飞盘运动会教案新部编本
2024年飞盘教案完整版——
2024年飞盘教案完整版——一、教学内容本节课选自《现代体育课程标准》飞盘运动单元，详细内容为第三章第二节“飞盘的基本投接技巧”。
通过本章学习，学生将掌握飞盘的基本投接技巧，包括手抛、肩抛、腰抛等基本动作，并了解飞盘运动的起源与发展。
二、教学目标1. 让学生了解飞盘运动的基本投接技巧，提高学生的运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 增强学生的体育锻炼意识，培养学生热爱体育运动的情感。
三、教学难点与重点教学难点：飞盘的投接技巧，尤其是腰抛和肩抛动作的掌握。
教学重点：飞盘的基本投接技巧，以及团队合作在飞盘运动中的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘、教学视频、示范道具。
2. 学具：飞盘、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞盘运动的图片和视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。
（1）介绍飞盘运动的起源和发展；（2）展示飞盘运动的精彩瞬间，让学生感受飞盘运动的魅力。
2. 基本投接技巧学习（1）手抛：教师示范，学生跟随练习；（2）肩抛：教师分解动作，学生模仿练习；（3）腰抛：教师示范，学生分组练习。
3. 实践情景引入（1）设置“穿越火线”游戏，让学生在游戏中运用所学投接技巧；（2）组织学生进行分组比赛，提高学生的团队协作能力。
4. 例题讲解（1）讲解飞盘投接技巧的动作要领；（2）分析比赛中可能遇到的问题及解决办法。
5. 随堂练习（1）学生自主练习投接技巧；（2）学生分组练习，互相指导，共同提高。
（2）学生分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 飞盘基本投接技巧手抛、肩抛、腰抛2. 飞盘运动团队合作沟通、配合、默契七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学内容，设计一个飞盘投接技巧训练方案。
（1）热身运动：慢跑、关节活动；（2）基本投接技巧练习：手抛、肩抛、腰抛；（3）团队合作训练：穿越火线游戏、分组比赛；2. 课后实践：学生在家中与家人或朋友一起进行飞盘投接练习，录制视频，下节课分享。
2024年幼儿园大班体育教案《飞盘》
2024年幼儿园大班体育教案《飞盘》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班体育教材第四章《户外活动篇》第二节《飞盘》。
主要内容包括：飞盘的基本玩法，如投掷、接盘、跑位等；飞盘的基本技巧，如直线投掷、弧线投掷、转身接盘等。
二、教学目标1. 让学生掌握飞盘的基本玩法和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 培养学生勇敢、自信、乐观的品质，增强克服困难的意志。
三、教学难点与重点教学难点：飞盘的弧线投掷和转身接盘技巧。
教学重点：直线投掷、接盘和跑位的基本技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干个，口哨一个，教学视频一部。
2. 学具：运动鞋、运动服、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进行简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
分组进行“抓飞盘”游戏，让学生初步体验飞盘的乐趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范直线投掷、接盘和跑位技巧，讲解动作要领。
学生跟随教师练习，教师个别指导。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行直线投掷、接盘和跑位练习，教师巡回指导。
教师示范弧线投掷和转身接盘技巧，学生模仿练习。
4. 团队合作游戏（10分钟）学生分组进行飞盘传递比赛，培养团队合作精神。
教师点评比赛，强调竞技体育道德。
5. 课堂小结（5分钟）学生分享学习心得，教师给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 飞盘基本技巧：直线投掷、弧线投掷、转身接盘2. 难点：弧线投掷、转身接盘3. 重点：直线投掷、接盘、跑位七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的飞盘技巧。
2. 答案：直线投掷、弧线投掷、转身接盘。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了飞盘的基本技巧。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高学生的动作质量。
2. 拓展延伸：组织学生参加飞盘比赛，提高学生的竞技水平，培养团队精神。
同时，鼓励学生积极参加户外活动，锻炼身体，增强体质。
户外活动飞盘教案精品多篇活动方案
户外活动飞盘教案精品多篇活动方案一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“户外活动”中的第二节“飞盘运动”，详细内容包括飞盘运动的发展历程、基本技巧、比赛规则以及安全注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解飞盘运动的发展历程，理解飞盘运动的基本技巧和比赛规则。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力和协调性。
3. 培养学生热爱户外运动，养成健康的生活方式。
三、教学难点与重点难点：飞盘的基本技巧掌握，如：投掷、接盘、盘旋等。
重点：飞盘运动的安全注意事项，团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干，哨子，记分牌，计时器。
2. 学具：运动鞋，舒适的运动服，水壶。
