人教版体育与健康《健美操》课件

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人教版体育与健康《健美操》ppt课件

人教版体育与健康《健美操》ppt课件
了杰出的贡献。
简·方达1973年生于纽约,是70年代崛起的好莱坞电影 明星,两次获得奥斯卡金像奖和金球奖,获得第30届戛 纳国际电影节最佳女主角。简·方达从前并没有天赋的好 身材,长到十二三岁时又矮又胖。为了苗条,她采用 “节食”“呕吐”等方法进行减肥,后来她发现可卡因 能减轻体重,兴奋不已,使用可卡因减肥,大量的可卡 因损伤了她的胃口,医生告诉她利尿可以减肥,从此她 整整服用了二十年。
内容
健美操的起源、发展 健美操的定义 健美操的分类 健美操的特点和功能 健美操的发展趋势 健美操的基本动作
健美操的起源、发展
健美操的起源应追溯到两千多年前。古希腊 人对人体美的崇尚举世闻名。他们认为,在世 界万物之中,只有人体的健美才是最匀称、最 和谐、最庄重、最有生气和最完美的。古希腊 人喜爱采用跑跳、投掷、柔软体操和健美舞蹈 等各种体育项目进行人体美的锻炼。他们提出 了“体操锻炼身体,音乐陶冶精神”的主张。
埃丽·布若尔克斯登(1870~1947)女士是赫尔辛基大学 的一位体操教师,她的体操宗旨是:不限于提供身体练习, 而应该把人的思想、躯体和精神从紧张和抑制状态中解放 出来,培养和谐的个性。
从上述各种体操流派的教育教育思想、教学方法和动作技 术上看,都与现代健美操有着密不可分的联系,即注重人 体健康和优美,注重自然的全身动作,注重动作节奏流畅 性。这正是现代健美操的发展初级阶段。
• 进入欧洲文艺复兴时期,被遗忘的古希腊、罗马等古典文 化重新被振兴,人体美格外受到重视。许多教育家认为古 希腊体操是健美人体最完整的体育系统,提倡开展体操运 动。17世纪意大利医生墨库里奥斯(1530~1606)在1569 年出版的六卷《体操艺术》等著作中,详细论述了各种形 式的体操动作。18世纪德国著名体育活动家艾泽伦开设了 培训体育师资的课程,创造了哑铃、吊环等运动。这些形 式锻炼,既是现代体操的雏形,也是现代健美操起源。

体育与健康《健美操(韵律操、舞蹈)》课件设计(说课试讲可用)

体育与健康《健美操(韵律操、舞蹈)》课件设计(说课试讲可用)
1.熟练掌握健美操队形创编的方法并能应用到全民健身 操 六级组合套路中,能够创编出至少四个变换队形。—— 素养一 2.在一般体能和专项体能的练习下,发展柔韧性、协调 性以及腰腹力量等身体素质。——素 养 一 3.积极参加舞林大会 --“ 潍实争霸赛”,能较好的展示身 体姿态美,精神饱满,表现出充沛的体力,并能初步运用 规则进行评价。——素 养 一 素 养 二 4.具备一定的情绪调控能力,在比赛过程中展现出较好 的 合作意识和克服困难、坚持不懈的意志品质,并能正确 的对待组间的合作与竞争。——素 养 三
舞 林 大 会 健 美 操 大 赛 :根据课前培训按照比赛 流程开始比赛,模拟真实比赛现场,严格按照 比赛规则进行对优胜组进行表彰

候场

等 待 区
评委席
收腹吸腿 燕式起飞
陆地游泳
快速打腿 跪地俯卧撑Fra bibliotek跟随轻音乐调整呼吸,进行瑜伽拉伸放松。
1. 学生自我总结反思 2. 教师总结点拨 3. 回收器械 4. 师生再见
1. 身体姿态控制:两脚开立,手臂侧平举,抬头 挺胸收腹立腰目视前方。
2. 芭蕾形体练习:手位脚位的组合练习
温 故 知 新 :对全民健身操六级的组合动作回顾 练习,注意动作标准,为后面队形的创编打好 基础
版 本 升 级 :根据创编的要领及注意事项进行队 形创编,至少完成四个队形的变换,预演比赛 流程

健美操ppt课件

健美操ppt课件

健美操的特点在于其具有韵律性和连续性,同时还需要 身体各个部位的协调配合。
健美操还可以通过不同的音乐节奏和动作组合来增加趣 味性,提高人们的锻炼兴趣。
健美操的种类与分类
01
02
03
04
健美操的种类繁多,根据不同 的分类方式可以分为多种类型

