测量电功率课件
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测量电功率ppt课件
节滑动变阻器的滑片使小灯正常发光，结果无论怎样调
节，电压表上的示数都无法达到灯泡的额定电压值。发生
这种现象的原因可能是（ C ）
A.电压表的量程太小 B.滑动变阻器总的阻值太大
C.电源电压太低
D.灯泡灯丝断开
2.用电流表和电压表测有“2.5V”字样的小灯泡的额定 功率，小灯泡正常发光时电阻约为10欧，现有滑动变阻 器和开关各一个，导线若干，实验中缺少的仪器从以下 器材中选取。 A.3伏电源 B.8伏电源 C.量程为0～3伏的电压表 D.量程为0～15伏的电压表 E.量程为0～0.6安的电流表 F.量程为0～3安的电流表
分组实验
4.交流与合作
学生汇报实验结果. 通过与同学们的交流与合作,你能回答课文中的两 个问题吗? 能否用多次测量取平均值的方法测功率?
5.思考:如何测算家庭电路中电灯的功率?
1.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能正确
连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯
泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调
（1）写出你所选择的器材选项前的字母—A—、——C—、—E
（2）画出实验电路图：
v
A L
R1 S
（3）在闭合开关前，调节滑动变阻器的阻值处于
___最__大__阻__值__处__（__电__阻__器__的__最__右__端__）___；
（4）实验中调节滑动变阻器，先观
V
察—电——压—表——的示数，为__2_._5_V__时， 再取电——流—表—上的示数，然后利用公
3.进行实验与收集证据:
注意事项: 1.滑动变阻器 应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么 位置？
2.电流表 和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是 否正确？量程选择是否适当？
测量电功率第一课时ppt课件
展示交流
1、在该实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗 心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片 时并 不能改变灯泡的亮度，请你根据以下情况来判断该同学 的连接过程中分别出现了何种错误？
（1）小灯泡始终都很亮时，原因：
滑动变阻器连接错误，使用了上面两个接线柱
（2）小灯泡始终都暗时，原因：
滑动变阻器连接错误，使用了下面两个接线柱
交流与合作
1、使用用电器时，为什么应该在额定电压下 工作？
2、这个实验装置与我们做过的哪个实验很相 似？ 你能计算出电阻吗？取平均值减小误 差。本实验需要吗？
3、回想一下你们组在实验过程中遇到了哪些 困难, 是怎么解决的？以及评估本次实验。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
第十六章电流做功和电功率
（第一课时）
当我去时，让我的思想到你那里来，如那 夕阳的余光，映在沉默的星天的边上。
——印度·泰戈尔
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
学习目标
❖ 1、进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器 的使用操作技能，提高学生实验素质；
④闭合开关，发现小灯泡两端电压只有1.8V，滑动变阻器的
滑泡片的P实应际向功A率就端是移额动定，功才率能。使电压表示数为2.5 V，此时灯
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
展示交流
4.一位同学,连接好电路，在闭合开关时发现小 灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数， 请分析电路中可能出现的故障:
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优秀课件
单单击击单单此此单击击处处击此此此编编处处处辑辑编编编母母辑辑辑版版母母母版标文版版标题本标标题样样题题样式 式样样式式式
第十八章
测量小灯泡的电功率 单单第单击击二第击此第此第级第二此处二处第三第二处级编第级编第级第三级编3三辑辑四第三辑级第级母第母节级第四级母四版五版第四版级第级文级文第五级文五本本五本级级样级样样式式式
没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻
值处或滑动变阻器的接线拄都接在上
边了。
2024/5/28
15 15 15
新课讲授
单单光于击击单单但其单单第此此小单单击击电闭击击是额二第处处击击此此晶源第此此第合级很定第二此此编编处处二处处同三的第开二处处级辑辑暗电编编第级编编第级学第三级编编电关母母三辑辑辑辑，压四第三辑辑级的压版版第级母母第，母母级且，第四级母母四版版实标文五小版版第移四版版级这无第级标文题本级标文验第五级标文于动五题本说论样样题 本五题本级电灯级样样滑明怎式 式级样样样 样式式路泡片式式：样式 式连的，调接额灯节正定泡滑确电亮动，压度变闭。变阻合器开，关电后压发表现示小数灯都泡小发 化明显，但电流表的指针摆动较小，很 难读出电流值，这说明：
小灯泡功率越大。
（5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率
越大，小灯泡越亮。
2024/5/28
12 12 12
新课讲授
单单击击单五单此此单击击、处处击此此交此编编处处处辑辑编流编编母母辑辑与辑版版母母母评版标文版版标题本估标标题样样题题样式 式样样式式式讨论交流：
单单第单击击二第击此第此第实在级第二此处二处三第二处验哪级编第级编第级第三级编中方三辑辑四第三辑级第级母第母最面级第四级母四版五版第四版可容级第级文级文第五级文能易五本本五本级级样出出级样样式式现现式错较误大的的是误哪差几? 个环节?
