第3课 西方文明之源课件

合集下载

人教版九年级历史上册:第3课《西方文明之源》ppt课件

人教版九年级历史上册:第3课《西方文明之源》ppt课件
第 3 课
西方文明之源
遥远的战争,传奇的故事
唯一的赢家

1871年,德国考古 学家查尔斯· 麦克莱 恩在土耳其的特洛 瓦镇发现了古特洛 伊城遗址 。颇有商 业头脑的特洛瓦镇 人造了这座3层楼 高的木马形建筑。 如今,这个“特洛伊 木马”每天都能招 揽数以千计来自世 界各地的游客。
一、雅典城邦的繁荣
屋大维原为凯撒的甥孙。 公元前44年,他被凯撒收为养子 并指定为继承人。凯撒被刺后, 他于公元前27年登上政治舞台, 成为古罗马帝国开国皇帝(公元 前27年~公元14年)。 这座屋大维雕像是罗马雕 刻艺术的一个杰作。雕像高204 厘米,身穿甲胄,左手执权杖, 右手抬起,目光威严,炯视前 方,似乎在向臣民讲话。 雕像现藏梵蒂冈博物馆。
二、罗马共 和国的兴亡
Ancient Rome
罗马
意大利半岛
罗马共和国的兴亡
二、罗马共和国的兴亡
1、罗马城的建立
公元前8世纪
地点:台伯河畔
时间: 公元前509年
罗马
•罗马共和国是奴 隶主贵族专政的 国家
意大利半岛
2、罗马共和国的建立
3、罗马共和国成为地中海霸主
三次布匿战争:
公元前3世纪至前2世纪




(1)材料中的“源头”指哪个国家? 国家:古希腊或雅典。 (2)材料中的“帝国制度”指什么制度?以唐宋科 技成就为例说明它“在世界上独步一时”。 制度:专制主义中央集权制度或皇帝制度。 说明:唐初发明世界上最早的雕版印刷术,有 利于文明的传播与发展;唐初第一次记录了火药 的配方,火药传入欧洲,成为欧洲新兴资产阶级 战胜封建贵族的重要武器;北宋平民毕异发明了 世界上最早的活字印刷术,大大促进了文化的传 播和发展:北宋时期制成的指南针,为环球航行 和新大陆的发现提供了重要条件。 (3)这两种制度本质上的不同是什么? 不同:专制与民主。

西方文明之源.ppt

西方文明之源.ppt


帝国建立者: 屋大维
小结:整理罗马的发展线索
公元前8世纪 前509年 公元前2世纪 公元前27年 公元2世纪
罗马城 建立
罗马共 和国建 立 西罗马 帝国
共和国 称霸地 中海
屋大维 夺权, 建立罗 马帝国
发展为 地跨欧、 亚、非 大帝国
公元476年
公元395年
帝国分 裂
西罗马帝 国灭亡
西欧奴隶社会 标志着 结束;封建社 会开始,
第3课 西方文明之源
西方文明之源
一、古希腊文明 二、古罗马文明
一、古希腊文明
(一)、早期文明 爱琴文明 (公元前2000年) (克里特和迈锡尼)

爱 琴 文 明 发 祥 于
( 公 元 前 2000
古代希腊
迈 锡 尼 文 明
克里特文明
年 希腊早期文明 ——爱琴文明:发祥于克里特岛,文明中 左 右 心又转移到希腊半岛,出现迈锡尼文明。克里特文明和 ) 迈锡尼文明合称爱琴文明。 ----(海洋文明)
4、罗马社会危机
公元前1世纪,罗马共和国发生严重的社会 危机,共和制再也无力维持统治,各地奴隶起 义不断,(如著名的斯巴达克起义);一些奴 隶主希望有一个强有力的人物,来建立独裁统 治,以稳定政权。公元前49年,凯撒夺权,企 图建立独裁统治,不久遭刺杀。
公元前49
年,恺撒夺 权。不久遭 刺杀!
凯撒遇刺后,罗马动荡的局势并未停息。公元前 27年,屋大维在元老院的支持下独揽大权,成为 实际的皇帝,元老院还给屋大维上了一个新尊号: 奥古斯都,意为“庄严、神圣、伟大”之意,这 是一个比皇帝更光荣的称号。屋大维是没有“皇 帝”称号的第一个罗马皇帝。从此,罗马共和国 被罗马帝国所取代。

