口语交际《夸夸我的同学》PPT课件
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夸夸我同学课件
每个同学都有自己的长处，有 的人刻苦练习，能写一手好字；有 的人喜欢看书，知道的特别多；有 的人心灵手巧，会做各种手工；有 的人热心肠，别人一有困难，就尽 力相助......这次口语交际课，就让 我们夸夸每个同学的长处。
夸夸我的同学
口语交际
执Hale Waihona Puke 者： 刘艳说的要求：1、口齿清晰，语言流畅 2、说出被夸奖同学的名字、 优点，完整具体，详略得当 3、用具体的事例来证明被夸 奖同学的优点，富有感情色彩
听的要求：
1、专心听。 2、有礼貌的提问和 补充
我想夸的人是——，他（她） 的身上有很多优点，我要夸 他（她）的一个优点是——， 具体事例有——。
采访环节：
1、孩子你今天光荣的受到了 别人的称赞，此时你的心情 怎样呢？ 2、在你夸赞别人的时候，你 的心情怎样呢？
夸夸我的同学
口语交际
执Hale Waihona Puke 者： 刘艳说的要求：1、口齿清晰，语言流畅 2、说出被夸奖同学的名字、 优点，完整具体，详略得当 3、用具体的事例来证明被夸 奖同学的优点，富有感情色彩
听的要求：
1、专心听。 2、有礼貌的提问和 补充
我想夸的人是——，他（她） 的身上有很多优点，我要夸 他（她）的一个优点是——， 具体事例有——。
采访环节：
1、孩子你今天光荣的受到了 别人的称赞，此时你的心情 怎样呢？ 2、在你夸赞别人的时候，你 的心情怎样呢？
三上夸夸我的同学课件
我有一双会发现 别人优点的眼睛
1、用具体的事例来夸夸你的同学。 先同桌互夸，再向你的同桌夸夸 班上的其他同学。 2、推举最会夸人的代表在班上汇 报。
• 美无处不在，缺的是发现美的眼 睛。
• 欣赏讲文明 有礼貌
有特长
……
敬父母
乐助人
人教版义务教育课程标准三年级语文上册
夸夸我的同学
• 亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比 起您来，可就差多了。您的嗓子真好， 谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！
爱学习
爱劳动 讲文明 有礼貌
有特长
……
敬父母
乐助人
我有一双会发现 别人优点的眼睛 同桌同学互相夸夸，再对你 的同桌说说你最想夸的那个 同学的优点。
夸夸我的同学课件
作文
我的同学
我的同学 找优点
夸夸我的同学
每个同学都有自己的长处。有的 人刻苦练习，能写一手好字；有的人 喜欢看书，知道的特别多；有的人心 灵手巧，会做各种手工；有的人热心 肠，别人一有困难，就尽力相助„„ 就让我们夸夸每个同学的长处。
我有一双会发现 别人优点的眼睛
讲的要求:
a.说出被夸奖同学的名字和长相。 b.说出被夸奖同学的优点。 c.用具体的事例来证明被夸奖同学的 优点。
我的同学
写同学
写闪光点
用具体事例来写
通过记事来写 人的 文章
片段一： 抓特点写外貌
我的同学方方长着一头乌黑 的秀发，两条淡淡的眉毛，一双 眼睛炯炯有神。她文静可爱，从 幼儿园开始就是我的同班同学， 成为了我亲爱的玩伴。
我有一个小伙伴，她的名 字叫李立。她长得胖胖的，头 发留得短短的，小眼睛，圆鼻 头。别看她貌不惊人，平时很 老实，不爱多说话，但她敢于 同不良现象作斗争，是我非常 敬佩她。
小静是一个扎着一条马尾 辫的小姑娘。一双亮晶晶的大 眼睛，透着一股机灵劲。她的 嘴不算大，一笑就露出两颗大 板牙，看上去多了几分顽皮。
片段二： • 具体内容夸同学
同学怎么说？怎么做？写详细。
思路巧点拨
可以写一个拾金不昧的 同学。如写同学在教室里 或马路上捡到钱交给老师 的事令我感动。
可以写同学怎样辅导“我 ”学习。如××同学放弃下 课休的时间，经常辅导我的 作业，让我感动。
那是一个星期四，语文老师突然说要听 写。我翻遍了书包，找遍了抽屉，就是找 不到听写本，我急得像热锅上的蚂蚁--团团 转。心急如焚的我有点坐立不安，正当我 要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我 的耳边。“周伟杰，没带听写本吗？我送 你一本吧！”我转过头一看，是杨宇帆呀 ！说完，他微微一笑，从书桌下抽出一本 崭新的听写本，放在了我的桌上。顿时， 一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的 心情也一扫而光。“谢谢你，杨宇帆，你 真是雪中送炭啊!”
