讲汽车概论教案
《汽车概论教案》
《汽车概论教案》word版一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 使学生掌握汽车的主要组成部分及其功能。
3. 培养学生对汽车行业的认识，激发学生对汽车知识的兴趣。
二、教学内容1. 汽车的基本概念与分类1.1 汽车的概念1.2 汽车的分类2. 汽车性能指标2.1 动力性能2.2 经济性能2.3 制动性能2.4 舒适性性能三、教学重点与难点1. 教学重点：汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 教学难点：汽车各部分的结构与功能。
四、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 采用案例分析法，分析汽车各部分的结构与功能。
3. 采用小组讨论法，让学生探讨汽车行业的发展趋势。
五、教学准备1. 准备汽车图片、视频等教学素材。
2. 准备汽车各部分的结构图示。
3. 准备相关汽车行业的新闻或案例。
【导入】引入汽车话题，展示汽车图片或视频，激发学生兴趣。
【讲解】讲解汽车的基本概念与分类，让学生了解汽车的发展历程。
讲解汽车的性能指标，让学生了解汽车的各项性能。
【案例分析】分析汽车各部分的结构与功能，让学生深入了解汽车的工作原理。
【小组讨论】让学生探讨汽车行业的发展趋势，激发学生对汽车行业的兴趣。
【作业布置】布置相关作业，让学生巩固所学知识。
六、汽车的主要组成部分【导入】复习上节课的内容，引入汽车主要组成部分的话题。
【讲解】讲解汽车的主要组成部分，包括发动机、底盘、车身、电气设备等。
讲解各部分的功能和作用，让学生了解汽车的整体结构。
【案例分析】分析具体汽车车型的组成部分，让学生了解不同车型的差异。
【小组讨论】让学生探讨汽车各部分的创新技术和发展趋势。
【作业布置】布置相关作业，让学生巩固所学知识。
七、汽车的维护与保养【导入】引导学生了解汽车维护与保养的重要性，引入本节课的话题。
【讲解】讲解汽车维护与保养的基本知识，包括定期检查、更换机油等。
讲解不同部位的维护与保养方法，让学生了解如何照顾好汽车。
汽车概论 教案
《汽车概论》课程教案1
教学设计
《汽车概论》课程教案2
教学设计
《汽车概论》课程教案3
教学设计
《汽车概论》课程教案4
教学设计
3、四冲程汽油机的工作原理
进气、压缩、做功、排气四个行程
结合图片和动图讲解
4、四冲程柴油机的工作原理
☛与汽油机作比较
《汽车概论》课程教案5
教学设计
《汽车概论》课程教案6
教学设计
《汽车概论》课程教案7
教学设计
《汽车概论》课程教案8
教学设计
《汽车概论》课程教案9
教学设计
查阅资料，0-3级对应现售的品牌车型、功能三、其他汽车智能技术
、环境感知技术
含义、技术核心、硬件
、决策规划技术
《汽车概论》课程教案10
教学设计
《汽车概论》课程教案11
教学设计
《汽车概论》课程教案12
教学设计
《汽车概论》课程教案13
教学设计
《汽车概论》课程教案14
教学设计
《汽车概论》课程教案15
教学设计
《汽车概论》课程教案16
教学设计。
汽车概论教案(有教学后记)
许飞飞
授课内容
传动系、转向系
授课时间
第5讲
授课题目
底盘
课型
课堂
教学方法及手段
导入、重点介绍、简介、对比介绍、归纳小结、多媒体
教学目的
了解传动系的组成及其人作用、了解转向系的组成及其作用
理解传动系的工作原理，理解转向系的工作原理
教学重点
传动系布置形式；膜片弹簧离合器的结构、工作特性和动力的传递过程，齿轮齿条式式转向器的结构特点、循环球式转向器的结构特点
.教学后记
由于课前准备充分，内容有趣，学生很感兴趣，效果很好。
《 汽车概论 》
班级：12汽修大专班
日期：20XX年9月25日--9月90日
授课教师
许飞飞
授课内容
润滑系、冷却系
授课时间
第4讲
授课题目
发动机
课型
课堂
使用教具
实物或模型、挂图或课件、专业多媒体教室
教学目的
理解润滑系在发动机中的重要作用、掌握润滑油循环路线及各阀门的安装部位与作用、理解冷却系的功用、类型，结构，冷却液的要求、类型，掌握水冷系及主要部件的结构原理
《 汽车概论 》
班级：12汽修大专班
日期：20XX年9月2日--9月9日
授课教师
许飞飞
授课内容
汽车在国民经济中的作用和地位、发展与展望，汽车的基本组成，课程性质、目的、要求
授课时间
第1讲
授课题目
绪论
课型
课堂、
使用教具
实物或模型、挂图或课件、专业多媒体教室
教学目的
了解汽车概念及发展史，理解汽车的总体结构及各组成部分的作用
然后结合实物观察分析
板书设计
中职汽车概述教案
中职汽车概述教案教案标题：中职汽车概述教案教案目标：1. 了解汽车的基本概念和分类；2. 掌握汽车的发展历程和重要里程碑；3. 理解汽车的构造和工作原理；4. 了解汽车行业的发展趋势和就业前景。
教学重点：1. 汽车的基本概念和分类；2. 汽车的发展历程和重要里程碑；3. 汽车的构造和工作原理。
教学难点：1. 汽车的构造和工作原理。
教学准备：1. 教材：中职汽车概述教材；2. 多媒体设备：投影仪、电脑；3. 汽车构造模型或示意图；4. 相关视频或图片资源。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用多媒体设备播放一段关于汽车的视频，引发学生对汽车的兴趣；2. 提问学生：你们对汽车有什么了解？汽车有哪些分类？二、知识讲解（15分钟）1. 介绍汽车的基本概念和分类，包括乘用车、商用车、客车、货车等；2. 分析汽车的发展历程和重要里程碑，如第一辆汽车的诞生、亨利·福特的生产线制造模式等；3. 讲解汽车的构造和工作原理，包括发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等。
