面试教师所提的十个问题
教师结构化面试常见问题100题
![教师结构化面试常见问题100题](https://img.taocdn.com/s3/m/9ce056c1e43a580216fc700abb68a98270feac6f.png)
教师结构化面试常见问题100题教师结构化面试常见问题100题中小学1、你最尊重的中国教育家是谁?为什么?2、有的老师上完课喜欢说“同学们这节课我们讲完啦”,有的老师喜欢说“同学们这节课我们学完了”,你认为这两句话有什么不同?3、你如何看待班主任这个角色?4、学生记忆有什么特点,在教学中如何提高学生的识记能力?5、教师如何提高驾驭课堂的能力?6、教学导入的目的是什么?7、作为一个教师,你该怎样备课?8、古语有云:“其身正,不令而行。
其身不正,虽令不从。
”请谈谈你对这句话的理解。
9、请谈谈你对“亲其师,信其道”的理解。
10、对于“教学有法、但无定法、贵在得法”这句话,你怎么理解?11、怎么理解:“师者,传道授业解惑”?12、中国共产党是历史和人民的选择,你怎么理解这种说法?13、如何建设小康社会?14、19大的核心概念是什么?15、请谈谈你对新时代教师的作用和地位的看法。
16、上课时老师只关注学习好的学生,而不关注学习不好的学生。
对此,你怎么看?17、对于现在的教师扩招现象,你怎么看?18、有人说老师保护学生要像保护稀有动物一样,你同意这种说法吗?19、某学校对老师进行评价时,采用师德一票否决制的方式。
对此,你怎么看?20、有老师说严也是一种爱,所以平时对学生很严格,导致学生们对他敬而远之。
对此,你怎么看?21、上课的时候有学生积极举手回答问题,而教师怕耽误教学进程对其置之不理。
对此,你怎么看?22、教师发现女生给男生写情书后,当着全班同学的面把情书念出来了。
对此,你怎么看?23、张老师认为课堂互动会浪费时间,你怎么看?24、一个学生成绩下降了,为此老师在课堂上批评了他。
对此,你怎么看?25、农村教育资源落后,学生热水供应不足,有位老师自己出钱买热水壶为学生烧热水。
26、教育部门不允许分快慢班27、有家长经常不去开家长会,作为班主任,你要怎么办?28、一名家长托人找到你,希望你让他家孩子当班干部。
作为班主任,你怎么办?29、小明有违纪行为,但家长一味偏袒。
教师面试问题和答案
![教师面试问题和答案](https://img.taocdn.com/s3/m/629a9d128f9951e79b89680203d8ce2f0166651c.png)
教师面试问题和答案老师面试问题和答案1、为什么要选择老师这个行业?我选择老师这个行业主要有以下三个方面的缘由:第一,我喜爱老师这个行业,我最大的愿望就是当一名优秀的老师为教育事业贡献出我自己的一份力气;第二,我适合做一名好老师,我所学的专业是师范,在大学期间我做了许多的预备,有扎实的专业学问,过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号,大学期间注重培养自己多方面综合素质的提高,而且比较有爱心急躁和责任心,培养自己的创新能力,竞争能力和分析处理问题的能力;第三,现在国家越来越重视教育,作为一名老师有很大的发展空间.2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?我最尊敬的教育家是我国有名物理教育家朱正元教授.缘由有三.第一高尚的人格魅力,毕生从事大学基础物理、试验物理和中学物理教学,以及教学方法的研究。
为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所仰慕,他严格要求自己,以致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。
他认为,老师的某种不良习惯,会给学生带来长期的坏影响。
第二渊博的学识。
第三他提出“坛坛罐罐当仪器,拼拼凑凑做试验”的主张,并致力于培养学生动手能力和制造精神。
朱正元教授,以其高尚的人格魅力,渊博的专业学问,严谨的治学思想,制服了我,我将秉承他老人家的思想和态度,在将来的物理教学之路上,悄悄奋斗,英勇向前。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?赞同。
教学方法因人而宜,没有一个适合全部人的方法,但要适合个人,这就是贵在得法。
老师备课时要从教学实际出发,依据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同的教学目标、内容、对象和条件,因校制宜、因时制宜,因人制宜;敏捷、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法,突出重点、攻破难点,并擅长探讨、实践,教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
4、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?我的理解是这样的,从大的方面来讲的话,就是国家,政府的相关政策,学校的一切活动的根本出发点应当是以学生为中心,有利于学生的全面发展,成长成才。
大学教师面试常问问题完整版
