初二【物理(人教版)】长度和时间的测量练习题

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人教版初中物理八年级上册《1-1长度和时间的测量》章节训练试题含答案解析

人教版初中物理八年级上册《1-1长度和时间的测量》章节训练试题含答案解析一、单选题1、下列有关测量说法中错误的是（）A．刻度尺读数时，视线应垂直于尺面B．误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的C．同一把刻度尺按正确方法多次测量同一物体长度，目的是减小误差D．用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏小【答案】B【详解】A．在长度测量中，刻度尺读数时，视线应垂直于尺面，故A正确，不符合题意；B．错误是由于测量时不遵守操作规则而引起的，是可以避免的；而误差是测量值与真实值之间的差异，由测量工具的精确程度等原因引起的，是不能避免的，故B错误，符合题意；C．在测量过程中采用多次测量求平均值的方法，目的是减小由于估读产生的误差，故C正确，不符合题意；D．用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的刻度线之间的间距变大，会造成测量值比真实值偏小，故D 正确，不符合题意。

故选B。

2、关于错误和误差，下列说法中正确的是（）A．错误是不可避免的B．错误是由于测量工具不够精密造成的C．误差是由不规范的操作造成的D．通过多次测量取平均值可以减少误差【答案】D【详解】A．错误是操作不规范引起的，是可以避免的，故A错误；B．错误是操作不规范引起的，不是由于测量工具不够精密造成的，仪器不够精密会导致误差较大，故B错误；C．误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，误差是不可避免的，故C错误；D．通过多次测量取平均值可以减小由于估读带来的误差，故D正确。

故选D。

3、学习了误差知识后，小明和小花同学对误差和错误，进行了激烈的讨论，那么他们俩关于误差和错误的说法中，正确的是（）A ．只要认真测量，就可以避免误差B ．误差只能尽量减小，而不能避免和消除C ．选用精密仪器就可以避免误差D ．误差其实就是测量中产生的错误【答案】B【详解】A ．误差是测量值与真实值之间的差异，是客观存在的，是不可消除的。

故认真测量可以减小误差，但不能避免误差，故A 错误；B ．误差只能减小而不能避免和消除，故B 正确；C ．使用精密测量工具可以减小误差，但不能避免误差，故C 错误；D ．错误是由于测量时没有遵守操作规则而引起的，而误差是正确测量时也会存在的，所以误差不是错误，故D 错误。

物理人教版八年级上册长度和时间的测量习题

长度和时间的测量习题学习目标1．知道国际单位制中长度和时间的单位。

2．会正确使用刻度尺测量物体的长度。

3．会使用停表测量时间。

4．能通过日常经验或自然现象粗略估计物体的长度和时间的长短。

5．了解误差及减小误差的方法。

基础知识1．长度的单位（1）国际单位长度的国际单位是米（m）（2）常用单位比米（m）大的单位千米（km），比米小的单位分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）（3）单位间的换算关系1km＝1000m＝103m；1dm＝0.1m＝l0－1m；1cm＝0.01m＝10－2m；1mm＝0.001m＝10－3m；1μm＝0.001mm＝10－6m；1nm＝0.001μm＝10－9m（4）换算方法系，并注意结果要尽量使用科学记数法。

长度的单位这么多，怎样才能很快记住它们之间的换算关系呢？不难！我们可以用下面的图表很快记住它们之间的换算关系。

【例1】下列长度单位换算正确的是（）。

A．78cm＝78cm×10mm＝780mmB．78cm＝78cm×10＝780mmC．78cm＝78×10＝780mmD．78cm＝78×10mm＝780mm解析：进行单位换算时，首先要明确两个单位的大小，然后算出单位之间的进率，最后乘以进率，换算过程中，必须保证等式相等。

A ×多写单位cm，等式两端不相等B ×写错单位，等式两端不相等C ×漏掉单位，等式两端不相等D √进率正确，等式两端相等答案：D2．长度的测量（1）测量工具①常用工具：刻度尺、三角尺、米尺、卷尺等；[来源:]②精确测量工具：游标卡尺、螺旋测微器等。

选取测量工具时，不是越精确越好，应根据测量的实际需要，合理的选择各种测量工具。

例如：给窗户裁玻璃时，选择分度值是毫米的刻度尺；买布做衣服时，选择分度值是厘米的刻度尺。

（2）用刻度尺测量长度①观：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值，如图所示。

《长度和时间的测量》练习题(含课后习题)

《长度和时间的测量》练习题（含课后习题）1.“不积跬步，无以至千里”。

中学生一步的距离大约是70（）A.mB.dmC.cmD.mm【答案】C2.下列单位换算正确的是（）A.8848.86m=8848.86×100cm=8.84886×105cmB.50μm=50x109m=5×10-10mC.2.4×107nm=2.4×107×10-9nm=2.4×10-2mD.0.5h=50min=500s【答案】A3. 学习长度的测量以后，老师布置了测量物理课本长和宽的任务。

某位同学的测量结果为长为25.91cm，宽为18.35cm，那么这位同学所用的刻度尺的分度值为（）A.1mB.1dmC.1cmD.1mm【答案】D4. 下列事件中最接近1秒的是（）A.人心脏跳动一次B.人打一个哈欠C.人正常呼吸一次D.中学生从起跑到10m处【答案】A5.某同学测量同一物体的长度，测量结果分别为50.1mm、51.5mm、50.3mm、50.2mm、50.3mm，他的测量结果正确的是（）A.50.48mmB.50.5mmC.50.2mmD.50.225mm【答案】C 解析①51.5mm这个值的倒数第二位与其它值不一致，说明它是错误值，应先把错误值去掉再求平均值。

②多次测量求平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度。

6.物理课堂上，为了准确测出物理课本的长度，同学们对误差展开了激烈的讨论，下列观点中正确的是（）A. 只要测量工具足够精确就不会产生给误差B. 误差就是测量过程中数据方面的错误，细心就可以避免C. 再读数时，多估读几位也可以减小误差D. 多次测量求平均值可以减小误差【答案】D7. 如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数是视线正确的是（选填“A”或“B”），测得该物体的长度为cm。

（第7题图）（第8题图）【答案】B 3.40cm 解析①读数时，视线要正对刻度线。

人教版-物理-八年级上册-1.1《长度和时间的测量》练习题及答案(人教八上)

1.1《长度和时间的测量》练习题班级：__________ 姓名：__________一、单选题：（提示：本大题共10小题，下面每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，相信你一定会作出正确的选择，努力~~加油~~你是最棒的！）1.某同学在学习用刻度尺测量物体长度之后，自己总结出需要注意的几个问题．其中不正确的是（）A．不能用零刻度被磨损的刻度尺进行测量B．刻度尺要放正，不能歪斜C．要使尺的刻度线紧贴被测物D．读数时，视线要与尺垂直并正对刻度线2.在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时刻度尺不能歪斜B.测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起C.读数时视线应垂直于刻度尺D.记录测量结果时必须在数字后面注明单位3.小明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）A．17.31cmB．17.32cmC．17.52cmD．17.30cm4.某学生在记录测量结果时忘记写单位，下列数据的单位是“厘米”的是（）A．一支铅笔的直径是7.1B．茶杯的高度是11.2C．物理书的长度是2.52D．他自己的身高是16.755.用毫米刻度尺测量工件的长度，将其一端与10cm处的刻度线对准，另一端恰好与24cm的刻度线对齐，此工件的长度应记为（）A．14cmB．14.00cmC．0.14mD．0.140m6.能比较方便地用来表示银河系大小的长度单位是（）A．光年B．米C．纳米D．千米7.裁剪衣服要量身长，下列测量工具较合适的是（）A．最小刻度是毫米的刻度尺B．最小刻度是厘米的皮尺C．最小刻度是米的测绳D．以上三种测量工具都不能用8.木杆铅笔是同学们常用的文具，下列对木杆铅笔的估测你认为估测错误的是（）A．质量约为5kgB．长度约为20cmC．横截面约为0.5cm2D．铅笔芯的直径约为1mm9.你身体上最接近5cm长度的是（）A．肩膀的宽度B．大拇指的长度C．指甲的长度D．手臂的长度10.下列说法中错误的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．读数时，视线应垂直于尺面C．误差是由于测量时未遵守操作规则而引起的D．某人的拇指长度约为50mm二、填空题：（提示：本大题共5小题，要仔细思考，认真填写哦~~）。