三、示范与实践（20分钟）1. 展示汽车构造模型或示意图，向学生介绍汽车的各个部件；2. 指导学生观察模型或示意图，让他们尝试辨认汽车的各个部位；3. 引导学生思考和讨论：这些部件是如何协同工作的？汽车是如何运行的？四、讨论与总结（10分钟）1. 分组讨论：学生自由组成小组，讨论汽车行业的发展趋势和就业前景；2. 汇报讨论结果：每个小组派出一名代表汇报讨论结果；3. 教师总结：总结讨论结果，并对学生的表现进行评价和鼓励。
五、拓展活动（5分钟）1. 鼓励学生通过阅读相关资料或观看汽车相关节目，进一步了解汽车行业的发展；2. 提供相关网站或书籍推荐，供学生深入学习和探索。
教学反思：本教案通过多种教学手段，如导入视频、展示模型、讨论等，使学生全面了解了汽车的基本概念、分类、发展历程和构造工作原理。
通过拓展活动的设置，激发了学生进一步学习的兴趣和动力。
汽车概论理论教案(使用中)
汽车概论理论教案（使用中）第一章：汽车基础知识一、教学目标1. 了解汽车的基本组成部分及其功能。
2. 掌握汽车的基本术语和概念。
3. 理解汽车的工作原理。
二、教学内容1. 汽车的发展历程2. 汽车的基本组成部分a. 发动机b. 传动系统c. 行驶系统d. 制动系统e. 电气系统f. 车身及附件三、教学方法1. 讲授法：讲解汽车的基本概念、术语和原理。
2. 案例分析法：分析实际案例，加深对汽车各部分功能的理解。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对汽车基本概念和术语的掌握。
2. 课后作业：要求学生绘制汽车的简易结构图，以检验对汽车各部分功能的理解。
五、教学资源1. 教材：汽车概论。
2. 课件：汽车各部分的图片及原理图。
3. 视频资料：汽车各部分的工作原理演示。
第二章：发动机原理及类型一、教学目标1. 了解发动机的基本原理及分类。
2. 掌握不同类型发动机的特点和应用。
二、教学内容1. 发动机的基本原理2. 发动机的分类a. 汽油发动机b. 柴油发动机c. 天然气发动机d. 电动汽车发动机三、教学方法1. 讲授法：讲解发动机的基本原理及分类。
2. 比较法：分析不同类型发动机的特点和应用。
四、教学评估1. 课堂问答：检查学生对发动机原理和分类的掌握。
2. 课后作业：要求学生绘制不同类型发动机的简易工作原理图。
五、教学资源1. 教材：汽车发动机原理及应用。
2. 课件：发动机的图片和工作原理图。
3. 视频资料：不同类型发动机的工作原理演示。
六章：汽车传动系统一、教学目标1. 理解传动系统的基本组成和功能。
2. 掌握传动系统的不同类型及其工作原理。
3. 了解传动系统在汽车中的重要性。
二、教学内容1. 传动系统的组成a. 离合器b. 变速器c. 传动轴d. 差速器e. 驱动轮2. 传动系统的类型a. 手动传动系统b. 自动传动系统c. CVT传动系统d. 混合动力传动系统三、教学方法1. 讲授法：讲解传动系统的基本组成和类型。
(完整版)汽车概论教案
教案年月日编号：1教学过程一定的差距（二）汽车的种类（３０分）1、载货汽车用于运载各种货物，按质量分类2、越野汽车主要用语非公路上运载人员和货物或牵引设备，一般只全轮驱动。
3、自卸汽车指车厢能自动倾翻的载货汽车主要是用来牵引挂车，又分全牵引和半牵引5、专用汽车只特殊用途车和专用货和，如救护车、消防车等（三）汽车总体结构（１０分）1、发动机汽车的动力装置，，燃料在起燃烧后产生动力，一般由曲柄连杆机构，配气机构，燃料供给系，润滑系，点火系，启动系组成2、底盘包括车架及安装传动、行使和操纵系3、车身安装在底盘上的车架，一般由驾驶室和货厢组成4、电气设备又电源和用电设备组成（四）国产汽车型号编制规则（１５分）（五）作业（５分）1、汽车的分类有那些？2、汽车的总体结构是什么？（六）小结教案年月日编号：2教案年月日编号：3教学过程是指车轮滚动时轮胎与路面之间的摩擦阻力，只要汽车在运动，它始终存在，其数值与汽车的总质量、路面的性质、轮胎的构造及气压有关。
2、空气阻力汽车前部受到的空气流压力、汽车后部因空气涡流产生的拉力、空气与车身表面产生的摩擦力3、上坡阻力汽车在行驶时上坡，重力沿路面方向形成一个与汽车行驶方向相反的阻力，其数值句顶于汽车总质量和道路的纵向坡度。
4、加速度汽车加速时因为惯性所产生的阻力（二）汽车驱动力（２０分）要汽车运动，必须给汽车作用一个推动力，以克服汽车在行驶中遇到的各种阻力，只个力就叫汽车驱动力，也叫牵引力。
（三）附着力（２０分）路面阻止车轮滑转的阻力。
与轮胎性质、路面状况、作用在驱动轮上的压力有关。
（四）车间汽车参观（３０分）启动汽车，观看汽车车轮的转动，演示各中阻力的产生。
（五）1、汽车行驶的阻力有哪些？2、各阻力是怎么样的产生？（六）小结教案年月日编号：4教案年月日编号：5教学过程2、压缩行程为了吸进来的可燃混合气迅速燃烧，必须在燃烧前将其压缩。
进气结束时，活塞在曲轴的带动下，从下止点到是行止点运动，此时气缸容积减小，由于进、配气门都关闭，可燃混合气被压缩，到活塞上止点，压缩行程结束。
汽车概论教案
