语文下册第八单元教材分析与建议
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❖ 难点： ❖ 理解和感悟课文。
教学ppt
7
教学建议：
本单元的主题─好孩子、好品质，教学本组 教材，要重点引导学生了解做人的最基本的品 质─诚实的重要性。
①《识字7》这一课有五组反义词，在教学时可结 合语文园地七的“我会写”来进行，先让学生说 说你还知道哪些意思相反或相对的词，说完再写， 还可以让学生课后多搜集这类词语，丰富学生的 词语积累。老师可以相机补充一下有关反义词的 知识，让学生知道有些词语可以有一个或者多个 反义词。（例：出——入 出——进
教学ppt
12
பைடு நூலகம்字8
棉花姑娘
本组教材内容
地球爷爷
第 的手 本组教材内容
八
单
小蝌 蚪找
火车的故事
元
妈妈
教学ppt
13
教材分析
第八单元是以科学知识为专题编写的。本组教
材开始，就以谚语的形式向学生介绍了一些日
常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科
学的兴趣，然后，连续五篇课文，都是有关科
学常识方面的内容，（如：地球的引力，新型
思，在阅读中积累词语，采用图文结合的方法， 理解课文内容，展开丰富的想象。 ❖ 4.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中， 体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 ❖ 5.培养学生热爱劳动、热爱集体、诚实的美好 品质。
教学ppt
6
教学重点、难点：
❖ 重点：
❖ 学会本单元的生字，有感情地朗读课文，通过读 故事，感悟故事内容，从中受到教育，愿意做一 个好孩子。
火车，新型桥梁）。每篇文章都引人入胜，都
能激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣。因此，
在本组教学中，我们既要注意引导学生发现和
运用形声字、会意字的规律，创造性地自主学
习生字，又要了解一些科学常识，引发他们主
动留心身边的科学。对科学产生浓厚的兴趣，
产生探索、发现的欲望教。学ppt
14
单元教学目标：
1、认识63个生字，会写35个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文， 了解一些科学常识。 3、积累词语“碧绿碧绿、雪白雪白”，
教学ppt
4
❖ 《小伙伴》课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材， 写了春游时玛莎丢失背包后，几个小伙伴对待这件事的 不同态度。教学中，让学生通过阅读、比较、感悟，懂 得：要用实际行动给予别人最需要的帮助。
❖ 《手捧空花盆的孩子》紧扣本单元好孩子、好品质的专 题，课文讲述的是一个国王用“种花”的方法来选继承 人,但花籽却是煮过的.最后手捧空花盆的孩子以自己诚 实的品质赢得了王位，教育学生从小就要努力做一个诚 实的人。
一年级语文下册 第七、八单元
教材分析及教学建议
龙门镇中心学校 邹海月
教学ppt
1
第七单元
一、教材分析
二、单元教学目标及重难点
三、教学建议
教学ppt
2
识字7
小白兔和小 灰兔
本组教材内容
第 七 单 元
两只小狮
子
本组教材
内容 手捧
语文园 地七
空花 盆的 孩子
教学ppt
3
【单元教材分析】：
❖ 本组教材是以好孩子、好品质为专题编排的。 《识字七》是对仗工整、语言优美的对联。
实践活动：种两粒花种，其中一粒是煮熟了再种。
然后观察它们的生长情况，看看有何不同。突破
了这个难点，再阅读、感悟，文章的内容学生就
容易接受了。此外，我们还可以让学生在课前阅
读安徒生的童话《皇帝的新装》，使他们明白诚
实的品质最可贵。
教学ppt
11
第八单元
一、教材分析 二、单元教学目标及重难点 三、教学建议
❖ ④《小伙伴》在学习这篇课文时，可与园地七 的《小雨点儿》进行对比阅读，使孩子有乐于 助人的愿望，并能以实际行动帮助别人。
教学ppt
10
《手捧空花盆的孩子》这篇课文篇幅较长，对一年
级的学生来说，如果不了解种子是怎样发芽的，
以及煮过的种子不会发芽这些自然常识，是很难
读懂课文的。因此，课前可以布置学生完成一次
教学ppt
8
❖ ②《小白兔和小灰兔》这一课中带“把”字的 词语 把白菜吃完 把地翻松 把窗户打开 “把” 字句可以这样处理：先让学生找出课文中的把字 句读一读，然后读“读读说说”里的例子，自己 试着仿说，然后全班交流，最后说出一个完整的 把字句。
“只有…才…”是本课的难点，学生第一次接触关
联词，在体会句子意思的时候会有一定难度。在
9
③《两只小狮子》一课中ABB式叠词（懒洋洋地、 慢吞吞地、兴冲冲地）在学习ABB式叠词时，我们 可以分两步进行。第一步，让学生说一说你还知道 哪些ABB式的叠词，丰富学生的词语积累。第二步， 通过读课文中的例子（懒洋洋地晒太阳、慢吞吞地 说、兴冲冲地走进来）让学生了解到ABB式叠词的 后面要跟表示动作的词，进而完成课后练习。
教学时，可以采取三步走的策略：第一步，让学
生抓住小白兔和小灰兔三次不同的表现，进行对
比观察和对比阅读，使学生明白这句话的意思。
第二步，让学生“补句”。我们可以设计这样的
