幼儿园大班做手工DIY活动策划
幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇
幼儿园制作手工玩具活动策划方案1. 活动概述在幼儿园开展手工玩具制作活动，旨在培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，通过亲自动手制作玩具，让幼儿体验到创造的乐趣，同时促进幼儿之间的交流与合作。
2. 活动目标•培养幼儿的动手能力和创造力，提升手眼协调能力和想象力。
•促进幼儿之间的交流与合作，培养团队合作精神。
•增加幼儿对自己制作的玩具的归属感和自豪感。
•丰富幼儿园的教育活动内容，增加趣味性和参与度。
3. 活动内容3.1 玩具制作材料准备根据不同的手工玩具制作方案，准备相应的材料，如彩纸、剪刀、胶水、线、纽扣等。
3.2 玩具制作指导根据不同的手工玩具制作方案，设计制作流程，并制作详细的制作指导，包括文字说明和示范图片，以帮助幼儿顺利完成制作过程。
3.3 活动组织安排将幼儿分成小组，每个小组由一名教师辅导，根据幼儿的年龄和能力特点，选择适合的手工玩具制作方案。
每个小组的人数不宜过多，以保证教师能够有效地指导每个幼儿。
3.4 实施步骤（1）介绍活动内容和目标，引发幼儿的兴趣和好奇心。
（2）按照活动组织安排，将幼儿分组，并分发材料和制作指导。
（3）教师向幼儿讲解制作流程和操作要点，示范制作过程，并解答幼儿的疑问。
（4）引导幼儿按照指导进行制作，教师及时给予帮助和指导，鼓励幼儿独立完成制作。
（5）活动结束时，幼儿园可以组织展示活动，让每个小组向其他小组展示他们制作的玩具，并进行简短的自我介绍。
3.5 安全注意事项（1）在活动前，教师要对准备的材料进行检查，确保无尖锐或有害的物品。
同时，要告知幼儿使用工具时的注意事项。
（2）活动过程中，教师要监督和引导幼儿正确使用工具，避免发生意外。
（3）对于幼儿园小班的幼儿，可以在制作过程中加大安全防护措施，如提供安全剪刀和胶水等。
4. 资源准备•制作指导书•手工玩具材料•小组分组表•活动展示用品，如展板、餐具•活动记录表5. 活动评估通过观察和记录幼儿在活动中的表现和成果，收集幼儿的制作作品，并从幼儿的动手能力、创造力、合作精神等方面进行评估。
幼儿手工制作活动策划方案五篇
幼儿手工制作活动策划方案五篇方案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，都要经过周密考虑，以下是小编为大家细心整理的幼儿手工制作活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿手工制作活动方案1一、活动预备1、折纸图示2、折好的大象3、每人3-5张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好共性三、活动过程1、导入：家长叙述故事，引出找不到伴侣的大象，并适时向幼儿提出挂念大象找伴侣的要求，激发幼儿的折纸爱好。
2、学折纸(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。
如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。
(尽量用鼓舞、赞美的口吻)(2)接受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。
(3)在活动中，家长始终要保持观赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。
1、幼儿单独折叠要求：边角对齐;折痕压平;使用剪刀时留意平安;2、性练习：为大象创设一个奇特的家园3、观赏评价：谁折的大象最美?(尽量指出孩子折得好的地方)通过适当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有爱好。
四、小结今日，我们不仅帮大象找到了伴侣，还给它建立了奇特的家，大象可兴奋了。
所以，我们平常要疼惜小动物，平常还要认真观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。
附故事：有一头大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。
他的大象伴侣们都不见了。
哎呀!这可怎么办呢?大象都急哭了。
我们来帮帮它好不好?幼儿手工制作活动方案2活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。
2.在老师的引导下，能用简洁的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。
3.加强对幼儿怜悯心教育，使幼儿学会主动的挂念别人。
活动预备：预备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。
幼儿园大班手工教案6篇
幼儿园大班手工教案6篇1 幼儿园大班手工：自由组合娃娃一、活动目标：1.利用制作好的纸浆模型进行创造性的自由组合成娃娃。
2.在装饰中体验快乐。
二、活动准备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程：导入――操作――欣赏（一）导入师：我们制作了很多的纸浆作品，但是还需要我们进行装饰，简单的涂色装饰，我们小朋友装饰的很好，那我们还可以用这些纸浆作品制作点什么呢？（幼儿讨论）小结：我们除了单独的装饰以外，我们还可以进行组合装饰，今天我们就来进行组合装饰可爱的娃娃。
（二）操作：幼儿操作，设计装饰，教师巡回指导。
1.操作要求1）利用我们制作的纸浆作品进行组合，变成一个可爱的娃娃。
如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2）选好组合时需要的纸浆作品，再进行涂色、粘贴、装饰。
2.教师指导1）给能力强的幼儿提出一定难度的装饰要求。
[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道2）帮助能力弱的幼儿设计装饰的物品，讲解装饰的方法，鼓励幼儿大胆操作。
（三）欣赏幼儿之间互相欣赏作品，并请幼儿讲解自己作品的装饰过程，体验制作的快乐，互相分享，交流经验。
教师给予鼓励和肯定。
2幼儿园大班手工教案：杯子变狮子一、活动目标：1.学习用粘贴的方法把杯子装饰成狮子。
2.体验自己动手操作装饰的快乐。
3.提高幼儿的动手操作能力和设计能力、审美能力。
