八年级((上册))物理第一章和第二章综合测试题和答案解析
八年级物理(教科版)上册第一章测试卷一(含解析)
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八年级物理(教科版)上册第一章测试卷一(含解析)一、选择题(每题4分,共44分)1.(4分)下列各物体的长度接近50cm的是()A.一个杯子的高B.一支铅笔的长C.一个乒乓球的直径D.一课桌的宽度【考点】63:长度的估测.【分析】此题考查我们对常见物体长度的估测,根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识,选出符合题意的选项。
【解答】解:A、一个杯子的高度在15cm左右。
不符合题意;B、一支铅笔的长度在18cm左右。
不符合题意;C、一个乒乓球的直径为4cm.不符合题意;D、一张课桌的宽度在50cm左右。
符合题意。
故选:D。
【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测,是要求初中学生掌握的一种基本能力,平时注意观察,结合所学知识多加思考,逐渐培养这方面的能力。
2.(4分)中学生的大拇指指甲面积约为()A.1mm2B.1cm2C.1dm2D.1m2【考点】63:长度的估测.【分析】根据生活中物体的实际面积,分析选项中的不同数据,选择正确的答案。
【解答】解:大拇指指甲的面积应在1cm2左右,1mm2的面积太小了,而1dm2和1m2的面积太大了,不符合实际情况,所以只有选项B正确;故选:B。
【点评】估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用。
3.(4分)下表是国家标准鞋码与脚长对照表,表中“光脚长度”的单位是()A.nm B.mm C.cm D.m【考点】63:长度的估测.【分析】长度单位的换算:1m=102cm=103mm=109nm,一般成人的脚长大约为24厘米左右,以此根据表格数据可以判断四个选项中的答案是否正确。
【解答】解:一般成人的脚长大约为24厘米左右,约合0.24m、2.4×10﹣10nm,240mm,故A、C、D不符合题意,B符合题意。
故选:B。
【点评】长度单位换算关系要熟练掌握,因为物理来源于生活,又应用于生活,估测的运用是广泛的,结合自已已有的生活经验,进行分析估测。
人教版八年级物理上册第一章测试题(含答案)
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人教版八年级物理上册第一章测试题(含答案)(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本大题共8个小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分,共24分)1.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为( C)A.18 nm B.18 mm C.18 cm D.18 dm2.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是( A )3.(淮安中考)小明坐在正在行驶的公共汽车上,他认为自己是静止的,所选取的参照物是( A)A.小明旁边的座位B.路旁的树木C.沿途的路灯D.迎面驶来的公共汽车4.(益阳中考)两列火车并排停在站台上,你坐在车厢中向另一列车厢观望。
突然,你觉得自己的列车缓慢向东运动。
则下列运动情况不可能发生的是( D)A.自己的车向东运动,另一列车没有运动B.自己的车没有运动,另一列车向西运动C.两列车都向东运动,但自己车的速度较快D.两列车都向西运动,但另一列车的速度较慢5.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验,当滑块自顶端出发开始计时,滑至斜面底端时停止计时,如图所示,在此过程中,滑块的平均速度是( B)A.10 cm/s B.9 cm/sC.8 cm/s D.7 cm/s第5题图第6题图6.(乐山中考)如图为某物体做直线运动时路程随时间变化的图象,由图象可知该物体( C)A.在0~20 s时间内的速度比在30~40 s时间内的速度大B.在整个40 s时间内都做匀速直线运动C.在整个40 s时间内的平均速度为2 m/sD.在20~30 s内物体的速度为40 m/s7.(益阳中考)小汽车在平直公路上运动时的位移—时间图象如图所示,则小汽车的运动情况是( A)A.在第一个10 s内以10 m/s做匀速运动B.在第二个10 s内速度大小不变C.在第三个10 s内前进了300 mD.在前30 s内的平均速度为15 m/s第7题图第8题图8.甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同车返回。
人教版八年级物理上册第二章综合测试卷含答案
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人教版八年级物理上册第二章综合测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.[真实情境题体育赛事]2023年9月23日杭州亚运会开幕式上,中国代表团压轴入场,会场响起雷鸣般的欢呼声和掌声。
下列有关分析正确的是()A.欢呼声和掌声是由空气振动产生的B.“雷鸣般”是描述声音的响度大C.声音在空气中的传播速度约为3×108 m/sD.欢呼声和掌声一定不是噪声2.随着科技进步,声纹锁走进千家万户。
声纹锁若只录入户主的声音,则只能用户主的声音开锁,提升防盗功能,那么声纹锁识别户主的声音开锁是靠()A.音调B.响度C.音色D.音乐3.[2024周口期末]现代很多年轻人喜欢用电动牙刷刷牙,它发出的超声波能直达牙刷棕毛刷不到的地方。
下列没有应用到超声波的是()A.声呐探测鱼群B.地震监测仪C.彩超检查胎儿的发育情况D.金属探伤仪4.[真实情境题科学技术] [2023葫芦岛连山区期末]如图是一款最新磁悬浮蓝牙音箱,它由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。
音箱悬浮在空中,可以边旋转边播放歌曲。
下列说法正确的是()A.音箱是高科技产品,不需要振动发声B.音箱音色优美,一定不是噪声C.调大音箱音量,声音的音调变高D.听到音箱发声,靠空气传入人耳5.[2023北京海淀区期末]华为AI音箱的人设“小艺”定位是“专业调音的智慧管家”,将“小艺小艺”作为唤醒词,可轻松开关电灯、调节空调温度等,“小艺”还拥有超多技能,从放音乐、学英语到讲故事应有尽有。
下列有关“小艺”涉及的声现象中说法正确的是()A.“小艺”发出的声音通过空气传播到人们的耳朵B.人人都能唤醒“小艺”是因为每个人的音色都相同C.人们听见“小艺”讲故事的声音频率低于20 HzD.“小艺”播放的音乐都属于乐音6.[真实情境题航天科技]下列关于中国空间站开讲的“天宫课堂”的说法中,正确的是()A.在太空中,航天员的声音不是由声带振动产生的B.航天员讲课的声音可以在真空中传播C.依据音色可以辨别是哪一位航天员在讲课D.我们在地球上能听到授课内容,说明航天员的声音可能是超声波7.关于声现象的描述中,说法正确的是()A.图甲中,边说话边用手摸颈前喉头部分,发现声带在振动,该实验说明只要物体振动,就一定可以听到声音B.图乙中,用大小相同的力敲击大小不同的编钟,发出声音的音调是不同的C.图丙中,逐渐抽出真空罩内的空气,听到的铃声的音调逐渐降低D.图丁中,医生用B超检查身体是利用次声波传递信息8.2024年3月3日是第二十五个全国爱耳日,主题为“科技助听,共享美好生活”,呼吁大家树立主动健康意识,科学爱耳护耳。
八年级物理上册第二章测试题及答案
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八年级物理上册第(一)二章测试题及答案时间:60分钟满分:100分一、选择题(13×3分)1.关于声音的产生的说法中正确的是()A.只有声带不停地振动才能发声B.只要人耳听不到,即使物体在振动也不会发声C.一切正在发声的物体都在振动D.以上说法都不对2.我国正在进行登月计划的研究,按照计划,我国将在将“嫦娥一号”送上月球,宇航员登上月球后,若有一块陨石落在他附近,则下列判断正确的是()A.宇航员能够听到陨石撞击月球的声音B.陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动C.宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音,但他可以感受到这个声音的存在D.陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播3.潜水员在不浮出水面的情况下依然可以听到岸上的谈话声,以下分析不正确的是()A.空气可以传播声音B.岸上的人的声带在振动C.水可以传播声音D.潜水员的声带在振动4.为了保护学习的环境,减少噪声污染,下列措施不可行的是()A.不要在教学区域内大声喧哗B.在校园内及其附近栽花种草C.将教室的所有门窗全部封死D.教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些5.要改变音叉的音调,下列方法可行的是()A.把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤B.改变敲击音叉的力度C.用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉D.捏住音叉的下面部分后再敲击6.下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响()A.汽车挡风玻璃上装有一层膜B.小汽车要求其密封性很好C.汽车的排气管上要求装上消声器D.工厂的工人在车间带上耳罩7.弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音,调音师通过调节弦的长度将琴音调准,在此过程中调音师改变了琴弦的()A.