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大学教师面试常问问题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】大学教师面试:1、新课程标准的价值取向是什么?2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?3、你最赞赏的教学方法是什么?4、为什么学生会偏科?5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗为什么7、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力8、你认为一种科学的备课方法是什么平时你是怎样备课的9、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?10、你这样认识集体备课制,它有优势吗?11、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?12、一堂好课的标准是什么?13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些先准备一堂课,每句话都背下来。
说课时主要是 1。
本课的目标(讲完一堂课学生应知道什么,大纲上现成的) 2。
讲课顺序(先讲什么,第二步是什么)3。
练习什么(现在讲究互动,要留10到15分钟学生当堂练习) 4。
小结(本课的重点难点,学生应该掌握到什么程度) 5。
作业(少而精)一般掌握在20分钟,不过面世的时候可能不让你说完,但你得准备完。
不知道你叫什么课目,最好准备些教具。
另外说课体现在“说”上,不要听起来想背课文。
最重要的是自信。
一、应聘教师面试技巧应聘教师要看自己的专业,我是一名大学教师,刚经历过面试所以还是有些经验的。
首先就是要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
其次就是出发前的准备,一定要着装合体,不要穿着太前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。
面试教师岗位的十五个问题
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面试教师岗位的十五个问题问题一:请你自我介绍一下思路:1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰,层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二:谈谈你的家庭情况思路:1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4、宜强调父母对自己教育的重视。
5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。
7、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三:你为什么选择我们公司思路:1、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。
2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。
3、参考答案我十分看好贵公司所在的行业,我认为贵公司十分重视人才,而且这项工作很适合我,相信自己一定能做好。
问题四:你有什么业余爱好思路:1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来点缀你的形象。
问题五:你最崇拜谁思路:1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问该问题的主要原因。
2、不宜说自己谁都不崇拜。
3、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能搭上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题六:你的座右铭是什么思路:1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。
教师面试10个最常见问题
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教师面试10个最常见问题以下是10个常见的问题及其参考答案:1. 请介绍一下你自己。
这是一个开放性问题,你可以从个人背景、教育经历、教学经验和专业技能等方面进行介绍。
2. 你认为什么是成功的教学方法?你可以提到个人观点,并结合你的教学经验,强调互动式教学、学生参与、启发式学习、多媒体教学等现代教学方法的重要性。
3. 你如何处理学生的行为问题?强调建立积极的班级管理和纪律,倡导正面激励和奖惩制度,并提到与学生家长的沟通和合作的重要性。
4. 如何评价一个学生的学习成果?强调多元评估方法,包括课堂表现、作业、考试和项目作品等方面的综合评价,并强调个性化教育的重要性。
5. 你认为如何与学生家长进行有效的沟通?提到与家长保持良好的沟通渠道,定期开展家长会议和进修课程,以及使用各种沟通工具,如邮件、电话和在线平台。