五、教学过程1. 导入：通过展示飞盘运动的图片和视频，引出本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 理论知识学习：（1）介绍飞盘运动的发展历程。
（2）讲解飞盘的基本技巧和比赛规则。
（3）强调飞盘运动的安全注意事项。
3. 实践操作：（1）分组练习，每组选定一名队长，组织队员进行飞盘投掷、接盘、盘旋等基本技巧训练。
（2）进行团队比赛，培养学生的团队合作精神。
4. 例题讲解：以比赛中的实际案例为例，讲解如何运用基本技巧提高飞盘运动的水平。
5. 随堂练习：组织学生进行飞盘技巧练习，及时纠正错误动作。
六、板书设计1. 飞盘运动发展历程2. 飞盘基本技巧投掷接盘盘旋3. 飞盘比赛规则4. 安全注意事项七、作业设计1. 作业题目：（1）简述飞盘运动的发展历程。
（2）列举飞盘运动的基本技巧，并说明其作用。
（3）分析飞盘比赛规则，谈谈你对团队合作的认识。
2. 答案：（1）飞盘运动起源于20世纪40年代的美国，后来逐渐发展成为一项国际性的户外运动。
（2）飞盘基本技巧包括投掷、接盘、盘旋等，它们有助于提高飞盘运动员的技术水平和比赛成绩。
（3）飞盘比赛规则强调团队合作，通过队员间的默契配合，达到共同获胜的目的。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过理论与实践相结合的方式，使学生了解了飞盘运动的基本知识，掌握了飞盘的基本技巧，培养了团队合作精神。
2024年幼儿园体育飞盘教案(通用
2024年幼儿园体育飞盘教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中“投掷与接盘”章节，详细内容涉及飞盘的基本认识、投掷技巧、接盘要领以及团队协作的重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握飞盘的基本投掷和接盘技巧，了解团队合作的重要性。
2. 技能目标：通过实践，培养学生投掷和接盘的准确性、灵活性及协调性。
3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动，体验团队合作的乐趣，增强自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：投掷和接盘的技巧掌握，团队协作能力的培养。
2. 教学重点：投掷和接盘的基本动作，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘、教学挂图、示范视频。
2. 学具：飞盘、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着运动服装，带领学生在操场上做简单的热身运动。
分组进行“抓泡泡”游戏，让学生在游戏中体验团队合作。
2. 投掷与接盘技巧讲解（15分钟）教师展示飞盘投掷和接盘的正确姿势，讲解技巧。
学生跟随教师一起练习，互相纠正动作。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范并讲解“一对一”投掷与接盘游戏，强调动作要领。
学生分组进行练习，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生进行“多人接盘”游戏，培养团队协作能力。
教师巡回指导，纠正错误动作。
教师邀请学生展示所学技巧，给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 投掷技巧：站姿、握盘、挥臂、发力。
2. 接盘技巧：观察、站位、接盘、稳住。
3. 团队合作：互相配合、沟通、信任、支持。
七、作业设计投掷：每人连续投掷5次，记录成功次数。
接盘：与家长互相投掷与接盘，记录成功次数。
答案：投掷成功次数：______次接盘成功次数：______次2. 作业要求：完成作业后，家长签字确认，并在课堂上分享练习心得。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学内容，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了投掷和接盘技巧，以及团队合作意识的培养情况。
飞盘游戏教案
飞盘游戏教案一、教学目标1. 学习飞盘游戏的基本规则和技巧；2. 培养学生团队协作意识和沟通能力；3. 提高学生的反应能力和身体协调性。
二、教学准备1. 飞盘；2. 操场或室内空旷场地。
三、教学内容与步骤步骤一：介绍飞盘游戏（5分钟）教师向学生介绍飞盘游戏的起源、流行度以及对身体素质的锻炼效果，并激发学生对游戏的兴趣。
步骤二：飞盘基本技巧讲解（10分钟）1. 抓盘技巧：教师示范如何正确握住飞盘并向前抛出，学生逐个练习；2. 接盘技巧：教师示范如何准确接住飞盘并传递给队友，学生两人一组进行练习。
步骤三：飞盘游戏规则讲解（15分钟）1. 游戏分为两队，每队5人，站在操场两端；2. 两队轮流发球，发球队员站在自己的发球区，并尽力将飞盘投到对方陣地内；3. 对方接到飞盘后，可以立即传给队友，也可以通过跑步将飞盘传给队友；4. 接到飞盘后的队员不能移动，其他队员可以自由移动；5. 队员接到飞盘后，若抛飞盘被对方截到，则守队得一分，若成功将飞盘投入对方陣地，投球队得一分；6. 首先得到15分的队伍获胜。
步骤四：分组比赛（20分钟）将学生分成若干小组进行比赛，每组比赛结束后，记录得分，并进行下一组比赛。
步骤五：总结讨论（10分钟）教师带领学生总结游戏中的技巧和策略，讨论每组的优势和不足之处，为下一次比赛做好准备。
四、教学要点1. 正确的握盘技巧；2. 准确的接盘技巧；3. 团队协作和沟通；4. 灵活运用战术策略。
五、教学评价通过观察学生的技巧运用、沟通协作等方面的表现，进行综合评价。
同时，鼓励学生积极参与，关注团队表现而非个人分数的高低。
六、注意事项1. 游戏时要注意安全，避免飞盘伤到他人；2. 强调公平竞争和友谊第一的原则；3. 根据学生身体素质和实际情况，适当调整游戏规则和比赛方式。
七、延伸活动1. 飞盘接力：学生分组进行接力比赛，每组轮流进行接盘并传递，速度最快的组获胜；2. 飞盘投篮：在操场上设置投篮区和得分区，学生通过投掷飞盘进行篮球投篮比赛，命中的飞盘得分。
