小学语文最全的关联词用法(附练习及答案)
小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)
小学语文知识点：关联词用法大全（附习题）第一章关联词入门一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
” 加上关联词后，句子就变成：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
4.只要努力学习，才会取得优异成绩。
5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
详解：第 1 句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才” 搭配不当，应把“才”改为“就” 。
第 2 句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不” 。
第 3 句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都” 。
第 4 句、第 5 句，同学们能自己修正吗？三、关联词语的位置不能放错。
例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
详解：第 1 句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第 2 句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
第 3 句，同学们能自己修正吗？四、不能缺少（漏用）关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但⋯⋯而且⋯⋯”，可省去“不但” 、“虽然⋯⋯但是” ，可省去“虽然” 。
小学语文最全的关联词用法
小学语文最全的关联词用法小学语文关联词的使用是培养学生语文思维能力、提高写作表达能力的重要内容之一、下面是小学语文关联词的常见用法及相应的练习。
1.否则：表示前面所说的情况如果不成立，那么将产生什么样的结果。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-我明天不去上学，_____________会被老师批评。
a.害怕b.无法c.否则d.因此2.如果：表示前面所说的条件成立，那么将产生什么样的结果。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-____________下雨的话，我们就不出去玩了。
a.如果b.还是c.所以d.只要3.所以：表示前面所说的理由或条件，导致了接下来所述的结果。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-我学习努力，_____________成绩越来越好。
a.所以b.虽然c.但是d.因此4.虽然：表示前面所说的情况成立，但是接下来所述的情况与之相反。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-____________下雨，但是我们还是要去比赛。
a.因为b.而且c.虽然d.所以5.因此：表示前面所说的情况是一些原因或条件，导致了接下来所述的结果。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-我喜欢吃水果，_____________我经常去市场。
a.所以b.不但c.而且d.或者6.反而：表示前面所说的情况本应该是一些样子，但是结果却与之相反。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-他去了很多地方旅游，_____________变得更加孤独。
a.即使b.如果c.因而d.反而7.因为：表示前面所说的情况是一些原因或条件，导致了接下来所述的结果。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-我喜欢你，_____________你对我很好。
a.所以b.因为c.还是d.总是8.即使：表示前面所说的情况即使成立，但结果却与之相反。
练习：请你给以下句子选择合适的关联词填空。
-____________下雨，我们还是要去露营。
小学语文-最全关联词用法(附练习)
小学语文-最全关联词用法（附练习）小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
分清各类关联词的作用同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
小学语文知识点：关联词用法大全(附习题)
小学语文知识点：关联词用法大全（附习题）第一章关联词入门一、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。
”加上关联词后，句子就变成：1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。
2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。
二、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。
3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
4.只要努力学习，才会取得优异成绩。
5.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
详解：第1句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第2句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。
第3句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
第4句、第5句，同学们能自己修正吗？三、关联词语的位置不能放错。
例如：1.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
3.虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
详解：第1句，“却”表示转折并没有错，可是，全句不通顺。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
第2句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
第3句，同学们能自己修正吗？四、不能缺少（漏用）关联词。
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。
小学语文常见关联词及句式练习附答案
小学语文常见关联词及句式练习附答案小学语文常见关联词及句式练习（附答案）一、小学语文关联词练习题（常见的几种关系）因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不…… ; 宁可……也要……假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是递进关系；不但……而且……；不仅……还……1、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
⑵这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
⑶董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
