大学生记忆大赛策划书
记忆训练主题活动策划书3篇
记忆训练主题活动策划书3篇篇一记忆训练主题活动策划书一、活动主题“提升记忆，开启智慧之门”二、活动目的通过一系列的记忆训练活动，帮助参与者提高记忆力，掌握有效的记忆方法，提升学习和工作效率。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[适合参与的人群]六、活动内容1. 记忆技巧讲座邀请专业的记忆训练师，举办记忆技巧讲座，介绍各种有效的记忆方法，如联想记忆、图像记忆、故事记忆等。
2. 记忆游戏挑战设计一系列有趣的记忆游戏，如记忆卡片、数字记忆、词语接龙等，让参与者在游戏中锻炼记忆力。
3. 团队记忆竞赛组织团队记忆竞赛，通过小组合作的方式，完成各种记忆任务，培养团队协作能力和竞争意识。
4. 记忆实践训练提供实际的记忆训练材料，如文章、单词、图像等，让参与者进行实践训练，并分享自己的记忆心得。
5. 互动交流分享设置互动交流环节，让参与者分享自己在记忆训练中的经验和困惑，互相学习和启发。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的，欢迎参与者。
2. 记忆技巧讲座：记忆训练师进行讲座，介绍记忆方法和技巧。
3. 记忆游戏挑战：分组进行记忆游戏，评选出优胜小组。
4. 团队记忆竞赛：团队合作完成记忆任务，评选出最佳团队。
5. 记忆实践训练：参与者进行实践训练，互相交流和分享。
6. 互动交流分享：自由交流记忆经验，解答疑问。
八、活动宣传1. 在社交媒体平台、学校、社区等渠道发布活动通知和宣传海报。
2. 邀请相关领域的专家、学者进行推荐和宣传。
3. 鼓励参与者邀请朋友、同学一起参加，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 记忆训练师费用：[X]元3. 活动材料费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动前确保场地和设备的准备工作就绪。
2. 活动过程中要注意安全，避免因竞争导致的意外情况。
3. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
记忆训练主题活动策划书3篇
记忆训练主题活动策划书3篇篇一《记忆训练主题活动策划书》一、活动主题开启记忆之门，提升思维能力二、活动背景三、活动目的1. 提升参与者的记忆能力，通过系统的训练方法和活动，帮助参与者掌握有效的记忆技巧。
2. 培养参与者的注意力、观察力和思维能力，促进大脑的发展和潜能的挖掘。
3. 增强参与者之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
4. 让参与者体验记忆训练的乐趣，激发对学习和探索的热情。
四、活动主体面向广大对记忆训练感兴趣的人群，包括学生、职场人士、老年人等。
五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动内容1. 记忆知识讲座邀请专业的记忆训练专家进行记忆原理、方法和技巧的讲座，让参与者了解记忆的科学知识，为后续的训练奠定基础。
2. 记忆游戏竞赛（1）数字记忆挑战：参与者在规定时间内记忆一组数字，然后进行复述，看谁能准确记住的数字最多。
（2）图片记忆比赛：展示一系列图片，参与者在短时间内记忆，然后进行图片描述或回忆，评选出记忆最准确的选手。
（3）词语联想游戏：给出一个词语，参与者快速联想与之相关的其他词语，以考察联想能力和记忆广度。
3. 记忆训练实践（1）制定个性化的记忆训练计划，根据参与者的特点和需求，提供针对性的训练方法和练习。
（2）组织小组训练活动，让参与者相互交流、分享经验，共同提高记忆水平。
（3）提供在线记忆训练资源，如记忆训练软件、视频教程等，方便参与者随时随地进行训练。
4. 记忆成果展示与分享（1）举办记忆成果展示会，让参与者展示自己在记忆训练中的进步和成果，增强自信心。
（2）组织分享会，邀请优秀的参与者分享自己的记忆经验和心得体会，激发其他参与者的积极性。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息、预告和精彩瞬间。
3. 邀请相关人士进行宣传推广，如学校老师、社区工作人员等。