响度B.音调C.音色D.振幅8.在声音在传播的过程中,下列说法中正确的是()A.声音的音色会逐渐改变B.声音的音调会逐渐改变C.声音的响度会逐渐改变D.声音的三要素都不会改变9.小聪同学在使用复读机时,先将自己的声音录了下来,再摁了快放键,则此时播放的声音和他原来的声音相比较()A.音调变低B.音调变高C.响度变小D.响度变大10.下列关于振动和声波的分析正确的是()A.有声波时就一定有振动B.有振动时就一定有声波C.有声波时就没有振动D.有振动时就没有声波11.在雷雨天,发生雷电时闪电一闪即逝,而雷声却绵绵不绝,对此现象的原因分析正确的是()A.由于人耳有双耳效应B.雷一个接一个打个不停C.光速比声速要大得多D.雷声的声波经地面、云层多次反射12.如图所示,敲响右边的音叉后,左边支架上的乒乓球会弹起来,产生这种现象的主要原因是()A.声音在空气中沿直线传播B.左右两只音叉的频率相同,发生了共鸣现象C.声音在钢铁中传播比空气中快D.木箱可以传播声音13.利用“B超”可以对病人的内脏进行检测,在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害,但我们即使站在“B超”的旁边也无法听到它产生的声音,这是因为()A.“B超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率B.“B超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率C.“B超”发出的声音响度太大D.“B超”发出的声音响度太小二、填空题(21×1分)14.我国的北方由于气温太低,居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃,这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以,使居民能在房内安静地休息。
人教版八年级物理上册第一章综合测试卷含答案
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人教版八年级物理上册第一章综合测试卷一、选择题(每题3分,共30分)1.2023年12月5日7时33分,星河动力航天公司于酒泉卫星发射中心成功发射谷神星一号运载火箭,顺利将天雁16号和星池一号A星同时送入500 km高度的晨昏轨道,在该轨道上卫星可以永沐阳光,获得持久动力。
在火箭升空过程中,若认为天雁16号是静止的,则所选的参照物是()A.地面B.发射架C.星池一号A星D.太阳2.2023年7月,位于北京怀柔科学城的JF—22超高速风洞通过验收,其各项性能指标国际领先,为我们国家的空天往返系统以及超高声速飞行器的研制提供了有力支撑。
超高速风洞可复现约30倍声速飞行条件,在飞行器研制过程中,需要将飞行器模型固定在风洞中,让风迎面吹来,模拟飞行器在空中的飞行情况。
关于这一模拟实验,下列说法中正确的是()A.风相对于风洞是静止的B.风相对于飞行器模型是静止的C.飞行器模型相对于风洞是运动的D.飞行器模型相对于风是运动的3.[真实情境题航天科技]2024年4月30日,神舟十七号载人飞船返回舱成功着陆。
如图为工作人员在返回舱外的情景,请你估测图中返回舱的高度为()(第3题)A.0.5 mB.2.5 mC.5 mD.10 m4.[真实情境题日常生活][2024南宁校级期末]小明参加了学校组织的八年级体育测试。
关于小明的成绩,以下记录符合实际的是()A.实心球的成绩为40 mB.立定跳远的成绩为10 mC.在1 s时间内跳绳100次D.1 000 m跑步用时为4 min可知,下列说法中正确的是5.[2023鄂州期末]某物体做匀速直线运动,由速度的公式v=st()A.物体运动的路程越长,此物体的速度就越大B.物体用时越短,此物体的速度就越大C.此物体的速度恒定不变D.此物体的速度与路程和时间都有关系6.如图所示,是货车师傅驾车送货时所经过的两个交通标志牌,按交通规则要求,从交通标志牌的地方到重庆所需要的最短时间为()(第6题)A.15 minB.75 minC.120 minD.90 min7.[物理思维]在测量中误差是不可避免的,下列做法对于减小误差没有帮助的是()A.多次测量,求平均值B.使用分度值更大的测量工具C.改进和优化测量方法D.使用分度值更小的测量工具8.汽车以72 km/h的速度在公路上行驶,羚羊以22 m/s的速度在草原上奔跑,运动员10 s跑完100 m,三者速度由大到小的顺序是()A.运动员、汽车、羚羊B.羚羊、运动员、汽车C.羚羊、汽车、运动员D.汽车、运动员、羚羊9.[2023成都校级期末]用如图所示的装置进行“测小车运动的平均速度”实验,让小车从斜面的A点由静止开始下滑,分别测出小车到达B点和C点的时间且测得通过AB段的时间t AB=2 s。
《常考题》人教版初中物理八年级上册第二章综合阶段测试(含答案解析)
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一、选择题1.下列四幅图中,关于声现象的描述错误的是()A.真空罩中正发声的闹钟,逐渐抽出罩中空气声音减小B.敲击装水的玻璃瓶,水多的瓶子发出声音的音调高C.用两个棉球塞住耳朵也能清楚地听到音叉发声,声音的这种传导方式叫骨传导D.工人戴上防噪声耳罩,是从“防止噪声进入人耳朵”的方面着手控制噪声B解析:B【分析】(1)声音传播需要介质,真空不能传声。
(2)声音的大小(或强弱)叫响度;声音振动的快慢影响声音的音调,振动越快音调越高。
(3)声音的传播需要介质,一切固体、液体、气体都可以作为传声的介质;声音在固体中传声效果最好,液体次之,气体最差。
(4)防治噪声的途径:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
A.声音传播需要介质,真空不能传声,逐渐抽出真空罩中的空气,闹钟的声音会越来越小,故A正确,不符合题意;B.用大小相同的力敲击图中的瓶子,由于杯内水的体积不同,导致瓶子的振动快慢不同,水多的瓶子振动慢,发声的音调低,故B错误,符合题意;C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,说明固体可以传声,是利用骨传导,故C正确,不符合题意;D.工人戴防噪声耳罩是从人耳处来控制噪声的,故D正确,不符合题意。
故选B。
2.超声雾化器是利用超声波将药物(溶液或粉末)分散成微小的雾滴或微粒。
关于雾化治疗,下列说法错误的是A.利用了超声波可以传递能量B.人耳能听到超声波C.超声波可以在液体中传播D.超声波是由振动产生的B解析:BA.超声雾化器是利用超声将药物(溶液或粉末)分散成微小的雾滴或微粒,说明声音可以传递能量,故A正确,不符合题意;B.我们人类耳朵能听到的声波频率为20Hz~20kHz,当声波的振动频率大于20kHz或小于20Hz时,我们便听不见了,“超声波”高于20000赫兹,所以听不到,故B错误,符合题意;C.超声波属于声音,可以在液体中传播,故C正确,不符合题意;D.超声波属于声音,是由于振动产生的,故D正确,不符合题意。
人教版八年级物理上册《第一章单元综合测试卷》测试题及参考答案
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� 10min
15 min-10 min=5 min 经过的路程为 1 km,速度
v
�
乙
乙'= �='
' 1km =0.2
5min
km/min,v乙'=2v乙,故
C
错误;整
乙
个过程甲走的路程共为 4 km,乙走过的路程共为 2 km,所以整个过程甲的路程是乙的 2 倍,故D 错误。
7.C 跑步者比骑车者早出发了 2 s,选项A 不符合题意;骑车者用 6 s 时间通过了 80 m 路程,选
公式 v=可� 知,甲车的平均速度等于乙车的平均速度,故 C 错误;在 0~40 s 内,甲车和乙车通过的路程
�
均为 1
200
m,所以由平均速度公式
v=
�
可知,平均速度相等,故
D
正确。
�
二、填空题(每空 2 分,共 26 分)
9. 解析 由物体长度记录数据 14.51 dm,可以知道测量结果精确到厘米,则刻度尺的分度值为 1
cm、12.75 cm,则该物体的长度应记为( )
A.12.45 cm C.12.35 cm
B.12.34 cm D.12.36 cm
2. 把带有墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上,小车每隔相等的时间滴一滴墨水。当小车向左
做直线运动时,在纸带上留下了一系列墨滴,其分布情况如图所示。设小车滴墨水的时间间隔为 t,那
的方法。
答案 (1)A C 算出细铜丝的直径为 d=�2
�
(2)DBEF
四、计算题(18 分)
15. 解析 (1)轿车从 A地到 B地所用时间Δt=30 min=0.5 h;(2)轿车从 A地到 B地的路程 s=120
沪科版物理八年级上册第一、二章综合测试卷(含答案)
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沪科版物理八年级上册第一、二章综合测
试卷(含答案)
一、选择题(每小题2分,共40分)
1. 下列现象可以证明物体受到重力的作用的是()。
A. 滑雪运动员在斜坡上滑行
B. 瀑布水流不会停止
C. 自行车在水平道路上行驶
D. 电梯上升时人感到轻
2. 斜坡上仰推物体,最终物体停住则斜坡的摩擦力的方向()。
A. 垂直于斜坡向上
B. 垂直于斜坡向下
C. 平行于斜坡向上
D. 平行于斜坡向下
......
二、解答题(共60分)
1. 为了保证物体静止或匀速直线运动,物体与与支持物接触的
摩擦力的方向与运动方向应相()。
解析:根据滑动摩擦力的定义,当物体静止或匀速直线运动时,物体与支持物接触的摩擦力的方向与运动方向相反。
答案:反
2. 一个人站在一张水平桌面的中央,桌面两侧挂上两个相同质
量的砝码,从正上方斜向下向她身上压力最小的砝码是()。
解析:当物体处于静力平衡时,合力为零。
由于两个砝码质量
相同,所以两个砝码对人的压力大小相等,只是方向相反。
因为一
个砝码斜向下压力最小。
答案:一个砝码
......
