幼儿园主题科技活动方案
幼儿园科技课程活动策划方案五篇
幼儿园科技课程活动策划方案1. 活动背景和目标科技已经渗透到我们生活的方方面面，为了提高幼儿们的科技素养和创新能力，我们计划在幼儿园开展科技课程活动。
通过这些活动，我们希望能够激发幼儿对科学和技术的兴趣，培养他们的观察力、思维力和动手能力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
2. 活动内容和方法我们将针对幼儿的特点，设计一系列的科技课程活动，用简单有趣的方式向他们介绍科学与技术的知识。
活动内容包括：2.1 科学实验我们将选取一些适合幼儿园的科学实验，例如制作彩虹、观察变色龙等。
通过这些实验，幼儿可以亲身体验科学的奥妙，培养他们的观察力和实验能力。
2.2 创意手工我们将组织幼儿制作一些科技主题的手工作品，例如剪纸机器人、纸板城堡等。
通过自己动手制作，幼儿可以培养他们的动手能力和创造力。
2.3 电子拼图我们将为幼儿准备一些简单的电子拼图游戏，例如拼装乐高积木、拼图机器人等。
这些游戏可以培养幼儿的空间想象力和解决问题的能力。
2.4 编程游戏我们将引导幼儿玩一些简单的编程游戏，例如通过编程控制机器人、控制小车行走等。
这些游戏可以培养幼儿的逻辑思维和动手能力。
2.5 科技观察我们将组织幼儿进行科技观察活动，例如观察昆虫、观察植物生长等。
通过观察科学现象，幼儿可以培养他们的观察力和分析能力。
3. 活动计划为了保证活动的顺利进行，我们制定了以下活动计划：活动名称活动内容活动时间科学实验制作彩虹、观察变色龙等第一周活动名称活动内容活动时间创意手工剪纸机器人、纸板城堡等第二周电子拼图拼装乐高积木、拼图机器人等第三周编程游戏编程控制机器人、控制小车行走等第四周科技观察观察昆虫、观察植物生长等第五周4. 活动预期效果通过这些科技课程活动，我们期望能够实现以下效果：•增强幼儿对科技的兴趣，激发他们探索科学和技术的热情；•培养幼儿的观察力、思维力和动手能力，提高他们的科学素养；•培养幼儿的创造力和解决问题的能力，为他们未来的学习打下基础；5. 活动评估方法为了评估活动的效果，我们将采用以下方法进行评估：•观察幼儿在活动过程中的表现，记录幼儿的参与度、兴趣度等指标；•与幼儿进行交流，了解他们对活动的反馈和意见；•收集家长的反馈，了解他们对活动的评价和建议；6. 活动保障措施为了保障活动的顺利进行，我们将采取以下措施：•保证活动场所的安全和卫生；•增加活动的辅助教具和材料，确保活动的质量和效果；•配备足够的教师和辅导员，提供充分的支持和指导；•联系家长，征询他们的意见和建议，确保家长的积极参与；以上就是我们科技课程活动的详细策划方案，我们相信通过这些活动，能够为幼儿的科技学习和创新能力的发展提供良好的平台。
幼儿园科技创新活动方案 幼儿园科技活动
幼儿园科技创新活动方案一、活动目的1. 提升幼儿科技意识和创新能力；2. 培养幼儿动手能力和团队合作意识；3. 拓展幼儿对科技领域的兴趣和探索欲望。
二、活动内容及组织形式1. 科技主题日活动安排一天时间，将教室布置成科技主题的氛围，引导幼儿了解简单的科技知识，如太阳能、风能等，并围绕主题开展相关活动。
2. 科技DIY手工活动让幼儿利用废旧材料，动手制作简单的科技小发明，如简易太阳能灯、风车、水轮机等，培养其动手能力和创新意识。
3. 科技探秘之旅组织幼儿进行科技探索活动，如参观科技博物馆、实验室，拓展幼儿对科技领域的认识和兴趣。
4. 科技童话创作鼓励幼儿结合科技知识和想象力，编写或绘制科技主题的绘本或童话故事，激发幼儿文学创作潜能。
5. 科技主题才艺表演组织幼儿进行科技主题的舞蹈、歌曲、情景剧表演等，让幼儿通过表演形式展现对科技的理解和热爱。
6. 科技游戏体验设计一些简单的科技类游戏，如拼图、益智游戏等，增强幼儿对科技的认识和兴趣，同时培养其逻辑思维和动手能力。
三、活动实施步骤1. 制定科技创新活动方案，包括活动内容、组织形式、时间安排等；2. 宣传活动，向家长和幼儿介绍活动目的和意义，积极争取家长的支持和参与；3. 组织教师进行相关科技知识的培训，准备相关教学材料和道具；4. 在活动前，进行现场布置和装饰，营造科技氛围；5. 活动当天，安排各项活动的具体执行方案，确保活动顺利进行；6. 活动结束后，进行总结和评估，收集幼儿及家长的反馈意见，为下一次活动做准备。
四、活动小结与展望通过科技创新活动，幼儿不仅可以增加对科技的认识和兴趣，更重要的是培养他们的动手能力、团队合作意识和创新精神。
未来，幼儿园将持续举办类似的科技活动，并不断完善活动方案，让幼儿在欢乐的氛围中感受科技的魅力，激发他们对未来科技发展的探索和向往。
也希望家长们能积极关注和支持幼儿的科技创新活动，共同助力幼儿的成长和发展。
科技的发展与变革是当今社会的一大趋势，科技创新已经成为推动社会进步和经济发展的关键。
幼儿园科研活动方案4篇
幼儿园科研活动方案4篇幼儿园科研活动方案1一、指导思想：为推进幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。
二、实施办法：1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。
2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。
3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。
(展览地点：足球区的围栏或小木桩)4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛(多种拼插：例如恐龙、武器等)，进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。
(展台地点：月亮楼一楼)5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。
6、开展一次科学小游戏活动(内容：多米诺骨牌(中班)、神奇的可乐罐(大班))。