汽车概论教案第一章汽车概述教学目标与要求：1. 现代交通运输的特征及其相互关系2. 公路运输在综合交通运输体系中的地位3. 我国的公路运输的发展4. 汽车工业在国民经济中的地位和作用教学重点：1. 现代交通运输的特征及其相互关系2. 公路运输在综合交通运输体系中的地位授课时数：2学时教学内容及过程:一、现代交通运输的特征及其相互关系铁路、公路、水路、航空和管道五种主要运输方式，其中公路运输居于主导地位火车——1825年英国人乔治?斯蒂芬森制造了蒸汽火车1825年汽车——1886年1月29日德国人卡尔?本茨发明了内燃机汽车轮船——1807年8月17日美国人罗伯特?富尔顿制造了蒸汽轮船飞机——1903年12月17日美国人威尔伯?莱特和奥维尔?莱特兄弟制造了飞机管道——1865年美国宾夕法尼亚州的原油管道二、公路运输在综合交通运输体系中的地位马路——法国工程师皮尔?马克丹制造的拱形两边带排水系统的路。
高速公路——1932年德国建成波恩至科隆的高速公路各国的公路发展三、我国的公路运输的发展旧中国的公路运输新中国的公路运输居于基础地位我国第一条高速公路——1988年上海——嘉定“五纵七横”道路运输法规建设2004年5月1日实行《道路交通安全法》思考题：1、广西的第一条高速公路是哪条？2、高速公路的意思何在？3、《道路交通安全法》以人为本的精神在哪里体现出来？第二章汽车发明与发展简史教学目标与要求：1、汽车工业在国民经济中的地位和作用2、简谈汽车3、新中国汽车工业的崛起4、世界汽车工业的发展趋势教学重点：1、汽车工业在国民经济中的地位和作用2、世界汽车工业的发展趋势授课时数：2学时教学内容及过程:汽车对社会经济的影响一、汽车是优化交通结构的重要工具汽车运输的优点：普遍性、灵活性；快速、直达、灵活方便、原始投资少、经济效益高、驾驶技术易掌握；独立承担经济运距内的运输、补充和衔接其他运输方式。
二、汽车工业是创造巨大产业值的产业15000亿美元三、汽车工业是波及范围广和效果大的产业原材料工业、设备制造业、配套产品业、公路建设业、能源工业、销售业、服务业、交通运输业1元——→9.92元四、汽车工业是提供大量就业机会的产业五、汽车工业是高新技术的结晶六、汽车工业是强大的出口产品日本、德国、法国、西班牙、韩国、墨西哥和美国七、汽车工业是创造巨额税收的产业八、汽车推进了社会显著进步九、高等职业教育汽车运用与维修专业领域前景广阔汽车进入百姓家庭1．2004年5月21日国务院颁发了《汽车产业发展政策》2．汽车维修人员的素质函待提高，技能型人才奇缺3．高等职业教育汽车运用与维修专业领域职业面向和岗位能力分析第三章汽车性能参数与基本结构教学目标与要求：1. 掌握詹姆斯?瓦特对蒸汽机发明的贡献。
汽车概论教案
汽车概论授课教案XX县职业技术学校XXX第六节润滑系润滑油的作用：润滑、清洗、冷却、密封、防锈一、发动机的润滑方式三种：压力润滑——飞溅润滑----- 压力飞溅润滑；二、润滑系的组成及润滑油路1、机油泵作用：吸出机油，不间断送到各润滑表面分类：齿轮式和转子式2、机油滤清器分为：集滤器、粗滤器和旁通阀、细滤器；3、机油标尺2/4 ---- 4/4刻线范围内三、桑塔纳轿车（JV型）润滑系油路分析第七节冷却系为什么发动机必须有冷却系统？正常的工作温度一、强制循环式水冷却系的组成部分百叶窗---—散热器--—风扇一水泵--——水套--——节温器；冷却水三种循环方式：小循环----大循环——混合循环；二、冷却系的主要机件1、水泵作用：强制冷却水在发动机内循环流动；离心式水泵的工作原理：2、风扇作用；加快气流流动速度3、散热器作用：将热量散入周围的空气中组成部分：上下贮水室一一散热器芯---散热器片---散热器盖一放水开关;4、冷却强度调节装置百叶窗；开度的大小；节温器：大于76度时开启，大循环；风扇离合器：达60度时，双金属材料受热变形，硅油流入接合离合器；第二节转向系一、概述1、转向系的作用和组成部分2、转向系的工作过程： -----------二、转向器作用：增大转向力；改变力的传递方向；举例说明：循环球式转向器结构分析： -----------三、转向传动机构1、转向纵拉杆2、转向横拉杆四、转向盘自由行程小于10 --- 15度第三节制动系一、概述1、作用及组成2、分类：行车制动装置和驻车制动装置；3、行车制动装置的工作原理： -------------------二、车轮抽动器1、基本结构图2、工作情况： -----------------三、制动传动装置1、气压制动装置的组成及工作过程； -----2、液压制动装置的组成及工作过程； -----四、驻车制动器作用：汽车停放可靠；便于上坡起步；配合紧急制动；分类及结构：盘式和鼓式，结构图如前；第三章汽车车身一、概述车身：用来运送乘客和货物并保护其免受尘土、雨雪、振动、等侵袭的具有特定形状的结构；组成部分：壳体-——门窗———前后钣制件-——车身附件-——内外装饰件—坐椅;分类：骨架式———半骨架式--- 无骨架式；非承载式车身---半承载式车身----承载式车身二、货车车身1、驾驶室：长头和平头2、货厢（车厢）：栏板式和专用车厢三、乘用车车身举例说明：典型的非承载式乘用车车身；四、客车车身骨架式结构五、车身附件：组成部分：门锁———门铰链———玻璃升降器-——密封件――风窗刮水器-------风窗洗涤器----- 遮阳板-----后视镜----点烟器——烟灰缸-----拉手；第四章汽车电气设备电气设备组成：电源系——起运系---照明系——仪表和辅助电气设备；汽车电气的特点：低压24V；直流电；单线并联；负极搭铁；第一节蓄电池一、蓄电池功用：供电和贮电；二、蓄电池的种类及构造铅蓄电池结构图：外壳--——极板组-——隔板--——电解液--——联条-——极柱-——加液孔盖等组成; 第二节交流发电机与调节器交流发电机的优点：①------ ② -----③------- ④----------- ⑤ ------------一、发电机的功用：机械能转化为电能二、交流发电机组成：1、组成部分：转子总成——定子总成---皮带---风扇一前后端盖及电刷2、硅整流器的作用：交流电---直流电三、发电机的工作原理：电磁感应原理和整流原理四、发电机电压调节器1、功用和种类：触点式和电子式2、基本原理五、发电机和调节器的正确使用：①------ ②-----③------- ④-----------第五节灯光仪表及辅助电器一、汽车照明和灯光信号1、照明灯的种类和用途A、前照灯：远近光的变换----- 变换开关B、防雾灯：单独开关控制，雾蒙蒙天气应用；C、仪表灯：看清仪表的指示D、牌照灯：夜间照亮牌照E、顶灯：车内照明F、工作灯：检修车辆时用2、信号灯的种类和用途A、前后位灯：夜间和雾天显示车的位置和宽度B、制动灯：向后车发出制动信号C、转向灯：转向和变道时用D、倒车灯：向后车发出信号E、报警指示灯：种类多样、用途多样见表4---1；二、车用仪表及报警装置：见表4—2；三、辅助电器如电喇叭、刮水器、点烟器、收放音机、暖风装置、空调机、保险装置等；第六节汽车空调一、汽车空调的分类和组成；1、组成部分：制冷系统----- 暖风系统----- 通风系统--------- 加湿和空气净化装置；2、分类：单一功能和组合式；独立式和非独立式；二、典型空调电路分析：1、点火开关OFF时：-----------2、点火开关接通时（ON）：----------3、需要制冷系统工作时：接通空调A/C开关-----------三、典型故障诊断举例说明：三菱帕杰罗吉普车的故障诊断流程图；授课主要内容或板书设计课堂教学安排。
4讲汽车概论教案
备课本课程名称：__________________________授课教师：黎友源 ________________________授课班级：10级汽车技术服务与营销班_________教材版本：《汽车概论》V成伟华主编）授课时间：2018至20 1住年度第1 学期眉山职业技术学院教务科研处制新课导入：1、课后任务完成情况讲评；2、抽查1-2名冋学，对于《汽车工业》的预习情况新课第4章汽车性能评价4.1汽车动力性评价汽车是一种高效率的运输工具，运输效率的高低主要取决于汽车的动力性。
因此，汽车动力性是汽车各项性能中最基本、最重要的一项性能。
汽车动力性的评价指标主要有最咼车速、加速能力、爬坡能力4.1.1最咼车速最高车速是指汽车在平直良好的水泥或沥青路面上行驶，可以达到的最高速度它与汽车的类型、用途、道路条件、自身安全条件和发动机功率的大小等有关4.1.2加速能力加速能力常用原地起步加速时间和超车加速时间来评价。
原地起步加速时间是指在良好平直的水泥或沥青路面上，汽车用I挡或n挡起步，以全油门加速，在发动机最大功率转速时换挡，换至最高挡后，且达到某一预定的距离或车速所需要的时间超车加速时间是指汽车用最高挡或次高挡从稍高于该挡最低稳疋车速的某一低车速全力加速到某一咼速所需的时间力口速性能的测试与驾驶员的驾车换挡技术、环境有密切的联系4.1.3爬坡能力爬坡能力是指汽车满载、在良好的水泥或沥青路面上，各挡能爬过的最大坡度或最大坡度角。
最大爬坡度代表了汽车的极限爬坡能力。
汽车的最大爬坡度不可能超过它的接近角，汽车的最大下坡度也不可能超过它的离去角4.1.4动力性影响因素汽车动力性影响因素包括：动力因素，如发动机的功率和扭矩；阻力因素，如滚动阻力、上坡阻力、空气阻力、加速阻力；附着作用因素，如轮胎类型和地面性质等。
4.2汽车经济性评价汽车经济性是指为完成单位运输量所支付的最少费用的一种使用性能。
它是评价汽车营运经济效果的综合指标1.燃油经济性评价指标燃油经济性是指汽车以最小的燃油消耗量完成单位运输工作的能力。
汽车概论理论教案(使用中)
汽车概论理论教案(使用中)第一章：汽车基础知识1.1 汽车概述介绍汽车的定义和发展历程。
解释汽车的组成部分，包括发动机、底盘、车身和电气系统。
1.2 汽车分类区分不同类型的汽车，如乘用车、商用车、新能源汽车等。
讨论各种汽车的特点和用途。
1.3 汽车型号和品牌介绍常见汽车品牌和它们的特点。
讨论汽车型号的命名规则和含义。
第二章：汽车发动机2.1 发动机概述解释发动机的作用和重要性。
介绍发动机的主要组成部分，如气缸、活塞、曲轴等。
2.2 发动机类型区分不同类型的发动机，如火花塞发动机、压燃发动机等。
讨论各种发动机的特点和应用。
2.3 发动机的工作原理详细解释发动机的工作原理，包括进气、压缩、燃烧和排气过程。
通过示例图和示意图来帮助学生理解。
第三章：汽车传动系统3.1 传动系统概述解释传动系统的作用和重要性。
介绍传动系统的主要组成部分，如离合器、变速器、传动轴等。
3.2 传动系统类型区分不同类型的传动系统，如手动变速器、自动变速器等。
讨论各种传动系统的特点和应用。
3.3 传动系统的工作原理详细解释传动系统的工作原理，包括离合器的工作原理、变速器的换挡过程等。
通过示例图和示意图来帮助学生理解。
第四章：汽车制动系统4.1 制动系统概述解释制动系统的作用和重要性。
介绍制动系统的主要组成部分，如刹车盘、刹车鼓、刹车片等。
4.2 制动系统类型区分不同类型的制动系统，如盘式制动器、鼓式制动器等。
讨论各种制动系统的特点和应用。
4.3 制动系统的工作原理详细解释制动系统的工作原理，包括制动踏板的传递过程、制动力的产生等。
通过示例图和示意图来帮助学生理解。
第五章：汽车电气系统5.1 电气系统概述解释电气系统的作用和重要性。
介绍电气系统的主要组成部分，如电池、发电机、点火系统等。
5.2 电气系统类型区分不同类型的电气系统，如传统电气系统、混合动力车电气系统等。
讨论各种电气系统的特点和应用。
5.3 电气系统的工作原理详细解释电气系统的工作原理，包括电池的充电和放电过程、发电机的工作原理等。
中职汽车概论教学设计