幼儿园大班体育教案《飞盘》
幼儿园大班体育教案《飞盘》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材《快乐运动》第四章“投掷与接住”，详细内容为“飞盘”一节。
通过本节课的学习，让幼儿掌握基本的飞盘投掷和接住技巧，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 了解飞盘的基本知识，学会投掷和接住飞盘的技巧。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好运动习惯。
三、教学难点与重点重点：飞盘的投掷和接住技巧。
难点：投掷和接住飞盘时的身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：飞盘若干，标志盘若干，口哨一个。
2. 学具：每位幼儿准备一个飞盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿在操场上进行“飞盘接力”游戏，让幼儿初步感受飞盘的乐趣。
2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解飞盘的基本知识，如飞盘的材质、用途等。
（2）教师示范飞盘的投掷和接住技巧，强调动作要领。
（1）幼儿分组进行投掷和接住练习，教师巡回指导。
（2）设置标志盘，让幼儿进行投掷比赛，提高投掷准确性和距离。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“飞盘接力”比赛，检验学习效果。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 飞盘的基本知识2. 投掷和接住技巧3. 飞盘接力比赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起进行飞盘投掷和接住练习。
答案：根据课堂所学，正确完成飞盘投掷和接住动作。
2. 拓展延伸：了解飞盘的其他玩法，如飞盘高尔夫、飞盘狗等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、技能讲解与示范、分组练习、随堂练习等环节，让幼儿掌握了飞盘的基本投掷和接住技巧。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，了解幼儿在家庭中的练习效果，及时给予反馈和指导。
同时，教师可以拓展延伸飞盘的其他玩法，丰富幼儿的体育活动内容。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范的准确性3. 作业设计与课后反思的实用性一、技能讲解与示范的准确性1. 确保讲解清晰易懂，用词简练，便于幼儿理解。
2024年《飞盘》大班户外体育教案
2024年《飞盘》大班户外体育教案一、教学内容本节课选自2024年大班户外体育教材第四章《团队协作与竞技运动》，具体内容为第三节《飞盘》。
详细内容包括飞盘的基本知识、投掷技巧、团队配合以及竞技规则。
二、教学目标1. 让学生掌握飞盘的基本投掷技巧，提高动作准确性。
2. 培养学生团队合作精神，提高团队协作能力。
3. 增强学生体质，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点难点：飞盘的投掷技巧和团队配合。
重点：掌握飞盘的基本投掷方法，了解竞技规则。
四、教具与学具准备教具：飞盘、教学视频、口哨、记分牌。
学具：运动鞋、运动服、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生在教师带领下，进行热身活动，了解飞盘运动的基本知识。
2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解飞盘的基本投掷技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一道例题，讲解飞盘投掷过程中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
5. 团队配合训练（10分钟）学生分组进行团队配合训练，提高团队协作能力。
6. 竞技比赛（15分钟）学生进行飞盘比赛，体验竞技运动的乐趣。
六、板书设计1. 飞盘基本投掷技巧2. 飞盘竞技规则3. 团队配合注意事项七、作业设计飞盘运动是一种既锻炼身体，又能培养团队精神的运动。
通过今天的学习，我掌握了飞盘的基本投掷技巧，了解了竞技规则。
在团队配合训练中，我深刻体会到了团队合作的重要性。
今后，我会继续努力，提高自己的飞盘技能。
2. 拓展延伸：了解其他户外体育项目，比较它们的优缺点。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了飞盘的基本投掷技巧和竞技规则。
在团队配合训练中，学生的团队协作能力得到了锻炼。
课后，教师应关注学生的学习反馈，不断优化教学方法，提高教学质量。
同时，鼓励学生了解其他户外体育项目，拓展知识面。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范2. 例题讲解3. 随堂练习4. 团队配合训练5. 作业设计一、技能讲解与示范1. 投掷技巧：详细讲解飞盘的握盘方法、投掷动作、用力顺序等，强调动作要领。
幼儿园大班教案《飞盘》含反思
幼儿园大班教案《飞盘》含反思1. 教学背景和目标背景本次教学适用于幼儿园大班，课程主题是“运动会”，本节课将教授“飞盘”这项运动项目，旨在帮助幼儿体验飞盘带来的乐趣，锻炼他们的手眼协调能力，增强他们的团队合作能力。
目标•学习飞盘的基本技巧，如抛、接、掷等。
•锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的反应能力。
•培养幼儿的团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。
2. 教具和材料•飞盘 *1•手帕 *1•2米长的绸带 *1•椅子 *4•讲台 *1•音响设备 *13. 教学过程步骤一：引入（5分钟）1.给幼儿们展示一张飞盘图片，带着幼儿们一起研究它的形状和大小，激发幼儿的兴趣。