根据性别可以分为男子健美操 和女子健美操,根据年龄可以 分为儿童健美操和成人健美操
1 2
热身运动
在开始正式的健美操锻炼之前,需要进行适当的 热身运动,如轻松的有氧运动和伸展运动,以增 加身体的温度和灵活性。
穿着舒适的运动服装
穿着适合运动的服装,避免穿着过于紧身或宽松 的服装,以确保身体的舒适度和运动效果。
3
场地选择
选择平坦、宽敞、干净的场地进行健美操锻炼, 避免在湿滑或硬实的场地上进行锻炼。
塑造形体
健美操可以锻炼全身肌肉群,特别 是核心肌群和下半身肌肉,帮助塑 造优美的身材线条。
改善身体姿势
通过健美操的动作练习,可以纠正 身体姿势,使身体更加挺拔、优雅 。
心理健康价值
缓解压力
健美操是一种有氧运动,可以释放身体内的压力和紧张情绪,有 助于缓解焦虑和抑郁症状。
增强自信
通过健美操的练习,可以增强自信心和自尊心,使人在日常生活中 更加自信、开朗。
锻炼中的节奏与控制
保持节奏
在健美操锻炼中,要保 持适当的节奏,不要过 快或过慢,以避免身体 过度疲劳或达不到锻炼 效果。
注意呼吸
在健美操锻炼中,要注 意呼吸的配合,吸气时 收紧肌肉,呼气时放松 肌肉,有助于提高锻炼 效果。
动作准确与优美
在健美操锻炼中,要注 意动作的准确性和优美 性,以增加锻炼的效果 和美感。

健美操课程PPT

健美操课程PPT

自由随意 热情奔放 节奏明显
舒展身体,
消耗体能,
燃烧多余体脂,
放松心情,
释放压力
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健身(jiàn shēn)性健 美操
念(gàinià—n)—功率自行车
功率自行车(或称之为Spinning)就是平地骑着功率自行车, 通过模拟的地形和变换不同的阻力,将身体姿态相结合的一种 安全、有趣且有效的时尚运动。
健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、 舞 蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育运动项目。
健美操是一项起源于民间,来自于广大人民群众的体育运动。
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健美操运动 (yùndòng)的特点
高度(gāodù)的艺术性 强烈的节奏性
广泛的适应性 健身的安全性
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健美操运动 (yùndòng)的功能
特点 简单易学,极具挑战性,强度可控制,冲破阻力时的成就感令人 兴奋不已。
功效
增强体质,提高心肺功能;
去脂减肥,对下肢的锻炼更为集中。
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THE END
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努力。
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健美操在国际(guójì) 上的发展
1983年美国举行了首届健美操比赛 1984年首届远东区健美操大赛在日本举行。 由于两次大赛的成功(chénggōng), 1984年 起健美操运动在世界各地全面兴起。
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健美操运动(yùndòng)在我 国的发展
健美操首先(shǒuxiān)在高校得到普及 社会健美操热的兴起与普及 我国健美操管理体系的建立
健美操 基础知识简介
(jiǎn jiè)一
精品资料
健美操基础知识内容
健美操概念 健美操的特点 健美操的功能 健美操的起源

《健美操运动》课件

《健美操运动》课件

注意事项与安全提示
热身运动
在开始健美操锻炼前,应进行充
分的热身运动,如伸展、关节活
动等,以预防运动损伤。
01
穿着舒适
02 应穿着舒适的运动服装和鞋子,
避免因穿着不当导致肌肉拉伤或
摔倒等意外伤害。
控制运动强度
应根据自身身体状况和运动能力
,合理安排运动强度和时间,避
03
免过度疲劳和运动损伤。
注意场地安全
04
健美操的锻炼效果与注意事项
锻炼效果
增强心肺功能
健美操是一项有氧运动,能够提高心肺功 能,增强呼吸系统和循环系统的功能。
塑造优美体型
通过健美操的锻炼,可以消耗体内脂肪, 增强肌肉力量和弹性,塑造优美的体型。
缓解压力
健美操运动能够释放压力,增强心理承受 能力,改善睡眠质量。
提高协调性和灵活性
健美操动作要求协调、灵敏,长期坚持锻 炼有助于提高身体的协调性和灵活性。
建设更多适合进行健美操运动的场地和设 施,提供更好的运动环境。
培养专业人才
举办赛事活动
加强健美操教练和裁判的培养,提高他们 的专业水平和教学能力,为健美操运动的 普及和发展提供人才保障。
通过举办各种级别的健美操比赛和活动, 激发大众参与健美操运动的热情和兴趣。
谢谢您的聆听
THANKS
搏击健美操
总结词
搏击健美操是一种将搏击技巧和健身运动相 结合的健美操,通过模拟搏击动作,达到锻 炼身体和内心的效果。
详细描述
搏击健美操的动作设计注重搏击技巧的运用 和身体的力量输出,通过各种搏击动作,如 拳击、踢腿、闪躲等,可以有效地提高身体 的协调性和反应能力。同时,搏击健美操也 可以提高心肺功能和代谢水平,有助于塑造 健康的身体形态。