以上为原题目:沪科版物理八年级上册第一、二章综合测试卷(含答案)的一个示例。
请根据实际需要替换为真实的试题内容。
试题的内容应该包括选择题和解答题,并标明每道题的分值。
同时,为方便学生参考,可以提供每道题的解析和答案。
解析卷-苏科版八年级物理上册第一章声现象综合测试练习题(含答案详解)
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苏科版八年级物理上册第一章声现象综合测试考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 15分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、如图所示,是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出嗡嗡声,盆内水花四溅。
传说,众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军。
这反映了我国古代高超的科学制器技术。
下列分析正确的是()A.“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动B.“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的C.“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳D.众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度2、如图所示的实验中,用不同的力敲响音叉,将叉股接触悬挂的小球,都能看到小球被弹开。
关于该实验,下列说法不正确的是()A.该实验说明发声的音叉在振动B.声音通过空气传到人的耳朵里C.敲音叉的力越大,声音的响度越大D.敲音叉的力越大,声音的音调越高3、如图所示,编钟是我国春秋战国时代的乐器。
有关编钟的说法正确的是A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的B.编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/sC.用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的音调不同D.编钟发出的声音与其它乐器声不同,是因为它们发出声音的音调不同4、满怀深情的歌声“唱支山歌给党听”从教室内传出,江老师隔着墙便能判断出是小华在唱歌,其依据是声音的()A.响度B.音调C.音色D.音速5、老师鼓励同学们上课要大声回答问题,这是提高声音的()A.音调B.频率C.响度D.音色第Ⅱ卷(非选择题 85分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、吹笛子时,手指按压不同的小孔,可以改变笛子发声的________;为了保护听力,声音不能超过________dB。
人教版初中物理八年级上册第二章综合经典测试卷(含答案解析)
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一、选择题1.玻璃杯中装有适量的水,下列说法正确的是()A.用细棒敲打杯子时,杯里装进水越多,发出声音的音调越低B.用细棒敲打杯子时,杯里装进水越少,发出声音的音调越低C.用嘴向杯口吹气,杯里装进水越多,发出声音的音调越低D.用嘴向杯口吹气,杯里装进水越少,发出声音的音调越高A解析:A【分析】玻璃杯中装有水,用细棒敲打杯子时,是杯子和水一起振动;用嘴向杯口吹气时,是杯子里的空气柱振动;振动物体质量越大,越难振动,频率越小,音调越低。
AB.用细棒敲打杯子时,杯子和水一起振动,杯子里装进水越多,杯子越难振动,杯子发出声音的音调越低,故A正确、B错误;CD.用嘴向杯口吹气,杯子中空气柱振动,杯子里装进水越多,空气柱越小,空气柱越容易振动,空气柱发出声音的音调越高;杯子里装进水越少,杯子发出声音的音调越低,故C、D错误。
故选A。
2.一个锣鼓队正在表演。
观众们发现,每当队员用手按住正在发声的鼓面,原本听到的鼓声就“消失”了。
你认为主要原因是()A.手不能传播声音B.手吸收了声波C.手使鼓面停止了振动D.手把声音反射回去C解析:C声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音消失。
当敲击鼓时,鼓面会振动发出声音,当用手按住鼓面时,手使鼓面振动停止,所以声音就消失了。
故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
3.关于声音,下列说法中正确的是()A.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音调不同B.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的响度太小C.敲锣时用力越大,它发出声音的响度越大D.歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指音调高C解析:C【解析】试题分析:不同声音的音色是不同的,能区分出小提琴和二胡的声音,是它们发出声音的音色不同,故A错;我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出声音的音调太低,故B 错;敲锣时用力越大,锣的振幅越大,它发出声音的响度越大,故C正确;歌唱演员引吭高歌,其中的“高”是指响度大,故D错;应选C.考点:声现象4.从物理学的角度对下列成语进行解释,不正确的是()A.震耳欲聋——声音的响度很大B.隔墙有耳——固体可以传声C.闻其声,知其人——不同的人说话音色不同D.如雷贯耳——声音的传播速度很大D解析:DA.震耳欲聋说明声音的响度大,故A正确,不符合题意;B.隔墙有耳是因为固体可以传声,故B正确,不符合题意;C.闻其声,知其人是因为不同的人说话音色不同,故C正确,不符合题意;D.如雷贯耳说明声音的响度大,不是传播速度大,故D错误,符合题意;故选D。
八年级上册物理第一章测试卷(含答案))
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八年级上册物理第一章测试卷一、填空题(本题共6小题,每空1分,共14分)1.测量某物体长度,测量结果分别是:25.0cm、25.1cm、25.12cm、25.3cm、26.4cm,则测量结果中数据是不合理的,数据是不正确的,物体的长度更接近cm。
2.学了刻度尺的使用后,李华同学使用刻度尺测量了粉笔盒的宽度,李华的测量如图所示。
请你对李华的测量做出评估。
(1)(2)(3)第2题第4题3.“五一”期间,丽丽乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区,便有一种“车行绿色中,风景扑面来”的感觉,实在是令人心旷神怡。
“车行绿色中,风景扑面来”所选的参照物分别是与。
4.如图所示,是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动的路程与时间变化的图线,根据该图线能够获得合理的信息。
示例:信息一:骑自行车者比跑步者迟5s出发;信息二:信息三:5.汽车在前20s内通过200m的路程,在后40s内通过250m的路程,则汽车在全程中的平均速度是m/s。
6.人步行的速度大约是1.2m/s,表示的物理意义是。
某同学家距学校600m,他以此速度从家步行至学校需要的时间是s;以该同学身上背着的书包为参照物,他是(填“运动”或“静止”)的。
二、选择题(本题共8小题,每小题2分,共16分。
第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求,第13~14题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得2分,选对但不全得1分,有错选的得0分)7.要测量一个瓶子的直径,下图中的方法正确的是()8.下列有关误差的说法中,正确的是()A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量,就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差9.一列队伍长50m,跑步速度是2.5m/s,队伍全部通过一长100m的山洞,需要的时间是()A.60sB.50sC.40sD.20s10.甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看乙车在向南运动,乙车上的乘客看到树木向南运动。
人教版初中物理八年级上册第一章综合测试题(含答案解析)

一、选择题1.王瑞同学水平推动地面上的物体运动,物体的v t -图像如图所示,下列说法中( )①物体0~1s 处于静止状态 ②物体在第1~4s 做匀速直线运动 ③物体在4~6s 通过的路程是2.4m ④物体在0~6s 的平均速度是0.7m/s A .只有①正确 B .只有②③正确C .只有①②③正确D .①②③④都正确D 解析:D 【详解】由图像可知,物体在0~1s 内速度10m/s v =,处于静止状态,故①正确;根据图像,物体在第1~4s 内速度20.6m/s v =,做匀速直线运动,故②正确;根据图像,物体在第4~6s 内速度3 1.2m/s v =,由sv t=可得通过的路程 333 1.2m/s 2s 2.4m s v t ==⨯=故③正确;物体在第1~4s 内速度20.6m/s v =,由sv t=可得通过的路程 2220.6m/s 3s 1.8m s v t ==⨯=物体在0~6s 的总路程23 1.8m 2.4m 4.2m s s s =+=+=总时间6s t =,物体在0~6s 的平均速度4.2m 0.7m/s 6ss v t === 故④正确。
故选D 。
2.如图所示,白鹭水平掠过平静的湖面,在水中形成了清晰的倒影。
下列关于其相对运动的说法中正确的是( )A.以其倒影为参照物,白鹭是运动的B.以水面为参照物,白鹭是静止的C.以湖边的树为参照物,白鹭的倒影是运动的D.当白鹭向上飞行时,其倒影相对白鹭向上运动C解析:C【详解】A.以其倒影为参照物,白鹭是相对静止的,故A错误;B.以水面为参照物,白鹭与水面的位置在不断发生改变,故以水面为参照物,白鹭是运动的,故B错误;C.以湖边的树为参照物,白鹭的倒影相对于湖边的树的位置在不断发生改变,故以湖边的树为参照物,白鹭的倒影是运动的,故C正确;D.当白鹭向上飞行时,其倒影相对白鹭的位置在不断发生改变,即其倒影相对白鹭向下运动,故D错误。
人教版初中物理八年级上册第二章综合测试卷(含答案解析)
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一、选择题1.白居易的《琵琶行》中有这样的诗句,“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,这里的急雨和私语主要指的是声音的不同()。
A.音调B.响度C.音色D.频率B解析:B【分析】声音三特性的判别。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,前者指声音的很大,后者指声音很小,所以主要指的是声音响度的不同,故ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
2.关于超声波和次声波,下列叙说正确的是()A.超声波在水中比空气中传的快、传的远B.次声波就是没有传声介质,使人听不到的声音C.超声波就是速度超过340m/s的声音D.超声可以越过一定厚度的真空向前传播A解析:AA.声音在液体中传播的速度比在空气中快,所以超声波在水中比空气中传的快,故A正确;B.振动频率低于20Hz的叫次声波,不在人耳的听觉范围内,所以人听不到。