练习：“只有爱劳动，才———。”“只有努力
学习，才—————。” 第三步，让学生
进行仿说。在进行这一知识点的训练时，可结合
园地七“日积月累”中教学的ppt “读读记记”。
❖ 《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。 故事描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同 的礼物，回家后不同的表现。白兔辛勤耕种， 灰兔贪图享受，结果也不同。通过这个故事让 学生懂得只有靠自己的辛勤劳动，才能有所收 获。
❖ 《两只小狮子》是一篇童话故事，主要讲述了 两只小狮子的不同生活态度，使学生体会到应 该勤奋学习，学会了本领才能使自己成为一个 有用的人。
会用“已经”说话。
教学ppt
15
教学重点难点：
❖ 1、 正确流利地朗读课文，初步感受 谚语的美。
❖ 2、分角色朗读课文，读好请求的语 气。
教学ppt
16
❖教学建议：
❖ 1. 采用“整体——部分——整体” 的基本模式
在第八单元教学时，可以先以单元前的引言为切入点，这样 引入：小朋友，我们的生活是七彩的画，大自然是一本神奇的 书，不信请翻开第八单元，看看我们身边藏着哪些科学秘密。 然后让学生自由翻阅单元内容，说说在这些课文中发现了什么？ 以整体感知本单元所有课文的大意，知道这些课文都是围绕 “身边的科学”这个主题讲述的。然后逐一出示课文插图，如 果出现和课文相关的图片，让学生大声说出课文的题目，以激 发学生对本单元内容产生浓厚的学习兴趣。并预先布置学生在 课外读物中收集与本组主题相关的信息。如，收集和桥、火车 相关的图片、资料；收集能捉虫的动物的资料；收集关于地球 有引力的故事、资料等等。这样，一方面给学生充分的时间去 收集、处理信息；另一方面在教学时，可以把学生收集到的语 文课程资源引到课堂上来，学生的体验就会更深刻。
❖ 《语文园地七》“我的发现”是为了引导学生发现偏旁 归类识字的方法。“日积月累”是让学生通过读句子， 积累句子并巩固生字。本次口语交际的话题围绕“诚实” 这个主题进行。
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5
单元教学目标：
❖ 1.认识56个生字，会写30个生字。 ❖ 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 ❖ 3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意
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教学建议：
本单元的主题─好孩子、好品质，教学本组 教材，要重点引导学生了解做人的最基本的品 质─诚实的重要性。
①《识字7》这一课有五组反义词，在教学时可结 合语文园地七的“我会写”来进行，先让学生说 说你还知道哪些意思相反或相对的词，说完再写， 还可以让学生课后多搜集这类词语，丰富学生的 词语积累。老师可以相机补充一下有关反义词的 知识，让学生知道有些词语可以有一个或者多个 反义词。（例：出——入 出——进
教学ppt
12
பைடு நூலகம்字8
棉花姑娘
本组教材内容
地球爷爷
第 的手 本组教材内容
八
单
小蝌 蚪找
火车的故事
元
妈妈
教学ppt
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教材分析
第八单元是以科学知识为专题编写的。本组教
材开始，就以谚语的形式向学生介绍了一些日
常所见却并未注意的科学常识，引发学生对科
学的兴趣，然后，连续五篇课文，都是有关科
学常识方面的内容，（如：地球的引力，新型
思，在阅读中积累词语，采用图文结合的方法， 理解课文内容，展开丰富的想象。 ❖ 4.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中， 体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 ❖ 5.培养学生热爱劳动、热爱集体、诚实的美好 品质。
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教学重点、难点：
❖ 重点：
❖ 学会本单元的生字，有感情地朗读课文，通过读 故事，感悟故事内容，从中受到教育，愿意做一 个好孩子。
火车，新型桥梁）。每篇文章都引人入胜，都
能激发学生对探索科学产生浓厚的兴趣。因此，
在本组教学中，我们既要注意引导学生发现和
运用形声字、会意字的规律，创造性地自主学
习生字，又要了解一些科学常识，引发他们主
动留心身边的科学。对科学产生浓厚的兴趣，
产生探索、发现的欲望教。学ppt
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单元教学目标：
1、认识63个生字，会写35个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文， 了解一些科学常识。 3、积累词语“碧绿碧绿、雪白雪白”，
教学ppt