(建议快乐周五年级组打通活动：先班级进行游戏，选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛)7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆(建议年级组亲子活动或亲子双休活动)三、具体安排：10月7～11日宣传发动阶段制定方案，提高思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。
10月14～25日具体实施阶段1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。
2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。
3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛(多种拼插：例如恐龙、武器等)，进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。
4、开展一次科学小游戏活动(内容：多米诺骨牌、神奇的可乐罐)。
5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。
10月28日整理结束阶段科技节闭幕式——颁奖利用升旗仪式时间颁奖。
幼儿园科研活动方案2为了更好地对幼儿进行科学启蒙教育，让孩子们亲近科学、喜欢科学、走进快乐的科技世界，发现探索身边的科学现象，在做做、玩玩中体验成功和愉快，我园将于12月开展第一届“科技节”活动。
幼儿园科学教育主题活动方案6篇
幼儿园科学教育主题活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园科学教育主题活动方案6篇活动方案的制定需要充分的沟通和协调，确保各方的意见和利益得到充分考虑，只有制定活动方案才可以让我们更好地考虑到活动的社会影响和责任，为社会做出贡献，本店铺今天就为您带来了幼儿园科学教育主题活动方案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园科技趣味活动策划方案五篇
幼儿园科技趣味活动策划方案五篇方案一：迷你科技展览活动一、活动目的：1. 培养幼儿对科技的兴趣和好奇心。
2. 提供一个互动的学习环境，帮助幼儿理解科技原理和应用。
3. 引导幼儿积极参与与合作，培养动手能力和问题解决能力。
二、活动准备：1. 选取适合幼儿园的科技项目，如机器人、电路、光学等。
2. 找寻合适的场地，可使用多功能教室或者操场，确保空间足够。
3. 准备活动所需的道具、器材和材料，并确保安全性。
4. 制作活动宣传品，如海报、传单，邀请幼儿家长和社区居民参观。
三、活动内容：1. 分组设置展区，每个展区展示一个科技项目，并配有专业导师进行讲解。
2. 组织观摩活动，让幼儿和家长参观各个展区，并亲自体验科技项目。
3. 设计互动环节，如科技知识问答、手工制作、小游戏等，鼓励幼儿主动参与。
4. 开展亲子活动，邀请家长与孩子一同探索科技项目，增进亲子关系。
四、活动流程：1. 前期准备阶段：确定活动时间、场地和科技项目；准备道具、器材和材料；制作活动宣传品。
2. 活动开展阶段：- 上午：安排观摩活动，幼儿和家长分组参观各个展区。
- 下午：开展互动环节，如科技知识问答、手工制作和小游戏。
3. 活动总结阶段：对活动进行总结和反馈，收集幼儿和家长的意见和建议。
五、活动评估：1. 从家长和幼儿的参与度、满意度等方面进行评估。
2. 收集活动期间遇到的问题和困难，为以后的活动改进提供参考。
3. 调查家长和幼儿对活动的意见和建议，以优化活动体验。
方案二：科技手工创作比赛活动一、活动目的：1. 激发幼儿创造力，培养幼儿对科技的兴趣和好奇心。
2. 提供一个积极的学习环境，帮助幼儿理解科技原理和应用。
3. 培养幼儿的动手能力、解决问题的能力和团队合作精神。
二、活动准备：1. 确定比赛主题，并提供相关的科技手工材料和工具。
2. 邀请幼儿园内外专业人士担任评委，并制定评分标准。
3. 准备活动场地，确保有足够的工作空间。
4. 宣传活动，向幼儿和家长发布活动通知，鼓励积极参与。
幼儿园科技教育活动策划方案五篇：科学启蒙,智慧童年
幼儿园科技教育活动策划方案随着科技的不断发展，科技教育在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。
科技教育不仅可以启发幼儿的学习兴趣，还可以培养他们的动手能力和创造力。
在本文中，我将为您提供五个针对幼儿园科技教育活动的策划方案，以期为幼儿们带来一次有趣且有益的科技启蒙体验，让他们在智慧童年中茁壮成长。
一、主题: 太阳能风车制作活动1.介绍: 通过介绍太阳能和风能的原理，引导幼儿了解环保节能的重要性，同时激发他们的创造力和动手能力。
2.活动安排: 第一阶段是观看有关太阳能和风能的动画片或短片，第二阶段进行太阳能风车的制作，最后进行成果展示和共享。
二、主题: 小小程序员编程体验活动1.介绍: 通过简单的编程软件，教导幼儿进行基础的编程操作，让他们了解计算机语言，培养逻辑思维和解决问题的能力。
2.活动安排: 介绍编程的基本知识，让幼儿动手操作编程软件进行简单的编程制作，最后进行作品展示和共享。
三、主题: 炫酷科学实验体验活动1.介绍: 通过一些简单的科学实验，让幼儿们亲身参与，观察和探索科学的奥秘，激发他们对科学的兴趣。
2.活动安排: 选取一些适合幼儿园的简单科学实验，包括水的奇迹、彩色醋的魔力等，让幼儿动手操作，亲身体验科学的乐趣。
四、主题: 创意造物童趣体验活动1.介绍: 引导幼儿发挥想象力和创造力，用废旧材料和玩具进行自由组合创作，培养他们的动手能力和创新意识。
2.活动安排: 提供各类废旧材料和玩具，鼓励幼儿自由发挥，进行创意造物，最后进行作品展示和共享。
五、主题: 海洋世界科普探秘活动1.介绍: 通过介绍海洋生物和海洋环境的知识，引导幼儿了解海洋的奥秘，激发他们对探索未知的兴趣。
2.活动安排: 利用图书、海洋生物模型等让幼儿了解海洋知识，进行海洋生物模型的制作，最后进行成果展示和共享。
总结回顾通过这五个活动，不仅可以拓展幼儿的知识面，还可以培养他们的动手能力、创造力和解决问题的能力。
科技教育不仅仅是一堂课堂知识，更是一个有趣的体验，一个智慧童年的开始。
幼儿园科技实践活动策划方案五篇