第十八章
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没有将滑动变阻器的滑片放在最大阻
值处或滑动变阻器的接线拄都接在上
边了。
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小灯泡功率越大。
（5）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率
越大，小灯泡越亮。
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测量电功率课件
实验电路图: 实验电路图
[实验材]
电源、电压表、电流表、 电源、电压表、电流表、 滑动变阻器、开关、小灯泡、 滑动变阻器、开关、小灯泡、 小灯座、 小灯座、导线
▲设计实验步骤
1、按电路图连接好实验电路； 、按电路图连接好实验电路； 2、闭合开关前把滑动变阻器的滑片置于阻值 、 最大的位置处； 最大的位置处； 3、闭合开关，移动滑片使电压表的示数等于 、闭合开关， 小灯泡额定电压，读出电流表示数并记录; 小灯泡额定电压，读出电流表示数并记录 4、移动滑片使电压表的示数约等于小灯泡额 、 定电压1.2倍 读出电流表示数并记录; 定电压 倍，读出电流表示数并记录 5、移动滑片使电压表的示数低于小灯泡额定 、 电压，读出电流表示数并记录; 电压，读出电流表示数并记录 6、实验结束，整理器材，完成实验报告。 、实验结束，整理器材，完成实验报告。
实验数据记录表格: 实验数据记录表格
实验要求 发光 情况 电流 (A) 电压 (V)
电功 率(W)
1 小灯泡在额定电压
下工作
2 小灯泡两端电压低
于额定电压 于额定电压
3 小灯泡两端电压高
分析与论证
结论： 结论：
U实=U额 , P实 = P额 ，正常发光 实 额 实 额 U实>U额 , P实 > P额 ，比正常发光更亮 实 额 实 额 U实<U额 , P实 < P额 ，比正常发光更暗 实 额 实 额 不同电压下， 不同电压下，小灯泡的实际功率 不同 ，实际 电压越大，小灯泡实际功率 越大 。 电压越大， 实际 功 功率， 灯泡的亮度取决于实际 功率， 率越大 率越大，小灯泡越 亮 。
▲连接实验电路、进行实验 连接实验电路、
注意： 注意：小心调节滑动变
测量电功率ppt课件
0.26
0.28
0.30
0.52
0.70
0.90
0.71
(5)实验提供的滑动变阻器规格R1“5 Ω 2 A”、R2“20 Ω
中,小琪选择的是 R2 (选填“R1”“R2”或“R3”)。
丙
1 A”、R3“100 Ω
0.1 A”
8.(2021肥东县二模)如图所示,图甲是测量额定电压为2.5 V的小灯泡电功率的实验电路图。
第三节
测量电功率
伏安法测功率
1.(2021金安区校级模拟)如图甲所示是测量小灯泡电功率的电路图,电源电压为6 V且不变,
小灯泡的额定电压为2.5 V,灯丝电阻约为12 Ω。
甲
乙
(1)为了能顺利完成该实验的测量,应选用规格为
丙
(选填“甲”“乙”或“丙”)的滑
动变阻器。
甲.“10 Ω
0.5 A”
乙.“10 Ω
动变阻器规格是 D (填字母)。
A.20 Ω
0.5 A B.20 Ω
2 A
C.50 Ω
0.5 A D.25 Ω
2 A
(3)图丙中,阴影部分的面积大小表示 灯的实际功率是0.8 W
。
(4)实验操作时,因小灯泡L不慎损坏而出现开路,无论怎样移动滑片P,电压表示数几乎不改变.