九、活动预算1. 讲座嘉宾费用：[X]元2. 游戏竞赛奖品费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 场地租赁费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 参与者反馈调查：通过问卷调查等方式收集参与者对活动的意见和建议，了解活动的效果和不足之处。
“掀起头脑风暴”之记忆力大比拼活动策划书
“掀起头脑风暴”之记忆力大比拼活动策划书活动名称：掀起头脑风暴——记忆力大比拼背景介绍：在现代社会，记忆力对每个人都至关重要。
无论是在学习、工作、还是生活中，都离不开良好的记忆能力。
为了促进大众对记忆力的关注，并提高大众的记忆能力，我们计划举办一场名为“掀起头脑风暴——记忆力大比拼”的活动。
通过这个活动，我们希望能够激发人们的记忆潜能，并增加大家对记忆力重要性的认识。
目标：1. 传播记忆力知识，提高大众对记忆力的认知。
2. 提供一个平台，让人们可以通过比拼和竞争的方式激发记忆潜能。
3. 增强人们的记忆能力，提高工作和生活效率。
活动时间：XX年XX月XX日活动地点：XX会议中心活动内容：1. 记忆力分享会：邀请专业的记忆力讲师进行记忆力知识的分享和讲座，介绍记忆力的重要性和提高记忆力的方法。
a. 讲师分享自己的记忆技巧和经验。
b. 提供交流互动环节，让听众可以提问和分享自己的记忆经验。
2. 记忆力挑战赛：a. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
b. 初赛：参赛者需要在规定时间内判断和记忆一系列图片、数字或者文字。
c. 决赛：初赛中表现出色的选手将进行进一步挑战，比赛内容包括判断、记忆和还原等环节。
3. 记忆力培训课程：a. 在活动中设立专门的记忆力培训课程，提供系统性的记忆力训练。
b. 课程内容包括记忆力训练方法、记忆力锻炼技巧等。
4. 记忆力达人分享：a. 邀请一些记忆力出类拔萃的人士分享自己的记忆力经验和技巧。
b. 参与者可以向这些记忆力达人请教，获取更多的记忆力训练方法和建议。
参与方式：1. 报名参加记忆力挑战赛：通过宣传渠道宣布比赛的报名方式和截止时间。
2. 参加记忆力分享会和培训课程：活动期间提供免费参与，宣传推广活动的具体时间和地点。
宣传推广：1. 利用社交媒体平台发布活动信息，包括活动宣传海报、活动简介、参与方式等。
2. 在学校、公司、商场等公共场所张贴宣传海报。
3. 邀请记忆力达人在媒体平台、论坛、电视台等公开分享和宣传活动信息。
脑力记忆大赛策划书3篇
脑力记忆大赛策划书3篇篇一《脑力记忆大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们对于脑力能力的重视程度日益提高。
为了激发同学们对脑力记忆的兴趣，提高大家的记忆能力和思维能力，特举办本次脑力记忆大赛。
二、活动主题挑战记忆极限，展现智慧风采三、活动目的1. 提供一个展示脑力记忆能力的平台，激发同学们的学习兴趣和竞争意识。
2. 培养同学们的观察力、注意力、记忆力和思维能力，提高综合素质。
3. 增强同学们之间的交流与合作，营造积极向上的学习氛围。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动准备1. 宣传工作制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
利用学校广播、公众号等平台发布活动通知和宣传视频。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励同学们积极报名。
2. 场地布置提前布置比赛场地，设置比赛区域、观众区域、评委区域等。
准备好比赛所需的道具，如记忆卡片、计时器、计分牌等。
3. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和协调工作。
招募志愿者，协助活动现场的布置、秩序维护和选手服务等工作。
邀请专业评委，确保比赛的公正性和权威性。
4. 物资准备购买比赛奖品，如证书、奖杯、文具等。
准备充足的记忆卡片和其他相关材料。
八、活动流程1. 报名阶段（[具体时间区间 1]）学生通过线上线下报名方式参与比赛，填写个人信息和联系方式。
工作人员对报名信息进行审核和统计，确定参赛选手名单。
2. 培训阶段（[具体时间区间 2]）邀请专业记忆教练为参赛选手进行记忆技巧培训，包括记忆方法、注意力训练、思维拓展等。
组织选手进行模拟比赛，熟悉比赛流程和规则。
3. 初赛阶段（[具体时间区间 3]）比赛形式：选手在规定时间内记忆一定数量的记忆卡片，然后根据记忆内容进行回答。
