阅读《钢铁是怎样炼成的》导学案

八年级下册

阅读《钢铁是怎样炼成的》导学案

课时

1、了解作品背景，梳理保尔成长的故事情节。

2、能够联系生活实际，体会作品主题，抒发感想。

3、了解全书内容，熟悉并掌握其中精彩的片段，从保尔身上汲取精神力量。

1、作者及作品背景简介：

奥斯特洛夫斯基（1904年9月29日-1936年12月22日），苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。出生于工人家庭，因家境贫寒，11岁便开始当童工，15岁上战场，16岁在战斗中不幸身受重伤，23岁双目失明，25岁身体瘫痪，年仅32岁。历时三载，克服难以想象的困难，创作了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽的杰作，实现了重返战斗岗位的理想。小说的结尾，保尔在近乎绝望地期待中，终于迎来了州委的电报：“小说大受赞赏。即将出版。祝贺成功。”现实生活中的奥斯特洛夫斯基却没有那么幸运，而是经历了更多的磨难。小说寄给出版社之后，吃了个闭门羹——退稿。后来经过朋友们的努力，才被一家杂志社小心翼翼地接受。前苏联业余作家。出生于乌克兰小镇舍佩托夫卡，并在那里度过了一个没阳光的少年时代，后参加革命，1929年，他在全身瘫痪、双目失眠的情况下，用自己的战斗经历素材，以顽强的意志，历时三年创作完成《钢铁是怎样炼成的》。其后又开始小说《暴风雨所诞生的》的创作，只完成了第一部，就与世长辞，年仅三十二岁。作者的经历与书中主人公保尔的经历相仿，因此本书是一部自自传性小说。

2、梳理情节

通读原著，结合目录，梳理保尔的四个成长历程，完成合作探究。

1、下面是从名著里筛选出来的保尔的阅读书目，请探究保尔“成长”与“阅读”之间的内在联系。

（1）《朱泽培·加里波第》：介绍意大利爱国志士、军人加里波第献身于意大利统一运动，亲自领导了许多军事战役的事迹。

（2）《牛虻》：塑造了具有坚强意志，为了信仰甘受命运折磨的意大利革命者牛虻的形象。[来om]

（3）《斯巴达克斯》：描述了意大利历史上规模最大的一次奴隶起义的领袖斯巴达克斯的英雄事迹。

（4）《俄国史》：以马克思主义观点介绍俄国的历史。

（5）《资本论》（第三卷）：弄清了资本主义剥削制度的复杂结构。

（6）《叛乱》：描写了在哈萨克斯坦进行的国内战争。

2、人物形象分析：

保尔：

冬妮娅：

朱赫来：

丽达：

阿尔焦姆：

的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来,向一边翻过去。保尔像一根稻草似的,被甩出了马鞍，翻过马头,沉重地摔在地上。

黑夜立刻降临了。

.....

柯察金额上的伤口看样子好多了。换药的时候他那种非凡的毅力真叫我们这些医生吃惊。

一般人在这种情况下总要不断地呻吟，发牌气，可是他却一声不吭。给他伤口上碘酒的时候，他把身子挺得像根绷紧了的弦。他常常疼得失去知觉,但是从来没有哼过一声。

现在大家都知道:要是柯察金也呻吟起来，那就是说他昏迷了。他这种顽强精神是从哪里来的呢?我真不明白。

1、请结合《钢铁是怎样练成的》中的其他情节简要说说，保尔是怎么从一个普通的穷苦孩子逐渐成长为钢铁战土的。

2、选文内容主要体现了保尔怎样的性格特点?主要采用了什么描写手法?

3、选文写的是保尔在战场上英勇杀敌和负伤之后治疗的情节读后你有什么感受?

阅读理解（二）：

保尔从小在苦水中长大，早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12

岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，他在食堂里干了两年，受尽了凌辱。

十月革命爆发后，保尔的家乡乌克兰谢别托夫卡镇也和苏联其他地方一样，遭受了外国武装干涉者和国内反动派的践踏。红军解放了谢别托夫卡镇，但很快就撤走了，只留下老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱在保尔家里住了几天，给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理：“现在全世界都着火了，奴隶们起义了，他们要把旧世界推翻，但是，为了这个，需要的是一伙勇敢的、能够坚决斗争的弟兄。”朱赫莱的启发和教育对保尔的思想成长起着决定性的作用。

突然，朱赫莱被匪徒抓去了。保尔急着四处打听。一天，在匪兵押送朱赫莱的时候，保尔出其不意地猛扑过去，把匪兵打到壕沟里，与朱赫莱一起逃跑了。但是由于波兰贵族李斯真斯基的儿子维克多的告密，保尔被投进了监牢。从监狱出来后，保尔拼命地跑，他怕重新落入魔掌，不敢回家，便不自觉地来到冬妮亚的花园门前。他纵身一跳，进了花园。冬妮亚喜欢保尔的“热情和倔强”的性格，保尔也觉得冬妮亚“跟别的富家女孩不一样”。后来他们又有几次见面，慢慢地产生了爱情。保尔为了避难，便答应了冬妮亚的请求，住了下来。几天后冬妮亚找到了保尔的哥哥阿尔青，他把弟弟送到喀查丁参加了红军。

在一次激战中，保尔头部受了重伤。但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作。他做团的工作、肃反工作，并直接参加艰苦的体