感应电流的方向 右手定则PPT课件

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感应电流ppt课件

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电磁感应现象的应用
楞次定律在发电机、变压器、电磁铁 等电磁感应现象中有着广泛的应用, 是电磁学中的一个重要规律。
定律的推论
楞次定律的推论
当磁通量增大时,感应电流产生的磁场方向与原磁场方向相反;当磁通量减小时,感应电流产生的磁 场方向与原磁场方向相同。
推论的文字描述
当磁通量增大时,感应电流产生的磁场阻碍原磁通量的增大;当磁通量减小时,感应电流产生的磁场 阻碍原磁通量的减小。
新材料与新工艺研究
探索新型电磁材料、绝缘材料 和制造工艺,以提高感应电流 设备的性能和可靠性。
智能化与自动化控制
研究感应电流设备的智能化和 自动化控制技术,提高设备的 自适应能力和稳定性。
多学科交叉研究
加强电磁学、材料科学、控制 工程等相关学科的交叉研究, 以推动感应电流技术的创新发
展。
THANKS FOR WATCHING
计算公式
E=nΔΦ/Δt,其中E为感应 电动势,n为线圈匝数, ΔΦ为磁通量变化量,Δt为 时间变化量。
特性
感应电动势的大小与线圈 匝数、磁通量变化量以及 时间变化量有关。
02 法拉第电磁感应定律
定律的表述
总结词
法拉第电磁感应定律表述为当磁场发生变化时,会在导体中产生感应电流。
详细描述
法拉第通过实验发现,当磁场发生变化时,导体中会有电流产生。这个定律是 电磁感应的基础,揭示了磁场与电流之间的相互作用关系。
产生条件
01
02
03
磁场
感应电流的产生需要存在 磁场,磁场可以是恒定的 或变化的。
导体运动
导体需要在磁场中作切割 磁感线运动,即导体与磁 感线不平行。
闭合电路
需要形成一个闭合导体回 路,这样才会有电流产生。

高中物理精品课件: 右手定则

高中物理精品课件: 右手定则
导线正上方,开关未闭合时小磁针处于静止状态。下列说法正确的是( D )
A.开关闭合后的瞬间,小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向转动
B.开关闭合并保持一段时间后,小磁针的N极指向垂直纸面向里的方向
C.开关闭合并保持一段时间后,小磁针的N极指向垂直纸面向外的方向
D.开关闭合并保持一段时间再断开后的瞬间,小磁针的N极朝垂直纸面向外的方向
课堂训练
【答案】C 【详解】 AB.因在辽宁地磁场有竖直向下的竖直分量,有由南向北的水平 分量,则从南往北沿直线滑行时,AB不切割磁感线,即AB两点电 势相等,选项AB错误; CD.根据右手定则可知,车把左端的电势比车把右端的电势高, 且车速越大,电势差越大,选项C正确,D错误。 故选C。
课堂训练
转动
课堂训练
【答案】D 【详解】 A.开关闭合后的瞬间,通过左边线圈的磁感应强度向右增大,由 于磁通量增大,由楞次定律和安培定则可知,直导线有通以由南指 向北的感应电流,根据安培定则可知直导线上方的磁场方向垂直纸 面向里,所以小磁针的N极朝垂直纸面向里的方向转动,A错误; BC.开关闭合并保持一段时间后,电流稳定,左边线圈没有感应电 流,所以小磁针的N极不会转动,BC错误;
该装置,下列说法正确的是( C )
A.该小组设计原理有问题,当电梯突然坠落时,该装置不可能起到阻碍电梯下落
的作用
B.当电梯突然坠落时,该安全装置可使电梯停在空中
C.当电梯坠落至永久磁铁在图示位置时,闭合线圈A、B中电流方向相反
D.当电梯坠落至永久磁铁在图示位置时,已经穿过A闭合
线圈,所以线圈A不会阻碍电梯下落,只有闭合线圈B阻碍
课堂训练
【答案】B 【详解】 磁悬浮是利用了同性磁极相互排斥的原理,在乙放入磁场向下运 动的过程中,圆环内的磁通量是增大的,由楞次定律可知图2中 超导圆环乙中的感应电流所激发的磁场的N极是向下的,由右手 螺旋定则可知俯视时感应电流沿着顺时针方向;由于超导体电阻 为零,所以当乙稳定后感应电流将仍然存在。故ACD错误,B正确 。 故选B。