比赛规则：每位选手有[X]次答题机会，答对一题得[具体分数]分，答错不扣分。
根据得分高低，选拔出[具体数量]名选手进入复赛。
脑力记忆大赛策划书3篇
脑力记忆大赛策划书3篇篇一脑力记忆大赛策划书一、活动主题挑战记忆极限，展现脑力风采二、活动目的通过举办脑力记忆大赛，提高参与者的记忆力和思维能力，培养他们的学习兴趣和竞争意识，同时也为他们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与对象[具体参与人群]六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，通过各种渠道发布活动信息，接受参与者的报名。
报名方式可以是线上报名或线下报名，报名时需要填写个人信息和联系方式。
2. 初赛阶段根据报名人数，将参与者分成若干小组，进行初赛。
初赛的内容可以是记忆数字、字母、单词、图片等，比赛形式可以是笔试或口试。
初赛结束后，根据成绩排名，选出前[X]名进入复赛。
3. 复赛阶段复赛的内容和形式与初赛类似，但难度会有所增加。
复赛结束后，根据成绩排名，选出前[X]名进入决赛。
4. 决赛阶段决赛的内容和形式将更加多样化和复杂化，例如记忆长篇文章、复杂图形、历史事件等。
决赛结束后，根据成绩排名，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并颁发证书和奖品。
5. 颁奖仪式七、活动宣传1. 线上宣传通过社交媒体、网站、论坛等渠道发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人参与。
2. 线下宣传在学校、社区、商场等场所张贴宣传海报、发放传单，提高活动的知名度和影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 证书和奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免影响参与者的发挥。
2. 比赛过程中要严格遵守比赛规则，确保比赛的公平公正。
3. 活动组织者要做好安全防范工作，确保参与者的人身安全。
4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
篇二《脑力记忆大赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，人们越来越注重脑力的开发和训练。
脑力记忆大赛作为一项有益的活动，不仅可以提高参与者的记忆力和思维能力，还可以增强他们的自信心和竞争力。
单词记忆大赛活动策划方案
单词记忆大赛活动策划方案活动名称：单词记忆大赛活动目的：1. 提高参与者的英语单词记忆能力；2. 增强参与者对英语单词的理解和应用能力；3. 增进参与者之间的交流和合作。
活动时间：每周定期举行，活动时长为2小时。
活动地点：室内场地，如教室、会议室等。
人员组成：1. 主持人：负责活动的顺利进行，宣布规则、出题以及评分等；2. 参赛者：活动规模可根据实际情况进行调整，建议每场参赛人数为20-30人；3. 观众：可以邀请其他学生、家长、老师等观看比赛。
活动流程：1. 开场仪式：主持人介绍活动背景和目的，向观众介绍活动规则和参赛选手，并进行签到；2. 预热环节：主持人可以通过问答形式进行一些简单的单词记忆题，热身参赛选手和观众的氛围；3. 正式比赛：a. 阶段一：听力记忆。
主持人播放一段录音，读出一系列的单词，在每个单词之间留出几秒钟的时间供参赛选手默记。
播放结束后，选手需要在规定的时间内写下所听到的单词。
b. 阶段二：视觉记忆。
主持人在幻灯片上展示一张包含多个单词的图片，选手需要观看一段时间，然后关闭幻灯片，用规定时间内写下他们记住的单词。
c. 阶段三：语言记忆。
主持人在幻灯片上展示一些句子，每个句子中有一个单词被替换成了“______”，选手需要根据上下文写出适当的单词。
4. 决赛环节：根据前面的比赛成绩，选出表现最出色的几位选手进行决赛。
a. 决赛一：速记环节。
主持人快速连续读出一系列的单词，选手需要在规定时间内默记并写下这些单词。
b. 决赛二：衔接记忆。
主持人给出一句话，选手需要在规定时间内默记并补全句子中的空缺单词。
c. 决赛三：寻找单词。
主持人给出一段文字，选手需要在规定时间内找出其中的特定单词。
5. 结束仪式：主持人宣布比赛结束，公布获奖名单，并为获奖选手颁发奖品和荣誉证书，同时进行活动总结和答谢。