二、活动准备；纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--欣赏（一）导入师：我们把纸浆杯子，变成了漂亮的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，我们还可以把纸浆杯子变成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，老师能把纸浆杯子变成什么？幼：想。
师：看，这是谁啊？幼：是狮子，真漂亮。
师：其实啊，杯子可以变成很多的小动物的，今天啊。
老师就教小朋友制作大狮子。
（二）演示我们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金黄色的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。
用红色的长圆形作狮子的大鼻子。
幼儿园大班做手工DIY活动策划(六篇)
幼儿园大班做手工DIY活动策划教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。
2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。
教学课时：____课时理论依据：《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。
教学过程：一、激趣导入。
1、请幼儿欣赏作品。
小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。
2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。
同时渗透环保教育)二、教师示范设计制作。
1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物)2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。
师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，仔细看老师是怎么做的。
(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。
(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。
(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。
)(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。
3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。
大班手工活动设计方案(5篇)
大班手工活动设计方案【设计意图】注重幼儿的兴趣和终身教育是活动的两大特色。
幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就从让幼儿在活动中体验情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。
在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心培养幼儿的兴趣。
有了这种兴趣才能让幼儿对下面乃至今后的手工活动保持积极的心态，这种心态对幼儿以后的工作学习都是会有影响的是至关重要的。
活动中教师以引导者的身份出现，对幼儿表达出现困难的地方加以点拨。
使每个孩子都能充分自主的参与到活动中。
大班幼儿好奇心、自我表现的欲望强烈，凡事都想自己动手试一试，做一做。
本活动主要练习幼儿粘、画、剪的技能，面具图片的呈现深深吸引孩子的眼球，在探索操作中体验成功的喜悦。
【活动目标】1.体验创造性的装饰面具的乐趣，在交流中感受成功的喜悦。
2..尝试用各种辅助材料进行脸谱装饰，联系粘、画、剪的技能。
3.了解多种动物的轮廓并能画出来，能够用鲜艳的色彩大胆的绘制面具。
【活动准备】物质准备：卡纸或挂历纸、毛线、彩条、彩笔、胶棒心理准备：根据主题活动，为幼儿创设相关的环境，激起幼儿兴趣，同时为幼儿提供一个自由宽松的学习氛围，让幼儿更好的参与活动，发挥幼儿的主体性。
可把桌椅围成圆圈，让孩子更方便的交流操作。
【活动过程】(一)游戏导入，吸引孩子学习的兴趣师：叮铃铃……幼：谁呀?师：我是小小邮递员呀!幼：哪里来的信呀?师：东营来的信呀!幼：送给谁呀?师：送给幼：叮铃铃……(这个小游戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。
信依次送给____个小朋友，最后送到老师手里)师：哈哈，信又送回老师手里了,那让老师帮小朋友们看看信上都写了些什么呢?竖起耳朵仔细听哦!噢!信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小朋友参加。
小朋友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊?幼：想……师：恩，老师也想和小朋友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小朋友都必须亲手做一个面具，带着这个自己做的面具才能和小动物一起玩呢!幼：老师，可是我不会做啊?师：看，这封信里小动物已经告诉小朋友们面具应该怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好?每个小朋友都仔细听哦!仔细听你才会做，老师看看那个小朋友做的看，能第一名去参加晚会!(二)结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物?边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点?头上写着一个字，是什么字?幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林。
大班做手工教案8篇
大班做手工教案8篇通过一份教案，教师能够提供个性化的学习支持和辅导，为了合理安排和教学任务的分配，我们需要提前写好教案，以下是网作者精心为您推荐的大班做手工教案最新8篇，供大家参考。
大班做手工教案篇1彩色太阳活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。
2、训练手指的灵活性。
3、在老师的引导下学习有序整理用具。