高中物理微课小专题 用“手”判断方向的定则

高中物理微课小专题 用“手”判断方向的定则

MN中感应电流方向和它所受安培力的方向的说法正确的是( AC )
A.感应电流方向是N→M B.感应电流方向是M→N C.安培力方向水平向左 D.安培力方向水平向右
课堂小结:
1.判断直线电流的磁场
1、安培定则(右手螺旋定则) 2.判断环形电流的磁场 3.判断通电螺线管的磁场
2、左手定则
磁感线 四指 大拇指
同一平面内,让磁感线从掌心进入,并使四指指向正电荷运动的
方向,这时拇指所指的方向就是运动的正电荷在磁场在所受洛伦
兹力的方向。
判断负电荷在磁场中运动时所受的洛伦兹力方向时,四指指向负
电荷运动的反方向,拇指所指的方向就是负电荷所受洛伦兹力的
方向。
v
v
F洛
F洛
5
F×洛 × ×
+× ×V×
×××
F洛 × × ×
方向跟电流的方向一致,弯曲的四指所指的方向就是
磁感线的环绕方向。
右手螺旋定则
1
判断A点处的磁感应强度的方向?
安 培 定 则 2.判断环形电流的磁场
自然界存在的线条总是以曲线存在的多,直线只是其中一种特殊形式。
通电直 导线
弯曲通 电导线
再弯曲通 电导线
安 培 定 则 2.判断环形电流的磁场
安培定则:让右手弯曲的四指与环形电流的方向一
3、判断感应电流的方向
穿过掌心 电流方向
1. 安培力的方向
正电荷运动的方向 负电荷运动的反方向
2. 洛伦兹力的方向
安培力方向或洛伦兹力的方向
楞次定律
安培定则(右手螺旋定则)
右手定则
课后作业: 完成课后自测练习。
右手定则:伸开右手,使拇指与其余四个手
指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁

1.3感应电流的方向PPT课件

1.3感应电流的方向PPT课件
2.理解好“阻碍”的含义?
➢谁起阻碍作用? ➢阻碍什么? ➢怎样阻碍? ➢“阻碍”是否“阻
2021/3/12
—— 感应电流的磁场
——阻碍原磁通量的变化
——“增反减同”
——“阻碍”不等于“阻
止”
8
讨论与交流:
a
bababd Nhomakorabeacd
cd
c
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9
课堂练习:
1.如图所示,当条形磁铁突然向闭 合铜环运动时,铜环里产生的感应电流 的方向怎样?铜环运动情况怎样?
N
S
研究对象:铜环
2021/3/12
铜环向右运动
10
课堂练习:
2.如图所示,当条形磁铁突然向线圈运动 (或远离线圈时),线圈里产生的感应电流的方 向怎样?
S
S
N
N


G
N
G
S
S减 同
N
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11
课堂练习:
3.如图,在水平光滑的两根金属导轨上放置两根 导体棒AB、CD,当条形磁铁插入与拔出时导体棒 如何运动?(不考虑导体棒间的磁场力)
1.判断步骤:
确定原 磁场方向
闭合电路中 磁通量变化
阻碍
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感应电流 的磁场
感应电流 6
课堂练习:
如图所示,当条形磁铁突然向线圈运动线圈 里产生的感应电流的方向向哪里?
S
N
N
G
S
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7
感应电流的方向可以这样确定, 即感应电流的磁场总要阻碍引起 感应电流的磁通量的变化。
插入时:相向运动 拔出时:相互远离
B
D
A

高中物理课件第2章-第1节 感应电流的方向

高中物理课件第2章-第1节 感应电流的方向

[核心点击] 1.原理如图2-8-3所示



图2-8-3
2.刻度标注
(1)“0 Ω”标注:当红、黑表笔相接时(如图2-8-3甲所示),相当于被测电阻Rx
=0,调节R的阻值,使
E r+Rg+R
=Ig,则表头的指针指到满刻度,所以刻度盘上
指针指在满偏处定为欧姆表刻度的零点.注意此时欧姆表的内阻是r+Rg+R.
(2)“中值”标注:保持R不变,在两表笔间接一电阻Rx时,如图2-8-3丙所
探讨 2:如图磁铁拔出线圈时,线圈中磁通量怎样变化?两次感应电流方向 相同吗?
【提示】 磁通量减少,相反.
[核心点击] 对楞次定律的理解 1.因果关系 楞次定律反映了电磁感应现象中的因果关系,磁通量发生变化是原因,产 生感应电流是结果,原因产生结果,结果反过来影响原因.
2.“阻碍”的几个层次 谁阻
知 识 点
1
8 多用电表的原理
学 业

