教科版小学三年级科学下册全册全套课件

摄氏温度的读和写
25摄氏度可以写成25℃ 25℃读作25摄氏度 零下8 摄氏度可写成-8 ℃ -8 ℃读作零下8 摄氏度
零上温度自0℃向 上数，数字越来越大， 表示温度越来越 高 ；
零下温度自0℃向下数， 数字越来越 大 ，表示 温度越来越 低 。
实验室用温度计的正确使用
偏大 正确
偏小
温度计的使用
1、测量水温时要先把温度计拿出水面才方便读数。 2、物体的温度下降，其热量也随之减少。 二、简答
（×） （√）
超出最高量程 -------胀破
单位：摄氏度 符号：OC
低于最低量程 -------测不出来
最高温度值？ 最小分度值？ 最低温度值？
摄氏温度的规定
✓把1标准大气压下冰水混合物的温度 规定为0摄氏度，沸水的温度规定为 100 摄氏度。在0摄氏度和100摄氏度 之间分为100等分每个等分为1摄氏度， 记作1 ℃ 摄氏温度单位：摄氏度（℃）
（3）俯视或仰视会造成读数偏大或偏小。
（4）没有稳定时测出的温度不准。
提示：
温度计要 小心拿放，谨 防破裂
如果温度 计的管子破裂 请立即告诉老 师
1号杯 自来水
的 温度
3号杯 烫手的热水
的 温度
2号杯 温水
的 温度
4号杯 刚从热水瓶里 倒出的热水
的 温度
水温的测量记录
自来水的温度 温水的温度
烫手的热水的温度 刚从热水瓶里倒出的热水
到容器的底和壁。
• 视线要与温度计液面持平。 • 在液柱不再上升或者下降时读数 • 读数时温度计不能离开被测的水
测量时还应该注意什么？
1.温度计要小心拿放谨防破裂。 2.使用时要首先观察温度计的测量 范围是否适合。 3、如果温度计的管子破裂请立即 告诉老师 4、小心不要被烫伤
°c
°c
✘
✘
✔
°c
（刻度 ）三部分组成。 4、36℃读作（36摄氏度），- 5℃读作 （ 零下5摄氏度）。
测量水的温度， 选择哪种温度计？
温度计的结构：
单位 很细的玻璃管
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
刻度 液柱 液泡
• 手拿温度计的上端。 • 将温度计下端浸入水中，不能碰
1. 看清温度计的 量程和分度值； 2. 温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中, 不
要碰到容器底或容器壁；（泡入液中，不碰壁底）
3. 温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会
儿,待温度计的示数稳定后再读数；
4. 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,
视线要与温度计中液柱的上表面相平.（待稳读 书，液中平视）
连续测量10分钟内水温变化的记录表
0分钟
2分钟
4分钟
6分钟 8分钟
10分 钟
自来水的温度 10℃ 10℃ 10℃ 10℃ 10℃ 10℃
温水的温度
42℃ 41℃ 39℃ 37℃ 37℃ 36℃
烫手的热水的温度 64℃ 61℃ 55℃ 52℃ 51℃ 49℃
刚从热水瓶里倒出的 热水
88℃ 80℃ 67℃ 63℃ 60℃ 58℃
实验用温度计的结构
0摄氏度是这样规定的：
把冰水混合物的温 度规定为0℃，这 是水的冰点。
0℃
冰水混合物
100摄氏度是这样规定的：
把一标准大气压 下，沸水的温度 规定为100℃，
这是水的沸点。
100℃
0℃
沸腾的水
0度和100度之
100℃
间分成100等
分,每一等分为
摄氏温度的一
个单位，叫做
0℃
1摄氏度。
错误！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ°c
正确！
错误！
如果过一个小时，这四杯水的温度又会 是多少呢？
如果过了半天，这四杯水的温度又会是 多少呢？
如果过了一天，这四杯水的温度又会是 多少呢？
如果不按照正确的操作方法，会出现的情况？
（1）拿中间会挡住刻度，拿玻璃泡会造成所测的不 是水的温度。
（2）如果碰到容器或读数时离开液面，测量的就 不是水的温度了。
课堂练习
1、物体的冷热程度叫（温度），通常用 （ 摄氏度 ）来表示。 2、物体的温度可以用（温度计）来测量。 3、温度计主要由（玻璃管 ）、（玻璃泡 ）、
（刻度 ）三部分组成。 4、36℃读作（36摄氏度），- 5℃读作 （ 零下5摄氏度）。
前节知识回顾
1、物体的冷热程度叫（温度），通常用 （ 摄氏度 ）来表示。 2、物体的温度可以用（温度计）来测量。 3、温度计主要由（玻璃管 ）、（玻璃泡 ）、
这是同学们测得的数据统计图
你有什么新发现吗？
80
70
60
50
自来水
40
温水
烫手的热水
30
热水瓶里的水
20
10
0
0分钟 6分钟 12分钟 18分钟
我们的发现
• 除了自来水，其它几种水的温度都下 降了。
• 热水温度下降得快，温水温度下降得 慢。
• 温度越高的水，一开始下降的速度越 快。
温度上升，热量增加 温度下降，热量减少
水在自然降温时的一般规律是：
温差越大，降温幅度越大。
水温越高，温度下降得越快。
自来水的温度与周围空气的温度相同, 所以，水温在短时间内几乎不发生变化。
对一个物体来说
温度下降， 说明物体的热量减 少；
温度上升， 说明物体的热量增 加。
如果周围空气温度下降到很低， 那么水会变成什么呢？
练习
一、判断
人们用触觉来感知物体的冷热程 度，不准确，不可靠。
人们是通过什么方法准确地知道 物体冷热程度的呢?
温度计
常 用 温 度 计
实
验 用 温 度
体 温 计
计
寒 暑 表
活动一：观察温度计
1、温度计有哪几部分组成 ？
（建议从上到下，从里到外观察）
2、温度计表面有什么信息？
3、你们还发现了什么？
温度计是玻璃制品，小 心拿放，谨防破裂！
各组测量同一种水的温度有差异吗？ 这些差异可能是什么原因引起的？
每隔2分钟分别测量一次每杯水的温度， 把测量结果记录下来
连续测量10分钟内水温变化的记录表
0分钟
2分钟
4分钟
6分钟
8分钟
10分 钟
自来水的温度
温水的温度
烫手的热水的温度
刚从热水瓶里倒出的 热水
测量水的温度
每隔2分钟分别测量一次每杯水的温度， 把测量结果记录下来
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导入教学
你能用恰当的词语来描述春夏秋冬 四季的特点吗？
温度 描述物体的冷热程度
冷
温
热
水
水
水
热的物体温度高 冷的物体温度低
温度
1、什么是温度？
物体的冷热程度叫温度。 2、生活中常用的温度单位:摄氏度(℃ )
3 、人的正常体温是37 ℃
如果有四杯水，你能用手指分辨出 杯内水的冷热吗？