2.引导幼儿问一些关于飞盘的问题，如“飞盘能飞多远？”、“飞盘是怎么飞起来的？”等，提高幼儿们的好奇心。
步骤二：技能训练（30分钟）1.让幼儿们对着椅子练习单手抛飞盘，一人抛，另一人接。
2.将幼儿分为两组，进行小组内部的练习。
每组幼儿分为“抛手”和“接手”两个角色，抛手站在绸带后面，接手站在绸带前面。
3.遇到音乐暂停时，教师说出两个动作中的一个，抛手做相应的动作后抛出飞盘，接手要接住飞盘。
4.通过不断的练习，逐渐增加练习难度。
如加快音乐速度或减少抛飞盘判定时间等。
步骤三：游戏应用（15分钟）1.采用织布形式设置目标点，让幼儿们进行投掷。
2.增加游戏的难度，可以使用手帕代替飞盘进行投掷，增加练习反应能力的机会。
3.进行反应速度比拼小游戏，留下最后一个能接住飞盘的人获得胜利，以激励幼儿们的主动性和竞争精神。
步骤四：总结（10分钟）1.让幼儿们总结学习收获、体验飞盘带来的乐趣。
2.鼓励幼儿们谈论与团队合作相关的思考和感受。
3.引导幼儿们思考如何运用飞盘技能发挥更多的创意。
4. 教学反思教学亮点1.设置了多个练习环节，充分满足了幼儿们不同的知觉需求。
2.采用小组分工学习和游戏比赛的形式，增加了教学的趣味性。
3.在反思环节鼓励幼儿们谈及个人收获和团队合作，促进了幼儿的发言能力。
2024年幼儿园大班体育教案《飞盘》
2024年幼儿园大班体育教案《飞盘》一、教学目标1.了解飞盘的基本玩法，培养幼儿对飞盘运动的兴趣。
2.培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的平衡能力和协调性。
3.增强幼儿的体质，促进幼儿身心健康。
二、教学重点与难点1.教学重点：学习飞盘的基本玩法，培养团队协作精神。
2.教学难点：提高幼儿的平衡能力和协调性。
三、教学准备1.飞盘若干个2.环形场地一个3.音乐播放设备四、教学过程（一）导入1.组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、伸展等。
2.教师出示飞盘，引导幼儿观察飞盘的形状、颜色等特征。
（二）基本玩法介绍1.教师示范飞盘的抛接方法，讲解注意事项。
2.幼儿分组练习，教师巡回指导。
（三）团队协作游戏1.游戏一：飞盘接力（1）将幼儿分成若干小组，每组5人。
（2）设置起点和终点，距离约10米。
（3）每组幼儿手牵手，依次用飞盘接力，最快完成的组获胜。
2.游戏二：飞盘保龄球（1）在场地中设置10个矿泉水瓶作为保龄球，距离约5米。
（2）幼儿分组，每组轮流用飞盘投掷，击倒的矿泉水瓶数量多的组获胜。
（四）技能提升1.教师示范飞盘的高级玩法，如旋转、翻滚等。
2.幼儿分组练习，教师巡回指导。
2.进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对飞盘运动表现出浓厚的兴趣，积极参与各项游戏。
2.在团队协作游戏中，幼儿的平衡能力和协调性得到了锻炼。
3.教师在活动中注重观察，及时发现并纠正幼儿的错误动作。
4.不足之处：在游戏过程中，部分幼儿对规则理解不透彻，需要加强引导。
六、教学延伸1.开展飞盘主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，设计自己的飞盘。
2.组织飞盘比赛，提高幼儿的竞技水平。
3.家园共育，鼓励家长参与飞盘活动，增进亲子关系。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的参与度、团队协作能力和技能掌握情况。
2.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价家园共育效果。
3.定期开展飞盘比赛，评价幼儿竞技水平。
户外活动飞盘教案
户外活动飞盘教案户外活动飞盘教案（通用7篇）户外活动飞盘教案篇1一、活动目标：1、学习飞盘的多种玩法。
2、通过玩飞盘，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。
3、激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣。
二、活动准备：飞盘人手一个，大灰狼的图片挂在场地的上方。
三、活动过程：（一）、开始部分：组织幼儿随音乐做准备活动（二）、进行部分：1、幼儿与老师一起“玩飞盘”。
（1）、双臂张开，头顶飞盘走。
（2）、双脚夹飞盘跳。
（3）、双膝夹飞盘跳。
（4）、把飞盘放在背上爬。
2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。
3、教师讲解，示范投掷方法（正面投）。
4、组织幼儿反复练习。
（三）、游戏：追飞盘。
教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将飞盘投出，另一组幼儿待飞盘落地后，迅速跑去捡飞盘，捡到飞盘第一个跑回来者为胜，从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。
四、活动结束：教师组织幼儿做放松运动。
五、活动总结：教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。
并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下次活动中表现的更好。
户外活动飞盘教案篇2设计意图户外活动是小朋友们最喜欢的，因为这个时候，大家可以到宽敞的操场上做游戏。
小朋友们就带着愉快的心情，来到操场上，与可爱的飞盘做游戏。
活动目标：1、培养幼儿良好的竟争意识及自我保护能力。
2、用自制飞盘在练习抛的基础上学习掷的基本动作。
3、能用手脚协调地抛物，发展动作协调性。
活动准备：1、课前自制飞盘（用VCD光盘，一次性塑料盘子）2、两根绳，一根绳上挂一排呼啦圈。
活动过程：一、开始部分1、活动操：快乐飞盘手2、复习抛的基本动作：“怎样将飞盘从呼啦圈里平平地飞过呢？幼儿与教师一同练习抛的动作。
二、基本部分1、提出问题，设置情景老师：“想想除了刚才的抛以外，还能用什么方法将飞盘平平地从绳子上面飞过去呢？2、自由探索，初步体验（1）幼儿自由探索（2）教师观察幼儿动作探索情况，重点寻找那些接近掷的动作。
