第8课自己的事情自己做

康和实验小学心理健康教育第课教学设计

课题名称第8课自己的事情自己做

具体内容（包括教学内容、教学过程、板书设计、课堂练习设计等）

教学准备：制作课件，课前让孩子拍一些家庭生活的照片。

教学目标1、知道自己的事情自己做懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现。

2、愿意做个爱劳动的好孩子，自己的事情自己做。

3、自己的事情自己做，学会做简单的家务，做力所能及的事情。

教学过程：

一、导入

生活自理是长大的标志。同学们应该从小就树立自己的事情自己做的意识，培养自理能力，学会独立生活。

二、教学过程：

1.暖心坊

洋洋的爸爸妈妈在生活方面总是包办，洋洋不会料理自己的生活感到非常自卑。爸爸妈妈对自己的孩子总是不肯放手。

2.育心场

活动一，自理能力大比拼

规则：选定计时员和评价员，分小组进行自理项目比赛，记录每个同学完成项目的时间和效果。接着全班讨论怎样才能进一步提高自己的自理能力。

活动要求：

当看到有的同学做得特别棒的时候，请给他掌声表示表扬；当发现有的同学有困难的时候，请给他加油，一定要鼓励他完成项目。

活动完成后，完成书中的表格。分组讨论自己的收获。

活动二，自理能力小调查

规则：每人准备红、黄、蓝三色水彩笔，独立完成下面的小调查。根据自己的实际情况，在方框里涂上相应的颜色。

完成书中的表格。红色代表一点不会，黄色代表有一点会，蓝色代表已经会了。分享讨论：

你涂成蓝色的这些自理能力，你是如何掌握的？你掌握这些本领时，遇到过困

难吗？你是如何克服困难的？

看看你涂成红色或黄色的这些能力，你想学会它们吗？问问身边的同学是如何学会的吧！

活动三，情景剧：我为什么要干活

请同学上台表演妈妈和妞妞。妞妞说，做家务的本领有没有都无所谓。对此，你的看法是什么呢？（班级分组讨论，代表发言总结讨论结果）

3.成长苑

教师总结：自己的事情自己做，可以培养学习与生活的基本能力，包括自理、自护、自救等，让我们生活得更好。自己的事情自己做，你能够体会到一种成就感。一件事从不会做到会做，再到做得很好，那是多么令人骄傲的事啊。

学生读书的方法，想想自己已经掌握了哪些方法。

作业：

召开一次家庭会议，和爸爸妈妈商量以后家里的哪些事情可以由你自己独立完成，哪些事情需要请爸爸妈妈帮助完成。

板书：自己的事情自己做

树立信心每天尝试制定计划

教后反思（红字）