但声源振幅不一定小,故B错误;C.超声波是振动频率高于20000Hz的声波,不是根据传播速度来定义的,故C错误;D.真空不能传声,所以超声波不能在真空中传播,故D错误。
故选A。
3.如图所示,主要描述声音能够传递能量的是()A.蝙蝠利用超声波确定障碍物位置B.利用声呐探测鱼群位置和海底的情况C.利用“B超”对孕妇作常规检查D.利用超声波击碎人体内的结石D解析:DA.蝙蝠利用超声波确定障碍物位置,这是利用声音能传递信息,A项不合题意;B.利用声呐探测鱼群位置和海底的情况,这是利用声音能传递信息,B项不合题意;C.利用“B超”对孕妇作常规检查,这是利用声音能传递信息,C项不合题意;D.利用超声波击碎人体内的结石,声波的能量传递到结石,这是利用声音能传递能量,选项D符合题意。
故选D。
4.唐朝一寺庙所藏的罄常常无故自鸣,和尚不知其因而被惊吓以致患病,后经人指点方知与前殿的钟有关,击此应彼,故钟鸣罄响。
关于此现象,下列说法正确的是()A.“钟鸣罄响”是一种回声现象B.“罄无故自鸣”说明有些物体不振动也可以产生声音C.“钟鸣罄响”说明钟和罄一起在做相同形式的振动D.“钟鸣罄响”说明钟和罄的音色和音调都不同C解析:CA.回声是指物体发出的声波遇到障碍物后反射回来被物体所接收的现象,“钟鸣罄响”是指两个物体各自发出的声音。
《好题》人教版初中物理八年级上册第一章综合经典测试卷(含答案)(1)
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一、选择题1.如图所示,小学从“东外环怪坡”上骑自行车下来,他并没有蹬踏板,却发现自行车越越快,根据这一生活现象,同学们提出的最有探究价值的科学问题是()A.自行车从山坡上向下运动的速度是否越来越大?B.物体沿斜面向下运动通过的路程是怎样变化的?C.自行车从山坡上向下运动的速度与那些因素有关?D.物体沿斜面向下运动的过程中速度是怎样变化的?D解析:D【详解】A.已知下坡过程中自行车的速度越来越快,所以速度一定是越来越大。
此问题没有探究价值,A不符合题意;B.自行车无论如何运动,只要在运动,路程一定是增加的,此问题没有探究价值,B不符合题意;C.自行车下坡过程中速度越来越大,压力和路况是一定的,其它影响运动速度的因素不明确。
此问题不容易探究,C不符合题意;D.自行车下坡过程中速度越来越大,但是不是匀加速还是一般的加速运动,利用刻度尺(测绳)和秒表,测量不同路段(或时间段)的路程和所用时间,就可以得到不同路段(时间段)的速度及全程的平均速度,比较测量结果就能确定速度变化的规律。
此问题有探究价值且易于探究,D符合题意。
故选D。
2.某物体做匀速直线运动,由速度公式svt=可知物体的()A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.速度与路程成正比、与时间成反比D.速度恒定不变,与路程及时间无关D 解析:D【详解】物体做匀速直线运动,速度不会变化,由速度公式svt=可知物体的速度仅等于路程与时间的比值,与路程、时间无关。
故选D。
3.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动,他们通过的路程随时间变化的图象如图所示,由图象可知( )A .在0~10s 内,乙同学的速度为10m/sB .在0~20s 内,两同学的平均速度相筝C .两同学在0~15s 内都做匀速直线运动D .在0~15s 内,乙同学追上甲同学并在100m 处相遇D 解析:D 【详解】A .由图可知,乙的图像是一条倾斜的直线,说明乙做匀速直线运动,所以0~10s 内的平均速度等于0~15s 内的平均速度,所以乙的速度为100m 6.7m/s 15ss v t ==≈ 故A 错误;B .由图可知,0~20s 内时间相同,但路程不相同,根据公式sv t=可得,两个同学的速度不相等,故B 错误;C .由图可知,甲在10~15s 内静止,故C 错误;D .甲乙同学从同一位置同时出发,0~10s 内甲运动的快,甲在乙的前面,甲在10~15s 内停止运动,在时间为15s ,路程为100m 时两图像相交,代表甲和乙相遇,故D 正确。
八年级物理上册《第1-2章》单元综合测试题(含解析) 苏科版-苏科版初中八年级上册物理试题
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《第1-2章》一.选择题(共15题,每题2分,计30分)1.下列关于声音的说法正确的是()A.声音是由物体振动产生的B.“震耳欲聋”主要是指声音的音调高C.“闻其声而知其人”主要根据声音的响度来判断的D.声音在真空中不受阻力传播最快2.发生灾难时,被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道,这种做法是利用铁管能()A.传热 B.传声 C.导电 D.通风3.在演示声音是由物体的振动产生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是()A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大,便于观察D.使声波多次反射,形成回声4.海豚有完善的声呐系统,它们能在黑暗的海水中准确而快速地捕捉食物,避开敌害,远远优于现代的无线电定位系统,这是它利用了自身发出的()A.次声波B.超声波C.电磁波D.红外线5.在我国的许多地方,过春节时人们喜爱放鞭炮(如图所示),下面是四位同学关于这件事的认识,你觉得谁的观点最正确()A.小明:放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算作噪声B.小华:放鞭炮没有任何好处C.小轩:放鞭炮虽然可以烘托节日气氛,但它会产生噪声、空气污染问题D.小新:只要用收录机播放鞭炮的录音,就不存在噪声污染问题了6.有一根足够长的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到()A.一次声音 B.两次声音 C.三次声音 D.四次声音7.闻其声不见其人时,你往往根据说话声就能判断出谁在讲话,这是因为不同人的声音具有不同的()A.振幅 B.响度 C.音色 D.频率8.在城市高架道路的某些路段两侧设有3~4米高的透明板墙,安装这些板墙是为了()A.保护车辆安全行驶B.阻止车辆排放的废气外泄C.体现高架道路设计的美观D.阻挡车辆产生的噪声,减小噪声污染9.下列温度最接近23℃的是()A.人体的正常体温B.北方冬季的平均气温C.让人感觉温暖、舒适的房间温度D.冰水混合物的温度10.下面关于常用温度计的使用中,错误的是()A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数11.有两杯水,里面都有没熔化的冰块,一杯在阳光下,一杯在荫凉处,则()A.在阳光下的水的温度高B.在荫凉处的水的温度高C.两杯水的温度一样高D.两杯水温度的高低无法进行比较12.有四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作,分别如图中A、B、C、D所示,其中正确的是()A.B.C.D.13.某饭店安装了热风干手器,打开它就能有热风吹到手上,手上的水很快被吹干,其主要原因是()A.加快了水面附近空气流动并提高了水的温度B.提高了水的温度并增大了水的表面积C.加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D.加快了水面附近空气的流动,提高了水的温度并增大了水的表面积14.把烧红的铁块放入水中,会听到吱吱的响声并看到“白气”,这现象()A.液化 B.汽化 C.先熔化后汽化 D.先汽化后液化15.下图中,小烧杯A和大烧杯B内都装有水,A与B不接触,把B放在火上加热,使B中的水沸腾,在继续加热时()A.烧杯A内的水会沸腾B.烧杯A内的水不会沸腾C.烧杯A内的水会逐渐减少D.烧杯A内的水不会减少二.填空题16.《黄河大合唱》中的歌词“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是、、.17.通常情况下声音在空气中的传播速度是m/s.声音在钢铁中的传播速度是m/s.18.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在,说明声音具有.19.在控制噪声的措施方面,有些地方可以看到如图所示的标牌,这主要是在减弱噪声;教室外有声音干扰时,关上门窗是为了在减弱噪声.20.人的手臂不停地上下振动能形成波,人耳(能或不能)听到这种声音.21.有四支温度计,测量X围分别是:A.﹣10﹣﹣110℃B.35﹣﹣42℃C.﹣20﹣﹣50℃D.0﹣﹣50℃(1)若要测量沸水的温度应选.(2)若要来测量东台气温应选.22.如图是常用的一种体温计,它是根据性质制成的,此时它指示的温度是℃.23.我国某某的吐鲁番地区有“火洲”之称.为了减少输水过程中水的和,当地人民修建了庞大的地下灌溉工程﹣﹣坎儿井.24.夏天在打开电冰箱的门时,常会看到“白气”,这是因为而成的.而水沸腾时在壶口形成的“白气”又是形成的.夏天潮湿的天气里,会发现自来水管的四周在“冒汗”,这是因为.三.解答题(25,26两题每空2分,共12空,27题6分,计30分)25.小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水,进行如下图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关.(1)通过A、B两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的有关;(2)通过两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关.26.如图1所示,是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.(1)本实验的目的是:观察沸腾现象,探究水沸腾时的变化规律;(2)图1中所示的温度是℃;(3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,时间(min)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10温度(℃)85 87 89 92 94 96 97 98 98 88 98从表格数据可以看出,第分钟时有错误,应该是℃.此时水的沸点是℃,水在沸腾的过程中温度.(4)如图2水中气泡在上升过程中的变化情况是:沸腾前是图,沸腾时是图.(5)水中的声音在沸腾前,沸腾时.27.声音在海水中的传播速度是1500米/秒,某科学探测船装有回声探测仪,探测水下有无暗礁,探测船发出的声音信号经0.8s被接收到,求障碍物到探测船的距离?苏科版八年级上册《第1章声现象》《第2章物态变化》2015年单元测试卷(某某省某某市大丰市X庄镇三圩初级中学)参考答案与试题解析一.选择题(共15题,每题2分,计30分)1.下列关于声音的说法正确的是()A.声音是由物体振动产生的B.“震耳欲聋”主要是指声音的音调高C.“闻其声而知其人”主要根据声音的响度来判断的D.声音在真空中不受阻力传播最快【考点】声音的产生;声音的传播条件;响度;音色.【分析】解决此题要知道声音是由物体的振动产生的;声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关;声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.