人教版物理八年级第一章第一节长度和时间的测量练习题(含答案)

长度和时间的测量一、选择题1. 同学们参加了初中毕业体育测试。

你认为符合实际的是（）A.立定跳远成绩为40mB.女子800m跑的成绩为50sC.男生肺活量成绩为100mlD.掷实心球成绩为7.8m2．常用的长度单位由大到小的排列顺序是（）A．分米、厘米、毫米、微米、米B．厘米、分米、毫米、微米、米C．微米、毫米、厘米、分米、米D．米、分米、厘米、毫米、微米3. 走时准确的指针式手表的秒针，一昼夜内秒针转过的圈数是（）A.24B.1440C.86400D.432004.如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A．1cm、5.50cm B．1cm、8.30cmC．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm5. 如图所示，测量玻璃球的直径的方法中，正确的是（）6. 最接近4.5厘米的是（）A．铅笔的直径B．课本的长度C．火柴盒的长度D．钢笔的长度7. 甲乙两人用分度值为毫米的刻度尺测量了讲台的长度，甲记录的是60.50cm，乙记录的是60.505cm，则记录结果合理的是（）A.甲B.乙C.都合理D.都不合理8．下列单位换算过程中正确的是（）A．3.7米=3.7×1000毫米=3700毫米B．3.7米=3.7米×1000=3700毫米C．3.7米=3.7米×1000毫米=3700毫米D．3.7米=3.7×1000=3700毫米9. 在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法不正确的是（）A.测量时，必须从刻度尺的零刻度线量起B.读数时，视线应垂直于尺面C.记录结果时，必须在数字后面注明单位D.测量时，刻度尺不能歪斜10.我国科学工作者对珠穆朗玛峰的高度进行了测量，结果是8844.43m．数据表明，这次测量所用仪器的精度（最小分度值）是（）A．1m B．1dm C．1cm D．1mm11．某同学先后四次测量同一物体的宽度，测得的数据分别是2.57cm、2.61cm、2.58cm、2.58cm，则测得该物体宽度为（）A．2.58cm B．2.57cm C．2.576cm D．2.577cm12．关于长度的测量，下列说法中正确的是（）A．测量长度时，若刻度尺的零刻线已磨损，可以从其他没有磨损的刻线起测量B．测量长度时，读数的视线应与尺面平行C．测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的D．测量长度时，只要读到刻度尺的分度值13．测量所能达到的准确程度是由（）A．测量者决定B．由测量工具的最小刻度决定C．由测量工具的量程决定D．由测量者、测量工具共同决定14. 用一把刻度尺测量《物理》书本的长度，要求测量得尽量准确一点应该（）A．多次测量求平均值B．尽量使用精确的工具C．A和B两种方案都要考虑D．A和B两种方案选其一15．要测量1元硬币的厚度使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的选项是（）A．用刻度尺仔细地测量硬币的厚度B．用刻度尺多次测量硬币的厚度，求平均值C．用刻度值分别测出个1元硬币的厚度，求平均值D．用刻度尺多次测出个1元硬币叠加起来的总厚度，求平均值后再除以，求得一个1元硬币的厚度二、填空题16、给下列物体标出单位中学生身高大约15.7粉笔盒高约8一支铅笔直径约为10 张华身高174.0课本的宽度约为0.23 教室的长度约为5017、如图所示是刻度尺测一木块的长度是________cm，该刻度尺的分度值是________．18．图所示的秒表所示时间为____________s。

人教版八年级物理《长度和时间的测量》专项练习(含答案) (840)

人教版初中物理八年级物理上册第一章《长度和时间的测量》测试卷学校：题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题1．(2分)用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是．（）A．观察时，视线未能与刻度尺垂直;B．测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀;C．未能估读到分度值的下一位数;D．物体的左边缘未对准刻度尺的“o”刻度线，就把物体右边缘所对刻度尺上的刻度值当作物体的长度.2．(2分)下图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）A． 1 cm、5.50 cm; B． 1 cm、8.30 cm;C． 1 mm、8.30 cm ; D． 1 mm、2.80 cm.3．(2分)用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次.这样做的目的是：（）A．减小由于观察时视线倾斜而产生的误差;B．减小由于刻度尺不精密而产生的误差;C．减小由于估测而产生的误差;D．避免测量中可能出现的错误.4．(2分)正常情况下，人每呼吸1次的时间大约 :（）A．1秒; B．5秒; C．10秒; D．20秒。

5．(2分)以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是:（）A．5.5m; B．3.5m ; C.2.0m ; D．1.5m.6．(2分)第46届世乒赛是改用“大球”后世界乒坛上的首次高水平较量，这里说的“大球”是把乒乓球直径增加了: （）A．2μm ;B．2mm ;C．2cm; D．2dm.7．(2分)有关误差的下列说法中，正确的是（）A．误差只能减小，而不能消除B．测量可以做到没有误差C．测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消灭误差D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的8．(2分)图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是哪个？（）。

9．(2分)关于误差，下列说法中正确的是 ......................................................................... （）A．误差是由于测量方法不正确造成的；B．只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差；C．无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭；D．以上说法都正确10．(2分)一支新铅笔的长度值记为 ................................................................................... （）A．0.18mm B．0.18cm C．0.18m D．0.18km11．(2分)体格检查时，用最小刻度为cm的刻度尺测量某同学的身高，以下记录：①1.800米②1米80 ③1.80米④18.0分米⑤180.2cm，哪些是符合长度测量要求的................. （）A．①②③B．①④C．①⑤D．②③12．(2分)下列单位换算过程中正确的是 ........................................................................... （）A．1.8m=1.8×1000=1800mmB．1.8m=1.8m×1000=1800mmC．1.8m=1.8m×1000mm=1800mmD．1.8m=1.8×1000mm=1800mm13．(2分)某学生的身高可能是:（）A．0.175米; B.17.5米; C．175分米; D．1750毫米.14．(2分)12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是............................... （）A．8cm B．8mm C．8dm D．8μm评卷人得分二、填空题15．(3分)2008年北京奥运会圣火在境外传递后，于5月3日抵达海南省，开始在我国境内的31个省、自治区和直辖市间传递。

人教版八年级物理《长度和时间的测量》专项练习(含答案) (1356)

乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程.
注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的
圈数.
28．把几根铅笔芯排列在一起，测出宽度，求平均值
评卷人得分
五、实验探究
29．1．将 n 个（最好大于 10 个）笔芯并排紧靠在一起，用刻度尺测出总长度 d，则一个
笔芯的直径
25．(3 分)用塑料制的刻度尺测量物体的长度，若测量时用力拉伸塑料尺则测得结果。（填“偏大”、“偏小”或“不变”） 26．(3 分)如图所示，木块的长度为___cm．
评卷人得分
四、简答题
27．(6 分)小明同学每天都骑自行车上学，他想用自行车和一个钢卷尺测出自家到学校的大概距离，请问如何测量？在测量过程中还要注意哪些问题，才能使测量结果比较准确？
A．采用分度值较小的刻度尺
B．测量中不能估计，只取准确值
C．多次测量求平均值 D．采用比较精确的刻度尺
5．(2 分)关于长度的测量，下列说法中正确的是哪个的刻线起测量
B．测量长度时，读数的视线应与尺面平行
C．测量长度时，必须从尺的零刻线起测量，否则测量就是错误的
A．10cm;
B．20cm;
C．30cm ;
D．40cm.
18．(2 分)中学用的课桌的宽度接近:（）
A．0.5cm;
B．0.5dm;
C．0.5m;
D．0.5km.
19．(2 分)一支未使用过的 2B 铅笔的长度最接近于 ..................................................... （）
B．选用分度值是 1mm，量程是 1m 的木尺;
C．选用分度值是 1cm，量程是 50m 的皮卷尺;

人教版八年级物理《长度和时间的测量》专项练习(含答案) (1234)

