小学语文现代诗歌讲解实录

小学语文课堂实录

师：今天我们学习一首现代诗歌《夜》。先请同学们欣赏《夜》，边听边思考这首诗歌描绘的景物。

（板书课题，师读诗歌。）

夜

鸟在棕榈叶下闭着眼睛

梦中，不安地抖动肩膀

于是，一个青椰子掉进海里

静悄悄地，溅起

一片绿色的月光

十片绿色的月光

一百片绿色的月光

在这样的夜晚

使所有的心荡漾，荡漾……

隐隐地，轻雷在天边滚过

讲述着热带的地方

绿的故乡……

师：同学们已经听老师读完了诗歌，你们知道这首诗描绘的是什么吗？

生1：这首诗主要是写夜晚的景物。

师：不错不错，这位同学思考得非常认真。那你可以跟同学们说说你是怎么判断诗歌描写的是夜晚的景物呢？

生1：因为诗歌的题目是《夜》，而且诗歌里写到了月光。

师：啊！很好，观察得很仔细。还有没有同学可以补充说明你觉得诗歌主要描绘的是什么呢？

生2：我觉得这首诗主要是写海边的夜景。

师：很好，这位同学观察得也非常仔细。那么你是从哪儿看到这首诗歌是描绘海边的夜景呢?

生2:我看到诗歌里的海、鸟、椰子等景物。

师：同学们都回答得非常正确，这首诗为我们展现的正是海边夜景图。那么同学们能找出这幅图画里的所有景物吗？

生1：我知道我知道。有鸟、棕榈叶、青椰子、月光、轻雷、天边。

师：找得很准哦。同学们是否可以将这些意象连接起来为我们描绘一幅海边夜景图呢？老师提示一下，可以加入比喻、拟人等修辞手法。也可以充分动用自己的五官来描画图景。比如可以这样开头：寂静安谧的夜空，一弯新月静静的斜在广袤的天际，一颗颗流星从天边划过。星星躺在月亮的怀抱悄悄的睡着了。如水的月光静静的撒向无边的大海。海风轻轻的哼唱着催眠曲，熟睡的鸟儿不时露出甜美的笑容。

（同学们开始描画海边夜景，师巡视指导）

生1：棕榈叶下，鸟儿自由的扇动着翅膀。“砰”的一声椰子跌入海中，在海里跳着欢快的舞蹈。月光撒向大海闪耀着星星点点的光芒。偶尔发出的雷声，也是那么轻微。在这美丽的风景线下，一切都显得生机勃勃。

师：动用自己的五官写到了棕榈叶下的鸟儿，在海中尽情舞蹈的椰子，还有轻微的雷声。拟人的运用也为文段添彩不少哦。

生2：星空中一片黑暗，可星星挂在天空点缀着这片黑暗。一闪一闪的星星发出微弱的亮光把黑暗撕破，偶尔几声动物的鸣叫划破了夜晚的宁静。

师：哇，简单的意象却创造了优美的意境。星星的亮光、动物的鸣叫划破黑暗和宁静。给老师一种美的享受。

师：老师觉得大家写得都非常好。我们是否可以再来尝试下从不同的色彩来展现海边夜景。那样的夜景又是怎样的呢？比如诗歌中的“青椰子”“绿色的月光”，同学们刚刚说到的黑暗的星空等等。同学们可以在夜景中将不同的色彩展现出来。

（同学们开始描画海边夜景，师巡视指导）

生1：静静的黑夜中，远处昏黄的灯火显得格外耀眼。皎洁的月光照亮了漆黑的天空。碧绿的水草轻轻飘荡。白色的海鸥迎风舞蹈，人们都目不转睛的看着这美丽的海鸥自由翱翔。

生2：黑暗的天际，皎洁的月光洒向碧波荡漾的海面。鸟儿舒展白色的翅膀，在昏黄的灯火下自由翱翔。我躺在海边青青的草地上，欣赏着海边的夜景及身旁五彩缤纷的花儿，迷人的芬芳沁人心脾。我陶醉在这优美的景致中久久不愿离去。师：同学们的夜景图都很美，你们的生活中还有哪些美的景致呢？

请每位同学都写几句话来告诉老师你欣赏到的美。

师：比如：我看到了清晨第一缕阳光撒向阳台生机盎然的花儿。我看到了夏日午后荷叶上滚动的水珠好似跳着欢快的华尔兹。我看到了夕阳的余晖洒在清凉的林荫小道上。我看到了春天百花齐放的盛景，我看到了夏季晶莹剔透的露珠，我看到了秋夜徐徐飘落的枫叶，我看到了冬日漫天飞舞的雪花。

生1：我看见了春天百花绽放的美景，我看到了夏天滴滴滚动的水珠，我看到了秋天张张喜悦的笑脸，我看到了冬天调皮可爱的雪人。

生2：如水老师工作室我看到了淘气的王歆玥和和蔼可亲的黄老师。夏日的雨后我看到了花瓣上晶莹的露珠和跳着拉丁舞的绿叶。冬天的窗外我看到了凌寒独自开的梅花和四季常青的松树。

师：同学们的感受力都很好，都能敏锐的感受生活中的美。老师相信你们将伴着这些美好自信快乐的成长。同学们还捕捉到了生活中的哪些美呢？下节课我们继续分享哦！