中国地质大学科学的方法论 第四讲 成金华44页PPT
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第四讲-压力降落测试
（1-38）
中国地质大学石油及天然气工程系
第三章 油井压力降落测试法
油 气 井 试 井 分 析
第一节
油井压降理论公式及其物理意义
3）封闭地层无因次井底压力公式
（1-25）
p wD
e J 12 (a n , reD ) 2t D 3 p D rD 1 2 InreD 2 2 2 4 reD a n [ J 1 (a n , reD J 12 (a n ))] n 1
q t p(r , t ) pi [ Ln( ) 0.8091] 2 4h Ct r
公式（3-1）
中国地质大学石油及天然气工程系
图 3-3 压 降 漏 斗 传 播 示 意 图
1）在油层中某瞬间压力呈对数 分布，一般称为 “压降漏 斗”； 2）随着时间t的增大，压降漏斗 向地层远处方向扩大； 3）在压降漏斗尚未波及到的地 区，地层压力一直保持原始地层 压力Pi状态；压力降为零，所以 流体不发生渗流。在压降漏斗范 围内，任意两点之间，由于压差 存在，则流体由高压流向低压， 最终都流入井底而被采出。
100
C r
K
2 t w
t
C r
10 K
2 t e
)
中国地质大学石油及天然气工程系
第三章 油井压力降落测试法
tD 25 2 rD
油 气 井 试 井 分 析
第一节
油井压降理论公式及其物理意义
2）视稳态流动时期 该流动时期的井底压力变化完全受油藏边界 影响，并且油井与油藏边界上压降速度相同，压降规律可用公式 3-4表示，适用范围为
第三章 油井压力降落测试法
油 气 井 试 井 分 析
第一节
油井压降理论公式及其物理意义
中国地质大学石油及天然气工程系
第三章 油井压力降落测试法
油 气 井 试 井 分 析
第一节
油井压降理论公式及其物理意义
3）封闭地层无因次井底压力公式
（1-25）
p wD
e J 12 (a n , reD ) 2t D 3 p D rD 1 2 InreD 2 2 2 4 reD a n [ J 1 (a n , reD J 12 (a n ))] n 1
q t p(r , t ) pi [ Ln( ) 0.8091] 2 4h Ct r
公式（3-1）
中国地质大学石油及天然气工程系
图 3-3 压 降 漏 斗 传 播 示 意 图
1）在油层中某瞬间压力呈对数 分布，一般称为 “压降漏 斗”； 2）随着时间t的增大，压降漏斗 向地层远处方向扩大； 3）在压降漏斗尚未波及到的地 区，地层压力一直保持原始地层 压力Pi状态；压力降为零，所以 流体不发生渗流。在压降漏斗范 围内，任意两点之间，由于压差 存在，则流体由高压流向低压， 最终都流入井底而被采出。
100
C r
K
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10 K
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中国地质大学石油及天然气工程系
第三章 油井压力降落测试法
tD 25 2 rD
油 气 井 试 井 分 析
第一节
油井压降理论公式及其物理意义
2）视稳态流动时期 该流动时期的井底压力变化完全受油藏边界 影响，并且油井与油藏边界上压降速度相同，压降规律可用公式 3-4表示，适用范围为
第三章 油井压力降落测试法
油 气 井 试 井 分 析
第一节
油井压降理论公式及其物理意义
科学哲学PPT课件
以经验实证为依据，强调科学知识的客观性和确定性。
详细描述
实证主义方法论认为科学知识的来源只能是经验实证，只有经过实证的经验事实才能被接受为科学知识的依据。 它强调科学知识的客观性和确定性，认为科学知识的获得必须基于可观察和可验证的经验事实，并通过归纳推理 来得出一般性的结论。
理性主义方法论
总结词
以理性思考为基础，强调科学知识的先验性和必然性。
详细描述
理性主义方法论认为科学知识的来源是理性思考，通过先验的逻辑演绎推理来获 得科学知识。它强调科学知识的先验性和必然性，认为科学知识的获得必须基于 先验的公理和定义，并通过演绎推理来推导出新的科学知识。