6. 如何应对学生的多样性和特殊需求?强调包容教育的理念,提到个性化教学方法和适应性教学资源的重要性,并举例说明你曾经处理过的特殊需求学生的案例。
7. 你如何持续专业发展?提到参加专业培训和研讨会、阅读教育相关的书籍和期刊、参与教育研究项目等方式,并强调持续学习的重要性。
8. 你在教学中遇到的最大挑战是什么?你是如何解决的?提到个人经历中的一个具体挑战,然后描述你的解决方案,并强调你的积极态度和问题解决能力。
9. 你对学校的教育理念和价值观有何了解?在回答这个问题时,事先了解学校的教育理念和价值观,并以此为基础,表达你对学校的认同和愿景。
10. 你有什么问题想要问我们?准备一些针对学校或教育行业的相关问题,以显示你对学校和职位的兴趣和热情。
例如,你可以问关于学校的教育项目、教师发展计划或学校文化等问题。
这些问题只是作为参考,具体要现场随机应变。
教师面试常见的问题
![教师面试常见的问题](https://img.taocdn.com/s3/m/ae078b6aa98271fe910ef915.png)
教师招聘面试题目:(一)教学1、新课程标准的价值取向是什么?2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?3、你最赞赏的教学方法是什么?4、为什么学生会偏科?5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?7、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?9、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?10、你怎样认识集体备课制,它有优势吗?11、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法?12、一堂好课的标准是什么?13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?(二)班主任1、如何组织与培养班集体?2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种?3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会?4、请你描述青春期男女学生的心理特点?5、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好?6、请讲述一件最能让你感动的师生情景?7、如何发现“差生”身上的闪光点?8、学生心目中的好班主任形象有那些?9、何谓“班级文化”,怎样营造?10、班主任有多种类型:警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育?11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想,怎样贯彻12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?13、什么是“班级文化”,你是班主任的话,你怎样进行班级文化建设?14、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外,还有别的意义吗?15、你最欣赏的班主任是那一种类型?面试题1 案例分析:有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意,溜出校门上网吧。
你得知这一情况后,准备采取什么措施来处理?面试题2 案例分析:初一学生张强由于父母离异,远离同学的交往圈子,喜欢独来独往,不愿意参加集体活动。
教师资格证面试20个问题
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1.为什么选择当老师?答:首先我认为教师是一门神圣的职业,教师被誉为人类灵魂的工程师,教师可以促进人的发展和促进社会的发展。
其次我觉得教师这一职业可以实现我的个人价值,因为教师是最明显、最直接影响下一代的职业,我从一个什么都不懂的小号变现在学会分析和解决问题与老师的教育是分不开得,教师可以为下一代指引认识的方向,我觉得这是我人生的目标,所以是实现我理想的最好平台,我非常热爱教师这一职业,我觉得把自己所学的知识能力传授给下一代为下一代指引人生方向使他们全面和谐的发展是一项非常崇高而又伟大的是事业,如果能顺利成为和考官们一样受人尊重的老师,我会感到非常的荣幸。
2.高中(初中、小学)语文(数学、英语……)最吸引你的是什么?答:首先我认为教师是一门神圣的职业,教师被誉为人类灵魂的工程师,教师可以促进人的发展和促进社会的发展。
因为初中的学生对社会认知能力还没有完全形成,通过美术课程可以培养学生对自然和生活的热爱以及责任感,并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望和能力,其次初中美术还可以引导学生参与文化的传承和交流,通过对美术课程的学习,有利于发展学生的感知能力、提高学生的综合思维水平。
可以有力的培养学生的创新精神,将对学生未来工作和生活产生积极的影响。
促进学生的个性形成和全面发展。