【解答】解:A、声音是由物体振动产生的,说法正确,符合题意;B、“震耳欲聋”主要是指声音的响度大,说法错误,不符合题意;C、因为每个人的发声结构不同,所以可以“闻其声而知其人”,主要根据声音的音色来判断的,说法错误,不符合题意;D、声音不能在真空中传播,说法错误,不符合题意;故选A.【点评】解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素.2.发生灾难时,被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁质的管道,这种做法是利用铁管能()A.传热 B.传声 C.导电 D.通风【考点】声音在不同介质中的传播速度.【专题】声现象.【分析】被困者敲击铁制管道的目的是让固体振动产生声音,然后声音通过固体传播,最终让救援人听到.【解答】解:人被埋在废墟中,如果大声呼喊不仅地面上的人听不清,同时还会浪费自己的体力.为了能让地面上的人听到声音,可以采用敲击就近的铁质管道让铁制管道发声,同时产生的声音会通过铁制管道传播(铁制管道不仅能传声而且传声性能比空气还好),这样就能很好让地面上救援的人听到声音.故选B.【点评】本题以地震为题材,考查了固体能够传声,体现了物理和实际生活的联系.像这种以发生过的事件为题材的题型,是历年中考的一个热点.3.在演示声音是由物体的振动产生的实验中(如图),将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球,球被多次弹开.在此实验中,泡沫塑料球的作用是()A.使音叉的振动尽快停下来B.使音叉的振动时间延长C.将音叉的微小振动放大,便于观察D.使声波多次反射,形成回声【考点】声音的产生.【专题】应用题.【分析】声音是由物体振动产生的.但这种振动往往不易观察,需要将实验效果进行“放大”.“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法,可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质,形象直观.据此判断.【解答】解:正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于:正在发声的音叉在振动,而不发声的音叉没有振动;由于音叉振动的幅度过小,人眼无法直接观察和区分,所以用“转换法”将这个实验效果进行放大;当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时,音叉的振动将泡沫塑料球弹开,即把音叉的微小振动放大成泡沫塑料球的振动.以便于观察和进一步的研究;故选C.【点评】此题就是用转换法来探究声音产生的原因的,是初中物理探究的一种基本方法,应当掌握.4.海豚有完善的声呐系统,它们能在黑暗的海水中准确而快速地捕捉食物,避开敌害,远远优于现代的无线电定位系统,这是它利用了自身发出的()A.次声波B.超声波C.电磁波D.红外线【考点】超声波与次声波.【分析】回声定位用到的是超声波,可据此进行解答.【解答】解:海豚的声纳系统,是用超声波来进行回声定位的,故选B.【点评】此题主要考查了超声波的应用,属于基础知识题.5.在我国的许多地方,过春节时人们喜爱放鞭炮(如图所示),下面是四位同学关于这件事的认识,你觉得谁的观点最正确()A.小明:放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算作噪声B.小华:放鞭炮没有任何好处C.小轩:放鞭炮虽然可以烘托节日气氛,但它会产生噪声、空气污染问题D.小新:只要用收录机播放鞭炮的录音,就不存在噪声污染问题了【考点】噪声及来源.【分析】要解答本题需掌握:从环保角度来讲,凡是影响人们正常的生活、休息和学习的声音都属于噪声.【解答】解:过春节时人们喜爱放鞭炮,放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,但它会产生噪声、空气污染问题.用收录机播放鞭炮的录音,虽然没有环境污染,但是也有噪声污染.故A、B、D错误.故选C【点评】本题主要考查学生对:噪声的定义以及的了解和掌握,是一道基础题.6.有一根足够长的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到()A.一次声音 B.两次声音 C.三次声音 D.四次声音【考点】声速.【专题】应用题.【分析】声音的传播是需要介质的,声音在不同介质中传播速度不同,在固体中最快,其次是液体中,气体最慢.【解答】解:甲同学在一根空心钢管的一端敲一下,声音会在钢管和空气中同时传播,因为声音在固体中最快,在气体中最慢,第一次听到的声音是通过钢管传来的;第二次听到的声音是通过空气传来的;所以乙同学会听到两次敲击声.故选B.【点评】本题考查了声音分别在固体、液体和气体中传播的速度不同.7.闻其声不见其人时,你往往根据说话声就能判断出谁在讲话,这是因为不同人的声音具有不同的()A.振幅 B.响度 C.音色 D.频率【考点】音色.【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.【解答】解:因为每个人的声带结构不同,所以发出声音的音色就会不同,所以我们可以通过音色辨别是谁;故选C.【点评】此题考查了对声音特征的辨别,要会利用声音的特征解释生活现象.8.在城市高架道路的某些路段两侧设有3~4米高的透明板墙,安装这些板墙是为了()A.保护车辆安全行驶B.阻止车辆排放的废气外泄C.体现高架道路设计的美观D.阻挡车辆产生的噪声,减小噪声污染【考点】防治噪声的途径.【专题】应用题.【分析】防治噪声的途径有三条:防止噪声产生,阻断噪声的传播,防止噪声进入人耳.【解答】解:道路两侧设有3米至4米高的透明板墙是用来反射道路上的过往车辆所发出的噪声,其作用相当于一个隔音板,在噪声的传播过程中减弱噪声.道路两侧设置的是透明板墙,就是通过阻断噪声的传播,以减弱噪声对道路两旁住宅和办公楼的噪声污染,它并不能保护车辆安全行驶,也不能阻止车辆排放的废气外泄和体现高架道路设计的美观.故选D.【点评】题主要考查学生对减弱噪声途径的了解和掌握,是一道基础题.9.下列温度最接近23℃的是()A.人体的正常体温B.北方冬季的平均气温C.让人感觉温暖、舒适的房间温度D.冰水混合物的温度【考点】温度.【专题】估算综合应用题.【分析】估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用.结合生活经验可做出判断.【解答】解:A、人体的正常体温约为37℃左右,不合题意;B、北方冬季的平均气温在0℃以下,不合题意;C、让人感觉温暖、舒适的房间温度约为23℃左右,符合题意;D、冰水混合物的温度为0℃,不合题意.故选C.【点评】估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值X围合理估测的方法.10.下面关于常用温度计的使用中,错误的是()A.温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触C.测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中D.读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数【考点】温度计的使用及其读数.【专题】定性思想.【分析】使用温度计之前,要观察温度计的零刻度、分度值、量程.温度计的正确使用:测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计浸没在被测液体中要稍候一会儿,待到温度计示数稳定后再读数;读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中,视线要和温度计的液柱的上表面相平.【解答】解:A、温度计不能用来测量超过它的最高刻度的温度,否则会涨破温度计.不符合题意.B、温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触,使温度计的示数和液体的温度相同再读数.不符合题意.C、测量液体温度时,温度计玻璃泡要完全浸没在液体中,否则会使测量值偏大或偏小.不符合题意.D、读数时,要把温度计从液体中拿出来再读数,会造出测量值偏大或偏小.符合题意.故选D.【点评】掌握温度计的正确使用,并且理解正确使用的原因.11.有两杯水,里面都有没熔化的冰块,一杯在阳光下,一杯在荫凉处,则()A.在阳光下的水的温度高B.在荫凉处的水的温度高C.两杯水的温度一样高D.两杯水温度的高低无法进行比较【考点】熔化与熔化吸热特点;熔点和凝固点.【分析】规定:一标准大气压下冰水混合物的温度是0℃,不论冰多一些还是水多一些,不论环境温度是高是低,冰水混合物的温度都是0℃.【解答】解:冰水混合物的温度都是0℃.故选C.【点评】本题选项中的阳光下、阴凉处都是干扰条件.12.有四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作,分别如图中A、B、C、D所示,其中正确的是()A.B.C.D.【考点】温度计的使用及其读数.【专题】实验题.【分析】温度计的正确使用方法:一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿,待温度计示数稳定后再读数;三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱上表面相平.【解答】解:A、温度计的玻璃泡碰到容器壁;故A错误;B、温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中,故B错误;C、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,没有碰到容器底或容器壁;故C正确;D、读数时,视线没有与温度计中液柱上表面相平,故D错误.故选C【点评】此题主要考查的知识点有两个:一是温度计的使用注意事项;二是通过图的形式来考查温度计的正确使用方法.13.某饭店安装了热风干手器,打开它就能有热风吹到手上,手上的水很快被吹干,其主要原因是()A.加快了水面附近空气流动并提高了水的温度B.提高了水的温度并增大了水的表面积C.加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D.加快了水面附近空气的流动,提高了水的温度并增大了水的表面积【考点】影响蒸发快慢的因素.【专题】应用题.【分析】影响蒸发快慢的因素有:液体的温度、液体的表面积、液体上方的空气流动速度;要加快蒸发,就要升高液体的温度,增大液体的表面积,加快液体上方的空气流动速度.【解答】解:热风干手器吹出的是热风,加快了手上方的空气流动速度,升高了手表面的温度,加快了蒸发;故选A.【点评】此题考查影响蒸发快慢因素在生活中的应用,是一道应用题.14.把烧红的铁块放入水中,会听到吱吱的响声并看到“白气”,这现象()A.液化 B.汽化 C.先熔化后汽化 D.先汽化后液化【考点】汽化及汽化吸热的特点;液化及液化现象.【分析】“白气”是由于水汽化成水蒸气,再液化形成的.【解答】解:当把烧红的铁棒放入冷水中,水受热会汽化成水蒸气,水蒸气再遇冷而液化成小水滴,即为“白气”;故选D.【点评】本题考查了生活中的“白气”产生的原因.“白气”不是水蒸气而是小水滴,水蒸气是看不到的.15.下图中,小烧杯A和大烧杯B内都装有水,A与B不接触,把B放在火上加热,使B中的水沸腾,在继续加热时()A.烧杯A内的水会沸腾B.烧杯A内的水不会沸腾C.烧杯A内的水会逐渐减少D.烧杯A内的水不会减少【考点】沸腾及沸腾条件;热传递.【专题】应用题.【分析】(1)液体沸腾需要满足两个条件,一是达到沸点,二是继续吸热;热传递的条件:存在温度差;据此分析.(2)水蒸发变成水蒸气飘到空中.