人教版四年级语文上册《观潮》微课课件
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人教部编版四年级语文上册《观潮》ppt课件
1 观潮
说一说
大家举手发言，说一说：读完了课文，你知道了什么?
A、八月十八——最佳的观潮日 B、盐官镇——最好的地方 C、观潮人——最多 D、响声——最大 E、浪潮——最壮观 F、人的情绪——最高涨
1 观潮
写一写
大家拿起笔按照“潮来前—潮来时—潮来后”的 顺序，在书上给课文划分段落。
第一段（第1自然段）：总体概括钱塘江大潮。
1 观潮
朗读课文 扫清障碍
yán
yì ánɡ
我会认 盐 官镇 屹立 昂首
dùn
顿时
dǐnɡ fèi
guàn hào hào
人声 鼎 沸 横 贯 浩 浩 荡荡
1 观潮
bēng
zhèn shà
yú
山 崩 地裂 地 震 霎 时 余 波
1 观潮
我会写
cháo jù dī kuò pàn gǔn dùn
1 观潮
2023最新整理收集 do something
点击播放视频 感受大潮气势
1 观潮
“八月十八湖，壮观天下无。”这是北宋 文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。千 百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒 了无数游客，让我们一起领略它的风采吧！
人教版 语文 四年级 上册
1 观潮
第一课时 第二课时
1 观潮
潮 据堤阔盼滚顿
zhú jiàn dǔ yóu bēng zhèn shà yú
逐渐堵 犹崩震霎余
1 观潮
潮 据 堤 阔 盼 滚 顿 逐 渐堵犹崩震霎 余
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
1 观潮
加一加： 氵＋朝＝潮
换一换：拂
沸
1 观潮
cháo
潮
人教(部编版)观潮优秀课件1
四年级上册语文课件 1 观潮 (共18张PPT) 人教部编版
随堂演练
1.给画线字选择正确的读音。
笼罩（lóng lǒng）
屹立（qǐ yì）
昂首东望（áng
霎时（shà chà）
浩瀚（gào hào） 山崩地裂（bēn
2.辨词填空。
屹立
矗立
（1）这条大街的两旁（
）着高楼大厦。
（2）雄伟的人民英雄纪念碑（
四年级上册语文课件 1 观潮 (共18张PPT) 人教部编版
3.“人山人海”“昂首东望”等词语 说明了钱塘江大潮的什么特点？
答：写出了观潮人很多，表达出人们对大 潮的期望很高，表现了人们等待潮来时的 急切心情，从侧面表现了大潮的奇特。
四年级上册语文课件 1 观潮 (共18张PPT) 人教部编版
四年级上册语文课件 1 观潮 (共18张PPT) 人教部编版
笼罩 漫天卷地 人声鼎沸
山崩地裂 横贯 风号浪吼
四年级上册语文课件 1 观潮 (共18张PPT) 人教部编版
词语解释
四年级上册语文课件 1 观潮 (共18张PPT) 人教部编版
帮你学课文
快速浏览课文，边读边想： 1.钱塘江大潮为什么被称为奇观？ 2.作者如何来写钱塘江大潮的“奇”的？
四年级上册语文课件 1 观潮 (共18张PPT) 人教部编版
3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。 浪淘沙（其七） [唐]刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。 须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 参考答案：与诗句内容相关的句子:只见白浪翻滚，形成一堵 两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都 被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江 面上依旧风号浪吼。
人教版四年级语文上册《观潮》课件ppt
闷雷滚动
越来越大
近
山崩地裂
形状： 白线
水墙
白色战马
作业
1
本次所学知识总结在归纳本上。
2
放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问， 四时景物皆成趣！
谢谢观 看 多提宝贵建议Fra bibliotek下课啦！
宽阔的潮头激起白色的水花，远望就像一条白线。这里 写出潮来之时的形态。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长， 变粗，横贯江面 。
思考：作者按什么顺序描写潮水？
远 午后一点左右，从 (远处)传来隆隆的响声，好像闷雷
滚动。(过了一会儿)，响声越来越大，（ 水天相接的地方