幼儿园科技实践活动策划方案五篇1. 主题：探索自然奥秘1) 目的：通过科技实践活动，培养幼儿探索、观察、思考和解决问题的能力，激发幼儿对自然的好奇心和兴趣。
2) 内容：a) 实地考察：组织幼儿走进自然，观察和了解植物、昆虫、动物等。
可以到公园、农场、植物园等地进行实地考察。
b) 实验探究：通过简单的实验让幼儿体验科学的乐趣，如通过水与油的实验了解液体的密度、通过观察鱼缸内的植物水生长的实验了解光合作用等。
c) 自然环境搭建：在幼儿园内搭建一个小型的天文观测点，让幼儿观察星星、月亮等天体，并进行简单的解释和探索。
3) 活动流程：a) 第一天：* 介绍科技实践活动的目的和内容，引发幼儿的好奇心和热情。
* 数学游戏：通过实地考察植物，幼儿用手指或准确的方式去数一数每种植物的叶片，并记录下来。
* 科学实验：通过观察水和油的混合物变化来引导幼儿发现液体的密度不同。
* 小组活动：幼儿分组选择一个植物进行观察和研究，并用绘画、手工等方式展示出来。
b) 第二天：* 数学游戏：在室内布置一幅由植物图案组成的拼图，幼儿分组完成拼图，并用拼图中的植物名称来进行识别。
* 科学实验：给幼儿提供一罐水和一张薄纸，让幼儿尽可能多地尝试用薄纸盖住水，并观察薄纸上的现象。
* 小组活动：幼儿再次分组，选择一个昆虫进行观察和研究，并用模型、图画等方式展示出来。
c) 第三天：* 数学游戏：通过数数教具和图片配对等游戏，让幼儿熟悉不同动物成群的特点。
* 科学实验：将幼儿分成几组，用各种不同颜色的颜料染色后，观察颜色渐变的规律。
* 小组活动：幼儿再次分组，选择一个动物进行观察和研究，并用手工、模型等方式展示出来。
d) 第四天：* 数学游戏：通过观察天体图片，让幼儿欣赏不同星座的美丽，并做简单的认知训练。
* 科学实验：给幼儿提供放大镜，观察各种物体的细节，并展示所发现的有趣之处。
* 小组活动：幼儿再次分组，选择一个天体进行观察和研究，并用绘画、手工等方式展示出来。
幼儿园科学活动主题方案(通用12篇)
幼儿园科学活动主题方案(通用12篇)幼儿园科学活动主题方案篇1教学目标：1、激发幼儿探索声音的兴趣2、通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音教学准备：回形针、黄豆、白沙、硬币、串珠、海棉球每组各一盘、各种容器每人一个教学过程：1、导入：新年就要到了!我们要演节目，想请小朋友来制作乐器2、展开：(1)介绍材料，提出要求：你们看我都准备了什么?(快速展示一遍)怎样才能让这些东西发出声音呢?(幼儿回答，教师示范)要求：a、每次只能放一种东西。
b、注意安全c、仔细听听放不同的东西声音是否一样(2)请幼儿自由操作、教师巡回指导：请选择一个你最喜欢的盒子，试试什么东西放进去声音听?你放了什么东西?你们两个的声音一样吗?为什么?(3)探索比较不同的声音：a、用同样的两个纸盒分别装豆和沙，比较：总结：同样的盒子，装的东西不一样，发出的声音不一样b、用塑料瓶和纸盒同时装黄豆，比较：总结：不同的盒子，装同样的东西，发出的声音不一样c、用大小不一样的纸盒装同样多的回形针，比较：总结：同样的盒子，大小不一样，装同样的东西，声音不一样d、用同样的纸盒，分别装一勺沙、装满沙，比较：总结：同样的盒子，装同样的东西，装得多少不同，声音也不同e、同样的容器和材料，用力摇和轻轻摇，声音也不同。
力气不大也不小的时候，声音听(请两个幼儿上来摇，大家比较不同)(4)请幼儿用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏：请你选一种你认为听的材料放进去，准备好乐器：a、按节奏伴奏b、互换乐器，伴奏3、延伸：我们下次创造出更好听的声音好吗?幼儿园科学活动主题方案篇2活动目标：1、探索运用多种材料制作小喷泉，初步感知喷泉的形成。
2、运用多种方法探索发现孔的大小与水柱之间的关系。
3、大胆分享交流探索的过程和结果，感受其中的乐趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：瓶子若干(盖子另放，有的有孔、有的没孔)针管、塑料袋、牙签、气球;瓶盖有大小两个孔的饮料瓶;装水的整理箱5个。
幼儿园科技教育活动策划方案五篇
幼儿园科技教育活动策划方案五篇标题：幼儿园科技教育活动策划方案导言：幼儿园是培养孩子综合素质的关键时期，科技教育活动的引入可以有效促进幼儿的智力、创造力和合作能力的发展。
本文将为您介绍五个幼儿园科技教育活动的策划方案，帮助孩子们在游戏中乐学科技知识。
一、活动名称：探索机器人世界1. 活动目的：通过制作简易机器人和探索机器人世界，激发幼儿的创造力和学习兴趣。
活动内容：① 引入：通过展示机器人相关的图片和视频，激发幼儿的好奇心和兴趣。
② 制作机器人：引导幼儿使用简单的材料（如纸板、瓶盖、电池等），制作出自己独特的机器人。
③ 机器人竞赛：安排机器人竞赛，让幼儿展示自己制作的机器人并评选优胜者。
2. 预期效果：培养幼儿的动手创造能力、逻辑思维和合作精神，同时增加他们对机器人技术的认识和兴趣。
二、活动名称：奇妙的编程世界1. 活动目的：通过编程游戏和积木编程，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
活动内容：① 引入：通过展示编程的基本概念和游戏，让幼儿了解编程的基本原理。
② 编程游戏：引导幼儿参与简单的编程游戏，如画线、穿越迷宫等。
③ 积木编程：通过使用编程积木，让幼儿亲身体验编程的乐趣，并完成一些简单编程任务。
2. 预期效果：促进幼儿的逻辑思维、问题解决和创造能力的发展，培养他们对科技编程的兴趣和自信心。
三、活动名称：科技制作工坊1. 活动目的：通过科技制作工坊，激发幼儿的探索欲望和动手能力。
活动内容：① 引入：通过展示简单的科技制作项目，激发幼儿的兴趣。
② 制作工坊：组织幼儿参与各种制作工坊，如造飞机、印刷T恤等，让他们动手制作自己喜欢的物品。
③ 成果展示：鼓励幼儿向家长、同学和老师展示他们的作品，并分享制作的过程和心得。
2. 预期效果：培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作精神，同时提高他们对科技制作的理解和兴趣。