活动准备：1、幼儿活动材料《纸工》。
2、浆糊每组一盒。
3、范例一个。
活动过程：一、美丽的太阳。
1、小朋友，晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对，我们抬起头看太阳的时候，经常会觉得刺眼，那是因为太阳发出了强烈的光芒。
太阳的光芒是五彩的，你看，老师这里就有一个五彩的太阳，你知道是怎么做出来的吗?2、请幼儿欣赏老师的范例。
二、引导幼儿学习制作太阳的方法。
1、出示操作材料：今天杨老师就来教小朋友来做太阳，小朋友可要看仔细哦!2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。
(1)教师一边示范制作一边讲解：1、将太阳的沿外轮廓取下。
2、再把彩色纸撕下来。
3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。
三、交待要求，幼儿操作，教师巡回指导。
1、提出要求：要求幼儿先想想应该怎么做，再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、幼儿操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作)，提醒保持干净。
四、结束活动。
1、小结幼儿制作情况，引导幼儿相互欣赏作品。
2、表扬做的好的幼儿。
幼儿园大班手工教案内容三制作立体小盆栽【活动目标】1、探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。
2、尝试简单的涂色游戏，愿意用颜料为小花涂色。
3、提高手工制作的兴趣。
【活动准备】人手两张平面的“盆花”(—面涂好颜色、上下开好凹槽)、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。
【活动过程】一、教师出示盆栽，引起幼儿兴趣。
1、春天来了，漂亮的.小花都开了，今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看，漂亮吗?2、老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的，你知道是怎么做的吗?3、请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体的小盆栽。
幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇
幼儿园制作手工玩具活动策划方案五篇
方案一：儿童玩具DIY
目的：通过DIY手工制作玩具，培养孩子们的动手能力和创造能力，提高他们的自信心和主动性，同时促进家长与孩子互动。
时间：每周一次，每次1小时。
对象：2-3岁的幼儿。
准备工作：
1.准备各种颜色的纸张、环保材料、布料、颜料、画笔、尺子、剪刀、胶水等工具。
2.制作玩具所需的材料，如木块、卡通图片、泡沫材料、彩色纸等。
3.在教室内设置玩具制作专区，保证材料摆放整齐、干净、安全。
步骤：
1.准备阶段：教师向孩子们介绍DIY手工制作玩具的基本方法和注意
事项，让孩子们展示一下自己喜欢的玩具，让孩子们自由选择材料进
行制作。
2.制作阶段：每次集中指导一种玩具的制作方法，让孩子们根据自己的想象和创意进行个性化的设计，并指导孩子们使用工具进行制作。
3.展示阶段：孩子们制作完成后，教师可以安排孩子们展示自己的玩具，培养孩子们的表现欲和自信心，同时激发团队合作意识。
效果：通过制作DIY手工玩具，可以促进孩子们的动手能力、创造能
力和想象力的发展。
同时，通过家长与孩子的互动，可以加强家庭关系，增强亲子沟通和亲子互动的质量。
DIY幼儿园教具活动策划(共9篇)
DIY幼儿园教具活动策划(共9篇)1. 手工制作彩虹拼图活动目标：通过手工制作彩虹拼图，培养幼儿的动手能力和创造力，提升他们对颜色的认知。
活动准备：- 彩纸- 剪刀- 胶水- 铅笔活动步骤：1. 给每个幼儿提供一张白纸和一支铅笔，让他们在纸上画出彩虹的形状。
2. 准备好不同颜色的彩纸，让幼儿用剪刀剪出彩虹需要的颜色条纸。
3. 幼儿根据自己画的彩虹形状，将不同颜色的彩纸粘贴在相应的位置上，完成彩虹拼图。
2. 制作益智拼图活动目标：通过制作益智拼图，培养幼儿的观察力、耐心和解决问题的能力。
活动准备：- 彩纸- 剪刀- 胶水- 卡片活动步骤：1. 准备一些彩纸和卡片，将彩纸剪成不同形状的碎片。
2. 将卡片分成几块，每块上面画上一个完整的图案。
3. 将彩纸碎片混合，让幼儿观察卡片上的图案，然后拼凑出完整的图案。
3. 拓展词汇游戏活动目标：通过拓展词汇游戏，帮助幼儿扩大词汇量，提升他们的语言表达能力。
活动准备：- 图片卡片- 黑板或白板- 彩色粉笔或白板笔活动步骤：1. 准备一些与幼儿学习内容相关的图片卡片。
2. 将图片卡片放在黑板或白板上，让幼儿观察。
3. 用彩色粉笔或白板笔，在黑板或白板上写出与图片相关的词语的首字母，让幼儿根据首字母猜测词语。
4. 幼儿说出自己的答案后，教师给予正确的反馈和解释。
4. 自然探索活动活动目标：通过自然探索活动，培养幼儿的观察力、好奇心和科学探索能力。
活动准备：- 放大镜- 收集到的自然物品（如树叶、花朵、昆虫等）- 收集到的自然物品的图片活动步骤：1. 带领幼儿到户外或室内的自然环境中，让他们观察和探索自然物品。
2. 给每个幼儿发放一个放大镜，让他们用放大镜仔细观察自然物品的细节。
3. 教师展示一些收集到的自然物品或其图片，引导幼儿讨论和描述这些物品的特征和变化。
5. 数字认知游戏活动目标：通过数字认知游戏，帮助幼儿学习认识数字和进行简单的数学操作。
活动准备：- 数字卡片- 计数器（如小石子或计数棒）活动步骤：1. 准备一些数字卡片，每个卡片上写有一个数字。
大班手工活动教案8篇
大班手工活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班动手做手工活动方案（精选5篇）
幼儿园大班动手做手工活动方案（精选5篇）幼儿园大班动手做手工篇1活动流程：一、亲子创意设计1.家长课堂：教师制作与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。
二、亲子手工制作活动1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。
3.分组活动：A.区域(桌面)活动创设材料;B.布绒玩具制作区;C.桌面活动创设材料;三、亲子参观活动家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。