【解答】解:(1)容器B内的水达到100℃后,能继续从炉火(高于100℃)中吸收热量保持沸腾状态,在水未完全汽化之前,温度保持在100℃,管A置于容器B中,能够从B中吸收热量而温度升高达到100℃,但因B中的水温不能高于100℃,所以,管A内的水就无法再从B中吸收热量,因而不可能发生剧烈的沸腾现象.但A管中的水可以维持在100℃.这时虽然达到了沸点,但不能吸收热量,所以不会沸腾.(2)A中的水会不断变成水蒸气散发到空中.故选B、C.【点评】本题考查了学生对液体沸腾条件的了解与掌握和对蒸发的认识,知道热传递的条件是关键.二.填空题16.《黄河大合唱》中的歌词“风在吼,马在叫,黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是空气、马的声带、水.【考点】声音的产生.【专题】简答题;答案开放型.【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的.【解答】解:风在吼,“吼”的声源是空气;马在叫,“叫”的声源是马的声带;黄河在咆哮,“咆哮”的声源是水;故答案为:空气,马的声带,水(其它的答案符合题意即可).【点评】解决此类问题要结合声音是怎样产生的进行分析.17.通常情况下声音在空气中的传播速度是340 m/s.声音在钢铁中的传播速度是5200 m/s.【考点】声速.【专题】声现象.【分析】在不同介质中,声音的传播速度是不同的,声音在固体中传播的速度最快,在液体中次之,在气体中传播的最慢.空气中的声速在1个标准大气压和15℃的条件下约为340m/s.【解答】解:声音在空气中的传播速度是340 m/s,水中的传播速度是1500m/s,钢铁中的传播速度是5200m/s.说明声音可以在固体、液体、气体中传播,还说明声音传播速度与传播声音的介质有关.故答案为:340;5200.【点评】本题主要考查了声音传播需要介质,在不同的介质中传播速度不同,记住声速的规律,属于基础题目,难度不大.18.将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在跳动,说明声音具有能量.【考点】声与能量.【分析】声音可以传递能量,根据此知识来解答.【解答】解:当喇叭中发出较强的声音时,可以看到烛焰在跳动;烛焰的跳动是由喇叭声引起空气的振动产生的,说明了声音可以传递能量.故答案为:跳动;能量.【点评】此题考查声和能量的关系,是一道基础题.19.在控制噪声的措施方面,有些地方可以看到如图所示的标牌,这主要是在声源处减弱噪声;教室外有声音干扰时,关上门窗是为了在传播过程减弱噪声.【考点】防治噪声的途径.【分析】此标志牌的意思是禁鸣喇叭.【解答】解:禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声;而关上门窗,窗外的噪声在传播路径上就被减弱了,属于在传播过程中减弱噪声.故答案为:声源处;传播过程【点评】本题是考查生活中减弱噪声的方法.20.人的手臂不停地上下振动能形成次声波,人耳不能(能或不能)听到这种声音.【考点】超声波与次声波.【分析】物体1s内振动1次,称为1Hz.次声是指低于20Hz的声音.人耳的听觉X围在20﹣20000Hz之间.【解答】解:人的手臂振动,也可以产生声音.但由于手臂振动较慢,低于20次/秒,即低于20Hz,所以人无法听到.故答案为:次声,不能.【点评】本题考查身边的常见现象,需要结合人耳的听觉X围来进行解释.21.有四支温度计,测量X围分别是:A.﹣10﹣﹣110℃B.35﹣﹣42℃C.﹣20﹣﹣50℃D.0﹣﹣50℃(1)若要测量沸水的温度应选 A .(2)若要来测量东台气温应选 C .【考点】温度计的使用及其读数.【专题】温度计、熔化和凝固.【分析】(1)要正确地选择温度计,需要了解所测量的温度的大约值和各温度计的量程.测量时不能超过温度计的量程;(2)沸水的温度为100℃,东台的气温最低在﹣10℃左右,最高气温在35℃左右.能够根据测量的要求选用不同的温度计.【解答】解:(1)沸水的温度为100℃,因此要选取量程为﹣10﹣﹣110℃的A温度计,故选A;(2)东台的气温最低在﹣10℃左右,最高气温在35℃左右,因此要选取量程为﹣20﹣﹣50℃的C 温度计,故选C.故答案为:(1)A;(2)C.【点评】此题主要考查的知识点是能够根据测量的具体要求选取合适的温度计,首先观察温度计的量程和分度值.22.如图是常用的一种体温计,它是根据液体的热胀冷缩性质制成的,此时它指示的温度是36.5 ℃.【考点】体温计的使用及其读数.【专题】温度计、熔化和凝固.【分析】①常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的;。
人教版初中物理八年级上册第一章综合经典习题(含答案解析)
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一、选择题1.甲、乙、丙、丁为四辆在同一平直公路上行驶的小车,它们的运动图像如图所示,由图可知其中受到平衡力作用的是()A.甲和丙B.甲和丁C.甲、丙、丁D.乙、丙、丁A解析:A【详解】由路程和时间图象知道,随着时间增加,甲的路程不变,说明甲处于静止状态,受到平衡力作用,故符合题意;由路程和时间图象知道,随着时间增加,乙的路程不断增大,并且乙的路程和时间的比值不断增大,说明乙车进行加速直线运动,所以乙车受到非平衡力作用,故不符合题意。
由速度和时间图象知道,随着时间增加,速度不变,说明丙车进行匀速直线运动,受到平衡力作用,故符合题意;由速度和时间图象知道,随着时间增加,速度增大,说明丁车进行加速直线运动,所以乙车受到非平衡力作用,不符合题意。
故选A。
2.两个做匀速直线的物体甲、乙,它们的速度之比是2:3,通过的路程之比为是3:5,那么甲、乙两物体的运动时间之比是()A.2:5B.5:2C.9:10D.5:8C解析:C【详解】两个做匀速直线的物体甲、乙,它们的速度之比是2:3,通过的路程之比为是3:5,由stv=可知,甲、乙两物体的运动时间之比是9:10,故选C。
3.从匀速直线运动的公式svt=可知,以下叙述正确的是()A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.速度随时间或路程的改变而改变D.做匀速直线运动的物体的速度与时间或路程无关D解析:D【详解】物体做匀速直线运动时速度不会变化,速度大小与时间或路程无关,仅等于路程与时间的比值,故选D 。
4.小明同学骑自行车从家到学校,他通过前一半路程的平均速度为7m/s ,通过后一半路程的平均速度为3m/s ,则他全程的平均速度是( ) A .4.2m/s B .5m/sC .4.8m/sD .4.5m/s A解析:A 【详解】设总路程为s ,则前、后一半路程均为2s,则前一半路程用的时间 112t s v =后一半路程所用的时间222t s v =物体全程时间t =t 1+t 2全程平均速度v =21221211223m/s7m/7m/s =====4.2m/ss+3m/s 22v v t t v v s s s s s t v v +⨯++⨯ 故选A 。
人教版八年级物理上册 第一章 素质测评卷及答案
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人教版八年级物理上册第一章素质测评卷及答案(满分:100分,时间:90分钟)一、填空题(共20分,每空1分)1.(益阳中考)如图所示,刻度尺的分度值为 1 mm ;图中测得木块的长度为 2.70 cm。
2.(1)图甲秒表的读数是335s 。
(2)图乙中纽扣的直径是 1.15 cm。
3.测量是生活和学习中一项基本技能。
如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,读数为12.02 cm。
一次测量可能误差较大,为了减小误差,应当多次测量求平均值。
4.如图所示,比较他们运动的快慢,物理学中我们通常可以采用相同时间比较路程的方法。
5.小军用刻度尺和数字钟(时:分:秒)测木块在水平面上滑行的速度,木块滑动的位置与时间如图所示,则木块在A、B间滑行的距离为 4.30 cm,滑行的平均速度为 2.15 cm/s。
6.为了测出细铜丝的直径,某同学把铜丝在铅笔上紧密排绕32圈。
如图所示,用分度值是1mm的刻度尺测得这32圈的总长度为5.00 cm,可算出细铜丝的直径约为 1.6 mm。
7.赵翔同学放学回家,正碰上刮风下雨,他以5m/s的速度由东向西快跑。
此时他发现了奇怪的现象,雨滴成竖直下落状态。
请你确定这时刮的是东(选填“东”“西”“南”或“北”)风,风速为18 km/h。
8.小明想测量无锡地铁的运行速度。
他测得地铁从堰桥站出发到达锡北运河站时间为2 min,在手机中的“百度地图”上截取了一张地图(如图所示),用刻度尺测得地图上两站间的距离为 2.00 cm,若地图上1 cm等于实际路程1 km,则地铁在两站之间运行的平均速度为60 km/h。
9.暑假,家住聊城的小明准备乘坐Z308次列车去北京参加青少年夏令营,该车经停车站的部分信息如下表所示,则该列车从聊城站出发到达北京西站所用时间约为 3.5 h。
已知聊城站到北京西站的路程约为490km,则该车此行程的平均速度约为140 km/h。
10.田径跑道的周长是400m,小明匀速跑一圈用时80s,则小明的速度为 5 m/s。
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八年级上册物理第一章和第二章综合测试试题和答案一.选择题(共15小题)1.(2015•宜昌)鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”,其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是()A.山B.船C.房屋D.河岸2.(2015•营口)物理世界璀璨纷纭,自然奇观、生活奥秘、现代科技,无一不展现出物理学的神奇与魅力,下面说法正确的是()A.加油机给战斗机加油时,以加油机为参照物战斗机是运动的B.在花丛中能闻到花的芳香,此现象主要说明分子间存在引力C.当发现有人触电时,应立即用铁棒将电线挑开,并现场抢救D.电冰箱内的照明灯与压缩机是并联的,能够彼此独立工作3.(2015•自贡)空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁,鸟与飞机相撞引起机毁人亡的原因是()A.鸟飞行的速度很大B.鸟飞行的速度很小C.以飞机为参照物,鸟的速度很小D.以飞机为参照物,鸟的速度很大4.(2015•淮安)下列数据最接近实际情况的是()A.淮安市夏季平均气温约50℃B.微型电风扇额定功率约500WC.正常人脉搏跳动一次时间约2sD.初中生使用的课桌高度约0.8m5.(2015•大连)汽车在平直的公路上匀速行驶,通过的路程s和时间t的关系图象是()A.B.C.D.6.(2015•衡阳)课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练.在某次训练中,他们通过的路程和时间变化的图象如图所示,则下列说法正确的是()A.两人都做匀速直线运动B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内,小华跑较快D.全程中,小华的平均速度大于小明的平均速度7.(2015•株洲)甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同车返回,整个过程他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知()A.两同学在t=10min时相遇B.相遇前甲的速度是乙的4倍C.相遇后乙的速度是原来的1.5倍D.整个过程甲的平均速度是乙的2倍8.