3.你觉得教师最需要什么?我觉得教师要以德为先,因为德是指一个人对社会对他人的责任心的一种表现,这是教师首先应该具备的,其次教师还应具备学科素养和教育素养,如果没有扎实的美术功底和对社会各个学科的基本了解就不能全面准确的教导学生,教师还因该尊重、关心和爱护学生,公平公正对待每一个学生,引导他们形成正确人生观、价值观。
最后教师应具备综合素养,教师应有广泛的兴趣爱好、有爱心。
应与学生建立平等、明主、友好和相互尊重的和谐师生关系4.请谈谈你心目中的好老师?我觉得作为一个好老师首先因以德为先,因为德是一个人对社会对他人的责任心的一种表现,这是教师首先应该具备的,其次教师还应有才教师应当具备学科素养和教育素养,如果没有扎实的专业知识内涵具备渊博知识就不能全面准确的教导学生,教师要有一颗仁爱的心,关爱、关心并且尊重每一位学生,要有一颗公正之心,教师要存着仁爱之心,对学生一视同仁,有教无类。
教师面试常问问题(优秀10篇)
![教师面试常问问题(优秀10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/7ff904132e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e288.png)
做好心理准备和长远职业规划篇一求职定位:求职定位要做到“知己知彼”。
“知己”是要清楚自已喜欢做什么?能做什么?擅长做什么?“知彼”是要清楚市场需求,了解行业状况。
“知己”和“知彼”是相辅相承,缺一不可的。
当我们喜欢做的事情,我们适合做的事情、我们擅长做的事情和社会的需求相吻合的时候,我们离成功不远了。
中职教师面试常见问题篇二1、学生记忆有什么特点?学科教学如何提高学生的识记能力?以小学生为例,一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验,易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。
一般来说,低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。
低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。
到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。
一般来说,小学生回忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小。
老师可采用以下方法提高学生的识记能力:一、动机的诱发,培养记忆能力的基础二、兴趣的培养,提高记忆能力的前提三、方法的指导,提高记忆能力的关键2、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的老师”这句话吗?不同意,因为有些学生自甘堕落,老师想要管却管不了。
不如把这句话改成:没有不合格的孩子,只有不合格的父母。
因为父母是孩子的第一任老师,他们的行为影响着孩子。
同意,老师的态度和教学方法影响着学生,只要老师尽心尽力,那么学生会比现状好得多不同意一样的老师总有合格的学生也有特别差的学生本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,"没有不合格的学生只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为闻名的一句。
教师素质的高低,直接关系到21世纪创新人才的培养。
3、如何组织与培养班集体?(1)应有一个集体奋斗目标 (2)积极组织学生参于学校的各种丰富多彩的活动(3)实行民主管理(4)要注意强化感情(5)教师要真诚地爱学生(6)为学生搭建展示才华、增长才干的舞台。
教育部门人才引进面试的十个问题
![教育部门人才引进面试的十个问题](https://img.taocdn.com/s3/m/386624e05ebfc77da26925c52cc58bd6318693e1.png)
教育部门人才引进面试的十个问题1、新课改与新课程标准的价值取向是什么?新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等。
2、为什么学生会偏科?学生偏科有很多因素,但兴趣、态度是最主要的。
你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。
兴趣也很重要,只要你有这个心去学习,不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。
3.做一个好教师固然离不开敬业、爱生和扎实的专业知识,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?(1)敬业、爱生、扎实的专业知识。
(2)身理和心理的健康;得到社会的认可和支持;学生满意,喜欢听课;师德、人品及个人的修养、良好的表达能力及为人处事能力、爱心与责任心等。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。
老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,孔子不也提出了“因材施教”的主张吗?5、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力?(1)动机的诱发——培养记忆能力的基础。