四、活动准备及要求：1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。
2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。
3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。
4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。
五、安全预案：1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。
2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。
3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。
幼儿园大班动手做手工活动方案篇2【活动目标】1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。
2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。
【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。
2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等【活动过程】一、开始部分:播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。
二、基本部分:1、教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。
2、让幼儿讨论书签的作用?(幼儿回答)教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。
3、让幼儿讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。
4、教师出示美丽的热带鱼书签,幼儿观察讨论其制作方法,然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法:①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。
幼儿园大班手工DIY课程策划 幼儿园手工制作
幼儿园手工DIY课程策划随着教育理念的不断更新和家长对孩子全面发展的需求，幼儿园教育也越来越注重培养幼儿的动手能力和创造力。
手工DIY课程作为幼儿园教育的一部分，不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以激发他们的想象力和创造力。
幼儿园大班手工DIY课程的策划显得尤为重要。
本文将从计划、实施和评估三个方面对幼儿园大班手工DIY课程进行策划。
一、课程策划1.确定课程目标手工DIY课程的目标主要是培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。
课程还应该能够激发幼儿对自然、生活和艺术的兴趣，提高他们的审美情感。
课程的目标应该包括培养幼儿的手工制作能力、激发幼儿的创造力和提升幼儿的审美情趣等方面。
2.确定课程内容针对大班幼儿的芳龄特点和兴趣爱好，课程内容可以包括简单的手工制作、涂鸦、剪纸等活动。
可以根据季节和节日的不同，设计相应的主题活动，如“春天的小花园”、“夏日的海洋世界”、“秋天的果实收获”和“冬天的雪花制作”等。
这样的设计不仅符合幼儿的兴趣，还能够拓展幼儿的知识面和情感体验。
3.确定课程形式手工DIY课程的形式可以采取小组活动或整体活动的形式，让幼儿在合作中学会交流和合作。
可以引入一些小型比赛或展示环节，让幼儿在展示自己的作品时感受到成就感和满足感。
二、课程实施1.师资力量手工DIY课程需要有丰富的创意和动手能力，需要有一定的师资力量来开展课程。
幼儿园可以通过培训和专业外聘等方式来提高老师的DIY能力，保证课程的质量。
2.教学环境手工DIY课程需要一个宽敞明亮、设施齐全的教学环境。
教室内需要有课程所需的工具、材料和教学展示区，以便幼儿们进行手工制作，并展示自己的作品。
3.课程安排手工DIY课程可以安排在每周的固定时间进行，时间一般不宜过长，以免幼儿产生疲劳或失去兴趣。
课程内容可以采用课程设计、示范讲解和幼儿动手制作相结合的形式进行，保证课程的生动性和实效性。
三、课程评估1.定期评估幼儿园可以定期对手工DIY课程进行评估，以发现问题、总结经验并及时调整课程方向。
幼儿园大班活动教案：多彩手工DIY
幼儿园大班活动教案：多彩手工DIY一、活动目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享和合作。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
2. 示范作品或图片。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示示范作品或图片，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述作品的特点和颜色。
2. 讲解：教师向幼儿讲解手工制作的基本步骤和技巧，如如何剪裁彩纸、如何使用胶水和彩笔等。
3. 制作：教师引导幼儿动手制作，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作自己喜欢的作品。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的感受和成果。
四、活动延伸1. 教师可以组织幼儿进行手工制作比赛，鼓励幼儿创新和提高手工技巧。
2. 教师可以邀请家长参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系。
五、活动总结教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的积极参与和出色表现，鼓励幼儿继续发挥想象力和创造力，培养幼儿对手工活动的热爱。
教师也要注意安全使用手工工具，保护幼儿的手指安全。
六、活动实施步骤1. 准备材料：提前一天，教师应准备好所有手工材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等，并确保材料的安全性和无毒害。
