四一班先进班集体推荐审批表
先进班集体推荐审批表
3.“党员人数”包括中共预备党员数；
4.填写字体：楷体文字大小：小四号；
5.禁止擅自改动此表格式和内容，保持页面美观；
6.填写完毕后将推荐审批表打印件（一式两份）送报本人所在学院，由学院统一报学生处。
学
20××至20××学年度西南大学先进班集体推荐审批表
学院
体育学院
年级专业
2009级
体育教育
班级名称
2009级体育教育×班
班级人数
45
党员人数
8
团员人数
45
班长
×××
团支书
×××
辅导员
×××
班主任
×××
学院负责人
×××
主
要
事
迹
简
介
及
获
奖
情
况
请仔细阅读以下要求后认真填写！
1.“主要事迹简介及获奖情况”需以组织名义（称呼为“该集体”或“该班级”）填写，“主要事迹简介”应依次从团结协作的班级组织、班风、学风、班级思想政治教育、党团建设和班级特色活动等方面进行表述，“获奖情况”范围包括整个大学阶段，要求客观真实，细致全面，字数必须在400字以上；
院意Biblioteka 见年月日（公章）
学
校
意
见
年月日
（公章）
此表一式两份，经审批同意后，返学院留存，并将一份装入学生档案。
四年级先进班集体审批表
在班级的集体生活方面，该班坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
五、永无止境地进取心催促该班奋进
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。为了配合学校文明教育活动，该班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生，该班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到--学校是我家，精心爱护她--帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。
班主任
张素侠
先
进
事
迹
夹河小学四年级是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是该班的最大特点。
一、健康向上的班风导引该班前进
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，该班根据本班实际情况，为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴胸牌、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施。教师不定期抽查，更重要的是让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。
每学期初该班根据本班实际情况为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约在班容班貌清洁卫生公共财物两操劳动课堂纪律等方面都作了明确的规定如每天带红领巾戴胸牌勤剪指甲集合队伍快静齐等并提出了相应的措施
大学先进班集体审批表
@@@@大学先进班集体审批表（ 2010 — 2011 学年）学院@@@@学院年级2010级班级1班辅导员班主任班级人数53人项目申请入党入党积极分子党员班级同学平均学分绩点的平均值获奖学金人数平均每科不及格重修人次外语计算机体育测试达标四级六级全国二级全国三级人数50 20 17 3.41 15 0 25 3 4 2 比例94% 38% 32% 28% 0% 47% 6% 8% 4%班级主要事迹班风建设：班集体正气高，同学积极追求进步，理论学习制度健全，学习氛围浓厚，全班同学积极上进。
在这一个愉快良好的氛围下，同学们经常一起讨论学习问题，相互帮助在生活方面遇到的困难，班级班委组织同学们一起出去游玩，增进同学们的情谊。
班级各个班委分工明确，尽心尽责，经常开会讨论做好下阶段的工作计划，整个班级感情融洽，班集体形成了团结奋进、积极热情的良好风气。
同学们一起努力建设好班级，申请入党同学人数达到了50人，占班级人数的94%；班级的入党积极分子共20人，占团班级人数的38%；党员人数为17人，其中正式党员16人，预备党员1人，占班级人数的32%。
全班同学综合素质水平高。
学风建设：班集体学风好，获奖人数名列前茅。
班集体学习氛围浓厚，同学们上课积极性高，基本上做到不迟到、不旷课，总体的上课出勤率和作业完成率保持高水平，课余时间自习的同学人数很多。
在上学年评奖评优中，我们10级计算机科学与技术班集体获得“校五四红旗团支部”荣誉称号。
培训楼A#410宿舍在院卫生抽查中获A级宿舍称号。
校、院、团的各项文艺节目和活动，同学们君积极参与，其中@@同学代表应科院参加校羽毛球赛获团体第二名；4名同学参加校运动会比赛，其中@@同学获男子1500米第四名和4*400米接力赛第四名；3名同学参加校“思明杯”模拟讲课大赛，其中2名同学入围决赛并获奖；9名同学参加闽台创业培训，皆顺利结业并获此毕业证书；4名同学参加校微薄大赛；6名同学参加院英语配音大赛；1名同学参加院演讲比赛。
“先进班集体”推荐、审批表
获奖情况
二级学院意见
学院审核意见
（盖章）
年月日
（盖章）
年月日
注：1.此表一式二份，二级学院留档一份，学院留存一份。
2.主要事迹和获奖情况可附页。
3.该表可正反面打印。
4.请在表头位置注明高职或中职。
“先进班集体”推荐、审批表
二级学院
专业
班级人数
班级
班主任
班长
主
要事迹简介
一、思想政治方面
在学院、分院领导和老师的正确领导下，在班主任老师、班委会和团支部的带领下，班级全体同学坚持正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，支持改革开放政策，关心时事政治，有强烈的社会责任感和使命感。班级内积极开展班级党团建设工作，参加院校内组织的各项政治活动，已有90%以上的同学递交了入党申请书。
