速适当，吐字清晰，普通话标准，讲究讲述技巧。
2.感情（2分）语感丰富，富有表现力，能打动听众。
3.流利（2分）在规定时间内脱稿讲述，表达流畅，思路清晰。

幼儿园讲故事评分表格

参赛选手
内容
（15分）
普通话
（25分）
表达能力
（25分）
讲述技巧
（20分）
仪表动作
（15分）
总分
（100分）
王子临
郑安妮
郑天皓
袁佳雯
刘一禾
姚振岭
史沉果
单逸诚
姚幸妤
胡欣怡
李煊
黄童话
祝诗婷
张梓浚
张昕芮
叶佳妮
丁可晗
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小班段故事比赛评分表
评分标准：
1.故事内容完整、健康、富有童趣。（15分）
2.语音、语调规范、正确（25分）
3.讲述流畅，发音清晰，表达连贯。（25分）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4.语言生动、语速处理得当，富有表现力。（15分）
5.仪表自然，动作恰当。（15分）

讲故事大赛评分表精选全文完整版

2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声
音听不清扣0.1分。
得分
表达（3 分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。
形象（1 分）
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
形象（1 1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分）
分）
2、上下场致意、答谢。（0.5分）
总分
故事演讲评分表
选手号码＿＿
项目
评分标准
演讲内容（3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育。
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得0.1
分。
普通话（3

分）
1、服饰得体，举止自然大方。（0.5分） 2、上下场致意、答谢。（0.5分）
总分
故事演讲评分表
选手号码＿＿
项目
评分标准
得分
演讲内容（3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育。
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得0.1 分。
普通话（3 分）
2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。因不熟练，每停顿一次扣0.1分。声音听不清扣0.1分。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
表达（3 分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。

中大班儿童讲故事比赛评分表

中大班儿童讲故事比赛评分表评委姓名：_____________ 日期：_____________。

评分标准：
评分项分值评分说明
故事内容（10分）故事是否有逻辑性、
完整性，角色设置和
情节发展是否合理，
是否能引起听众的兴
趣
语言表达（10分）标准普通话程度，语
音语调是否流畅，掌
握词汇和句型是否准
确，词汇丰富度和句
子结构是否多样
情感表达（10分）讲故事时的表情、语
气和声音的使用是否
自然真实、富有感染
力，能否让听众产生
共鸣
讲故事技巧（10分）讲故事是否连贯流
畅，是否引入了背景
音乐或手势表演等互
动元素，是否具备一
定的艺术效果
时间控制（10分）讲故事时间控制在指
定的时间范围内，不
太短也不太长，是否
能在有限时间内给出
故事的开头、中间和
结尾等
总分
评语：
__________________________________________________________ ___________________________________________
______________________________________________________ __________________________________________________
______________________________________________________ __________________________________________________
评分人签字：_____________。

幼儿教师技能大赛讲故事评分标准

幼儿教师技能大赛讲故事评分标准
评分标准如下：
一、故事情节（30分）
1.故事开头引人入胜，能吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。

2.故事发展有逻辑性，情节连贯，避免出现突兀或不可理解的转折。

3.故事情节内容丰富多样，能给幼儿带来乐趣，培养他们的想象力和思维能力。

二、语言表达（30分）
1.语言简洁明了，符合幼儿的理解能力，不使用难懂的词汇和复杂的句式结构。

2.讲述过程中注意语速和语调的调节，能让幼儿更好地理解和参与。

3.故事中采用生动的描写和形象的比喻，能让幼儿产生共鸣，加深理解。

三、故事主题（20分）
1.故事主题鲜明，能够引发幼儿对于价值观、人生观等方面的思考。

2.故事内容积极向上，能够传递正能量，激发幼儿的学习和探索欲望。

3.故事主题与幼儿教育相符，能够引导幼儿正确的价值观和行为规范。

四、讲故事技巧（10分）
1.使用恰当的声音、表情和肢体语言，能够增强故事的生动性和趣味性。

2.与幼儿进行有效的互动，引导幼儿参与到故事中来，增强他们的注意力和参与度。

3.注意节奏的掌握，避免过快或过慢，保持幼儿的专注度。

五、时间控制（10分）
1.故事讲述时间适中，不超过规定的时间限制。

2.能够根据幼儿的反应进行适当的调整，保持故事的流畅性。

六、故事结尾（10分）
1.结尾具有合理性，不突兀，能够给幼儿留下深刻印象。

2.结尾能够回归故事主题，引发幼儿的思考和讨论。

以上是幼儿教师技能大赛讲故事评分标准的内容，希望参赛选手们能够按照标准进行故事创作和讲述，促进幼儿的全面发展和成长。

祝大家取得好成绩！。