2. 环境布置：将活动场地布置得色彩缤纷，贴上一些可爱的手工图案，营造轻松愉悦的氛围。
3. 活动引导：教师以生动有趣的语言引导幼儿开始手工活动，讲解制作步骤和安全注意事项。
4. 手工制作：幼儿在教师的指导下，开始制作手工DIY作品。
期间，教师应巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 作品展示：制作完成后，教师组织幼儿将自己的作品展示在显眼的位置，鼓励幼儿进行简单的介绍。
七、安全与卫生注意事项1. 使用剪刀时，教师应指导幼儿正确握姿，确保剪刀远离他人，以防意外。
2. 胶水和其他化学品应妥善存放，避免幼儿误食或接触眼睛。
3. 制作过程中，教师应提醒幼儿保持桌面整洁，不要随地乱扔垃圾。
幼儿园大班手工DIY教学设计与反思
幼儿园大班手工DIY教学设计与反思幼儿园大班手工DIY教学设计与反思在幼儿园的教学中，手工DIY教学一直是一项非常重要的活动。
通过手工DIY教学，可以培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时也能够促进幼儿的全面发展。
特别是在大班阶段，手工DIY教学的设计显得尤为重要。
接下来，我将以此为话题，深入探讨幼儿园大班手工DIY教学设计与反思。
一、手工DIY教学设计1. 教学目标的设计在进行手工DIY教学设计时，首先需要明确教学目标。
针对大班幼儿的特点，可以设置培养幼儿动手能力、想象力和合作精神等方面的目标。
在具体设计时，可以根据不同的主题和内容，确定具体的学习目标和能力指标，确保教学目标的实现。
2. 教学内容的选择手工DIY教学的内容应当符合幼儿的认知水平和兴趣特点，具有一定的启发性和趣味性。
可以选择与季节、节日或教学主题相关的内容，如制作节日饰品、动物造型等，激发幼儿的兴趣和创造力。
3. 教学方法的运用在大班手工DIY教学中，教师可以采用示范指导、小组合作等多种教学方法。
通过示范指导，让幼儿清楚地了解制作步骤和技巧；而通过小组合作，可以培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
4. 教学环境和材料准备为了保证手工DIY教学的顺利进行，教师需要提前准备好教学环境和所需材料。
教学环境应当干净整洁，安全舒适；而所需材料则需要充分考虑幼儿的安全性和易操作性，同时也要符合教学设计的需要。
二、反思与展望1. 教学效果的评价在进行手工DIY教学后，需要及时对教学效果进行评价。
可以通过观察幼儿的作品和听取幼儿的反馈，来了解教学效果。
也可以结合教师的反思，对教学过程进行总结和评价，为今后的教学设计提供参考。
2. 教学中存在的问题在实施手工DIY教学过程中，可能会出现一些问题，如幼儿操作不规范、材料准备不充分等。
对于这些问题，教师需要及时进行分析和总结，寻找解决方法，以提高教学效果和质量。
3. 未来的发展方向未来，大班手工DIY教学可以更加注重培养幼儿的创造力和动手能力，同时也可以融入更多的科学、艺术等元素，提高教学的多元性和趣味性。
幼儿园大班手工制作DIY活动方案
幼儿园大班手工制作DIY活动方案一、活动目标通过手工制作DIY活动，培养幼儿的动手能力、想象力和创造能力，同时激发他们对艺术的兴趣，增强他们的自信心和自主性。
二、活动准备1.选择适合幼儿制作的手工材料，如纸张、彩笔、颜料、棉花、布料、面团等。
2.准备制作工具，如剪刀、胶水、刻画刀、针线、画笔、搅拌器、压面机等。
3.教师需提前准备好制作指南和范例，方便幼儿理解和参考。
三、活动流程1.活动开场教师简单介绍本次DIY活动的主题和要求，如制作花环、手工玩具、剪纸等。
2.材料展示和选择教师将各种材料陈列在桌面上，让幼儿自由选择所需材料。
3.示范和操作教师通过简单的示范和讲解，让幼儿掌握制作方法和步骤，提醒幼儿注意安全。
4.制作过程让幼儿开始制作，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，同时提供帮助和指导。
5.制作完成幼儿完成制作后，教师进行评价和点评，让幼儿自己品尝自己的创作成果。
四、活动建议1.活动要具有针对性和丰富性，根据幼儿的兴趣特点来选择手工材料和制作主题。
2.活动时要注意安全，保持卫生，杜绝火源和锐器的使用。
3.活动过程中要鼓励幼儿互相交流，分享彼此的制作经验和成果，增强团结合作精神。
4.活动结束后，教师要对活动进行总结和评价，针对不足和问题，提出改进意见和建议。
五、活动效果通过DIY手工制作活动，幼儿可以获得以下好处：1.培养动手能力和创造力，提高幼儿的手工技能。
2.激发幼儿的艺术兴趣和创造潜能，发挥幼儿的想象力和创意天赋。
3.增强幼儿的自信心和自主性，提高幼儿的个性和独立性。
4.促进幼儿园整体教育发展，提高园容园貌和园内文化氛围。
幼儿园大班做手工DIY活动策划范文（2篇）
幼儿园大班做手工DIY活动策划范文一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：____幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的____，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与____年____月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。
5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)大班组制作：机器人观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。
制作奖：外观美观、做工精致。
意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。
创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。
人气奖：欢迎，最有人气的作品。
幼儿园大班做手工DIY活动策划范文（2）《幼儿园大班手工DIY活动策划》一、活动背景和目的幼儿园大班手工DIY活动是为了激发幼儿的创造力和动手能力，培养他们的观察力、耐心和合作意识。
通过参与手工DIY活动，幼儿可以锻炼自己的动手能力和创造力，同时也能提高他们的注意力和集中力。
此次手工DIY活动的目的是通过亲身动手制作，培养幼儿的动手能力、想象力和合作精神，让他们享受制作过程中的快乐和成就感。
幼儿园大班手工制作DIY教案