(选填“几乎不改变”或“明显改变”)。
1 A”
丙.“20 Ω
0.5 A”
(2)正确规范操作,闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,观察到电流表示数逐渐变大,
灯泡却始终不亮,电压表也无示数,则电路故障可能是 小灯泡短路 。
(3)排除故障后,闭合开关,观察到电压表示数如图乙所示,为了测量小灯泡的额定功率,接下
来应进行的实验操作是 滑片向左端移动,直到电压表示数为2.5 V
测量电功率要点课件
源稳定、设备完好。
遵守操作规程
严格遵守操作规程，按照实验步骤 逐步进行，确保每一步操作的准确 性和安全性。
操作后检查
实验操作完成后，要再次检查实验 设备是否正常工作，记录实验数据 ，分析结果。
防触电措施
断电操作
在测量电功率时，务必先将电源断开，以防止触 电事故的发生。
使用绝缘工具
使用绝缘工具进行操作，如绝缘手套、绝缘棒等 ，以防止触电事故的发生。
随机误差的处理
统计方法
通过对大量测量数据进行 统计分析，找出随机误差 的分布规律，并对其进行 处理。
重复测量
通过多次重复测量同一量 ，以减小随机误差的影响 。
滤波技术
采用数字滤波技术对随机 误差进行处理，以提高测 量结果的精度。
05
安全注意事项
操作安全规范
操作前检查
在进行测量电功率实验前，需认 真检查实验设备和电源，确保电
泵/风机
了解泵/风机的功率及流量，优化 使用，降低工业用电成本。
新能源设备功率测量
太阳能电池板
测量太阳能电池板的输出功率，评估 其光电转换效率。
风力发电机
了解风力发电机的输出功率，优化使 用，提高新能源发电效率。
实验室设备功率测量
实验仪器
了解实验仪器的输入/输出功率，评估其性能及能耗。
实验室空调
中。
在测量电功率时，需要将万用表 串联或并联在电路中，并确保连 接正确，避免烧毁电路或万用表
。
功率计
功率计是专门用来测量电功率的仪器。它具有高精度和高灵敏度，可以测量微小的 电功率。
功率计通常分为交流和直流两种类型，可以根据需要选择合适的功率计。
在使用功率计之前，需要了解其使用方法和精度等级，并根据需要调整测量参数。
遵守操作规程
严格遵守操作规程，按照实验步骤 逐步进行，确保每一步操作的准确 性和安全性。
操作后检查
实验操作完成后，要再次检查实验 设备是否正常工作，记录实验数据 ，分析结果。
防触电措施
断电操作
在测量电功率时，务必先将电源断开，以防止触 电事故的发生。
使用绝缘工具
使用绝缘工具进行操作，如绝缘手套、绝缘棒等 ，以防止触电事故的发生。
随机误差的处理
统计方法
通过对大量测量数据进行 统计分析，找出随机误差 的分布规律，并对其进行 处理。
重复测量
通过多次重复测量同一量 ，以减小随机误差的影响 。
滤波技术
采用数字滤波技术对随机 误差进行处理，以提高测 量结果的精度。
05
安全注意事项
操作安全规范