历史主义方法论
总结词
以历史发展为视角，强调科学知识的历史性和文化性。
详细描述
历史主义方法论认为科学知识是在历史发展过程中形成的，不同的文化和历史背景会对科学知识的形 成和发展产生影响。它强调科学知识的历史性和文化性，认为科学知识的获得必须基于对历史和文化 的深入了解和分析。
科学知识的性质
客观性
科学知识是客观存在的反 映，其内容不以人的意志 为转移。
实证性
科学知识必须基于实证证 据，通过实验和观察得到 验证。
逻辑性
科学知识在表述上遵循严 密的逻辑规则，各概念、 命题之间形成合理的逻辑 关系。
科学知识的形成与演化
科学知识的积累与增长
科学知识的形成是一个不断积累和增长的过程，新的科学知识不 断涌现，并逐渐取代旧的不准确的知识。
06
科学的社会文化背景
科学的社会功能与价值
科学的社会功能
科学的发展推动了社会生产力的进步，促进了人类文明的演 进。科学在解决人类面临的各种问题，如疾病、环境、能源 等方面发挥着至关重要的作用。
详细描述
实证主义方法论认为科学知识的来源只能是经验实证，只有经过实证的经验事实才能被接受为科学知识的依据。 它强调科学知识的客观性和确定性，认为科学知识的获得必须基于可观察和可验证的经验事实，并通过归纳推理 来得出一般性的结论。
理性主义方法论
总结词
以理性思考为基础，强调科学知识的先验性和必然性。
详细描述
理性主义方法论认为科学知识的来源是理性思考，通过先验的逻辑演绎推理来获 得科学知识。它强调科学知识的先验性和必然性，认为科学知识的获得必须基于 先验的公理和定义，并通过演绎推理来推导出新的科学知识。
历史主义方法论
总结词
以历史发展为视角，强调科学知识的历史性和文化性。
详细描述
历史主义方法论认为科学知识是在历史发展过程中形成的，不同的文化和历史背景会对科学知识的形 成和发展产生影响。它强调科学知识的历史性和文化性，认为科学知识的获得必须基于对历史和文化 的深入了解和分析。
科学知识的性质
客观性
科学知识是客观存在的反 映，其内容不以人的意志 为转移。
实证性
科学知识必须基于实证证 据，通过实验和观察得到 验证。
逻辑性
科学知识在表述上遵循严 密的逻辑规则，各概念、 命题之间形成合理的逻辑 关系。
科学知识的形成与演化
科学知识的积累与增长
科学知识的形成是一个不断积累和增长的过程，新的科学知识不 断涌现，并逐渐取代旧的不准确的知识。
06
科学的社会文化背景
科学的社会功能与价值
科学的社会功能
科学的发展推动了社会生产力的进步，促进了人类文明的演 进。科学在解决人类面临的各种问题，如疾病、环境、能源 等方面发挥着至关重要的作用。
1.3 科学的世界观和方法论 课件(共31张PPT)
——毛泽东《实践论》
观点一： 哲学的阶级性妨碍了人们对客观事物及其规律的认识，阶 级性和科学性是相抵触的，有阶级性就没有科学性，要科学性就必 须抛弃阶级性。
观点二： 无产阶级利益同社会发展的规律、历史前进的方 向是一致的，这种一致性要求人们正确地认识和把握世界 的客观规律。因此，越是科学地揭示客观世界的本来面目 和社会历史的前进方向，就越符合无产阶级的利益和愿望。
马克思主 义哲学的 基本特征
小结
实践的观点是马克思主义哲学的核心观点 马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革 命性的统一 与时俱进是马克思主义哲学的理论品质
我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时 代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来 推动马克思主义发展……不断开辟当代中国马 克思主义、21世纪马克思主义新境界！
——马克思的墓志铭
《关于费尔巴哈的提纲》手稿
从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主 义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是 从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们 当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从 主体方面去理解。