9 实验:练习使用多用电表
层 测

知 识 点
2
学习目标
1.通过对欧姆表的讨论,了解欧姆表的结 构和刻度特点,理解欧姆表测电阻的原理 (重点). 2.了解多用电表的基本结构,通过实验操 作学会使用多用电表测电压、电流和电 阻. 3.掌握多用电表测二极管的正、反向电 阻,测电压及电流的方法,会用来探索简 单黑箱中的电学元件及连接方式(难点).
图 2-1-7
A.圆环中磁通量不变,环中无感应电流产生 B.整个环中有顺时针方向的电流 C.整个环中有逆时针方向的电流 D.环的右侧有逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流 【解析】 导体 ef 向右切割磁感线,由右手定则可判断导体 ef 中感应电流 由 e→f.而导体 ef 分别与导体环的左右两部分构成两个闭合回路,故环的右侧有 逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流.

楞次定律(含动画)ppt课件

楞次定律(含动画)ppt课件

E
B
E
B
v F
A
原磁场方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向
F
向右
向里 增大 向外 A-B
34
v
A
向左
向里 减少 向里 B-A
三、右手定则
1、内容:伸开右手,使拇指 与其余四指垂直,并且都与 手掌在同一平面内;让磁感 线从掌心进入,拇指指向导 体运动的方向, 四指所指的 方向就是感应电流的方向。


b
d
定则可知,感应电流方向为顺时针方向;
● 后●来磁通量又逐渐增大,原磁场方向为垂直纸面 向外,所以感应磁场方向为垂直纸面向里,由安培 定则可知,感应电流方向为顺时针方向。
线圈中感应电流的方向始终为顺时针方向
31
例7、如图所示,匀强磁场B中,放置一水平
光滑金属框架,有一根金属棒ab与导轨接触
良好,在外力F的作用下匀速向右运动,分析
你能不能用楞次定律做出判断,手持磁 铁时我们克服什么力做功?
重力和磁场力,人的能量转化成磁铁 的机械能和线圈的电能
18
二、楞次定律的应用
P11页例题1
闭开关
S M
偏方向
B0
Ii
N- +
原磁场方向 原磁通变化
感磁场 感电流
法拉第最初发现 电磁感应现象的实验 如图所示。软铁环上 饶有M、N两个线圈, 当M线圈电路中的开关 断开的瞬间,线圈N中 的感应电流沿什么方 向?
逆时针
的原 变磁 化场
向下 增加
向上 增加
向下 减少
向上 减少
可以根据图示概括出感应电流的方向与磁 通量变化的关系吗? 6
很难!
是否可以通过一个中介——感应电流的 磁场来描述感应电流与磁通量变化的关系?

人教版高中物理《楞次定律》PPT优秀课件

人教版高中物理《楞次定律》PPT优秀课件

①当引起感应电流的磁通量(原磁通量)增加 时,感应电流的磁场就与原磁场方向相反;
+ 根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。
注意观察字体颜色的规律 -

注意观察字体颜色的规律
(2)阻碍的是:原磁通量的变化。
解:第一步,判断原磁场的方向。
注意观察字体颜色的规律
注应电流的磁场总要阻碍
注意观察字体颜色的规律
注意观察字体颜色的规律
引起感应电流的磁通量的变
注意观察字体颜色的规律
注意观察字体颜色的规律
1804--1865俄国 楞次 (1)起阻碍作用的是:感应电流的磁场。
注意观察字体颜色的规律
化。
用于判断电磁感应现象中感应电流的方向
二、对楞次定律的理解: ①当引起感应电流的磁通量(原磁通量)增加
内,长直导线中的电流 I 向上,当 I 减小时,判断矩形线
圈中感应电流的方向。
解:第一步,判断原磁场的方向。 第二步,判断原磁通量的变化。
第三步,根据楞次定律,判断 感应电流的磁场方向。
第四步,根据安培定则,判断 矩形线圈中产生的感应电流的方向。
Φ减小
第二十九页,共32页。
楞次定律的应用:
例3、通电直导线与矩形线圈在同一平面内,当线圈 远离导线时,判断线圈中感应电流的方向。
4.3、楞次定律
----判断感应电流的方向
第一页,共32页。
一:复习巩固
产生感应电流的条件:
1、电路闭合。 2、回路中的磁通量发生变化。
第二页,共32页。
二:复习提问
在图1中画出螺线管内部的磁感线。图2中画出电流绕向
判断方法:安培定则:(右手螺旋定则)
S
I
N
图2