大班户外体育《飞盘》教案
大班户外体育《飞盘》教案一、教学目标1. 了解飞盘的基本玩法，掌握投掷和接力的技巧。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 加强幼儿的体能锻炼，提高他们的运动能力。
4. 培养幼儿对户外体育活动的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：掌握飞盘的投掷和接力技巧，培养团队合作精神。
2. 教学难点：提高幼儿的手眼协调能力和投掷准确性。
三、教学准备1. 教具：飞盘若干个，标志物若干个，音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的户外场地，有利于幼儿活动。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
b. 介绍飞盘的基本玩法，引导幼儿观察飞盘的形状和质地。
2. 教学基本动作（10分钟）a. 投掷飞盘：教师示范投掷飞盘的动作，讲解投掷时的要点，如握盘的手法、投掷的角度等。
b. 接力飞盘：教师示范接力飞盘的动作，讲解接力时的注意事项，如传接飞盘的技巧、保持速度等。
c. 幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（10分钟）a. 教师组织幼儿进行飞盘投掷比赛，设置一定的距离，看看谁投得最远。
b. 组织幼儿进行飞盘接力比赛，设置一定的路线，看看哪组接力最快。
c. 教师与幼儿互动，一起参与游戏，增加活动的趣味性。
4. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做放松运动，如拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
b. 总结本次活动的收获，鼓励幼儿在活动中表现优秀的方面。
五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，提高他们的运动能力。
3. 适当增加活动的难度，让幼儿在挑战中不断进步。
4. 关注幼儿的安全，确保他们在活动中不受伤害。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对飞盘运动的兴趣。
2. 通过投掷和接力比赛，评估幼儿的手眼协调能力、运动技能和团队合作精神。
高中《飞盘运动》教案、教学设计
-利用多媒体展示飞盘运动的起源和发展历程，引发学生的兴趣。
-通过提问方式，了解学生对飞盘运动的了解程度，为新课的学习做好铺垫。
-讲述飞盘运动在国际国内的普及情况，以及在我国的发展前景，激发学生的学习热情。
（二）讲授新知
1.教学内容：飞盘的基本技巧、规则和战术。
2.教学过程：
-讲解飞盘的基本技巧，如投掷、接盘、盘旋、盘滑等，并进行示范。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容，提高学生的飞盘技能，特布置以下作业：
1.技能练习：学生需在课后进行飞盘基本技巧的练习，包括投掷、接盘、盘旋和盘滑等动作。要求学生录制练习视频，以便教师了解学生的练习情况，并提供针对性的指导。
2.理论学习：学生阅读课本中关于飞盘运动规则和战术配合的部分，总结飞盘比赛中的基本规则和战术要点，并结合课堂所学，撰写一篇不少于500字的学习心得。
5.引导学生关注环境保护，养成爱护公共设施、保护运动场地的良好习惯。
二、学情分析
本节课的教学对象为高中学生，他们对新鲜事物充满好奇，具有较高的学习热情和积极性。在体育方面，学生已经具备一定的运动基础，身体素质较好，但部分学生对飞盘运动尚不了解，技能水平参差不齐。此外，学生在团队合作、竞争意识、自律性等方面也存在一定差异。因此，在教学过程中，要充分考虑学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的技能水平。
设想：通过正面激励和团队精神建设，营造积极向上的课堂氛围，帮助学生建立自信，学会从失败中吸取教训，不断进步。
（二）教学设想
1.教学准备：提前准备好飞盘、教学视频、比赛场地等教学资源，确保教学活动的顺利进行。
2.教学方法：
-讲授与示范：通过教师讲解和示范，让学生直观地了解飞盘的基本技巧和规则。
大学生体育飞盘课教案范文
课程目标：1. 培养学生对飞盘运动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2. 通过飞盘运动，增强学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 锻炼学生的身体素质，提高身体协调性和灵活性。
4. 学习飞盘的基本技巧和战术，提高运动技能。
课时安排： 2课时教学对象：大学生教学器材：飞盘若干、计时器、场地标志物等教学过程：第一课时一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 组织学生进行“兔子舞”等趣味性热身游戏，活跃课堂气氛。
二、基本技术教学（20分钟）1. 教师讲解飞盘的基本握法和投掷技巧。
2. 学生跟随教师进行基本动作练习，如单手掷远、接飞盘等。
3. 教师示范并纠正学生的动作，确保动作规范。
三、实战演练（20分钟）1. 学生分组进行飞盘接力的比赛，锻炼学生的反应速度和团队协作能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作，提高比赛质量。
四、总结与放松（10分钟）1. 教师对学生的表现进行总结，表扬优秀学生，鼓励其他学生。
2. 组织学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉，预防运动损伤。
第二课时一、复习与巩固（10分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的基本技术。
2. 学生进行自我检查，确保动作规范。
二、进阶技巧教学（20分钟）1. 教师讲解飞盘的进阶技巧，如转身掷远、抛接配合等。