(2)兴趣的培养——提高记忆能力的前提。
(3)方法的指导——提高记忆能力的关键。
6、你认为科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?备课是教师的一项基本功。
备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教学更有底气。
7、一堂好课的标准是什么?(1)教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨。
(2)教学内容:科学合理。
(3)教学策略与方法:学生主动地学习。
(4)教学能力:良好的教学基本功。
8、请你列举新课程改革倡导的学习方式,并就每一种学习方式加以简单说明。
新课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习的学习方式。
教师面试常问问题及答案
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教师面试常问问题及答案【2 】提问:1.新课改与新课程标准的价值取向是什么?答复:新课程标准的价值取向是请求教师成为决议计划者而不是履行者,请求教师创造出班级氛围.创造出某种进修情形.设计响应教授教养运动并表达本身的教导理念等等.提问:2.为什么学生会偏科?答复:学生偏科有许多身分,专家以为兴致.立场是最重要的.你有心去学一门功课,无论四周有什么影响你,你都可以保持下去.兴致也是重要的,但只有你有这个心去进修,不管你是否爱好这门功课,你都邑变得比以前加倍感兴致.师长教师也只能叫你若何去学,即使他教得不好,但只有你有心,照样回学好的.提问:3.做好一个教师虽然离不开敬业.爱生.专业常识扎实,除了这些,你以为教授教养的最重要特质是什么?答复:起首.敬业.爱生.专业常识扎实,我以为一个好教师还要乐业,这一点也很重要.其次,健康尤其是心理和精力健康.再有就是须要得到社会的承认和支撑.学生满足,爱好听!专家小我以为师德.人品及小我的教养.优越的表达才能及为人处事才能;爱心与义务心.提问:4.你赞成“教授教养有法.但无定法.贵在得法”这种提法吗?为什么?答复:赞成“教授教养有法.但无定法.贵在得法”这种提法,教授教养的办法有许多,但要因材施教.专家很赞成,因为学生是人,作为个别,都有其特别性.师长教师要想教勤学生,必定要有扎实的根本功,同时也要留意办法,好的办法和得体的办法可以让学生更好的接收师长教师传授的常识,如孔子也提出了因材施教的主意.提问:5.学生记忆有什么特色,学科教授教养若何进步学生的识记才能?答复:念头的诱发——培养记忆才能的基本二.兴致的培养——进步记忆才能的前提三.办法的指点——进步记忆才能的症结.提问:6.你以为一种科学的备课办法是什么?日常平凡你是如何备课的?答复:备课是教师的一项根本功.备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提,也能使教师教授教养更有底气,甚至变得胸有成竹.同时,好的教案设计也直接影响学生的进修兴致.方法.效力等多个方面,最终对全部教室课的教授教养后果起到决议性的感化.专家以为无论是哪门学科,教师真刚要备好一堂课,就必须踏扎实实,并联合自身和学生的现实,进行创造性地研讨和设计.(1)“研读”是备课的必要前提;(2)“博学”是备课的重要基本;(3)“过细”是备课的根本请求;(4)“创新”是备课的成功亮点.提问:7.你赞成“没有不及格的学生,只有不及格的教师”这句话吗?答复:本句话源于教导家陈鹤琴老师长教师的名言“没有教不好的学生,只有不会教的师长教师”,"没有不及格的学生,只有不及格的教师"是其衍生出的浩瀚“伟辞”中最为有名的一句.专家以为,本来是陈老师长教师的一句鼓励之语(可能鼓励后人,也或是鼓励老师长教师本身),陈老师长教师当初写这句话时,决然毅然不会想到在多年今后的今天会引出如斯多的评论辩论吧!我不完整赞成,这句话太甚绝对,造成不及格学生的原因有许多.每位学生自身前提和生涯情形都是完整不同的,是以消失不及格学生师长教师不能完整负责.但是师长教师对天资不高和成绩不好的学生绝对不能置若罔闻.听而不闻,任其自生自灭.师长教师应当积极关心学生找到落伍原因,日常平凡多关怀,多指点,尽快关心学生把成绩赶上来.提问:8.你如何熟习集体备课制,它有优势吗?答复:长处:防止师长教师偷懒,进步教师教授教养自动性.削减教师小我的一些违规举措.进步资本设置装备摆设效力,密切师长教师之间的同事关系,有利于互相进步程度.提问:9.教授教养是一门技巧照样一门艺术,你偏向那一种意见,若两者都不赞成,请谈谈你的意见?答复:艺术,专家以为任何一门事物都是艺术艺术来原于生涯,更重要的是一种义务.提问:10.一堂好课的标准是什么?答复:1是否达到教授教养目标.2教授教养内容是否达到科学合理的标准.3教授教养策略与办法是否达到学生自动进修的目标.4教师是否具有优越的教授教养才能.提问:11.如今常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你如何懂得?答复:学生是一个平易近族传承的欲望,是一个国度持续生计.成长的魂魄地点.师长教师担负侧重大的任务.“以学生为本”或以“学生为主体”确保了教授教养最终目标的实现.