鲁教版九年级历史上第一单元第3课 西方文明之源教学课件共53张PPT含视频

鲁教版九年级历史上第一单元第3课 西方文明之源教学课件共53张PPT含视频
反映加迪在行使自己的什么权利?
一、古代希腊
伯利克里改革

内 容
局 ②限

扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职。 全体成年男性公民可以参加最高权力机关公民大会,决 定内政、外交、和平、战争等重大问题,他们在行政司 法机构中也发挥着重要作用。
重要官职被贵族掌握; 妇女、奴隶、外邦人都被排斥在民主政治之外。
而命名,此时爱琴文明被毁灭。
三】城邦时代
(公元前8-前6世纪):希腊各奴隶制
城邦形成。
四】古典时代 (全盛时期)(公元前5-前4世纪中期): 希腊奴隶制城邦达到全盛,然后趋于衰落。
五】马其顿统治时代(公元前4世纪晚-前2世纪中期): 希腊城邦衰落,处于马其顿统治之下,最后为罗马所灭。
一】爱琴文明
一、古代希腊

评 价
它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保 障,把古代世界民主政治发展到最高峰;
它是奴隶主的民主政治,是建立在奴隶主 对奴隶专政的基础上的。
一、古代希腊
斯巴达少年军事训练
历史九年级上册 山东教育出版社
第3课 西方文明之源
温故知新
种姓制度


罗 马
古希腊
山东教育出版社
一、古代希腊 二、古代罗马
伯 利 克 里 改 革
西方民主政治的源头
• 一提到希腊这个名字,在欧洲 人心中,自然会引起一种家园的感 觉。 ——黑格尔
• 古希腊人所创造出的许多文化、制 度和艺术精品,使古典希腊的文化成 为西方文明的第一座文化丰碑。
古希腊的历史分期
一】爱琴文明 (公元前20-前12世纪)
二】荷马时代 (公元前11-前9世纪)
三】城邦时代 (公元前8-前6世纪)

原创3:第3课 西方文明之源

原创3:第3课  西方文明之源

B.雅典
C.马其顿
D.塞琉古王国
解析 本题考查的是古希腊最著名的城邦:雅典,它具有比较健 全民主政治,特别是经过伯里克利的改革后,它的民主政治达到 极盛。故答案选B。
解析答案
1 2 3 45
2.下列一组有关雅典民主政治的表述,不正确的是( A) A.雅典民主政治在梭伦执政时期达到了顶峰 B.公民大会是雅典最高决策机构 C.雅典民主政治建立在奴隶制基础之上,有很大局限性 D.国家各级官职向公民开放、通过选举产生 解析 据题意要求选出有关雅典民主政治的表述,不正确的选项,A 选项中雅典民主政治在梭伦执政时期达到了顶峰显然有错,应该是在 伯利克里执政时期经过改革使民主政治达到古代世界的顶峰。所以A 符合题意故选A。
进步性:把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典范, 对后来近代西方的民主政治也产生一定影响。 不足:它仍是奴隶主民主政治,本质上仍是少数奴隶主对广大 奴隶的专政!
二、罗马共和国的兴亡
自主学习
1.建立:公__元__前__5__0_9_年,罗马建立了共和国。
2.扩张:经征战统一意大利半岛;再向地中海扩张过程中,与迦太 基爆发了_布__匿__战__争__;之后还进行东征,终于在公元前2世纪成为地
解析答案
12345
3.下列关于罗马共和国的表述,错误的是( B ) A.经过不断扩张,公元前2世纪末,罗马取得了地中海的霸权 B.公民大会是最重要的机构 C.共和国后期,斯巴达克起义震撼了罗马的统治 D.公元前45年,凯撒成为独裁者,罗马共和国名存实亡 解析 题文中要求选出关于罗马共和国表述错误的选项.从四个选项 中看,A、C、D都是正确的表述。B选项错误,罗马共和国的重要机 构是元老院,而不是公民大会所以错误,符合题意,故选B。