我的同学
我的同学 找优点
夸夸我的同学
每个同学都有自己的长处。有的 人刻苦练习，能写一手好字；有的人 喜欢看书，知道的特别多；有的人心 灵手巧，会做各种手工；有的人热心 肠，别人一有困难，就尽力相助„„ 就让我们夸夸每个同学的长处。
我有一双会发现 别人优点的眼睛
讲的要求:
a.说出被夸奖同学的名字和长相。 b.说出被夸奖同学的优点。 c.用具体的事例来证明被夸奖同学的 优点。
我的同学
写同学
写闪光点
用具体事例来写
通过记事来写 人的 文章
片段一： 抓特点写外貌
我的同学方方长着一头乌黑 的秀发，两条淡淡的眉毛，一双 眼睛炯炯有神。她文静可爱，从 幼儿园开始就是我的同班同学， 成为了我亲爱的玩伴。
我有一个小伙伴，她的名 字叫李立。她长得胖胖的，头 发留得短短的，小眼睛，圆鼻 头。别看她貌不惊人，平时很 老实，不爱多说话，但她敢于 同不良现象作斗争，是我非常 敬佩她。
小静是一个扎着一条马尾 辫的小姑娘。一双亮晶晶的大 眼睛，透着一股机灵劲。她的 嘴不算大，一笑就露出两颗大 板牙，看上去多了几分顽皮。
片段二： • 具体内容夸同学
同学怎么说？怎么做？写详细。
思路巧点拨
可以写一个拾金不昧的 同学。如写同学在教室里 或马路上捡到钱交给老师 的事令我感动。
可以写同学怎样辅导“我 ”学习。如××同学放弃下 课休的时间，经常辅导我的 作业，让我感动。
那是一个星期四，语文老师突然说要听 写。我翻遍了书包，找遍了抽屉，就是找 不到听写本，我急得像热锅上的蚂蚁--团团 转。心急如焚的我有点坐立不安，正当我 要绝望的时候，一个熟悉的声音传入了我 的耳边。“周伟杰，没带听写本吗？我送 你一本吧！”我转过头一看，是杨宇帆呀 ！说完，他微微一笑，从书桌下抽出一本 崭新的听写本，放在了我的桌上。顿时， 一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的 心情也一扫而光。“谢谢你，杨宇帆，你 真是雪中送炭啊!”
夸夸我的同学课件PPT课件
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夸夸我的同学
每个同学都有自己的长处。有的人 刻苦练 习。能写一手好字；有的 人喜欢看书，知 道 的特别多； 有 的人心灵手巧，会做各 种 手工；有 的人热心肠，别人一有困难，就尽力 帮助。这次口语交际，就让我们夸夸 每个同学的长处。
第2页/共6页
先想想小组里每个同学的长处， 用 具体的事情来夸夸组里的同学， 再推 举代表在全班说。最后还可以 评 一 评，看谁发现别人的优点多。
我以后要向王春立学习，做一个爱看书的人。
第5页/共6页
谢谢您的观看！
第6页/共Leabharlann 页第3页/共6页夸夸我的同学
脑
眼
手心
你真 棒
第4页/共6页
夸夸我的好同学
我的好同学是一个聪明可爱，爱看书的小女孩。 她长得比我矮，有一头长长的黑发，一对明亮的眼睛， 圆圆的面孔，脸上笑起来有两个小酒窝。你猜她是谁？ 她就是我们班的小书迷——王春立。
有一次，我们班去春游，大家都带着大包小包的零 食回学校，她却带了几本故事书回学校。在车上，同学 们有的吃，有的说话，还有的在睡觉。王春立却从书包 里拿出一本故事书来静静地看。中午，同学们吃完饭就 休息，她又在看课外书。由于她爱看课外书，她的作文 写得很好，有许多篇文章送往学校的广播站呢。
夸夸我的同学
每个同学都有自己的长处。有的人 刻苦练 习。能写一手好字；有的 人喜欢看书，知 道 的特别多； 有 的人心灵手巧，会做各 种 手工；有 的人热心肠，别人一有困难，就尽力 帮助。这次口语交际，就让我们夸夸 每个同学的长处。
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先想想小组里每个同学的长处， 用 具体的事情来夸夸组里的同学， 再推 举代表在全班说。最后还可以 评 一 评，看谁发现别人的优点多。
我以后要向王春立学习，做一个爱看书的人。
第5页/共6页
谢谢您的观看！
第6页/共Leabharlann 页第3页/共6页夸夸我的同学
脑
眼
手心
你真 棒
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夸夸我的好同学