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❖ 《小伙伴》课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材， 写了春游时玛莎丢失背包后，几个小伙伴对待这件事的 不同态度。教学中，让学生通过阅读、比较、感悟，懂 得：要用实际行动给予别人最需要的帮助。
❖ 《手捧空花盆的孩子》紧扣本单元好孩子、好品质的专 题，课文讲述的是一个国王用“种花”的方法来选继承 人,但花籽却是煮过的.最后手捧空花盆的孩子以自己诚 实的品质赢得了王位，教育学生从小就要努力做一个诚 实的人。
一年级语文下册 第七、八单元
教材分析及教学建议
龙门镇中心学校 邹海月
教学ppt
1
第七单元
一、教材分析
二、单元教学目标及重难点
三、教学建议
教学ppt
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识字7
小白兔和小 灰兔
本组教材内容
第 七 单 元
两只小狮
子
本组教材
内容 手捧
语文园 地七
空花 盆的 孩子
教学ppt
3
【单元教材分析】：
❖ 本组教材是以好孩子、好品质为专题编排的。 《识字七》是对仗工整、语言优美的对联。
实践活动：种两粒花种，其中一粒是煮熟了再种。
然后观察它们的生长情况，看看有何不同。突破
了这个难点，再阅读、感悟，文章的内容学生就
容易接受了。此外，我们还可以让学生在课前阅
读安徒生的童话《皇帝的新装》，使他们明白诚
实的品质最可贵。
教学ppt
11
第八单元
一、教材分析 二、单元教学目标及重难点 三、教学建议
❖ ④《小伙伴》在学习这篇课文时，可与园地七 的《小雨点儿》进行对比阅读，使孩子有乐于 助人的愿望，并能以实际行动帮助别人。
教学ppt
10
《手捧空花盆的孩子》这篇课文篇幅较长，对一年
级的学生来说，如果不了解种子是怎样发芽的，
以及煮过的种子不会发芽这些自然常识，是很难
读懂课文的。因此，课前可以布置学生完成一次
教学ppt
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❖ ②《小白兔和小灰兔》这一课中带“把”字的 词语 把白菜吃完 把地翻松 把窗户打开 “把” 字句可以这样处理：先让学生找出课文中的把字 句读一读，然后读“读读说说”里的例子，自己 试着仿说，然后全班交流，最后说出一个完整的 把字句。
“只有…才…”是本课的难点，学生第一次接触关
联词，在体会句子意思的时候会有一定难度。在
9
③《两只小狮子》一课中ABB式叠词（懒洋洋地、 慢吞吞地、兴冲冲地）在学习ABB式叠词时，我们 可以分两步进行。第一步，让学生说一说你还知道 哪些ABB式的叠词，丰富学生的词语积累。第二步， 通过读课文中的例子（懒洋洋地晒太阳、慢吞吞地 说、兴冲冲地走进来）让学生了解到ABB式叠词的 后面要跟表示动作的词，进而完成课后练习。
教学时，可以采取三步走的策略：第一步，让学
生抓住小白兔和小灰兔三次不同的表现，进行对
比观察和对比阅读，使学生明白这句话的意思。
第二步，让学生“补句”。我们可以设计这样的
练习：“只有爱劳动，才———。”“只有努力
学习，才—————。” 第三步，让学生
进行仿说。在进行这一知识点的训练时，可结合
园地七“日积月累”中教学的ppt “读读记记”。
❖ 《小白兔和小灰兔》是一个有趣的童话故事。 故事描述了两只可爱的小兔接受了老山羊不同 的礼物，回家后不同的表现。白兔辛勤耕种， 灰兔贪图享受，结果也不同。通过这个故事让 学生懂得只有靠自己的辛勤劳动，才能有所收 获。
❖ 《两只小狮子》是一篇童话故事，主要讲述了 两只小狮子的不同生活态度，使学生体会到应 该勤奋学习，学会了本领才能使自己成为一个 有用的人。
会用“已经”说话。
教学ppt
15
教学重点难点：
❖ 1、 正确流利地朗读课文，初步感受 谚语的美。
❖ 2、分角色朗读课文，读好请求的语 气。
教学ppt
16
❖教学建议：
❖ 1. 采用“整体——部分——整体” 的基本模式
在第八单元教学时，可以先以单元前的引言为切入点，这样 引入：小朋友，我们的生活是七彩的画，大自然是一本神奇的 书，不信请翻开第八单元，看看我们身边藏着哪些科学秘密。 然后让学生自由翻阅单元内容，说说在这些课文中发现了什么？ 以整体感知本单元所有课文的大意，知道这些课文都是围绕 “身边的科学”这个主题讲述的。然后逐一出示课文插图，如 果出现和课文相关的图片，让学生大声说出课文的题目，以激 发学生对本单元内容产生浓厚的学习兴趣。并预先布置学生在 课外读物中收集与本组主题相关的信息。如，收集和桥、火车 相关的图片、资料；收集能捉虫的动物的资料；收集关于地球 有引力的故事、资料等等。这样，一方面给学生充分的时间去 收集、处理信息；另一方面在教学时，可以把学生收集到的语 文课程资源引到课堂上来，学生的体验就会更深刻。
❖ 《语文园地七》“我的发现”是为了引导学生发现偏旁 归类识字的方法。“日积月累”是让学生通过读句子， 积累句子并巩固生字。本次口语交际的话题围绕“诚实” 这个主题进行。
教学ppt
5
单元教学目标：
❖ 1.认识56个生字，会写30个生字。 ❖ 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 ❖ 3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意