健美操 精品课件PPT

健美操 精品课件PPT
用心读书 亲近正人
(三)现代舞中的简单动作
健美操中大量吸收了迪斯科舞、爵士舞、 霹雳舞和民间舞的动作。
特别是迪斯科舞中的髋部动作, 给健美操增添了活力。
不同的是健美操中的舞蹈动作是按照 体操特点进行再创造的,目的在于借助 舞蹈动作锻炼身体的各部位。
用心读书 亲近正人
健美操分类:
根据练习的主要目的和任务可分为 两大类:
混合双人 三人
我国还有六人操的比赛项目
用心读书 亲近正人
四、健美操常用的几种手型
健美操中的手型有多种,是从芭蕾舞、现代舞、迪士科、武术中吸 收和发展来的。
(1)五指并拢式 (2)分开式 (3)芭蕾舞式
用心读书 亲近正人
(4)拳式 (5) 立掌式 (6)西班牙舞式
五、健美操基本步伐
(1)踏步 (2)开合跳
(一)大众健美操(也称健身健美操) (二)竞技健美操
大众健美操的目的是锻炼身体,增进健康, 美化形体,掌
握健美操最基本的练习方法。不同年龄的人都可以学。动作简单易学,具 有针对性,时间长短不等。可编排5 分钟至一个小时都可以。
用心读书 亲近正人
大众健美操 —
幼儿健美操、儿童健美操、 少年健美操、青年健美操 中老年健美操、 徒手健美操、持轻器械健美操、 利用健美器械进行练习的健美操 女子健美操、男子健美操 形体健美操、姿态健美操 跑跳健美操、垫上健美操 腿部健美操、腰腹健美操、 表演性健美操 等等。
用心读书 亲近正人
竞技健美操成套动作时间为1分45秒,前后有5秒的宽容度。
比赛场地为7x7平方米 服装:女子穿一件套紧身衣和肉色连裤袜,不 得露肚脐。
男子必须穿一件套连衣裤或背心、短裤及合 体的内衣。
必须穿整洁的健美操鞋。(软底的旅游式运动鞋)

人教版八年级体育与健康课件—第八章:健美操(共14张PPT)

人教版八年级体育与健康课件—第八章:健美操(共14张PPT)

(2)、学法
• 1、新授内容练习中,学生能在老师的带领下搭 配音乐练习提高韵律感。
• 2、上课中通过友情分组、合作练习,让学生感 觉到“我可以”,提高学生的自信心,探究动作 的要点,体验学习和成功带来的乐趣。
• 3、通过分组练习,使学生在互学互练中,提高 学生的自主学习能力,增进同学之间的感情。
• 4、在分组练习中,自评互评,看到自己的不足, 学习别人的优点。
八、教学过程
• 1、课的常规:集合队伍、检查人数、着 装。师生问好,合理安排见习生,宣布 本课内容任务,注意事项,导入教学。
• 2、准备活动: (1)组织学生活动通过游戏提高学生的协
调性、反应能力与团结精神。
(2)巩固街舞套路。
3、新授知识:学习大众健美操三级规定动作第3节 目标:提高运动技能。 重点:动作准确,规范化。 难点:动作连贯 、协调有力、 节奏感强。 4、巩固阶段:对已学的健美操组合配乐进行练习。 目标:巩固已学的教学内容,提高节奏感。 5、放松:应用轻音乐,简单腿部与手臂放松、精
• 3、情感目标:培养良好的气质和风度以及 学生的节奏感和表现力,陶冶美的情操。
五、教材分析
• 根据本课的指导思想,选用大众健美操三级规定 动作第3节为教学内容,以其发展学生的协调性、 灵活性、柔韧性。同时使学生在音乐的伴奏中充 分展示体育的艺术魅力,在运动中追求美、体现 美、创造美。
• 健美操是一项有氧运动,它不仅可以提高心肺功 能,而且还有利于发展协调、灵敏、柔韧等各项 身体素质,在节奏强、速度较快的音乐伴奏下, 通过身体的练习,塑造美的形体,从而达到健身、 健心、健美、陶冶情操的目的。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021

人教版高中体育全一册《健美操模块1-2》课件

人教版高中体育全一册《健美操模块1-2》课件
整套动作不熟练,主要动作不正确或未完成,无表现力,与音乐配 合不协调,队形变化凌乱或无队形变化。
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谢谢观看
2.俯卧撑
80—89分 70—79分
整套动作熟练,较准确、较有力度、有节奏感,具有一定表现力 ,音乐配合较协调,队形变换比较流畅。
整套动作较连贯,动作较正确,音乐配合比较协调,表现力一般 ,队形变换比较自然。
60—69分
整套动作基本正确,能独立完成,与音乐基本协调,队形变换不 够自然。
60分以下
整套动作不熟练,主要动作不正确或未完成,无表现力,与音乐 配合不协调,队形变化凌乱或无队形变化。
评价标准
整套动作熟练、准确、有力度、节奏感强,具有较强表现力,音乐 配合协调,队形变化自然流畅。
整套动作熟练,较准确、较有力度、有节奏感,具有一定表现力, 音乐配合较协调,队形变换比较流畅。
整套动作较连贯,动作较正确,音乐配合比较协调,表现力一般, 队形变换比较自然。
整套动作基本正确,能独立完成,与音乐基本协调,队形变换不够 自然。
重点与难点
重点:符合健美操动作创编的基本原则、方法 难点:锻炼效果与价值
学习要求
1.掌握健美操编排方法 2.以小组为单位展示
课时
4课时
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800米 俯卧撑
跳绳 左右腿纵劈叉和横劈叉
03 身体素质
返回目录
04 考核
踏板操初级套路 (二)任选
分值 90—100分 80—89分 70—79分 60—69分 60分以下
掌握踏板的属性及锻炼 方法
课时
3课时
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01 学习内容
初级套路二
03 学习要求
掌握全套动作,独 立完成,组合形式 的表演