九年级上册历史第一单元第3课西方文明之源

九年级上册历史第一单元第3课西方文明之源

第一单元第3课西方文明之源知识点一:雅典城邦的繁荣1. 爱琴文明(希腊早期文明)中心:克里特岛。

思维拓展:亚非文明古国和古代希腊文明的不同点及产生原因(1)不同点:亚非文明古国大多发源于大河流域,以经营农业为主,是大河文明;而古代希腊文明发源于海洋,是一种海洋文明。

(2)原因:大河流域气候湿润、光热充足、地势平坦,适合人类生存;大河上游高山积雪融化,导致河水定期泛滥,泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤,这些都有利于农业生产的发展。

希腊境内多山,气候湿润,不宜经营农业,而适合于种植橄榄、葡萄等经济作物;临近海洋,多天然良港,海上贸易发展迅速,这使雅典工商业发达。

2. 雅典(1)建立:公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦。

(2)特点:近海,海上交通便利,工商业发达。

(3)成为奴隶制共和国:公元前6世纪。

(4)全盛:公元前5世纪后半期,伯利克里执政期间。

3. 伯利克里(1)当政时间:公元前5世纪后半期。

(2)采取措施:①伯利克里扩大公民的权利,很多公民担任了政府公职。

②鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。

(3)评价:在位期间,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

4. 雅典民主政治(1)最高权力机构:公民大会。

(2)参政人员:全体成年男性公民。

(3)内容:决定国家的内政、外交、和平、战争等重大问题。

在行政和司法机构中也发挥着重要作用。

思维拓展:对古代雅典奴隶主民主政治的评价第一,把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响;第二,它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

知识点二:罗马共和国的兴亡1. 罗马共和国【例题1】公元前5世纪后半期,雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,当时的当政者是 ( )A.汉谟拉比B.伯利克里C.亚历山大D.屋大维点拨本题考查了对历史基础知识的识记能力和分析能力。

1.3.3 西方文明之源

1.3.3 西方文明之源

杠 杆 定 律 的 应 用
古希腊——自然科学
定义:浸入静止流体(气体或
液体)中的物体受到一个浮力, 其大小等于该物体所排开的流 体重量,方向垂直向上并通过 所排开流体的形心。
螺旋提水器
浮力定律
仔细观察左图,思考: 1、图中的人在做什么? 2、怎样提水?
运用螺旋和 斜面原理
古希腊——自然科学
亚里士多德:创立了物 理学、植物学、动物学 和逻辑学等学科体系。
欧洲建筑艺术的典范
“我们都是希腊人。我 们的法律,我们的文学, 我们的宗教,我们的艺术, 都根源于希腊。”
——【英】雪莱
雪莱(1792—1822)
根据表格,请你为雪莱的话寻找依据。
猜猜下幅画上有哪些人,他们在做什么?有哪些著名哲学家?




柏士

拉多

图德
毕 达 哥 拉 斯







尼 《雅典学院》作者:拉斐尔(意大利)
塞哥维亚(西班牙塞哥维亚省府)的古罗马高架水道桥, 建于公元50年前后(图拉真大帝统治时期),是迄今保存最完 整的古罗马帝国古迹之一。
建筑 类型
宗教建筑 如神庙、祭坛等; 公共建筑 如广场、剧场、斗兽场、浴场等; 纪念性建筑 如记功柱、凯旋门等; 道路工程建筑 如桥梁、道路、排水和供水系统; 生活建筑 公寓、别墅、私宅等。
“ The glory is Greece! The grandness is Rome!”
—古希腊、古罗马文明
西方文明之源
“没有希腊和罗马奠定的基础, 就不可能有现代的欧洲。”
——【德】恩格斯《反杜林论》
恩格斯(1820—1895)