操作前检查
在进行测量电功率实验前，需认 真检查实验设备和电源，确保电
泵/风机
了解泵/风机的功率及流量，优化 使用，降低工业用电成本。
新能源设备功率测量
太阳能电池板
测量太阳能电池板的输出功率，评估 其光电转换效率。
风力发电机
了解风力发电机的输出功率，优化使 用，提高新能源发电效率。
实验室设备功率测量
实验仪器
了解实验仪器的输入/输出功率，评估其性能及能耗。
实验室空调
中。
在测量电功率时，需要将万用表 串联或并联在电路中，并确保连 接正确，避免烧毁电路或万用表
。
功率计
功率计是专门用来测量电功率的仪器。它具有高精度和高灵敏度，可以测量微小的 电功率。
功率计通常分为交流和直流两种类型，可以根据需要选择合适的功率计。
在使用功率计之前，需要了解其使用方法和精度等级，并根据需要调整测量参数。
测量电功率要点课件
电功率的单位
01
02
03
瓦特（W）
国际单位制中的基本单位，用 于表示电功率的大小。
千瓦（kW）
千瓦是千瓦时的简称，1千瓦 =1000瓦特。
毫瓦（mW）
1毫瓦=0.001瓦特。
04
微瓦（μW）
1微瓦=0.000001瓦特。
电功率的计算公式
瞬时功率
描述某一时刻的电功率 ，计算公式为P=UI。Biblioteka 平均功率测量电功率要点课件
contents
目录
• 测量电功率的基本概念 • 测量电功率的仪器 • 测量电功率的方法 • 测量电功率的注意事项 • 测量电功率的应用实例
01
测量电功率的基本概念
电功率的定义
01
电功率是指单位时间内电流所做 的功，或者单位时间内消耗的电 能，用符号P表示。
02
电功率是描述电流做功快慢的物 理量，其大小等于电流与电压的 乘积，即P=UI。
新能源发电系统的电功率测量结果可以用于优化系统的 配置和运行方式，提高发电效率和可靠性，促进新能源 发电技术的发展和应用。
THANKS
感谢观看
比较法需要使用已知功率的灯泡或电阻与被测电路进行比较，通过观察灯泡的亮 度或电阻的发热情况来判断被测电路的功率。这种方法不需要使用仪表，但精度 较低，且对观察者的经验要求较高。
瓦特表法
瓦特表法是通过测量电路中的电压和电流，利用瓦特表直 接读出电功率。
瓦特表法需要使用瓦特表来测量电路中的电压和电流，并 直接读出电功率。瓦特表具有较高的精度和稳定性，是实 验室中常用的测量方法。但瓦特表价格较高，且需要专业 操作。
05
测量电功率的应用实例
家用电器的电功率测量
测量电功率PPT课件
感悟新知
知2－练
思路导引：电能表上的参数“220 V”说明电能表要 在220 V 的电路中使用；“20 A”表示电能表允许通过的 最大电流是20 A；根据公式P=IU 计算出电能表允许的 最大电功率。
感悟新知
用电能表测算电功率的解题模型
知2－练
课堂小结
测量电功率
电功率
间接测量 (伏安法)
电压×电流
以使调节效果明显。
感悟新知
3.