24．(3 分)宇宙中各星体之间的距离通常是用"光年"为单位的.光在一年内走的距离叫光年. 那么 1 光年等于________ km；组成物质的分子的直径可用"纳米"为单位，1 nm＝10－9 m，一个分子的直径约 10－10 m，等于________ nm.
25．(3 分)在日常生活中，若测量不要求很精确，可根据所测长度末端
乘以自行车后轮的周长，就可得小明家到校的路程.
注意的问题：在骑车时，要不停地蹬，不能让自行车自己滚动，否则无法正确测量车轮的
圈数.
28．甲：错误乙：正确丙：错误丁：正确
评卷人得分
四、实验探究
29．1 . 75 ( 1.72―1 . 78 )
评卷人得分
五、论述计算题
30．300 多 km 或 400km 都可以
A．m
B．cm
C．nm
D．mm
17．(2 分)四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的
数据如下，其中错误的是................................................................................................. （）
23．0.1 1.27
24．9.46×1012 0.1
25．靠近的刻度，分度值的下一位，单位
26．光年纳米
评卷人得分
三、简答题
27．用钢卷尺测出自行车后轮的直径，然后算出自行车后轮的周长；弄清楚大齿轮盘和后
轮上的小齿轮盘的齿数，得出大齿轮齿数与小齿轮齿数的倍数.骑该自行车从家到学校，并
记下蹬自行车的圈数，用圈数乘以齿轮的倍数就可得自行车轮子转的圈数，然后用此结果

人教版物理八年级上册1.1长度和时间的测量练习试题

人教版物理八年级上册1.1长度和时间的测量练习试题1.1长度和时间的测量练习题一、单选题1.在国际单位制中，长度的基本单位是( )A. kmB. mmC. mD. nm2.在智能手机中下载一个APP，我们就可以拥有一个“AR尺子”让手机瞬间变成刻度尺，如图，用“AR尺子”测量的牛奶盒高度，显示为“13.0”。

请判断此时所选择的长度单位是( )A. mB. dmC. cmD. mm3.要测量如图所示的一曲线段MN 的长度，较合理的方法是()A. 用刻度尺从M端一点一点地移动到N端，分段求和B. 用一段弹性棉绳，使之与MN重合，在两端做好标记，拉直后测出两标记间的长度C. 用一刻度尺从M端直接量到N端，再随意修正一下D. 用一段弹性很小的棉绳，使之与MN重合，在两端做好标记，拉直后测出两标记间的长度4.如图为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是( )A. B.C. D.1/ 55.时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，人们经常用多种不同的单位表示时间的长短。

下面不是时间单位的是()A. 世纪B. 一周C. 光年D. 秒6.图中所列仪器用于测量时间的是()A. 卷尺B. 螺旋测微器C. 游标卡尺D. 钟表7.我校运动会进行百米赛跑时，终点的计时员在听到起跑枪声才开始计时，当运动员到达终点时，计时员秒表的读数为12.29秒，与运动员准确成绩最接近的是()A. 12.29秒B. 12.58秒C. 12.00秒D. 12.18秒8.用拉伸了的皮卷尺去测量物体的长，测量结果()A. 大于真实值B. 小于真实值C. 等于真实值D. 无法判断9.下列关于误差的说法中，正确的是( )A. 多次测量取平均值可以消除误差B. 误差就是测量中产生的错误C. 只要认真测量，就可以做到没有误差D. 误差只能尽量减小，而不能消除10.用甲、乙两把刻度尺分别测量同一木块的长度(如图)，关于木块长度的读数，正确的一组是()A. 5.2cm，3.2cmB. 3.2cm，3.18cmC. 3.20cm，3.18cmD. 3.2cm 3.2cm人教版物理八年级上册1.1长度和时间的测量练习试题二、多选题11.初中学生参加体育测试，你认为下列成绩记录符合实际的是()A. 立定跳远成绩为8mB. 男子1000m跑成绩为250sC. 女子800m成绩为40sD. 掷实心球成绩为7.5m12.某同学测量一个物体的长度，记录了五次测量结果分别是：4.82cm、4.83cm、4.95cm、4.81cm、4.83cm，下列说法不正确的是()A. 该同学使用的刻度尺分度值1mmB. 错误数据是4.95cmC. 多次测量的目的是避免误差D. 物体的长度应取4.8225cm13.关于误差和错误，下列说法正确的是()A. 测量中的误差是可以避免的B. 用精密的测量工具可以减少误差C. 误差就是实验中产生的错误D. 采用多次测量取平均值的方法可以减小误差14.在测量物体的长度时，会造成测量误差的是()A. 尺子未沿被测物体的长度放置B. 使用刻度尺的分度值不一样C. 对分度值下一位的估计时不一样D. 刻度尺未紧贴被测物体15.如图所示，将铜丝直径密绕在铅笔上测铜丝直径时，先后测量三次，每次都将铜丝重新密绕，并放在直尺上不同部位读数，结果三次测得的直径不同，产生误差的原因是A. 每次绕的松紧程度不同B. 使用的刻度尺分度值不同C. 铜丝的粗细不均匀D. 每次读数的人不同三、综合题16.单位换算：(1)320m=__________cm；3/ 5(2)0.5mm=__________m；(3)720km/h=_________m/s17.在《长度和时间的测量》实验中：[实验目的](1)认识测量长度和时间的常用工具；(2)会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间；(3)学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据。

人教版八年级物理上册第1章1.1长度和时间的测量同步训练(包含答案)

人教版八年级物理第1章机械运动1.1《长度和时间的测量》同步训练一、选择题1.如图所示的工具不属于长度测量工具的是（）幄R尺D，摇钟2.在国际单位制中，长度的基本单位是（）A . km B. mC. mmD. nm3.我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（）A . 18 m B. 18 mmC. 18 cmD. 8 dm4.测量排球场的长度应选择的工具是（）A.米尺B.卷尺C.三角尺D.毫米刻度尺5.下列不是时间单位的是（）A.小时B.分C.年D.时（点）6.下列有关误差的说法正确的是（）A.多次测量取平均值可以减小误差B.误差就是测量中产生的错误C.只要认真测量，就可以避免误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差7.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（）K屈娴序尺恻量用块的K度B槐蹉，尺面的也量—IIH|I ll|HI||IIIV Illipill| I8.下列单位换算过程正确的是（）A . 81 cm = 81 cm >10—2 m = 0.81 mB. 5.9 m = 5.9 103=5900 mmC. 6 nm = 6X 103D. 5 mm = 5M0—3 m= 0.005 m9.小超为了检验躺着和站立时身体的长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（）A.量程15 cm,分度值0.5 mmB.量程10 m,分度值1 dmC.量程30 cm,分度值1 mmD.量程3 m,分度值1 mm10.小明利用最小分度值为 1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为1135 cm、2.36 cm、2.36 cm,则测量结果应记为（）A. 2.36 cmB. 2.357 cmC. 2.35 cmD. 2.4 cm11.下列做法不能减小测量误差的是（）A.采用科学的测量方法B.选用精密的测量工具C.多次测量取平均值D.测量时多估读几位数字12.要测量某硬币的直径，几位同学的测量情形如图所示，其中最佳的是（）A B CD13.四位同学做一道单位换算题，过程抄录在下面，其中正确是（）A.25.64 cm = 25.64 志=0.2564 mB.25.64 cm= 25.64 cm 会m= 0.2564 m 100C.25.64 cm= 25.64 100 m = 0.2564 mD.25.64 cm = 25.64 需m= 0.2564 m14.下列几组数据中，不合理的是（）A .珠穆朗玛峰峰顶海拔新高8844.43 mB.乒乓球的直径是40.00 cmC.中央一台晚上七点的新闻联播历时0.5 hD.人的视觉暂留时间为0.1 s15.某同学学过长度的测量”知识以后，想研究一个测量项目，如图所示，某商场的一楼与二楼间的高度不能直接测量，他用直尺测出一个踏步”的宽和高分别是a和b,然后用软绳顺着踏步从A点铺到B点，所用绳子长为L,则一、二楼间的高度为（）aL B.- a+ b、填空题16.如图所示，刻度尺的分度值为mm,物体的长度为cm。

人教版八年级物理上册1.1 长度和时间的测量课时练习(含答案)

