部编版一年级语文上册课件(精编版)5 影子

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部编版小学一年级语文上册《影子》优秀PPT课件图文

人生数载几十年，我们总要为这个世界留下些什么。永远不要把“ 闲”当做上天的恩赐，那些让你快乐的东西，有一天也会毁灭你。
04我的24岁，是个尴尬的年龄。想买车，想买房，偶尔想结婚。似乎这已经是一个任务，而不再是一个目标，有时也会这样想想，我还这么年轻，想要的却这么多，总该慢慢来的，说道理自己还是太急躁了吧。好吧，我承认这是个不错的借口，所谓年轻，只是一块做错事后的一块遮羞布。透支着信用卡，透支着精力，然后换回不属于现在的成果，而这好像就是成长的代价。
太阳在左，影子在右；
太阳在右，影子在左。
左
右
影子什么时候在左，什么时候在右呢？
太阳在左，影子在右；
太阳在右，影子在左。
左
右
影子为什么有时在前？有时在后？有时在左？有时在右？影子为什么是黑的？
光是沿直线传播的,光在传播的过程中如果遇到了不透明的物体,在物体的后面光照不到的地方就会留下一个暗区, 这个暗区形成了影子，所以影子总是在背光一面。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。
正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。 ”
闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。”
朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。
彼时才发现，面临初出茅庐的年轻人，自己的体力和脑力都已经拼不过，几年来累积下来的阅历和经验没有转化成核心竞争力。

一年级上册语文课件- 课文5《影子》人教部编版(共42张ppt)

影子/在/前，影子/在/后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
后前
影子/在/前，影子/在/后，小孩子的心情是怎样的？他在想些什么？影子常常跟着我，影子像什么？就像一条小黑狗。
影子／在／左，影子／在／右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
左右
影子／在／左，影子／在／右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
考考你我的前面是我的后面是我的左面是我的右面是
后左
影子真有趣
右
前
影子/在/前，影子/在/后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子／在／左，影子／在／右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
在生活中除了太阳下和灯光下能看到影子，你还知道什么地方也能看到影子？找找你的周围有影子吗？
人人有个好朋友，乌黑身子，乌黑头，就像一条小黑狗，阳光下面跟你走。
猜谜语
影子
现在，请同学们轻声地读读课文，注意要把字音读准确！
yǐnɡ zi zài qián 影子在前， yǐnɡ zi zài hòu 影子在后， yǐnɡ zi chánɡ chánɡ ɡēn zhe wǒ 影子常常跟着我， jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu 就像一条小黑狗。
我会读
影子／在／左，影子／在／右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
liá n yì liá n
连 hēi qiá n 一连 hò u gēn
chá ng
后
前
跟
黑
常
liá n yì liá n
连 yǐng
pé ng zhe
一
tā

【人教部编版】语文一年级上册：第5课《影子》ppt

影子
小学语文第一册
谜语：
你走他也走，你停他也停。晴天里有他，阴天里没他。
谜底：影子
❖你会读下面的字吗？
狗
（反犬旁）
它
（宝盖头）
❖读读看看，我发现 ……
看图背诵课文
影子常跟着我，就像一条小黑狗。
影子常常陪着我，它是我的好朋友。
笔画：
héng xié gōu 横斜钩
拓展题
•
11、人总是珍惜为得到。2021/3/31202 1/3/312 021/3/3 1Mar- 2131-M ar-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/3/312 021/3/3 12021/3/31We dnesday , Mar生气是拿别人做错的事来惩罚自己。202 1/3/312 021/3/3 12021/3/31202 1/3/313 /31/202 1
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。202 1/3/312 021/3/3 12021/3/31202 1/3/31
谢谢大家
•画影子。要注意太阳公公和影子的位置，画完了评评谁画得好画得准。
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/3 /31202 1/3/31 Wednes day , March 31, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/3/3 12021/3/31202 1/3/313 /31/202 1 10:05:28 PM
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年3 月31日星期三 2021/3/312021 /3/3120 21/3/31
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。202 1年3月 2021/3/312021 /3/3120 21/3/31 3/31/20 21