归纳西方文明之源-基督教文化初识.ppt

归纳西方文明之源-基督教文化初识.ppt

最新.课件
7
4、中基西督教文在化罗理马论帝分国的析发展
第一阶段:早期的传教和殉道历程:
公元42年,彼得来到罗马传教。 公元64年,尼禄皇帝开始迫害基督徒。 公元64-313年之间,罗马帝国统治者对基 督教进行了十次大规模的迫害。 公元313年,君士坦丁皇帝颁布《米兰敕 令》,承认基督教在罗马帝国的合法地位。
27
-
摩 西
米 开 朗 基 罗
最新.课件
28
最新.课件

最 后 的 审 判
米 开 朗 基 罗
29
《圣礼之争》-拉斐尔 地面上画的是人数众多的教会领袖和僧侣,天上画的是神的三 位一体:圣父上帝、圣子耶稣、圣灵鸽子,12圣徒围成半圆坐
在耶酥的两边。
最新.课件
30
未的的这 《
来母技是 西
,亲艺一 献形塑幅 出象造祭 了,了坛 自她一画
——
西


基 督 教
明 之 源




最新.课件
1
一、概 说
基督教作为世界三大宗教之一,是西 方文明之源——两希文明的结晶。它 构成了西方社会两千年来的文化传统 和特色,并影响到世界广大地区的历 史发展和文化进程。
最新.课件
2
作为宗教的基督教:是指与 佛教、伊斯兰教并列为世界 三大宗教之一的宗教派别, 包括天主教、新教、东正教 三大派系。其主要特点是崇 奉耶稣基督为救世主,并将 《圣经》奉为经典。它起源 于巴勒斯坦地区,是犹太教 的一个下层派别,相传为耶 稣所创立,信奉者称耶稣为 基督,意指他是上帝敷以圣 膏油而派来复兴以色列国的 救世主。
最新.课件
20
四、基督教文化对西方艺术的影响:

第3课_西方文明之源

第3课_西方文明之源

木马计土耳其特洛瓦镇的标志物你对希腊了解多少?古希腊是西方文明的发源地,希腊文明是欧洲最古老的文明。

一个地区:包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚的西部海岸。

希腊半岛地理环境:山峦起伏,海岸线曲折,东邻爱琴海,海上岛屿星罗棋布。

一、希腊文明1.起源:爱琴文明前期中心:克里特后期中心:迈锡尼BC.20世纪-BC.12世纪克诺索斯王宫迈锡尼文明亚非文明古国古代希腊文明发源于大河流域发源于海洋大河文明海洋文明地理环境:①雅典境内多山,气候温润。

②邻近海洋多天然良港。

经济:①不宜经营农业,适于种植橄榄等经济作物。

②海上贸易发达,使工商业发达。

1.雅典城邦的繁荣(2)建立:公元前6世纪,成为奴隶制共和国(3)全盛时期:①.时间:公元前5世纪后半期,伯利克里在位(1)兴起:公元前8世纪BC.495~BC.429②雅典繁荣的表现政治上奴隶主民主政治发展到高峰经济上奴隶制经济高度繁荣文化上文化昌盛,重视教育,人才辈出②伯里克里时期雅典繁荣的原因是什么,有何启示?原因:当政时期进行一系列改革:a.扩大公民的权利,设置公民大会。

b.鼓励学术研究,发展文艺,重视教育。

启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会发展能起一定推动作用。

奴隶主民主政治扩大公民权利,很多公民担任政府公职。

全体成年男性公民参政议政(公民大会)。

公民大会最高权力机构雅典城邦仅有1/6的公民能享受到这种“民主”。

③如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶主民主政治?a.为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障。

b.把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为一种典型范例,对近代西方民主政治也产生一定影响。

c.它是奴隶主民主政治,本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。

雅典卫城1.一位与伯利克里同时代的人曾经自豪地说:“假如你未见过雅典,你是个笨蛋;假如你见到雅典而不狂喜,你是一头蠢驴;假如你自愿把雅典抛弃,你是一头骆驼。

”他之所以这样说,是因为伯利克里时代的雅典()A.疆域最辽阔B.民主政治发展到顶峰C.经济最繁荣D.对外战争屡获胜利2.下列关于公元前5世纪后半期雅典城邦繁荣的表述,错误的是()A.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰B.公民大会是雅典最高权力机构C.只有奴隶主和贵族可以担任雅典政府公职D.雅典政府重视教育和学术研究3.雅典的一个家庭要去参加公民大会,选举首席将军。