1.1 长度和时间的测量课时练习一、单选题1．为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mm D．量程15cm，分度值0.5mm2．小明同学到南美洲游学，见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇．图是迷你“西瓜”与一元硬币放在起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约A．2mm B．2cm C．6mm D．6cm3．关于某中学生的估测，下列数据合理的是A．身高约为160dmB．100m短跑成绩约为6sC．步行速度约为1m/sD．脉搏正常跳动60次所用时间约为1s4．甲、乙两同学使用各自的刻度尺按正确的方法测量同一张课桌的长度，并正确记录了测量结果，甲的记录是122.9cm，乙的记录是1.228m。

下列几种说法正确的是（）A．甲的刻度尺分度值是1cm，乙的刻度尺分度值是1mmB．乙的读数更准确，因为他的小数位数更多C．甲、乙两同学测量的结果不一样，是因为测量存在误差D．如果甲、乙两同学使用更精密的测量工具，就不会出现误差，测量结果一定相同5．以下长度的估测中最接近3m的是A．教室的高度B．课桌的高度C．物理课本的宽度D．中学生的身高6．下列记录的结果中，用米做单位的是（）A．学生课桌的高度约为8B．读初三年级的小明身高约为1.7C．一支铅笔的长度约为18D．人教版九年级全一册物理课本的厚度约为107．宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因是她在失重环境下长高了.如图所示,这四个月她长高了（）A．5cm B．5.0cm C．5.00cm D．5.000cm8．关于误差的一些说法正确的是（）A．误差一般是由于测量时粗心大意，方法不正确造成的B．采用比较精确的仪器可以减少误差C．要不产生误差，可多次测量求其平均值D．误差就是错误9．如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（）A．B．C．D．10．下列单位换算是正确的是=0.456mA．4.5m=4.5m×100cm=450cm B．456mm=456×1100m=6.4mC．36cm=36÷100m=0.36m D．64dm=64×11011．如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）A．3.15cm B．3.150cm C．2.15cm D．2.150cm12．在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为A．1．65m B．1．75m C．1．85m D．1．95m13．如图所示是测量某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（）A．B．C．D．14．位于中国科技馆一层的“华夏之光”展厅中展览了很多中国古代科技发明的展品，让公众在世界科技发展的宏观视角下感怀中华民族的智慧与文明．如图给出的四展品中，用来计时的是（）A．B．C．D．15．小云同学在一次测木块长度时，用两把刻度尺进行了测量，如图所示，则以下测量结果最接近木块真实值的是A．3.2 cm B．3.25cm C．3.3 cm D．3.5 cm16．某同学5次测量一块金属片的长度分别是：2.12 cm、2.14 cm、2.15 cm、2.13 cm、2.33 cm，则物体的长度应为A．2.14 cm B．2.135 cm C．2.13 cm D．2.15 cm17．在练习使用刻度尺测量物理课本长度时，下列情况属于误差的是A．测量时，刻度尺没有放正，导致刻度尺没有与物理课本的被测边平行B．测量时，课本的左边未对准“0”刻度线，就把课本右边所对的刻度值当作课本的长度C．读数时，估读到了最小刻度值的下一位D．读数时，人的视线没有正对刻度尺的刻度线二、多选题18．在测量中，下面关于误差和错误的说法中正确的是（）A．多次测量求平均值可以减小误差，但不能消灭误差B．误差可以通过改进实验方法来避免C．测量时由于不遵守操作规则而使误差增大D．认真细致地测量可以避免错误19．如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数不正确的是（）A．该木块的长度为2.0cm B．用刻度尺测量木块的长度C．该木块的长度为2.00cm D．视线与尺面的位置20．下列工具中，能够测量时间的是（）A．B．C．D．三、填空题21．小萱同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为：19.42cm、19.41cm、19.43cm，此物体的长度应记为________cm．22．某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为______cm，该段路程中小车运动所用时间为______s。

人教版八年级物理《长度和时间的测量》专项练习(含答案) (96)

3.0mm（误差有±0.5mm 内均给满分） (2）
评卷人得分
四、实验探究
28．2.45±0.01 29．4.5cm 30．1 . 75 ( 1.72―1 . 78 )
A． 4.5m=4.5m×100cm=450cm;
B． 456mm=456×1010=0.456m;
C． 36cm=36÷100m=0.36m;
D． 64dm=64×110m=6.4m.
6．(2 分)现有两把刻度尺，第一把刻度尺的量程为 150 厘米，分度值为 1 厘米；第二把刻
度尺的量程为 20 厘米，分度值为 1 毫米，以下几种选择刻度尺的原则正确的是：（）
A． 1m B． 2m C． 5m D． 8m
11．(2 分)体格检查时，用最小刻度为 cm 的刻度尺测量某同学的身高，以下记录：①1.800
米 ②1 米 80 ③1.80 米 ④18.0 分米⑤180.2cm，哪些是符合长度测量要求的................. （）
A．①②③ B．①④
C．①⑤
（ B）一样大
C．冬天测得的数据大些 D．条件不足，无法确定
8．(2 分)测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成
败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）
A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具
B．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求
D．②③
12．(2 分)一支未使用过的 2B 铅笔的长度最接近于 ..................................................... （）
A．10cm
B．20cm
C．30cm

八年级物理上册第1章机械运动第1节长度和时间的测量练习题(含解析)(新版)新人教版

长度和时间的测量1、小华在2012年学业考试体育测试中，身高的读数为160，小华的身高应记录为（）A．160m B．160cm C．160dm D．160mm【答案】B【解析】由生活经验知小华的身高应该是1.6m=160cm，故选B。

2、下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（）【答案】D【解析】零刻线磨损的可以从其他的整刻线开始测起，但读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，所以A错；要从刻度尺的零刻线开始测起，所以B错；放置刻度尺时，刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测长度，所以C错；刻度面紧贴被测物体，起始端从零开始，故D正确。

3、小华和小明想测自己60m短跑所用的时间，为此，他们必须在操场上先量出60m长，请你帮助他们从下列提供的器材中选出合适的刻度尺（）A．长为30cm，分度值为1mm的钢尺B．长为1m，分度值为0.5cm的木尺C．长为3m，分度值为1cm的钢卷尺D．长为30m，分度值为1dm的皮卷尺【答案】D【解析】由于分度值越小的刻度尺，测量时准确程度越高，因此容易误选A；事实上实际测量并不是分度值越小越好，而是根据实际需要，选择合适的测量工具，对于几十米的跑道而言，测量不需很精确，量程尽量大一点较好。

故选D。

4、如图所示，圆柱体直径为 cm。

【答案】0.90【解析】刻度尺的分度值为0.1cm，读数时一定要估读到分度值的下一位，注意起始刻度为2.00cm，末端刻度为2.90c m，所以读数为2.90cm－2.00cm＝0.90cm。

5、有5把刻度尺：①零刻线一端已磨损的尺；②刻度线模糊不清的尺；③最小分度不是毫米的尺；④比被测长度短的尺；⑤刻度不均匀的尺。

这些尺子中不能用来测量物体长度的刻度尺是（）A．①和② B．②和⑤ C．③和④ D．5把刻度尺都不行【答案】B【解析】①如果刻度尺的零刻线磨损时，可以从其它整数刻度开始，也可以测出物体的长度；②如果刻度尺的刻线模糊不清，会造成读数错误；③测量物体的时候要选择适合的刻度尺，不是都选用最小刻度是毫米的尺子；④若刻度尺的长度比物体短，可以进行分段测量，也可以测出物体的长度；⑤如果刻度不均匀，则测出物体的长度不准确。

人教版八年级物理上册《1.1-长度和时间的测量》练习题(附答案)