人教部编版一年级语文上册第5课《影子》优秀课件

pénɡ（）
朋
zhuǒ （）
pénɡ （√ ）
二、根据课文内容判断对错。
1.影子永远在我们的前方。（ × ） 2.“左”和“右”是一对反义词。（ √ ）
字词听写
第二课时
为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?影子是怎么产生的？让我们带着这些问题到课文中找找答案，讨论一下吧。
互动课堂
自由朗读课文第1节，思考为什么说影子像一条小黑狗。
wǒ
结构：独体字
组词：我们你我造句：我们要好好学习科学知识。
识字游戏
前后影子左右朋友
好人小黑狗
词语解释影子：是物体遮住了光线的传播，形成的暗影。本课中把影子比喻我的好伙伴。
我的影子像在跟我捉迷藏。
常常：（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久。
小明常常帮邻居王奶奶打扫院子。
影子在前影子在后
影子在左影子在右
认识“前后左右”
影子在前影子在后
影子在左
影子在右
想一想，什么情况下影子在前？什么情况下影子在后？什么情况下影子在左？什么情况下影子在右？你有办法把你的影子甩掉吗？
光在身后时，影子在前；光在身前时，影子在后；光在右边时，影子在左；光在左边时，影子在右。
整体感知
数一数：课文一共 2 个自然段，我会给每个自然段标上序号。
朗读课文，想想课文介绍了什么？生活中（影子）在我（前）（后）（左）（右）陪伴着我。
课堂演练
一、在正确的字音后面打“√”。
影
yǐnɡ（）
前
qián （√ ）
yǐnɡ （√ ）
qán （）
zuǒ （√ ）左

人教部编版语文一年级上册课件：课文5 影子

我的前面是
。
我的后面是
。
我的左面是
。
我的右面是
。
◆ 仔细观察
什么情况下影子在前？什么情况下影子在后？什么情况下影子在左？什么情况下影子在右？
看图，说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向？
前后
左右
想一想
影子是怎么产生的？光被不透明Hale Waihona Puke 物体挡住而形成影子。讨论交流
为什么说影子是小黑狗？比喻为什么又是我的好朋友呢? 形影不离
谜语
我有一个好朋友，他常常跟着我。一会儿在前，一会儿在后，和他说说话，他就是不张口。
谜底：影子
知道这是什么吗？
yǐnɡ 影子
你们知道有关影子的哪些知识？
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
会认的字:
小学语文（人教）一年级上册第六单元
影子
教学目标
1.认识“影、前”等11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2.正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情，借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。
3.借助情境，辨别前、后、左、右四个方位，并用四个词来表达方位。
yǐng zhe
影子
hēi gǒu
黑狗
qián hòu
前后
tā
它们
cháng
gēn
常常跟着
péng yǒu
朋友
影子前后常常跟着黑狗它们朋友
影子
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。

一年级上册语文课件-课文(二)5影子人教(部编版)(含媒体素材)(31张PPT)

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教学工具
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课件目录
目录
教学内容
教学方法与手段
一年级上册语文课件－课文(二)5影子人教(部编版)
汇报人：
目录
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课件封面与目录教学内容与步骤教学评价与反馈教学建议与注意事项
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部编版小学一年级语文上册第5课《影子》优质课件(共62张PPT)

前
影子为什么有时在左，有时在右？因为影子受光源方向的影响，随着光源方向的改变，影子的方向也会发生变化。
请你结合生活经验填空。
光在前，影子在（后）；光在后，影子在（前）；光在左，影子在（右）；光在右，影子在（左）。
请你说一说，早上上学时你的影子在哪边，中午吃饭时影子在哪边？晚上放学时影子又在哪边？
多音字
原文示例
• 影子常常陪着我，它是我的好（）好
朋友。
（友好）（爱好）
反义词
前
好
前
坏
后
左
右
后
词语解释
陪：随同，在旁边做伴。 [造句]星期天我陪妈妈去买菜。
跟：文中指在后面紧接着向同一方向行动。 [造句]后面的小蝌蚪紧跟着前面的大蝌蚪。
影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。
5 影子
前后左右形影不离
人人都有个朋友，乌黑的头发乌黑的头，月下灯前陪着你，就是永远不开口。
谜底：影子
1. 认识11个生字和宝盖头、女字旁、月字旁3个偏旁；会写“在、后”等4个字和斜钩1个笔画。
2. 正确朗读课文，体会“我”对影子的喜爱之情。借助生活经验，理解影子与人形影不离的特点。
影子常常常常跟着我
jiù xiànɡ yì tiáo xiǎo hēi ɡǒu
，一条小黑狗
就像一条比喻，小写黑出了狗影。
子的颜色。
小练笔请你仿照课文填一填。
弯弯的月亮，就像一条小小的船。
红红的太阳，就像一个大火球。
yǐnɡ zi zài zuǒ
影子在左，
yǐnɡ zi zài yòu