楞次定律及右手定则的应用-课件

楞次定律及右手定则的应用-课件


16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/3/21/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
【答案】 A
电磁感应中的电路问题
1.用法拉第电磁感应定律求出感应电动势的大 小,主要依据是 E=nΔΔΦt 或 E=Blv. 2.用楞次定律或右手定则判定感应电流的方向. 3.画出等效电路(产生电磁感应的那部分电路 为电源,电流由负极流向正极). 4.运用全电路欧姆定律、串并联电路性质、电 功率公式等.
例4 (2011年济南高二检测)一直升机停在南半 球的地磁极上空,该处地磁场的方向竖直向上, 磁感应强度为B.直升机螺旋桨叶片的长度为l, 螺旋桨转动的频率为f,顺着地磁场的方向看螺 旋桨,螺旋桨按顺时针方向转动.螺旋桨叶片 的近轴端为a,远轴端为b,如图2-4所示.如 果忽略a到轴中心线的距离,用E表示每个叶片 中的感应电动势,则( )

10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 9:02:20 AM

11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21

12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
时间为 t,由焦耳定律 Q=2I2Rt,L=vt,求出 Q
=2BR2L3v.
(3)在 0~L 阶段:U1=14BLv 在 L~3L 阶段:U2=BLv 在 3L~4L 阶段 U3=I·34R=34BLv. 其 Uab 随 x 变化的图象如图 2-7 所示.

电流右手定则

电流右手定则

电流右手定则
电流的右手定则也叫右手螺旋定则,是电磁学中的基本定则之一。

具体来说,就是伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感线从手心进入,并使拇指指向导线运动方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向。

电流右手定则是一种非常实用的工具,它可以帮助我们理解和预测电流在导体中的流动方向。

在实际应用中,我们常常需要用到这个定则来检查电路是否正常工作,或者在设计新的电路时预测电流的流向。

首先,当我们想要知道电流在电路中的流向时,我们可以使用右手定则。

将右手伸开,让拇指指向导线的起点,其余四个手指弯曲,指向前方。

这样,我们就可以根据拇指和四个手指所指的方向来判断电流的流向。

如果电流从拇指流向食指,那么这就是电流的流向。

另外,右手定则还可以用来检测磁场的方向。

我们知道,电流会产生磁场,而右手定则可以帮助我们判断磁场的方向。

将右手伸开,让拇指指向电流的方向,其余四个手指弯曲,指向上方。

这样,我们就可以根据拇指和四个手指所指的方向来判断磁场的方向。

如果磁场从拇指指向食指,那么这就是磁场的方向。

总之,电流右手定则是一种非常实用的工具,它可以帮助我们理解和预测电流在导体中的流动方向。

无论是在学习还是在实际应用中,我们都可以利用这个定则来帮助我们更好地理解和应用电学知识。

左手定则右手定则

左手定则右手定则

电流的磁效应电磁感应1.安培定律:表示电流和电流激发磁场的磁感线方向间关系的定则,也叫(1)通电直导线中的安培定则(安培定则一):用右手握住通电直导线,让大拇指指向电流的方向,那么四指的指向就是磁感线的环绕方向;(2)通电螺线管中的安培定则(安培定则二):用右手握住通电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极。

应用:电能转化为磁,可以用于人造磁铁等。

2. 法拉第电磁感应定律右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,大拇指指向导体运动方向,则其余四指指向产生的感应电流的方向。