活动宣传和奖励：1. 在学校内外的公告栏和社交媒体上宣传活动，吸引更多的参与者；2. 设立奖项，如冠军、亚军和季军，并准备精美的奖品和荣誉证书；3. 鼓励观众参与活动，可设立观众互动环节，提供小奖品作为鼓励。
单词记忆大赛活动策划
单词记忆大赛活动策划活动名称：单词记忆大赛活动宗旨：通过参与单词记忆大赛，激发学生对语言学习的兴趣，提高英语词汇水平，增强记忆力和思维能力，促进交流与合作，丰富校园文化氛围。
活动时间：（根据实际情况安排）活动地点：学校礼堂/多媒体教室/图书馆等活动对象：全校学生（根据年级分组）活动形式：1. 牛津单词卡比拼：参赛者每人持有一套牛津单词卡，根据主持人读出的单词，高手迅速找到对应的卡片。
根据正确率和速度进行积分排名。
2. 速记挑战赛：主持人给出一系列单词，参赛者需要在规定的时间内尽可能多地记住这些单词，并在时间结束后按顺序写出。
正确记忆并按正确顺序写出最多单词的选手获胜。
3. 拼写大挑战：主持人朗读一组单词，参赛者需要根据听到的音频正确拼写单词。
拼写正确且速度最快的选手获胜。
4. 单词接龙：参赛者轮流发表一个与上一个单词相关的新单词，要求能够合理解释单词的意思。
不能重复或失误，持续到只剩下最后一个人。
5. 小组合作挑战：以小组为单位，参赛者通过组内合作完成一系列任务，如联想法记忆、分类记忆等，最后通过小组成绩评选获胜小组。
6. 技巧分享：邀请一些擅长记忆技巧的学生或老师分享自己的经验和方法，帮助其他学生提高记忆效果。
7. 单词竞猜游戏：主持人给出简单的单词定义或提示，参赛者通过竞猜单词来展示自己的词汇水平。
可设置成个人或团队比赛。
奖项设置：1. 第一名：奖状+奖金/奖品2. 第二名：奖状+奖金/奖品3. 第三名：奖状+奖金/奖品4. 最佳团队奖（仅适用于小组合作挑战）：奖状+奖金/奖品备注：具体奖项和奖品可根据实际情况和预算进行调整。
宣传推广：1. 在学校公告栏、班级微信群等途径发布活动宣传海报和文字介绍。
2. 利用学校广播或电视台，播放活动介绍和报名通知。
3. 将活动信息发布在学校官方网站和学校社交媒体平台上。
4. 鼓励学生通过口口相传、向其他同学介绍活动。
备注：在活动前对学生进行单词记忆训练和提供相关学习资源，可以提高参与度和活动效果。
单词记忆大赛策划书3篇
单词记忆大赛策划书3篇篇一单词记忆大赛策划书一、活动背景随着全球化的发展，英语已经成为了一种国际通用语言。
为了提高同学们的英语学习兴趣，丰富同学们的课余生活，我们决定举办一场单词记忆大赛。
二、活动目的1. 提高同学们的英语学习兴趣。
2. 增强同学们的单词记忆能力。
3. 丰富同学们的课余生活。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、参赛对象[具体学院/专业/年级]全体学生五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动宣传1. 制作海报：设计制作活动海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 班级宣传：由各班班委向同学们宣传本次活动，鼓励大家积极参与。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、QQ 群等网络平台进行宣传，扩大活动影响力。
七、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者通过线下或线上的方式进行报名。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛选手进行单词记忆技巧的培训。
3. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]，采用笔试的形式，考察选手的单词记忆能力。
根据初赛成绩，选拔出前[X]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]，采用现场竞赛的形式，设置多个环节，如单词拼写、词义猜测、听力理解等，考察选手的综合能力。
根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
5. 颁奖仪式：在活动闭幕式上，对获奖选手进行表彰和颁奖。
八、奖项设置1. 一等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。