⑷做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
⑸你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
2、选择下面的关联词语，填在句子中。
既……又……不是……而是……一方面……一方面……因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
⑵（）从小学好本领，（）能更好地为国家建设出力。
⑶小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。
⑷妈妈（）积极工作，（）参加进修学习。
⑸鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
⑻一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
二．在括号里填上合适的关联词。
(1)（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。
小学语文：1—6年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文：1—6年级关联词知识点整理（附练习题及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
一、关联词知识点1.并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2.承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3.递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4.选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5.转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6.因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7.假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8.条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
(完整word版)小学语文常见关联词及句式练习(附)
小学语文常相关系词及句式练习〔附答案〕一、小学文关〔常的几种关系〕因果关系；因⋯⋯ 因此⋯⋯ ；既然⋯⋯ 就⋯⋯；因此⋯⋯ 之因此；⋯⋯ 是因⋯⋯条件关系；只要⋯⋯ 就⋯⋯；只有⋯⋯ 才⋯⋯；无⋯⋯ 都⋯⋯；无论⋯⋯ ⋯⋯并列关系；既⋯⋯ 又⋯⋯ ；不是⋯⋯ 而是⋯⋯ ；一方面⋯⋯ 一方面⋯⋯关系；不是⋯⋯ 就是⋯⋯ ；是⋯⋯ 是⋯⋯ ；与其⋯⋯ 不如⋯⋯；情愿⋯⋯也不⋯⋯ ; 情愿⋯⋯也要⋯⋯假关系；若是⋯⋯ 就⋯⋯；即使⋯⋯ 也⋯⋯；若是⋯⋯ 就⋯⋯折关系；然⋯⋯ 但是⋯⋯ ；尽管⋯⋯ 是关系；不仅⋯⋯ 而且⋯⋯ ；不⋯⋯ ⋯⋯ 1、用关把下面两句起来。
⑴我的成在班里出类拔萃。
我不能够傲。
⑵本写得太优秀了。
我把本一看了三遍。
⑶董存瑞牲自己。
董存瑞要炸暗堡。
⑷做个好手要法好。
做个好手要机智、勇敢。
⑸你每日持早。
你的身体素会获取提高。
2、下面的关，填在句子中。
既⋯⋯又⋯⋯不是⋯⋯ 而是⋯⋯ 一方面⋯⋯ 一方面⋯⋯ 因⋯⋯ 因此⋯⋯ 既然⋯⋯ 就⋯⋯因此⋯⋯ 之因此⋯⋯ 是因⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯只有⋯⋯ 才⋯⋯无⋯⋯ 都⋯⋯无论⋯⋯ ⋯⋯然⋯⋯ 但是⋯⋯尽管⋯⋯ 是若是⋯⋯就⋯⋯即使⋯⋯ 也⋯⋯若是⋯⋯ 就⋯⋯不是⋯⋯ 就是⋯⋯是⋯⋯是⋯⋯与其⋯⋯ 不如⋯⋯情愿⋯⋯ 也不⋯⋯不仅⋯⋯ 而且⋯⋯不⋯⋯ ⋯⋯⑴我〔〕把船停在港口，〔〕冒着狂暴雨前。
⑵〔〕从小学好本，〔〕能更好地国家建用心。
⑶小王的学〔〕有步，是〔〕老和同学的帮助。
⑷〔〕极工作，〔〕参加修学。
⑸迅〔〕是大的文学家，〔〕是大的思想家和革命家。
⑹〔〕明天下雨，我们〔〕要去探望李老师。
⑺〔〕长城是那样雄伟壮丽，〔〕吸引了好多游客。
⑻一滴水〔〕很小很小，〔〕无数滴水齐聚起来，就可以形成江河湖海。
二．在括号里填上合适的关系词。
(1)〔〕同学们相信你，你〔〕应该勇敢地接受这份工作。
(2)〔〕太阳离地球太远了，〔〕我们其实不感觉它有那么热。
(3)〔〕你此次数学考试得了总分值，〔〕也不能够骄傲自满。
小学语文三年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文三年级关联词知识点整理(附练习题及答案)小学语文三年级关联词知识点整理（附练习题及答案）.DOC▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既美丽,又慷慨。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、这么……这么……、是……也是……（别是）、别是……而是……▍承接句各分句表示延续发生的情况或动作,分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后,我就照着模样做。
”常用的关联词语有：……继续……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底别但景群奇妙,而且物产丰富。
”常用的关联词语有：别但（别仅）……而且……、别但……还……、……更(还)……、……甚至……▍挑选句各分句列出几种事情,从中选出一种如：“我们下课别是跳橡皮筋,算是踢毽子。
”常用的关联词语有：别是……算是……、或者……或者……、是……依然……、要么……要么……、宁可（宁肯）……也别……、与其……别如……▍转折句后一具分句与前一具分句的意思相反或相对,或部分相反如：“尽管天气已晚,然而老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：尽管……然而……、虽然……可是……、……但是……、……却……▍因果句分句间是缘故和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了,因此大伙儿都喜爱看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……因此……、……因而(所以)……、既然……就……、之因此……是因为……▍假设句一具分句表示假设的事情,另一具分句表示假设实现后的结果如：“假如改日下雨,运动会就别进行了。
”常用的关联词语有：假如……就……、即使……也……▍条件句一具分句讲明条件,另一具分句表示在这一具条件下产生的结果如：“只要我们努力,成绩就会别断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、不管（别管、别论）……也（都）……、惟独……才……、凡是……都……、除非……才……练习题及答案1、（）地球有吸引力,（）树上的苹果往地上掉,别往天上飞。
关联词练习及答案
小学语文句子专项复习之关联词，附答案解析一、关联词语：把两个或者两个以上语意密切相关的句子连接起来的词语，就是关联词。
简单地说：就是把两个句子连接到一块的词语。
二、关联词语类型常见的关联词有以下八种类型：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系。
1、并列关系几个分句分别说明同一件事物。
例如：我喜欢一边看书，一边听音乐。
鸟儿们一会儿飞起来，一会儿又落在树枝上。
今晚的月亮是那么圆，那么亮。