以学生为本或以学生为主体,是在教授教养运动中以学生为主,教师的感化是负责组织.引诱.关心和监控.真正把学生当成获取常识成长自我的主人.“一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”,切实构建“以学生为中间”的主体不雅.12.你平凡看的教导教授教养类的书本和杂志有那些?【参考答案】:书本类:我曾经看过人大附中教师王金战师长教师编写的书《英才是如何培养的》受益匪浅.还有如《教导心理学》.《教导教授教养基本课本》.《教导教授教养技巧课本》.杂志类有《中国教导教授教养杂志》.《中学物理教授教养参考》.《读与写》.13.你以为该若何指点学生进行朗读?【参考答案】:朗读才能的培养是循序渐进的,不可能一步到位.以指点小学生朗读为例,小学语文大纲对朗读教授教养有明白的定位,即“进修准确.流畅.有情绪地朗读课文”.所以第一步就是扫清生字障碍,熟习课文,这是准确朗读课文的前提.第二师长教师范读,提出请求.新课标请求师长教师经常组织学生听朗读,包括师长教师的范读和灌音范读.范读有助于培养学生对朗读的兴致,唤起学生的情绪,丰硕学生的词汇,这是进步学生朗读程度的重要方面.第三创设情境,衬着氛围.朗读练习,要想方设法调动学生全身心肠投入,尤其是低年级的学生,单调的浏览会使学生读的口干舌燥,昏昏欲睡,所以营造趣.情.美的高兴氛围,可以进步学生浏览的兴致.第四体悟情绪,渐入意境.叶圣陶师长教师把有情绪的朗读叫“美读”,培养学生边读边居心领会文章,真情实感的表达是最好的,真情实感的吐露不仅表如今写作文时,同时在读本身的作文时,也会吐露出真情实感,这对学生来说是毕生受益的.考生面试时的仪容内心很重要,有的考发展得很英俊,但是穿得很随意,给人感到不够稳重,有的人长相一般,穿着却很大方,让人心旷神怡,面试时会博得优越的印象分.别的,言谈举止要得体,答复简明简要,抓住重点也是面试须要留意的地方.14. 为什么要选择教师这个行业?【参考答案】:我读的是师范类的专业,当一名优良的师长教师是我最大的欲望.如今公司之类的工作不够稳固,教师稳固性比较高,尤其是好的黉舍很看重对教师的培养,所以将来会有很大的成长空间.15.你最尊敬的教导家是谁,为什么?【参考答案】:我最崇拜的教导家是素有英语教导界泰斗之称的——张道真.我之所以崇拜他,原因有三.第一崇高的人格魅力.76岁高龄的张道真传授,在国表里英语教导界享有盛誉.他把毕生的阅历都献身于教导并研讨教导,恰是他带领着我们走着英语教导改造的每一个步伐!第二科学.适用的英语教授教养办法.他提出了一系列的办法来转变这种状况.而这些行之有用的办法被普遍运用到现实教授教养中.第三严谨治学的思惟前瞻性.张传授倡导测验要改造,据说与读写,二者并举, 甚至据说占领更重要的地位.思惟深奥的张道真传授,以其奇特的人格魅力,科学的工作立场,严谨的治学思惟,驯服了我,我要秉承他白叟家的思惟和立场,在将来的英语教授教养之路上,默默斗争,大胆向前,创造英语教授教养的光辉,是我进修的榜样!16.你最赞美的教授教养办法是什么?【参考答案】:以学生为主体,激发学生进修兴致,使教室活泼活泼的教授教养法是我赞美的教授教养办法.教授教养进程中,用一些平凡生涯中最常见的例子来跟学生说明,轻易吸引学生的留意力,进步学生的进修兴致.我想每一种教授教养办法都有它的奇特之处,假如用得好了,用得适当可以使教室变得丰硕多彩!17.为什么学生会偏科?【参考答案】:学生偏科有许多身分,我侧重从以下三点来剖析,第一兴致,第二情形,第三师长教师.假如具体剖析,第一兴致,学生因为兴致爱好不同轻易消失偏科现象;第二是情形,低年级轻易受四周情形的影响,四周同窗经常在一路评论辩论的科目会影响本身对某学科的偏好.第三师长教师,部分学生因为某科师长教师而消失偏科现象.当然也会有其他身分.18.班主任若何组织与培养班集体?第一.提出配合的斗争目标.第二.选择和培养班干部.第三.培养准确的集体舆论和优良的班风.第四.增强对班集体规律的治理.第五.组织多样的教导运动.19鼓励与批驳你偏向于哪一种方法?我更偏向于鼓励的方法.教师的一次鼓励,一句表扬,可以使学临盆生一种发自心坎的不断长进的信念和动力.所以教师应关怀和鼓励每一个学生,运用一切积极身分促进学生成长与进步.20.主题班会有哪些类型?你如何组织班会?平日我们把班会类型分为如许三种.固定班会.暂时班会.主题班会.教师应在熟习.预备和实行上做好以下几个方面的工作:一.进步对主题班会教导感化的熟习.二.选择适当的主题和适合的类型.三.主题班会的预备与组织.1设计可行的计划.2预备相干的文字材料.3预备实践运动所需的器具.21若何发明“差生”身上的闪光点?我一向坚信着一句话:天主为你关上了一扇门,必然会为你开启一扇窗.我们一向所说的所谓差生,只是单方面的局限在进修方面罢了,可以说在学生上才能不足不代表他在其他方面就不如别人.一个学生,作为师长教师不能对他盖棺定论.不然会对他的心理造成影响.1.每小我都是有潜力的,可以开辟他在其他方面的潜能.2.孩子都是须要鼓励的.3.尝试用不同的教授教养方法来教诲发明他的好,当师长教师周全存眷这个学生时,这个学生会因为师长教师对本身的存眷比往多而高兴,又会怕本身做得不好而畏惧,他由此便会更尽力的.22你最观赏的班主任是哪一种类型.每一位班主任都有本身独到的教导治理班级的办法.有人将优良的班主任划分为六种类型.第一母亲型(有爱心)第二官员型(监视检讨评选)第三政治家型(煽情)第四首脑型(组织.