实验步骤：
实验开始时滑动变阻器的滑片 最大阻值处，以保护电路。
应处于
（1）按设计好的电路图连接实物图（图2）；
知1－讲
（2） 闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压
达到小灯泡的额定电压，即小灯泡正常发光，记下电
流表、电压表的示数。
（3） 调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压略低于或略
课时导入
活学巧用 在测量型实验中，当被测量由于某种原因不能直接
测量时，可以将该被测量转化为若干可直接测量的量加 以测量，然后再利用计算公式算出被测量，从而间接获 得测量结果，这种测量方法叫做间接测量法。
例如，在测量小灯泡的电功率时，可以测出小灯泡 两端的电压U和通过它的电流I，然后再利用公式P=IU算 出它的电功率；
感悟新知
特别提醒
知1－讲
1.电源电压应高于小灯泡的额定电压，例如，测额定电压为2.5
V的小灯泡的电功率时至少要选两节干电池串联作为电源。
2.小灯泡的额定电压应在电压表的量程范围内，小灯泡正常工
作时的电流应在电流表的量程范围内。
3.滑动变阻器允许通过的最大电流要大于小灯泡正常工作时的
电流，而滑动变阻器的最大电阻值应与小灯泡的电阻差不多，
第十六章 电流做功与电功率
测量电功率1PPT课件
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
实验 次数 1
电压/v 2.20
2
2.50
3
2.80
电流/A 0.28 0.30 0.32
亮度
比正常 暗 正常发 光 比正常 亮
电功率 平均电
/w
功率/w
0.62 0.76
0.75
0.90
谢 谢！
国标本苏教版三年级下册
1 长城和运河
万 里 长 城
京杭大运河
万里长城（
）
京杭大运河（
）
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。
导线若干
*实验电路图设计
A
R
怎样改变
V
R的电压
为什么？
*实验步骤设计
_
电源怎样 选择？
+
一
量程怎 样选择？
一
怎样移动滑 片才能达到
目的？
*进行实验与收集数据
物理量
小灯泡 的两端 电压U/V
通过灯 丝的电 流I/A
3．8V
3．8V
灯
泡
规
格
2．5V
2．5V
小灯泡 的电功 率P/W
多种方法测量额定电功率ppt课件
U额2 R`
方法10---特殊伏阻法
甲图是某同学设计的测量小灯泡额定功率的电路图，已
知电源电压保持不变，且大于小灯泡的额定电压为UL，定 值电阻的阻值为R0。 （1）请根据甲图将乙图中的实物电路连接完整。 （2）该同学的操作过程如下:
闭合开关S1，将开关S2接1，然后将滑片移至最_____端， 记下电压表的示数U1。将滑片移至最______端，开关S2改接 到2，调节滑片，直到__________。将S2又改接到1，记下此 时电压表的示数U2。 (3) 根据以上的测量结果可知，小灯泡L的额定功率表达式 为________。
方法1---伏安法
(1)如图连接实物电路，这时，开关断开，滑 动变阻器阻值调到最大； (2)闭合开关，调节滑动变阻器，直到电压表 示数等于灯泡的额定电压U额，让灯泡正常发 光，并记下此时电流表的示数I额； (3)灯泡的额定功率 P额＝I额U额.
方法2---安阻法
(1)如图连接实物电路，这时开关断开，滑动 变阻器阻值调到最大； (2)闭合开关S，调节滑片P的位置，为使小灯 泡正常发光，应让电流表A0的示数I0与定值电 阻R0的乘积等于小灯泡的额定电压U额； (3)不改变滑片P的位置，记下此时电流表A的 示数I额； (4)计算小灯泡的额定功率为P额＝U额 I额.
PL
U
L
U1
U Rp
L
U
L
U 2 (U1 U L) (U1 U 2 )R0
U LU 2 (U1 U L) (U1 U 2 )R0
方法3---安阻法
(1)如图连接实物电路，这时开关断开，滑动变
阻器阻值调到最大；
(2)闭S和S1，断S2，移动滑片P，使电流表的示
数为U额/R0表示灯泡此时正常发光.；
《测量小灯泡的电功率》电功率PPT优质课件精选全文
目标测试
4.（海南中考）如图所示，A、B为两盏白炽灯，A灯型号是“110V 25W”，B灯型 号是“110V 100W”，R是一个未知电阻。若把它们接到电压为220V的电路上，下 面四种接法中可能让两盏灯都正常发光的电路是（ C ）
目标测试
5.(淮安中考）在“测量小灯泡的功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样。 （1）图甲中有一处导线连接错误无法正常完成实验，错误的导线是 ② （选填“①” 或“②”）。
目标测试
（2）正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数。为了
检查故障，小华将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变
阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障
的元件是 B 。
A.电源
B.开关
C.灯泡
D.滑动变阻器
（3）排除故障后，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，电流为 0.26 A，小
第十八章 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
-.