表示并列关系的关联词-------也------- 、 -----还-----一边------一边------、一面----一面------一会儿----一会儿------、那么----那么------不是----而是--------、有时-----有时------又------又-------、既-----又-------2、承接关系几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的一系列事件。
例如：小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门口边迎接。
妹妹写完了作业，又去画画。
他先洗了脸，然后就坐在沙发上看电视。
表示承接关系的关联词-------又-------、 ------才------------便------、 ------跟着------------接着------、------从而------------于是------、 ------就------首先------然后------、起先------后来------3、递进关系后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句间的关系是递进的。
例如：明明不光歌唱得好，舞跳得也棒。
他不仅会唱歌，还会写歌词。
在百米决赛中，他不但夺得了金牌，而且打破了世界纪录。
表示递进关系的关联词不仅------而且------、不但------甚至------不但（不仅、不只、不光）------还（也、又）------不但（不只、不止、不光、不单）------而且------4、因果关系一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。
小学语文句子专项复习之关联词,附答案解析
小学语文句子专项复习之关联词，附答案解析一、关联词:把两个或两个以上意义密切的句子连接起来的词，就是关联词。
简单来说:就是把两个句子连在一起的词。
二、关联词的类型关联词常见的类型有八种:并列、继承、递进、因果、选择、转折、假设、条件。
1.并列关系的几个分句分别解释同一件事。
例如：我喜欢一边看书，一边听音乐。
鸟儿们一会儿飞起来，一会儿又落在树枝上。
今晚的月亮是那么圆，那么亮。
表示并列关系的关联词-------也------- 、 -----还-----一边------一边------、一面----一面------一会儿----一会儿------、那么----那么------不是----而是--------、有时-----有时------又------又-------、既-----又-------2.继承关系的几个条款是按一定顺序说的，意思是连续的动作或一系列的事件。
例如：小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门口边迎接。
妹妹写完了作业，又去画画。
他先洗了脸，然后就坐在沙发上看电视。
表示承接关系的关联词-------又-------、 ------才------------便------、 ------跟着------------接着------、 ------从而------------于是------、 ------就------首先------然后------、起先------后来------3.递进关系后面的分句比前面的分句更重或更大、更深、更难，分句之间的关系是递进的。
例如：明明不光歌唱得好，舞跳得也棒。
他不仅会唱歌，还会写歌词。
在百米决赛中，他不但夺得了金牌，而且打破了世界纪录。
表示递进关系的关联词不仅------而且------、不但------甚至------不但（不仅、不只、不光）------还（也、又）------不但（不只、不止、不光、不单）------而且------4.因果关系一个从句表示原因或依据，另一个从句表示结果或推论。
小学语文关联词用法大全
小学语文关联词用法大全（注释各类关系及附例句）\关联词的分类和用法1、并列关系两个句子之间所表示的意思、事件、动作是平行并列的关系。
是......是......例句:书籍是人类的良师，是人类的益友。
又......又......例句:妈妈买的苹果又大又圆，吃起来又香又甜。
既......又......例句:这双运动鞋既好看又舒服。
既......也......例句:小红生病了，她既不想起床也不想吃饭。
是......也是......例句:小兰是学者委员，也是班长。
一边......一边......例句:音乐课上，我们一边打拍子一边唱歌。
一面......一面......例句:在田间小道上，他一面吹着口哨一面享受着春风的吹拂。
那么.......那么......例句:云南的天空那么辽阔那么湛蓝。
有时......有时......例句:她有时喜欢一个人发呆，有时喜欢和朋友欢聚。
有的......有的......例句:下课了，同学们都去操场上玩耍，有的在打球，有的在跳绳。
不是......而是......例句:这本书不是小红的，而是小明的。
是......不是......例句:这个礼物是姑姑送我的，不是妈妈。
2、条件关系条件关系就是前一部分提出了条件，后一部分是前一部分条件产生的结果。
只要......就......例句:只要努力学习，就会取得好成绩。
只有......才......例句:只有多读书，才会博学多才。
不管......都......例句:不管天气多么炎热，她都会去学习跳舞。
不管......也......例句:不管数学题多难做，他也能做出来。
除非......才......例句:除非你认真努力，才能保证考试时不出错。
例句:无论小可怎么努力，都背不会英语单词。
无论......也......例句:无论条件有多困难，我也不会轻易放弃。
不论......都......例句:不论怎么劝她，她都不会改变主意。
3、假设关系例句:假设关系就是前一部分假设出现或存在某种情况，后一部分说明这种假设情况产生的结果。
小学语文关联词的分类、用法及习题
小学语文关联词的分类、用法及习题语文关联词分类与用法1、并列关系：表示并列关系的关联词语在句子中，不分先后地分别说出有关的几件事或情况。
常见的表示并列关系的关联词有：1）既……又……2）一会儿……一会儿……3）一边……一边……4）又……又……5）一面……一面……6）有时……有时……7）既……也……例：1）他一边唱歌，一边跳舞。
2）他们想的不是自己，而是想的国家和人民。
3）天空中的残月有时像镰刀，有时像耳朵。
2、递进关系：表示递进关系的关联词在句子中，后面的意思比前面的意思更进一层。
常见的表示递进关系的关联词语有：1）不但……而且……2）不只……而且……3）不仅……还……4）不但……还……5）不光……也……6）连……也……例：1）我们的教室不但宽敞，而且明亮。
2）XXX不是方式优美，并且结构坚固。
3、选择关系：表示选择关系的关联词用在句子中，列出几件事或几种情况，表示要从中选择一件或者一种情况。
常见表示选择关系的关联词语如下：1）与其……不如……2）是……不是……3）要么……要么……4）不是……就是……5)也许……也许……6)是……还是……7)或者……或者……8）可……也不……9）……不愿……例：1）与其看着别人成功，不如自己努力成功。
2）他宁愿坐在地上哭，也不愿自己走路。
4、转折关系：表示转折的关系的关联词用在句子中，表示后面的意思不是顺着前面的意思说下去，而是与前面的意思相反或者相对。
常见的转折关系的关联词语如下：1)虽然……但是……2)尽管……还是……3)尽管……可是……例：1）战士们知道前面的路途凶险，他们还是昂首挺胸的进攻。
2）他一见便知是她，但是他却假装不认识她。
5、因果关系：表示因果关系的关联词语用在句子中，表示前面说的是原因，后面说的是结果。
常见的表示因果关系的关联词语如下：1)因为……所以……2)由于……因而……3)既然……那么……4)既然……就……例：1）他之所以成就那么优秀，是因为他平时非常勉力用功。