四、活动名称：科技主题实验室1. 活动目的：通过科技实验室的引入，培养幼儿的观察、实验和分析能力。
幼儿园科技教育创新活动方案
幼儿园科技教育创新活动方案随着科技的不断进步，科技教育在幼儿园教育中变得越来越重要。
幼儿园科技教育不仅可以帮助孩子们更好地适应未来社会的发展，还可以培养他们的动手能力和创造力。
为了促进幼儿园科技教育的创新，我们需要设计一些富有创意和实用性的科技教育活动方案。
活动方案一：科技探索日1.介绍科技知识：在这一天，我们可以邀请科技专家或者父母志愿者们来幼儿园，向孩子们介绍一些简单的科技知识，比如电路、机器人等。
这样可以帮助孩子们从小建立对科技的兴趣和认识。
2.DIY手工制作：在介绍完科技知识后，可以让孩子们动手制作一些简单的科技产品，比如简易电路、小型风车等。
通过动手制作，可以让孩子们更加直观地理解科技原理，并培养他们的动手能力和创造力。
3.观察实验：在科技探索日，可以组织一些简单的科技实验活动，比如用水和油制作发光的瓶子、用饮料瓶和气球制作简易的火箭等。
这样可以让孩子们在实践中获得科技知识，增加他们对科技的兴趣。
活动方案二：科技主题展览1.学习科技知识：在过程中介绍一些简单的科技知识以及科技的发展历史，让孩子们了解科技对我们日常生活的影响。
2.制作科技作品：让孩子们通过认识科技，关注科技，创造科技。
可以让孩子们动手制作一些简单的科技作品，比如卡片电路、手摇发电机等。
3.共享科技成果：让孩子们把自己的作品展示出来，和其他小朋友共享自己的成果，增加孩子们对科技的兴趣，并激发他们的创造力。
活动方案三：科技亲子日1.亲子科技DIY：邀请家长和孩子一起参与科技DIY活动，比如制作简易电路、制作太阳能风车等。
通过亲子活动，可以增进家长和孩子之间的亲子关系，也可以让家长更多地关注孩子对科技的兴趣和发展。
2.科技竞赛：组织一些简单的科技比赛，比如风车比赛、水轮比赛等。
通过比赛，可以增加孩子们对科技的兴趣，培养他们的竞争意识和团队意识。
3.家庭科技展示：家长与孩子一起展示自己的科技制作成果，并共享制作的经验和心得。
这样可以增加孩子们和家长对科技的认识，激发他们的创造力。
科学活动主题方案幼儿园(通用14篇)
科学活动主题方案幼儿园(通用14篇)科学活动主题方案幼儿园篇1活动目标：1、能大胆观察蜗牛，学习用多种方法来观察。
2、敢于探索，发展观察能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：1、每组观察工具若干：小棒、玻璃片、瓶子、木片等2、记录纸笔若干活动过程：1、谈话：春天的小动物――让孩子们讲讲自己对春天的动物的认识2、户外：找蜗牛3、观察蜗牛A：引导孩子们观察蜗牛。
――让孩子们用眼睛看，用各种工具来观察，并把自己的发现及时的记录。
B：分享个自的经验4、介绍“我知道的关于蜗牛的知识”5、讲讲“我对蜗牛一些的问题”6、小结科学活动主题方案幼儿园篇2设计意图：巧克力的种类繁多，包装精美，是幼儿非常喜爱的食品之一。
小班的幼儿对吃有着丰富的经验，在此我以巧克力作为活动内容也能更好地激起幼儿的兴趣。
其实在生活中打开巧克力的包装对孩子来说也是极大的乐趣。
活动一开始通过小熊送礼物来激发幼儿参与活动的积极性，再通过“娃娃为什么哭了”的音乐，激发幼儿尝试开启各种巧克力包装的不同方法。
让孩子在操作摆弄中不知不觉地获得成功的体验。
活动目标：1、乐意尝试用不同的方法打开巧克力包装。
2、初步感知巧克力融化的现象。
3、体验成功的喜悦。
活动准备：各种不同包装的巧克力、课件、杯子等。
活动过程：一、情景导入：(出示小老鼠玩具，幼儿与小老鼠打招呼)1、师：今天小老鼠来到我们小(1)班做客了，和它打个招呼吧，小老鼠：“小朋友，你们好，我今天还给你们带了礼物，你们想要什么礼物呀?每个小朋友都想要啊，那想想如果小老鼠要给每个小朋友一件礼物的话，那他要准备多少礼物才可以啊?(引导幼儿说：许多许多)2、我们一起来问问小熊为我们准备了什么礼物?3、播放课件。
4、小老鼠带了什么呀?你在哪里还吃到过这样的巧克力?二、尝试探索打开包装的方法1、情景引入：(录音哭声)听，谁在哭啊，想想宝宝为什么会哭呢?(因为收到的小老鼠的礼物，可怎么也打不开，于是急的就哭了。
科技创新活动方案幼儿园(汇总19篇)
科技创新活动方案幼儿园（汇总19篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、规章制度、策划方案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, job reports, contract agreements, speeches, rules and regulations, planning plans, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!科技创新活动方案幼儿园（汇总19篇）活动方案是为了达到特定目的而制定的一系列活动步骤和计划安排，它可以帮助我们组织和实施活动，让活动更具有针对性和有效性。
幼儿园科学领域活动策划方案5篇
幼儿园科学领域活动策划方案5篇教师应当选择贴近幼儿生活的实践活动，将科学教育渗透到幼儿的实际生活中，以下是小编精心收集整理的幼儿园科学领域活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园科学领域活动1活动目标：1、通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。
2、能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
活动准备：教师：红色的饱和糖水、透明水。
幼儿：抹布人一块第一次操作：普通红色水、透明水(每人一份)第二次操作：普通红色水、透明水(每人一份)、糖(每组一份)勺子(每人一个)第三次操作：红色的饱和糖水(每组一份)糖(每组一份)勺子(每人一个)普通的红色水、透明的水(每人一份)活动过程：一、教师表演魔术，引起幼儿活动兴趣。
1、导入，幼儿猜测。
教师：今天谢老师要给小朋友表演一个魔术，请你看看，老师手里有什么?请小朋友仔细观察，老师把手里的红色的水倒在透明的水里，会变成什么样子呢?2、教师实验。