2. 学生跟随教师进行进阶动作练习。
三、团队游戏（20分钟）1. 学生分组进行飞盘接力比赛，增加比赛难度，锻炼学生的团队协作能力。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作，提高比赛质量。
四、总结与放松（10分钟）1. 教师对学生的表现进行总结，表扬优秀学生，鼓励其他学生。
2. 组织学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉，预防运动损伤。
教学评价：1. 学生对飞盘运动的兴趣和参与度。
2. 学生掌握飞盘基本技术和进阶技巧的情况。
3. 学生在团队游戏中的表现，如团队协作、沟通能力等。
课后作业：1. 学生自行练习飞盘基本技术和进阶技巧。
体育飞盘课教案模板范文
一、课程名称：体育飞盘课二、课程目标：1. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
2. 通过飞盘运动，增强学生体质，提高运动技能。
3. 培养学生观察、思考、判断和决策能力。
4. 培养学生热爱运动、积极向上的生活态度。
三、课程对象：大班学生四、课程时长：45分钟五、教学环境：室外操场六、教学器材：飞盘若干、标志桶若干、绳子若干七、教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领学生进行慢跑，让学生充分活动身体。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本技能学习（20分钟）1. 教师讲解飞盘的基本动作：抛、接、传、运等。
2. 学生跟随教师示范，学习飞盘的基本动作。
3. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
三、游戏环节（15分钟）1. 教师组织学生进行“飞盘接力”游戏，培养学生团队协作能力。
2. 学生分组进行“飞盘保龄球”游戏，提高学生的观察、判断和决策能力。
四、放松活动（5分钟）1. 学生跟随教师进行简单的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师引导学生进行深呼吸，放松心情。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调团队协作、积极向上的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得和收获。
八、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 关注学生的技能掌握情况，评价学生的团队协作能力和运动技能。
3. 收集学生反馈意见，不断改进教学方法和手段。
九、课后作业：1. 学生回家后，与家人分享本节课所学内容，共同练习飞盘运动。
2. 家长关注孩子的运动情况，鼓励孩子参加飞盘运动，培养良好的运动习惯。
注：以上教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
户外活动飞盘教案
户外活动飞盘教案一、活动目标1. 让学生了解飞盘的基本知识，掌握飞盘的投掷和接盘技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的身体协调能力。
3. 培养学生积极向上的户外活动态度，增强学生的体育锻炼意识。
二、活动准备1. 飞盘若干个2. 开阔的户外活动场地3. 安全防护用品（如护具）4. 计时器三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，熟悉飞盘的质感及投掷方法。
b. 教师组织学生进行简单的跑步、拉伸运动，准备活动身体。
2. 飞盘投掷教学（5分钟）a. 教师讲解飞盘投掷的基本姿势和技巧。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生互相投掷，熟悉投掷角度和力度。
3. 飞盘接盘教学（5分钟）a. 教师讲解飞盘接盘的基本姿势和技巧。
b. 学生分组练习，教师个别指导。
c. 学生互相投掷和接盘，提高接盘成功率。
4. 团队竞技比赛（10分钟）a. 学生分组进行飞盘投掷和接盘比赛，比一比谁的速度快、成功率高。
b. 教师记录比赛成绩，为学生提供反馈。
c. 学生互相鼓励，培养团队合作精神。
四、活动结束1. 学生进行简单的放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 教师总结活动收获，强调飞盘运动的重要性。
3. 清理活动场地，收拾器材。
五、安全提示1. 确保活动场地安全，避免障碍物。
2. 学生使用飞盘时要小心，避免击中他人。
3. 教师要加强活动现场的秩序维护，确保活动顺利进行。
六、活动内容拓展1. 飞盘准确性训练：学生进行飞盘投掷，尝试在最远的距离上准确投掷到目标区域。
2. 飞盘接力赛：学生分为两队，通过飞盘传递进行接力比赛，传递过程中手不能触碰飞盘。
3. 飞盘高尔夫：设置不同距离的目标点，学生需要用飞盘击中目标点，类似于高尔夫球。
七、活动组织形式1. 分组进行：将学生分成若干小组，每组选出一个队长负责组织本组的活动。
2. 轮流进行：每个小组轮流进行投掷和接盘练习，确保每个学生都有机会参与。
3. 竞技比赛：以小组为单位进行比赛，鼓励学生之间互相支持，团队合作。
体育飞盘教案：让幼儿园孩子在欢乐中锤炼力
体育飞盘教案：让幼儿园孩子在欢乐中锤炼力幼儿园是孩子们开始接触多种体育活动的重要阶段，既可以增强体质，又可以丰富娱乐生活。
而体育飞盘，作为一种有趣的体育活动，不仅可以让孩子们在欢乐中锤炼力量，还可以培养孩子们的协调性、反应能力和团队协作精神。
一、活动准备1.场地准备首先要选择一个空旷、平整、无障碍物的场地，最好是多元化的场地，比如草地、塑胶场地、灰泥场地等。
在场地中央标记一个起点，并设置两个终点，距离起点较远。
2.器材准备除了飞盘，还需要准备一些小锥或可爱的彩条来做为每个落点。
3.人员准备教师、小班\大班分组队员。
二、活动流程1.第一阶段：教师讲解飞盘的基本技巧。
2.第二阶段：分组比赛孩子们分成小组，场地中央设立起点，终点分别设置在场地两侧。