2. 二等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。
3. 三等奖：奖金[X]元，荣誉证书，精美奖品。
九、活动预算1. 海报制作费：[X]元2. 培训资料费：[X]元3. 奖品费：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛选手需遵守比赛规则，不得作弊。
学校记忆大赛策划书3篇
学校记忆大赛策划书3篇篇一《学校记忆大赛策划书》一、活动背景随着信息时代的快速发展，人们对于记忆能力的重视程度日益提高。
为了激发同学们对记忆的兴趣和潜力，提高学习效率，丰富校园文化生活，特举办此次学校记忆大赛。
二、活动目的1. 提升学生的记忆能力和学习技巧。
2. 培养学生的竞争意识和团队合作精神。
3. 为学生提供一个展示自我的平台。
4. 营造积极向上的校园氛围。
三、活动主题“挑战记忆极限，展现青春风采”四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、参赛对象全校学生六、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，吸引同学们积极报名参加。
2. 报名阶段参赛同学以个人或团队（不超过 3 人）的形式在规定时间内到指定地点报名。
3. 培训阶段组织专业老师或记忆高手对参赛选手进行记忆方法和技巧的培训。
4. 初赛阶段（1）比赛形式为笔试，主要考察选手对基础知识、词汇、数字等的记忆能力。
（2）根据笔试成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。
5. 决赛阶段（1）决赛分为个人赛和团队赛。
（2）个人赛包括快速记忆、记忆挑战等环节。
（3）团队赛设置合作记忆、记忆接力等项目。
（4）邀请评委进行现场打分和点评。
6. 颁奖阶段根据决赛成绩，评选出个人赛和团队赛的一、二、三等奖及优秀奖，并进行现场颁奖。
七、奖项设置1. 个人赛：一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。
优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
2. 团队赛：一等奖[X]个，颁发荣誉证书及奖品。
二等奖[X]个，颁发荣誉证书及奖品。
三等奖[X]个，颁发荣誉证书及奖品。
八、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 培训资料费用：[具体金额]3. 奖品费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]九、活动组织及人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
高等学校大学生第一届脑力锦标赛活动策划书模板
第一届脑力锦标赛活动策划一、活动背景：随着电子设备的发展，人们对自身记忆力的依赖逐渐下降，健忘的情况时有发生。
为了让更多的学生了解脑力运动，参与脑力运动，促进我们对大脑潜能的探求，不断超越自己，同时提高青少年综合素质，普及脑力运动，因此决定举办此次旨在开发脑力及记忆力的活动。
二、活动目的（一）推广记忆在全系、全院的发展。
（二）在比赛中寻找成为世界记忆大师的“好苗子”，培养为我校争光者。
（三）丰富学校的社团文化。
（四）丰富大学生的课余生活。
三、活动主题：趣味脑力锦标赛。
四、活动时间2019年X月五、活动地点XX六、活动对象全院学生七、活动主办单位：XX大学社团联合会。
承办单位：XX大学记忆协会。
七、活动流程（一）流程1.赛前活动宣传，选手报名和招募志愿者裁判。
2.搜寻和编制试题。
3.比赛前一周分别对选手和裁判进行培训。
4.主持人开幕，讲解本次活动重要性，欢迎本次出席的各位参赛选手。
5.判代表上台宣誓，选手代表上台宣誓，全体成员宣誓。
6.记忆协会负责人对选手进行二次培训，预祝本次活动圆满成功。
7.初赛选手入场比赛，其他选手在候场教室等待比赛通知。
8.裁判检查选手带入设备，检查无误后等待比赛。
9.比赛开始裁判下发问卷，记忆时间结束裁判收起答卷，下发答卷，回忆时间结束裁判收起答卷，并交到计分裁判处。
10.计分裁判统计项目分，并在赛后公布初赛入选名单。
11.将初赛结果通过网络媒体等手段通知到相应选手，并筹备决赛试题。
12.提前收取选手参赛需要自备的比赛道具，如魔方扑克等，并检查道具是否存在作弊痕迹。