教师：请小朋友仔细观察，老师慢慢的将红色的水倒在透明的水里，能不能变成两层?二、幼儿尝试探索实验。
1、试一试。
教师：小朋友，那么你们想做这样神奇的水吗?现在请你们用桌上的水来试一试，看看你们能不能做出这样奇妙的水来。
2、讨论：教师：小朋友，你们成功了吗?教师：为什么你们没有成功呢?(想一想，和你旁边的小朋友说一说。
)三、出示神秘的添加物“糖”，幼儿再次进行探索。
1、出示糖。
教师：因为老师的水里加了一种的东西，而你们的水里没有，是什么呢?(糖)教师：老师的水里加了糖，可是你们看到糖了吗?糖去哪了?总结：糖都溶解在了水里，所以我们看不见。
2、幼儿进行探索实验。
教师：这一次请小朋友用桌子上的材料再来试一试吧!3、讨论。
教师：孩子们，这次你成功了吗?成功了。
你是怎么做的?(和大家分享成功的方法)没有成功。
幼儿园科学领域主题活动方案教案7篇
幼儿园科学领域主题活动方案教案7篇幼儿园科学领域主题活动方案教案你写好了吗？作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，以下是精心收集整理的幼儿园科学领域主题活动方案教案，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园科学领域主题活动方案教案（篇1）活动目标1、了解风产生的原因、风的特征和种类。
2、动手“制造风”，感受风的力量和等级。
活动准备1、课件-可以产生风的物品。
2、注射器、气球、电吹风、风扇、寻找不同的风等。
活动过程一、动手实验，了解风产生的原因。
1、教师用注射器吹起一个气球，并用细绳扎好。
在吹气球的过程中，与幼儿互动。
师：气球有什么变化？（变大了。
）为什么变大了？（因为有“气”进入气球。
）“气”从哪儿来？（从针筒中来。
）针筒中的“气”从哪儿来？（从空气中来。
）第1页共18页：我们周围都是空气（为下面认识风产生的原因打下基础）。
2、教师打开电风扇，让幼儿感受到“风”。
师：现在将风扇关闭，你还能感觉到风吗（没有风了）。
：当打开电风扇时，由于空气流动，我们感觉到了风，当关闭电风扇时，空气不流动，所以就没有风了。
因此，风是由于空气流动产生的。
二、幼儿实验，加深对风产生原因的认识。
1、小朋友选己喜欢的物品，试一试如何让空气动起来产生风。
请幼儿说一说自己是怎么玩的（各组选出代表）。
2、教师将吹起的气球发给幼儿，请他们两人一组，将气球里的气放出，感受空气被压迫出来的动力，是否形成了风。
3、分组讨论：你在日常生活中，还能在什么时候发现风或制造风。
（骑车，汽车开动，快跑的时候）。
三、归纳，分析风的种类。
1、根据活动准备，寻找生活中不同的风。
现在就请大家来说一说，你们都找到了哪些风。
（空调吹凉风；刮大风时很冷；打开冰箱有凉风；台风；妈妈洒完香水后有香风；电吹风里的风很热。
）教师：生活中有许多不同的风，小朋友用不同的方法在不同的地方找到了这些风。
风是一个大家族，大自然中还有许多类型的风可以按等级分，按季节分，按风向分。
幼儿园科技制作活动策划方案五篇
幼儿园科技制作活动策划方案五篇幼儿园科技制作活动策划方案一: 可编程机器人制作活动目的：通过制作可编程机器人，培养幼儿的科技创造力和动手能力，提高他们的解决问题和团队合作的能力，并激发他们对科技的兴趣。
活动目标：在科技制作活动中，幼儿将学习以下内容：- 了解机器人的基本概念和原理；- 学习如何使用简单的编程代码控制机器人的动作；- 培养使用各种材料和工具进行机器人制作的能力；- 提高解决问题的能力和团队合作的意识。
活动内容：1. 介绍机器人：通过图片和视频，向幼儿展示不同种类的机器人，并简单介绍机器人的作用和原理。
2. 探索机器人编程：给幼儿提供一些简单的编程任务，让他们实验不同指令的效果，并观察机器人的反应。
3. 制作机器人模型：提供幼儿所需的材料和工具，引导他们根据自己的创意和设计，使用纸盒、纸张、橡皮筋等制作机器人的模型。
4. 编程机器人模型：给幼儿提供简单的编程工具和编程指令，让他们学习如何使用编程代码控制机器人模型的动作。
5. 展示和演示：让每个小组展示他们制作的机器人模型，并演示他们编程机器人的过程和效果。
活动准备：- 准备不同种类的机器人的图片和视频素材；- 准备编程教具、纸盒、纸张、橡皮筋等制作机器人模型所需的材料；- 准备简单的编程工具和编程指令；- 分组准备每组的制作和展示区域。
活动时间安排：- 介绍机器人、探索机器人编程：30分钟；- 制作机器人模型：60分钟；- 编程机器人模型：30分钟；- 展示和演示：20分钟。
活动评估：- 观察幼儿在制作过程中的合作和创意表现；- 评估幼儿在编程过程中的理解和运用能力；- 观察幼儿在展示和演示中的表现和自信程度；- 收集家长和老师的反馈意见。
活动延伸：- 鼓励幼儿在课后继续探索机器人编程；- 引导幼儿制作更复杂和功能更强大的机器人模型；- 建立机器人编程俱乐部，定期举办机器人编程比赛。
幼儿园科技制作活动策划方案二: 动手制作太阳系模型活动目的：通过动手制作太阳系模型，帮助幼儿了解太阳系的组成和行星的排列，培养他们的动手能力和观察力，以及对科学的兴趣。
幼儿园科技教育活动策划方案五篇
幼儿园科技教育活动策划方案五篇方案一：探索机器人世界——幼儿园机器人编程教育活动活动主旨：让幼儿接触和了解机器人，培养编程思维和动手创造能力。
活动流程设计：1. 了解机器人（10分钟）通过幼儿园内的形象宣传、师生分享等方式，让幼儿了解机器人的功能和应用，吸引幼儿的注意力和兴趣。
2. 设计游戏任务（20分钟）老师和幼儿一起规划编程游戏任务，比如机器人跳舞、画画、寻找迷路、做球戏等等。
让幼儿亲身参与游戏设计，锻炼逻辑思维和动手操作能力。
3. 学习编程知识（30分钟）老师向幼儿介绍编程的基本知识和原理，比如序列、条件、循环等等。
通过小群体讨论、示范操作和批判性思考等方式，让幼儿理解和掌握编程思维。
4. 实践编程操作（60分钟）老师根据游戏任务，带领幼儿进行编程操作。
如何选择指令、如何组合指令、如何调试代码等等，老师都会给予指导和帮助。
同时，鼓励幼儿自主探索，尝试创新和改进。
5. 比赛展示（20分钟）将编程游戏任务制作成比赛，让幼儿分组比拼，展示最后的成果和效果。
通过比赛评选，激发幼儿的主动学习和积极参与。