中职汽车概论教学设计教学设计：中职汽车概论一、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）了解汽车的基本知识，包括汽车的构造、原理、性能等。
（2）掌握汽车的维护保养、故障排除等基本技能。
2. 过程与方法目标：（1）通过理论学习、实践操作等多种教学方法提高学生的学习兴趣。
（2）通过课堂互动、小组合作等形式培养学生的合作与沟通能力。
（3）通过实践操作和模拟实验等形式培养学生的实践能力与创新意识。
二、教学内容1. 汽车的基本知识：汽车的起源与发展、汽车工程学、汽车构造与原理等。
2. 汽车的性能：汽车的安全性能、经济性能、环保性能等。
3. 汽车的维护保养：汽车的日常保养、安全检查、故障排除等。
三、教学过程1. 导入环节教师进入教室后向学生介绍汽车概论课程的重要性，以及学习这门课程的目的和意义，激发学生对汽车概论的兴趣。
2. 知识讲授（1）汽车的基本知识：通过讲解汽车的起源与发展、汽车工程学的内容和发展趋势等，让学生了解汽车的历史背景和基本概念。
（2）汽车的构造与原理：讲解汽车的构造和各个部件的作用原理，包括发动机、传动系统、悬挂系统、制动系统等。
结合实物或模型，让学生能够直观地理解汽车的构造和原理。
（3）汽车的性能：介绍汽车的安全性能、经济性能和环保性能的重要性，以及相关的指标和评估方法。
通过案例分析和讨论，引导学生思考如何提高汽车的性能。
3. 实践操作（1）汽车维护保养：组织学生进行实际的汽车维护保养操作，包括检查机油、轮胎、雨刮器等部件的工作情况，更换空气滤清器、机油滤清器等，掌握基本的汽车维护技能。
（2）故障排除：引导学生进行常见故障的诊断和排除，例如电路故障、起动机故障等。
通过模拟实验和分组合作，让学生学会运用相关知识解决实际问题。
4. 课堂互动（1）鼓励学生提问与讨论，增强课堂的互动性。
（2）组织小组合作，进行汽车知识问答竞赛或模拟案例分析，以培养学生的合作和沟通能力。
5. 总结与评价通过课堂小结，对本节课的重点内容进行总结，并对学生的学习情况进行评价。
汽车概论第二版课程设计
汽车概论第二版课程设计
一、课程概述
汽车概论是一门介绍汽车基本知识的课程，包括汽车结构、原理、故障排除和
维护等方面。
此次的汽车概论第二版课程在保留原有内容的基础上，对汽车智能化、新能源汽车以及车联网等方面的内容进行更新和拓展。
二、课程目标
本课程旨在使学生：
1.熟悉汽车基本结构和工作原理；
2.掌握汽车的故障排除方法和日常维护技巧；
3.了解汽车智能化、新能源汽车以及车联网等方面的技术发展和应用；
4.掌握汽车维修建议和安全驾驶技巧。
三、教学内容
本课程主要包括以下内容：
1.汽车基础知识
•汽车结构和组成部件；
•内燃机和电动机的工作原理；
•车辆传动系统和转向、制动系统。
2.故障排除和维护
•常见故障的诊断方法和排除技巧；
•汽车保养的基本知识和技巧；
•汽车维修工具和设备的使用方法。
1。
汽车概论教案
汽车概论教案教案标题：汽车概论教案教案概述：本教案旨在为学生提供关于汽车概论的基本知识和理解。
通过本课程，学生将了解汽车的历史、构造、工作原理、类型和相关技术等内容。
通过多种教学方法和资源的运用，学生将培养对汽车的兴趣和理解，增强他们的科学技术素养和实践能力。
教学目标：1. 了解汽车的历史和发展过程；2. 理解汽车的基本构造和工作原理；3. 掌握常见汽车类型的特点及其应用领域；4. 了解汽车相关技术的发展和应用。
教学重点：1. 汽车的基本构造和工作原理；2. 常见汽车类型及其特点。
教学难点：1. 汽车相关技术的发展和应用。
教学准备：1. 教学投影仪、计算机和相关多媒体资源；2. 汽车构造和工作原理的示意图或模型；3. 汽车相关技术的案例和实例。
教学过程：引入活动：1. 利用图片或视频展示不同类型的汽车，引发学生对汽车的兴趣和好奇心；2. 提出问题：你对汽车有什么了解？你知道汽车是如何工作的吗？知识讲解：1. 通过投影仪展示汽车的历史和发展过程，引导学生了解汽车的起源和演变；2. 利用示意图或模型，讲解汽车的基本构造和工作原理，包括发动机、传动系统、悬挂系统等；3. 分类介绍常见的汽车类型，如轿车、卡车、SUV等，讲解它们的特点和应用领域。
案例分析：1. 展示一些汽车相关技术的案例和实例，如智能驾驶、电动汽车、自动泊车等；2. 分组讨论，学生选择一个案例进行深入研究，了解其原理、优势和挑战，并与其他组分享。
小结与评价：1. 小结本节课的重点内容，强调汽车的重要性和发展趋势；2. 进行课堂评价，可以采用问答、小组讨论或简单的测验形式，检查学生的学习成果。
拓展活动：1. 鼓励学生自主学习和探索，提供相关的书籍、网站和资源，让学生进一步了解汽车领域的研究和应用；2. 组织参观汽车制造厂或科技展览，让学生亲身体验和感受汽车技术的发展。
教学反思：1. 教学过程中，要根据学生的实际情况和兴趣调整教学内容和方法，保持学生的积极参与和学习动力；2. 鼓励学生提出问题和思考，引导他们进行探究和研究，培养他们的创新思维和解决问题的能力；3. 教学过程中要注重培养学生的实践能力和科学素养，可以设计一些实验或实践活动，让学生亲自动手操作和体验。
汽车概论教案
【教学反思】
教案编写时间：年月日
系部查阅情况
签字：年月日
教务处查阅情况
签字：年月日
教案
第8周
计划课时：4节
课题（章节）：第三节汽车的基本构造
课型：□讲授□习题□讨论□复习其它
【教学分析】解释汽车驱动力。描述汽车行驶中遇到的各种阻力。
【教学目的】掌握发动机的类型及主要性能指标。
【教学重点】能够描述取车的行驶原理。
三、汽车工业是波及范围广和效果大的产业?