）出现了一条白线。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉 长、变粗，横贯江面。（再近些 ），只见白浪翻滚，形成一 道两丈多高的水墙。（浪潮越来越近 ）犹如千万匹白色战 马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂 ，好像大地都被震得颤动起来。
人教部编版语文四年级上册
观观 潮潮
八月十八潮， 壮观天下无。
现在我们就走进《观潮》这篇课文一睹为快吧！
1.自由读课文，作者是如何描写潮来时的景 象的？画出相关的句子。
2. 仔细阅读3、4自然段，感受钱塘江 大潮的壮观景象吧！
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声， 好像闷雷滚动。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天 相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
人教版四年级上册第1课《观潮》完美版 ppt课件
近
人教版四年级上册第1课《观潮》 完美版
朗读感悟：
从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 。
把什么比作什么？
这两个都是什么句？ 你感受到了什么？
气势雄伟 声势浩大
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩 地裂，好像大地都被震得颤动起来。
人教版四年级上册第1课《观潮》 完美版
这里的“静”和潮来
前的“静”一样吗？
停息后是什么景象？说
明什么？
潮水大 人教版四年级上册第1课《观潮》 完美版
记叙了一作次者观又潮是的怎盛样况表，达写的的？是作者
耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的
总结： 景这象篇，课描文写主了要大写潮了由什远么而？近、奔腾西去的
全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆
人教版四年级上册第1课《观潮》 完美版
找一找，说一说
速读“潮来时”，找 出你最喜欢的描写潮水的语 句，并说明理由。
形状
人教版四年级上册第1课《观潮》 完美版
声音
学习探究“潮来时”的段 落：作者是按什么顺序写大潮 来时的景象？又是从哪几方面 来描述的？
样子
远
稍近
再近
更近
人教版四年级上册第1课《观潮》 完美版
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词语积累
四 字 词
昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
人教版四年级上册第1课《观潮》 完美版
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钱塘江大潮： 钱塘江大潮是出现在浙江省杭州
湾钱塘江口的涌潮，每年都吸引众多 中外游客来观看。
人教版四年级上册第1课《观潮》 完美版
部编新人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件
潮水奔腾的声音。那潮涌的声音就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样，震耳欲聋！
作者描写的大潮的画面是不是很壮观？下面一起读一读唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》（其七），再一次感受钱塘江大潮的壮美！
浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
余
yú
左右同宽
上扁下长，上收下放
cháo
左边三点摆放略呈弧形。中间部分倒数第二笔为提。
易写错
雨字旁四点从左斜往右下运笔；下面倒数第三笔是竖提。
zhèn
乘船游钱塘江
识字游戏
guān cháo
jù shuō
zhú jiàn
dà dī
（ ）
一堵两丈多高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
形态
气势壮观
好像；仿佛。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
声音
声音宏大
认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。
初读课文
昂首挺胸
人声鼎沸
山崩地裂
浩浩荡荡
ánɡ
dǐnɡ
bēnɡ
dànɡ