人教版八年级物理上册《1.1 长度和时间的测量》练习题(附答案)一、单选题1.在下列单位中，长度的国际单位是( )A. 光年B. 米C. 千克D. 纳米2.下列单位换算正确的是( )A. 25mm=25mm×0.001=0.025mB. 25mm=25×0.001=0.025mC. 25mm=25×0.01m=0.25mm=0.025mD. 25mm=25×110003.下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是．( )A. 日晷B. 沙漏C. 电子手表D. 铯原子钟4.图中所列仪器用于测量时间的是( )A. 卷尺B. 螺旋测微器C. 游标卡尺D. 钟表5.测量物理课本一张纸的厚度，为使测量结果的误差小，下列方法中最佳的选项是( )A. 用刻度尺仔细测量纸张的厚度B. 用刻度尺多次测量出1张纸的厚度，求平均值C. 用刻度尺测出5张纸的厚度，再除以5D. 用刻度尺测出0.50cm厚度的纸张，数出张数n，用0.50cm除以张数n6.如图所示，使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是( )A. B. C. D.7.物理课堂上老师让同学们用刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别为18.30cm，18.31cm，18.55cm，18.31cm，则这个物体的宽度应该是( )A. 18.307cmB. 18.31cmC. 18.3675cmD. 18.37cm8.如图所示是测量圆筒直径的几种方法，其中正确的是( )A. B.C. D.9.在学校举办的“运用物理技术破案”的趣味活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，判断出留下如图脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( )A. 25.1cmB. 25.10cmC. 1.75mD. 1.85m二、填空题10.用一把刻度尺测量某物体的长度，读取的数据是5.72cm，则准确值是cm，所用的刻度尺的分度值是cm．11.小明用塑料卷尺测一张桌子的长度，他共测了5次，5次测量记录分别为75.1cm、77.1cm、75.1cm、75.2cm、75.3cm那么这一物体的长度应记作cm。

