小学数学《乘法口诀》教案

《乘法口诀》教案

教学内容：《二年级》

教学目标：认识乘法的意义，熟记2—5的乘法口诀，进行有条理的思考教学重点：乘法口诀的编制过程，会用口诀熟练计算有关乘法算式。

教学难点：巧用乘法口诀数数和计数，能解决生活中简单的实际问题

教学方法：自主探究、合作交流

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

师：每三个同学一组，第一名同学说出乘法口诀的前半句，比如“三八”，另外两个同学抢答，看谁回答得快，答案是“24”。

师：数学中也有许多有趣的乘法口诀问题，这节课老师带你们去数学迷宫探索有关的乘法口诀问题，好吗？

板书课题：乘法口诀

二、自主探究，学习新知

1、讲解

2、出示例1

【例1】看图列出乘法算式和适用的口诀。

乘法算式：

适用口诀：

①引导学生读题。

②引导学生分析条件，找到问题突破口。

③引导学生自己解决问题

④交流答案，说想法。

⑤教师总结，归纳方法。

2、巩固练习：看图列出乘法算式与合适的口诀。

乘法算式：

适用口诀：

①引导学生自己解决问题。

②交流答案，说想法。教师总结，

3、出示例2

【例2】有29名同学想要划船，租6条够用吗？

①引导学生读题。

②引导学生分析条件，找到问题突破口。

③引导学生自己解决问题

④交流答案，说想法。

⑤教师总结，归纳方法。

三、游戏练习

传乒乓球

道具勺子数把（最好一次性塑料勺）、乒乓球一个

人数分为两队，人数相等，具体不限几人

玩法每人口咬勺柄，把乒乓球从头传到尾，再传回来，只需用勺子互传。快者胜

四、课堂小结：

1.根据连加的规律编制2-5的乘法口诀。

2—5的乘法口诀共有9句，每相邻两句的结果相差5；2的乘法口诀每相邻两句的结果相差2. 3的乘法口诀每相邻两句的结果相差3. 4的乘法口诀每相邻两句的结果相差4。

3.运用2-5 的乘法口诀，熟练地解决简单的乘法问题。

4.根据两个乘数，准确背诵相应口诀来求积。

师：今天我们学习了什么？你有什么收获？

师：解决与乘法口诀相关的问题，口诀的记忆非常重要，课下同学们要加强对于乘法口诀表的记忆，可以几个同学搭档来相互检验。

五、下课。