第3课西方文明之源PPT课件

第3课西方文明之源PPT课件



里)
建 立 城
奴 隶
全 盛
黄伯 金利

时 时克

期 代里





民主之父
伯利克里 (公元495~前 429年)雅典政 治家,统治期 间实施一系列 改革,使雅典
பைடு நூலகம்达到全盛。
伯利克里执政时雅典奴隶制经 济,教育文化,政治发展表现怎 样?
经济繁荣,文化昌盛,奴 隶制民主政治发展到古代 世界的高峰.
公元395年
帝国分 裂
西罗马 帝国
东罗马 帝国
公元前2世纪
共和国 称霸地 中海
公元前27年
屋大维 夺权, 建立罗 马帝国
公元2世纪
发展为 地跨欧、 亚、非 大帝国
公元476年
西罗马帝 国灭亡
标志着
公元1453年
东罗马帝国灭亡
西欧奴隶社会 结束;封建社 会开始,公元 5世纪,是西 欧古代与中古 时期的分界线
希腊两大城邦: 雅典和斯巴达
城邦 地理环 经济 特点 政权性


斯巴 达
雅典
内陆 农业 多平原 为主
崇尚武力 奴隶制贵 重视军事 族专政
近海
工商 重视教育 奴隶制民 业为主 文化昌盛 主共和国
➢ (2015茂名市中考)下列哪些是在雅典伯里
B 克利时代可以看到的情形:
①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
4、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在中
国的(

A、西周
B、秦朝
C、西汉末年
D、东汉
➢5.为争夺地中海霸权,同罗马展
A 开长期争夺战的是(

第3课西方文明之源

第3课西方文明之源

课堂巩固
1、伯利克里说:“我们的制度之所以成为民主政 治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数 人手中。”他的话反映了希腊哪一个城邦国家的 政治状况( ) A.斯巴达 B.罗马 C.雅典 D.特洛伊 2、古代文明的形成深受自然环境的影响。以下四 个古代文明地区中,自然环境明显不同于其他三 个的是 ( ) A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古希腊 3、与古代希腊文明发展有关的最重要地理因素是 ( ) A.河流 B.山川 C.海洋 D.森林
4、下列对雅典奴隶制民主政治高峰时的描述中, 错误的一项是( ) A、文化发达 B、经济繁荣 C、教育兴盛 D、全体居民有权参政 5、罗马共和国在( )时称霸地中海。 A、前509年 B、前2世纪 C、前27年 D、2世纪
合作交流:
• 东方文明=亚非文明 • 西方文明=欧美文明。 • 西方文明中,欧洲早于美洲, • 欧洲文明的发源地首先是古代希腊,然后 是古代罗马。 • 他们并非人类最早的但绝对是富有魅力的 文明。
希腊半岛 山峦起伏,海 岸线曲折,东 邻爱琴海,岛 屿星罗棋布。 境内四分之三 为山地,粮食 不能自给,经 济作物主要有 橄榄和葡萄。
而雅典由于近海,海上贸易便利, 工商业十分发达。 农耕社会往往导致集权, 商业社会一般要求民主。 公元前5世纪后半期,伯利克里当 政时期,雅典达到全盛,奴隶主 民主政治发展到古代世界的高峰。
学习目标:
通过本课学习,了解古代希腊和罗马文 明发展的基本概况,包括古代希腊文明的渊 源,伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发 展,罗马共和国和罗马帝国的兴亡。 认识古代希腊文明是西方文明的源头, 伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展, 从而理解改革是社会进步与发展的重要推动 力,杰出人物对历史的发展进程能起到重要 推动作用。