《健美操基本动作》课件

《健美操基本动作》课件

基本动作的串联和变化
基本动作:包括踏步、踢腿、转体等 串联方式:按照一定的顺序和节奏进行组合 变化方式:通过改变动作的速度、力度、方向等来增加难度和趣味性 组合示例:踏步-踢腿-转体-踏步-踢腿-转体,可以增加难度和趣味性
音乐节奏与动作的配合
音乐节奏:选择合适的音乐节奏,如快、慢、强、弱等 动作与节奏的配合:根据音乐节奏,设计相应的健美操动作 动作与音乐的融合:将健美操动作与音乐节奏融为一体,使动作更加流畅、自然 音乐节奏的变化:根据音乐节奏的变化,调整健美操动作的速度、力度等
添加标题
确定训练目标:提高身体素质、增强肌肉力量、改 善身体协调性等
添加标题
训练内容:包括热身、基本动作练习、力量训练、 柔韧性训练等
添加标题
训练效果评估:定期评估训练效果,调整训练计划, 确保达到预期目标
添加标题
制定训练计划:根据个人情况制定合适的训练计划, 包括训练时间、训练强度、训练频率等
添加标题
动作不规范:纠正 动作要领,加强练 习
节奏不准确:加强 节奏感训练,掌握 节奏变化
力量不足:加强力 量训练,提高肌肉 力量
呼吸不协调:调整 呼吸节奏,保持呼 吸均匀
感谢观看
汇报人:
转体类
转体动作:包括 前转、后转、侧 转等
转体技巧:保持 身体平衡,控制 重心
转体速度:根据 音乐节奏调整转 体速度
转体幅度:根据 动作要求调整转 体幅度
平衡类
单脚站立:保持身体平衡,提高稳定性 双脚站立:保持身体平衡,提高稳定性 单脚跳跃:保持身体平衡,提高灵活性 双脚跳跃:保持身体平衡,提高灵活性
手腕转动:手腕自 然转动,保持灵活
手指弯曲:手指自 然弯曲,避免僵硬

体育与健康人教版五年级-健美操七种基本步伐课件

体育与健康人教版五年级-健美操七种基本步伐课件

01
02
03
01
放松练习韧带、关节拉伸。
02
总结本次课内容,教师对本次课进行综
合评价,学生互评贯穿其中。
03 宣布下次课的内容,布置课外作业。
学生能在教师指导下,认真参与各练习,课堂气 氛活跃,师生感情融洽。平均心率为120~140次每 分钟,练习密度60%~70%

健美操是一项深受广大学生喜爱的科学性、普及性极强的体育运动 项目。 它是溶体操、音乐、舞蹈、为一体,经过再创造按照全面协调发展 身体的要求组编成操,在音乐伴奏下达到增进健康、培养正确体态, 塑造美的形体,陶冶美的情操的一种手段。 健美操动作主要是以下肢和上肢的动作变化来完成健美操的成套组 展示 本课是以健身健美操七种基本步伐展开的,通过步伐和音乐的配合、 步伐与上肢的配合,了解健美操的特点,提高学习健美操的兴趣。整 个学习过程强调学会、巩固、拓展,在拓展过程中,要求学生自主选用 熟悉的上肢动作,并和已学的步伐配合,以提高学生自主探究的学 习精神,树文学习白信心。
本次课为水平3五年学生,没有接触过健美操。,因此教学内容宜 少而精,选择健身健美操七个基本步伐作为教学内容,强调七种基 本步伐的掌握与运用/为今后的学习打好基础,在教学中根据学生的 掌握程度,及时、灵活运用适宜的教学方祛,以体现共同要求与展 现个性相结合。本次课以了解和认识健美操的七种基本步伐为主要 内容。通过学习,能够认识七种基本步伐的特点。

人教版-体育-八年级全一册-《健美操》课件

人教版-体育-八年级全一册-《健美操》课件

开拓创新阶段
1、自主探索 反方向动作 (8分钟) 2、分组创编 (10分钟)
放松身心阶段
1、随乐放松 2、总结与评价 3、师生告别 (7分钟)
(一)收心激趣阶段
1、课堂常规
a.体委整队并检查人数、服装, 学生按要求成四列横队集合 bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ师生问好 c.教师宣布本次课的内容和要求 d.安排见习生
目的:使学生集中注意力,迅速进入上课状态
学生在回忆动作的 同时进行自主学习,模 仿老师的动作,探索反 方向的动作。小组成员 之间进行合作学习,互 相寻找各自动作中的不 足之处,并共同改正, 创编新动作。
七、教学流程
教 学 流 程
收心激趣阶段
1、课堂常规 (2分钟) 2、准备活动 (5分钟)
学习新知阶段
1、大众等级健 美操一级动作 第一个组合正 面动作(新授) (13分钟)
教师根据异质分组的方 法,将学生分成四组,各小 组自己推选出本组的小组长, 小组长可结合个人特色,组 织安排队员进行反方向动作 的探索。自主练习之后,教 师集中各小组,带领所有同 学进行反方向动作的练习, 注意观察学生的动作,并及 时纠正学生的错误动作。
目的:锻炼学生的 抽象思维能力,树 立主人翁的态度, 培养他们的团结协 作精神和集体意识, 增强熟练掌握和运 用技能的能力。
接下来,教师用偏慢的节奏带领学生进行手 脚配合的完整练习。学生根据老师的口令、手势 的指导,一边在在脑海中想象动作过程,一边模 仿老师的动作。由于该组合的难度不大,老师领 导练习的次数两到三遍就已足够,剩余的时间由 学生进行自主练习。教师从旁指导,对学生在练 习中出现的错误给予集中讲解和纠正。
要求:
我的课堂我做主
健美操教学
说课流程

