(完整版)一年级综合实践教学计划

昌吉市三工镇中心学校2018—2019 学年度第一学期教学计划科目综合实践年级一年级任课教师祁建萍教研组长（签字）教务主任（签字）2018 年9 月 3 日年级：一年级科目：综合实践任课教师祁建萍本书围绕同学们在学校、社会和家庭生活中方方面面的内容，在自我、自然、社会、文化等领域开发了一系列本册课程资源，供同学们开展实践活动时选择使用。

整个过程教材中，我们始终遵循“突出学生主题地位，引导学生主动发展；为学生提供开放的个性发展空间；注重学生的亲身体验和积极实践，发展创新精神和实践能力”的课程理念，内容体现出“为教师指导提供策略，为学生时间提供方法，丰富课程资源，注重能力养成”的指导思想。

以素质养成理论为指导，结合学校科技特色，地方特色，校园特色；以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以塑造“校园文化”为主线，以探究“校本综合实践活动特色”为目标，贯彻新课程理念，通过让学生主动本参与，亲身实践组织各种研究性活动，激发学生的学习兴册趣，提供学生观察、分析和解决实际问题的能力，培养学生的综合能力，全面提高学生的综合素质，形成学校办学特色。

教本学期综合实践活动按照长短线活动安排。

以“研究材性学习”的大方向为原则，以学生自主活动为主，以学生全册感兴趣的有地域特征的，办学特色的，身边的小问题加以分开展。

以教师主导的集体活动为主，以口头表达教师要求教材析总目的活动过程中的所见所闻所想，尽可能的让学生在表达上有自由选择的余地。

引领学生在浅层次上认识自我、认识标自然、认识社会，并在活动中通过不同的形式的参与，提升自己的认知、做事、生活和生存的能力；围绕小学生的认知能力和兴趣，以周围的人和事为主题，设计和开发课题，引导学生在实践活动中体验，来培养学生的综合素养。

本学期一年级1班有43人，男生22人，女生23人。

这本学学期的学习，对一年级上学期的学生而言相对陌生，他们刚从幼儿园毕业进入小学，需要老师给予正确的引导，来增强期他们的适应能力和学习兴趣。

提供本书的学习，学会以自己喜爱的方式表达对家乡的学热爱之情。

培养学生热爱大自然，以及善于观察的习惯，培情养学生的口语表达能力和尊重长辈的习惯；进一步培养学生自理能力，动手能力；培养学生积极健康的生活态度。

分析1、从学生的年龄特点出发，采取游戏的教学方式，引导学生乐于参与。

2、培养学生自主学习意识。

落3、每堂课尽可能做到优质高效，必须明确本堂课教学目标，实必须让学生积极参与教学活动。

4、布置有趣的探究作业。

计划措施第一单元年月日至年月日教学1、探究与实践总课时12总内容1、认识新同学，对同学有初步的了解。

教2、学会和同学相处，喜欢和同学做朋友。

学3、熟悉班级、校园。

目4、养成好习惯。

标5、热爱大自然。

6、学做家庭小主人。

1、介绍自己。

从“我”的角度主动让别人认识自己，主要是介详绍姓名、民族、年龄和兴趣爱好，主动争取与别人交朋友，努细力消除陌生感和羞怯感。

我想和你做朋友。

了解同学，从细小内容处去发现和欣赏同学的可爱之处，学习优点，通过活动增进同学之间的感情。

通过数一数、说一说使学生进一步了解班里的各民族的同学，从小树立民族团结和“三个离不开”的思想。

2、学校古木葱茏，绿树成荫，鲜花烂漫；教学大楼、草坪、风雨操场交相辉映，彰显着人文与自然的完美融合。

阅览室、美术室、电脑房、多媒体教室等各种功能室一应俱全。

标准的学生食堂为广大师生带来方便。

我们学校环境优雅，设备齐全，她既是我们的学园，又是花园、乐园，我们能在这样的环境中学习，感到无比快乐！这节课大家都在用行动、用学习来表达对学校的爱，让我们共同努力，为学校添光加彩，把我们学校建设得更加美好！今天我们以学校为荣，明天学校以我们为荣。

3、让学生知道牙齿的重要作用，教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿，教育学生注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。

4、一年四季，春夏秋冬，岁月的车辙缓缓赴过，留下的是一条条浅浅深深的痕迹。

看窗前花开凋谢，观天上云卷疏忽，大自然中的美好韵味都被四季所扩散，大自然的美，让人陶醉，让人迷恋。

在心中我情不自禁地爱上了她，爱上她那无边的奇幻。

5、在家要经常帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，经常干家务活，不仅可以使自己学会很多劳动的本领，养成爱劳动的好习惯，而且还可以减轻父母的负担，做爸爸妈妈的好帮手。

