总裁领导力系统培训

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回答下面的问题，在所描述的情境或 状态中，回想你是怎么做的或你会怎样做?
1、对于那些影响重大的任务，我宁愿自己亲自处理，而 不愿交给小组成员处理。
非常 正确
非常 不正确
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非常 正确
2、我更喜欢领导工作中思考、分析性的那些方面，而不 喜欢那些直接和组员接触的工作。
3、我管理团队的方法中重要的一条是，几乎每天都告知 成员可能会影响他们工作的任何消息。
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2.我的大部分员工会议是 关于内部程序和预算的。
3.我会尽量找到事情的 出路。
4.我会等待上级命令。
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5.我会寻求在我的工作职 责描述范 围之外的职责。
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6.我怎样才能提高 收益，增长价值？
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我花费大量时间讨论 有关客户的主题。 高层管理者应该率先行动。
让我们现在就行动吧。
我履行我工作职责描述之内 的职责。
我会按计划行事。
7.我的下属应该“挑 战组织系统”。
8.如果没有别人的肯定， 我就无法完成工作。
9、我会为自己的 错误负责。
10、我通常不会冒险， 因为我有可能失败。
11、我会让事情进展更 快。
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领导技术的风格论
主要研究领导行为风格对工作 效率的影响。 勒温(K. Lewin)的风格类型理论
（1）专权风格，权力定位于领导者 个人。 （2）民主风格，权力定位于群体。 （3）放权风格，权力定位于成员个人。
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俄亥俄州立大学的双维结构理论研究说明，领导风格类型受 领导行为的注重点影响，即是注重任务、还是注重关系。
12、许多最好的想法都来自于群体成员，而不是管理 者。
13、如果我的团队要举行一个宴会，我会收集每位成 员对于应该提供哪种食物的看法。
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非常 不正确
非常 正确
14、我从未在博物馆或公园里看到过一个委员会的塑像，所以 如果你想要名垂青史，何必要费力地进行群体决策呢？
15、我非常不喜欢团队成员就我对一个问题的立场提出挑战。
20、当一名团队成员因为有问题来找我时，我通常会这样 问这个人：“到目前为止，你还想到过哪些解决问题 的方法呢？” Email:
非常 不正确
记分和解释 对于一名参与型领导，每道问题的答案如下：
1、非常不正确 2、非常不正确 3、非常正确 4、非常不正确 5、非常不正确
11、非常不正确 12、非常正确 13、非常正确 14、非常不正确 15、非常不正确
4、把一个问题交给两名组员，在他们提出的解决方案中 ,选择一个最好的解决方法，是一个不错的想法。
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非常 不正确
5、作为一名领导者或管理者，和组员保持适当的距离是有 道理的，因为这样可以在必要时作出强硬的决策。
6、即使这个问题很容易解决,在作出决策前，我也会寻找 机会获得组员的信息。
7、如果许多组员都给出证据说明我是错的，我就会推翻我 的决策。
领导力开发
你刚刚做完的测验也为你提供了一个开发技能的机 会。回 顾这20道题目，并从中发掘那些对你成为一名参与型领导者 有价值的建议。例如，第20题告诉你要鼓舞群体成员通过自 己的努力来解决问题。如果你的目标是成为一名独裁型领导 者，这些题目仍然可以成为有用的指导。例如：第19题说明 独裁型领导者首先考虑的是为团队成员解决问题。
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我仔细检查 下属的工作。
只要没有人说‘不’,我就可 以做到。
我通常为我的 错误找借口。
尽管可能失败，我也会尝试。
我不会让事情进展更快。
12、我需要了解其他部门在 做什么 ,他们需要什么。
13、我主要同那些和我有 工作关系的人交谈。
14、我通常只依靠自己和部 门里的人来完成工作。
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测量你的情境观点
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用下面这个量表，指出你在多大程度上同意下面 的陈述：DS＝非常不同意； D＝不同意；N＝不确定 ； A＝同意； AS＝非常同意。请圈出最确切的答案。
1、在你能对员工寄予高期望之前，一定要对 员工进行精心的培训
领导力：领导力是一种能力
领 导 力： 领导者用自己引领和指导的行为有效 影响个人、组织及资源，从而达成组 织目地的能力
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领导力现状
在一项对美国最大的1000家公司的高级主 管们的调查中发现，几乎70％的人认为领 导力是现代管理者最重要的素质，60％的 人们把沟通和人际交往能力作为领导力最 重要的素质表现。
不随波逐流、作风民主等。 5. 工作特性：高成就需要、愿承担责任、工作主动、
重视任务的完成等。 6. 社交特性：善交际、广交游、积极参加各种活动、合作精神。
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（二 ） 领导技术的风格论
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（二）领导技术的风格论( 行为论阶段 ）)