健美操ppt课件

健美操ppt课件
热身运动的注意事项
避免过度疲劳,注意呼吸和动 作的协调,避免受伤。
基本步伐
基本步伐的种类
包括踏步、跳跃步、跑步、并步等。
基本步伐的练习方法
可以通过反复练习、跟随音乐节奏、配合手 臂动作等方式进行练习。
基本步伐的要点
注意动作的准确性和协调性,保持身体的平 衡和节奏感。
基本步伐的注意事项
避免动作变形和过度疲劳,注意自我保护。
特点和作用
特点
健美操是一种有氧运动,具有节奏感 强、动作多样、优美大方、锻炼身体 和内心的效果。
作用
健美操可以增强心肺功能、提高身体 素质、塑造优美体型,还有助于释放 压力、增强自信心。
分类与形式
分类
健美操有多种分类方式,如按强度可分为低、中、高强度健美操;按目的可分 为减肥、塑形、增肌等类型。
形式
常见的健美操形式包括搏击操、瑜伽、街舞等,每一种形式都有其独特的风格 和特点。
02
健美操基本动作
热身运动
热身运动的重要性
热身运动能够提高身体的温度 ,预防运动损伤,提高运动效
果。
热身运动的种类
包括慢跑、快走、跳绳、关节 活动等。
热身运动的时长
一般建议在10-15分钟左右,根 据个人情况适当调整。
表现力
通过音乐与动作的协调,表现出健 美操的独特魅力和表现力,吸引观 众的注意力。
04
健美操的锻炼效果
增强身体素质
增强肌肉力量
增强协调性和平衡感
通过健美操中的力量训练,可以增强 身体的肌肉力量,提高身体的耐力和 爆发力。
健美操动作的完成需要身体的协调性 和平衡感,长期锻炼有助于提高这些 能力。
提高柔韧性
拉伸放松
拉伸放松的种类

健美操基本动作(共21张PPT)

健美操基本动作(共21张PPT)
6、推:手掌由腰间冲至某位置。如前推时,胸大肌和三角肌前束收缩;上推时,三 角肌中束收缩。
(二)手型
健美操中手型有多种,它是从爵士舞、芭蕾舞、西班牙舞、迪斯科、武术等 手型中吸收和发展的。手型的选用可以使手臂动作更加生动活泼。常见的手型有:
1、掌:并掌、开掌、花掌、立掌。 2、拳:
三、健美操躯干动作
1、低冲击力步法
第一类:踏步类 March
动作描述:此类动作两脚依次抬起,在下落时膝、踝关
并步跳 S节tep有jum弹p 性地缓冲。
动作变化: 练习者要想表演出较好的动作节奏感,必须具有一定的肌肉控制能力、音乐节奏感及动作的完成能力。
1、低冲击力步法
踏步 2、股二头肌伸展
动作变化:
March
动摆作腿描 跳述:Le此g 类走lif动t 步j作um两p脚依次W抬a起lk,在下落时膝、踝关
脚跟前点摆地 腿H跳eel
Leg lift jump
第四类:后踢腿跑类 Jogging
动作描述:此类动作是指两腿依次蹬地离开地面,轻快跑跳。
1、股四头肌伸展 单腿站立,另一腿小腿后屈,一手或双手扳住脚踝。 两脚前后平行站立,重心在两脚之间,半蹲,髋关节前倾。
2、股二头肌伸展
一腿屈膝站立,一腿勾脚前点地,上体前倾,腰背挺直。 屈膝仰卧,一腿抬起,双手抱腿膝后部拉向胸部。
首先,从思想上重视,狠抓基本动作练习。内容安排上要合理、 有计划地进行。动作要循序渐进,由单动作到组合动作,由原地到 移动并增加方向的变化,由大肌群到小肌群。动作组合的设计要科 学,连接要合理。
二、全面系统
基本动作包括了身体的各主要部位和主要肌群,在实际练习过程中, 必须耐心细致地进行每一部位的基本动作练习,使之全面影响身体。此 外,练习内容要注意逐步扩展,不能急于求成,一定要一个动作一个部 位地进行练习。同时加强对动作规格、肌肉控制的要求,使练习更加有 效和完美。

