【小升初】2020年江苏省苏州市 小升初语文毕业会考试题含答案(全网唯一)

一、选择题

1．下列词语音、形全都正确的一组是（）

A．叱．责（chì）尽．情（jìng）踪迹B．丰硕．（shuò）脸颊．（jiá）睫毛

C．呼啸．（xiào）拆．除（cāi）自私D．一缕．（xǔ）覆．盖（fù）规矩

2．下列加点词语使用恰当的一项是（）

A．繁华的街道，鸡犬相闻

．．．．，绘成一幅和谐的风景画。

B．有些恐龙温顺

．．可爱，是茹毛饮血的食肉动物。

C．弟弟非常淘气，整天没完没了

．．．．地吵闹，奶奶根本管不了他。

3．下列诗句没有运用修辞手法的一项是（）

A．大漠孤烟直，长河落日圆。

B．待到山花烂漫时，她在丛中笑。

C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

D．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

二、看拼音写词语

4．看拼音，写词语。

lí luò shū shū zá xìng qīng tíng máo yán chú dòu （_______）（_______）（_______）（________）（________）

（________）

三、选择正确读音

5．选择正确的读音

暖和（he huo）________ 模仿（mémó）________ 蝙蝠

（biān piān）________

即使（jí jì）________ 花圃（pú pǔ）

________ 媳妇（xí xǐ）________

四、辨字组词

6．在括号里填上合适的词。

（_________）的翅膀（_________）的事情（__________）的泪珠

（_________）的光飒飒地（________）快乐地（________）

五、近义词反义词

7．我会写出下面词语的近义词。（12分）

真切——（____）阔达——（____）复杂——（____）怒吼——（____）

仍旧——（____）推测——（____）详细——（____）冲刷——（____）

迟钝——（____）轻灵——（____）浮现——（____）根据——（____）六、多音字

8．给下面的多音字注音，并组词。

扁：①（）--（）②（）--（）辟：①（）--（）②（）--（）七、句子排序

9．把下面的语句整理成连贯的短文，标上序号。

（_____）回到家，它慢慢苏醒过来了。我连忙给它喂食，可它怎么也不肯吃，还一个劲儿地叫。

（_____）我想，它可能想家了，它在喊它的妈妈吧。

（_____）有一天，天空飘着细雨，突然一只小麻雀掉进了妈妈自行车的车筐里。

（_____）小麻雀当场就昏过去了。妈妈把这只可怜的小麻雀带回了家。

（_____）雨停了，我把小麻雀放回大自然，让它去找自己的爸爸妈妈。

（_____）我盼望有一天，小麻雀还能飞回来看我。

八、修辞手法

10．写出下列句子所用的修辞手法。

（1）.它一身的白毛像像雪似的。（______）

（2）.鹅的步态，更是傲慢了。（______）

（3）.难道鹅不是高傲的动物吗？（______）

（4）.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。（______）（5）.这是一只负责的母鸡，这是一只勇敢的母鸡，这是一只慈爱的母鸡。（______）

九、句子综合应用

11．句子加工厂。（按要求写句子）

①大禹走遍了山南海北，摸清了地形和水的走向等情况，决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾。（缩写句子）___________________

②大禹是一个心系百姓、勇于探索的人。（改成反问句）

___________________________________________________

③大禹被人们一致推举为治理天下的君王。（不改变句意，给句子换个说法。）

______________________

十、语言综合运用

12．百字练笔。

假如你是一只猫，会有怎样的想法和表现呢？请根据提示，运用文中的语言或自己的课外积累写一写。

（1）我是一只胆小的猫，______________

（2）我是一只懒猫，__________________

（3）我是一只勇猛的猫，____________________

十一、课外阅读

13．课外阅读。

大江保卫战

1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。

7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的提坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大提，保住大提！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸，战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！＂他们一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖（áo）战，大堤保住了，官兵们浑身

上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子

弟兵在这场惊心动魄

．．．．的大决战中的真实写照。

面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮（zhēng）铮铁汉的本色。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺（liǔ）布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！

汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造坑（yuàn），他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿国老师周送兰；在簰（pái）洲湾，他们给攀上树等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

大江，永远铭记着1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。

1.联系上下文，写出下列词语的意思。

惊心动魄：_______________

劈波斩浪：_______________

2.下列对短文中相关语句的分析、理解不恰当的一项是（）

A．“狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸”，这句话点明了情况的危急，环境的恶劣，衬托出战士们毫不畏惧的英雄气概。

B．短文第5自然段中的画线句子采用了比喻的修辞手法，把人民解放军比作“红五星”和“迷彩服”，这样写让读者心中生出崇高的敬意。

C．短文第5自然段的第一句连用三个“飞向”构成排比句式，向我们展示出战士们奋勇救人的英姿。

D．“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这副对联是对官兵们抢险救灾情景的高度概括。上联主要从听觉的角度反映出环境的恶劣，下联主要写官兵们的付出，言简而意赅。

3.下列对写作手法分析不正确的一项是（）

A．本文是一篇抒情散文，叙议结合、情景交融，使读者的心灵受到极大的震撼。

B．短文开头交代了大江保卫战的背景，营造出形势万分危急的氛围，点明一场大江保卫战已经打响！

C．作者所选的事例典型而突出，为读者提供了丰富的信息，使读者在感动的同时领悟到文章