—— 马克思《关于费尔巴哈的提纲》
这段话在强调什么？
马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的 特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论 是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强 调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践， 又转过来为实践服务。
马克思主义哲学是怎么产生的？
法国里昂工人起义 英国宪章运动
呼唤科学的世界观和方法论
德国西里西亚 纺织工人起义
马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物
马克思主义哲学是怎么产生的？
细胞学说
能量守恒和转化定律
生物进化论
观点一： 哲学的阶级性妨碍了人们对客观事物及其规律的认识，阶 级性和科学性是相抵触的，有阶级性就没有科学性，要科学性就必 须抛弃阶级性。
观点二： 无产阶级利益同社会发展的规律、历史前进的方 向是一致的，这种一致性要求人们正确地认识和把握世界 的客观规律。因此，越是科学地揭示客观世界的本来面目 和社会历史的前进方向，就越符合无产阶级的利益和愿望。
马克思主 义哲学的 基本特征
小结
实践的观点是马克思主义哲学的核心观点 马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革 命性的统一 与时俱进是马克思主义哲学的理论品质
我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时 代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来 推动马克思主义发展……不断开辟当代中国马 克思主义、21世纪马克思主义新境界！
——马克思的墓志铭
《关于费尔巴哈的提纲》手稿
从前的一切唯物主义（包括费尔巴哈的唯物主 义）的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是 从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们 当做感性的人的活动，当做实践去理解，不是从 主体方面去理解。
—— 马克思《关于费尔巴哈的提纲》
这段话在强调什么？
马克思主义的哲学辩证唯物论有两个最显著的 特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论 是为无产阶级服务的；再一个是它的实践性，强 调理论对于实践的依赖关系，理论的基础是实践， 又转过来为实践服务。
马克思主义哲学是怎么产生的？
法国里昂工人起义 英国宪章运动
呼唤科学的世界观和方法论
德国西里西亚 纺织工人起义
马克思主义哲学是无产阶级反对资产阶级、争取自由解放斗争的必然产物
马克思主义哲学是怎么产生的？
细胞学说
能量守恒和转化定律
生物进化论
科学方法论PPT培训课件
将研究成果应用于实际工作中 ，推动相关领域的发展和进步
。
04
科学方法论的哲学思考
实证主义与理性主义
实证主义
强调经验实证和实验验证，认为只有 通过经验观察和实验验证的知识才是 可靠的。
理性主义
强调理性思考和演绎推理，认为通过 逻辑推理和理性思考可以获得真实知 识。
归纳与绎的关系
归纳
从具体事实中概括出一般规律或原理。
数据科学与科学方法论的融合
随着数据科学技术的不断发展，数据科学与科学方法论的融合也越来越紧密。例如，科 学家可以使用数据挖掘和机器学习等技术来处理和分析大量的实验数据，从而发现新的
规律和现象。
新兴领域与科学方法论
新兴领域对科学方法论的挑战
随着科技的不断发展，新兴领域如生物技术、纳米技术等不断涌现，这些领域的研究需要新的方法和手段，对科 学方法论提出了新的挑战和机遇。
科学方法论的重要性
指导科学研究
科学方法论为科学研究提供了指 导原则和方法，帮助科学家设计 实验、收集和分析数据、验证假