原材料工业、设备制造业、配套产品业、公路建设业、能源工业、销售业、服务业、交通运输业四、汽车工业是提供大量就业机会的产业
五、汽车工业是高新技术的结晶
六、汽车工业是强大的出口产品
日本、德国、法国、西班牙、韩国、墨西哥和美国
七、汽车工业是创造巨额税收的产业
八、汽车推进了社会显着进步
??具有四个或四个以上车轮，但车?动力能源应随车携带，不得在运行途中依靠轨道和架线取得；?
?车辆的主要用途是运输，即载送人员或货物，或者牵引载送人员和货物的车辆，或其他特
?按照汽车的上述定义，我国两轮摩托车和三轮机动车都不属于汽车的范畴，不带动力装置的全挂车和半挂车也不算汽车，但当它们与牵引车组合成汽车列车后属于汽车。美国和日本对汽车的定义范围比我国广，它们可以包括两轮摩托车和三轮摩托车，接近于我国道路机动车所指范围。最早的汽车都是以汽油汽车为主，1898年法国人狄塞尔（Deisel）研制出柴油内燃机后，使得汽油机的主导地位受到挑战。同年，英国人成功地制造出了世界上第一辆柴油汽车。柴油汽车的出现，拓宽了人们开发汽车用燃料的途径。随着汽车制造业的发展和科学技术的进步，科学家们又研制出以天然气、煤气、甲醇为燃料和以电能、太阳能为动力的汽车。这些以不同燃料和以不同形式的能量为动力的汽车的研制成功，打破了过去人们一直认为汽车就是以汽油为燃料这一概念的框架，也打破了汽车就是以“内燃机”为动力源的观念。新能源的开发利用，使得汽车家族不断发展壮大，用途更加广泛，并随之派生出了具有各种用途的动力机械，汽车在人们心目中形成了一个琳琅满目、百花争艳
汽车概论课件讲义教案(15完整版)
点火系统工作原理
点火线圈
将蓄电池提供的低电压转变为高 电压，以产生电火花点燃混合气。
分电器
根据发动机点火顺序，将点火线 圈产生的高电压分配到各缸火花
塞。
火花塞
利用高电压击穿空气产生电火花， 点燃混合气。
照明、信号装置和仪表显示
照明装置
包括前照灯、后照灯、转向灯等，为 夜间或视线不良时提供照明。
信号装置
功能
智能网联汽车具备复杂的环境感知、智能决策、协同控制和执 行等功能，可实现安全、舒适、节能、高效行驶，并最终可替 代人来操作的新一代汽车。
关键技术和挑战分析
环境感知技术
通过激光雷达、毫米波雷达、摄像 头等传感器，实现车辆对周围环境 的全面感知。
决策规划技术
基于感知信息，运用深度学习、强 化学习等算法，实现车辆的自主决 策和路径规划。
仪表显示
包括车速里程表、转速表、燃油表等， 用于显示车辆行驶状态和发动机工作 状况。
包括转向信号灯、制动信号灯等，用 于指示车辆行驶状态或发出警告信号。
04 汽车维护与保养知识
日常维护内容及方法
外观检查
包括车身、车灯、轮胎等部分的 完好性，清除车身表面的污垢和
杂物。
发动机启动前检查
检查发动机机油、冷却液、制动 液等液位是否正常，以及电瓶电 量是否充足。
智能化
人工智能、自动驾驶等技术的应用，使汽 车变得更加智能，提高了驾驶的安全性和 便捷性。
B
C
网联化
车联网技术的发展，实现了车与车、车与基 础设施之间的互联互通，为智能交通系统的 发展奠定了基础。
共享化
共享经济模式的兴起，推动了汽车共享服务 的发展，改变了人们的出行方式。
汽车概论教案范文
汽车概论教案范文课程名称：汽车概论课程时间：2个小时教学目标：1.了解汽车的起源和发展历史；2.了解汽车的组成和原理；3.掌握汽车的常见问题和维修方法；4.培养对汽车的保养和安全意识。
教学内容和安排：第一部分：汽车的起源和发展历史（30分钟）1.导入：通过展示一些汽车的图片，引起学生对汽车的兴趣和好奇心；2.介绍汽车的起源和发展历史，包括第一辆汽车的发明和主要发展阶段的概述；3.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论汽车对社会和生活的影响，并向全班展示他们的观点。
第二部分：汽车的组成和原理（40分钟）1.介绍汽车的组成部分，包括发动机、底盘、传动系统、悬挂系统、制动系统等；2.详细讲解每个部分的原理和功能；3.展示一辆汽车的示意图，让学生标注出各个部分的名称和作用。
第三部分：汽车的常见问题和维修方法（30分钟）1.介绍汽车常见的故障和问题，如发动机无法启动、制动失灵等；2.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并提出解决这些问题的方法和建议；3.汇报讨论结果，并让学生展示一些简单的汽车维修技能。
第四部分：汽车的保养和安全意识（20分钟）1.介绍汽车的保养和维护常识，包括定期更换机油、检查轮胎气压等；2.强调汽车安全意识的重要性，包括使用安全带、不超速行驶等；3.分组小结：将学生分成小组，让他们总结并分享一些汽车保养和安全意识的要点。
教学方法：1.针对性教学：通过展示图片和讲解汽车的起源和发展历史，激发学生的学习兴趣；2.合作学习：将学生分成小组，进行讨论和分享，促进学生之间的交流和合作；3.实践操作：让学生展示一些简单的汽车维修技能，提高他们的实践操作能力；4.视听教学：通过展示示意图和故障演示，加深学生对汽车组成和维修原理的理解。
教学评估：1.课堂小测验：在课堂结束前进行一次小测验，检查学生对汽车的相关知识的掌握情况；2.分组展示：让每个小组向全班展示他们的讨论结果和总结；3.课堂讨论和互动：及时解答学生的问题，评估他们对课堂内容的理解程度。
汽车概论教学设计
汽车概论教学设计前言汽车已经成为现代社会中不可或缺的交通工具，而汽车概论则是学习汽车领域时的必修课程。
