第一单元成长的节拍第一课中学时代课标分析

第一单元成长的节拍

第一课中学时代

课标分析

本课内容依据《课程标准》“成长中的我”中“认识自我”部分编排。其目的是为了帮助学生了解自我评价的重要性，能正确、客观地认识和评价自己的优缺点，积极接纳自我，从而形成比较清晰的、完整的自我概念；使学生懂得中学生活是新的开始，中学时代是生命历程中的一个重要支点，我们要做好认真学习的准备，通过自己的行动和努力，扬帆起航，创造有意义的人生，把梦想变成现实。

教材分析

本单元是《道德与法治》课的起始单元。进入七年级，学生的中学生活正式开始，中学时代学生的生活范围将逐步扩大，生理和心理迅速发展，自我意识逐步增强，思想品德逐渐形成。能否适应新的环境，对学生的健康成长具有重要的意义；要适应新的环境，就要求我们中学生做好认真的准备；通过自己的行动和努力，来实现人生梦想。本单元用简洁生动的

语言阐明了中学时代对人的一生的重要性。

第一课“中学时代”是本单元、也是整个《道德与法治》课的开篇。为帮助刚刚上中学的七年级同学尽快度过不适应期，本课立足于从新的环境变化所引发的学生的心理矛盾人手，按照“中学序曲”和“少年有梦”的顺序展开，引导学生感受环境的变化，交流进入新学校、面对新生活的体会，增强对中学时代的了解；打开学习之窗，过乐学的生活；发现自己，认识自己，做更好的自己；做好准备，为实现梦想，扬帆起航。

学习本课内容，有助于促进学生勇敢面对现实，尽快完成从小学生向中学生角色的转变，在心理上和行为上适应中学生活，为顺利完成中学的学习任务和实现自己的人生目标打下坚实的基础。

学情分析

“中学序曲”栏目包括“新的起点”和“成长的礼物”两个小主题。从“新的起点”到“成长的礼物”，这既符合学生生活的逻辑，也体现了认识上的升华。学生刚刚进人中学，这里的一切对他们来说既陌生、担忧，又兴奋、迷茫，同时还有期待。通过“探究与分享”一系列的活动，让学生体会“中学”这个新环境所带来盼变化，缓解陌生感，增强尽快适应环境、取得更大进步的信心。通过“阅读感悟”等活动，让学生懂得，中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化，认识到中学时代是生命历程中的一个重要起点。期待中学的行程中有更多的惊喜和收获，需要我们做好认真的准备。

“少年有梦”栏目包括“有梦就有希望”和“努力就有改变”两个小主题。梦想是对生活的盼望，梦想

反映了我们对生命的态度。梦想是人生奋斗的目标，是我们前进的动力。通过“探究与分享”和“拓展空间”等活动让学生明白，要实现梦想，需要我们去努力、坚持。

教学重难点

1．新的起点。（第一框“中学序曲”。本框分为两个环节，“新的起点”，让学生在记忆和体验中发现中学生活是新的开始，激发他们对中学生活的美好向往和热爱。“新的起点”是本课的重点，也是本课的难点之一。）

2．少年有梦。（第二框“少年有梦”让学生在体验和活动中认识到少年时代是一次绽放青春的机遇，是一次放飞梦想的机会，从而激发他们珍惜青春，为实现梦想而努力。）

难点：1.新的起点

2．努力就有改变。（把梦想变成现实，需要付出努力，梦想带给我们动力，而努力才会改变。使学生懂得：努力，能拉近梦想和现实的距离；努力是行动，更是一种生活态度；努力需要聚焦在当下。说它是难点，是因为努力的过程会受到多种因素的影响，是一个艰难的讨程，需要我们坚持不懈。）学法指导

1．让学生翻阅教科书，初步了解初中《道德与法治》学习的内容和重要意义，激发学生的学习兴趣，调动学生自主学习的积极性。

2．教学过程中，主要采用谈体会、谈感受、谈经验、制定人生梦想等一系列活动和方法，引导学生尽快适应新的环境。懂得中学时代见证着一个人由少年到青年的发展变化；认识到中学时代是生命历程中的一个重要起点；期待中学的行程中有更多的惊喜和收获，需要我们做好认真的准备；只有通过坚持不懈的努力，才能让我们拉近梦想和现实的距离。

教学准备

1．多媒体课件（钢琴曲《秋日私语》等）。

2．教学活动正式开始前，教师对班级学生的基本情况有个初步的了解，同时布置学生在课外通过多种途径了解中学生活，特别是本校的一些基本情况，做好相关记录。

3．要求学生在课前完成“运用你的经验”，通过小组合作完成“探究与分享”和“阅读感悟”等活动板块。课时安排

2课时

第一课时中学序曲

教学目标：

知识目标：

1．初步了解中学在学习环境、学习任务、校园环境、规章制度等方面的新特点、新要求。

2．懂得在中学时代要有更多的喜悦和收获，必须做好认真的准备。

3．知道梦想是对未来人生的向往和追求，而实现梦想则需要我们的付出和努力

能力目标

1．主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。

2．拥有梦想，做好准备，付诸行动，提高克服困难的决心以及实现人生目标的信心和内在动力。3．通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动，培养学生搜集、分析、处理信息和参加社会实践活动的能力。

情感、态度与价值观目标

1．以积极的心态适应中学校园新生活，使自己的中学时代充实而有意义。

2．珍惜青春时光，为新的学习生活做好准备。

3．放飞青春梦想，使自己的人生更加丰富多彩。

重难点突破

重难点：新的起点

突破方法

“新的起点”这一内容，既是本课的教学重点，同时又是本课的教学难点之一。为便于学生很快熟悉和掌握该部分知识点，教材安排了两个活动，从中使学生初步确立：九月是新学期的开始；中学生活是人生一个新阶段的开始。“运用你的经验”活动，主要帮助学生感受“初中生活与小学生活的区别”，“阅读感悟”活动主要是帮助学生认识到“中学时代对人的一生的重要性”。．为有效突破这一教学重、难点，通过课前的充分准备、课堂上学生的自主学习和小组之间的合作交流以及利用多媒体课件呈现等多种方式和手段进行教学，既使教学的内容更加形象、直观，同时也有利于调动学生学习的热情，激发他们的求知欲。

探究新课堂

教学过程：

一、导入设置，启动思维

方法1：情境导入

【设计意图】刚刚步入中学时代的学生，对中学校园生活充满了美好的想象，通过教师播放由钢琴曲《秋日私语》伴奏的诗朗诵《中学，我们来了》（教材P2）导入，营造轻松、愉悦的氛围，让学生在舒缓的音乐声中，慢慢地进入本课内容的学习。用音乐创设一种轻松、愉悦的情境氛围，有利于调动学生学习的积极性，使学生迫切的想知道，中学时代将是一个怎样的人生阶段呢？激发学生的探究欲望，引导学生在疑问和好奇中主动参与学习。