重点：通过本书的学习，学会以自己喜爱的方式表达对家乡的重热爱之情。

培养学生热爱大自然、以及善于观察的习惯培养学点生的口语表达能力和尊重长辈的习惯；进一步培养学生自护、难自救的意识和能力；培养学生积极健康的生活态度。

难点：学会以自己喜爱的方式表达对家乡的热爱之情；进一步点培养学生自护、自救的意识和能力；培养学生积极健康的生活态度。

单元小结第二单元年月日至年月日教学2、劳动与技术总课时12总内容1、让学生学会简单的整理书包，学做独立的人。

2、学会自己整理房间，体会有条理的整理事物的习惯。

教3、掌握叠衣服的技巧和方法。

学4、学会择菜的基本反复发，体验劳动的乐趣。

5、学会简单的剪剪贴贴、撕纸、折纸，以及在生活中的应用。

目6、学玩堆积木、玩面团、制作冰花。

培养动手的能力，解决生标活中的实际问题。

1、引导孩子们学习、了解收拾、整理书包的方法，使孩子们知详道应该自己整理书包，做一个自立的人。

学会有条理地整理东细内西，要从整理书包开始、初步养成爱整洁的良好习惯。

学习容整理书包的方法，培养自己的事情自己做的良好习惯，养成良好的学习和生活习惯，造就良好的品行。

2、让学生通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理的整理事物的习惯。

3、学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务活，提供生活自理能力。

4、学会择菜剥蒜的基本步骤和方法，体验劳动的乐趣。

使学生懂得青菜必须经过选择和清洗后才能煮的道理。

培养学生主动承担家务的能力，培养劳动能力和环保意识以及从小热爱劳动的思想感情。

5、让学生简单了解纸的来历、种类、用途以及在生活中的应用。

通过剪、贴纸活动，学会正确使用剪刀、巧妙的粘贴方法。

并用这些方法来表达自己的小愿望，解决生活中的实际问题。

6、通过堆积木、玩面团，做冰花活动，培养学生动手能力、想象力、创造力，在活动中锻炼手眼协调能力，观察能力，合作能力，交往能力，同时培养学生的科学思维、空间意识、探究意识。

教学重点：能按不同的标准对物体进行分类，学会整理。

正确重使用剪刀，学会巧妙粘贴的方法。

通过亲身体验，学会应用各点种方法。

难教学难点：根据实际需要，选择不同的分类标准。

尝试用剪贴的方法，将纸材变成不同的形状，进行有趣的拼贴。

合理组织，点搭配，美观实用有创意。

单元小结第三单元年月日至年月日教学少先队活动总课时 6总内容1、了解队章的基础知识，懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

教2、知晓队名、队旗、队徽、队得得创建者、入队誓词、会唱队学歌、敬队礼、呼号，认识红领巾的含义。

3、加强我校少先队组织自身建设，努力做到：活动要创新，建目设要发展，服务要到位。

初步实现少先队工作从经验型向科研标型转变。

利用每周一的升旗仪式，加强对学生的爱国主义教育。

1、介绍红领巾是国旗的一个角，是少年儿童先锋队的标志。

（中详国共产党有三个阶段：共产党员、共产党员青年团员、共产党细员儿童团员。

简称：党员、团员、少先队员）。

红领巾是象征内无数革命先烈的鲜血，和党的关爱。

带上红领巾的人就成为了党的孩子，向先辈们学习，不怕流血，不怕牺牲，无私奉献精容神，为了无产阶级革命的事业而奋斗。

中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。

1953 年 6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。

少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。

红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。

少先队队礼是五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。

呼号是：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗。

星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。

2、红领巾，我们的向往”活动课以了解“少先队的光荣历史”为主线，活动前辅导员老师进行了充分的队前教育，把少先队知识和光荣的队史融入到丰富多彩的活动中，既通俗易懂又富有童趣。

活动课上通过讲一讲、唱一唱、赛一赛、晒一晒等多种形式，最大限度地激发了队员对“少先队红领巾”的热爱和向往之情，树立做一名优秀少先队员的信心。

借助学校大队部开展的“认星争章，做美德少年”活动，在“诚实守信、文明守纪、勤奋好学、环保节约、奉献爱心”等方面展开评比。

家长也参与到此次活动中，为队员加油鼓励，使家庭、学校的德育教育紧密结合。

重难点：把少先队活动和综合实践活动融为一体，必须进行统筹安排、整体规划，做到人员保证、时间保证、内容保证，扎重扎实实搞好少先队活动和综合实践的整合。

1.在课程设置上，点难可以把班队活动课与综合实践活动课安排在一起。

2.在计划协点调上，把学校、年级、班级的综合实践活动计划，与少先队大队部、中队活动计划相匹配。

3.在人员安排上,将综合实践活动的任课教师与少先队辅导员进行整合。

这样有利于精干教师队伍，提高师资整体素质。

综合实践活动在现阶段还没有大面积铺开，教师的指导和学生的参与还不是很到位。

单元小结...。