体育与健康《健美操》

体育与健康《健美操》

我国健美操的兴起与发展
健美操在我国并非无源之水、无本之 木。早在两千多年前,中国古代导引图上, 就彩绘着44个不同性别、不同年龄、栩栩 如生、做着各种不同姿势的人物,有站、 立、蹲、坐等基本姿势,臂屈伸、方步、 转体、跳跃等各种动作,和当今的健美操 动作相仿。
• 1840年鸦片战争之后,欧美各国体操相继传入我国。 1905年徐锡麟、陶成章在大通师范堂开设了“体操专修科”。
• 自1949年新中国成立后,我国首次推广的第一套广播体操至今的健 身体操第八套韵律体操,都是把肢体活动与音乐节奏融为一体的。
• 现代健美操在我国的兴起应该是70年代末80年代初。
• 1981年1月4日在《中国青年报》(星期刊)上发表了作者陆 保钟、牛乾元的特约稿“人体美的追求”。
• 1982年2月中国青年出版社出版了印数近29万册的《美·怎样 才算美》一书,选登了陈德星编制的“女青年健美操”和牛 乾元编制的“男青年哑铃操”。从此“健美操”一词迅速被 广大体育工作者采用。在各种新闻媒体的大力宣传下,世界 性的健美操在我国拉开了序幕。
• 1908年在上海创办了我国最有影响的第一所体操学校,教学的主要 内容有徒手体操、器械体操、兵式体操、音乐体操和舞蹈等。
• 1973年由我国康健书局出版发行了马济翰先生写的《女子健美体操 集》专著,该书以“貌美与健美”“妇女健康的运动”“中年妇女 的美容操”“增进肌体美的五分钟美容操”“女子健康柔软操”共 五章,阐述了人美的价值、练习方法和要求。介绍了采用站立、坐 卧做的各种健美操,并附有30多幅照片,其动作与现代女子健美操 有许多相似之处。该书在摘要中介绍说:“本书所选欧美各国最新 发明的体操动作数种,有适于少年妇女者,有适于中年妇女者,皆 为驻颜之秘诀,增美之奇效。”后又相继出版了,《男子健美操 集》,增加了哑铃等轻器械的练习内容,许多动作与现代健美操十 分相近。这两本书说明我国早在30年代就已介绍和开展了欧美各国 的健美操。

体育(健美操)说课课件

体育(健美操)说课课件
准备活动能够提高心血管系统的功能,增加心脏的收缩力,加快血液循环,预防心 血管疾病的发生。
准备活动能够提高神经系统的兴奋性,使大脑皮层处于适宜的兴奋状态,提高运动 表现。
运动过程中的注意事项
注意保持正确的姿势, 避免因姿势不正确导 致的肌肉拉伤或关节 扭伤。
注意场地和器材的安 全性,避免因场地和 器材的问题导致的运 动损伤。
学习如何在团队中与他人合作,共同 完成健美操表演。
音乐节奏感训练
培养学生的音乐节奏感,使他们能够 跟随音乐进行协调的健美操表演。
课程安排0102源自0304第一周
健美操基本动作和音乐节奏感 训练。
第二周
学习并练习一套完整的健美操 。
第三周
加强技巧训练和团队协作练习 。
第四周
进行集体表演和总结评价。
02
健美操概述
健美操的定义
总结词
健美操是一种以有氧运动为基础,通过各种身体练习来达到 锻炼身体和内心的效果,具有高度的艺术性和创造性的体育 运动。
详细描述
健美操是一种集音乐、舞蹈、体操和健身于一体的体育运动 ,其目的是通过各种身体练习来达到锻炼身体和内心的效果 。它不仅可以帮助人们塑造优美的体型,还可以提高身体素 质、增强心肺功能、改善心理状态等。
培养体育精神和团队协作能力
在健美操的学习过程中,学生将学习如何与他人 合作,培养团队协作能力和集体荣誉感。
3
培养健康的生活方式
通过学习健美操,学生将更加了解如何保持身体 健康,培养积极的生活态度和健康的生活方式。
课程内容
健美操基本动作
团队协作和集体表演
学习健美操的基本动作,如跳跃、踏 步、转体等。
跑步+振臂
跑步的同时,双臂向上振动。
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人教版体育与健康《健美操》课件3内容健美操的起源、发展健美操的定义健美操的分类健美操的特点和功能健美操的发展趋势健美操的基本动作健美操的起源、发展健美操的起源应追溯到两千多年前。

古希腊人对人体美的崇尚举世闻名。

他们认为,在世界万物之中,只有人体的健美才是最匀称、最和谐、最庄重、最有生气和最完美的。

古希腊人喜爱采用跑跳、投掷、柔软体操和健美舞蹈等各种体育项目进行人体美的锻炼。

他们提出了“体操锻炼身体,音乐陶冶精神”的主张。

我国健美操的兴起与发展健美操在我国并非无源之水、无本之木。

早在两千多年前,中国古代导引图上,就彩绘着44个不同性别、不同年龄、栩栩如生、做着各种不同姿势的人物,有站、立、蹲、坐等基本姿势,臂屈伸、方步、转体、跳跃等各种动作,和当今的健美操动作相仿。

健美操的概念由于健美操是一项新兴的体育运动项目,且发展迅速,因此人们认识理解各不相同,关于健美操的概念也众说纷纭。

瑞典著名现代体操家Meekman被称之为韵律体操的创始人,主张韵律操动作的创造,“应将人体的运动规律融贯进动作中去”。

韵律体操应体现“运动员的喜悦、动作的创造性和现代音乐与身心的结合”。

韵律操“可当作节奏体操的新式动作形态体操”。

日本佐滕正子是瑞典体操家Meekman的推崇者。

她认为健美操的定义应是:“将具有效果的爵土技巧中之立性和多中心性,应用于身体运动上,并根据体操的原理,融于运动之中,使之成为体操之体系化上的一环”。

原苏联学者认为:“力量、耐力、柔软加上美就是健美操的公式。

”美国健美操代表人物简??方达认为健美操是一种“改变形体和心理感觉的体操。

”健美操的分类目前,世界健美操和我国健美操种类繁多,分类方法也各不相同,如果根据健美操活动目的和所要解决的主要任务为标准来划分,归纳起来可分为健身健美操、竞技健美操、表演健美操三大类。