新课引入
知识回顾：
1.电功率等于电功与时间之比。
3. 电功率的计算: P=UI。
学习目标
1. 知道伏安法测小灯泡电功率的实 验原理。
测量小灯泡的电功率
2.会设计电路图，并正确连接电路。
3.知道滑动变阻器的作用。
4.正确分析评估实验数据。
新知讲解
实验:测量小灯泡的电功率
实验目的 测量小灯泡的电功率
实验原理 P =UI
实验器材 电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压
2.5 V） 实验电路图
这种测量小灯泡的电功率
的方法叫“伏安法”。
新知讲解
测量电功率PPT教学课件
仪表误差
由于电流表、电压表等测量仪表本身 存在一定的误差，导致测量结果不准 确。
环境因素
温度、湿度等环境因素的变化会对电路 参数产生影响，从而导致测量结果不准 确。
误差来源分析和减小误差措施
• 人为因素：操作不当、读数不准确等人为因素也会导致测 量结果不准确。
误差来源分析和减小误差措施
选择精度高的测量仪表
打开电源开关，使电 路处于工作状态。
实验步骤与操作注意事项
3. 调整负载并重复实验 根据实验要求，调整负载的大小或类型。
重复步骤2，记录不同负载条件下的实验数据。
实验步骤与操作注意事项
4. 实验结束与数据整理 关闭电源开关，结束实验。
整理实验数据，以便后续分析和处理。
数据记录与处理技巧
数据记录
间接测量法简介
利用已知阻值的电阻和电流表或电压表进行测量。通过测量电 阻两端的电压或通过的电流，利用欧姆定律计算出电阻的阻值， 再根据P=UI或P=I^2R或P=U^2/R计算出用电器的电功率。
利用电能表和钟表进行测量。首先关闭其他所有用电器，只让 待测用电器工作，然后观察并记录电能表转盘在一段时间内转 动的圈数，最后利用电能表上的参数和记录的时间计算出用电 器的电功率。
06
利用公式P=UI计算出用电器的电功率。
电能表法测量原理及步骤
原理：利用电能表测量出用电器在一 段时间内消耗的电能，根据P=W/t计
算出用电器的电功率。
步骤
关闭其他所有用电器，只让待测用电 器工作。
观察电能表的转盘在一段时间内转动 的圈数，并记录。
利用电能表上的参数计算出用电器消 耗的电能。
利用公式P=W/t计算出用电器的电功 率。
通过测量电热器在一段时间内产生的热量，然后根据公式P=Q/t计算电功率，其中Q为热量， t为时间。这种方法适用于纯电阻电路。
由于电流表、电压表等测量仪表本身 存在一定的误差，导致测量结果不准 确。
环境因素
温度、湿度等环境因素的变化会对电路 参数产生影响，从而导致测量结果不准 确。
误差来源分析和减小误差措施
• 人为因素：操作不当、读数不准确等人为因素也会导致测 量结果不准确。
误差来源分析和减小误差措施
选择精度高的测量仪表
打开电源开关，使电 路处于工作状态。
实验步骤与操作注意事项
3. 调整负载并重复实验 根据实验要求，调整负载的大小或类型。
重复步骤2，记录不同负载条件下的实验数据。
实验步骤与操作注意事项
4. 实验结束与数据整理 关闭电源开关，结束实验。
整理实验数据，以便后续分析和处理。
数据记录与处理技巧
数据记录
间接测量法简介
利用已知阻值的电阻和电流表或电压表进行测量。通过测量电 阻两端的电压或通过的电流，利用欧姆定律计算出电阻的阻值， 再根据P=UI或P=I^2R或P=U^2/R计算出用电器的电功率。