幼儿园大班手工制作DIY教案幼儿园大班手工制作DIY教案在幼儿园的教学中，手工制作DIY活动是非常重要的一环。
通过手工制作，孩子们可以锻炼动手能力、想象力以及创造力。
大班幼儿园的孩子们正处于探索和发现的阶段，他们对于新事物充满好奇心，因此手工制作DIY活动对他们的发展非常有益处。
下面，让我们来编写一份幼儿园大班手工制作DIY教案，以帮助孩子们在手工制作中得到全面的发展。
教案：幼儿园大班手工制作DIY活动主题：动物世界目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 培养幼儿的动手能力和创造力；3. 增加幼儿对动物的认识。
准备材料：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等；2. 图片或绘本中的动物图片。
活动步骤：1. 导入（5分钟）在开始活动前，可以引入一些有关动物的问答，如“你们见过哪些动物？它们都长什么样？”通过带入话题，让孩子们回忆和分享自己对动物的认识。
2. 观察与讨论（10分钟）给每个孩子发放一张动物图片，让他们仔细观察，然后与身边的小伙伴分享自己看到的特点和喜欢的地方。
鼓励孩子们表达自己的观点和想法。
3. 制作（30分钟）根据孩子们选择的动物图片，引导他们用彩纸、剪刀、胶水等制作自己喜欢的动物模型。
老师可以提供一些简单的模板供孩子们参考，但也鼓励他们加入自己的创意和想法。
4. 展示与分享（10分钟）活动结束时，每个孩子都有机会展示自己制作的动物模型，并分享自己的制作过程和心得。
其他孩子可以提问或给予表扬和反馈，从而增加互动和交流。
5. 总结（5分钟）活动结束后，老师可以帮助孩子们总结和回顾这次手工制作DIY活动。
可以提问一些问题，如“你们喜欢这次的活动吗？最喜欢哪一步？通过这次活动，你们学到了什么？”观点和理解：手工制作DIY活动对大班幼儿园的孩子们意义重大。
通过参与手工制作，他们可以培养动手能力和创造力，提高观察力和想象力。
通过制作动物模型，孩子们能够增加对动物的认识和了解。
通过展示和分享，孩子们不仅可以展示自己的作品，还能够学会倾听和表达自己的观点。
幼儿园大班DIY制作教案
幼儿园大班DIY制作教案一、教案介绍•教案名称：幼儿园大班DIY制作教案•适用对象：幼儿园大班儿童•学习目标：通过DIY制作，培养幼儿动手能力、创造力和想象力，提高协作能力和问题解决能力，增强他们对材料的理解和运用能力。
•教学时间：4次课时，每次课时30分钟。
二、教学内容第一课时：制作花卉手链教学目标•了解花卉手链的制作方法。
•发展幼儿手部的灵巧性和动手能力。
•培养幼儿对花卉及其特点的观察和理解能力。
教学步骤1.介绍花卉手链的制作过程，并向幼儿展示茉莉花、玫瑰花、郁金香等不同花卉的图片。
2.给每个幼儿准备一根细绳和一些塑料花卉。
3.演示如何将花朵穿过绳子，制作花卉手链。
4.引导幼儿根据自己的喜好和创意，选择并组合花卉。
5.鼓励幼儿交流、分享自己的设计和制作心得。
教学反思通过制作花卉手链，幼儿可以锻炼手部的灵巧性和动手能力。
同时，观察和理解不同花卉的特点，培养幼儿的观察力和思维能力。
第二课时：制作彩虹云串教学目标•了解彩虹的构成和原理。
•发展幼儿手眼协调能力和创造力。
•培养幼儿在实际制作中遇到问题时的解决能力。
教学步骤1.介绍彩虹的构成和原理，并向幼儿展示彩虹的图片。
2.给每个幼儿准备彩色纸张、剪刀、胶水和棉线。
3.演示如何使用剪刀剪出云朵的形状，并将彩色纸张剪成云朵大小的条状。
4.引导幼儿将彩色纸条固定在云朵上，制作出彩虹。
5.鼓励幼儿根据自己的创意，将彩虹串起来并悬挂在教室内。
教学反思通过制作彩虹云串，幼儿可以学习到彩虹的构成和原理。
同时，锻炼他们的手眼协调能力、创造力和解决问题的能力。
第三课时：制作果汁调制器教学目标•了解果汁调制器的原理和使用方法。
•发展幼儿精细动作和操作能力。
•培养幼儿按步就班解决问题的能力。
教学步骤1.介绍果汁调制器的原理和使用方法，并向幼儿展示不同种类的水果。
2.给每个幼儿准备一个带有过滤网的小容器、一些水果和一些小木棍。
3.演示如何将水果切成小块并放入容器中，然后用小木棍搅拌出果汁。
幼儿园大班活动教案：多彩手工DIY
幼儿园大班活动教案：多彩手工DIY一、活动目标1. 让幼儿体验手工制作的乐趣，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通能力。
4. 教育幼儿爱护工具和材料，培养幼儿的环保意识。
二、活动准备1. 各种颜色、形状的纸张、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
2. 示范作品若干，用于引导幼儿创作。
3. 干净的桌子和椅子，保证活动空间充足。
4. 安全剪刀，适合幼儿使用。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握基本的手工制作方法，如剪、折、粘等。
2. 活动难点：培养幼儿的创造力和想象力，以及合作沟通能力。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示示范作品，引导幼儿观察作品的颜色、形状和制作方法。
激发幼儿的兴趣，引导幼儿思考自己要创作的作品。
2. 讲解：教师向幼儿讲解手工制作的基本方法，如剪、折、粘等，并示范操作。
引导幼儿注意安全使用剪刀和胶水。
3. 创作：教师分发手工材料，引导幼儿开始创作。
鼓励幼儿发挥想象，创作出自己喜欢的作品。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 展示：完成作品的幼儿将自己的作品展示给大家，教师引导幼儿互相欣赏、评价。
培养幼儿的审美能力和表达能力。
五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程和成果。
2. 环境布置：将幼儿的作品用于班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
3. 作品收藏：教师引导幼儿将自己的作品收藏起来，定期进行作品展示。
六、活动步骤1. 准备阶段：教师提前准备好各种手工材料，如彩纸、胶水、剪刀等，并确保材料的安全性。
2. 引导阶段：教师向幼儿展示一幅简单的示范作品，引导幼儿观察作品的颜色、形状和制作方法。
3. 创作阶段：教师分发手工材料给幼儿，并简要讲解制作步骤。
鼓励幼儿发挥想象，自主创作自己的作品。
4. 交流阶段：完成作品的幼儿可以相互展示自己的作品，并分享制作过程中的经验和感受。
幼儿园做手工diy活动方案【五篇】.doc
3、想像：
“可以为他们做些什么?”