我的好同学是一个聪明可爱，爱看书的小女孩。 她长得比我矮，有一头长长的黑发，一对明亮的眼睛， 圆圆的面孔，脸上笑起来有两个小酒窝。你猜她是谁？ 她就是我们班的小书迷——王春立。
有一次，我们班去春游，大家都带着大包小包的零 食回学校，她却带了几本故事书回学校。在车上，同学 们有的吃，有的说话，还有的在睡觉。王春立却从书包 里拿出一本故事书来静静地看。中午，同学们吃完饭就 休息，她又在看课外书。由于她爱看课外书，她的作文 写得很好，有许多篇文章送往学校的广播站呢。
《夸夸我的同学》ppt
5、特长：能歌善舞、知识丰富、体育健 将……
见多识广 ——我会猜
（根据“雅号” 猜闪光点）
小包公 小诸葛 小蜜蜂 小博士 小百灵 小画家 小书法家 小作家 大力神 飞毛腿 热心肠 巧儿姑娘 环保小卫士 ……
爱学习
爱劳动 有礼貌
有特长 敬父母
……
乐助人
听我说内容：
❖ 你身边的同学中，有的助人为乐，有的 勤奋好学，有的工作认真负责，有的兴 趣广泛……同学们身上的闪光点数也数 不清楚，只要你平时多留意同学们的表 现，你就会发现他们身上的闪光点，今 天就来写一写他们身边的闪光点。
2、办一期板报，贴上同学的照片，再把自 己写的文章贴在下面。
瞅瞅好词 眉清目秀 目光炯炯 浓眉大眼 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 满面春风 洋洋得意 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心悦诚服 忧心忡忡
*小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下 好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节 课的时间，一篇作文竟全写好了。
五分钟分钟写片段一： 抓特点写外貌
活动环节：
我们都来夸一夸， 典型事例不浮夸！
❖十分钟分钟写片段二：
❖具体内容夸同学，怎么说？ 怎么做？写详细。
❖ 1、确定写作对象
❖ 这是写人的文章，所写的对象是自己身 边的小伙伴，而写的内容是他们身上的
写 “优点”。
作❖ 2、材料典型真实
小❖ 窍
抓住人物的性格特征，兴趣爱好，精神 的品质来组织素材，从中选择出具有代 表性，最能反映人物的特点，表现中心
我最想夸的同学是同班的陈葵武。 他长得虽然瘦小，但瘦小的身材却很匀称，显得很
有精神，特别是那对炯炯有神的眼睛总是带着微笑看着别 人，给人一种亲切感，让人一看到他就知道他是一个非常 阳光和帅气的男孩！
见多识广 ——我会猜
（根据“雅号” 猜闪光点）
小包公 小诸葛 小蜜蜂 小博士 小百灵 小画家 小书法家 小作家 大力神 飞毛腿 热心肠 巧儿姑娘 环保小卫士 ……
爱学习
爱劳动 有礼貌
有特长 敬父母
……
乐助人
听我说内容：
❖ 你身边的同学中，有的助人为乐，有的 勤奋好学，有的工作认真负责，有的兴 趣广泛……同学们身上的闪光点数也数 不清楚，只要你平时多留意同学们的表 现，你就会发现他们身上的闪光点，今 天就来写一写他们身边的闪光点。
2、办一期板报，贴上同学的照片，再把自 己写的文章贴在下面。
瞅瞅好词 眉清目秀 目光炯炯 浓眉大眼 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 眉开眼笑 满面春风 洋洋得意 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 心悦诚服 忧心忡忡
*小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下 好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节 课的时间，一篇作文竟全写好了。
五分钟分钟写片段一： 抓特点写外貌
活动环节：
我们都来夸一夸， 典型事例不浮夸！
❖十分钟分钟写片段二：
❖具体内容夸同学，怎么说？ 怎么做？写详细。
❖ 1、确定写作对象
❖ 这是写人的文章，所写的对象是自己身 边的小伙伴，而写的内容是他们身上的
写 “优点”。
作❖ 2、材料典型真实
小❖ 窍