应用:将动能转化为电能,发电机。

3.安培力:电流导体在磁场中运动时受力。

左手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一个平面内。

把左手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心(手心对准N极,手背对准S极),四指指向电流方向(既正电荷运动的方向)则大拇指的方向就是导体受力方向。

应用:通过磁场对电流的作用,将电磁能转化为机械能:电动机。

4.电动机与发电机的比较:1.请在下面右图中标出通电螺线管的N极和小磁针的N极。

2、已知通电螺线管的电流方向如图,标出小磁针的N、S极。

3.根据图中小磁针静止时的指向,请标出此时通电螺旋管的N、S极和电源的“+”“-”极(电流方向)。

4、如图所示的电路中,甲、乙线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动,当开关S闭合后:A、两个线圈将向左右分开B、两个线圈将向中间靠拢C、两个线圈都静止不动D、两个线圈先向左右分开,后向中间靠拢5、如图所示,线圈是由双股导线并绕成的,下列说法正确的是:A、螺线管内磁场方向向左B、螺线管内磁场方向向右C、螺线管内磁场为单股导线绕制时的两倍D、螺线管内没有磁场6.在研究“感应电流产生条件”的实验中,如图所示,可以使电流表指针发生偏转的情况是()A.开关S断开,导线ab竖直向下运动B.开关S闭合,导线ab竖直向上运动C.开关S断开,导线ab从纸里向纸外运动D.开关S闭合,导线ab从纸外向纸里运动7.如图所示,关于甲、乙两图说法中正确的是()A.图甲是研究电磁感应现象的装置,利用该实验的原理可以制成发电机B.图乙是研究磁场对电流作用的装置,利用该实验的原理可以制成发电机C.图甲是研究磁场对电流作用的装置,利用该实验的原理可以制成电动机D.图乙是研究电磁感应现象的装置,利用该实验的原理可以制成电动机8.关于下列四个实验的认识中,正确的是()A.实验现象说明电流周围存在磁场B.通电螺线管右端为S极C.实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用D.实验研究的是电磁感应现象9.(2013连云港)下列四幅图对应的说法正确的是()A.图甲:通电导线周围存在磁场,将小磁针移走,磁场消失B.图乙:电流一定时,电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关C.图丙:改变电流方向并对调N、S极,导体棒摆动方向随之改变D.图丁:只要导体棒在磁场中运动,就一定会产生感应电流10.同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导体ab水平用力向右移动,导体cd 也随之运动起来,则在以上的实验中下列说法正确的是()A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D.若将导体ab水平用力向左移动,导体cd的运动方向不变11.如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边.可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是图中的()A.B.C.D.。

右手螺旋定则左手定则右手定则整理

右手螺旋定则左手定则右手定则整理
I V V B I右手ຫໍສະໝຸດ 手心向上)精品课件资料分享
SL出品
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I
B
I F
F
I B 左手(手 心向上)
右手定则
主要用来判断感应电流或者感应电动势方向
右手平展,使大拇指与其余四指垂直,并且都跟手掌在一 个平面内。把右手放入磁场中,若磁感线垂直进入手心 (当磁感线为直线时,相当于手心面向N极),大拇指指向 导线运动方向(v的方向),则四指所指方向为导线中感应 电流(感生电动势)的方向。
I I N极 B
磁感线环绕方向
S极
直线电流安培定则
螺线管安培定则
左手定则
主要用来判断力的方向,包括洛伦兹力和安培力。
左手平展,让磁感线穿过手心,使大拇指与其余四指垂直, 并且都跟手掌在一个平面内。 把左手放入磁场中,让磁 感线垂直穿入手心,手心面向N极,四指指向电流所指方 向,则大拇指的方向就是导体受力的方向 。
右手螺旋定则左手定则右手定则安培定则表示电流和电流激发磁场的磁感线方向磁场方向或是小磁针北极所指方向或是小磁针受力方向间关系的定则也叫右手螺旋定则
右手螺旋定则
左手定则 右手定则
记忆口诀:左通力右生电。
右手螺旋定则(安培定则)
安培定则表示电流和电流激发磁场的磁感线方向(磁场方向 或是小磁针北极所指方向或是小磁针受力方向)间关系的定 则,也叫右手螺旋定则。用来判断通电螺线圈或通电直导线 产生磁场的方向。 (1)通电直导线中的安培定则(安培定则一):用右手握住通 电直导线,让大拇指指向电流的方向,那么四指的指向就是 磁感线的环绕方向。 (2)通电螺线管中的安培定则(安培定则二):用右手握住通 电螺线管,使四指弯曲与电流方向一致,那么大拇指所指的 那一端是通电螺线管的N极 。