本教学设计旨在介绍如何进行汽车概论的教学设计，帮助教师更好地进行汽车概论课程的教学工作。
教学目标通过本课程的学习，学生应该能够：1.了解汽车的基本构造和原理；2.掌握汽车驾驶和维修的基本知识；3.了解汽车产业的发展历程和现状；4.了解汽车行业的环保和安全问题。
教材与教辅本课程所使用的教材是《汽车概论》（第三版），同时也需要配合对应的教辅材料，包括：1.《汽车概论》（第三版）教学指南；2.《汽车概论》（第三版）习题集；3.《汽车概论》（第三版）笔记本。
教学方法本课程采用讲授与讨论相结合的教学方法。
讲授教师采用讲授方法传递核心知识点和理论知识，以便学生对汽车行业相关概念、原理和历史有一个基本的认识。
讨论教学过程中，教师将会发起课堂讨论，以便提高学生的思考能力和口头表达能力。
在课堂上，教师将会发起下列几类问题：1.知识型问题：包括描述类问题、定义类问题等。
2.案例型问题：学生根据所学到的知识分析实际案例，以提高其应用能力。
3.争论型问题：通过引导学生互相质疑、发表不同意见，以提高其思考、分析和辩证能力。
课程内容第一章汽车简介1.1 汽车的定义和分类 1.2 汽车的历史 1.3 汽车的风格与文化 1.4 汽车对社会的影响第二章汽车构造和原理2.1 汽车的基本构造 2.2 发动机系统的结构和原理 2.3 混合动力汽车技术2.4 典型传动系的原理及应用第三章汽车驾驶和维修3.1 汽车的使用与驾驶技巧 3.2 汽车的日常保养和维护 3.3 汽车故障与常见的故障诊断 3.4 汽车修理技术第四章汽车行业的发展现状4.1 汽车产业的历史与现状 4.2 汽车工业中的全球化和集中化趋势 4.3 汽车市场与品牌策略 4.4 汽车行业的人力资源管理第五章汽车环保和安全问题5.1 汽车的污染与环保问题 5.2 安全驾驶和交通安全 5.3 汽车安全设计 5.4 汽车安全检测与评估评估与考核学生的综合评分将包括以下考核项目：1.期中考试：占总成绩的30％。
汽车概论的(教学)案
2、压缩行程为了吸进来的可燃混合气迅速燃烧，必须在燃烧前将其压缩。
进气完毕时，活塞在曲轴的带动下，从下止点到是行止点运动，此时气缸容积减小，由于进、配气门都关闭，可燃混合气被压缩，到活塞上止点，压缩行程完毕。
3、做功行程进、排气门还是关闭，当活塞快接近上止点时，火花教塞发出电火花，点燃了可燃混合气，使气体温度、压力迅速升高而膨胀，推动活塞从上止点到下止点运动，通过连杆使曲轴转动，到达下止点压缩行程完毕。
4、排气行程混合气燃烧后生成的废气必须从气缸中排出来。
此时, 进气门关闭，排起门翻开，曲轴推动活塞从下止点到上止点运动，废气在活塞的推动下被排出，到上止点，排气门学关闭，排气行程完毕。
理ffl 2-2 隼四冲程汽油机工作慵环示夏囹・）进气；b）座蝴作功〔二）柴油机的工作原理柴油机和汽油机一样也有四个行程，也存在进气、排气。
压缩、做功这四个行程，由于柴油自然性能好和黏度大，所以柴油机和汽油机不同，形成的混合气和点火方式都不同。
柴油机的压缩行程的压力可达3〜5MPa,温度森可达530~730°C。
程〔五）作业1、课后练习2、做好复习和预习〔六）小结连杆组（活塞、活塞环、活塞销、连杆体、连杆盖、连杆螺栓）、曲轴飞轮组（曲轴、飞轮）等组成这是发动机产生动力并将活塞的直线运动变成曲轴旋转运动的机构。
图z 72 曲・wtetMiwia*2、配气机构1—««2—3—«««片4—主1«承・5—主帕承X1C〈大尤＞6—双央■（性7—主8—理杆9—、轮•凸惨10—飞施为了使发动机工作循环连续进展，必须定时地开启关闭发动机气门，以便想气缸内充入混合气和排出废气。
该机构主要由气门和气门传动组组成O M6 " 1.0 12NM8 " 1.2522N»mM6 - 1.0!2N-mM7 - 0.73 20N・m〔五）作业1、简诉四冲程发动机的工作原理2、曲柄连杆机构的作用〔六）小结缸，并使燃烧后的废气排出大气S7-1汽浊机遂”供给系1TP1 莒；2T»y以管；3—化柚器；4一进，我ft.空,*n； 7-»—*<• I汽18渤清3fi 16-汽・泵：11—■»««：】2Tt气管3 13—〔二）润滑系1、组成：机油泵、集滤器、限压阀、润滑油道、机学油滤清器和机油冷却器等组成字2、作用：将润滑右输送到相对运动的零件的摩擦外表，减轻机件磨损，还有冷却和清洗零件外表的作用。
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制动系的作用是使汽车减速或停车，及可靠的驻车。
1.2.3车身
车身一般包括驾驶室和各种形式的车厢。
1.2.4电气设备
电气设备是保证汽车动力性、经济性、安全性和可靠性的重要组成部分。
发动机、底盘、车身和电气设备是汽车正常工作必不可少的组成部分。专用汽车和特殊汽车除此之外还有其专用和特殊的装备。
1.3.1尺寸参数
1.外廓尺寸
汽车的长、宽、高称为汽车的外廓尺寸。
2.轴距
汽车在直线行驶位置时，同侧相邻两轴的车轮落地中心点到车辆纵向对称平面的两条垂线之间的距离。
3.轮距
轮距指同一车轴左、右轮胎中心间的距离。如后轴为双胎，则为同一轴的一端两轮胎中心到另一端两轮胎中心间的距离。轮距包括前、后轮距。
4.前后悬
1.2.1发动机
汽车上广泛使用的是往复活塞式内燃机。
由两大机构和五大系统组成：
两大机构——曲柄连杆机构、配气机构，
五大系统——燃料供给系、冷却系、润滑系、点火系、起动系。
注：柴油机缺少点火系。
