2019-2020年语文版语文三年级上第八单元29 炎帝创市复习巩固第三篇

2019-2020年语文版语文三年级上第八单元29 炎帝创市复习巩固第三篇
➢第1题【填空题】
照样子写词语
四面八方______ ______ ______
【答案】：
【解析】：
➢第2题【填空题】
读课文《炎帝创市》，回答问题
课文是我国古代______故事，讲的是______的过程。

课文先概括炎帝是我国古代一位______的帝王，再具体地写炎帝关心______疾苦，为解决他们的实际困难，冥思苦想，最终创立交换物品的______，方便了百姓的故事。

【答案】：
【解析】：
➢第3题【填空题】
【答案】：
【解析】：
➢第4题【填空题】
读课文《炎帝创市》，照样子，把下列词语填写完整
挨______挨______ 冥______苦______ ______一动
______万分奔走______
【答案】：
【解析】：
➢第5题【填空题】
给划线字选择正确的读音
炎帝(yán yáng )______ 兽(shòu sòu)______
烦恼(fán fáng )______ 欣慰(xīn xīng) ______
【答案】：
【解析】：
➢第6题【填空题】
看汉字，写拼音
鼓励______ 麻烦______ 计较______ 扛______ 【答案】：
➢第7题【填空题】
我会填
①励：共______画第六笔是______
②余：共______笔，第三画是______ 【答案】：
【解析】：
➢第8题【填空题】
加偏旁，变新字
厉---______ ______ 林----______ ______ 【答案】：
➢第9题【填空题】
写出下列词语的近义词
鼓励——______ 麻烦——______ 【答案】：
【解析】：
➢第10题【填空题】
一字组多词
摆______ ______ 鼓______ ______
余______ ______ 麻______ ______ 【答案】：
【解析】：
➢第11题【填空题】
读课文《炎帝创市》，根据成语意思写出成语
每家每户，户户不漏：______
绞尽脑汁，苦思苦想：______
灵活的心思，形容灵敏机智：______
【答案】：
【解析】：
➢第12题【填空题】
根据课文《炎帝创市》填空
每天正午的时候，人口聚居的中心地带就______，______。

人们挑的挑，背的背，扛的扛，从______赶来。

大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西，一个个______地回家了。

【答案】：
【解析】：
➢第13题【填空题】
将下列词语正确归类
余鼓励兽摆烦复欣较麻扛炎既
①上下结构：______
②左右结构：______
③半包围结构：______
【答案】：
【解析】：
➢第14题【填空题】
读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号
炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗
______
【答案】：
【解析】：
➢第15题【填空题】
写出反义词
鼓励——______ 麻烦——______ 【答案】：
【解析】：
➢第16题【填空题】
补充完整，并解释。

人______人______：______
心______意______：______
______不息：______
【答案】：
【解析】：
➢第17题【填空题】
比一比，再组词
蔬______励______欣______
疏______厉______锌______
【答案】：
【解析】：
➢第18题【问答题】
读课文《炎帝创市》，请你说说人们为什么爱戴炎帝？【答案】：
【解析】：
➢第19题【问答题】
读课文《炎帝创市》，说说炎帝是怎样确定交换地点的呢？从文中找出对应的句子
【答案】：
【解析】：
➢第20题【问答题】
读课文《炎帝创市》，说说后来为什么老百姓觉得生活方便多了？
【答案】：
【解析】：
➢第21题【问答题】
读课文《炎帝创市》，炎帝为什么决定每天正午，在人口聚集的中心地带，让人们互相交换产品呢？
【答案】：
【解析】：
➢第22题【语言表达】
用下面的词语造句
①欣喜万分：
②川流不息：
【答案】：
【解析】：
➢第23题【语言表达】
把下列词语排成一句通顺的话
①有非常帝王爱戴一位受人
②炎帝交换物品把地方的“市” 称作【答案】：
【解析】：
➢第24题【现代文阅读】
读文章《炎帝创市》片段，回答问题
从此，每天正午的时候，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。

人们挑的挑，背的背，扛的扛，从四面八方赶来。

大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西，一个个心满意足的回家了。

老百姓觉得生活方便多了。

炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展起来的。

解释词语
川流不息：
用横线画出表现川流不息的句子。

【答案】：
【解析】：
➢第25题【现代文阅读】
课外阅读。

广告滥用成语误导孩子
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。

”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。

如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。

这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。

这让家长和老师们无可奈何。

用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。

联系上下文理解词语的含义。

滥用：
误导：
短文第二段内容紧扣着标题中的“______”两个字来写，第三段则是扣着“______”这两个字来写的。

成语滥用的现象，主要采用的是______的方法。

【答案】：
【解析】：。