左手定则和右手定则的区别(有图解)

左手定则和右手定则的区别(有图解)

For personal use only in study and research; not for commercial use左手定则:左手定则(安培定则):已知电流方向和磁感线方向,判断通电导体在磁场中受力方向,如电动机。

伸开左手,让磁感线穿入手心(手心对准N极,手背对准S极),四指指向电流方向,那么大拇指的方向就是导体受力方向。

右手定则:确定导体切割磁感线运动时在导体中产生的感应电流方向的定则。

(发电机)右手定则的内容是:伸开右手,使大拇指跟其余四个手指垂直并且都跟手掌在一个平面内,把右手放入磁场中,让磁感线垂直穿入手心,大拇指指向导体运动方向,则其余四指指向感应电流的方向。

应该怎样使用区别左手定则,右手定则和右手螺旋定则?左手定则是用来判断电流流的方向个磁力线的方向右手定则是用来判断:磁场的和电流的方向!仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。

For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоватьсяв коммерческих целях.以下无正文。

右手定则PPT课件

右手定则PPT课件
4
练习
XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX
判断电流I方向
×
V
判断运动方向
5
..... ..... ..... .....
判断运动方向
V
·
判断磁场B方向
6
右手定则
S N
7
• 作业: 课本 35页1、2、3
8
谢谢大家!
9
第二章第二节 磁场
1
复习
B
I 安培定则:用右手握住螺线管,让弯曲的四指所 指方向跟电流的方向一致,那么大拇指所指的方 向就是螺线管内部磁感线的方向,也就是说,大 2 拇指指向通电螺线管的N极。
右手定则
伸开右手,大拇指 与四指垂直,并且都跟 手掌在一个平面内,让 磁感线垂直穿入手心, 大拇指指向导体运动方 向,则四指指向感应电 流的方向。

安培定则、左手定则和右手定则PPT课件

安培定则、左手定则和右手定则PPT课件
解析:本题考查学生对直线电流周围磁场分布及电流在磁 场中所受的安培力等基础知识的掌握情况。 导线a在c处产生的磁场方向由安培定则可判断,即垂直ac 向左下,同理导线b在c处产生的磁场方向垂直bc向右下,则由 平行四边形定则,过c点的合磁场方向平行于ab向下,根据左 手定则可判断导线c受到的安培力垂直ab边,指向左边。
• 答案:C • 分析 • 考查楞次定律(或右手定则)判断感应电流 方向、交变电流图像的识别;本质上考查了 学生识别电路的能力。题述太繁,实际很简 单,学生容易被蒙住。
安培定则、左手定则、右手定则的区别
关键是抓住因果关系: 1、因电而生磁(I B) 安培定则 2、因动而生电(v、B I) 右手定则 3、因电而受力(I、B F) 左手定则
洛 伦 兹 力 的 方 向
洛 伦 兹 力 的 方 向
洛伦兹力方向:伸开左 手,使拇指与其余四指 垂直且处于同一平面内; 让磁感线从掌心进入, 四指指向电荷运动形成 等效电流的方向,拇指 所指的方向就是电荷所 受洛伦兹力的方向
(09年宁夏卷)16.医生做某些特殊手术时,利用电磁血流计来监测通过动 脉的血流速度。电磁血流计由一对电极a和b以及磁极N和S构成,磁极间的磁 场是均匀的。使用时,两电极a、b均与血管壁接触,两触点的连线、磁场方 向和血流速度方向两两垂直,如图所示。由于血液中的正负离子随血流一起 在磁场中运动,电极a、b之间会有微小电势差。在达到平衡时,血管内部的 电场可看作是匀强电场,血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零。 在某次监测中,两触点的距离为3.0mm,血管壁的厚度可忽略,两触点间的 电势差为160µV,磁感应强度的大小为0.040T。则血流速度的近似值和电极a、 b的正负为( ) A.1.3m/s,a正、b负 B.2.7m/s , a正、b负 C.1.3m/s,a负、b正 D.2.7m/s , a负、b正