设和理论。
提高科学素养
了解和学习科学方法论有助于提高 个人的科学素养，培养批判性思维、 独立思考和解决问题的能力。
促进科学发展
科学方法论的发展推动了科学知识 的积累和创新，促进了科学的进步 和发展。
02
科学方法的步骤与原则
观察与实验
01
02
03
观察
通过感官或仪器收集数据， 记录现象，是科学研究的 起点。
实验
通过控制变量来验证假设， 是科学研究的重要手段。
观察与实验的关系
观察是实验的基础，实验 是观察的深化。
假设与理论
假设
基于观察和实验提出的一 种可验证的科学陈述。
。
04
科学方法论的哲学思考
实证主义与理性主义
实证主义
强调经验实证和实验验证，认为只有 通过经验观察和实验验证的知识才是 可靠的。
理性主义
强调理性思考和演绎推理，认为通过 逻辑推理和理性思考可以获得真实知 识。
归纳与绎的关系
归纳
从具体事实中概括出一般规律或原理。
数据科学与科学方法论的融合
随着数据科学技术的不断发展，数据科学与科学方法论的融合也越来越紧密。例如，科 学家可以使用数据挖掘和机器学习等技术来处理和分析大量的实验数据，从而发现新的
规律和现象。
新兴领域与科学方法论
新兴领域对科学方法论的挑战
随着科技的不断发展，新兴领域如生物技术、纳米技术等不断涌现，这些领域的研究需要新的方法和手段，对科 学方法论提出了新的挑战和机遇。
科学方法论的重要性
指导科学研究
科学方法论为科学研究提供了指 导原则和方法，帮助科学家设计 实验、收集和分析数据、验证假
设和理论。
提高科学素养
了解和学习科学方法论有助于提高 个人的科学素养，培养批判性思维、 独立思考和解决问题的能力。
促进科学发展
科学方法论的发展推动了科学知识 的积累和创新，促进了科学的进步 和发展。
02
科学方法的步骤与原则
观察与实验
01
02
03
观察
通过感官或仪器收集数据， 记录现象，是科学研究的 起点。
实验
通过控制变量来验证假设， 是科学研究的重要手段。
观察与实验的关系
观察是实验的基础，实验 是观察的深化。
假设与理论
假设
基于观察和实验提出的一 种可验证的科学陈述。
中国地质大学地球科学概论教学课程PPTpart1
哥白尼（Nicholas Copernicus,1473～1543）
• 天体运行的轨道，已记录到70多个（行 星－游荡者）
• 按照托勒密的方法计算编制的历书，屡 屡出现差错
• 随着他对这个体系了解的增多，他对这 个体系愈来愈怀疑。
• 不是太阳围着地球转，而是地球围着太 阳转。
哥白尼（Nicholas Copernicus,1473～1543）
一宇 宙
（一）宇宙中的天体和物质
宇宙(universe)是天地万物，是物质世界。 “宇”是空间的概念，是无边无际的；“宙” 是时间的概念，是无始无终的。宇宙是无限的 空间和无限的时间的统一。在宇宙空间弥漫着 形形色色的物质，如恒星、行星、气体、尘埃、 电磁波等，它们都在不停地运动、变化着。当 代最大的光学望远镜已可观测到200亿l.y.(光 年)的遥远目标（1 l.y.≈9.46×1012 km），
当太阳直射点位于北半球时，昼半球向 北偏转，北半球相同纬度圈上昼半球覆盖的 弧长大于夜半球的弧长，因而昼长夜短，并 且纬度愈大，白昼愈长，直到在纬度等于 90°减太阳直射点纬度的地方,开始出现连 续24 h的白昼，称为极昼；与此同时，南半 球则昼短夜长，并在与北半球相对应的纬度 上出现极夜（连续24 h的黑夜）。当太阳的 直射点位于南半球时则正好相反。极昼和极 夜出现的最大纬度为66°34′（90°减赤黄 交角），称为南、北极圈。
1687年7月，牛顿(Sir Issac Newton,1642 ～ 1727)的传世名著
《自然哲学的数学原理》
地球转动产生惯性离心力
人类经过漫长的探索终于证实大地是一个球体
三 从地球中心说到太阳中心说
• 天地之体，形如鸟卵
－张衡
• 亚里士多德的地球中心说
中国地质大学_地球科学概论_教学课程PPT_part3
t-时间 -蜕变常数 =0.639/ T1/2 D-字体同位素总量 N-母体同位素总量 N、D之可用质普仪测出
放射性元素蜕变
母体同位素 子体同位素 半衰期
Байду номын сангаас