小学语文最全的关联词用法(附练习及答案)
小学语文最全的关联词用法（附练习及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
一、小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
二、小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
小学四年级语文最全关联词用法汇总+练习题2套(附答案)
小学四年级语文最全关联词用法汇总+练习题2套（附答案）小学四年级语文最全的关联词用法关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
01小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
小学语文必须掌握的关联词用法(附1-6年级考试练习题及答案
关联词知识整理和复习1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……1/2年级关联词练习及答案1、()没有老师的耐心教育和帮助，我()不会有这么大的进步。
小学语文最全的关联词用法(附练习及答案)
小学语文最全的关联词用法（附练习及答案）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点。
必须要掌握。
一、小学都有哪些需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
二、小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
小学语文最全的关联词用法(附练习)
小学语文最全的关联词用法（附练习）关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当地使用关联词语，能使我们在说话或者写作时达到较好的表达效果。
在小学语文中，这也是学习的重点，必须掌握。
01小学需要掌握的关联词【并列关系】两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…例：小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
【因果关系】前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……既然…那么………因为……之所以……是因为……例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
【转折关系】后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然…但是………可是……尽管…还是…例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
【选择关系】两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
【假设关系】前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②即使你成绩再好，也应该谦虚点。
【条件关系】前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要…就…只有…才…除非…才…无论…都…例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
【递进关系】后面分句比前面分句意思更进一层。
不但…而且…不光…还…不仅…而且…不仅…还…例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
02小学生该如何使用呢？关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
小学语文1-5年级关联词知识点整理(附练习题及答案)
小学语文1-6年级关联词知识点整理（附练习题及答案）▍并列句各分句间的关系是平行并列的如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……▍承接句各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……▍递进句分句间是进一层的关系如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
”常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……▍选择句各分句列出几种情况，从中选出一种如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……▍转折句后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……▍因果句分句间是原因和结果的关系如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……▍假设句一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。
”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……▍条件句一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。
”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……各年级练习题一、二年级关联词练习1.（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
2.（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
小学关联词常考用法及练习
小学关联词常考用法及练习第一篇：小学关联词常考用法及练习小学考试常用关联词关联句分为8种类型：1、并列关系：几个分句分别说明、描写几种事物，或者几个方面说明同一种事情。
各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。
”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……而是……等。
2、承接关系：几个分句按一定顺序说下去，表示连续发生的一系列事件。
各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。
常用的关联词语有：…接着…、…就…、…于是…、…又…、…便…。
3、递进关系：后面分句比前面分句的意思更进一层，分句之间的关系是递进的。
分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。
” 常用的关联词语有：不但（不仅）…而且…、不但…还…、…更(还)…、……甚至……等。
4、选择关系：两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情，并表示要从中选择一件。
各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。
”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……等。
5、转折关系：前后分句的意思相反或相对。
后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。