(2015•黄石)小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米,第2秒内通过的路程是5米,第3秒内通过的路程是7米,则他在这3秒内()A.前2秒内的平均速度为5m/sB.后2秒内的平均速度为6m/sC.3秒内的平均速度为7m/sD.最后1秒内的平均速度为5m/s9.(2015•无锡)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,下列对钟声的解释,错误的是()A.人根据音调判断是钟发出的声音B.人根据音色判断是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到人耳D.钟声是由钟振动产生的10.(2015•宜昌)如图所示,同学们自制一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个玻璃瓶,会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的()A.音调B.振幅C.音色D.响度11.(2015•大连)“引吭高歌”中的“高”是指声音的()A.音色B.响度C.音调D.频率12.(2014•揭阳)关于声音,下列说法正确的是()A.一切发声的物体都在振动B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.只有超声波才能传递能量D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s13.(2015•兰州)关于声现象,下列说法中错误的是()A.小西湖立交桥上安装的隔音墙,是在声音传播途径中减弱噪音B.接听电话时根据音色分辨对方C.声音的频率越高,传播速度越快D.水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石14.(2014•江西)阳光明媚的春天,王爷爷带着三人驾着小汽车一起去春游,行驶途中,同一时刻四人在各自的座位上观察指针式速度表,观察到的数据如下,此时车的实际行驶速度应该是()A.100km/h B.98km/h C.96km/h D.没有观察到15.(2014•大庆)关于声现象,下列说法中不正确的是()A.回音壁利用的是声音的反射B.由于声音的传播需要介质,所以航天员在飞船内或飞船外工作时,他们之间的交流必须要利用电子通信设备,通过无线电波进行C.我们能分辨不同人的讲话,不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D.超声能破坏细菌结构,从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒二.填空题(共5小题)16.(2015•丽水)“阳光动力2号”是全球最先进的太阳能飞机,它在航行时无需燃油,其动力装置由机翼上的太阳能电池板、电动机等组成,太阳能电池板将能转化为电能,电动机的原理是通电导线在磁场中受到的作用,飞机以70千米/小时的速度匀速飞行了1.5小时,通过的路程为千米.17.(2015•湖北)“襄樊大道”是襄阳市为纪念襄樊这个曾经的历史名称而命名的又一条景观大道,全长约6千米,如果公交汽车在“襄樊大道”上平均的行驶速度是30千米/小时,那么公交汽车跑完全程需要的时间是min.18.(2015•昆明)小萌同学骑自行车上学途中,以自行车为参照物,小萌是.若小萌以5m/s的速度从家里骑车10min到达学校,小萌家距学校m.19.(2015•莘县一模)如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动,扬声器的纸盆由于发出声音,声音通过空气传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有.20.(2014•贺州)小贺听到优美的琴声来自琴弦的,悠扬的琴声传得很远是通过传播的,琴声在传播的过程中,发生变化的是(填“音调”、“响度”或“音色”).三.解答题(共5小题)21.(2015•泰安)(1)如图甲所示,所测物体的长度是cm.(2)如图乙所示,温度计的示数为℃.22.(2014•哈尔滨)同学们用图甲玻璃管做了“测量气泡的速度”的实验,该实验的测量工具有;用测量的数据画出路程时间图象如图乙,分析乙图象中的信息可以得出的结论是.23.(2013•毕节市)我国是一个民主、法制的国家,各种法律法规正进一步完善.《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第四十六条规定,使用家用电器、乐器或者进行其他家庭内娱乐活动时,应当控制音量或者采取其他有效措施,避免对周围居民造成噪声污染.请你用所学的有关噪声物理知识解读此条规定:(1)“控制音量”是采用的什么方法来控制噪声污染?(2)除此之外你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染?(写出两条)24.(2011•六盘水)学习中,各学科相互间都有一定联系.请你找出如图语文诗句中与物理现象有关的三个句子,并写出涉及的物理知识.渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游.山随平野尽,江入大荒流.月下飞天镜,云生结海楼.仍怜故乡水,万里送行舟.25.(2010•北京模拟)在海面上有一艘轮船,上面有超声测位仪,它向海底竖直发射一束超声波,经过4s接收到反射波,超声波的传播速度是1500m/s,求海水的深度.八年级上册物理第一章和第二章综合测试试题和答案参考答案与试题解析一.选择题(共15小题)1.(2015•宜昌)鲁迅的《社戏》中有这样的描写:“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”,其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是()A.山B.船C.房屋D.河岸考点:参照物及其选择.专题:长度、时间、速度.分析:判断一个物体的运动情况时,必须先确定一个作为标准的参照物,分析研究对象和参照物之间的相对位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的.解答:解:分析题意可知,题中的研究对象是“山”,它的运动状态是“向船尾跑去了”,即山在“运动”.A、若以山本身为参照物,那它只能是静止的,而且一般是不能选研究对象为参照物,故A错;B、以船为参照物,船与山之间的距离发生了变化,而且船向前行,以船为参照物,山在“后退”,故B正确;C、以房屋为参照物,山与房屋的位置没有发生了变化,山是不动的,故C错;D、以河岸为参照物,山与河岸之间的位置没有发生变化,山是不动的,故D错.故选B.点评:此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论.2.(2015•营口)物理世界璀璨纷纭,自然奇观、生活奥秘、现代科技,无一不展现出物理学的神奇与魅力,下面说法正确的是()A.加油机给战斗机加油时,以加油机为参照物战斗机是运动的B.在花丛中能闻到花的芳香,此现象主要说明分子间存在引力C.当发现有人触电时,应立即用铁棒将电线挑开,并现场抢救D.电冰箱内的照明灯与压缩机是并联的,能够彼此独立工作考点:参照物及其选择;分子的运动;电路的基本连接方式;安全用电原则.专题:其他综合题.分析:(1)如果物体相对于参照物的位置保持不变,则物体是静止的;如果物体相对于参照物的位置不断变化,则物体是运动的;(2)不同的物质在相互接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散,这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动;(3)触电是人直接或间接地接触火线造成的,发现有人触电后,采取的措施不能让自己直接或间接再接触火线,以防止自己再触电;(4)并联电路中,各用电器可以独立工作,互不影响.解答:解:A、加油机与战斗机相对位置保持不变,以加油机为参照物,战斗机是静止的,故A错误;B、在花丛中能闻到花的芳香,这是扩散现象,这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动,故B错误;C、当发现有人触电时,如果用铁棒挑电线,因为铁是导体,会造成施救人触电,故C错误;D、因为压缩机和照明灯可以单独工作,互不影响,所以冰箱内的压缩机与照明灯的连接方式是并联,故D正确.故选D.点评:此题考查了四个方面的物理知识,综合性较强,需要同学们牢固掌握教材基础知识才能解答.3.(2015•自贡)空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁,鸟与飞机相撞引起机毁人亡的原因是()A.鸟飞行的速度很大B.鸟飞行的速度很小C.以飞机为参照物,鸟的速度很小D.以飞机为参照物,鸟的速度很大考点:参照物及其选择.专题:长度、时间、速度.分析:解答此题可以从以下两方面入手:①参照物的选择.②影响动能的因素有两个:质量和速度.质量相同时,速度越大,它的动能越大;速度相同时,质量越大,它的动能越大.解答:解:以飞机为参照物,在相等的时间里,由于飞机飞行速度很大,鸟与飞机间的相对速度就很大,小鸟的速度越大,它的动能越大,所以鸟与飞机相撞引起事故.故选D.点评:静止的物体和运动的物体都可以作为参照物.研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同.4.(2015•淮安)下列数据最接近实际情况的是()A.淮安市夏季平均气温约50℃B.微型电风扇额定功率约500WC.正常人脉搏跳动一次时间约2sD.初中生使用的课桌高度约0.8m考点:时间的估测;温度;长度的估测;电功率.专题:估算综合应用题.分析:不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.解答:解:A、淮安夏季高温,最高温度超过35℃,但平均气温不可能达到50℃.故A不符合实际;B、节能灯的功率在10W左右,微型电风扇额定功率与节能灯差不多,在10W左右.故B不符合实际;C、正常情况下,人的脉搏1min跳动75次,跳动1次的时间大约1s.故C不符合实际;D、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm=0.8m左右.故D符合实际.故选D.点评:对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测,是要求初中学生掌握的一种基本能力,平时注意观察,结合所学知识多加思考,逐渐培养这方面的能力.5.(2015•大连)汽车在平直的公路上匀速行驶,通过的路程s和时间t的关系图象是()A.B.C.D.考点:速度公式及其应用.专题:长度、时间、速度.分析:匀速直线运动时,物体通过的路程与时间成正比.由此分析各图即可.解答:解:由题汽车做匀速直线运动,速度不变,即汽车通过的路程与时间成正比,图象应为过原点的直线,ACD错误,B正确.故选B.点评:本题考查对匀速直线运动的认识和理解,运动图象是通过建立坐标系来表达有关物体运动规律的一种重要方法,一定要明确横坐标和纵坐标各表示什么物理量.6.(2015•衡阳)课外活动时,小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练.在某次训练中,他们通过的路程和时间变化的图象如图所示,则下列说法正确的是()A.两人都做匀速直线运动B.两人都不是做匀速直线运动C.前2s内,小华跑较快D.全程中,小华的平均速度大于小明的平均速度考点:速度公式及其应用.专题:长度、时间、速度.分析:(1)体做匀速直线运动时,路程与时间是成正比的,在图象上表现为一条直线;(2)判断前2s内谁跑得快,我们可采取相同时间比较路程,谁在相同时间内运动的路程长,谁就跑得快;(3)全程的平均速度等于全部路程处于所有的总时间.