二、班级及班委、班风建设方面
我们班学生通过竞选组成了一个具有开拓创新精神的班委会。他们开动脑筋制订班规，全班同学提出自己的建议，在班主任老师的指导下，由学生干部带领全班同学制订和落实班级工作计划，通过《班级量化管理》制度来规范学生的纪律，以“责任到人，荣誉到人，量化到人”为原则，督促提高学生的自律自控能力。每年开学一开始就制定详细的量化管理细则，其中包括纪律、学习、实践活动、卫生、从教室到寝室以及扣分、奖分等，班长、纪律委员、卫生委员、学习委员、舍长及时记录学生总体表现，并及时总结，发现问题及时沟通、引导，取得了很好的效果。班内小矛盾少了，同学之间互动多了，积极参加活动了，主动学习了，各项工作有条不紊，井然有序。我们班还为“迎评估”和系部课程建设方面做了大量的工作,受到了院领导，老师及同学的高度评价，同时也使我们同学的思想得到了升华。
先进班集体推荐表
பைடு நூலகம்Xx
申报班级
XX
班级人数
26
班主任
XXX
联系电话
XXXXX
男生/女生
12/14
班级情况
简介
XX小学X年级，在班主任X老师带领下，班级工作井然有序，并延续X年级的良好学风。在全体班委的精心组织下积极开展丰富多彩的班级活动，营造了良好的学习环境，丰富的学生课余生活，使每一名学生的素质得到不同程度的提高，班级成绩名列年级前茅，受全校师生一直好评。
审 核
意 见
盖章
年 月 日
2021-——2022学年度xx市级先进班集体推荐表
班 级
主 要
事 迹
2021年9月，诗歌朗诵比赛一等奖
2021年10月，校“三操”比赛第一名
2021年11月，期中考评四个科目全乡第一名
2021年11月，校秋季田径运动会积分全校第一名
2022年1月，期末考评四个科目全乡第一名
学 校
意 见
同意推荐
校长签字：
年 月 日
中心学校
意 见
校长签字：
年 月 日
教育局
先进班集体审批表
学院
专业班级
班级学生综合积分平均分是否位于学院同年级前30%
全班学生不及格率是否低于同年级平均不及格率
违纪率是否低于学院平均违纪率
班级政治理论学习、团日活动、主题班会、文体等活动，考核结果是否位于年级前列
班级在重要活动中是否获奖励或复赛以上资格
班级学生体育达标良好率是否位于学院前50%
班级早操早读平均出勤率是否高于学院平均出勤率
班级活动考核是否为良好及以上格次
是否获集体奖（学校及学院组织，含校、学院通报表扬）
班主任
班 长
主要
事迹
Hale Waihona Puke 学院意见（盖章）年 月 日
学校
意见
（盖章）
年 月 日
优秀班集体审批表 - 副本
学
校
意
见
年 月 日
教
育
局
意
见
年 月 日
第一营造良好的班级环境在和谐的氛围中学习生活针对争做优秀班级争做文明班级教育理念进行班级文化建设精心布置教室设立板块锻炼学生能力展现学生风采让学生在良好的环境中学习成长
附件6
区优秀班集体审批表
学校
班级
班主任
性别
年龄
政治面貌
班
级
主
要
事
迹
一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中;教师上课兴趣盎然，乐在其中;班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。
第二，良好班风从我做起
为了抓好中学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们学校组织开展了“星级文明班级”评比活动。我们班每位学生都从自身做起，从“学习”、“纪律”、“卫生”、“做文明人”等方面严格要求自己，在学校组织的各项比赛中，不服输、争第一，使我们班一直朝着“五星文明班级”前进。
第三，协调各科平衡，平等对等科任教师
班主任是一个班的主心骨，不让学生重主科、轻小科。尊重所有教师，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有持久性。特别要求学生平等对等任何一科教师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。
先进班集体审批表模板1
院（系）意见
盖章
年月日
学校意见
盖章
年月日
“环境08—1“，一个在我们38个人心中熟悉得不能磨灭的称呼。它已经在我们的脑海里烙下了深深的印记！
2009年11月我们班展开了第三次团体活动——吉兆弯之旅。水中嬉戏，沙滩足球，集体欢呼，这一切凝聚着我们这班正在为未来奋斗的热血青年！
8、第二届“畅想绿色未来”环保行动大赛中，陈萍同学获得二等奖；在“困境破茧锐变”我的心路历程征文比赛中，柯晓丹同学获得了二等奖；
三、班级学生干部多在校（院）级学生会、分团委、青协和各社联协会中，班级共有9人担任副部级以上学生干部，其中有多人是主要学生干部，为学院和学校作出不错的贡献。
1、邓李玲，校级秘书处副部长，获得校学生会“优秀干部”称号；
集体活动的总是让人难以忘怀的，2010年4月某天我们集体去了小东江野炊。集体合作做饭不仅是一种休闲的乐趣，同时还是一种对集体生活的享受！
2、徐智敏，化工学院分团委宣传部部长，带领部门获得“优秀部门”，获得校级“优秀学生干部”称号；
3、陈梦华，化工学院学生会女生部部长，带领部门获得“优秀部门”，第十届校运会获得“化工学院优秀工作者”；
4、吴祖吟，校青年志愿者协会行动部副部长；
5、陈灿辉，环境与发展协会会长，协会主要活动的策划者；
6、李成金，篮球协会集训部部长；
1、2009-2010学年第二学期，第一次四级考试，班级36人，过四级人数14，过级率达40%；
2、2009-2010学年第一学期，得奖学金人数15人，第二学期17人(奖学金总人数24)，学年全班学习平均成绩超80分;
先进集体推荐审批表
先进集体推荐
审批表
集体名称
推荐单位
表彰层次