判断感应电流的方法

判断感应电流的方法

判断感应电流的方法
判断感应电流的方法主要有以下几种:
1. 用右手定则判断感应电流的方向:在磁感线方向上,以右手握住感应线,拇指指向磁感线的方向,四指弯曲的方向即为感应电流的方向。

2. 使用法拉第电磁感应定律:法拉第电磁感应定律指出,当导体内部有磁感线通过、改变磁通量时,会产生感应电流。

根据该定律,如果磁感线密度或磁通量增加,产生的感应电流方向与导体内原有电流方向相同;如果磁感线密度或磁通量减少,产生的感应电流方向与导体内原有电流方向相反。

3. 利用楞次定律:楞次定律表明,感应电流的方向总是使得磁场发生变化的原因得到抵消。

根据楞次定律,当导体内部的磁通量发生变化时,产生的感应电流的方向使得磁场的改变受阻。

根据这一规律,可以判断感应电流的方向。

4. 利用右手螺旋定则:右手螺旋定则适用于螺旋线电荷以及螺旋线磁通产生感应电流的情况。

当右手握住螺旋线,拇指指向螺旋线的方向,四指的弯曲方向即为感应电流的方向。

这些方法可以相互结合使用来判断感应电流的方向。

需要注意的是,以上方法仅适用于满足相关条件的情况,具体问题具体分析。

安培定则、左手定则和右手定则PPT教学课件

安培定则、左手定则和右手定则PPT教学课件

(09年宁夏卷)19.如图所示,一导体圆环位于纸面内,O为圆 心。环内两个圆心角为90°的扇形区域内分别有匀强磁场,两
磁场磁感应强度的大小相等,方向相反且均与纸面垂直。导体 杆OM可绕O转动,M端通过滑动触点与圆环良好接触。在圆心 和圆环间连有电阻R。杆OM以匀角速度逆时针转动,t=0时恰好 在图示位置。规定从a到b流经电阻R的电流方向为正,圆环和导 体杆的电阻忽略不计,则杆从t=0开始转动一周的过程中,电流 随变化的图象是( )
安培定则 右手定则 左手定则
第第6节 植物生殖方式的多样性
一、被子植物的生殖
1、开花
( ! ) 花瓣
(2)
柱头
(3)
花柱
( 4 ) 花药 雄

( 5 ) 花丝 蕊
( 6 ) 萼片 ( 7 ) 胚珠
(8)
( 9 ) 花托

子房
第第6节 植物生殖方式的多样性
一、被子植物的生殖
1、开花 2、传粉 花粉落到柱头上的过程
脉的血流速度。电磁血流计由一对电极a和b以及磁极N和S构成,磁极间的磁
场是均匀的。使用时,两电极a、b均与血管壁接触,两触点的连线、磁场方
向和血流速度方向两两垂直,如图所示。由于血液中的正负离子随血流一起
在磁场中运动,电极a、b之间会有微小电势差。在达到平衡时,血管内部的
电场可看作是匀强电场,血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零。
R
r
子房 胚珠 卵卵子子
P
z
F
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T
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,
, ,
6 第 节 植物生殖方式的多样性
一、被子植物的有性生殖
1、开花 2、传粉
受 3、