八年级物理长度和时间的测量练习题及答案解析1

第一节：长度和时间测量检测卷一、基础练习1．（2分）要测量长度，首先要定出长度单位．在国际单位制（SI）中，长度基本单位是：，符号是：．此外还规定了一些其他单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等．2．（6分）完成下列单位换算：1千米=_________米10分米= 米13厘米= 米23毫米=_________米45微米=_________米76纳米= 米．3．（11分）完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：（1）8cm=_________µm（2）4.2nm=_________cm （3）6.7dm=_________km （4）0.18km=______m （5）1.7dm=_________cm=_________mm=_________nm=_________µm（6）20min=h （7）0.5h=_________min=_________s．4．（2分）测量长度基本工具是_________，较精密还有游标卡尺和螺旋测微器等；测量时间基本工具是_________．5．（9分）使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它_________，_________和_________，并注意：（1）使刻度尺有刻度线一边_________被测量物体，并且尺位置要_________；（2）读数时，视线应及尺面_________．（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明_________．测量时，应估读到分度值下_________位，而且测量值应包括准确值和_________值．6．（4分）如图所示，用最小刻度不同刻度尺测量物体A长度．（1）图（a）中，刻度尺分度值是_________，物体A长度为_________厘米．（2）图（b）中，刻度尺分度值是，物体A长度为_________厘米．7．（1分）如图所示是刻度尺测一木块长度是_________mm．8．（3分）如图是用厚刻尺测量木块长度，其中正确测量图是（）A．B．C．D．9．（4分）一名粗心学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当单位填在横线上（1）一位同学身高175_________；（2）一本物理书长2.67 ；（3）一元硬币直径18.0_________；（4）万里长城全长约6700________．10．（3分）某同学用最小刻度是毫米直尺测量一个物体长度，作出如下记录（）（1）18.74厘米（2）1.87×102毫米（3）0.187米（4）1.874×102毫米．A．（1）和（3）B．都符合要求C．（2）和（4）D．（1）和（4）11．（3分）下列有关误差说法中，正确是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除B．测量可以做到没有误差C．测量中采用多次测量求平均值方法，可以消灭误差D．测量中误差是由于错误而造成，因此是可以避免12．（3分）若四次测量一本书宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（）A．12.38cm B．12.365cm C．12.36cm D．12.37cm13．（2分）用一把学生三角尺，测得一个物体高度，共得五组数据如下：（1）3.87cm；（2）3.86cm；（3）3.74cm；（4）3.85cm；（5）3.89cm．其中有问题数据是哪个？_________．该物体高度比较正确值应为多大？_________．14．（2分）国际单位制中，时间单位是_________，符号_________表示．15．（2分）完成下列单位换算：2h=_________min，15min=_________s．16．（6分）如图所示，该机械秒表大表盘一周所表示时间为_________，其分度值为_________；小表盘一周量度时间为_________，其分度值为_________．此时该表读数为_________min_________s．二、能力提高17．（4分）一张纸厚度约0.07mm，合_________µm．非典型肺炎冠状病毒平均直径100nm，合_________m．某校一节课45min=_________h=_________s．18．（1分）（2002•河南）用拉长塑料软刻度尺测量衣服长度时，测量结果将比真实值．19．（3分）（2008•苏州）一支未使用过2B铅笔长度最接近于（）A．10cm B．20cm C．30cm D．40cm20．（3分）人身体上最接近15mm长度是（）A．大拇指指甲宽度B．拇指长度C．头发丝直径D．肩膀宽度21．（3分）一位同学在实验室里测量一物体长度，测量结果是5.37cm，那么他用测量工具是（）A．能准确到1mm刻度尺B．能准确到0.1mm游标卡尺C．能准确到0.01mm螺旋测微器D．不能判定用是什么测量仪器22．（3分）如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳是（）A．B．C．D．23．（3分）（2005•北京）下列有关误差说法中．正确是（）A ．多次测量取平均值可以减小误差B ．误差就是测量中产生错误C ．只要认真测量，就可以避免误差D ．选用精密测量仪器可以消除误差八、填空题（共7小题，每小题1分，满分17分）24．（1分）如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为 _________ mm ．25．（1分）如图所示，停表读数 _________ ．26．（3分）某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页每张纸厚度．①将从封面开始10页纸叠紧；②用刻度尺量出这叠纸厚度记为L ；③算出每张纸厚度为d=．该同学在以上做法中有三个错误，这三个错误分别是：① _________ ；② _________ ；③ _________ ．27．（3分）（2008•恩施州）2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革；为了增加乒乓球可观赏性．将乒乓球改为“大球”这里所说“大球”是把乒乓球直径增加了（）A ． 2cmB ． 2mmC ． 2μmD ． 2dm28．（3分）（2008•恩施州）测量是科学研究基础和前提，测量真实性和精确程度直接决定了研究成败．在下列关于测量几种说法中，选出你认为最优一项（）A ．测量前要观察测量工具量程，以选择合适测量工具B ．测量前要观察测量工具分度值，以满足测量精度要求C ．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D ．测量前上述三种做法都是必要29．（2分）如图甲所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块边长，就分度值而言， _________ 尺精密些，就使用方法而言， _________ 尺不正确．30．（4分）有一条直线，请用你自己身边刻度尺测量它长度，你使用刻度尺其单位是_________量程是_________，分度值是_________，你所记录结果其准确值是_________，估计值是_________．附加题：1．（2014•东城区一模）有关误差，下列说法正确是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除B．选择精密测量仪器可以避免误差C．误差是错误造成，因此是可以避免D．采用多次测量取平均值方法，可以避免误差2．将用力拉伸后用皮尺来测量物体长度，测量结果将（）A．比真实值大B．比真实值小C．及真实值一样D．不能确定3．一位同学对物体长度四次测量中得到数据分别是1.41cm，1.42cm，1.41cm，1.43cm，则此物体长度为（）A．1.4cm B．1.4175cm C．1.42cm D．1.418cm4．（2004•湟中县）现要测量某圆柱体直径，如图所示几种测量方法中正确是（）A．B．C．D．5．如图所示几种测量方法中，刻度尺放置最符合要求是（）A．B．C．D．6．下列全是时间单位是（）A．小时、分钟、秒B．年、光年、月C．天、小时、米D．小时、年、光年长度和时间测量参考答案及试题解析一、基础练习1．（2分）要测量长度，首先要定出长度单位．在国际单位制（SI）中，长度基本单位是：米，符号是：m．此外还规定了一些其他单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等．考点：长度测量．专题：长度、时间、速度．分析：在国际单位制中，长度主单位是m，在长度单位中，m、dm、cm、mm相邻单位进率是10，km、m、mm、um、nm相邻单位进率是103；解答：解：国际单位制中，长度基本单位是米，符号m；故答案为：米；m点评：本题考查了长度基本单位，另外要记住单位之间换算关系，注意科学记数法表示方法和指数运算．2．（6分）完成下列单位换算：1千米=1000米10分米=1米13厘米=0.13米23毫米=0.023米45微米= 4.5×10﹣5米76纳米=7.6×10﹣8米．考点：物理量单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：长度单位间换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm．进行换算时，将数值看做倍数，然后依据单位之间关系进行换算．解答：解：①1km=1000m；②∵1dm=0.1m，∴10dm=10×0.1m=1m；③∵1cm=0.01m，∴13cm=13×0.01m=0.13m；④∵1mm=0.001m，∴23mm=23×0.001m=0.023m；⑤∵1μm=10﹣6m，∴45μm=45×10﹣6m=4.5×10﹣5m；⑥1nm=10﹣9m，∴76nm=76×10﹣9m=7.6×10﹣8m．故答案为：1000；1；0.13；0.023；4.5×10﹣5；7.6×10﹣8．点评：解答此类问题应明确单位换算方法及换算过程，应注意只对单位进行换算，倍数不能参及到计算中．3．（11分）完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：（1）8cm=8×104µm（2）4.2nm= 4.2×10﹣7cm （3）6.7dm= 6.7×10﹣4km （4）0.18km=180m （5）1.7dm=17cm=170mm 1.7×108nm 1.7×105µm （6）20min=0.33h （7）0.5h=30min= 1800s．考点：物理量单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：（1）长度单位间换算关系是：1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm；（2）时间单位间换算关系是：1h=60min=3600s．解答：解：（1）8cm=8×104µm；（2）4.2cm=4.2×10﹣7cm；（3）6.7dm=6.7×10﹣4cm；（4）0.18km=0.18×103m=180m；（5）1.7dm=17cm=170mm=170×106nm=1.7×108nm=1.7×105μm；（6）20min=20÷60h=0.33h；（7）0.5h=0.5×60miin=30min=30×60s=1800s；故答案为：（1）8×104；（2）4.2×10﹣7；（3）6.7×10﹣4；（4）180；（5）17；170；1.7×108；1.7×105；（6）0.33；（7）30；1800；点评：此题考查物理量不同单位间换算，运用不同单位间具体关系，利用数学上运算就可解答．4．（2分）测量长度基本工具是刻度尺，较精密还有游标卡尺和螺旋测微器等；测量时间基本工具是秒表．考点：长度测量．专题：长度、时间、速度．分析：长度测量是最基本测量，常用测量工具是刻度尺；在物理实验中，时间测量工具是秒表等计时器．解答：解：测量长度基本工具是刻度尺，测量时间基本工具是秒表．故答案为：刻度尺；秒表．点评：此题考查是常见物理量测量工具选择，属于基础知识，难度不大．我们不仅要知道测量工具是什么，还要正确使用它们．5．（9分）使用刻度尺测量长度时，首先应仔细观察刻度尺，找出它量程，分度值和单位，并注意：（1）使刻度尺有刻度线一边紧靠被测量物体，并且尺位置要放正；（2）读数时，视线应及尺面垂直．（3）记录测量结果时，既要记录数字，又要注明单位．测量时，应估读到分度值下一位，而且测量值应包括准确值和估读值．考点：刻度尺使用．专题：长度、时间、速度．分析：刻度尺是初中物理中基本测量工具，使用前要观察它量程和分度值，使用刻度尺测量物体长度时，零刻度线要对准物体起始端，刻度尺要紧贴被测物体读数时视线及刻度垂直，估读到分度值下一位．解答：解：使用刻度尺之前要先观察刻度尺量程、分度值和单位．使用刻度尺测量物体长度时应注意：（1）放对：使刻度尺有刻度线一边紧靠被测量物体，并且尺位置要放正；（2）读对：读数时，视线应及尺面垂直；（3）记对：记录测量结果时，既要记录数字，又要注明单位．测量时，应估读到分度值下一位，而且测量值应包括准确值和估读值；故答案为：量程；分度值；单位；（1）紧靠；放正；（2）垂直；（3）单位；一；估读．点评：此题考查是刻度尺使用方法，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法．6．（4分）如图所示，用最小刻度不同刻度尺测量物体A长度．（1）图（a）中，刻度尺分度值是1cm，物体A长度为 2.4厘米．（2）图（b）中，刻度尺分度值是1mm，物体A长度为 2.40厘米．考点：长度测量．专题：长度、时间、速度．分析：刻度尺测量长度时数据记录是有规定，要有准确值和估读值两部分组成．估读值要估读到刻度尺最小分度值下一位．解答：解：（1）图a刻度尺分度值为1cm，因此估读到厘米下一位，为2.4cm；（2）图b刻度尺分度值为1mm，因此要估读到毫米下一位，可读为2.40cm．故答案为：（1）1cm；2.4；（2）1mm；2.40．点评：长度测量数据要分准确值和估读值两部分，估读值要估读到最小分度值下一位．7．（1分）如图所示是刻度尺测一木块长度是16.0mm．考点：长度测量．专题：长度、时间、速度．分析：由图示刻度尺确定刻度尺分度值，木块两端点所对应刻度尺示数之差是物体长度．解答：解：由图示刻度尺可知，刻度尺分度值是1mm，木块长度为7.60cm﹣6.00cm=1.60cm=16.0mm；故答案为：16.0．