填报时间：2023年月日
填表说明
一、本表是先进集体推荐用表，必须如实填写，不得作假，违者取消评选资格。
二、本表一律打印填写，不得随意更改格式，使用仿宋小四号字，数字统一使用阿拉伯数字。
三、推荐单位指各省（自治区、直辖市）、新疆生产建设兵团XX工作委员会或全国XX工作委员会各成员单位。
四、本表中盖章栏均需要相关负责人签字确认并加盖公章。
五、集体名称、集体负责人姓名和职务、集体所属单位（需填写全称）等必须填写准确。
六、集体性质根据被推荐集体性质选填机关、参公事业单位、事业单位、企业、社团或其他。
没有行政级别的集体在集体级别栏填写“无”。
七、全国XX工作委员会各成员单位推荐的先进集体不需要填写县级、市（地）级、省级人力资源社会保障部门以及XX工作委员会意见。
八、本表上报一式5份，规格为A4纸。
攀枝花市中小学先进班集体审批表【最新】
攀枝花市中小学先进班集体审批表所在学校24中小所在班级四年一班基本情况人数44班主任赵露敏主要事迹四年一班是一个团结友爱的集体。
是一个奋发向上，勇于挑战自我的集体。
是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。
是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。
一学年的努力，我们取得了一个又一个的成绩。
首先，我们以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进健康文明班风的形成。
其次有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，处处严格要求自己，以身作则，乐于服务同学。
其三，多姿多彩的活动丰富我们生活。
在班级的集体生活方面，我们坚持以团结向上和积极健康为主，开展丰富多彩的活动。
如：主题班会、跳绳比赛、下棋比赛、阅读交流会等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
在学校的各项比赛中，班级常常获奖，甚至还代表学校参加片区文艺汇演。
在这个班级里，大家团结起来像一个大家庭，家庭里每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
学校意见教育主管部门意见市教育局意见攀枝花市优 秀 学 生三 好 学 生优秀学生干部审批表学校（章） 24中小 2014 至 2015 学年度姓 名欧秭汐性别女出生年月2005.4.1民族汉加入何种政治组织少先队年 级四年级班一班父欧德伟攀钢家长姓名母李昌兰单位打工德智体品 德等 级(综合素质评价)语 文数学外语政治品德历史地理物理化学生物自然体育课成绩《学生体质健康标准》测试成绩优优优优优优优优美劳全面发展情况音乐优美术优审 美能 力优专长绘画表现优技能优优秀事迹该同学拥有一颗善良真挚的心，在家孝敬父母，在校尊敬老师，是老师的好帮手。
团结同学，劳动积极，在外遵纪守法，具有一个小公民应有的素质；在学习上，知识面广，爱看课外书籍，学习认真刻苦，爱动脑筋，积极主动完成课内外作业，书写整洁，学习成绩优秀；该生还是体育和美术爱好者，尤其擅长跳绳，绘画作品常常获奖。
班主任签名 赵露敏 校长签名 王明富班 级 学 生 民 主 推 荐 记 录实到人数44同意人数44班长签字欧秭汐教育主管部门意见年 月 日（章）市教育局审批年 月 日（章）备注。
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一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生的，后又班主任老师的培训指导，才光荣上岗的。现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。结合学校“责任心教育”的主题研究，积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。垃圾管理员、电教设备管理员、桌椅管家、门窗管家……丰富的责任心岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
阿瓦提县鲁迅小学先进班集体推荐审批表
班级名称
四年级一班
班主任
员学礼
班级人数
35
主
要
事
迹
简
介
及
获
奖情Leabharlann 况四（1）中队是一个拥有35名队员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。几年来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。
学
校
意
见
2017年 9 月 10日
（公章）
三、开展多彩的班队活动
班级在活动中增强凝聚力！每个学期我们都会积极参加学校组织的各项活动，并自主开展丰富多彩的班级活动，孩子们在活动中学会了拼搏、懂得了品味，感受了胜利的喜悦，承受了失败的挫折。运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，我们从一年级到现在获得的运动会奖状就多达10来张。这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是班级团结的力量！
一、树立良好的班风、学风
没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们每周组织班委例会或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。《班级日常行为规范细则》、《班级责任岗分工细则》、《班级责任星发放制度》、等一系列班级制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。