运动.煽动家)第五导师型(威望)第六科学家型(研讨)我以为六种类型有各自的优势和特色,我更偏向于本身成为一名分解型的班主任.23黉舍让学生穿校服出除了整洁还有别的意义吗?要肄业生同一穿校服的意义:一是可以让每一个学生以为在黉舍里都是平等的一员.二是穿上校服对本身定位.因为本身是一逻辑学生而有一种束缚.三是避免了学生之间的互相攀比.四是杜绝学生的奇装异服形成审美不雅.激发学生声誉感强化自律意识.24若何与不同类型的家长沟通,如何一种家校合作方法比较好?起首,尊敬家长是沟通的第一原则,也是师长教师根本本质的表现.其次,师长教师要有较强的办事意识.第三,师长教师与家长接洽沟通时要有理性意识.最后,应看重沟通方法.平日情形下对学生的评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个顺应进程.不同的办法用在各样类型的家长身上后果各不雷同,班主任应对学生家庭进行查询拜访剖析,对家长的文化程度.职业状况.年纪.家教思惟.家庭关系等做到心中稀有.在与家长沟通的进程中,尽量做到有针对性和实效性.25“学生本身治理本身”的不雅点你赞成吗?赞成.每个学生都欲望本身在班集体中得到看重.既然学生是主体,那么教师就要敢于撒手.让每个学生施展本身的才能,体验成功的快感,激发了他们的积极性.师长教师要擅长引诱学生,撒手让学生本身治理本身.。
幼儿园面试10个最常见问题
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幼儿园面试10个最常见问题幼儿园面试10个最常见问题幼儿园面试是每个家长要经历的一项重要任务。
当您希望为您的孩子选择合适的幼儿园时,面试是您了解幼儿园和教师的一个重要机会。
在面试过程中,教师通常会问一些常见的问题,以了解你的期望、你的孩子的需要以及你对幼儿园教育的看法。
为了帮助您准备面试,以下是幼儿园面试中10个最常见的问题以及如何回答这些问题:1. 你为什么选择我们的幼儿园?这个问题可以帮助教师了解你的动机和期望。
你可以回答这个问题时提到你对幼儿园的研究,你听到的朋友或家庭成员的推荐,以及你对幼儿园师资和教学环境的赞赏。
2. 你期望从我们的幼儿园得到什么?这个问题可以帮助教师了解你对幼儿园的期望。
你可以表达你希望幼儿园提供一个安全、温馨的学习环境,注重孩子的全面发展,并且能够与家长保持良好的合作关系。
3. 你对我们的教学理念有什么了解?这个问题可以帮助教师了解你对幼儿园的教育理念的了解程度。
在回答这个问题时,你可以提到你了解到的幼儿园关注孩子的个性发展、注重综合能力培养、重视自主学习等方面。
4. 你的孩子有什么特别的需要吗?这个问题可以帮助教师了解你对自己孩子的了解程度和你对他的特殊需求的关注。
你可以提到你对孩子兴趣爱好、个性特点、学习方式等的了解。
5. 你希望我们的教师在教学中如何关注您的孩子?这个问题可以帮助教师了解你对教师的期望。
你可以表达你希望教师能够更关注孩子之间的情感交流、引导孩子积极参与课堂活动、鼓励孩子发展自信心等。
6. 你对家长和教师之间的合作有何期望?这个问题可以帮助教师了解你对家校合作的看法和期望。
你可以表达你希望与教师有良好的沟通,及时了解孩子在幼儿园的学习和生活情况,并且愿意配合幼儿园的教育工作。
7. 你如何处理孩子的不良行为?这个问题可以帮助教师了解你对孩子教育的态度和方法。
你可以表达你希望教师能够及时发现并处理孩子的不良行为,并与家长共同制定对策。
8. 你希望幼儿园如何评估孩子的学习和发展?这个问题可以帮助教师了解你对孩子学习和发展评估的期望。
面试官必问的十大问题幼儿园教师
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面试官必问的十大问题幼儿园教师作为一名幼儿园教师,面试环节是进入这个职业的重要一步。
面试官会通过一系列问题来评估你的能力和适应性,以确定你是否适合成为幼儿园教师。
以下是面试官在面试过程中常问的十大问题:1. 为什么你想成为一名幼儿园教师?这个问题旨在了解你对幼儿园教育的动机和兴趣。
你可以描述自己对孩子的热爱以及希望对他们的教育事业做出贡献的愿望。
2. 你认为幼儿园教师的核心职责是什么?幼儿园教师的核心职责是提供一个安全、温馨和激励的学习环境,促进幼儿的全面发展。
你可以提到你的教学理念和教育方法,强调自己关注孩子的个别需求和发展潜力。
3. 你有没有幼儿教育方面的培训或经验?面试官想了解你的背景和教育经验,包括幼儿教育相关的培训、实习或工作经历。
你可以提到相关的学位、认证或者在其他幼儿园工作的经验。
4. 如何处理幼儿行为问题?这个问题考察你对幼儿教育和行为管理的理解和经验。
你可以谈论你善于观察和理解幼儿行为,以及你如何使用积极的激励和建设性的教育方法来引导他们。
5. 如何与幼儿家长进行有效的沟通?幼儿园教师需要与家长保持良好的沟通合作关系。
你可以强调你的沟通技巧和理解家长的需求,以及你如何定期更新家长关于他们孩子的学习和发展状况。
6. 如何促进幼儿的社交和情感发展?幼儿的社交和情感发展是幼儿园教育的重要组成部分。
你可以提到你的教学方法和活动设计,以促进幼儿之间的友谊、合作和情感表达。
7. 你对幼儿园教育的最新趋势或研究有了解吗?这个问题考察你的继续学习和专业发展意识。
你可以提到你阅读的专业书籍、参加的研讨会或关注的研究成果,以表明你对幼儿教育领域的关注和学习态度。