点评：本题考查了刻度尺读数，是一道基础题，要掌握刻度尺使用及读数方法．8．（3分）如图是用厚刻尺测量木块长度，其中正确测量图是（）A．B．C．D．考点：刻度尺使用．专题：应用题．分析：使用刻度尺测量长度方法：①估计被测物体长度；②根据估计结果选择恰当刻度尺；③观察刻度尺量程，分度值，零刻线是否磨损；④放置刻度尺要将刻度尺及被测长度紧贴；⑤读数时视线要及刻度尺尺面垂直，准确读出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估计值⑥记录测量结果由数字和单位两部分组成．解答：解：A、图中刻度尺没有从零刻度线处开始，读数时会不准确，所以A错．B、图中刻度尺放置方向及被测长度一致，且刻度紧贴物体，所以正确；C、图中刻度尺有一定厚度，这样放置刻度不能紧贴物体，读数时会不准确，所以错误；D、图中刻度尺方向及被测物体方向不一致，（倾斜了）所以错误．故选B．点评：用刻度尺测长度时要求刻度尺沿着被测长度，并使刻度尺带刻度一面尽量及物体紧贴，这样方法才是正确．9．（4分）一名粗心学生在测量过程中忘了写单位，请你选用恰当单位填在横线上（1）一位同学身高175cm；（2）一本物理书长2.67dm；（3）一元硬币直径18.0mm；（4）万里长城全长约6700km．考点：物理量单位及单位换算．专题：其他综合题．分析：解答此题关键：一是对常见物体要有初步估测能力；二是对相关单位有比较直观认识．并结合物理量单位之间换算解答．解答：解：（1）一位同学身高1.75m=175cm；（2）一本物理书长26.7cm=2.67dm；（3）一元硬币直径1.80cm=18.0mm；（4）万里长城全长约6700km；故答案为：（1）cm；（2）dm；（3）mm；（4）km．点评：对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理一项基本要求，平时结合所学知识对身边如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．10．（3分）某同学用最小刻度是毫米直尺测量一个物体长度，作出如下记录（）（1）18.74厘米（2）1.87×102毫米（3）0.187米（4）1.874×102毫米．A．（1）和（3）B．都符合要求C．（2）和（4）D．（1）和（4）考点：长度测量．专题：长度、时间、速度．分析：用刻度尺测物体长度时，测量结果应准确到刻度尺最小分度值，在最小分度值以下应再估读一位；根据刻度尺最小分度值逐一分析各选项，做出选择．解答：解：（1）18.74cm=187.4mm，测量结果准确到mm，符合题意；（2）1.87×102mm=187mm=18.7cm，测量结果准确到cm，不符合题意；（3）0.187m=18.7cm，测量结果准确到cm，不符合题意；（4）1.874×102mm=187.4mm，测量结果准确到mm，符合题意；故选D．点评：本题考查了刻度尺读数，知道用刻度尺测物体长度时，测量结果应准确到刻度尺最小分度值，在最小分度值以下应估读一位．11．（3分）下列有关误差说法中，正确是（）A．误差只能尽量减小，而不能消除B．测量可以做到没有误差C．测量中采用多次测量求平均值方法，可以消灭误差D．测量中误差是由于错误而造成，因此是可以避免考点：误差及其减小方法．分析：关于测量中误差定义，多次测量可以减小误差，但不能消除误差．解答：解：测量中误差由测量工具、人为读数引起，在测量过程中可采用多次测量求平均值方法，来减小误差，但不会消除误差．故选A．点评：本题考查了测量中产生误差造成因素，属于基础知识题．12．（3分）若四次测量一本书宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是（）A．12.38cm B．12.365cm C． 12.36cm D． 12.37cm考点：长度测量．分析：本题主要考查对最小分度值意义及多次测量求平均值减小误差理解及运用．在进行长度测量时，要估读到分度值下一位；其数据由准确值和估读值组成，但只准确到分度值所对应那一位，如分度值为毫米刻度尺则准确到毫米级，毫米级以下为估计值；为了减小误差通常进行多次测量求平均值，在数据处理时通常是先将错误数据删除，然后求平均值并保留到最小分度值下一位．解答：解：将数据12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34相加后求平均值得12.365cm，因测量时估读到分度值下一位，所以最接近真实测量记录应为12.37cm（四舍五入法）．由此可见选项A、B、C都不正确．故选D．点评：本题解题关键是知道求平均值后要四舍五入保留到分度值下一位．13．（2分）用一把学生三角尺，测得一个物体高度，共得五组数据如下：（1）3.87cm；（2）3.86cm；（3）3.74cm；（4）3.85cm；（5）3.89cm．其中有问题数据是哪个？（3）．该物体高度比较正确值应为多大？ 3.87cm．考点：长度测量．专题：长度、时间、速度．分析：多次测量求平均值可减小测量误差；多次测量时，每次测量值相差不大，如果所测某一数据及其它数据偏差较大，则该数据是错误，应舍去；然后求正确测量值平均值，作为所测物体长度，及平均值相差最小测量值误差最小．解答：解：由测量结果知，3.74cm及其它测量结果偏差较大，所以此测量结果是错误；物体长度应该是L===3.8675cm≈3.87cm．故答案为：（3）；3.87cm．点评：用刻度尺多次测量物体长度时，平均值要保留到及测量数值位数一样，这样更接近物体长度真实值．14．（2分）国际单位制中，时间单位是秒，符号s表示．考点：时间测量．专题：长度、时间、速度．分析：在国际单位制中，时间主单位是秒，符号是s，常用单位有时、分等．解答：解：国际单位制中，时间主单位是秒，用符号s表示．故答案为：秒；s．点评：此题考查我们对时间主单位及其符号掌握情况，在日常生活中就经常接触到，容易解答．15．（2分）完成下列单位换算：2h=120min，15min=900s．考点：物理量单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：本题根据时间单位进率进行换算．换算步骤为：原来数字、乘号、进率、后来单位、最终结果．解答：解：∵1h=60min，∴2h=2×60min=120min；∵1min=60s，∴15min=15×60s=900s．故答案为：120；900．点评：物理量单位换算，例如5min，前面5是倍数，只是对后面单位min进行单位换算，换算到合适单位，最后整理成最简结果．16．（6分）如图所示，该机械秒表大表盘一周所表示时间为30s，其分度值为0.1s；小表盘一周量度时间为15min，其分度值为0.5min．此时该表读数为2min41.6s．考点：时间测量．专题：基本仪器使用专题．分析：秒表中间表盘代表分钟，周围大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘示数之和．解答：解：由图知：在秒表大表盘上，“0”对应数字是“30”，所以一周量度时间是30s；1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，即分度值为0.1s；指针在11.6s处，所以秒针指示时间为11.6s，②在秒表中间表盘上，“0”对应数字是“15”，所以一周量度时间是15min；1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，即分度值为0.5min；指针在“2”和“3”之间，偏向“3”一侧，所以分针指示时间为2.5min；即秒表读数为2.5min+11.6s=2min41.6s．故答案为：30s；0.1s；15min；0.5min；2；41.6．点评：在日常生活、物理实验和体育活动中经常使用秒表、停表等，我们要熟练掌握其使用和读数方法．二、能力提高17．（4分）一张纸厚度约0.07mm，合70µm．非典型肺炎冠状病毒平均直径100nm，合10﹣7m．某校一节课45min=0.75h=2700s．考点：物理量单位及单位换算．专题：长度、时间、速度．分析：本题根据长度和时间单位进率进行换算．换算步骤为：原来数字、乘号、进率、后来单位、最终结果．解答：解：①∵1mm=103μm，∴0.07mm=0.07×103μm=70μm；②∵1nm=10﹣9m，∴100nm=100×10﹣9m=10﹣7m；③∵1min=h，∴45min=45×h=0.75h；∵1min=60s，∴45min=45×60s=2700s．故答案为：70；10﹣7；0.75；2700．点评：无论什么物理量单位换算，前面数都表示倍数，不进行换算，只是把后面单位进行换算．这才是真正意义上单位换算．18．（1分）（2002•河南）用拉长塑料软刻度尺测量衣服长度时，测量结果将比真实值小．考点：刻度尺使用．分析：首先要明确刻度尺读数方法：物体长度=对应格数×刻度尺分度值．在知道拉长塑料刻度尺及正常情况下刻度尺区别后，结合刻度尺读数方法即可确定答案．解答：解：将刻度尺拉长后，刻度尺两刻度线之间距离虽然变大，但读数时仍按照原来分度值去读．如：分度值是1毫米刻度尺被拉长后，原来1毫米可能变为1.1毫米，但读数时，一个格仍然读为1毫米．而物体长度不变，这样测量物体长度时，物体及刻度尺对应格数会减少．物体长度=对应格数×刻度尺分度值，由于对应格数减少，会导致读出示数减小．故答案为：小．点评：关于测量值变化，在很多测量工具使用中涉及到这个知识点，如测量电流或电压时，指针没有指在零刻度线处；用天平测量物体质量时，横梁没有调节平衡，指针指在分度盘左边或右边，就去放物体，会造成测量结果如何变化等都是这种类型题目，明确各种测量工具具体使用方法是解决这种类型题目关键．19．（3分）（2008•苏州）一支未使用过2B铅笔长度最接近于（）A．10cm B．20cm C． 30cm D． 40cm考点：长度估测．专题：估算法．分析：估测是一种科学近似计算，它不仅是一种常用解题方法和思维方法，而且是一种重要科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用．解答：解：根据日常经验和观察可知，一支未使用过2B铅笔长度约为20cm，故选项B正确，选项A、C、D均不符合实际．故选B．点评：此题主要考查学生对长度估测理解和掌握，学习中要主动对身边物体长度进行估测练习，积累估测经验，同时加深学生对长度单位实际意义理解．20．（3分）人身体上最接近15mm长度是（）A．大拇指指甲宽度B．拇指长度C．头发丝直径D．肩膀宽度考点：长度估测．专题：估算题．分析：不同物理量估算，有需要凭借生活经验，有需要简单计算，有要进行单位换算，最后判断最符合实际是哪一个．解答：解：大拇指指甲宽度约为15mm=1.5cm；拇指长度约为6cm；头发丝直径约为0.07mm；肩膀宽度约为40cm．故选A．点评：物理学中，对各种物理量估算能力，是我们应该加强锻炼重要能力之一，这种能力提高，对我们生活同样具有很大现实意义．21．（3分）一位同学在实验室里测量一物体长度，测量结果是5.37cm，那么他用测量工具是（）A．能准确到1mm刻度尺B．能准确到0.1mm游标卡尺C．能准确到0.01mm螺旋测微器D．不能判定用是什么测量仪器考点：长度测量．专题：长度、时间、速度．分析：一个正确长度测量结果，包括准确值和估读值，其中最后一位是估读值，其它都是准确值，倒数第二位对应单位是刻度尺最小刻度．解答：解：对于“5.37cm”，“3”对应单位是mm，所以刻度尺想最小刻度是1mm，测量结果能够准确到1mm．故选A．点评：初中物理学习了很多测量工具使用，但没有特殊说明，只有刻度尺读数要有估读值，其它只要读到准确值即可．22．（3分）如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳是（）A．B．C．D．考点：长度测量．专题：长度、时间、速度．分析：对一些特殊物体长度进行测量时，需要借助于一些其他器材．因为是圆形圆柱体，直径不好测量，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间找出它直径，再通过两块直角三角板在刻度尺上所对应刻度值，用末端刻度值减去起始端刻度值求出圆柱体直径．用两块直角三角板直角边中间长度代替了圆柱体直径，采用是等效替代法．解答：解：A、刻度尺容易发生倾斜，这样测量出数值不准确，故A不是最佳测量方法；B、因为是测量圆柱体直径，需要用两块直角三角板把圆柱体夹在中间，放到刻度尺上测出它直径．用两块直角三角板直角边中间长度代替了圆柱体直径，采用是等效替代法．用末端三角板直角边所对刻度值减去起始端三角板直角边所对刻度值，即可得出圆柱体直径．故B正确C、无法测出圆柱体直径，且刻度尺没有从0刻度线开始测量，故C错误；D、方法正确，但是刻度尺起始端或末端没有对准一个整数刻度线开始测量，故D不是最佳测量方法．故选B点评：此题主要考查是对一些特殊物体长度进行测量时，需要借助于一些其他器材和特殊方法．比如此题测量直径方法，测量一张纸厚度以多求少法等．23．（3分）（2005•北京）下列有关误差说法中．正确是（）A．多次测量取平均值可以减小误差B．误差就是测量中产生错误C．只要认真测量，就可以避免误差D．选用精密测量仪器可以消除误差考点：误差及其减小方法．分析：解答本题要弄清误差及错误区别，减小误差方法和误差不可避免性．解答：解：A、多次测量取平均值就是为了减小误差，符合题意；B、误差和错误产生原因不同，不符合题意；C、误差是不可以避免，不符合题意；D、误差是不可以消除，不符合题意；故选A．点评：本题考查了减小误差方法、误差不可避免性及误差及错误区别．八、填空题（共7小题，每小题1分，满分17分）24．（1分）如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为 1.9mm．考点：长度测量；刻度尺使用．专题：信息给予题；累积法．分析：（1）首先确定刻度尺分度值，估读值要估读到分度值下一位，然后看物体是从哪个刻度开始，到哪个刻度结束，物体准确值为多少，估读值为多少，最后把准确值和估读值加起来就是该物体刻度．（2）漆包线直径很小，如果用刻度尺直接测量，或者测不出或者误差太大，如图所示，把漆包线在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度L，则漆包线直径d=．解答：解：（1）由图可知，该刻度尺1cm之间有10个小格，所以刻度尺最小分度值为0.1cm．所以刻度尺示数是3.71cm．（2）如图所示：漆包线铅笔上紧密排绕20匝，测得这些线圈总长度L=3.71cm，则漆包线直径d===0.1855cm=1.9mm．故答案为：1.9．点评：注意用线圈总长度除以求漆包线匝数得出数值，数值分度值应和图中刻度尺分度值相同，采取“四舍五入”方法．25．（1分）如图所示，停表读数3min4.4s．。