领导力自我评价测试 2
你是或可能是哪种风格的领导者
我保护自己的部门。
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我会超越组织的界限，和别人 分享信息和资源。
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我会跨越部门的界限寻求合作 来完成工作。
15、我只信任公司里的少数人。
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我乐于和其他部门的人分享我 的想法和资源。
记分说明
对于第1、2、4、8、10、13、14和15题将得分简单相 加即可。
对于3、5、6、7、9、11和12题，需要反向记分，即1 变为5，2变为4，5变为1，然后相加。
这种“顾问式”领导风格中，在领导者和团队成员 间较少有“指导”更加没有“命令”，而较多表现为参
与和协助。民主型领导适合于这种风格。
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风格三——高任务和高关系
这种“指导式”领导风格也是很直接的，领导者 对于任务完成有相当多的投入，但也强调人际关系。 因此其方式较“命令式”更有说服力，较“顾问式”
6、非常正确 7、非常正确 8、非常正确 9、非常正确 10、非常正确
16、非常不正确 17、非常正确 18、非常不正确 19、非常不正确 20、非常正确
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如果你的分数高于或等于15，你非常像（或可能 是）一名民主型领导。如果你的分数低于或等于5，你
非常像（或可能是）一名专制型领导。
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某些 共同的特性或品质上，这种领导技术理论叫
做特质论。
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斯托蒂尔（R.M. Stogdill）归纳的领导特质
1. 身体特性：如身高、体重、外貌等。 2. 背景特性：如社会经济地位、学历等。 3. 智力特性：判断力、果断性、知识广博精深、口才 流利等。 4. 性格特性：如自信、机灵、见解独到、正直、情绪平 衡稳定、
更有引导性。
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风格四——低关系和低任务
这种“授权式”领导风格中，领导者把完成任务的 责任授予给一个团队成员，而自己只是保持对进程的 了解。放权型领导适合于这种风格（但如果走向极端
，这一风格可以被划分为无管理状态）。
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（三 ） 领导技术的情境论
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领导力自我评价测试 3
16、我通常会向团队成员解释他们应该如何（用什么方法）成 功完成工作任务。
17、即使我离开办公室一个星期，部门中大多重要的工作仍然 会被完成。 Email:
非常 不正确
非常 正确
18、将重要的工作授权对于我来说可能是（或根本就是） 相当困难的事情。
19、当一名团队成员因为有问题来找我时，我倾向于马上 给出自己的解决意见。
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俄亥俄州立大学的双维结构模型
高
低任务 高关系 关
低任务
系
低关系
高任务 高关系
高任务 低关系
低
任
务
高
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风格一:——高任务和低关系
这种“命令式”领导风格是非常直接的，因为领导 者对完成任务有很多投入，但关系行为却只有很小一部 分。专权型领导适合于这种风格。
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风格二——高关系和低任务
注重任务：指把领导行为重点放在通过组织来完成工作任务的领导行为。 如把任务规定得很明确，组织得条理分明，任务委派得职责分明，规章、 计划、岗位责任都制定得一清二楚，并使用职权与奖惩进行监控，以保 证任务目标的实现。这是重视任务的领导行为。
注重关系：指把领导行为重点放在信任与尊重下级，友爱温暖，关怀下 级个人福利与需要，帮助下级解决个人问题，与下级沟通对话并鼓励下 级参与决策的制定。这是重视人际关系的领导行为。
领 导 力 之：法
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在经济组织(企业)中，影响组织成 员组织行为效率最大化的主要措施 有哪些?
机制
组织生命体 生命机理的 制度化表现。
企业机制建设，应把握的重 要性因素有哪些?
记录学员分享：
.利益机制 .人力ห้องสมุดไป่ตู้制 .运营机制
一、利益机制
企业利益机制构建，应把握的重 要性因素有哪些?
培训教育、文化创新
领 导 力 之：术
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领导力技术的发展与应用
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领导力自我评价测试 1
你是一名有效的领导吗？
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你在多大程度上有如下感觉，请在下面5点量表的相应数字上面画圈。如 果你现在还不是一名领导者，请假想如果你是一名领导者，你会怎么做。
1.我会等到事情有所定论。 1 2 3 4 5 我真的喜欢改变。
8、工作团队中的观点差异是有益的。 9、我认为把时间花在建设团队精神的行为上是很明智的，
例如在周六的时候大家一起帮助一个穷困的家庭修补 房屋等。 Email:
非常 正确
非常 不正确
10、如果我的团队要雇用一名新人，我希望整个团队 的人都可以和这个人沟通一下。