利用电能表和钟表进行测量。首先关闭其他所有用电器，只让 待测用电器工作，然后观察并记录电能表转盘在一段时间内转 动的圈数，最后利用电能表上的参数和记录的时间计算出用电 器的电功率。
06
利用公式P=UI计算出用电器的电功率。
电能表法测量原理及步骤
原理：利用电能表测量出用电器在一 段时间内消耗的电能，根据P=W/t计
算出用电器的电功率。
步骤
关闭其他所有用电器，只让待测用电 器工作。
观察电能表的转盘在一段时间内转动 的圈数，并记录。
利用电能表上的参数计算出用电器消 耗的电能。
利用公式P=W/t计算出用电器的电功 率。
通过测量电热器在一段时间内产生的热量，然后根据公式P=Q/t计算电功率，其中Q为热量， t为时间。这种方法适用于纯电阻电路。
沪科物理九年级全册第16章3测量电功率 课件(共19张PPT)
滑动变阻器都接在上面两个接线柱
（3）在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,在 连接好电路后,检查电路连接无误后，闭合开关， 发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大示
数，分析故障的原因是（ 小灯泡开路 ）。
（4）在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,在 连接好电路后,检查电路连接无误后，闭合开关， 发现小灯泡不亮，电流表有较大示数，电压表无示
为_3__.8_V.
S
×
P
V
若此时电流表读数如右图,该小
灯泡的额定功率为_0_.7__6W.
1
2
0
0.2 0.4
3
0
A
0.6
0.6 3
1.图13是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电 压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω 左右， 滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～ 3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程。
进行实验（实验步骤和收集数据）
电压/V 电流/A 功率/W 发光情况 电阻/Ω 1 2 3
测量小灯泡的电功率
实验目的:测定小灯泡的电功率
S
实验原理: P=UI
实验电路:
A
×
P
实验器材: 电源 电流表 电压表 滑V动变阻器
小灯泡 小灯座 开关 导线
调节改变灯泡两端电压
限流分压,保护电路
实验步骤:
①按照电路图连接实物图，连接电路时开关应 断开 ， 滑动变阻器的滑片应滑至 阻值最大 处；
1.讨论交流 怎样用电能表测算用电器的电功率呢？
2.方法总结
（1）观察表盘，看每消耗1kW·h的电能，电能表
表盘转过的 转数 ；
（2）算出电能表转 一
（3）在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,在 连接好电路后,检查电路连接无误后，闭合开关， 发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有较大示
数，分析故障的原因是（ 小灯泡开路 ）。
（4）在做“测定小灯泡额定功率”的实验中,在 连接好电路后,检查电路连接无误后，闭合开关， 发现小灯泡不亮，电流表有较大示数，电压表无示
为_3__.8_V.
S
×
P
V
若此时电流表读数如右图,该小
灯泡的额定功率为_0_.7__6W.