解答:解:A、由图象可知,小明的路程和时间关系图象是一条直线,表明路程和时间成正比,所以小明做的是匀速直线运动;而小华的路程和时间关系图象是一条曲线,表明路程和时间不成正比,所以小华做的不是匀速直线运动,故AB错误;C、由图象可知,在前2s内,小华运动的距离比小明长,所以小华跑得较快,故C正确;D、由图象可知,两人的全程是相等的,所用的时间都是8s,两人的平均速度相同,故D错误.故选C.点评:解答本题时,可采用控制变量的思想和比较的思想去进行分析,比较时要在相同条件下去进行比较.7.(2015•株洲)甲同学骑自行车去看望乙同学,得知消息后,乙同学步行去迎接,接到后同车返回,整个过程他们的位置与时间的关系如图所示,据图可知()A.两同学在t=10min时相遇B.相遇前甲的速度是乙的4倍C.相遇后乙的速度是原来的1.5倍D.整个过程甲的平均速度是乙的2倍考点:速度公式及其应用.专题:长度、时间、速度.分析:首先使学生明确图象中横纵坐标表示的物理量分别表示是什么,然后从图象中找到需要的路程、时间,再利用速度公式求解,对各个选项进行判断.解答:解:A、由像可知,横轴表示时间,纵轴表示路程,在10min是两同学相遇,故A正确;B、由图象可知,甲同学10min经过的路程为3km,相遇前甲的速度是v甲===0.3km/min;乙同学10min经过的路程为1km,相遇前乙的速度是v乙===0.1km/min,v甲=3v乙,故B错误;C、由图象可知,相遇后乙15min﹣10min=5min经过的路程为1km,速度===0.2km/min,=2v乙,故C错误;D、由图象可知,整个过程,甲经过的总路程为4km,总时间为15min,甲的平均速度为v甲平=;乙经过的总路程为2km,总时间为15min,甲的平均速度为v乙平=.v甲平=2v乙平,故D正确.故选AD.点评:本题考查速度公式及其应用,同时考查学生应用图象来分析解决物理问题的能力.解答此类题目的关键是读懂图象,能从图象中获取相关信息.8.(2015•黄石)小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米,第2秒内通过的路程是5米,第3秒内通过的路程是7米,则他在这3秒内()A.前2秒内的平均速度为5m/sB.后2秒内的平均速度为6m/sC.3秒内的平均速度为7m/sD.最后1秒内的平均速度为5m/s考点:变速运动与平均速度.专题:错解分析题;长度、时间、速度.分析:已知路程和运动的时间,由平均速度公式可以求出运动员的平均速度.解答:解:A、前2秒内的路程为s′=3m+5m=8m,则平均速度v′===4m/s,故A错误;B、后2秒内的路程为s″=5m+7m=12m,则平均速度v″===6m/s,故B正确;C、3秒内的路程为s=3s+5m+7m=15m,则平均速度v===5m/s,故C错误;D、第3秒内通过的路程是7米,则最后1秒内的平均速度为7m/s,故D错误.故选B.点评:本题关键是明确平均速度是表示某段位移的平均快慢程度,与时间间隔和位移相对应.9.(2015•无锡)“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,下列对钟声的解释,错误的是()A.人根据音调判断是钟发出的声音B.人根据音色判断是钟发出的声音C.钟声通过空气传播到人耳D.钟声是由钟振动产生的考点:声音的产生;声音的传播条件;音色.专题:声现象.分析:声音是由物体的振动产生的,声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播;音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.解答:解:AB、不同材料的物质发声结构不同,所以钟发出的声音音色与其它的物质发声的音色不同,所以客船上的人是根据音色知道是钟发出的声音,故A错误,B正确;C、钟声通过空气传播到客船的,故C正确;D、钟声是由钟的振动产生的,故D正确.故选A.点评:解决此类问题要会根据声音的产生和传播及乐音特征进行分析解答.10.(2015•宜昌)如图所示,同学们自制一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,用同样大小的力敲击8个玻璃瓶,会发出不同的声音.这“不同的声音”主要是指声音的()A.音调B.振幅C.音色D.响度考点:频率及音调的关系.专题:声现象.分析:声音的大小(或强弱)叫响度;声音振动的快慢影响声音的音调,振动越快音调越高.解答:解:用大小相同的力敲击8个玻璃瓶,说明发出声音的响度基本相同;而由于瓶内水的体积不同,导致玻璃瓶的振动快慢不同,水少的玻璃瓶振动慢,水多的玻璃瓶振动快,振动的快慢影响声音的音调,故发出声音不同是音调不同.故选A.点评:解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分声音的三个特征,并且要知道影响三个特征的因素有哪些.11.(2015•大连)“引吭高歌”中的“高”是指声音的()A.音色B.响度C.音调D.频率考点:响度.专题:声现象.分析:响度的大小主要与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小.解答:解:振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小,“引吭高歌”中的“高”是指声音的响度.故选:B.点评:了解生活中常说的词是指声音的什么特性:音量是指响度,音高是指音调,高保真是指音色,音品也指音色.12.(2014•揭阳)关于声音,下列说法正确的是()A.一切发声的物体都在振动B.只要物体在振动,我们就能听到声音C.只有超声波才能传递能量D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s考点:声音的综合利用.专题:声现象.分析:声音是发声体的振动产生的,它的传播需要靠介质;人耳的听觉有一定的范围,超出一定范围的声音人耳是听不到的;声音可以传递能量;声音不能在真空中传播.解答:解:A、声音是发声体的振动产生的,一切发声的物体都在振动,故A正确;B、人耳听觉的频率范围是20~20000Hz,超出这一范围的声音人耳是听不到的,故B错误;C、一切声音都可以传递能量,并非只有超声波才能传递能量,故C错误;D、声音的传播需要介质,真空不能传声,故D错误.故选:A.点评:此题主要考查声音的产生和传播速度,以及声音的利用等,属于基础知识,应当掌握.13.(2015•兰州)关于声现象,下列说法中错误的是()A.小西湖立交桥上安装的隔音墙,是在声音传播途径中减弱噪音B.接听电话时根据音色分辨对方C.声音的频率越高,传播速度越快D.水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石考点:防治噪声的途径;声速;超声波与次声波;音调、响度与音色的区分.专题:声现象.分析:(1)防治噪声的途径有:在声源处、在传播中、在人耳处;(2)声音的三个特性包括音调、响度和音色,根据其各自的影响因素做出判断;(3)声音的传播速度与介质有关,与频率无关;(4)利用超声波可以探测海洋的深度.解答:解:A、立交桥上安装的隔音墙,是在声音传播途径中减弱噪音,故A正确;B、不同人声带的结构不同,发出声音的音色不同,接听电话时我们是根据音色分辨对方,故B正确;C、声音的传播速度与介质有关,与频率无关,声音的频率越高,传播速度不一定越快,故C错误;D、水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石,故D正确.故选C.点评:结合防治噪声的途径,声音特性的辨别,声速、超声波利用等可逐一解答,属声学的基础知识.14.(2014•江西)阳光明媚的春天,王爷爷带着三人驾着小汽车一起去春游,行驶途中,同一时刻四人在各自的座位上观察指针式速度表,观察到的数据如下,此时车的实际行驶速度应该是()A.100km/h B.98km/h C.96km/h D.没有观察到考点:速度与物体运动.专题:长度、时间、速度.分析:光是沿直线传播的,坐在车上不同位置观察到速度表上示数不同;读数时要正对着表盘,视线与表盘垂直.解答:解:因为王爷爷(司机)带三个人乘车,坐在不同位置,如图所示:因光线是沿直线传播的,只有丙看不到表盘,无法读数;读数时视线要与表盘垂直,所以只有司机位置读数正确,甲和乙读出错误,故此时实际速度为100km/h;综上所述,BCD错误,A正确;故选:A.点评:本题中的不同读数是不同角度(或不同方向)看到的结果,用光的直线传播这个知识点解释,不能用减小误差的知识解答,要注意区分.15.(2014•大庆)关于声现象,下列说法中不正确的是()A.回音壁利用的是声音的反射B.由于声音的传播需要介质,所以航天员在飞船内或飞船外工作时,他们之间的交流必须要利用电子通信设备,通过无线电波进行C.我们能分辨不同人的讲话,不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同的D.超声能破坏细菌结构,从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒考点:声音的传播条件;超声波与次声波;音色.专题:声现象.分析:(1)声音在传播过程遇到障碍物会反射回来,形成回声;(2)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都能够传声,真空不能传声;(3)音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同;(4)声音既能传递信息,又能传递能量.解答:解:A、北京天坛里的回音壁,三音石,圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象,它是我国古代建筑师利用声音的多次反射造成的音响效果,该选项说法正确,不符合题意;B、飞船内有空气,航天员可以直接交流,飞船外没有空气,就必须借助电子通信设备交流了,该选项说法不正确,符合题意;C、我们能分辨不同人的讲话,不同乐器的演奏是根据不同物体发出声音的音色是不同,该选项说法正确,不符合题意;D、超声能破坏细菌结构,从而可以对医疗器械和食物进行杀菌消毒,实际上是利用了超声传递能量,该选项说法正确,不符合题意.故选:B.点评:本题考查了声学的相关知识,属于声学基础知识的考查,比较简单.二.填空题(共5小题)16.(2015•丽水)“阳光动力2号”是全球最先进的太阳能飞机,它在航行时无需燃油,其动力装置由机翼上的太阳能电池板、电动机等组成,太阳能电池板将太阳能转化为电能,电动机的原理是通电导线在磁场中受到力的作用,飞机以70千米/小时的速度匀速飞行了1.5小时,通过的路程为105 千米.考点:速度公式及其应用;直流电动机的原理.专题:电动机、磁生电;长度、时间、速度.分析:(1)太阳能电池板是将太阳能转化为电能的装置;(2)电动机的原理:通电导体在磁场中受到力的作用;(3)根据v=求出路程.解答:解:太阳能电池板是将太阳能转化为电能的装置;电动机的原理:通电导体在磁场中受到力的作用;由v=得:通过的路程:s=vt=70km/h×1.5h=105km.故答案为:太阳;力;105.点评:此题主要考查的是学生对能量转化、电动机原理和速度计算公式的理解和掌握,基础性题目.17.(2015•湖北)“襄樊大道”是襄阳市为纪念襄樊这个曾经的历史名称而命名的又一条景观大道,全长约6千米,如果公交汽车在“襄樊大道”上平均的行驶速度是30千米/小时,那么公交汽车跑完全程需要的时间是12 min.考点:速度公式及其应用.专题:长度、时间、速度.分析:已知总路程和行驶速度,根据公式t=便可求得时间.解答:解:由v=得,公交汽车跑完全程需要的时间:t===0.2h=12min.。