如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
” 常用的关联词语有：虽然…但是…、尽管…可是…、…然而…、……却……等。
6、因果关系：一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。
分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。
” 常用的关联词语有：因为(由于)…所以…、…因而(因此)…、既然……就……、之所以……是因为……等。
7、假设关系：一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设会有的后果。
一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
小学生关联词的使用总结实例答案
小学生关联词的使用：关联词归纳部分：1.并列句既……又……既……也……有时……有时……一面……一面……一边……一边……不是……而是……2.承接……一……就…………首先……然后…………便…………于是…………才…………接着……3.递进句不但……而且……不但……反而……不仅……而且……不光……还……不仅……也…………甚至……4.选择句不是……就是……或者……或者……要么……要么……是……还是……宁可……也不……与其……不如……5.转折句尽管……还是……尽管……却……虽然……但是……虽说……还是……6.假设句如果……就……要是……就……倘若……就……即使……也……哪怕……也……7.条件句只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……除非……才……8.因果句因为……所以……既然……就……由于……因而…………因此……之所以……是因为……使用关联词注意：①搭配得当,要“成双配对”,不能交叉使用;②运用要合理,不要生搬硬套;实例部分：一、选择题1、选择恰当的关联词此刻, 有什么猎物出现在他的视野,他未必能够用目光将它发现和锁定;A.即使……也……B.虽然……但是……C.只要……就……D.因为……所以……2、下列关联词语使用不恰当的一项是A.涓涓细流汇成大海,只有日积月累,我们的知识才能不断丰富起来;B.虽然狐狸再狡猾,但是也斗不过好猎手;C.每天上学,不是我去约小明,就是小明来约我;D.桑娜宁可自己受苦,也要照顾西蒙的孩子;3、横线处填入关联词,最恰当的一项是运动健将约翰逊因为服用了兴奋剂而被禁赛后,他的牙买加故乡的人民说：“约翰逊什么时候愿意归来,我们都会欢迎他,_______他做错了什么事,他都是牙买加的儿子;”A.尽管B.即使C.不管D.虽然4、从上下文的表达手法来看,衔接最紧密的一句是学习知识要一点一滴,善于积累,_________________；平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰;A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子;B.细小的石子虽不显眼,却能谱出千里路C.不显眼的小石子,却能铺出千里路D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子5、在下列括号里,一次填入的关联词,最恰当的一组是蜜蜂在酿蜜, 在酿造生活, 为自己, 为人类酿造最甜的生活;A.是又是不是而是B.不是就是不仅还C.要么要么不光还D.是又是要么要么二、选择恰当的关联词填到括号内1.即使……也……如果……就……不仅……还……因为……所以……宁可……也不……与其……不如……凡卡是个没爹没娘的孤儿;在莫斯科当学徒期间, 要干活, 要挨打受骂;他想：在老板键受罪, 回到爷爷的身边去; 有了这个想法, 他在圣诞节前夜给爷爷写信;其实,他那里知道, 回到爷爷身边, 不能摆脱悲惨的命运;2.只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……1．气垫船能在水上航行, 能在雪地和沼泽上航行;2．我和小刚一块儿去上学, 我去叫他, 他来叫我;3．我需要它, 这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过;4．他买了很多书, 并没有真正读懂;5．掌握了现代科学知识,理想能变成现实;3.无论……都……虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……一边……一边……（1）她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事, 邻居都很喜欢她;（2）这种电风扇风量大, 节约电,噪音小,大家都争着买;（3）在这次比赛中,李明没夺得第一名, 他的成绩比原来提高了不少; （4）下午刮大风,渡船不开了;（5）刮风下雨,我们要去植树;（6）在国外的留学生要学习, 劳动;4.因为……所以……只有……才……虽然……可是……虽然……但是……无论……都……与其……不如……（1）小站很小, 当快车疾驰而过时,旅客们甚至连站名好来不及看清楚; （2）小站很小, 给旅客带来了温暖的春意;（3）小站很小, 布置却十分精美;（4）勤奋的人, 有希望做出优异的成绩;（5）遇到什么困难,他不灰心;5.只要……就……虽然……但是……因为……所以……（1）我第一次参加演出, 一点也不紧张;（2）他虚心接受大家的意见, 进步很快;（3）春风一吹,河里的冰会慢慢融化;（4）困难再大,他们要完成任务;6.只要……就……无论……都……一边……一边……如果……就……（1）说这座小镇的面貌有什么特别,那是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头; （2）这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了,他往前走, 装他的烟袋;7.不仅……还……虽然……但是……因为……所以……无论……都……不管……总…………因此……（1）今天下大雨, 小红仍然坚持到少年宫去学习;（2）小红学习好, 爱帮助别人;（3）爱帮助同学, 同学们都很喜欢她;（4）最近,小红坚持天天写日记, 作文水平有了较大的提高;（5）前面是刀山火海,解放军战士不会坐视不理;（6）戈壁滩条件多么恶劣,白杨树是长得那么挺拔、苍翠;8.是……还是……虽然……但是……只要……就……尽管……还是……即使……还……或者……或者……不但……而且……（1）周恩来同志受到全中国人民的尊敬, 在世界人民心中也有崇高的地位;（2）王红同学考取了第一名, 他非常谦虚;（3）下大雨,明天的劳动照常进行;（4）困难重重,他坚持把实验做完;（5）放假了去北京去杭州他一直在考虑;（6）努力学习, 能把成绩提上去;（7）到少年宫学唱歌, 学跳舞,她只能选择其中一项;9.虽然……但是……不管……都……因为……所以……只要……就……（1）我违反纪律了, 老师批评了我;（2）小红没当选上大队委, 她没有丧气;（3）做什么事, 应当一丝不苟;（4）你经过辛勤的劳动, 能享受到成功的喜悦;10.因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且……（1）柳树能生长在温暖的南方, 能扎根在寒冷的北方;（2）亚马逊河定期泛滥造成水灾, 这里的动物为了生存大都学会了爬树; （3）你已经发现这样做是错的, 应该马上改正;（4）别看爷爷年纪大,可他说话声音宏亮, 行动依然十分利索;11.不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……不管……都……（1）圆明园是中国文化的一部分, 是世界文化的一部分; （2）赵州桥美观, 坚固;（3）刮风下雨,我们坚持上学;（4）他学习勤奋刻苦, 这次取得了好成绩;（5）明天下雨,广播操比赛延期举行;12.