学认字
人声鼎沸
古代烹煮食物的器皿。
锅里的水煮开了。
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
崩 震
棚 蹦
晨 振
读音相近或相同，部首不同。
识字方法
形声字
（ ）地涌来
漫天卷地
（ ）的江面
风号浪吼
（ ）的江水
两丈来高
画面壮观
漫天卷地
作者描写的大潮的画面是不是很壮观？下面一起读一读唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》（其七），再一次感受钱塘江大潮的壮美！
浪淘沙（其七）[唐]刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
余
yú
左右同宽
上扁下长，上收下放
cháo
左边三点摆放略呈弧形。中间部分倒数第二笔为提。
易写错
雨字旁四点从左斜往右下运笔；下面倒数第三笔是竖提。
zhèn
乘船游钱塘江
识字游戏
guān cháo
jù shuō
zhú jiàn
dà dī
（ ）
一堵两丈多高的银白色水墙，而且这堵墙横跨整个江面，宽达几千米。我深深感受到钱塘江大潮那排山倒海的气势。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
形态
气势壮观
好像；仿佛。
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
声音
声音宏大
认真朗读课文，读准容易读错的字音，注意停顿。
初读课文
昂首挺胸
人声鼎沸
山崩地裂
浩浩荡荡
ánɡ
dǐnɡ
bēnɡ
dànɡ
学认字
人声鼎沸
古代烹煮食物的器皿。
锅里的水煮开了。
人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
崩 震
棚 蹦
晨 振
读音相近或相同，部首不同。
识字方法
形声字
（ ）地涌来
漫天卷地
（ ）的江面
风号浪吼
（ ）的江水
两丈来高
画面壮观
漫天卷地
最新部编人教版语文四年级上册《观潮》优质ppt教学课件
观潮
第1课时
创设情境 感知自然美
• 1.大家到过海边看潮起潮落吗?下面就跟随老师一起去欣赏一下涨潮时的壮美景象 吧。(播放大海潮起潮落的视频。用心去感受海潮的壮美)
• 2.大自然就像个魔术师，它的杰作常常令人惊叹与震撼。刚才我们看到的只 • 是海边常见的涨潮景象，今天我们将要学习的《观潮》这一课向我们展示了世界
些方面。
指导书写生字
• 1.生字“潮、据、堤、阔、笼、罩、盼、滚、顿、逐、渐、犹、崩、 震、余”，学生读生字，观察讨论:你用什么方法记住这些生字?
• 2.学生汇报交流。 • 3.教师范写指导。 • 4.学生练习，教师巡视指导。
课堂小结
• 今天，我们如临其境地观赏了被称为“天下奇观”的钱 塘江大潮。通过有感情地朗读，理解了作者按顺序、抓 特点的叙述方法，同时也积累了好词佳句。大家学得真 不错，下节课相信大家会学得更好!
上最壮美的潮水—被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。请大家先读一遍课文，想 象一下钱塘江大潮的壮美景象，说说钱塘江大潮有哪些特别之处。
初读课文 整体感知
• 1.检查课文的生字生词。（小组汇报） • 生字: 盐 屹 昂 顿 鼎 沸 贯 浩 崩 震 霎 余 • 词语: 奇观 农历 据说 大堤 宽阔 笼罩 • 人山人海 闷雷 顿时 逐渐 形成 犹如 • 齐头并进 飞奔 山崩地裂 地震 余波 依旧
像
。当潮头奔腾西去后，江面依旧
，写了这篇课文， ，好
，好 。
课堂小结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课堂总结
你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
第1课时
创设情境 感知自然美
• 1.大家到过海边看潮起潮落吗?下面就跟随老师一起去欣赏一下涨潮时的壮美景象 吧。(播放大海潮起潮落的视频。用心去感受海潮的壮美)
• 2.大自然就像个魔术师，它的杰作常常令人惊叹与震撼。刚才我们看到的只 • 是海边常见的涨潮景象，今天我们将要学习的《观潮》这一课向我们展示了世界
些方面。
指导书写生字
• 1.生字“潮、据、堤、阔、笼、罩、盼、滚、顿、逐、渐、犹、崩、 震、余”，学生读生字，观察讨论:你用什么方法记住这些生字?
• 2.学生汇报交流。 • 3.教师范写指导。 • 4.学生练习，教师巡视指导。
课堂小结
• 今天，我们如临其境地观赏了被称为“天下奇观”的钱 塘江大潮。通过有感情地朗读，理解了作者按顺序、抓 特点的叙述方法，同时也积累了好词佳句。大家学得真 不错，下节课相信大家会学得更好!
