七年级美术上册《有创意的字》教案(青苗教育)

七年级美术上册《有创意的字》教案七年级美术上册《有创意的字》教案

一、教学目标学习和掌握创意美术字的设计方法，设计出具有现代感、造型美观的创意字。

2.通过对生活中创意字体的收集与分析，归纳创意字的设计特点，探索创意字的设计方法，尝试进行创意表现。启发和培养学生的想象力、创造力，激发学生的兴趣。

二、教学重难点

【教学重点】

掌握美术字设计的基本知识、技巧、方法。

【教学难点】

能明确组合文字本身所包含的意思，进行灵活合理地创意设计。

三、教学准备

有关生活中创意字应用的资料、作品范例等。

四、教学环节

环节一：创设情境，导入新课

创设游览商业街的情境，引导学生观察，并思考有没有熟悉的设计方式?

学生思考回答(茶馆招牌)。

教师总结引导学生回忆上节课内容并设问：想把设计好的单个文字组合到一起，可以怎样的组合?

从而引导出本节课题——《有创意的字》中的组合设计。

环节二：合作探究，讲授新课

教师展示生活中的创意字作品，引导学生赏析，拓展学生的发散思维。并请同学选出喜欢的创意文字，说明普通字样组合的好处是什么?

学生赏析回答：形象。

教师总结：易懂耐看，设计形式独特，达到了视觉传达的最佳效果。

环节三：展示作品，具体分析教师展示包装字体设计纹样，引导学生赏析，并提问这两个字设计的形状是怎样的?

学生思考回答：弧线。

教师继续提问：设计者为什么要用弧线的形式来设计?

学生回答，教师总结：彩虹两字的组合，除了从形式进行了变化，他的颜色也发生了变化，五颜六色，像