虽然……但是……如果……就……无论……都……因为……所以……即使……也……不但……而且……（1）张颜是好孩子, 妈妈疼爱他;（2）我们在学习上取得了优异的成绩, 不能骄傲;（3）老师只说了一句简短的话, 这句话却深深地印在我的脑海里; （4）没有改革开放的好政策,我们家不可能过上这么幸福的生活;13.不但……而且……因为……所以……如果……就……虽然……但是……不是……就是……只有……才……只要……就……不管……总……即使……也……不仅……还……１遇到什么困难,他能想办法解决;２在旧中国,农民遇到了风调雨顺的好年景, 摆脱不了悲惨的命运; ３太阳离我们很远, 和我们的关系非常密切;４没有你的帮助,我不可能取得这么好的成绩;５我们要向英雄学习, 要向身边的榜样学习;６勇敢地去劳动、创造, 一定能体会到劳动、创造的幸福; ７星期天,我去打篮球, 去踢足球;８社会主义, 能救中国;９猫头鹰是捕田鼠的能手, 我们要保护它;１０大家语言不通, 心里想的都是一样;14.只要……就……即使……也……无论……总是……虽然……但是……一边……一边……如果……就……既然……就……（1）是夏天还是冬天,樟树那么蓬蓬勃勃; （2）樟树存在一天,虫类怕它一天;（3）樟树枝枯叶落的时候,它的香气不变; （4）我知道这件事情,并不了解事情的全过程;（5）老师让我帮助你,我们负责到底;（6）同学们走着,谈论着;（7）暑假里爸爸出差去桂林,我跟他一起去游览一下; 15.如果……就……虽然……但是……因为……所以……（1）明天不下雨,运动会照常举行;（2）天气暖和了,小燕子从南方飞回来了;（3）王明生病了,他坚持来上学;（4）我俩住得很远,不常见面;（5）你不来,事先打电话给我;三、改正下列用得不恰当的关联词;1、他因为会骑自行车,所以会开汽车;2、这本书既内容生动,又插图精美;3、只要学好文化知识,就能为四化建设作贡献;4、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作;5、既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了;6、不管春天已经来临,山上的积雪还是没有融化;7、他去少年宫要么是打乒乓,或者是下围棋;8、他虽然大方,但稍有点羞涩;四、把下面句子用关联词连接起来1把精读和泛读结合起来,能取得最佳的读书效果;2月亮本身不发光,能像镜子一样把太阳光反射给地球;3大理在云南有名,在全中国甚至全世界都很有名;4我们精心地保护地球的生态环境; 地球会更好地造福于我们的子孙后代;5大家语言不通; 大家心里想的都是一样的;五、在括号内填上恰当的关联词：1、地球有吸引力, 树上的苹果往地上掉,不往天上飞;2、我们坚持改革开放,道路越走越宽;3、这种地板砖坚固, 美观;4、我们走到哪儿, 不会忘记培养我们的小学老师;5、妈妈吃多少苦, 不会动摇她供我上大学的念头;6、妈妈买的这条毛巾漂亮便宜;7、我没有去学校, 我生病了;8、小姑娘收拾东西, 用结结巴巴的英语问我;9、今天我们把教室打扫得干干净净, 累了一点, 感到很快乐;10、你的学习再好, 不能骄傲;11、小战士被敌人活活打死, 说出军队的秘密;12、同学们如果发现火灾, 要立即拨打火警电话;12、要想取得好成绩, 好好学习;12．共产党能救中国;13、他美国人, 法国人, 英国人;14、钱再多,我们不能随便乱花;15、困难多大,他坚持不懈地刻苦学习;16、雨来牺牲自己, 向敌人说出李大叔的藏身之地;17、夏天到了, 高山上的积雪融化了;18、人类有肤色区别, 没有优劣之分;19、是一分一秒的时间,我们不能浪费;20、人的一生, 奋斗, 能成功;21、王老师严格要求我们, 严格要求自己;22、她今天病得厉害, 没来上课;23、你懂得了这个道理,你要自觉去做;24、工作再难做,他不会退缩;25、做一个对别人有用的人,我们的生活会有意义;26、武警战士与歹徒搏斗时, 牺牲自己, 让群众受侵害;27、相信天才, 相信勤奋;28、自己吃亏, 做违反原则的事;29、邱少云让烈火烧身, 挪动一寸地方;30、不遵守交通规则, 就容易发生交通事故;31、你认识到自己错了, 应该改正;32、下再大的雨,我要按时到校;33、小红平时刻苦学习, 在期末考试中取得了好成绩;答案部分：一、选择题1、选择恰当的关联词此刻, A 有什么猎物出现在他的视野,他未必能够用目光将它发现和锁定;A.即使……也……B.虽然……但是……C.只要……就……D.因为……所以……2、下列关联词语使用不恰当的一项是 BA.涓涓细流汇成大海,只有日积月累,我们的知识才能不断丰富起来;B.虽然狐狸再狡猾,但是也斗不过好猎手;C.每天上学,不是我去约小明,就是小明来约我;D.桑娜宁可自己受苦,也要照顾西蒙的孩子;3、横线处填入关联词,最恰当的一项是 C运动健将约翰逊因为服用了兴奋剂而被禁赛后,他的牙买加故乡的人民说：“约翰逊什么时候愿意归来,我们都会欢迎他,_______他做错了什么事,他都是牙买加的儿子;”A.尽管B.即使C.不管D.虽然4、从上下文的表达手法来看,衔接最紧密的一句是 B学习知识要一点一滴,善于积累,_________________；平凡的努力虽不惊人,却能攀登万仞高峰;A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子;B.细小的石子虽不显眼,却能谱出千里路C.不显眼的小石子,却能铺出千里路D.千里路的铺成,是有了细小的不显眼的石子5、在下列括号里,一次填入的关联词,最恰当的一组是 A蜜蜂在酿蜜, 在酿造生活, 为自己, 为人类酿造最甜的生活;A.是又是不是而是B.不是就是不仅还C.要么要么不光还D.是又是要么要么二、选择恰当的关联词填到括号内1.即使……也……如果……就……不仅……还……因为……所以……宁可……也不……与其……不如……凡卡是个没爹没娘的孤儿;在莫斯科当学徒期间,不仅要干活,还要挨打受骂;他想：与其在老板家受罪,不如回到爷爷的身边去;因为有了这个想法,所以他在圣诞节前夜给爷爷写信;其实,他那里知道,即使回到爷爷身边,也不能摆脱悲惨的命运;2.只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……1．气垫船不但能在水上航行,而且能在雪地和沼泽上航行;2．我和小刚一块儿去上学,不是我去叫他,就是他来叫我;3．因为我需要它,所以这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过;4．尽管他买了很多书,可是并没有真正读懂;5．只要掌握了现代科学知识,理想就能变成现实;3.无论……都……虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……一边……一边……（1）因为她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事,所以邻居都很喜欢她;（2）这种电风扇不但风量大,而且节约电,噪音小,大家都争着买;（3）在这次比赛中,李明虽然没夺得第一名,但是他的成绩比原来提高了不少; （4）如果下午刮大风,渡船就不开了;（5）无论刮风下雨,我们都要去植树;（6）在国外的留学生,要一边学习,一边劳动;4.因为……所以……只有……才……虽然……可是……虽然……但是……无论……都……与其……不如……（1）因为小站很小,所以当快车疾驰而过时,旅客们甚至连站名好来不及看清楚; （2）虽然小站很小,可是给旅客带来了温暖的春意;（3）虽然小站很小,但是布置却十分精美;（4）只有勤奋的人,才有希望做出优异的成绩;（5）无论遇到什么困难,他都不灰心;5.只要……就……虽然……但是……因为……所以……即使……也……（1）我虽然第一次参加演出,但是一点也不紧张;（2）因为他虚心接受大家的意见,所以进步很快;（3）只要春风一吹,河里的冰就会慢慢融化;（4）即使困难再大,他们也要完成任务;6.