1.2.2底盘
包括传动系、行驶系、转向系和制动系。
传动系作用是接受发动机的动力并传给驱动轮，
行驶系的作用是将发动机各总成及部件连成整体，对全车起支撑作用，以保证汽车正常行驶，
汽车前悬是指汽车直线行驶位置时，其前端刚性固定件的最前点至两前轮轴线的垂面间的距离。
汽车后悬是指汽车后端刚性固定件的最后点至后轮轴线的垂面之间的距离。
1.3.2汽车质量参数
1.整备质量
汽车的整备质量就是汽车经整备后在完备状态下的自身质量。
2.总质量
汽车的总质量是指汽车装备齐全，并按规定装满客（包括驾驶员）、货物时的重量。
③VIS—车辆出厂特征指示部分是车辆的第三部分，由八位字码组成。车辆识别代号中的字码仅能采用以下数字和大写的罗马字母：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0和A B C D E F G H J K L M N P R S T U V W X Y Z。注意：字母I、O、Q不能使用)
1.4.1按车型分类
（2）内燃机型号由阿拉伯数码和汉语拼音字母组成。
（3）内燃机型号由下列四部分组成：
①第一部分：产品特征代号
②第二部分：由缸数符号、汽缸布置形式符号、冲程型式符合和缸径或缸径/行程（宜可用发动机排量或功率表示）符号组成
③第三部分：结构特征符号和用途特征符号。
④第四部分：区分符号。
2.车辆识别代号VIN
4.通过性参数
汽车的通过性是指汽车能以足够高的平均车速通过各种坏路、无路地带（如松软地面、凹凸地面等）及陡坡、台阶、灌木丛、壕沟等各种障碍的能力。
汽车的通过性主要通过最小离地间隙、纵向通过角、接近角、离去角、最小转弯半径等进行评价。
1.3.4汽车的身份参数
1.发动机编号
目前车用发动机主要是内燃机。
（1）内燃机产品名称均按所采用的燃料命名
课时
4
累计课时
教师
黎友源
上课日期
课程类型
理论讲解
课题名称
1汽车基础
教学目标
要 求
1.1理解汽车概念
1.2掌握汽车基本组成
1.3熟悉汽车参数
1.4熟悉汽车类型
1.5了解汽车发展史
1.6了解汽车行驶基本原理
教学重点
汽车基本组成、汽车参数、汽车类型、汽车行驶基本原理
教学难点
汽车行驶基本原理
主要教具
设备材料
备
课程名称：汽车概论
授课教师：黎友源
授课班级：10级汽车技术服务与营销班
教材版本：《汽车概论》（成伟华主编）
授课时间：2010至2011学年度第1学期
眉山职业技术学院教务科研处 制
周次
教学内容
课时
讲授
实验
实训
1
汽车基础
2
2
汽车基础
2
3
汽车工业
2
4汽车工业2Fra bibliotek5汽车构造
2
6
汽车构造
2
7
汽车构造
2
8
汽车性能评价
2
9
汽车性能评价
2
10
汽车选购
2
11
汽车选购
2
12
汽车考试与驾
2
13
汽车使用
2
14
汽车使用
2
15
汽车文化
2
16
汽车文化
2
17
汽车与社会
2
18
综合应用——某汽车活动策划
30
19
综合应用——撰写某汽车活动策划案
30
总课时
96
36
60
课程名称
汽车概论
授课
班级
10级汽车技术服务与营销班
学期
2010-2011上
汽车加速时间指汽车加速到一定车速所用的时间。
汽车的上坡能力是用满载（或某一载重质量）时汽车在良好路面上的最大爬坡度表示。
2.经济性参数
汽车以最少的燃料消耗量完成单位运输工作量的能力，称为燃料经济性，单位L/100km。
3.制动性参数
汽车行驶时能在短距离内停车且维持行驶方向稳定性和在下长坡时能维持一定车速的能力称为汽车的制动性。汽车的制动性通过制动效能和制动稳定性来评价。
1.乘用车
乘用车是指在设计和技术特性上主要用于载运乘客及其随身行李和/或临时物品的汽车。
2.商用车
商用车是指在设计和技术特性上用于运送人员及其随身行李和货物的汽车，并且可以牵引挂车.
1.4.2按动力源分类
1.内燃机汽车
指用内燃机作为动力装置的汽车。内燃机汽车是当前应用最为广泛的车辆。
2.电动汽车
指由电动机驱动且自身装备供电电源（不包括供电线架）的车辆。包括蓄电池电动汽车和燃料电池电动汽车。
(1)车辆识别代号的基本组成
制造商代号（WMI）、车辆说明部分（VDS）、车辆指示部分（VIS）三部分组成，共17位。
年产量≥500辆的车辆识别代号
□和○代表字母或数字
(2)车辆识别代号的说明
①WMI—世界制造厂识别代号是车辆的第一部分
②VDS—车辆特征说明部分为车辆识别代号的第二部分，由六位字码组成。
3.装载质量
汽车的载运质量是指汽车在良好的硬路面上行驶时的最大限额（客车用座位数表示，货车用吨位数表示）。
4.轴载质量
汽车的轴载质量是汽车总质量分配给各轴的质量，它与转向灵活、驱动性能、轮胎承重等有关。
1.3.3汽车性能参数
1.动力性参数
最高车速是指在水平良好路面（混凝土或沥青）上汽车能达到的最高行驶车速。
多媒体教室、黑板、粉笔
教学方法
理论讲解、参观，资料收集总结
课后记
引入新课：
1、自我介绍和同学相互认识
2、简单介绍课程特点并说明该课程在实际工作的重要作用。
新课
在中国，汽车是指一种快速而机动的陆路运输工具。一般是指不用轨道和架线，自带动力装置驱动的轮式车辆，包括载运客、货车，牵引客、货挂车的牵引车以及特殊用车。此定义排除了摩托车、装甲车、坦克等车辆。而某些进行特种作业的轮式机械，如轮式推土机、铲运机、叉式起重机及农用轮式拖拉机等，在少数国家作为专用汽车，而在我国分别划入工程机械和农用机械范畴。