6. 总结回顾（10分钟）老师带领幼儿总结活动的收获和体验，加深幼儿的记忆和理解。
同时，也让家长了解活动内容和效果，并鼓励家长与孩子一起探索机器人世界。
方案二：手把手DIY——幼儿园手工制作电子产品活动活动主旨：通过手工制作电子产品，锻炼幼儿的动手创造能力和创意思维。
活动流程设计：1. 初识电子（10分钟）通过简单的电子知识介绍和展示，让幼儿了解电子产品的组成和应用，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 手工制作电子产品（120分钟）老师通过示范和小组合作的方式，带领幼儿完成手工制作电子产品的过程。
比如，制作闪光灯、音乐盒、电子钟表等等。
每个项目都要提供简单易懂的图纸和说明，帮助幼儿完整地完成制作。
3. 调整电子产品（30分钟）进入调试阶段，老师让幼儿自行检查和调整制作的电子产品，发现和解决问题。
同时，老师也给予必要的指导和帮助，使每个项目都可以运转顺畅。
幼儿园小小科技达人主题活动方案
幼儿园小小科技达人主题活动方案一、前言小小科技达人主题活动旨在引导幼儿对科技的认识和探索，培养幼儿的科技意识和创新精神，同时提高幼儿动手能力和思维能力。
二、活动目标1. 培养幼儿兴趣，增强幼儿对科技的认识和了解；2. 提高幼儿的科技创新能力和动手能力；3. 通过活动增强幼儿的团队协作精神；4. 培养幼儿的思维能力和解决问题的能力三、活动内容1. 科技大秀为了提高幼儿对科技的兴趣，可以利用幼儿展示日或者其他合适的时间，让幼儿利用自己的创意和科技知识进行展示。
教师可以鼓励幼儿展示一些科技小发明，比如用废纸制作手工灯、用小马达制作小车等等。
可以让家长来参加，让孩子们在展示中得到支持和鼓励，同时可以增加亲子关系。
2. 科技手工教师可以为幼儿准备一些使用科技元素的手工材料，例如光敏纸、导电笔、太阳能、电子积木等等。
幼儿可以利用这些材料自己动手制作一些小发明，并且通过制作的过程中熟悉和掌握这些科技元素的使用方法。
这样既可以培养幼儿的动手和创新能力，同时也可以增强幼儿对科技的认识和了解。
3. 科技游戏通过科技游戏，可以使幼儿在娱乐之中学习到科技知识。
可以利用平板电脑或者电脑游戏来进行，比如小猪佩奇数字游戏、机器人拼图游戏等等。
经过游戏学习，幼儿可以更好地理解和掌握科技知识，同时也可以增强幼儿的团队协作和交流能力。
4. 科技实验在活动中，可以进行一些简单的科技实验，比如制作小风车、制作水杯船等等。
这些实验既可以让幼儿在实践中学习和掌握科技知识，又可以增强幼儿的注意力和观察力。
通过实验，幼儿可以更深入地了解常识和科技之间的联系，掌握实验方法，同时也可以培养幼儿的创新精神和解决问题的能力。
四、活动设计1. 主题设计小小科技达人活动的主题可以根据教室的环境、季节和幼儿的兴趣进行设计，例如“科技未来”、“科技体验家”等。
针对不同的主题，可以制作不同的布置和教具，让幼儿感受到浓厚的科技氛围。
2. 活动形式小小科技达人活动可以采取游戏形式、竞赛形式、团队形式等多样的活动形式，满足幼儿的不同需要。
幼儿园科技活动策划方案五篇
幼儿园科技活动策划方案五篇【方案一】幼儿园机器人编程活动1.活动目标：通过机器人编程活动，让幼儿在玩乐中学习基础的编码概念和技能，锻炼动手操作能力以及逻辑思维和问题解决能力。
2.活动准备：（1）购买机器人编程教具：如Micro:bit、ScratchJr等。
（2）培训教师参加机器人编程培训课程，了解机器人编程的基本概念和技巧。
（3）准备教材和指导手册，辅助幼儿编程活动的开展。
3.活动内容：（1）机器人编程入门课程的讲解，将机器人编程的基础内容进行开展，包括算法和条件判断等。
（2）指导幼儿学习如何使用机器人编程教具，进行编程的操作和实践。
（3）设计简易小游戏，让幼儿将所学到的编码思想和技能运用到游戏当中，提高了幼儿的编码技巧。
（4）通过讨论和分享来加强孩子们的团队合作精神，同时提高他们的语言表达和沟通能力，增强幼儿的社交能力。
4.活动评估：（1）通过实际操作，检查幼儿的编程能力和对机器人编程的理解程度。
（2）对活动进行回顾和总结，让孩子们回顾自己所取得的进步，增强自信心和动力。
（3）家长反馈，听取家长和孩子对该活动的感受和评价。
【方案二】幼儿园3D打印活动1.活动目标：通过3D打印活动，让幼儿在自由探究的过程中，激发他们的科学探究和创造力，同时学习基础的设计和建模技能，提高他们的动手操作和空间想象能力。
2.活动准备：（1）购买适合幼儿园使用的3D打印机和材料。
（2）配备专业的3D设计师和教育工作者，对幼儿进行专业指导和指导。
（3）准备教材和指导手册，辅助幼儿活动的开展。
3.活动内容：（1）3D建模入门课程的讲解，学习基本的3D制作概念和技巧。
（2）指导幼儿如何使用3D打印机及其相关软件，进行模型设计和打印。
（3）根据幼儿制作的模型，带领孩子们进行3D打印操作，让他们亲身参与到制作和制造的过程中。
（4）开展小型竞赛，让孩子们组成小组，以时间和准确性为主的条件下，比赛设计和打印出最美丽、最有创意的造型。
幼儿园科技探索主题活动
幼儿园科技探索主题活动科技在现代社会中扮演着重要的角色，我们周围的世界充满了各种科学技术的创新。
为了培养幼儿对科技的兴趣和好奇心，幼儿园开展了一系列的科技探索主题活动。
通过参与这些活动，幼儿能够在亲身体验中学习科学原理，开拓思维，培养创新思维和解决问题的能力。
一、活动目的和意义科技探索主题活动的目的在于激发幼儿对科技的兴趣，并通过实践探索的方式加深对科学原理的理解。
活动中，幼儿将能够亲自动手操作、观察、实验，提高他们对事物的观察力和动手能力。
通过这些活动，幼儿将培养创新思维和解决问题的能力，为未来的学习打下坚实的基础。
二、活动内容及组织1. 电路实验幼儿将通过简单的电路实验，了解电流、电压和电阻等基本概念。
活动中，幼儿将亲自操作电池、导线、灯泡等器材，搭建简单的电路，并观察灯泡亮起的原理。
通过这个实验，幼儿不仅能够了解电流的传导路径，还能够体验到电路的闭合与断开对电器的影响。
2. 磁铁吸附实验通过这个实验，幼儿将了解到磁铁的基本性质和吸附物体的规律。
幼儿将亲自操作磁铁，观察不同物体与磁铁之间的吸附情况。
在实验过程中，幼儿还可以探索不同磁铁的吸附力大小，并了解到磁性物体的种类。