历史与社会人教版八年级上册第一单元第三课第三框西方文明之源

历史与社会人教版八年级上册第一单元第三课第三框西方文明之源
雕塑刻画的是一名强健男子在掷铁 饼过程中最具有表现力的瞬间,赞美了 人体的美和运动所饱含的生命力,体现 了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上, 同时也在艺术思想和表现力上有了一个 质的飞跃。
新知讲解
体育
古代奥运会奥林 匹亚体育场遗址
奥运圣火采集
奥林匹克运动会(简称奥运会)是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运 动项目的国际性运动会,每四年举行一次 。奥林匹克运动会最早起源于古希腊, 因举办地在奥林匹亚而得名。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征, 它是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动,也是一种 文化的传播体现,这样的传播在奥运会中能得到充分的展示。
哲学
猜猜下幅画上有哪些著名哲学家?他们在做 什么?
《雅典学院》作者:拉斐尔(意大利)
新知讲解
西方哲学的故乡—— 古希腊




苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛,反映了古希腊人勤于 思考、善于思辨、辩论的传统,使希腊成为西方哲学的故乡。出现 了许多著名的哲学家。
新知讲解
洲国家制定法典的基础。

材料二:德国历届皇。德国大学普遍设置罗马法教程,广输人才学习罗马法。
精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法在德国司法中
影 得以确认。
响 材料三:西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职,
学者赴意大利和法国学习罗马法。
新知讲解
罗马斗兽场
鸟巢
讨论:今天的建筑和古罗马建筑的相似说明了什么?
(1)说明古罗马建筑生命力旺盛,对后世影响深。
(2)他的结构和建筑风格至今仍被人所采用,尤其 是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了继承和发扬。

3 西方文明之源(简)

3 西方文明之源(简)

