人教版六年级语文下册第一次月考考试卷(附答案)

过了一会儿，我听到溪水像失去儿子的母亲似的在号哭，于是我问道：“甘美的溪水呀，你为什么哭泣?”它答道：“因为我不得不流进城里，但在那里，人们却鄙视我，他们用葡萄酒代替我饮用，而用我去为他们洗涤污垢。不久，我这冰清玉洁的身体就会变成污泥浊水。我怎能不号哭?”
随后，我侧耳细听，又听到鸟儿仿佛号丧似的在唱一首悲歌，我就问道：“漂亮的鸟儿呀！你们在为谁号丧唱挽歌?”一只小鸟走近我，站在枝头上说：“人类将带着一该死的器具，像用镰刀割草似的把我们消灭掉。我们正在相互诀别，因为大家都不如道谁会幸免于难。我们走到哪里，死神就跟到哪里。我们怎么能不号丧唱挽歌呢?”
①爸爸开车时________绕一段弯路，________会去轧刚出土的小苗。
②________语文老师讲课非常有趣，________同学们都喜欢上语文课。
③________她是一个聋子，我________是愿意为她演奏。
④________不介意我在场，________请继续吧。
⑤一个人________走到哪里，________不能忘记自己的故乡。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
旭日从山后冉冉升起，为树丛戴上了一顶顶金冠，我不由得想∶人类为什么要破坏大自然创建的东西呢?
1．文中画横线的句子运用 _____的修辞手法，写出了 __________
2．“微风”“ 花儿”“ 小溪”“ 鸟儿”悲伤痛苦的原因有哪些？
_______________________________
3．“大自然创建的东西”指的是什么？
参考答案
一
鞭炮 沸腾 粉粹 凄凉 防御
挪移 耽搁 严峻来自百度文库残暴 剥削
二
陈旧 彩虹 马蹄 模糊 蝉声 阵雨 红色 啼叫 湖水 子弹
三
惯 锲 俱 走 观 源 偶 著 贯 注 锲而不舍 追根求源
四
宁可； 也不； 因为； 所以； 尽管； 还； 如果； 就； 无论； 都；
五
因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。 这是天地给我的恩泽。 通过这位老人的鼓励，我增加了拉琴的自信。 雨跟着一缕缕轻盈的云雾，悄悄地来了。
陈（______） 虹（______） 蹄（______） 糊（______） 蝉（______）
阵（______） 红（______） 啼（______） 湖（______） 弹（______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
司空见（___） （___）而不舍 声泪（___）下 （___）马（___）花
追根求（___） 无独有（___） 见微知（___） 全神（___）（___）
1．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有（________）的精神。
2．遇到问题我们一定要有（________）的态度，这样才能有更多的收获。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
尽管…还 如果…;就 宁可…也不 无论…都 因为…所以
五、按要求写句子。（15分）
我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词合成一句）
_________________________
2.这难道不是天地给我的恩泽吗？(改为陈述句）
____________________________
3.通过这位老人的鼓励，使我增加了拉琴的自信。（修改病句）
___________________________
我回眸向万紫千红的花儿望去，只见它们簌簌滴下的不是露珠，而是泪水。我问道：“美丽的花儿呀，你们为什么要哭?”其中一朵花儿抬起它那俏丽的脸，说：“我们哭，是因为人们将来到这里，掐断我们的粉颈，把我们带进城里。我们是自由的，他们却要把我们像奴隶一样卖掉。晚上我们蔫了，他们就会把我们丢进垃圾堆里去。人类残酷的手将使我们离开故土田野，我们怎能不哭泣?”
_______________________________
4．作者通过与“微风”“ 花儿”“ 小溪”“ 鸟儿”"的交谈，表达了怎样的思想感情？
_______________________________
七、习作。（20分）
礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。字数不少于450。
当想象把我同人世隔绝开来，幻觉揭掉了遮蔽住我主观意识的物质破布时，我感到自己的灵魂在升华，致使我与大自然相亲相近，它为我阐释大自然的奥秘，让我通晓自然界万物的语言。
我正在此情此景中，树丛枝叶间，一阵微风徐徐而来，它像一个贫苦无助的孤儿在长吁短叹。我问道：“习习的微风啊，你为什么叹息?”它答道：“炎炎烈日迫使我逃进了城里，我那纯洁的躯体却沾满了病菌，人类那有毒的气息也死缠着我不放。因此，我才这样忧伤。”
人教版六年级语文下册第一次月考考试卷（附答案）
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
biān pàofèi téngfěn suìqī liángfáng yù
nuó yídān geyán jùncán bàobō xuē
二、比一比，再组词。（10分）
六
1． 拟人 无比悲愤的心情
2．（1）微风被人类的有毒气息污染；（2）花儿被人类摧残、抛弃；（3）溪水被人类鄙视、污染；（4）鸟儿被人类扼杀、毁灭。
3．指大自然纯洁的美、和谐的美、真实的美。
4．作者用拟人的手法，借大自然的倾述，反映了作者对大自然以及人类社会深层的思考，表达了他对人类破坏环境的悲痛以及想要保护环境的迫切心情。
4.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）
___________________________
六、阅读短文，回答问题。（20分）
田野里的哭声
东方欲晓，晨曦初露，我坐在田野里，同大自然倾心交谈。在那归真返璞、美不可言的时刻，正值人们或酣梦未醒，或睡眼朦胧之际，我在绿茵茵的草地上，曲肱而枕，向我看到的一切探询什么是美的真谛，让眼前的一切告诉我，什么是真实的美。