“你最想送什么东西给医生和护士?”
4、表现：
(1)引导幼儿根据自己的想法在贺卡底版上做镂空的图案。
(2)能运用多种材料大胆表现。
5、交流分享：
“向大家介绍一下，你是用什么材料制作的?”
“你制作的‘爱心卡’有什么内容?”
6、延伸活动：
将“爱心卡”送给自己最敬重的人。
师：剪好了我们要把花瓣掰下来，然后捏一捏。
(教师示范3个，然后请1幼儿示范，重点在捏一捏)
剩下来的谁来帮我完成?
③师：剪好后我们把瓶子固定在刚刚做好的壳上面。然后在每一片花瓣上都贴上双面胶，固定要把瓶子的盖子和光盘的洞洞对齐，花瓣每一根都要用力的压一压。
师：现在会了吗?
④师：那么身体会做吗?记得蜗牛的身体上面还有什么?
幼儿园做手工diy活动方案2
一、活动目标：
1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。
二、活动准备：
1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
幼儿园做手工diy活动方案4
设计思路：
中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——"太阳花"。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。因此，开展了这次别开生面的美工活动。
三、活动过程：
1。材料导入：
A。出示制作所需的材料。
大班手工动手能力活动方案5篇
大班手工动手能力活动方案5篇推荐文章幼儿园大班读书日活动方案热度：大班中秋节活动策划方案10篇热度：大班毕业典礼活动方案设计热度：幼儿园大班暑假安全教育活动策划方案热度：幼儿园大班中秋节活动方案范文2022 热度：手工制作是幼儿园中常见的活动。
手工制作是指幼儿利用废旧材料、多种纸张等进行创作的活动。
由于手工制作材料多样以及可塑性强等特点，激起了幼儿的创作、活动的兴趣，下面是小编给大家整理的大班手工动手能力活动方案，欢迎大家借鉴与参考。
大班手工动手能力活动方案1活动目标：1、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。
2、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
活动准备：1、教学自制图片一套，固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干。
2、每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。
活动过程：1、引出课题——以讲故事的形式激起幼儿兴趣春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服;太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了;太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽!太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了!”太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论(1)大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样?(冷的)(2)还会怎么样?(生病的)3、请幼儿想办法帮助大树(幼儿讨论后回答)——去超市买衣服给大树穿;把我的衣服脱下来给大树穿;用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范(1)先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
(2)把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。
(3)给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。
大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好，收拾干净。
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幼儿园大班做手工DIY活动策划大班做手工DIY活动策划1教学目标：1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作性，进而提高想象力、创造力和动手能力。
2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。
教学重点：用纸杯进行小制作教学难点：自己在纸杯上设计造型教学准备：1、一次性纸杯。
2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。
3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。
教学课时：1课时理论依据：《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。
教学过程：一、激趣导入。
1、请幼儿欣赏作品。
小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。
2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。
同时渗透环保教育)二、教师示范设计制作。
1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物)2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。
师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，仔细看老师是怎么做的。
(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。
(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。
(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。
)(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。
3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。
(引导幼儿想好自己要做什么小动物)三、我的纸杯变变变。
1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。
2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。
3、幼儿动手操作，教师巡回指导。
(1)采用直接介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式鼓励幼儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。
(2)密切关注动手能力弱的幼儿，如果他们有需要提供必要的帮助。
(3)对于能力强的幼儿如果完成的快，有再制作的欲望可以满足他。
(提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)四、作品展示与评价。
幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的?为什么喜欢?教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。
五、活动延伸。
1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。
2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。
教学评析：本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。
活动开始的导入部分，教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作兴趣，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。