1、雅典处于全盛时期的当政者是
A、图特摩斯三世 B、腓力二世纪
C、亚历山大
D、伯利克里
2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表述不正确的是
A、工商业发达
B、文化昌盛
C、全体居民都能参加政治生活 D、教育兴盛
3、下列国家中,曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的有
①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马
A、①② B、②③ C、②④
雅典露天剧场遗址
一、古代希腊 雅典: 工商业发达、民主政治 斯巴达:农业为主、崇尚武力
假如你生活在公元前5世纪的古代希 腊,你愿意生活在雅典还是斯巴达? 为什么?
二、罗马共和国的兴亡
阅读课文,整理罗马发展线索
罗马城 (前8C)
罗马共和国 (前509年)
称霸地中海 (前2C)
西罗马帝国灭亡 (476年)
雕像现藏梵蒂冈博物馆。
公元前27年,元老院给屋大维上了一个新尊号:奥古斯都。 为“庄严、神圣”之意,这是一个比皇帝更光荣的称号。屋 大维是没有“皇帝”称号的第一个罗马皇帝。从此,罗马共 和国被罗马帝国所取代。
奴隶主的乐园,奴隶的地狱 ——古罗马角斗场
圆形大剧场是古罗 马时期的著名建筑,中 间为竞技场,是举行角 斗士角斗、人兽搏斗的 地方。通常在表演区的 地面上铺一层沙子,因 此这里也被称为“沙 场”。后来这个词被进 一步引申,人们把战场 也称为“沙场” 了。
神话中说,英雄阿喀琉斯的父母——国王珀琉斯和海中女神的女儿忒提斯举行婚礼,奥林匹斯山上的 许多神仙都应邀而来了。宴会十分热闹。忽然,来了一位怒气冲冲的女神,她把一个金苹果扔在桌子上, 上面刻着一行字:“给最美丽的女神”。扔苹果的女神是“争吵女神”。珀琉斯国王本来就不敢邀请她, 没想到她却自己来了,而且引起一场争吵。因为女神们都想得到金苹果,以此证明自己是最美丽的。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
改 革 措 施 经济上,大力发展工商业。 文化上,鼓励学术研究,重视教育。 政治上,扩大公民的权利;完善雅典的民主政治。
启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对
社会发展能起一定推动作用。
伯利克里完善雅典民主政治的具体做法:
1、规定公民大会是雅典的最高国家权力机构。 凡内政、外交、战争等一切国家大事须经公民大会 讨论表决后方能生效。 2、扩大公民权利。 凡年满20岁的成年男性公民都可参加公民大会,参 政议政。
①成年男性公民在公民大会上讨论决定国家大事 ②学校学生与著名的学者进行辩论 ③成年妇女积极参加选举 ④男孩七岁后必须在军事学校接受统一的军事训练 A.①③ B.①② C.③④ D.①④
2、下列关于公元前5世纪后半期雅典城邦繁荣 的表述,错误的是: A.雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 B.公民大会是雅典最高权力机构 C.只有奴隶主和贵族可以担任雅典政府公职 D.雅典政府重视教育和学术研究
第3课 西方文明之源
雅典城邦的繁荣
罗马共和国的兴亡
爱 琴 文 明 ( 公 元 前 年 左 右 )
爱琴文明是希腊文明最早的一个 历史阶段,也是西欧文明的发源 地。
迈 锡 尼 文 明
2000
公元前8世纪,希腊出现了许多的城邦制国家, 其中雅典和斯巴达是最重要的两个城邦。
雅典城邦 政权:奴隶制共和国
8.为争夺地中海霸权,同罗马展开长
期争夺战的是( A ) A.迦太基 B.希腊 C.波斯 D.马其顿 9.古代希腊中尚武的国家是( C ) A.以色列 B.犹太王国 C.斯巴达 D.雅典
阅读下列材料: 材料一: 公元前443年起,伯利克里连任十将军委 员会的首席将军 15 年。执政期间,他进一步改革 政治制度,规定一切官职向所有等级的公民开放, 执政官用抽签法产生;公民大会成为最高的权力 机构,十天召开一次会,决定内政、外交、战争、 和平等重大问题,凡年满 20 岁的男性公民都能参 加。 材料二: 列宁指出:“在民主共和国中参加选举 的是全体,但仍然是奴隶主的全体,奴隶是除外 的。 请回答: ⑴材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制?
☆如何评价伯利克里时代的奴隶主民主政治?
评价: 进步性:把古代世界的民主政治发展到顶峰,成为 一种典范,对后来近代西方的民主政治也产生一定影响。 不足:它仍是奴隶主民主政治,本质上仍是少数奴 隶主对广大奴隶的专政!
提示:能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典
人口的1/6。而雅典国内的广大奴隶、外邦移民和妇女被 排除在外。 雅典民主政治的特点: 是广大公民直接参与的一种直接民主制。
3、下列国家中,曾经在公元前6世纪建 立奴隶制共和国的有( )
①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马 A、①② B、②③ C、②④ D、③④
4、罗马帝国取代罗马共和国的时间大 约在中国的( ) A、西周 C、西汉末年 B、秦朝 D、东汉
A) 5.罗马共和国建立于( A.公元前509年 B.公元前72年 C.公元前49年 D.公元前27年 6.罗马进入帝国时期开始于(D ) A.亚历山大 B.凯撒 C.腓力二世 D.屋大维 B) 7.著名的斯巴达克起义发生在( A.古代埃及 B.古代罗马 C.古代印度 D.古代希腊
斯巴达城邦 政权:奴隶制贵族专政
提示:城邦制国家——是指以城市为主体形式的国家, 是希腊奴隶制国家的基本形式。
一、雅典城邦的繁荣 公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国。
公元前5世纪后半期, 伯利克里 当政时期,雅典 达到全盛。 原因: 伯利克里当政期间进行了一系列的改革。
全盛的 奴隶制经济繁荣,文化昌盛,并将雅典的 表现: 奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰!
屋 大 维
雕像现藏梵蒂冈博物馆
罗 马 共 和 国 的 兴 亡
在意大利台伯河畔, 兴起: 公元前8世纪,
罗马城建立起来 建立: 公元前509年, 罗马建立了共和国
征服意大利半岛 公元前2世纪,
发展
布匿战争打败迦太基 征服西班牙及东征
罗马成为地中海霸主
灭亡
原因: 公元前1世纪
罗马发生了严重的 社会危机
经过:公元前49年,凯撒夺取政权,但不久被
谋杀。公元前27年,屋大维独揽大权, 罗马共和国为帝国所取代。
1、雅典处于全盛时期的当政者是(
A、图特摩斯三世 B、腓力二世纪 C、亚历山大 D、伯利克里