3. 气球实验通过充气和放气的实验，幼儿将能够了解气体的性质和压力的变化。
活动中，幼儿将亲自操作气球，通过充气和放气的观察，了解气体的膨胀和收缩规律。
同时，通过调整气球内的气体量，幼儿可以感受到气体压力的变化。
4. 简易机械实验通过制作简易机械，幼儿对杠杆、轮轴等基本机械原理有了更直观的了解。
幼儿将亲自制作纸杯风车、简易小车等，通过操作这些机械装置，了解其工作原理，并观察其实际运作的效果。
三、活动成果展示为了让幼儿对所学知识有一个直观的呈现，活动结束后，我们将组织幼儿进行成果展示。
幼儿可以通过制作海报、展示模型等方式，将自己亲手制作的科技探索成果展示出来。
同时，我们还将邀请幼儿们进行简单的科技讲解，分享他们在活动中的所见所闻。
幼儿园主题科技活动方案
幼儿园主题科技活动方案前言随着时代的进步，科技的发展越来越快。
幼儿园的科技教育不仅可以让孩子们认识到科技的重要性和普遍性，还可以帮助他们学会解决问题的方法，在认知和技能方面得到更好的提升。
本文将介绍一些适合幼儿园使用的主题科技活动方案。
方案一：电子积木电子积木是一种通过拼装各种电子模块来制作各种奇妙的电子玩具的开源硬件平台。
多数的电子积木都是基于Arduino或Raspberry Pi这样的计算机芯片来工作的，因此它可以作为一个Arduino的扩展，来与各种传感器和执行器交互，可以让幼儿园的孩子们从玩具创造、编程、控制等方面获得更多的乐趣。
在幼儿园活动中，教师可以提供一些电子积木模块，让孩子们动手制作自己喜欢的玩具，如小车、机器人等，并利用电子积木支持的图形化编程工具来教授基本编程概念，如循环、条件等。
这样的科技活动可以同时提升孩子们的创新思维和基本编程技能。
方案二：VR绘画虚拟现实（VR）技术是一种通过模拟现实世界的环境来展示视觉和听觉效果的科技。
在幼儿园中，VR绘画可以作为一种普及科技艺术的活动，帮助孩子们认识到计算机图形学的真正魅力。
教师可以准备一些虚拟现实绘画设备，如HTC Vive和Oculus Rift，让孩子们在虚拟现实环境中画画。
通过VR绘画，孩子们可以更直接的体验画画的乐趣。
教师可以引导孩子们在虚拟现实环境中画出自己想象中的画作，提升孩子的艺术和审美水平。
方案三：机器人编程机器人是一种可以根据程序指令自动完成任务的电子设备。
在幼儿园中，可以通过机器人编程活动来帮助孩子们学习计算机控制机器人的方法，并锻炼他们的逻辑思维和判断力。
教师可以准备一些机器人设备，例如mBot机器人，让孩子们动手制作机器人，并通过简单的编程使机器人执行任务，如巡逻、检测障碍物等。
机器人编程活动是一种交互式的教育活动，可以帮助孩子们学习计算机科学概念，并在团队中合作完成任务。
方案四：数字化制作数字化制作是一种通过计算机辅助设计软件，利用3D打印、激光切割、CNC加工等技术来进行产品设计和制作的方法。
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幼儿园主题科技活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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提高活动方案的实施水平和效果。
现在随着本店铺一起往下看看幼儿园主题科技活动方案，希望你喜欢。
幼儿园主题科技活动方案【篇1】【活动目标】1、知道农贸市场是人们买农副产品的地方。
2、通过观察尝试了解市场营业员的工作及与人们日常生活的关系。
3、进一步丰富对幼儿对农副产品的经验，能有序地跟随老师进行参观活动。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
【活动准备】1、选择好附近的农贸市场及参观的路线。
2、幼儿每人带一元钱，照相机。
【活动过程】一、交代任务，引出话题。
1、交代任务。
师：春天到了，现在有很多蔬菜和水果都长大了，你们喜欢吃什么蔬菜呢?还有什么蔬菜?今天，就让我们一起去菜场找一找吧!2、引出农贸市场。
二、提出参观要求。
1、告诉幼儿农贸市场里人多，小朋友要一个跟着一个走，不要掉队，参观时要注意观察，并提出注意事项。
2、农贸市场有很多蔬菜，看看自己认识多少。
三、带幼儿参观农贸市场。
1、引导幼儿参观摊点是怎样摆放的，都有什么蔬菜，如何分类摆放的，知道这里的商品很丰富，人们在这里能买到各种各样的农副产品。
2、引导幼儿边参观边认识一些常见的蔬菜、家禽和鱼类，知道它们的名称。
3、引导幼儿观察顾客和营业员之间的活动，观察顾客是怎样买菜的，营业员是怎样使用秤的，了解秤的用处。
4、让幼儿亲自购买蔬果，与营业员进行对话，尝试买菜的过程，进一步了解营业员是怎样工作的。
5、鼓励幼儿询问所要购买的蔬菜的价格，学习如何选择蔬菜的好坏，尝试同营业人员讨价还价，请营业人员用秤称称重量，尝试付钱、找钱。
四、参观后的谈话活动，巩固幼儿对农贸市场的印象。
幼儿园主题科技活动方案【篇2】活动目标：1、通过观察，感受秋天水稻丰收的美景。
2、能大胆地与农民伯伯交流、提问，知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。
3、亲身体验劳动，能积极认真地拾稻穗，懂得爱惜粮食。
活动准备：1、选择收割和时候开展本活动。
与农民联系，确定参观的路线，告知本次活动的目的以及配合的事项。
2、让幼儿知道参观的要求，想好自己要了解的问题。
3、幼儿每组带一个塑料带。
4、照相机一台。
活动过程：一、教师交代活动目的与要求。
二、教师带领小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活动现场：引导幼儿远看稻田是什么样的?风吹过稻田的稻子是什么样?师：近看每一株水稻上面长着什么?稻穗为什么是下垂的?摘一颗谷粒，咬开看看里面是什么?2、问一问。
鼓励幼儿有礼貌地、大方地向农民伯伯提问，了解他们的劳动情况。
如：水稻是什么时候种下去的?它的生长过程是多久?为什么水稻要在夏天种而不在春天播种?除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?水稻播种后有虫吗?农民伯伯又通过什么方法来帮助水稻治虫的让它们更快的长大的?交流完后向农民伯伯致谢，以表示对他工作的肯定。