自花传粉 异花传粉

《高二物理右手定则》课件

《高二物理右手定则》课件
《高二物理右手定则》 PPT课件
欢迎大家来到《高二物理右手定则》的PPT课件!本课程将详细介绍右手定则 的定义、应用领域以及原理,让大家轻松掌握物理学中的重要概念。
右手定则的介绍
定义
右手定则是物理学中一 种重要的定律,用于确 定磁场、电流和电磁感 应的方向。
应用领域
右手定则广泛应用于电 磁学、电路分析和发电 机等领域。
电磁感应右手定则
电磁感应右手定则用于确 定电流感应引起的磁场方 向,根据握住导线的手势, 拇指指向感应电流方向, 其他四指表示磁场方向。
右手定则的练习与应用
1
练习1:求电流和磁场方向
通过握住导线的手势和指向法则,练习判断给定电流和磁场的方向。
2
练习2:求电流强度
根据右手定则和已知磁场信息,练习计算电流的强度。
总结与展望
右手定则的重要性
掌握右手定则是理解和 应用物理学中电磁现象 的关键。
其它定则的介绍
除了右手定则,还有左 手定则、法拉第电磁感 应定律等等。
物理学研究的前景
掌握物理学定则有助于 理解和解决实际问题, 为物理学领域的发展提 供坚实的基础。
原理
右手定则基于右手握住 导体或磁体,手指指向 电流流向或磁场方向, 大拇指垂直于导体或磁 体的方向。
右手定则的三种形式
长直导线右手定则
根据右手定则,握住导线, 拇指指向电流方向,其他 四指则表示磁场的方向。
手势右手定则
手势右手定则用于判断磁 场的方向,根据右手伸出 大拇指和食指的手势,食 指表示磁场,大拇指则表 示电流方向。
3
应用实例:发电机工作原理
通过理解右手定则,了解发电机内部的电流和磁场交互作用,揭示发电机的工作 原理。
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向右切割磁感线 向左切割磁感线
磁场方向 向下
磁场方向 向上
v B B
v
v B B
v
.
6
二、右手定则
伸开右手,使大拇指跟其余四个
手指垂直,并跟手掌在一个平面
I
内,让磁感线垂直穿入手心,大 拇指指向导体运动方向,那么其
v 余四个手指所指的方向就是感应
B
电流的方向。
.
7
自主活动:
N
V
v
V
N
S
V S
.
8
.
2
B 感应电流的方向 右手定则
.
3
一、闭合回路的部分导体在磁场中做切 割磁感线运动时,有感应电流产生。
+ v
_
.
4
实验探究:闭合回路的部分导体在磁场中切割磁感 线时,感应电流的方向与哪些因素有关?
实验发现,感应电流的方向与导体的运动方向和 磁场方向都有关系。
.
5
实验记录:(示意图)
先判断检流计指针偏转方向与通过其中的电流方向关系。
a
R
B
v
l
c
.
11
课堂小结:
1、导体切割磁感线时感应电流方向的源自断方 法——右手定则;2、能用等效的思想理解导体切割磁感线时的 电路结构;
3、理解右手定则和左手定则的区别。
.
12
例3:如图所示,一闭合金属线框的两边接有电阻R1、 R2,框上垂直搁置一根金属棒,棒与框接触良好, 整个装置放在匀强磁场中,当用外力使ab棒匀速
例1:一有界匀强磁场宽为s ,方向垂直纸面向内, 有一边长为L(L< s)的正方形线框以速度v向右 匀速穿过。
(1)试分析全过程中线框内感应电流的方向;
(2)求线框中有感应电流的时间;
(3)求线框中无感应电流的时间。
ab
L
d
c
B ab
dc
s
.
9
例2:两根平行的光滑导轨上,垂直放置两根金属棒, 整个装置处在垂直于轨道平面向下的匀强磁场中。 当棒ab向右滑动的过程中,cd棒会如何运动?试 分析在ab及cd棒中能量是如何转化的?
a
c
v
b
d
.
10
例3:如图所示。水平放置的平行金属导轨,相距为 l,左端接一电阻R,磁感应强度为B的匀强磁场方 向垂直于导轨平面,导体棒ac垂直放在导轨上, 并能无摩擦地沿导轨滑动,导轨和导体棒的电阻 均可忽略不计。当ac以速度v水平向右匀速滑动时, (1)画出电阻R上感应电流的方向;(2)试画 出该电路的等效电路;(3)画出维持ac棒做匀速 运动的水平外力F的方向。
右移时,(1)判断电阻R1、R2上的感应电流的方
向; (2)试画出该电路的等效电路 。
.
13
如图所示是常用的一种延时继电器示意图,图中 的S2是常闭的。当开关S1闭合时,电磁铁F将衔铁 D吸下,C工作电路接通。当S1断开时,由于电磁 感应作用,D将延迟一段时间才被释放,延时继 电器就是这样得名的。你能说明“延时”的原因 吗?
.
1
复习:感应电流产生的条件
思考:如图所示,半径为a的圆形区域内有方向垂直于纸面 向里的匀强磁场;半径为b的金属圆环与磁场同心地放置, 磁场方向与环面垂直。铜棒MN与金属环接触良好。若铜 棒MN以一定速率向右匀速滑动。小灯泡是否会发光?
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