--→206Pb + 8 4He 235U --→207Pb + 7 4He 232Th -→208Pb + 6 4He 87Rb --→87Sr 40K --→ 40Ar 40Ar --→39Ar 150Sm -→144Nd
中国学者朱熹(1130-1200)发现
尝见高山有螺蚌壳，或生石中，
此石即水中之物。下者却变而为 高，柔者变而为刚。 此事思之至深，有可验者。
化石。
意大利著名的艺术家、知识渊博 的学者达· 芬奇(Leonado Da VinciI，1452 -1519)
亚平宁山脉上发现的海生介壳化石， 本是生活在海滨的生物，是河流带来 泥土把它们掩埋，并且渗入了它们的 内部。 他推论，后来这里的地势升高，所以 这些海洋生物的遗体就会出现在山上。
直到距今38亿年前，地球上的大气仍是缺氧和 呈酸性的 随着时间的流逝，地球上的温度逐渐降低 （低于100°C），大气中的水蒸汽陆续凝结出 来，形成了广阔的海洋，海水中也缺少氧，而 且也含有许多酸性物质
太 古 宙（38－25亿年前）
38亿年前，海洋中开始有了生命的活动。从出 现最原始的原核细胞生物--蓝绿藻， 32-29亿年前能起光合作用的藻类开始繁殖，后 者能消耗二氧化碳，产生出氧气 大约到27亿年前，游离氧在海洋中出现。绿 色植物的大量繁殖，更加快了大气和海洋环 境的变化，使其有利于高等喜氧生物的发展
238U
45.1 7.13 139 500 14.7
放射性元素蜕变
母体同位素 子体同位素 半衰期
Байду номын сангаас
--→206Pb + 8 4He 235U --→207Pb + 7 4He 232Th -→208Pb + 6 4He 87Rb --→87Sr 40K --→ 40Ar 40Ar --→39Ar 150Sm -→144Nd
中国学者朱熹(1130-1200)发现
尝见高山有螺蚌壳，或生石中，
此石即水中之物。下者却变而为 高，柔者变而为刚。 此事思之至深，有可验者。
化石。
意大利著名的艺术家、知识渊博 的学者达· 芬奇(Leonado Da VinciI，1452 -1519)
亚平宁山脉上发现的海生介壳化石， 本是生活在海滨的生物，是河流带来 泥土把它们掩埋，并且渗入了它们的 内部。 他推论，后来这里的地势升高，所以 这些海洋生物的遗体就会出现在山上。
直到距今38亿年前，地球上的大气仍是缺氧和 呈酸性的 随着时间的流逝，地球上的温度逐渐降低 （低于100°C），大气中的水蒸汽陆续凝结出 来，形成了广阔的海洋，海水中也缺少氧，而 且也含有许多酸性物质
太 古 宙（38－25亿年前）
38亿年前，海洋中开始有了生命的活动。从出 现最原始的原核细胞生物--蓝绿藻， 32-29亿年前能起光合作用的藻类开始繁殖，后 者能消耗二氧化碳，产生出氧气 大约到27亿年前，游离氧在海洋中出现。绿 色植物的大量繁殖，更加快了大气和海洋环 境的变化，使其有利于高等喜氧生物的发展
238U
45.1 7.13 139 500 14.7
中国地质大学 地球科学概论 教学课程PPT part2
拉普拉斯(place, 1749拉普拉斯(place, 17491827)
在一本科普读物《宇宙体系论述》的附录中，对 太阳系的形成，作出了自己的解释并广为流传 拉普拉斯虽没看到过康德的书，但他自己独立提 出的见解却与康德大同小异，而且充实了星云说 旋转星云析出圆环，圆环一次又一次地被分出来， 并分别凝聚结成行星，行星周围的卫星也有着类 似的形成过程 星云中心部分则收缩成为太阳（不知热核反应）
在一本科普读物宇宙体系论述的附录中对太阳系的形成作出了自己的解释并广为流传拉普拉斯虽没看到过康德的书但他自己独立提出的见解却与康德大同小异而且充实了星云说旋转星云析出圆环圆环一次又一次地被分出来并分别凝聚结成行星行星周围的卫星也有着类似的形成过程星云中心部分则收缩成为太阳不知热核反应太阳和行星的单位质量的角动量应该是一样的但实际上相差近100倍原始太阳随银河系公转在经过有大量星际物质弥漫的空间时将它们吸引在周围成为行星的物质来源的用外来物质形成的行星角动量可以和太阳不同太阳可以通过磁场的作用把自己的一部分角动量转移给形成行星和卫星的云团电磁场的作用能说明在太阳系形成的过程中从中心抛出物质的质量虽不多但带走的角动量可以很多天是气的集合地是土的集合古代贤哲的卓识2020世纪世纪3030年代末天文观测证实年代末天文观测证实这些气体主要是氢和氦