每个小组集中在一个区域，同时派出一名代表作为队长，队长站在起点处，向下发放飞行盘。
3.第三阶段：完成任务每组的成员进行轮流顺序传递，将盘子扔到对方的方向，贴合地面地滑动，之后下一位再接力，直至完全冲过终点线。
若带两个人以及以下，则按顺序依次完成；若人数多于两个以上，大小队员可由自行调动。
盘子落在彩带内即为游戏成功，首先到达终点者获胜。
4.第四阶段：颁奖和总结颁布比赛结果，并对活动总体效果进行总结和评估，对孩子们在比赛中表现出来的技能和团队协作精神进行肯定和表扬，并提出进一步完善的意见和建议。
三、体育飞盘的好处1.增强体质运动时，孩子们需要快速地运动，追赶，接住，异动等动作，从而能够锻炼身体，增强身体素质，提高身体机能。
2.提高反应能力在体育飞盘活动中，孩子们需要快速地将盘子扔到对方方向，贴合地面地滑动，考验了孩子们的反应速度和平衡能力。
3.培养协调性体育飞盘活动需要小组协作，在这个过程中孩子们需与队友密切合作，达成一个共同的目标。
这样可以培养孩子的协调性和团队合作精神，这是很多课本上所讲解不到的。
4.丰富娱乐生活参与体育飞盘活动不仅是一项锻炼身体和提升能力的活动，更是一种丰富多彩的娱乐生活。
户外活动飞盘教案
户外活动飞盘教案一、教学目标：1. 让学生了解飞盘的基本知识，掌握飞盘的投掷和接盘技巧。
2. 培养学生的团队合作精神，提高学生的身体协调能力。
3. 培养学生对户外活动的兴趣，增强学生的锻炼意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：飞盘的基本投掷和接盘技巧，团队合作。
2. 教学难点：飞盘的精准投掷和接盘，团队成员之间的默契配合。
三、教学资源：1. 飞盘若干个。
2. 开阔的户外场地。
3. 安全防护用品（如护具等）。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，确保学生身体放松，避免运动损伤。
2. 飞盘知识讲解（5分钟）：向学生介绍飞盘的基本知识，包括飞盘的起源、种类和玩法等。
3. 基本技巧学习（10分钟）：a. 投掷技巧：教授学生正确的投掷姿势和手法，让学生进行实践练习。
b. 接盘技巧：教授学生正确的接盘姿势和手法，让学生进行实践练习。
4. 团队比赛（10分钟）：将学生分成若干个小组，进行飞盘投掷和接盘比赛，培养学生的团队合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）：让学生分享自己在活动中的收获和不足，鼓励学生积极参与户外活动，提高锻炼意识。
五、教学评价：1. 学生对飞盘知识的掌握程度。
2. 学生投掷和接盘技巧的提升。
3. 学生团队合作的表现。
4. 学生参与户外活动的积极性。
六、教学准备：1. 确保飞盘的质量和数量，以满足教学需求。
2. 检查户外场地是否符合安全要求，清除场地上的障碍物。
3. 准备护具，如手套、护膝等，以便学生在练习过程中保护自己。
4. 准备饮用水，以补充学生在活动中的水分流失。
七、教学方法：1. 示范法：教师在进行飞盘投掷和接盘技巧教学时，进行现场示范，让学生直观地了解正确的动作要领。
2. 实践法：学生通过实际操作，反复练习投掷和接盘技巧，提高自己的技能水平。
3. 比赛法：通过团队比赛，激发学生的竞争意识，培养学生之间的团队协作精神。
4. 反馈法：教师在学生练习过程中，及时给予指导和反馈，帮助学生发现并改正错误。
飞盘运动会教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校附件2教学活动设计我的汇报课后反思王琰琰在活动设计上，我将孩子们特别感兴趣的“飞盘”作为活动道具。
通过一系列活动安排，让孩子们一直沉浸在游戏的情境中。
整个活动通过“运动会开幕式—进行运动会比赛—比赛结束3个环节展开，先进行自由探索，然后是交流展示，再进行集体游戏，循序渐进。
在运动量的安排上注意动静交替，热身运动、中间休息、整理运动合理地安排在整个活动中，让孩子们充分体验到探索和运动的乐趣。
开始组织游戏，为让幼儿更好的探索飞盘的玩法，让幼儿进行自由玩，想怎么玩就怎么玩，充分给孩子玩的想象空间，教师带头引领孩子们跟着一起玩，在活动中我及时观察孩子的出汗情况，整个活动下来活动目标是达成了，活动内容也符合了孩子们的年龄特点。
但发现，孩子在活动过程中，非常容易兴奋，由于我的暗示比较多所以孩子拿起来都在模仿我的动作，另外在安排座位时不是很合理，体育活动无需有更多的座位控制，如果直接将飞盘座位椅垫坐在地上，效果会更好。
在整节活动中前半部分效果还是挺好的，达到了所期待的目标。
最后一环节设计的有些问题，再加上材料准备的不是很充分，延迟很长时间。
之后我又将教案进行了修改，在班级又进行一次活动。
效果明显比之前好很多。
作为一个没有经验的新教师来说，教学活动还需要不断努力和尝试才会有更好的效果。
通过对活动的反思，会使自己慢慢的了解孩子的学习特点和动作发展方向，也可以使自己在备课中预想的现象更多，避免一些不适宜的环节，这样才可能组织出更适合我班幼儿的游戏活动，也只有不断反思，才能将我班的这个特色做的有声有色。
2016年10月26日我的汇报课说课材料王琰琰一、说教材自从新的教具拿回来，孩子们就对飞盘特别感兴趣，总是问我这个怎么玩的，干什么用的，于是我们鼓励孩子尝试玩飞盘，如扔飞盘、抛飞盘、顶飞盘等等。
健康活动飞盘教案
健康活动飞盘教案教案标题：健康活动飞盘教案教学目标：1. 学习飞盘的基本技巧和规则。
2. 提高学生的身体协调能力和团队合作意识。
3. 增强学生对健康活动的兴趣和参与度。
教学重点和难点：重点：飞盘的基本技巧和规则，身体协调能力的培养。
难点：学生在运动中的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 飞盘2. 运动场地3. 讲解飞盘基本技巧的PPT或视频教学过程：一、热身活动（5分钟）教师带领学生进行热身运动，包括拉伸、小跑、跳跃等，以准备接下来的飞盘活动。
二、飞盘基本技巧介绍（10分钟）1. 讲解飞盘的基本姿势和抛掷技巧。
2. 演示正确的抛掷动作，让学生观察并模仿。
三、飞盘练习（15分钟）1. 学生分组进行飞盘练习，每组轮流练习抛接飞盘。
2. 教师在一旁指导学生，纠正他们的动作和姿势。