人教版八年级物理《长度和时间的测量》专项练习(含答案) (825)

人教版初中物理八年级物理上册第一章《长度和时间的测量》测试卷学校：__________一、选择题1．(2分)对下列尺度的估计中，跟事实相差较远的是:（）A．同学用课桌的高度大约70cm左右;B．一张普通CD光盘的直径大约30cm;C．操场上一个篮球场的长度约28m ;D．教室门的高度大约有2m.2．(2分)用最小刻度为1mm的刻度尺测量一物体的长度下列记录中正确的是............ （）A．24.3cm B．24cm C．24.30cm D．2.43dm3．(2分)四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中有一个测量数据是错误的，这个数据是............................................................................................................................. （）A．260mm；B．26cm；C．2.6dm；D．0.26m。

4．(2分)关于误差的说法中正确的是（）A．测量时出现了误差，则说明一定是实验操作出了差错．B．选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免测量误差．C．通过校准测量工具，改进测量方法，选用精度高的测量工具等方法可减小测量误差。

D．多次测量取平均值也不能减小测量误差，因为测量次数越多，测量值的误差越大。

5．(2分)2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。

这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）A．2cm B．2mm C．2μm D．2dm6．(2分)某技师用一把刻度均匀的米尺量得一工件的长度为980.0mm，后来经过精确测量，发现此米尺上所标出的1m实际为1002.0mm，则该工件的真实长度最接近于（）。

A．1002.0mm B．1000mmC．982.0mm D．978.0mm7．(2分)新生婴儿的身高最接近 ..................................................................................... （）A．5 nm B．5 cm C．5 dm D．5 m8．(2分)有三把刻度尺，其最小刻度分别是dm、cm、mm。

(2021~2022年度)人教版八年级物理《长度和时间的测量》同步练习(含答案)

人教版八年级物理《长度和时间的测量》同步练习一、单选题1.关于下列学习用品数据的估测，其估测值最接近5 cm的是（）A. 物理书的厚度B. 墨水瓶的高度C. 钢笔的长度D. 铅笔的直径2.纳米(nm)是一种长度单位，1 nm＝10-9 m，纳米技术是以0.1～100 nm这样的尺度为研究对象的科学，目前我国纳米技术研究方面已经跻身世界前列。

2.85×109 nm最接近下列哪个物体的长度（）A. 教室黑板的长度B. 物理课本的长度C. 课桌的长度D. 一个篮球场的长度3.同一物体长度的五次测量记录是：19.1 mm、19.2 mm、21.1 mm、19.1 mm、19.3 mm。

下列相关说法中（）①“21.1 mm”的测量记录是错误的②五次测量使用刻度尺的分度值是0.1 mm③该物体的长度应记为19.2 mm④求平均值记为物体的长度，可以消除误差A. 只有①③正确B. 只有②④正确C. 只有①④正确D. 只有②③正确4.在实验室里，需要对一个物体进行精确测量长度，有五位同学用同一刻度尺进行了测量，读数分别为：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.92cm、3.82cm。

则物块的长度为（）A. 3.805cmB. 3.81cmC. 3.83cmD. 3.80cm5.用某尺子测量物体长度时，由于受冷尺子收缩了，测量结果比真实值（）A. 偏大B. 偏小C. 不变D. 无法确定6.下列测量木块长度的方法中，如图所示，正确的是（）A. B.C. D.7.在学校举办的“运用物理技术破案”的趣味活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，判断出留下如图脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A. 25.1cmB. 25.10cmC. 1.75mD. 1.85m8.下列单位换算中正确的是（）A. 3.6km=3.6km×1000m=3600mB. 3.6km=3.6km×1000=3600cmC. 3.6km=3.6×1000m=3600mD. 3.6km=3.6×1000=3600m9.下列长度中最长的是（）A. 120μmB. 1.2cmC. 1.2×105nmD. 1.2×10−1mm10.下列有关测量的说法中，错误的是（）A. 同一把刻度尺按正确方法多次测量一物体长度，目的是减小误差B. 刻度尺读数时，视线应垂直于尺面刻度线C. 误差是由于测量时不遵守仪器的操作规则而引起的D. 用皮卷尺测量跳远比赛成绩时，若皮卷尺拉得太紧，测量值会偏小11.物理课堂上老师让同学们用刻度尺测量某个物体的宽度，某小组4次测量结果分别为18.30 cm，18.31cm，18.55 cm，18.31 cm，则这个物体的宽度应该是（）A. 18.307cmB. 18.31cmC. 18.3675cmD. 18.37cm12.下列关于误差和错误的说法，正确的是（）A. 测量中的误差和错误都是可以避免的B. 测量中的误差和错误都是不可避免的C. 测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的D. 改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差13.小明用甲、乙、丙三把刻度尺测量了同一物体的长度，测量过程规范，得到的测量结果分别是1.12 m、1.124 m和1.1246 m，则下列说法正确的是（）A. 甲刻度尺的量程一定最大B. 乙刻度尺是把分米尺C. 丙刻度尺的分度值是最小的D. 三次测量最准确的是1.1246m，这个数据没有误差14.下列估计的数据与实际最接近的是（）A. 中学生食指的长度为1.6cmB. 教室的空间高度为4mC. 人的一次脉搏时间为10sD. 中学生百米赛跑的时间为0.8s15.物理学中“长度、时间”是基本物理量，同学们应该对常见物品的长度、常见运动的时间能做出大致的估计。