初中物理一对一熟悉而陌生的力讲义

海天教育学科教师辅导教案

组长审核：审核日期：

年级：初四年级辅导科目：物理

学员姓名：学科教师：张玉克授课类型T（陌生而熟悉的力）T（牛顿第一定律）T（力的平衡）星级★★★★★★★

授课日期及时段

教学内容

T-陌生而熟悉的力

一、力的概念：

（1）力是物体对物体的相互作用。

物理学中，通常把物体间的推、拉、提、压、吸引、排斥等都叫做力的作用。要产生力，必须有两个物体：施力物体和受力物体，单独一个物体不会产生力的作用，力也不能脱离物体而存在。物体间里的作用方式有两种：一种是直接接触而产生的力，如物体间的推、拉、提、压等；另一种是物体间不直接接触而产生的力，如物体间的吸引、排斥等。

（2）物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

（3）力的作用效果：一是力可以使物体的形状发生改变；二是力可以使物体的运动状态发生改变。

二、力的描述：

（1）力的三要素：力所产生的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系，所以我们把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。要说明或描述一个力时，必须指明这个力的三要素。

（2）力的单位：牛顿（简称牛），用字母N来表示。1N的力大约是我们用手托起两个鸡蛋所用的力。

（3）力的示意图：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头来表示力的方向，这种表示力的形式叫做力的示意图。

三、弹簧测力计：

测量力的大小的工具叫测力计。实验室中常用的测力计叫做弹簧测力计。弹簧测力计主要是由弹簧、刻度盘、指针组成的。

工作原理：弹簧在一定的弹性限度范围内，弹簧伸长的长度跟所受到的拉力成正比，弹簧测力计就是根据这一原理制成的。因此弹簧测力计刻度盘上刻度线的分布是均匀的。

正确使用方法：

（1）使用时首先要看清弹簧测力计的量程（测量范围），加在弹簧测力计上的力不许超过它的量程。

（2）认清弹簧测力计的分度值，以便读书快速准确。

（3）测力前要观察指针是否与零刻线对齐，如果没有对齐，先要校零。

（4）测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上。

（5）使用时，最好轻轻地拉挂钩几次，防止弹簧卡在外壳上。

（6）读书时，指针靠近哪条刻度线就取哪条刻度线的值。

四、弹力：

弹性：物体受到力的作用时会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这种特性叫做弹性。物体在弹性范围内发生的形变叫做弹性形变。

塑性：当物体受到力的作用时发生形变，变形之后不能自动恢复到原来的形状的特性叫做塑性，这类物体发生的形变叫非弹性形变。

弹力：因物体发生弹性形变而产生的力叫做弹力。弹力是我们生活中常见的一种力，我们常说的压力、支持力，拉力等均属于弹力。

五、重力：

（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的施力物体是地球

(2)重力的三要素：

①重力的大小：物体所受重力的大小跟物体的质量成正比，比值用g来表示，

g＝9.8N／kg

重力的计算公式：G=mg

②重力的方向：重力的方向总是竖直向下的．（竖直向下是指和物体所在处的水平面垂直

向下的方向）

③重力的作用点：重力在物体上的作用点叫做重心。

物体的重心和物体的形状、材料是否均匀有关，质地均匀、规则形状物体的重心在它的几何中心上。物体的重心可能不在物体上，如一个金属环的重心在圆环所在圆的圆心上．

例题：1、关于重力的说法中正确的是( )

A、一个物体的重心一定在物体上

B、向上抛出的排球在上升过程中不受重力作用

C、空中飞行的蜜蜂不受重力作用

D、重力的施力物体是地球

2、（2009·上海模拟）重为10牛的小球用细线悬挂在天花板上，用力的示意图法在图4－7中画出它所受的重力G。

图4－7

3、（2009·福建泉州市）如图4－9所示下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是（）

4、（2009·福州）画出图4－10中重为2N的紫砂茶壶受到的重力示意图。

图4－10

5、（2009·河南模拟）小英和妈妈住在河师大沁园宾馆时，在卫生间发现了一种旅行用的"两面针"牙膏，如图4－11所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）

图4－11

A.挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变

B.新的整支牙膏受到的重力是0.3牛

C.牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦

D.牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强

变式训练：

1、下列哪个说法正确（）

A 地球上一切物体都受重力作用

B 重力的方向是垂直向下的

C g=9、8 N/K g 表示1 K g=9、8N

D 物体的中心就是重心

2、抛出去的石块落地前，在空中飞行时受到的力是（）（计空气阻力）

A 受重力和抛力

B 只有抛力

C 只受重力

D 没有任何力的作用

3、某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：

实测物体物体质量m (kg) 重力G (N) 比值G／m (N／kg)

物体1 0.1 0.98 9.8

物体2 0.2 1.96 9.8

物体3 0.3 2.94 9.8

(1)在实验过程中，需要的两个测量工具是：；

(2)分析表中数据，能得出的结论是：．

作图题1、（眉山12）.小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。如图所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。

2、（眉山09）.如图所示,地球上几个地方的苹果都可以向“下”落,请在图中画出A树上某一苹果所受重力的示意图。

3、(11乐山）如图所示，一个物体沿光滑斜面下滑，请作出物体所受重力和支持力的示意图。

4、如图所示，长方体木块静止在水平地面上，请画出木块受到所有力的示意图．

5、悬挂的小球摆动到图11所示位置，请画出这时小球所受重力和托力的示意图

6、图10是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图。（不考虑空气阻力）