四、飞盘游戏（20分钟）1. 设计飞盘游戏，如飞盘接力赛、飞盘投篮比赛等，让学生在游戏中巩固所学的技能。
2. 强调团队合作和沟通，鼓励学生互相配合完成游戏任务。
五、总结和讨论（5分钟）1. 教师总结飞盘活动的内容和学习收获，鼓励学生分享他们的体会。
2. 引导学生讨论健康活动对身体和心理的积极影响，鼓励他们多参与健康活动。
教学反思：通过这堂课的教学，学生不仅学会了飞盘的基本技巧，还培养了团队合作和沟通能力。
同时，通过健康活动的参与，学生的身体得到锻炼，心理也得到放松，达到了教学目标。
在未来的教学中，可以结合更多的健康活动，激发学生的运动兴趣，促进他们的全面发展。
飞盘游戏教案
飞盘游戏教案
一、教学目标
1.学生能够正确地掌握飞盘的基本投掷技巧。
2.培养学生的团队合作能力和反应能力。
3.激发学生对运动的兴趣，增强身体协调性。
二、教学内容
飞盘游戏基本技巧的讲解和练习。
三、教学重点和难点
重点：飞盘基本投掷技巧的讲解和练习。
难点：培养学生的团队合作和反应能力。
四、教学准备
1.教师准备：飞盘、场地布置、扩音器。
2.学生准备：运动服装、运动鞋。
五、教学过程
1.热身活动
（1）活跃身体，全面热身。
（2）进行拉伸等基本体能训练。
2.技术讲解
简要介绍飞盘的起源和历史，并讲解基本投掷技巧（正面投掷、侧面投掷、倒手投掷）。
重点强调身体姿势、手部释放和力量控制等要点。
3.技术练习
（1）分为两队进行练习，通过排队轮流练习投掷技巧。
（2）两队划定区域，相互投掷，练习熟练度。
（3）增加难度：增加移动投掷训练，提高反应能力和团队合作。
4.游戏比赛
（1）将学生分成若干小组进行比赛。
（2）规定比赛规则，并设立比赛目标。
（3）进行比赛，观察学生操作技巧和团队合作能力。
5.总结
（1）通过讨论总结，复习飞盘投掷技巧要点。
（2）引导学生思考游戏过程中的困难和收获。
六、教学反思
通过本次课的教学，学生掌握了基本的飞盘投掷技巧，培养了团队合作和反应能力。
同时，通过游戏竞技的形式激发了学生对运动的兴趣，增强了身体协调性。
但在教学过程中，也发现有些学生技术掌握不够，需要进一步加强练习和指导。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
附件2
教学活动设计
我的汇报课后反思
王琰琰
在活动设计上，我将孩子们特别感兴趣的“飞盘”作为活动道具。
通过一系列活动安排，让孩子们一直沉浸在游戏的情境中。
整个活动通过“运动会开幕式—进行运动会比赛—比赛结束3个环节展开，先进行自由探索，然后是交流展示，再进行集体游戏，循序渐进。
在运动量的安排上注意动静交替，热身运动、中间休息、整理运动合理地安排在整个活动中，让孩子们充分体验到探索和运动的乐趣。
开始组织游戏，为让幼儿更好的探索飞盘的玩法，让幼儿进行自由玩，想怎么玩就怎么玩，充分给孩子玩的想象空间，教师带头引领孩子们跟着一起玩，在活动中我及时观察孩子的出汗情况，整个活动下来活动目标是达成了，活动内容也符合了孩子们的年龄特点。
但发现，孩子在活动过程中，非常容易兴奋，由于我的暗示比较多所以孩子拿起来都在模仿我的动作，另外在安排座位时不是很合理，体育活动无需有更多的座位控制，如果直接将飞盘座位椅垫坐在地上，效果会更好。
在整节活动中前半部分效果还是挺好的，达到了所期待的目标。
最后一环节设计的有些问题，再加上材料准备的不是很充分，延迟很长时间。
之后我又将教案进行了修改，在班级又进行一次活动。
效果明显比之前好很多。
作为一个没有经验的新教师来说，教学活动还需要不断努力和尝试才会有更好的效果。
通过对活动的反思，会使自己慢慢的了解孩子的学习特点和动作发展方向，也可以使自己在备课中预想的现象更多，避免一些不适宜的环节，这样才可能组织出更适合我班幼儿的游戏活动，也只有不断
反思，才能将我班的这个特色做的有声有色。
2016年10月26日
我的汇报课说课材料
王琰琰
一、说教材
自从新的教具拿回来，孩子们就对飞盘特别感兴趣，总是问我这个怎么玩的，干什么用的，于是我们鼓励孩子尝试玩飞盘，如扔飞盘、抛飞盘、顶飞盘等等。
为了实现“一物多玩”的目的，最大化地发挥活动材料的作用和功能，我试图引导孩子们探索飞盘的更多玩法，于是结合小班幼儿的年龄特点，设计了“飞盘运动会”这节活动。
在活动设计上，我将孩子们特别感兴趣的“飞盘”作为活动道具。
通过一系列活动安排，让孩子们一直沉浸在游戏的情境中。
整个活动通过“运动会开幕式—进行运动会比赛—比赛结束3个环节展开，先进行自由探索，然后是交流展示，再进行集体游戏，循序渐进。
在运动量的安排上注意动静交替，热身运动、中间休息、整理运动合理地安排在整个活动中，让孩子们充分体验到探索和运动的乐趣。
二、说目标
新《纲要》健康领域指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
我将本次活动的目标定位为：
1、喜欢体育游戏，感受游戏带来的快乐。
2、通过活动，促进跳、抛、平衡等基本动作的发展。
3、能在活动中知道团结合作的重要性。
三、说活动准备
活动准备是为具体活动目标服务的。
同时幼儿通过与环境材料的相互作用来获得发展的，为使活动呈现出游戏化、趣味化、儿童化，因此我做了以下的准备：
物质准备：飞盘、PPT课件
经验准备：对飞盘有一定认识
四、说重难点
重难点：让幼儿通过自由探索、讨论、总结巩固来感受飞盘的不同玩法，并能同玩伴一起合作新玩法。
五、说活动流程
（一）律动导入
活动开始时我直接用运动会曲来引入，让幼儿感受运动会的快乐。
并说明这是动物们要进行飞盘运动会比赛。
（二）运动会开始
这个环节是此次活动的重点，让幼儿自由探索，并进行探讨发表自己是怎么玩的，最后总结，巩固玩法。
使活动内容有个递进性。
另外在教学过程中我时刻牢记两根线：一根是对飞盘的探索，自由的发挥想象，玩出新花样。
另一根是通过探讨每个幼儿都很骄傲的展示自己的玩法，并且一起学一学，孩子非常有成就感。
（三）运动会继续
如果继续让孩子自己进行探索，幼儿会对此失去兴趣，在这里讲清规则，小朋友们跟我一起进行进一步游戏探索，这样既可以合作一起进行运动会，又增加了难度，在此期间我又加入情景为小河塔桥、爬过山洞。
孩子更加感兴趣。
（四）结束环节：
运动会圆满结束，放松运动，轻松小律动自然地结束本次活动。
2016年10月26日。