健身健美操健身健美操也称大众健美操。

是集健身、娱乐、防病为一体的群众性普及性健身运动。

不同的年龄结构都可以参加学习和锻炼。

健身健美操的主要目的在于健身。

通过锻炼身体,可增强体质,促进身体全面发展,提高工作能力。

在掌握健身练习基本方法的过程中,在欢快娱乐的操舞中调节身心,陶冶情操。

从成套编排和动作设计来看,健身健美操的动作简单、活泼流畅,讲究针对性和实效性节奏感强,节奏速度适中,每10秒在20拍左右。

健身健美操是在有氧供能条件下进行的练习,它的练习时间较长,运动强度中等,并按照一定的顺序来锻炼身体的各个部位,对健身强体、减少脂肪有明显作用。

竞技健美操竞技健美操是根据竞赛规则与规程的要求组编的一套具有较高艺术性、以比赛取得优异成绩为主要目的的竞技健美操。

竞技健美操只进行自编动作的比赛,自编动作必须符合规则要求。

每套动作有规定的时间要求,成套动作根据基本规定动作、特色难度动作、完成情况、现场表现、体型、成套动作时间等因素进行评分。

目前,我为大型竞技性健美操比赛有全国健美操锦标赛、冠军赛、精英赛等。

竞技健美操可分为单人、混双、3人、混合6人健美操。

表演健美操表演健美操主要目的是在表演中展示自己的价值和魅力、在观赏中陶冶情操、净化心灵、促进健美操活动的广泛开展、满足人们展示和表现自我的需要。

将健身健美操或竞技健美操作为表演操,在预定的某种场合、某种节日庆典中进行表演,使之成为观赏、娱乐的体育节目。

健身健美操用于表演极其普遍,竞技健美操用于表演时可不受规则的限制,用于表演的健美操人数、形式、规模比较自由,成套动作的设计和选择上侧重于艺术性、观赏性,体现健美操的健、力、美、它是人民群众喜爱的一种运动和娱乐形式,对于弘扬民族文化、艺术促进两个文明的建设具有重要作用。

塑造健美形体、培养端庄体态体形主要是指全身各部位的比例是否匀称和谐,体态主要是指整个身体及各主要部位的姿态是否端庄优美。

俗话讲“站如松,坐如钟”。

如果长时间不注意体态端正,就可能影响某些骨骼的正常生长发育,造成如脊柱弯曲、含胸驼背等不良体态。

健美操的独到之处,是它可以对身体比例的均衡产生积极的影响,特别是能增加胸背肌肉的体积,消除腰腹部沉积的多余脂肪,使体态变得丰满、线条优美、秀丽动人。

此外,通过经常性正确的形体动作训练,能矫正不正确的身体姿势,培养正确端庄的体态,使锻炼身体者的形体和举止风度都会发生良好的变化。

提高神经系统机能,发展身体素质健美操是在音乐伴奏下进行的身体练习。

通过健美操练习,不仅能形成美的体魄,而且对人的心理状态也有良好的影响。

通过优美明快的音乐节奏、活泼愉快的形体动作,使人陶醉的美的韵律之中,很快排除掉心理上的紧张与烦恼,身心得到全面调节,精神面貌和气质修养都会有所改善和提高。

特别是健美操是一种群体运动,在集体场所进行,能使练习者体验到个人与集体的关系,把“我”置于“我们”之中,起到协调人与人之间的关系的作用。

通过集体配合练习,还有助于增进友谊结交朋友,提高群体意识。

调节心理活动,陶冶美好情操健美操是在中枢神经系统的支配调节下进行的。

反过来,通过健美操锻炼也能提高中枢神经系统的机能水平。

它能够提高神经过程的强度、集中能力、均衡能力和灵活性,使的人视野高广阔,感觉敏锐,分析综合能力增强,生命力量旺盛。

同时,还可以提高人体的全面身体素质。

健美操是一项要求力度和幅度的身体练习,经常参加健美操运动可使肌肉的力量得到增强,肌腱、韧带、肌肉的弹性得以提高,从而发展了人体的力量和柔韧素质。

体育锻炼中肌肉经常要工作到极限,产生酸痛和疲劳,而健美操是在强劲的音乐伴奏下进行的,可以使人忘我投入,在不知不觉中提高了身体的多方面素质。

健美操动作的路线、方向、速度、类型、力度等不断变化,可以加强人的动作记忆和再现力,提高神经系统的灵活性和均衡,全面发展人的协调性。

健美操是具有较强艺术性的运动项目,经常从事该活动,可以增强节奏感、韵律感,提高认识美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。