部编版一年级语文上册5 影子课件(24张)

影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
课文解读
看图说说太阳和影子各在小朋友的哪个方向？
太阳在左，影子在右。
太阳在前，影子在后。
太阳在右，影子在左。
课文解读
为什么说影子是小黑狗、好朋友呢?
光被不透明的物体挡住而形成影子。
原理
课文解读
第一段运用了什么修辞手法？
这段话运用了比喻的修辞手法，把影子形象地说成是“小黑狗”，既写出了影子的颜色是黑色的，又写出了影子的调皮可爱。
字词识读
yǐnɡ qián hòu hēi ɡǒu zuǒ 影前后黑狗左 yòu tā hǎo pénɡ yǒu 右它好朋友
读一读
开始
影子的“影”拼音是___y_ǐn__g__。
yǐn
yǐng
下一个
前的反义词是 ___后______。
后
上
下一个
hēi ɡǒu的正确写法是 __黑__狗______。
黑狗
墨狗
下一个
课文解读
林焕彰，台湾宜兰县人。与同辈诗友发起成立过“龙族诗社”。出版有《牧云初集》《斑鸠与陷阱》《童年的梦》《小河有一首诗》《妹妹的红雨鞋》等四十余种新诗集、儿童诗集和诗论集。曾获台湾中山文艺创作奖、中兴文艺奖和大陆陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童图书新作奖等。
课文解读
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子
引入新课
这些图片是什么？
引入新课
你走他也走，你停他也停。晴天里有他，阴天里没他。
猜一猜
谜底：影子
引入新课
资料宝袋
为什么会产生影子？光线照射到投影面（也就是视察投影的地方），那形成投影的主体（例如你的身体）遮挡了照射光线，造成投影面上光线被遮挡的部分的亮度低于其它部分的亮度，这亮度低的部分就是通常说的影子。

部编版一年级语文上册第六单元《影子》ppt课件

部编版一年级语文上册第六单元
影子
新课导入
同学们在生活中观察过自己的影子吗？谁能说说它是什么样的？
影子是黑色的。人动，影子也会动。 ……
我会认
yǐng
影
影子倒影阴影
“影”是后鼻音，读的时候注意不要读成了“yǐn”
初读课文
听老师朗读课文，然后自己试着读一读，注意读准字音，将不认识的生字做上标记！
我会认
yǒu
友
甲骨文
友
小篆
楷体
甲骨文的“友”字，左边一只手，右边一只手，两只手并排在一起，象征着朋友之间互相帮助。“友” 的本义就是朋友。
我会写
斜钩在书写时，弧度不宜过大，收笔要出尖。
我们
书写指导：
横在横中线上起笔，稍往上斜。斜钩在竖中线上起笔，高于左边。
笔画：
我会写
友好
书写指导：
“好”字左边稍高于右边。“女” 作偏旁时横变提，“子”中的横稍长，要写平直，写在横中线上。
我会认
gǒu
狗
小狗狼狗
反犬旁的命名来源于“犬” （quǎn）字，“犬”指的就是狗。
我会写
现在
书写指导：
撇在竖中线上起笔。“土”的第一横靠近横中线，一竖靠近竖中线。
笔画：
我会写
后面
书写指导：
“后”字的第三笔横稍长，写在靠近横中线的上方，在第二笔撇的上部起笔。
笔画：
影子在 __后___
课文解读
yǐng zi zài qián
影子在前，
yǐng zi zài hòu
影子在后，
yǐng zi cháng cháng gēn zhe wǒ

部编版一年级语文上册5 影子(1)-优质课件

影子在左，（hǎo）好事影子在右，（hào）好学影子常常陪着我，状元成才路它是我的好朋友。状元成才路
状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
左右
本文有哪些表示位置的词语？
状元成才路状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
影子在前，
猜一猜
状元成才路状元成才路
状元成才路状元成才路
像我不是我，
常常跟着我，
状元成才路
一会儿在前，状元成才路
状元成才路
状元成才路
一会儿在后，状元成才路
状元成才路
和它说说话，状元成才路就是不开口。
谜底：影子状元成才路
状元成才路
yǐnɡ
5 影子
知识备查为什么物体会有影子？光线总是沿着直线的方向前进，
状元成才路状元成才路
影子在前，
状元成才路
状元成才路
影子在后，
状元成才路
状元成才路
影子常常跟着我，状元成才路
状元成才路
状元成才路
就像一条小黑狗。状元成才路
状元成才路
状元成才路状元成才路
影子
影子在__前____
影子在_后_____
影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
状元成才路状元成才路
光在斜方影变长，光在上方影变短。
ɡuānɡ méi le yǐnɡ méi le ɡuānɡ hé yǐnɡ quán méi le
光没了，影没了，光和影全没了。
状元成才路状元成才路
状元成才路