8. 你在课堂管理方面的策略是什么?面试官想了解你对课堂管理的理解和实践。
你可以谈论你的规划和组织能力,以及你如何设置秩序、制定规则并保持学生的专注和参与。
9. 如何帮助发展幼儿的创造性思维?幼儿的创造性思维对其未来的发展至关重要。
你可以提到你的教学方法和活动设计,以培养幼儿的创造力、想象力和问题解决能力。
教师面试常提的问题
![教师面试常提的问题](https://img.taocdn.com/s3/m/f4dec56a8762caaedc33d446.png)
教师面试常提的问题教师面试常提的问题1.你不喜欢什么样的学生?2. 教师这个职业有开展前途吗?3. 如果学生当面指责你,你会如何处理?4.你对学校有什么要求?5. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师?6. 你觉得老师的收入多少比拟适宜?7. 你用什么方法让不喜欢你的学生变的喜欢你?8.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的老师”这句话吗?9.你赞成体罚吗?10.你如何处理班上的问题学生?应聘高校教师常见的问题xx-11-11 18:27 | #2楼1、新课程标准的价值取向是什么?2、你最尊敬的教育家是谁,为什么?3、你最赞赏的教学方法是什么?4、为什么学生会偏科?5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认为教学的最重要特质是什么?6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?7、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?9、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?10、你这样认识集体备课制,它有优势吗?11、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,假设两者都不同意,请谈谈你的看法?12、一堂好课的标准是什么?13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?15、你对xx课程的理解是什么样的?16、你为什么申请这个专业?教师第二轮面试常见的问题xx-11-11 23:47 | #3楼1.你为什么选择教师这一职业?答:对于这个问题我想从二个方面进行阐述。
首先,当老师是我的理想。
当一位好老师能在于无私奉献的同时,能改变许多人的一生。
其次,我喜欢挑战。
在教学中,在中都充满着各种的挑战,所以我选择老师这一神圣的职业,让我体会挑战成功的欢乐和喜悦,使我更加深深的爱上了这个平凡而荣耀的`职业。
2.如何当一名好老师?(当好老师应当具备什么样的素质?)答:这个问题我是这样理解的。
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面试教师所提的十个问题
问题一:请介绍一下您的教育背景和工作经验。
回答:我拥有学士学位和法学硕士学位,并且在教育领域拥有五年的工作经验。
我曾在一所知名大学担任讲师,并且在教授法律课程方面有丰富经验。
问题二:您在教学中主要采用的教学方法是什么?
回答:我主要采用互动式教学方法,包括小组讨论、案例分析和角色扮演等。
我认为通过这种方式可以激发学生的研究兴趣,并提高他们的参与度和理解能力。
问题三:您如何评估学生的研究成果?
回答:我使用多种评估方法,包括考试、论文和小组项目等。
我认为通过不同形式的评估可以全面了解学生的研究成果和能力。
问题四:您在教学中遇到的最大挑战是什么?您是如何应对的?
回答:我在教学中遇到的最大挑战是学生的差异化研究需求。
我会采用个性化的辅导方法,与学生建立良好的沟通和信任关系,
以帮助他们克服困难,提高研究效果。
问题五:您认为教师在课堂上应该起到什么样的作用?
回答:我认为教师在课堂上应该起到指导者和激励者的作用。
他们应该提供知识和技能的指导,激发学生的研究兴趣,并引导学
生积极参与课堂活动。
问题六:您在教学中如何关注学生的个体差异?
回答:我会在课堂上关注学生的表现和反馈,并与他们进行一
对一的讨论。
我也会根据学生的个体差异,调整教学内容和方法,
以满足每个学生的研究需求。
问题七:您认为在教学中如何培养学生的创新思维?
回答:我认为培养学生的创新思维需要提供启发式的教学方法
和实践机会。
我会鼓励学生提出问题、寻找解决方案,并通过案例
研究和团队项目等形式,促使学生发散思维,培养创新能力。
问题八:您在教学中如何促进学生的合作和沟通能力?
回答:我会组织小组活动和讨论,让学生在团队合作中学会沟
通和协作。
我会鼓励学生分享自己的观点,并倾听他人的意见,以
培养他们的合作和沟通能力。
问题九:您如何与家长和同事合作,共同促进学生
的发展?
回答:我会定期与家长和同事进行沟通,分享学生的进展和需
要改进的地方。
我会尊重家长和同事的意见,建立良好的合作关系,共同为学生的发展而努力。
问题十:您的教学目标和愿望是什么?
回答:我的教学目标是帮助学生掌握专业知识和技能,并培养
他们的批判性思维和解决问题的能力。
我的愿望是看到学生在我的
教导下取得进步,成为对社会有贡献的人才。