爆炸后100万年到20 爆炸后100万年到20亿年 100万年到20亿年
逐步形成各类天体星系
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怎麽能证明150 怎麽能证明150亿年前发生过这 150亿年前发生过这 样的大爆炸呢？ 样的大爆炸呢？
爆炸形成的宇宙一直在降温，恒星是在降到 40000°K以下时才开始形成 现在测得最老的星系的年龄都只有100多亿年， 符合这个理论的推断。 特别是盖莫夫(G.Gamow，1904-1968)预言： 在大爆炸的特殊宇宙背景下产生出来的微波 辐射，至今还存在于宇宙空间中，其温度应 已降低到只有绝对温度几度。
科学的世界观和方法论ppt课件
马克思主义哲学是在什么历史条件下产生的？它要完成的历史使命是什么？
阅读与思考（一）
答案：
（1）历史条件: ①阶级基础：无产阶级的产生和发展。 ②自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现和 自然科学的其他巨大进步。 ③直接理论来源：德国古典哲学其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯 物主义。 （2）历史使命：
人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的 道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自 由的理想社会指明了方向。 ②自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就 有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 （3）历史使命：马克思主义哲学的历史使命是实现无产阶级和
改革开放历史新时期最突出的标志是与时俱进。我们党坚持马克思主义的思 想路线，在实践中不断推进马克思主义中国化。
为什么马克思主义理论总是随着历史和实践的发展而不断地向前发展？ 说一说马克思主义中国化的理论成果有哪些。
阅读与思考（四）
答案：
（1）原因： ①实践是认识发展的动力，人类认识总是随着历史和实践的发展而不断地向前 发展，所以马克思主义理论总是要不断地向前发展。马克思主义是发展的理论， 它随着社会实践的发展而发展。 ②马克思主义理论的主要特征是科学性和革命性的结合，理论和实践的统一。 马克思主义作为一个完整的理论体系是在同各国工人运动和革命斗争实践的结 合中发展的；是在同各种错误思潮的斗争中发展的；是在对时代发展提出的新 问题和出现的新情况进行创造性研究过程中不断发展的。马克思主义是时代的 产物、实践的产物，所以他必然随着时代的变化而化，随着实践的发展而发展。 （2）马克思主义中国化的理论成果有毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。
观点二
阅读与思考（一）
答案：
（1）历史条件: ①阶级基础：无产阶级的产生和发展。 ②自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现和 自然科学的其他巨大进步。 ③直接理论来源：德国古典哲学其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯 物主义。 （2）历史使命：
人类社会发展规律，第一次站在人民的立场探求人类自由解放的 道路，为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人自 由的理想社会指明了方向。 ②自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众就 有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。 （3）历史使命：马克思主义哲学的历史使命是实现无产阶级和