上最壮美的潮水—被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。请大家先读一遍课文，想 象一下钱塘江大潮的壮美景象，说说钱塘江大潮有哪些特别之处。
初读课文 整体感知
• 1.检查课文的生字生词。（小组汇报） • 生字: 盐 屹 昂 顿 鼎 沸 贯 浩 崩 震 霎 余 • 词语: 奇观 农历 据说 大堤 宽阔 笼罩 • 人山人海 闷雷 顿时 逐渐 形成 犹如 • 齐头并进 飞奔 山崩地裂 地震 余波 依旧
像
。当潮头奔腾西去后，江面依旧
，写了这篇课文， ，好
，好 。
课堂小结
小结与思考 通过本节课的学习你有什么收获？ 你还有什么疑惑？ 请与同伴交流！
课堂总结
你有什么收获？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
同学们，我们今天的探索 很成功，但探索远还没有结束， 让我们在今后的学习生涯中一 起慢慢去发现新大陆吧！
四年级上册语文课件《观潮》37张ppt人教部编版
吴儿善泅qiú者/数百，皆/披发文身，手 持/十幅/大彩旗，争先鼓勇，溯sù迎而上, 出没mò于/鲸波万仞rèn中,腾身百变,而旗 尾/略不沾湿,以此夸能。
江干/上下/十余里间，珠翠罗绮qǐ /溢目, 车马塞sè途，饮食百物/皆/倍穹qióng常时, 而/僦赁jiù lìn 看幕，虽/席地/不容间也。
问题探讨
作者写“观潮”，为什么要写“教 阅水军”和“吴中健儿弄潮图”？
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后， 有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健 儿高超的弄潮技巧，既写了风景又写了民俗， 人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使 自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临 其境一般。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，
江岸上上下下十多里路，满眼都是华丽 的服饰， 车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，
车马堵塞了道路，饮食百货之物，价格 比平时加倍的高， 而僦赁看幕，虽席地不容间也。
租用看棚的人（非常多），中间即使是 一席之地的空地也不容有。
理清情节
文章各段写了哪些内容？
1.钱塘江潮的雄伟景观。 2.水军演习的精彩场面。 3.弄潮健儿的英姿。 4.观潮人数之多。
高将耸：同入 语云助时的词大。在树环水绕着面沙堤上，怒骑涛卷马起霜、雪一舞样白旗的浪、花，举天然枪的江、河绵挥延无刀边。的人，好像踩在平地上。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 (待到)烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，
第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。
听读课文，注意生字词的读音与句子的朗读节奏，思考本文写了哪些内容？
这方一其(方 远待面出是海到由门于，)作仅烟者如构银雾思线精；消巧，散以海，潮为水线索面，写又景记恢事相复融合了，正平面描静写与，侧面看描写不相结到合。一条船的踪迹，
江干/上下/十余里间，珠翠罗绮qǐ /溢目, 车马塞sè途，饮食百物/皆/倍穹qióng常时, 而/僦赁jiù lìn 看幕，虽/席地/不容间也。
问题探讨
作者写“观潮”，为什么要写“教 阅水军”和“吴中健儿弄潮图”？
作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后， 有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健 儿高超的弄潮技巧，既写了风景又写了民俗， 人借水势，水借人势，人助水势，水助人势， 使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使 自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临 其境一般。
江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，
江岸上上下下十多里路，满眼都是华丽 的服饰， 车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，
车马堵塞了道路，饮食百货之物，价格 比平时加倍的高， 而僦赁看幕，虽席地不容间也。
租用看棚的人（非常多），中间即使是 一席之地的空地也不容有。
理清情节
文章各段写了哪些内容？
1.钱塘江潮的雄伟景观。 2.水军演习的精彩场面。 3.弄潮健儿的英姿。 4.观潮人数之多。
高将耸：同入 语云助时的词大。在树环水绕着面沙堤上，怒骑涛卷马起霜、雪一舞样白旗的浪、花，举天然枪的江、河绵挥延无刀边。的人，好像踩在平地上。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 (待到)烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，
第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请摘记出来。
听读课文，注意生字词的读音与句子的朗读节奏，思考本文写了哪些内容？
这方一其(方 远待面出是海到由门于，)作仅烟者如构银雾思线精；消巧，散以海，潮为水线索面，写又景记恢事相复融合了，正平面描静写与，侧面看描写不相结到合。一条船的踪迹，
观潮人教版四年级PPT课件
课文赏析
观潮前的等待
涨潮前的钱塘江是什么样子？ 等待中的人们是什么心情？
课文赏析
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷 滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！过了一 会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了 一条白线，人群又沸腾起来。
课文赏析
闷雷滚动
一条白线
课文赏析
那条白线很快地向我们移来，逐渐 拉长，变粗，横贯江面。那声音如同山崩 地裂，好像大地都被震得颤动起来。
背景知识
事得般江庐 浙庐还恨潮山 江山来不未烟 潮烟别消到雨
雨无到千浙
苏轼 — 《观潮》
认字识词
CHAPTER
TWO
认字识词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
认字识词
熟练掌握
今天学习的字词
课文赏析
CHAPTER
THREE
课文赏析
开篇点题
钱塘江大潮，自古 以来被称为天下奇观。
课文赏析
你还知道
哪些“天下奇观”
课文赏析
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海 宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群， 登上了海塘大堤。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来， 海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。 只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 犹如千万匹白色战马齐头并进。
