人美版美术《美术鉴赏》第12课-理想与现实的凝结——外国雕塑撷英(共24张PPT)

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现实主义与宗教色彩紧密结合 永恒的追求
图特摩斯三世法老像 埃及
两河流域和古印度雕塑
生动地表现出其 强悍的生命张力, 具有感人的精神 力量,反映出勇 猛、善战的亚述 人的精神气质。
受伤的狮子 (大理石) 亚述
王子菩萨像 (沙石)印度
《哈达佛 陀头像》 以细腻手 法体现佛 陀眼帘低 垂、沉思 冥想的表 情,顶髻 的波浪式 卷发曲线 流畅、眉 间表示白 毫相的圆 点,显示 出东方艺 术的韵味
哈达佛陀头像 (沙石) 印度
古希腊雕塑 卢浮宫三宝
古希腊雕塑 ——理想与现实的完美结合米洛

造型高度写 实,姿态优
的 阿 芙
雅,容貌端

庄,反映了

古希腊人对

和谐、理想、

美的追求。

掷铁饼者 希腊 米隆
拉奥孔 (大理石) 希腊
理想与现 实的完美 结合,反 应了古希 腊人对和 谐、理想、 美的追求。
巴达国王的妻子、全希腊最美的女人海伦,
引起希腊人远征特洛伊的长达十年战争。
特洛伊城最终被希腊人的“木马计”所 攻破。《荷马史诗》描绘了一个故事:识破 木马计的是特洛伊城的一个祭祀和预言家拉 奥孔,他曾经警告特洛伊人不要将木马引入 城中,但他的警告并没有引起特洛伊人的重 视,反而触怒了雅典娜和众神的要毁灭特洛 伊的意志,于是雅典娜就派出了两条巨蛇把 拉奥孔父子三人咬死。
理想与现实的凝结
—外国雕塑撷英
高一《美术鉴赏》第12课
学习目标
1、欣赏外国经典雕塑作品,掌握不 同地域、不同时期雕塑的主要特点。
2、合作探究,能够用多种方式表达 对雕塑作品的感受。
3、感悟雕塑大师的才能和智慧,理 解世界雕塑艺术的多样性。
外国雕塑

17 19
古 埃 及
河 流 域 和 古 印
古 希
马赛曲 (大理石)吕德 法国
整体与完美的体现——罗丹雕塑 巴尔扎克
用他不为传统束缚的创造精神, 为新时代打开了现代雕塑的大门。 思 想 者
青 铜 时 代
点拨提升
各个时期、 地域
艺术特征
古来自百度文库及
现实主义与宗教色彩
两河流域 动物形象为主
古印度
与宗教关系密切
古希腊
现实与理想的完美结合
文艺复兴 弘扬人文主义精神
[印度]
哈达佛陀头像 (沙石)
[文艺复兴] 大卫 米开朗基罗
【古希腊】 断臂维纳斯
合作探究(10分钟)
1、尝试多角度鉴赏以下三件作品:《拉奥孔》、 《大卫》、《阿波罗与达芙妮》,谈谈你的感受。 2、为什么古希腊时期的雕塑大部分以人体的形式 出现?
3、4组 《拉 5、6组
奥孔》
《大卫》
7、8组 《阿 9、1组 古 波罗与达芙妮》 希腊雕塑为
代表作品
《拉霍特普王子及王妃像》 《受伤的狮子》
《哈达佛陀头像》《王子菩 萨像》 《拉奥孔》《掷铁饼者》 《米洛斯的阿芙罗蒂特》 《大卫》《摩西》《垂死的 奴隶》《被缚的奴隶》
17-19欧洲 题材得到拓展,形式多样,具 《阿波罗与达芙妮》
有时代风格
《马赛曲》《思想者》
知道我是谁吗?连连看
[法国 ] 马赛曲
文艺复兴雕塑 ——灵与肉的和谐
继承古希腊古典主义
反映了意大利文艺复 兴盛期坚持真理、追求 摩正西义的时代精神。
米开朗基罗 被 缚 的 奴 隶
大 卫
17—19世纪欧洲雕塑
阿波 罗与
达芙

(大
理石)
贝尼
尼意
大利
凯旋门两面装 饰着四组高浮 雕,其中最精 彩的是吕德的 《马赛曲》。 极富动感,表 现了当时法国 人民高昂的革 命斗志和爱国 热情
1.人文因素:古希腊时期战争频繁,军队对士兵要求 需要健壮的体格,另外当时体育运动盛行,人们普遍 追求完美的身材。
地理因素:属于地中海气候,温和湿润,适宜裸体运 动。
2.人体各个部位之间比例和谐。人体天生就具备完
美均衡的形式比例;有着婉转起伏的柔和线条;此 外,人体是一个由众多大大小小的团块组成的、体 积感很强的立体结构,所以说:“对人体的理解应 当是理解所有其他造型形式的基础。”
文 艺

复 兴



近17 现到
世 纪 欧
代19 雕世 塑纪




古埃及雕塑
萨夫拉狮身人面像 (石灰石)埃及 拉霍特普王子及王妃像(石灰石)埃及
拉美西斯二世法老像 (石灰岩) 埃及
图特摩斯三世是埃及最负盛名 的法老之一,也是埃及历史上 拥有最大版图的君王,他给后 人留下了很多雕像。这座雕像 上身被打磨得细腻光滑,形体 异常柔和,短裙绉褶被表现得 富于韵律和装饰感,容貌端庄 优美,体现了埃及雕刻写实性 与装饰性相结合的作风。
何以人体形 式出现?
要求:
2组 质疑、补
1、小组成员认真思考、积极讨论,组长合理安排好展示分工, 充
确保精彩展示。2、展示同学声音洪亮,语言简练概括。非展示同学认真倾听,
做好质疑。3、展示的形式不限,诗歌、绘画和表演均可。


















《拉奥孔》取材于古希腊的神话传说:特
洛伊战争。原因是特洛伊王子帕里斯拐走斯
现代雕塑发展变化形式多样,不同时期、 不同地域的古代雕塑也各具其特点,所 以我们要理解并尊重世界雕塑艺术的多 样性。
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