改革开放历史新时期最突出的标志是与时俱进。我们党坚持马克思主义的思 想路线，在实践中不断推进马克思主义中国化。
为什么马克思主义理论总是随着历史和实践的发展而不断地向前发展？ 说一说马克思主义中国化的理论成果有哪些。
阅读与思考（四）
答案：
（1）原因： ①实践是认识发展的动力，人类认识总是随着历史和实践的发展而不断地向前 发展，所以马克思主义理论总是要不断地向前发展。马克思主义是发展的理论， 它随着社会实践的发展而发展。 ②马克思主义理论的主要特征是科学性和革命性的结合，理论和实践的统一。 马克思主义作为一个完整的理论体系是在同各国工人运动和革命斗争实践的结 合中发展的；是在同各种错误思潮的斗争中发展的；是在对时代发展提出的新 问题和出现的新情况进行创造性研究过程中不断发展的。马克思主义是时代的 产物、实践的产物，所以他必然随着时代的变化而化，随着实践的发展而发展。 （2）马克思主义中国化的理论成果有毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。
观点二
中国地质大学科学方法论结课论文
治学先做人随着日益增长的社会竞争压力，本科的学历似乎已经不能满足一般工作的门槛需要，所以越来越多的人会选择继续攻读研究生，或者是出国，为自己的履历上镀一点金来提高自己的竞争力。
通过学习和实践以后我慢慢发现，研究生的生活并不再是本科的填鸭式的学习，而是一种自主的学习，我们需要有自己的想法和思路，并一步一步地把它从设想变成现实。
大学生基本上是来接受学问、接受知识的，然而对于硕士或是博士时期的研究而言，我们要做的是准备要开始制造新的知识，由接受知识到创造知识，是身为一个博士研究生最大的特色。
这个过程是艰苦并且孤独的，但是如果我们半途而废，那之前的努力也就前功尽弃了。
我们进入了科研的轨道，就要用科学的方法来分析问题、解决问题，我想学校开设科学方法论这门课的意义也在于此。
很有幸可以聆听到学校众位知名院士、教授的教诲，了解他们做科研的方法以及他们在学术上的成就，课时不是很多，但是每节课都觉得自己收获满满，也有了新的思考和启发。
第一讲就被殷鸿福院士的风采和素养所吸引，殷鸿福院士是我国著名的地层古生物学家，在他取得的众多科研成果中，最值得称道的就是将二叠系－三叠系全球界线层型剖面和点位最终定址在了我国浙江长兴煤山。
我们都知道这一成果有多么来之不易，但是殷院士谈起来却让人觉得很平静很自然，这种胸襟让我为之折服。
“金钉子”名称来源于美国修铁路的历史。
1869年5月10日，美国第一条横贯大陆的铁路贯通时，为表示永久性的纪念，就在最后两根的连接处钉上了一个金铆钉。
地质学借用这一典故，把全球界线层形象地称为“金钉子”，体现了全球界线层型在年代地层划分中的重要地位和永久性。
殷院士说每个,金钉子?都是国际地质专家历时多年，考察世界各地的候选剖面后定的。
每个候选剖面都须经过由所在国专家为主的国际地层工作组系统的研究和论证，并经国际地质科学联合会批准。
金钉子一旦钉下，这个地点就成为某一地质时代分界点的唯一标准，即使对这里的岩石年龄测算结果发生改变，它的地位也不会发生变化。
地质大学北京地球化学 PPT课件
第24页/共55页
4、联立方程组，使用计算机求解方程组，得 出所有未知项数值解；
5、编制相图，就解出的结果进行地质地球化 学问题的讨论
第25页/共55页
三 . 矿物相平衡计算和相图编制
单变反应平衡常数计算平衡线的热力学 条件，平衡在相图中的位置。
1. 矿物相转变和相平衡曲线的计算 矿物相平衡，体系矿物有一定的共生关系，形成稳定矿物组合（包括流
2．含有理想固溶体的平衡体系热力学性质的计算
斜长石高温下分解形成石榴石、矽线石、石英
3CaAl2Si2O8 = Ca3Al2Si3O12 + 2Al2SiO5 + SiO2
斜长石
石榴石 矽线石 石英
当设体系中斜长石、石榴石不是纯相，其中斜长石 中钙长石的活度为0.2；
石榴石为类质同象系列：
[Ca/(Ca+Fe2++Mg+Mn)] = 0.05 时；
• 熵（S）-体系的无序程度（热紊乱度）的度量。
• 自由能（ △G）-体系内可用于对外做功的能。 • 化学位（μi）-加入一克分子i组分时引起的体系
内自由能的变化。 • 自由度（F）-能在一定范围内自由变化而不改