通过教师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，教师及时的发现了问题，进行再次示范、讲解要领，帮助幼儿掌握绘画技巧，并鼓励幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。
幼儿在看、听、想、说的过程中提高了创造力和动手能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。
大班做手工DIY活动策划2一、活动目标：1、初步了解对称的概念，知道蝴蝶是对称图形2、学会用正反的折纸方法折出蝴蝶3、激发幼儿对折纸活动的兴趣，喜欢折纸游戏二、活动准备：花园背景图，各色正方形纸，记号笔，蝴蝶样品，透明胶，多媒体(歌曲《蝴蝶花与花蝴蝶》和蝴蝶图片)三、活动过程：1、欣赏蝴蝶歌曲师：小朋友们，首先请你们欣赏一首歌曲《花蝴蝶与蝴蝶花》，欣赏完了你们要回答老师的问题哦!2、简述蝴蝶特征(1)你们在歌曲中看到了什么?(2)今天呀老师也带来了几只蝴蝶，你们看看，谁能讲一下蝴蝶长什么样子呢?(幻灯片播放蝴蝶图片)蝴蝶有几只翅膀?几只触角?他的左右翅膀是怎么样的?小结：蝴蝶是种很美丽的小昆虫，它的翅膀和身体是左右对称的，也就是说左右是一样的，比如说园就是左右对称的图形。
3、创设花园情景(1)小朋友，你知道现在是什么季节吗?哦，虽然天气有点冷可花园的草地上好多花仍开的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。
那让我们赶紧来看看吧!(出示花园背景图)2、看，花园的花开的多漂亮啊，可是，老是觉得这美丽的花园少了些东西,你们看看可以增加些什么呀?(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜对不对，这不，说到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飞来了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也来了)师：看看蝴蝶姑娘还少了些什么呀?(飞出纸工蝴蝶并粘在背景图上)(哦，两只触角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老师就用记号笔帮她画上触角，小朋友自己贴的时候可别忘了哦!)四、手工制作蝴蝶1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你们想不想让更多美丽的蝴蝶来花丛中跳舞啊?好，看好，老师就教小朋友怎么把一张正方形的纸变成一只美丽的蝴蝶，就像我们之前折小扇子一样的方法：正反折成小长方形，再用桌子上的透明胶帮她绑上一条白色的腰带，记住要系在中间，不然蝴蝶的翅膀就变的一只大一只小了。
(老师示范折纸蝴蝶并介绍其材料)2、我请小朋友用你手中的正方形纸变成美丽的小蝴蝶，好不好?(四个小朋友一组，完成纸蝴蝶的操作)3、师：飞出你们的纸蝴蝶来，让我看看那只蝴蝶看。
4、蝴蝶做好了，它们就要飞到花丛中去跳舞了，小朋友们，你们把蝴蝶送到花丛中好不好?(让孩子把蝴蝶粘在背景图上并画上触角)五、小结看，现在花园多美丽呀，有美丽的花，有美丽的蝴蝶姑娘在跳舞，她们心里可开心了，直称赞小朋友的手真灵巧，把她们打扮的漂漂亮亮的，她们非常感激小朋友，你们喜欢她们吗?大班做手工DIY活动策划3活动流程：一、亲子创意设计1.家长课堂：教师制作课件与幼儿及家长一起欣赏优秀的布绒作品2.老师引导家长、幼儿一起讲述自己收集的废旧用品的用途及质地，并讲讲自己的创意，想做什么玩具。
二、亲子手工制作活动1.组织幼儿、家长利用各种废旧衣物物品制作布绒玩具。
2.目的：以各类废旧衣物、材料等布类物品为主，帮助幼儿养成废物再次利用的良好习惯。
3.分组活动：A.区域(桌面)活动创设材料;B.布绒玩具制作区;C.桌面活动创设材料;三、亲子参观活动家长和孩子们一起在院内小班中参观欣赏其他班作品。
四、活动准备及要求：1.召开班主任会，布置安排此次工作，提出具体要求。
2.教师下载有关DIY布绒玩具的的音像资料，在活动期间播放，供家长幼儿欣赏，渲染气氛。
3.各班可在资料室领取适量制作材料，以备急用。
4.提前一周出通知，请家长做好材料准备，设计好创作思路。
五、安全预案：1.亲子活动人多拥挤，各班要调整好班级用品摆放，妥善安排家长座位，使活动有序开展。
2.手工制作期间注意剪刀等危险用具的摆放及使用;户外要管理好幼儿，防止乱跑、打闹、拿走他人作品等，确保幼儿安全。
3.管理好家长没来的幼儿，防止人多走失。
大班做手工DIY活动策划4一、活动目的：为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。
鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
三、活动地点：__幼儿园四、活动对象：全园孩子和家长五、活动主题：纸盒变变变，创意无极限六、活动内容《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。
因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的_，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。
幼儿园决定与2015年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。
七、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。
2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。
3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。
4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖。
5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)大班组制作：机器人观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。
制作奖：外观美观、做工精致。
意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。
创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。
人气奖：欢迎，最有人气的作品。
大班做手工DIY活动策划5(一) 目标：1、引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作自己喜爱的服装。
2、培养幼儿初步的审美能力，激发幼儿对手工活动的兴趣，加强幼儿的环保意识。
3、培养幼儿丰富的想象力和创造力。
(二) 准备：1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。
2、音乐磁带、录音机。
(三) 过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。
指导语：小朋友，刚才你们看到小朋友们在做什么表演?他们穿的是什么样的服装?你们想不想穿?那么，我们也来用塑料袋为自己设计一套服装吧!然后，我们也像他们一样来进行一场时装表演，好吗?2、教师介绍材料，引导幼儿观察。
老师出示几套已做好的服装，引导幼儿观察。
指导语：请小朋友仔细观察一下，这些服装都是用什么东西做成的?幼儿讨论、回答。
教师总结：这里有很多都是废旧物品，平时我们用完的塑料袋、挂历等，我们都可以用它们来做一些美丽的服装。
3、交代制作方法及要求。
教师出示范样：你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?(幼儿回答)挂历纸有各种颜色，我们用它来剪成各种形状贴在服装上，还可以用各色的皱纹纸剪成许多小花或者花边装饰在服装上，这样制作出来的服装就好看了。
4、幼儿操作，教师指导。
教师重点帮助能力较弱的幼儿，并鼓励幼儿大胆想象。
除了老师所说的做法外，可以自己想出一些不同的做法。
5、总结评价，结束活动。
请每位小朋友穿上自己设计制作的服装，比一比，谁的最漂亮。