(精校版)第一单元测试简析及部分题目答案
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完整word版,第一单元测试简析及部分题目答案
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第一单元测试简析及部分题目答案
1、“缝”用音序查字法应查（ F ）;用部首查字法应查（ )，组词（）。
2、给加点字选择正确的读音，用横线标出.
（题目要求正确的画横线，有的孩子却用画对勾来表示，说明没看题目要求)
3、从文段中找出下列词语的近义词。
靠近——（接近）面貌-—（面目）振动——（颤动）
4、我从（不可计数）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用“——”画出有关的句子。
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（巨大的）的榕树。
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（茂盛、充满生命力 )的榕树。朗读时应读出（惊喜或称赞或欣喜)的语气。
7、我认为，此片断的第三段主要写（这道题去掉了）
8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上,并谈谈体会。(略)
(二）
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边，啊,这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的，各种形状，各种色泽，真是千奇百怪,它们在阳光下闪闪发光。
“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳.它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在段前的上加上合适的题目。
2、请给第三自然段加上标点符号。
3、本文按照事情发展顺序写。
4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。
4、从画“”的句子中,你感受到什么？我能感受到作者十分喜爱这个贝壳。
5、这篇短文有很多四字词语值得积累（略）（不少于6个)
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？这篇文章表达了作者“爱美丽贝壳，爱金色沙滩,爱祖国蓝蓝大海！”的思想感情。（见文章结尾）
第一单元测试简析及部分题目答案
1、“缝”用音序查字法应查（ F ）；用部首查字法应查（），组词( ）.
2、给加点字选择正确的读音,用横线标出。
（题目要求正确的画横线，有的孩子却用画对勾来表示，说明没看题目要求）
3、从文段中找出下列词语的近义词.
靠近—-(接近 ) 面貌—-（面目 ) 振动——（颤动 )
4、我从( 不可计数）这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“—-”画出有关的句子。
5、读第一自然段，我感受到了这是一棵( 巨大的）的榕树。
6、读第二自然段,我感受到了这是一棵( 茂盛、充满生命力）的榕树.朗读时应读出（惊喜或称赞或欣喜 )的语气。
7、我认为，此片断的第三段主要写(这道题去掉了）
8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上,并谈谈体会。（略）
（二）
昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边,啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。
在海滩上,我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳：有大的、小的、尖的、圆的、扁的，各种形状，各种色泽,真是千奇百怪,它们在阳光下闪闪发光.
“快,过来,这个贝壳多好看！"阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！
1、我能在段前的上加上合适的题目。
2、请给第三自然段加上标点符号.
3、本文按照事情发展顺序写。
4、我能用“—-"画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。
4、从画“”的句子中，你感受到什么？我能感受到作者十分喜爱这个贝壳。
5、这篇短文有很多四字词语值得积累(略) （不少于6个)
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？这篇文章表达了作者“爱美丽贝壳，爱金色沙滩,爱祖国蓝蓝大海！”的思想感情.（见文章结尾)