变体系平衡的热力学（强度）参数。 • 相数（K）-体系内存在的、内部有一定化学成
分、彼此间有物理化学界面的个体数，如岩石 中的矿物数。
=
2(-202034)/19.1444x298 =-70.8
第20页/共55页
T/K logfO2
(2) 298 16.5 500 -12.2 700 -9.1 900
(3) -70.8 -36.4 -22.7 -13.6
logfO2 (2)
-96.3, -51.6, -32.8, -21.6,
4、联立方程组，使用计算机求解方程组，得 出所有未知项数值解；
5、编制相图，就解出的结果进行地质地球化 学问题的讨论
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三 . 矿物相平衡计算和相图编制
单变反应平衡常数计算平衡线的热力学 条件，平衡在相图中的位置。
1. 矿物相转变和相平衡曲线的计算 矿物相平衡，体系矿物有一定的共生关系，形成稳定矿物组合（包括流
2．含有理想固溶体的平衡体系热力学性质的计算
斜长石高温下分解形成石榴石、矽线石、石英
3CaAl2Si2O8 = Ca3Al2Si3O12 + 2Al2SiO5 + SiO2
斜长石
石榴石 矽线石 石英
当设体系中斜长石、石榴石不是纯相，其中斜长石 中钙长石的活度为0.2；
石榴石为类质同象系列：
[Ca/(Ca+Fe2++Mg+Mn)] = 0.05 时；
• 熵（S）-体系的无序程度（热紊乱度）的度量。
• 自由能（ △G）-体系内可用于对外做功的能。 • 化学位（μi）-加入一克分子i组分时引起的体系
内自由能的变化。 • 自由度（F）-能在一定范围内自由变化而不改
变体系平衡的热力学（强度）参数。 • 相数（K）-体系内存在的、内部有一定化学成
分、彼此间有物理化学界面的个体数，如岩石 中的矿物数。
=
2(-202034)/19.1444x298 =-70.8
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T/K logfO2
(2) 298 16.5 500 -12.2 700 -9.1 900
(3) -70.8 -36.4 -22.7 -13.6
logfO2 (2)
-96.3, -51.6, -32.8, -21.6,
04 第四章 地槽地台学说
的活动性，经历了不同的发展演化阶
段
中国及邻区槽台分布
1 地槽(geosyncline)
•1859年美国地质学者J.霍尔对美国东部
阿巴拉契亚山脉的研究中，注意到地层厚 度达12km以上，认为山脉最初是在地壳
的巨大凹陷中形成的，后期上升成山，将
沉降带和山脉紧密联系。 •——但将地壳拗陷的原因归于沉积物的
高人们生活质量等方面面临的复杂性问题。
美国地质调查局科学工作流程
• 马杏垣等（1987，1989）《1∶400万中国及邻区近海域岩
石圈动力学图》和《中国岩石圈地球动力学图集》
4.超越板块构造时期？
• 本世纪大地构造研究的主要特征 • 第一，用全球性、统一性的整体观和系统观以及多时空和多尺 度的观点，来研究和认识地球的发展演化及所有的行为和运动。 • 第二是，多学科的相互渗透和现代科学技术方法和手段的应用。
• 第三是，将经典地区“立典式”研究与全球或大区域地质研究
的结合。
•大数据时代与地球科学新机遇
• 大数据——信息爆炸时代产生的海量数据，并从高频率、大容量、不
同结构和类型的数据中创建新一代架构技术，产生新的技术发展与创
新。 • 大数据的四化（4V）：数据海量化（Volume）、多样化（Variety、快
• 1900年法国地质学家奥格(E.Haug)在《地槽和大陆块》中
首次把地槽和地台并列为两类基本大地构造单元。1900年
以来，认为在元古代以后的地质年代中，地壳上仅有这两 个对立的大地构造单元。产生了地槽地台学说。
• 翟明国等(2011)认为：华北克拉通的形成经历了两期克拉通化 • 第一期发生在新太古代末期（2.53~2.60 Ga）表现为微陆块拼合 之后广泛分布的花岗质岩石的侵入、岩墙群和裂谷型火山-沉积
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