只要……就……无论……都……一边……一边……如果……就……（1）如果说这座小镇的面貌有什么特别,那就是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头; （2）这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了,他一边往前走,一边装他的烟袋; 7.不仅……还……虽然……但是……因为……所以……无论……都……不管……总…………因此……（1）虽然今天下大雨,但是小红仍然坚持到少年宫去学习;（2）小红不仅学习好,还爱帮助别人;（3）因为她爱帮助同学,所以同学们都很喜欢她;（4）最近,小红坚持天天写日记,因此作文水平有了较大的提高;（5）无论前面是刀山火海,解放军战士都不会坐视不理;（6）不管戈壁滩条件多么恶劣,白杨树总是长得那么挺拔、苍翠;8.是……还是……虽然……但是……只要……就……尽管……还是……即使……还……或者……或者……不但……而且……（1）周恩来同志不但受到全中国人民的尊敬,而且在世界人民心中也有崇高的地位; （2）王红同学虽然考取了第一名,但是他非常谦虚;（3）即使下大雨,明天的劳动还照常进行;（4）尽管困难重重,他还是坚持把实验做完;（5）放假了是去北京还是去杭州他一直在考虑;（6）只要努力学习,就能把成绩提上去;（7）到少年宫或者学唱歌,或者学跳舞,她只能选择其中一项;9.虽然……但是……不管……都……因为……所以……只要……就……（1）因为我违反纪律了,所以老师批评了我;（2）虽然小红没当选上大队委,但是她没有丧气;（3）不管做什么事,都应当一丝不苟;（4）只要你经过辛勤的劳动,就能享受到成功的喜悦;10.因为……所以……虽然……但是……如果……就……不但……而且……（1）柳树不但能生长在温暖的南方,而且能扎根在寒冷的北方;（2）因为亚马逊河定期泛滥造成水灾,所以这里的动物为了生存大都学会了爬树; （3）如果你已经发现这样做是错的,就应该马上改正;（4）别看爷爷年纪大,可他不但说话声音宏亮,而且行动依然十分利索;11.不但……而且……虽然……但是……因为……所以……如果……就……不管……都……（1）圆明园不但是中国文化的一部分,而且是世界文化的一部分;（2）赵州桥不但美观,而且坚固;（3）不管刮风下雨,我们都坚持上学;（4）因为他学习勤奋刻苦,所以这次取得了好成绩;（5）如果明天下雨,广播操比赛就延期举行;12.虽然……但是……如果……就……无论……都……因为……所以……即使……也……不但……而且……（1）因为张颜是好孩子,所以妈妈疼爱他;（2）即使我们在学习上取得了优异的成绩,也不能骄傲;（3）虽然老师只说了一句简短的话,但是这句话却深深地印在我的脑海里; （4）如果没有改革开放的好政策,我们家就不可能过上这么幸福的生活;13.不但……而且……因为……所以……如果……就……虽然……但是……不是……就是……只有……才……只要……就……不管……总……即使……也……不仅……还……１不管遇到什么困难,他总能想办法解决;２在旧中国,农民即使遇到了风调雨顺的好年景,也摆脱不了悲惨的命运; ３太阳虽然离我们很远,但是和我们的关系非常密切;４如果没有你的帮助,我就不可能取得这么好的成绩;５我们不仅要向英雄学习,还要向身边的榜样学习;６只要勇敢地去劳动、创造,就一定能体会到劳动、创造的幸福;７星期天,我不是去打篮球,就是去踢足球;８只有社会主义,才能救中国;９因为猫头鹰是捕田鼠的能手,所以我们要保护它;１０虽然大家语言不通,但是心里想的都是一样;14.只要……就……即使……也……无论……总是……虽然……但是……一边……一边……如果……就……既然……就……（1）无论是夏天还是冬天,樟树总是那么蓬蓬勃勃;（2）只要樟树存在一天,虫类就怕它一天;（3）即使樟树枝枯叶落的时候,它的香气也不变;（4）我虽然知道这件事情,但并不了解事情的全过程;（5）既然老师让我帮助你,我们就负责到底;（6）同学们一边走着,一边谈论着;（7）如果暑假里爸爸出差去桂林,我就跟他一起去游览一下;15.如果……就……虽然……但是……因为……所以……（1）如果明天不下雨,运动会就照常举行;（2）因为天气暖和了,所以小燕子从南方飞回来了; （3）王明虽然生病了,但是他坚持来上学;（4）我俩因为住得很远,所以不常见面;（5）如果你不来,就事先打电话给我;三、改正下列用得不恰当的关联词;1、他因为会骑自行车,所以会开汽车;他不仅会骑自行车,还会开汽车2、这本书既内容生动,又插图精美;这本书不但内容生动,而且插图精美;3、只要学好文化知识,就能为四化建设作贡献;只有学好文化知识,才能为四化建设作贡献;4、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作;无论学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作;5、既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了;虽然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了;6、不管春天已经来临,山上的积雪还是没有融化;虽然春天已经来临,山上的积雪还是没有融化; 7、他去少年宫要么是打乒乓,或者是下围棋;他去少年宫要么是打乒乓,要么是下围棋;8、他虽然大方,但稍有点羞涩;他虽说大方,还是稍有点羞涩;四、把下面句子用关联词连接起来1把精读和泛读结合起来,能取得最佳的读书效果;如果把精读和泛读结合起来,就能取得最佳的读书效果;2月亮本身不发光,能像镜子一样把太阳光反射给地球;虽然月亮本身不发光,但是能像镜子一样把太阳光反射给地球;3大理在云南有名,在全中国甚至全世界都很有名;大理不仅在云南有名,而且在全中国甚至全世界都很有名;4我们精心地保护地球的生态环境; 地球会更好地造福于我们的子孙后代;只有我们精心地保护地球的生态环境,地球才会更好地造福于我们的子孙后代; 5大家语言不通; 大家心里想的都是一样的;虽然大家语言不通,但是大家心里想的都是一样的;五、在括号内填上恰当的关联词：1、因为地球有吸引力,所以树上的苹果往地上掉,不往天上飞;2、只有我们坚持改革开放,道路才会越走越宽;3、这种地板砖不仅坚固,而且美观;4、无论我们走到哪儿,都不会忘记培养我们的小学老师;5、妈妈不管吃多少苦,都不会动摇她供我上大学的念头;6、妈妈买的这条毛巾不但漂亮而且便宜;7、我之所以没有去学校,是因为我生病了;8、小姑娘一边收拾东西,一边用结结巴巴的英语问我;9、今天我们把教室打扫得干干净净,虽然累了一点,但是感到很快乐;10、即使你的学习再好,也不能骄傲;11、小战士宁可被敌人活活打死,也不说出军队的秘密;12、同学们如果一发现火灾,就要立即拨打火警电话;12、要想取得好成绩,就要好好学习;12．只有共产党才能救中国;13、他不是美国人,也不是法国人,而是英国人;14、即使钱再多,我们也不能随便乱花;15、不管困难多大,他总是坚持不懈地刻苦学习;16、雨来宁可牺牲自己,也不向敌人说出李大叔的藏身之地;17、因为夏天到了,所以高山上的积雪融化了;18、人类虽然有肤色区别,但是没有优劣之分;19、即使是一分一秒的时间,我们也不能浪费;20、人的一生,只有奋斗,才能成功;21、王老师不但严格要求我们,而且严格要求自己;22、她今天病得厉害,所以没来上课;23、如果你懂得了这个道理,你就要自觉去做;24、即使工作再难做,他也不会退缩;25、只有做一个对别人有用的人,我们的生活才会有意义;26、武警战士与歹徒搏斗时,宁可牺牲自己,也不让群众受侵害;27、要么相信天才,要么相信勤奋;28、宁可自己吃亏,也不做违反原则的事;29、邱少云宁可让烈火烧身,也不挪动一寸地方;30、如果不遵守交通规则,那么就容易发生交通事故;31、如果你认识到自己错了,就应该改正;32、即使下再大的雨,我也要按时到校;33、因为小红平时刻苦学习,所以在期末考试中取得了好成绩;。
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小学语文最全的关联词用法