抓住人物的性格特征，兴趣爱好，精神 的品质来组织素材，从中选择出具有代 表性，最能反映人物的特点，表现中心
我最想夸的同学是同班的陈葵武。 他长得虽然瘦小，但瘦小的身材却很匀称，显得很
有精神，特别是那对炯炯有神的眼睛总是带着微笑看着别 人，给人一种亲切感，让人一看到他就知道他是一个非常 阳光和帅气的男孩！
夸夸我的同学(课堂PPT)
徐夕雨同学不仅文静守纪律，而且还乐于助人，很有爱心。有一次，上课铃 声响了，刚才下课玩得满头大汗的我，急匆匆的跑回教室，此时我渴得喉咙直冒 烟，但当我拿出水壶一看，不禁傻眼了，水壶里的水早被我喝光了，再也倒不出 一滴水。真糟糕！这可怎么办？不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向徐夕雨求救， 真没想到徐夕雨毫不犹豫地把她的水壶递给了我说：“自己倒吧！”我便马上把 她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。当她接过空水壶后，什么话也没说，直接 放到了柜坑里。那一瞬间，我对她的善良之举和助人为乐的精神肃然起敬。
24
夸夸我的同学
叶鑫这个同学在我们学校可是臭名远扬的人，每个
老师都说叶鑫差，不爱学习，爱打人。我也是一直这么
认为，可是，通过这件事情，他改变了我对他的看法。
有一次，在下课的时候我正准备出去玩，我突然看
见了叶鑫还在座位上坐着，我想：叶鑫平时不是挺爱玩
的吗？今天怎么不出去玩呀？我带着疑惑问着他：“叶
鑫，今天你怎么不出去玩呀？”他挠挠头说：“哎呀！ 有
11
她是一个俊俏的小姑娘， 两条小羊角辫扎着绿色的蝴 蝶结，两道浓黑的眉毛下闪 动着两颗宝石般的大眼睛。 她是我最好的小伙伴——李晓 红。
12
小静是一个扎着一条马尾 辫的小姑娘。一双亮晶晶的 大眼睛，透着一股机灵劲。 她的嘴不算大，一笑就露出 两颗大板牙，看上去多了几 分顽皮。
13
我有一个聪明可爱的同学， 他叫周思捷。他的眉毛很黑， 好像是用墨笔涂上去的。他 的眼睛小小的，圆圆的，给 人一种很调皮的感觉。他的 眼睛又总闪着智慧的光芒， 让人感到很聪明。
一道题我不会，我正在想呢。”我不信叶鑫会自己独立 思
考，我便当着他的面走出去了，偷偷地看了他一眼，他
没发现我，我便蹲下，悄悄走回了教室，偷偷的监视着
24
夸夸我的同学
叶鑫这个同学在我们学校可是臭名远扬的人，每个
老师都说叶鑫差，不爱学习，爱打人。我也是一直这么
认为，可是，通过这件事情，他改变了我对他的看法。
有一次，在下课的时候我正准备出去玩，我突然看
见了叶鑫还在座位上坐着，我想：叶鑫平时不是挺爱玩
的吗？今天怎么不出去玩呀？我带着疑惑问着他：“叶
鑫，今天你怎么不出去玩呀？”他挠挠头说：“哎呀！ 有
11
她是一个俊俏的小姑娘， 两条小羊角辫扎着绿色的蝴 蝶结，两道浓黑的眉毛下闪 动着两颗宝石般的大眼睛。 她是我最好的小伙伴——李晓 红。
12
小静是一个扎着一条马尾 辫的小姑娘。一双亮晶晶的 大眼睛，透着一股机灵劲。 她的嘴不算大，一笑就露出 两颗大板牙，看上去多了几 分顽皮。
13
我有一个聪明可爱的同学， 他叫周思捷。他的眉毛很黑， 好像是用墨笔涂上去的。他 的眼睛小小的，圆圆的，给 人一种很调皮的感觉。他的 眼睛又总闪着智慧的光芒， 让人感到很聪明。
一道题我不会，我正在想呢。”我不信叶鑫会自己独立 思
考，我便当着他的面走出去了，偷偷地看了他一眼，他
没发现我，我便蹲下，悄悄走回了教室，偷偷的监视着
小学语文人教版三年级上册《口语交际 夸夸我的同学》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
爱整洁
孝敬父母
有特长
有特长
管理能力强
作文写得好
……
1、用具体的事情来夸夸小组里同学的优点，
其他同学认真听，可以补充。 2、小组里评一评谁夸得好。夸得好的同学请 上台来夸一夸。
我们生活中值得夸 赞的还有很多很多……
怀着感恩的心， 真诚地赞美身边的 每一个人！
小学语文人教版三年级上册 《口语交际 夸夸我的同学》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
夸夸我的同学
口语交际
夸夸我的同学