健美操基本动作特点健美操基本动作是健美操的核心,各种动作都是在此基础上产生和发展的。

健美操任何组合动作以它为基本元素进行编排的,它的内容丰富,动作相对比较简单,练习者易于练习和掌握。

健美操基本动作特点通过基本动作练习可以掌握正确的动作规格,使练习者尽快建立正确的动作技术概念。

它是培养良好基本姿态的有效方法它是进行动作韵律"开法"较好的手段基本步伐低冲击步伐高冲击步伐无冲击步伐健美操的特点高度的艺术性广泛的适应性强烈的节奏性健身的安全性健美操的功能增强体质,增进健康经常从事健美操锻炼,对身体许多器官、系统会产生良好的影响。

长期参加健美操锻炼可以使心肌增厚,心腔容量增大,血管弹性增强,进而提高心脏的功能,使心搏在力,心输出量增加,从而提高全身氧能力。

健美操锻炼对系统的机能也有良好的影响。

它能提高呼吸深度,增加每次呼吸时的气体交换量,这既有利于呼吸肌的休息又可提高呼吸系统的功能储备,从而保证在激烈运动时满足气体交换的需要,提高机能水平。

健美操锻炼还能提高消化系统的机能。

因为肌肉活动可消耗大量能量,加之健美操的髋部全方位活动较多,刺激了肠胃蠕动,可增强消化机能,有助于营养物质的吸收和利用,从而提高对疾病的抵抗能力。

经常进行健美操锻炼,还可以提高关节灵活性,增强肌肉和结缔组织的弹性。

健美操的发展趋势健身性健美操的发展趋势人们健康意识的增强将使健身健美操的市场前景更加美好健身健美操的种类和练习形式将更加多样化健身健美操练习的科学化程度将不断提高激烈的市场竞争将更加注重健身指导的服务质量竞技性健美操的技术发展趋势更加注重艺术性创新动作技术的完成将更加完美难度动作向多样化方向发展挑战自我极限是未来竞技健美操追求的目标 * 古印度很早就流行一种瑜伽术,它把姿势、呼吸和意念紧密结合起来,通过调身(摆正姿势)、调息(调整呼吸)、调心(意守丹田入静),运用意识对肌体进行自我调节,健美身心,达到延年益寿的目的。

瑜伽健身术动作包括站立、跪、坐、卧、弓步等各种基本姿势。

这些姿势与当前世界流行的健美操所常用的基本姿势是一致的。

古代人对健身健美的追求,以及提倡体操与音乐相结合的主张是现代健美操形成与发展的基础。

进入欧洲文艺复兴时期,被遗忘的古希腊、罗马等古典文化重新被振兴,人体美格外受到重视。

许多教育家认为古希腊体操是健美人体最完整的体育系统,提倡开展体操运动。

17世纪意大利医生墨库里奥斯(1530~1606)在1569年出版的六卷《体操艺术》等著作中,详细论述了各种形式的体操动作。

18世纪德国著名体育活动家艾泽伦开设了培训体育师资的课程,创造了哑铃、吊环等运动。

这些形式锻炼,既是现代体操的雏形,也是现代健美操起源。

以“体操运动之父”闻名的约翰??古茨??穆尔(1759~1839),对体操的发展有着深远的影响,许多国家翻译并运用了他的体操专著。

他在著作中强调指出:体操应能使人得到全面发展。

欧洲最著名人体操倡导者维特(1763~1816)采用游戏和娱乐的形式推广体操,增加了体操的趣味性。

19世纪的欧洲,先后在法国、德国、瑞典、丹麦、捷克等地出现了各种体操学派。

德国人斯皮斯(1760~1858)富有音乐天才,他把体操从社会引到学校,为体操动作配曲。

他的体操是在音乐伴奏下进行的。

丹麦体操家布克创造了“基本体操”他把体操动作分成若干类,并编成适合不同性别、不同年龄的各种体操。

在健美操研究中,有人提出:健美操是在“基本体操”的基础上发展起来的,确实有一定的道理。

瑞典体操学派的创始人佩尔??亨里克??林(1776~1836)他把解剖学、生理学的知识用于体操强调身体心应协调发展,培养健美体态。

根据体操练习的功能将其分为教育、军事、医疗和美学四在类,他的理论为现代健美操的理论和实践奠定了坚实的理论基础。

弗朗索瓦??特尔沙特(1811~1871)为了帮助演员中姿态自然,举止仪表富有表现力,在法国建立了德尔沙特体系。

他赋予体操动作两个新的特征:美感和富于表情。

由于他的体系重视优美和均衡,对发展健美形体作用较大,所以在19世纪末,他的体系在女子体操中非常流行。

美国的热纳维芙??斯特宾斯女士,综合了德尔特体系和瑞典学派亨里克??林的体系,创造了自己的一的套体操体系,目的是使身体训练成为一种可以表达优美艺术的有效工具。

她的观点和方法,对发展欧洲现代健美操产生了强烈的影响。

瑞士教育家雅克??克尔克罗兹(1865~1950)设计了一种描述肌肉活动和音乐伴奏结合的音乐体操。

他所设计的成套练习是为了通过自然的身体活动来发展学生的音乐和节奏感。

欣里希??梅道(1890~)也是达尔克罗兹体系的一位学者,他创编了一套适用于少女和成年女子的体操体系,认为该体系可以促进身体健康、姿态优美和举止高雅。

他还认为音乐对于提高动作的节奏性和表现力是一个极为重要的因素。

因此他在训练和正式演出中才采用了音乐。

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