拓展学习
课后阅读南宋文人周密的经典作品《观潮》
感谢观看
人教版四年级语文课件PPT
观潮
人教版四年级语文课件PPT
目录
CONTENTS
01
02
03
04
背景知识 认字识词 课文赏析 拓展学习
人教版语文四年级《观潮》PPT课件(带内容)
本文选自《武林旧事》，此书写于宋亡之后，书中缅怀先朝旧 事，感慨世事盛衰无常，记载南宋岁时风俗、市井娱乐与游观 之盛。
潮汐
海水白天涨落叫做潮，夜间涨落叫做汐， 所以海水涨落也叫潮汐。
潮汐现象是指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用 下所产生的周期性运动，随着地球、月球和太阳的相对位置 发生周期性变化，这种力的作用也呈周期性变化。于是，这 种周期性的潮汐现象就出现在了人们面前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 “平静”写出了潮来之前，钱塘江的风平浪静样子。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 “昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
【课文赏析】
我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着 脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
【课文赏析】
一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市 的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
第二自然段除了告诉观潮的时间和地点外，还交待了作者占据了观潮 极好的位置。
【课文赏析】
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。 “横卧”形象的写出了钱塘江的姿态和气势。
【课文赏析】
想一想：
“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。 “奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇 特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
潮汐
海水白天涨落叫做潮，夜间涨落叫做汐， 所以海水涨落也叫潮汐。
潮汐现象是指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用 下所产生的周期性运动，随着地球、月球和太阳的相对位置 发生周期性变化，这种力的作用也呈周期性变化。于是，这 种周期性的潮汐现象就出现在了人们面前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的秋阳下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 “平静”写出了潮来之前，钱塘江的风平浪静样子。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 “昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
【课文赏析】
我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着 脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
【课文赏析】
一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市 的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
第二自然段除了告诉观潮的时间和地点外，还交待了作者占据了观潮 极好的位置。
【课文赏析】
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。 “横卧”形象的写出了钱塘江的姿态和气势。
【课文赏析】
想一想：
“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。 “奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇 特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
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1
观
ห้องสมุดไป่ตู้
潮
“奇招”写奇景
巧用比喻、夸张 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并 进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像 大地被震得颤动起来.
夸张就是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放 大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,能够 引起读者丰富的想象和强烈的共鸣.
巧用对比 宽阔的钱塘江横卧在眼前.江面很平静,越往东越宽,在雨后的 阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾. .
正面侧面描写相结合 正面描写：只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙. 侧面描写：顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了！
观
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潮
“奇招”写奇景
巧用比喻、夸张 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并 进,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂,好像 大地被震得颤动起来.
夸张就是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放 大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,能够 引起读者丰富的想象和强烈的共鸣.
巧用对比 宽阔的钱塘江横卧在眼前.江面很平静,越往东越宽,在雨后的 阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾. .
正面侧面描写相结合 正面描写：只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙. 侧面描写：顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了！