3、做一做。
组织幼儿拾稻穗，讨论拾稻穗时要注意些什么?比一比哪一组小朋友拾得最多。
4、说一说。
回园后根据活动情况或照片组织谈话活动。
如：你在田地里看到了什么?参观时你心里兴的事是什么?最感兴趣的事是什么?谁知道我们平时吃的米是怎么来?延伸活动：开展有关米的游戏活动。
幼儿园主题科技活动方案【篇3】活动目标：1、通过实地观察认识常见的几种蔬菜。
2、比较菜市场和超市买菜、卖菜的不同方式。
3、了解菜场中物品摆放和人际交往的特点，促进了幼儿社会性的发展。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：1、事先去幼儿园附近的菜市场勘察路线;2、家长带幼儿上菜场，丰富相关生活经验;3、与菜场，社区做好沟通好活动相关事宜。
活动过程：一、交代任务“去菜市场”1、今天我们要到菜市场，去看看蔬菜真正的样子。
看看除了我们认识蔬菜之外，还有哪些蔬菜。
2、交代参观时和行进间的注意事项。
二、到菜市场参观1、实地观察蔬菜真实的模样(1)认识蔬菜的种类，例如：豆荚类、叶菜类、果菜类、茎菜类花菜类等(2)同样都是叶菜类，叶子有大有小，长的都不太一样。
(3)同一种蔬菜，也有不同的品种，长相也不太一样，例如：大白菜和小小白菜。
2、买菜、卖菜的过程观察。
3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的。
三、返回幼儿园，回顾分享1、请幼儿分享自己在菜市场所观察到的蔬菜和大家分享2、展示几种常见菜，请幼儿说说，这些菜和吃的时候又有什么不同3、买菜的人和卖菜的人是怎样讨价还价的?4、菜市场买卖的情景模仿。
幼儿园主题科技活动方案【篇4】【教学目标】科学概念：树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。
过程与方法：初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行；用各种感官观察大树；借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量；用简单的词语记录观察的结果。
情感、态度、价值观：懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识；发展观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受；在观察过程中，培养与他人合作的习惯。
【教学重点】了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。
【教学难点】能够学会记录和学会讨论、学会倾听。
【教学准备】一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录本。
【教学过程】一、直接出示课件（梧桐树的照片）1.你看到了什么？这是一棵什么树呢？（这是一幅梧桐树的照片）2.请大家仔细地看图，你能发现有关这株梧桐树的哪些特点？3.学生汇报：（要求仔细倾听，并大胆说出新的发现，同时区分哪些是真正从照片上获得的信息）二、回忆中的大树1.引导：照片拍得很清楚，可是我们从照片上发现的东西并不多，刚才很多发现都是大家平时看到大树时留下来的印象。
那么生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗？2.学生汇报：（补充图片上没有的知识）3.激发兴趣：同学们的汇报内容真丰富，有的内容大家都看见过，有的内容有人还从来没看见过，而有人可能从来都没真正看过一棵大树呢？想不想去仔仔细细地看一棵真正的大树呢？4.学生合作交流：为什么想看真正的大树？（再去看一看，是不是能看到更多的内容！会不会也有树瘤？是不是也有小动物？是不是还有其它东西？）5.小结：这样带着目的去仔仔细细看大树的时候，我们的观察活动就开始了。
6.小组合作交流：如果现在来到一棵大树下，你想观察什么？我们怎样才能观察到更多的内容？三、观察真正的大树交流汇报：1.引导孩子们交流在头脑中制订好的观察大树的个人计划。
（观察内容、观察方法、需要借助的工具等）2.观察注意事项：进入到草丛中，观察大树时，我们要注意什么？把观察到的信息，我们该怎么办？（用自己喜欢的方式：简短的词语、画画等方式记录在观察记录本上）3.研讨：回教室后每小组互相交流各自的观察内容，说说从不同的记载中如何体会到观察的大树是一个生命体。
同时推选一位同学的记录单张贴于科学活动专栏内供大家欣赏，其它同学的记录单上交给老师阅读欣赏。
（张贴的记录单要有典型特色）四、课外延伸1.总结：观察一棵树让我们获得了这么多的信息，观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界，那么，观察更多的树呢？2.课外作业：观察跟课堂中不一样的大数并做好记录。
3.准备材料：记录本、一张纸，一支铅笔（蜡笔），一把软尺，一个放大镜。
【板书设计】1.我看到了什么观察内容：树枝、树干、树瘤等等观察方法：看、摸、闻、听借助工具：绳子幼儿园主题科技活动方案【篇5】教学目的：1、让学生通过动手操作，掌握电风扇的使用原理。
2、通过小组实验，培养学生的合作能力。
教学重难点：实验分析教具：小电风扇、布条、直尺、记时器教学过程：一、小调查询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。
1、启动要快。
2、风量要大。
3、噪音应该很小。
二、设计实验方案1、告诉学生实验的注意事项。
2、小组开始实验 2人操作，1人记录，1人观察，再轮流3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。
小结：用1个和3个叶片时，布条开始飘动时所需的时间最短。
4、评价自己的实验把好的方面和不好的方面写在书上。
幼儿园主题科技活动方案【篇6】教学目的：1、让学生了解风帆的知识。
2、知道风帆可以使船走得更快。
3、懂得如何投稿。
教学重、难点：风帆知识的收集。
教具：幻灯图片、风帆模型、信封教学过程：一、导课出示“征稿启事”二、寻觅风帆宝库1、哪里会有关于风帆的知识?(1)出示一些有用的网址，让学生去查找资料。