一年级上册语文教学课件-5 影子(人教部编版)(共45张PPT)

5 影子
识字游戏
前后影子左右朋友
好人小黑狗
5 影子
词语解释影子：是物体遮住了光线的传播，形成的暗影。本课中把影子比喻我的好伙伴。
我的影子像在跟我捉迷藏。
常常：（事情的发生）不止一次，而且时间相隔不久。
小明常常帮邻居王奶奶打扫院子。
5 影子
整体感知
数一数：课文一共 2 个自然段，我会给每个自然段标上序号。
宀
偏旁学习
读写要领记住偏旁
首点居中，横钩的钩不要过长，字头宽敞，能包住下面的部分。
“宀”代表屋子。
示例字
它宝宋
5 影子
hǎo
好
好朋友好孩子
造句：我的好朋友经常帮助他人。
pénɡ
朋
朋友亲朋
造句：小动物是人类的朋友。
5 影子
女字旁
女
偏旁学习
读写要领记住偏旁
在左边时，字形偏窄，横变提，短而斜，右不出头。
5 影子
课文中说明影子和“我”形影不离的句子是什么？一起找出来读一读吧！
影子在前影子在后
影子在左影子在右
5 影子
认识“前后左右”
影子在前影子在后
5 影子
影子在左
影子在右
5 影子
想一想，什么情况下影子在前？什么情况下影子在后？什么情况下影子在左？什么情况下影子在右？你有办法把你的影子甩掉吗？
我的前面是
。
我的后面是
。
我的左面是
。
我的右面是
。
5 影子
影子
前
后
小黑狗形影不离
左好朋友
右
5 影子
《影子》写了影子经常出现在我们的前、后、左、右四个方位，表现了“我”和影子的形影不离，同时也表现了对影子的喜爱之情。

一年级上册语文课件-5《影子》人教(部编版)

学生家长反馈渠道建设
建立家长微信群或QQ群：方便家长随时反馈孩子的学习情况和问题
定期发放调查问卷：了解家长对教学的满意度和改进意见
设立专门的反馈邮箱或电话：方便家长随时联系，及时解决问题
定期组织家长会：与家长面对面交流，共同探讨孩子的学习成长问题
持续改进计划与目标
针对评价结果，分析教学过程中的不足之处制定具体的改进措施，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面设定明确的改进目标，如提高学生的学习兴趣、增强学生的理解能力等定期对改进效果进行评估，根据评估结果进行调整和优化
影子与生活：引导学生思考影子在生活中的作用，如拍照、皮影戏等，激发学生的学习兴趣。
影子与科学：介绍光学原理，让学生了解影子形成的科学原因，培养学生的科学素养。
影子与艺术：欣赏一些与影子相关的艺术作品，如皮影戏、剪影等，提高学生的艺术鉴赏能力。
教学反思
教学效果评估
学生掌握情况：评估学生对本课知识点的掌握程度
改进措施建议
增加互动环节，激发学生的学习兴趣注重基础知识的巩固和拓展加强课堂纪律管理，确保教学效果及时反馈学生的学习情况，调整教学策略
教学资源与工具
教学资源准备
教材：人教(部编版)一年级上册语文教材课件：PPT课件，包括《影子》课文内容、生字词、练习题等教学用具：黑板、粉笔、投影仪等教学资源：网络资源、图片、视频等多媒体素材
影子绘画：让学生通过绘画的方式，将影子表现出来，增强对影子的感知和认识。
影子谜语：通过猜影子谜语的方式，让学生更加熟悉影子的形状和特点，增加学习的趣味性。影子故事：通过讲述与影子相关的故事，让学生更加深入地了解影子的产生和变化，增强对影子的认识和理解。