1
2
0
0.2 0.4
3
0
A
0.6
0.6 3
1.图13是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电 压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω 左右， 滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样，电流表（0～0.6A、0～ 3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程。
进行实验（实验步骤和收集数据）
电压/V 电流/A 功率/W 发光情况 电阻/Ω 1 2 3
测量小灯泡的电功率
实验目的:测定小灯泡的电功率
S
实验原理: P=UI
实验电路:
A
×
P
实验器材: 电源 电流表 电压表 滑V动变阻器
小灯泡 小灯座 开关 导线
调节改变灯泡两端电压
限流分压,保护电路
实验步骤:
①按照电路图连接实物图，连接电路时开关应 断开 ， 滑动变阻器的滑片应滑至 阻值最大 处；
1.讨论交流 怎样用电能表测算用电器的电功率呢？
2.方法总结
（1）观察表盘，看每消耗1kW·h的电能，电能表
表盘转过的 转数 ；
（2）算出电能表转 一
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泡能发光，电压表的示数还不到额定电压，他试图通过调
节滑动变阻器的滑片使小灯正常发光，结果无论怎样调
节，电压表上的示数都无法达到灯泡的额定电压值。发生
这种现象的原因可能是（ C ）
A.电压表的量程太小 B.滑动变阻器总的阻值太大
C.电源电压太低
D.灯泡灯丝断开
测量电功率
2.用电流表和电压表测有“2.5V”字样的小灯泡的额定 功率，小灯泡正常发光时电阻约为10欧，现有滑动变阻 器和开关各一个，导线若干，实验中缺少的仪器从以下 器材中选取。 A.3伏电源 B.8伏电源 C.量程为0～3伏的电压表 D.量程为0～15伏的电压表 E.量程为0～0.6安的电流表 F.量程为0～3安的电流表
测量电功率
电流表 电压表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,“-”出 不能超过最大测量值 不能直接接在电源两极上
电压表要并联在电路中 电流由“+”入,“-”出
不能超过最大测量值
测量电功率
实验记录表:
小灯泡 两端的 电压
等于额 定电压
高于额 定电压
低于额 定电压
电压U/V
3.8
电流I/A
电功率
P/W
测量电功率
（1）写出你所选择的器材选项前的字母—A—、——C—、—E
（2）画出实验电路图：
v
A L
R1 S
（3）在闭合开关前，调节滑动变阻器的阻值处于
___最__大__阻__值__处__（__电__阻__器__的__最__右__端__）___；
测量电功率
（4）实验中调节滑动变阻器，先观
V
察—电——压—表——的示数，为__2_._5_V__时， 再取电——流—表—上的示数，然后利用公
测量电功率
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于额定功率。
当小灯泡U实=U额时，P实=P额； 当小灯泡U实>U额时，P实>P额； 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；
测量电功率
努力不一定成功；但是放弃必定会失败。
求真◆向善
测量电功率
务川自治县县庆中学
第三节 测量电功率
测量电功率
新课教学
1.提出问题: 如果我给大家一个小灯泡,但铭牌上只有额定电压
2.5V，没有电功率，你们能测出小灯泡的电功率吗?怎 样测量?
根灯泡 的电流
测量电功率
实验电路图:
讨论:为什么要增加一个滑动变阻器?
1. 保护电路 2. 可以调节小灯泡两端的电压
测量电功率
动手做一做
测量电功率
3.进行实验与收集证据:
注意事项: 1.滑动变阻器 应如何连接？闭合开关前，滑片要放在什么 位置？ 2电. 流表 和电压表在电路中如何连接？+、-接线柱连接是 否正确？量程选择是否适当？
测量电功率
注意事项:
3.注意观察小灯泡在什么情况下正常发光，在什么情 况下小灯泡比正常情况更亮，什么情况下小灯泡比正 常情况下暗。需小心调节滑动变阻器，以免因实际电 压超过额定电压，导致电压过大而烧毁灯泡。
小灯泡明亮 程度
测量电功率
分组实验
测量电功率
4.交流与合作
学生汇报实验结果. 通过与同学们的交流与合作,你能回答课文中的两 个问题吗? 能否用多次测量取平均值的方法测功率?
5.思考:如何测算家庭电路中电灯的功率?
测量电功率
1.某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中，他能正确
连接电路进行实验。实验时，当他闭合开关后，发现小灯
式——P—=—U————就可以算出小灯泡的
A L
R1
额定功·率I 。
S
（5）若实验中小灯泡发红光，则此时电压表的示数一 定—小——于—2.5伏，应如何调节滑动变阻器的滑片向左。
测量电功率
3.在测定小灯泡电功率的实验中，我们要测定电压为2.5 伏的小灯泡的额定功率。实验操作过程中，手和眼的分工 是（ B ） A.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电流表的指针 B.手移动滑动变阻器的滑片，眼看电压表的指针 C.手移动滑动变阻器的滑片，眼看小灯泡是否正常发光 D.手按着开关，眼看电流表的指针