每个同学都有自己的长处，有的人刻 苦学习，练写一手好字；有的人喜欢看书， 知道的特别多；有的人心灵手巧，会做各 种手工；有的人热心肠，别人一有困难， 就尽力相助……这次口语交际，就让我们 夸夸每个同学的长处。 长处 先想想小组里每个同学的长处，用 具体的事情 具体的事情来夸一夸组里的同学，再推举 代表在全班说。最后，还可以评一评，看 谁发现别人的优点多。
(六下)语文教学课件-作文：第十一课 夸夸我的同学 部编版 (共7张PPT)
（六下）语文教学课件-作文：第十一 课 夸夸我的同学 部编版 (共7张PPT)
【闪亮之星】
（六下）语文教学课件-作文：第十一 课 夸夸我的同学 部编版 (共7张PPT)
（六下）语文教学课件-作文：第十一 课 夸夸我的同学 部编版 (共7张PPT)
•
1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者,它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。
（六下）语文教学课件-作文：第十一 课 夸夸我的同学 部编版 (共7张PPT)
中间部分：
1、抓住人物身上的闪光点，通过一件典型 的事例，要把整个事件写完整。
2 、好好夸夸这个同学，他都是怎么说的， 怎么做的，他的表情动作是怎样的。
（六下）语文教学课件-作文：第十一 课 夸夸我的同学 部编版 (共7张PPT)
1、开门见山
我的同学——张桂源，高高的个子，眼睛大大的，它是我们班的 班长，他学习很好，也很爱劳动，更是电脑高手。
2、对话式，又叫场景式
“同学们注意啦，告诉你们一个特大新闻，本学期我们学校要开展 ‘阳光少年’评比活动，大家从现在起要做好准备啦……”不用说，准是 我们班的小喇叭又在发布信息了。
3、特写式，即外貌描写式
•
6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。
徐嘉柯夸夸我的同学PPT
夸夸我的同学
我们班有很多同学，他们各有千秋，各有所长。但我最想 夸的还是我的同桌---俞豪洋。 俞豪洋个子高高的，胖胖的脸蛋，虽然眼睛小小的，但却 闪烁着智慧的光芒。他的闪光点很多，比如：聪明，可爱，有意 思„„。他还在这次的数学思维竞赛中获得了一等奖呢！ 他也很开朗热情，喜欢帮助别人，别人有什么不会做的题 目他都耐心地教他们。有一件事至今让我很难忘，三年级开学的 那天我忘带文具盒了，俞豪洋伸出了他那热情的手，把他的铅笔 借给了我，当我还给他笔的时候，我对他说：“不好意思我把你 的铅笔用断了，我给你削削吧。”可他微微一笑说：“没关系的， 我回家再削。” 这就是我要夸奖的同学，我的同桌，一个乐于助人的小男 孩。
谢 谢 观
赏
再 见
美是到处都有的， 对于我们的眼睛来 说，缺少的不是美， 而是发现！
——罗丹
善于发现别人的优点是一种快 乐，也是一种进步。对他人是 一种鼓励，对自己也是一种促 进。
夸夸我的同学
每个同学都有自己的长处。有的人 刻苦练习，能写一手好字；有的人 喜欢看书，知道的特别多；有的人 心灵手巧，会做各种手工；有的人 热心肠，别人一有困难，就尽力相 助„„这次班队活动课就让我们夸 夸每个同学的长处吧！
感悟：
人是很容易被感动的，而感动一个 人靠的未必都是慷慨的施舍，巨大 的投入。往往一个热情的问候，温 馨的微笑，也足以在人的心灵中洒 下一片阳光。 不要低估了一句话、一个微笑 的作用，它很可能使一个不相识的 人走进你，甚至喜欢你，成为开启 你幸福之门的一把钥匙，成为你走 上柳暗花明之境的一盏明灯。有时 候，“人缘”的获得就是这样意想 不到、金旭逸、金 利楠、章筱婕„„ 我选其中一个来夸，那就是咱班的 学习委员---徐嘉柯。 徐嘉柯画的画栩栩如生。有一次，老师让我们画 四季中的一个季节，徐嘉柯画的是春天，当她的《春天》 展示在黑板上时，大家都惊呆了，教室里顿时鸦雀无声。 “哇！”骤然间，教室里响起一阵狂暴声。实话实说， 真的很漂亮。 徐嘉柯不但画画得好，而且成绩也很好，总是在 班级前五名，有一次考试，试卷很难，但徐嘉柯还是考 90分以上，真棒！ 这就是我的同学---徐嘉柯。
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