一年级上册语文课件课文5《影子》人教部编版

投影面：影子投射在投影面上
影子的形状和大小：与光源、物体和投影面的位置关系有关
课文中的情感表达
描述影子与人之间的亲密关系，引发学生对影子的好奇和兴趣。
通过描述影子在不同情境下的表现，引导学生感受课文中所表达的情感。
强调影子作为人类情感表达的一种方式，帮助学生理解情感表达的重要性。
拟人：赋予影子人的形态，如“影子是我的好朋友”
语言特点：简练、生动，适合一年级学生的语言水平
表现手法：通过比喻、拟人等修辞手法，增强了课文的趣味性和可读性
生动形象的描写
生动形象的描写：课文通过运用生动的词语和形象的比喻，如“小黑狗”“小花狗”等，形象地描绘了影子的形象和特点。
简洁明了的表达：课文语言简练，表达清晰，易于学生理解。
《我的影子》：推荐一年级学生阅读，通过故事了解影子的形成和变化。
《影子游戏》：推荐家长和孩子一起阅读，通过游戏的形式了解影子的变化和特点。
《影子与光》：推荐高年级学生阅读，深入了解影子的科学原理和光学知识。
《影子的故事》：推荐中年级学生阅读，通过故事了解影子的文化内涵和寓意。
延伸学习活动建议
朗读与背诵指导
背诵指导：通过反复朗读、理解、记忆等步骤，帮助学生快速背诵课文。
朗读指导：注意语气、语调、停顿等技巧，帮助学生更好地理解课文内容。
注意事项：提醒学生注意发音、语速、表情等细节，提
高朗读和背诵的效果。
拓展练习：提供一些与课文相关的朗读和背诵练习，帮
助学生巩固所学知识。
拓展阅读推荐
一年级上册语文课件课文5《影子》人教部编版
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 课文内容解析 03 课文主题思想 04 课文语言特色 05 课文知识点解析

一级上册部编版《影子》课件

2 yǐn g z i zài zuǒ 影子在左， yǐn g z i zài yòu 影子在右， yǐn g z i cháng cháng péi zhe wǒ 影子常常陪着我, t ā shì wǒ de hǎo péng yǒu 它是我的好朋友。
我会认
yǐng zi
爱的小男孩。 3.我养了一只小白兔，（）的毛像
雪一样白。
你们知道有关影子的哪些特点？
影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
太阳前，影子后；太阳后，影子前。
前
后
说一说
•我的前面是
。
•我的后面是
。
常常
想一想
为什么说影子常常跟着我，而不是一直跟着呢？
影子在左，影子在右，影子常常陪着我，它是我的好朋友。
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
太阳在左，影子在右；太阳在右，影子在左。
左右
◆ 我会说 :
我的左面是
。
我的右面是
。
后
左
右
前
影子常常陪着我，它是我的好朋友。
影子在（前），
影子在（后），影子（常常）跟着我，
就像一条（小黑狗）。
影子在（左），
影子在（右），影子（常常）陪着我，
它是我的（好朋友）。
猜一猜：
你有我有他也有, 黑身黑腿黑黑头, 灯前月下跟你走, 就是从来不开口。
谜语：
你走他也走，你停他也停。晴天里有他，阴天里没他。

一年级上册语文课件课文(二)5影子第一课时人教部编版

情感目标
感受影子的奇妙，对自然现象产生好奇心和探究欲望。培养初步的观察能力、想象力和语言表达能力。体会影子与自己的亲密关系，学会关注身边的事物。
教学重点与难点
教学重点
掌握本课生字词的读音和写法理解课文内容，了解影子产生的原因和特点培养学生的观察能力和语言表达能力激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望
教学目标达成情况：评价学生是否掌握本课知识点，达到预期的教学目标
教学方法运用情况：评价教师是否运用恰当的教学方法，如讲解、示范、讨论等，帮助学生理解和掌握知识
学生参与度：评价学生在课堂上的参与程度，是否积极思考、发言和互动
教学氛围营造情况：评价教师是否营造了积极、和谐的教学氛围，激发学生的学习兴趣和积极性
• 课件介绍
● 教学目标：介绍本课的教学目标，如掌握生字、理解课文内容等 ● 教学内容：介绍本课的教学内容，如朗读课文、学习生字等 ● 教学重点与难点：介绍本课的教学重点和难点，如理解课文中的重点句子、掌握生字的书写等 ● 教学方法与手段：介绍本课的教学方法，如讲解、演示、小组讨论等，以及所使用的手段，如PPT、实物展示等 ● 教学评价：介绍本课的教学评价方法，如课堂练习、作业评价等 ● 教学反思：对本课的教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施
难点
课堂小结：总结本节课所学内容，强调影子与生活的关系，引导学生思考如何运用所学知识解决实
际问题
练习环节
读准字音，认清字形
理解词义，积累词语
朗读课文，体会情感
完成课后练习，巩固所学知识
回顾本课所学内容
总结环节
强调重点和难点
布置作业和思考题
鼓励学生在课后继续学习和探索