2.下列关于古希腊雅典奴隶制繁荣的表 述不正确的是( ) A、工商业发达 B、文化昌盛 C、全体 居民都能参加政治生活 D、教育兴盛
屋大维原为凯撒的甥孙。公元 前44年,他被凯撒收为养子并 指定为继承人。凯撒被刺后, 他于公元前27年登上政治舞台, 成为古罗马帝国开国皇帝(公 元前27年~公元14年)。 这座屋大维雕像是罗马 雕刻艺术的一个杰作。 雕像 高204厘米,身穿甲胄,左手执 权杖,右手抬起,目光威严, 炯视前方,似乎在向臣民讲话。
c
雅典卫城
假如你生活在公元前5世纪的古代希 腊,你愿意生活在雅典还是斯巴达? 为什么?
雅典好。 那里很民主,我 可以享受公民的 许多权利。 当时雅典公民在 居民中所占比例还不 到1/6,享有民主权 利的只是少数人。
公元前8世纪 兴起:
希腊人建立起雅典等城邦
雅 发展:公元前6世纪 雅典成为著名的奴隶制共和国 典 时间: 公元前5世纪后半期 城 伯 1、 扩大公民的权利 邦 利 内容: 的 克 2、鼓励学术研究,发展文艺,重 里 视教育 繁 执 荣 政 影响: 使雅典达到鼎盛时期,奴隶制民主
⑵你对这种政治体制是如何认识的?
⑴材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制? 答:是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。 ⑵你对这种政治体制是如何认识的?
答:雅典民主政治较充分地发挥了雅典公 民多方面的积极性,对经济、文化的繁荣 和国家的强盛起了积极的作用。但是,真 正掌握实权的职务总是由少数富有的奴隶 主把持着,其阶级实质是奴隶主的民主, 是对奴隶实行专政的一种形式。
西罗马帝 国灭亡
公元1453年
标志着
西欧奴隶社会 结束;封建社 会开始,公元 5世纪,是西 欧古代与中古 时期的分界线

东罗马帝国灭亡
(二) 罗马共和国的建立
地点: 台伯河畔 时间: 公元前509年
罗马
意大利半岛
(三)罗马共和国成为地中海霸主
西 班 牙
罗马
小 亚 细 亚
迦太基
埃 及
公元2世纪末的罗马
(二)斯巴达是希腊的另一个著名城邦 斯巴达特点: 地处内陆、农业相对发达、崇尚武力; 政权形式:由少数奴隶主贵族专政。
希腊两大城邦:
雅典和斯巴达
城邦 地理环境
希腊南部 内陆国家 多平原 近海、海上交 通便利
经济 农业 为主 工商
特点 崇尚武力 重视军事 重视教育 文化昌盛
政权性质 奴隶制贵 族专政 奴隶制民主 共和国
凯撒是古罗马著名的奴隶 主政治家、军事家、演说家和 作家。他率军征服高卢,攻击 德意志,侵入不列颠岛,进军 埃及,转战小亚西亚等地,享 有很高的威望。他还彻底击溃 了主要的政敌,集执政官、保 民官、独裁官等大权于一身, 实行个人专权,结束了罗马的 共和制度。后来,由于反对者 的潜势力未被彻底消灭,他死 于反对派的一次刺杀阴谋之中。 凯撒统治下的罗马,实 际上处于从奴隶社会共和制 向奴隶社会帝制转变的过渡 时期。
政治发展到古代世界的高峰
二、罗马共和国的兴亡
(一)整理罗马的发展线索
公元前8世纪 前509年 公元前2世纪 公元前27年 公元2世纪
罗马城 建立
罗马共 和国建 立
共和国 称霸地 中海
屋大维夺 权,建立 罗马帝国
发展为地 跨欧、亚、 非大帝国
公元476年 公元395年
帝国分 裂
西罗马 帝国
东罗马 帝国
斯巴达 雅典
业为主
思维拓展
亚非文明古国大多发源于大河流域,是大河 文明,以农业生产为主,而古代希腊文明发源于 海洋,是一种海洋文明,工商业发达。这说明在 此古代,地理环境对人类经济活动方式影响重大, 不同的地理环境造就了不同的文明类型。
(汕头市)下列哪些是在雅典伯里克利时代可
以看到的情形:
B
相关文档
最新文档