关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当地使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。
而在小学语文中，关联词的使用也是掌握的重点，让我们来看看常用关联词的用法吧！
一、小学都有哪些需要掌握的关联词
1、并列关系
两个分句之间的关系相互并列。
每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
既……又……
一边……一边……
又……又……
一面……一面……
不是……而是……
有时……有时……
一会儿……一会儿……
那么……那么……
例：①小芳既爱唱歌，又爱跳舞。
②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看电视。
③小明在学习上不是没有努力,而是努力不够。
2、因果关系
前面（后面）的分句说明原因，后面（前面）的分句说明结论或结果。
因为……所以……
既然……就……
由于……因而……
因此……
既然……那么……
因为……
之所以……是因为……
例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
②既然你错了，就应该伸出手去请他原谅。
③你之所以没有取得好成绩，是因为你太粗心了。
3、转折关系
后面分句的意思是前面分句意思的转折。
虽然……但是……
可是……
尽管……还是……
例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
②人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。
③尽管他身强体壮，还是搬不动这块大石头。
4、选择关系
两个分句表达两种情况，从中选一种。
或者……或者……
宁可……也……
不是……就是……
与其……不如……
例：①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。
③凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
5、假设关系
前面分句提出假设，后面分句表示结果。
如果……就……
要是……就……
假如……就……
倘若……就……
即使……也……
例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
②假如没有太阳，地球上就不会有生命。
③即使你成绩再好，也应该谦虚点。
6、条件关系
前面分句提出条件，后面分句表示结果。
只要……就……
只有……才……
除非……才……
无论……都……
例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
②只有更加努力地学习，我们才会取得更好的成绩。
③无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。
7、递进关系
后面分句比前面分句意思更进一层。
不但……而且……
不光……还……
不仅……而且……
不仅……还……
例：①赵州桥不但坚固，而且美观。
②小明不光完成了老师布置的作业，还预习了第二天的功课。
③这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。
二、小学生该如何使用呢？
关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。
使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
龙门君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。
1、分清各类关联词的作用
同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
例如：“我们努力学习，期末取得优异成绩。
”
加上关联词后，句子就变成：
1.因为我们努力学习，所以期末取得优异成绩。
2.如果我们努力学习，期末就能取得优异成绩。
3.只有我们努力学习，期末才能取得优异成绩。
第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。
究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
2、配对使用关联词
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。
例如：
1.只要努力学习，才会取得优异成绩。
2.解放军宁可挨饿，不如打扰老百姓。
第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
3、放对关联词的位置
关联词位置不对，会使语句不通，例如：
虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。
“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
4、不要漏用关联词
有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。
但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。
如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
例如：
自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，读了以后，感觉话没有说完。
在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，句子的意思才够清楚。
5、切忌滥用关联词
滥用关联词，也会使语句不通畅，例如：
因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。
“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。
三、学以致用
1、读句子，选择恰当的词语填空
如果……就……；只有……才……；
虽然……但是……；只要……就……；
即使……也……；因为……所以……
1．_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
2．_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
3．_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。
（答案：根据语境，上面三题“如果……就……”“只有……才……”“只要……就……”“因为……所以……”都可作为答案填入）
2、选择恰当的关联词填空
……因为……；虽然……但是……
……因此……；不是……而是……
1. 我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。
2. 进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
3. 我喜欢到顾客多的书店，_______那样不会被人注意。
（答案：1.不是……而是……
2.虽然……但是……
3.……因为……）
3、选关联词把每组的两个句子连接起来
不但……而且……；虽然……但是……
因为……所以
1. 甲虫迷路了。
/甲虫傲然前行着。
2. 草虫的村落里有街道。
/草虫的村落里有小巷。
（答案：1.甲虫虽然迷路了，但是仍傲然前行着。
2.草虫的村落里不但有街道，而且有小巷。
）。