13.开始决赛。
14.时实公布决赛成绩，参赛选手如有对批改结果持怀疑态度，可向协会提交申报表，负责可带其查验考核卷。
15.公布决赛成绩，并进行颁奖。
16.结束；收拾场地。
（二）项目规则1.一类记忆第一项：快速记忆扑克牌（决赛项目）规则：在5分钟内尽可能多的记忆扑克牌顺序，若5分钟之内记忆完整幅扑克牌，可选择保留记忆时间，若选择保留记忆时间，剩余时间不可记忆也不可复原扑克牌；记忆时间结束，开始复原扑克牌，复原时间不得超出7分钟。
单词记忆大赛策划书3篇
单词记忆大赛策划书3篇篇一单词记忆大赛策划书一、活动主题“挑战记忆极限，展现词汇风采”二、活动目的本次单词记忆大赛旨在激发同学们学习英语的兴趣，提高同学们的英语词汇量，增强同学们的记忆能力和竞争意识，同时也为同学们提供一个展示自我的平台。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与对象全体学生五、活动内容及规则1. 比赛内容本次比赛主要考察同学们的英语单词记忆能力，比赛内容包括单词拼写、词义理解、单词记忆等。
2. 比赛规则（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。
（2）初赛采用笔试形式，选手在规定时间内完成单词拼写、词义理解等题目，根据得分高低选拔出进入决赛的选手。
（3）决赛采用现场答题形式，选手在规定时间内回答问题，根据答对题目的数量和速度评选出一、二、三等奖及优秀奖。
3. 比赛流程（1）初赛a. 工作人员提前准备好初赛试卷，包括单词拼写、词义理解等题目。
b. 参赛选手在规定时间内完成试卷，工作人员负责收取试卷并进行批改。
c. 根据得分高低，选拔出进入决赛的选手。
（2）决赛a. 工作人员提前布置好决赛现场，准备好答题所需的道具和设备。
b. 进入决赛的选手在规定时间内到达决赛现场，签到后就坐。
c. 主持人介绍比赛规则和流程，宣布比赛开始。
d. 决赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，选手按照顺序依次答题。
e. 比赛过程中，工作人员负责计分和统计结果。
f. 比赛结束后，主持人宣布比赛结果，颁发奖项。
g. 活动结束后，工作人员清理现场。
六、奖项设置本次比赛设置一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
获奖者将获得荣誉证书和奖品。
七、宣传推广1. 在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请英语老师在课堂上宣传本次活动，鼓励同学们积极参与。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 参赛选手需提前 15 分钟到达比赛现场签到，迟到者视为弃权。
单词记忆大赛策划书3篇
单词记忆大赛策划书3篇篇一《单词记忆大赛策划书》一、活动主题“挑战记忆，超越自我”二、活动目的三、活动对象[具体参与对象]四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]五、活动安排（一）前期准备1. 宣传推广：通过海报、班级群等方式进行活动宣传，吸引更多同学参与。
2. 准备比赛资料：包括单词题库、答题纸等。
3. 确定评委：邀请英语老师或英语专业的同学担任评委。
4. 布置场地：确保比赛场地整洁、舒适。
（二）比赛流程1. 签到入场：参赛选手在规定时间到达比赛场地签到。
2. 规则讲解：主持人详细讲解比赛规则。
3. 初赛环节（1）选手分组进行单词默写比赛，限时完成一定数量的单词默写。
（2）根据默写的准确率和数量，评选出进入决赛的选手。
4. 决赛环节（1）决赛选手进行单词拼写抢答比赛。
（2）评委根据选手的表现进行打分。
（三）奖项设置根据决赛成绩，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并颁发证书和奖品。
六、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]七、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。
2. 维持比赛现场秩序，避免出现混乱。
3. 提醒选手注意比赛时间和规则。
八、活动负责人及联系方式负责人：[具体姓名]联系方式：[电话号码][策划部门/个人][具体日期]篇二《单词记忆大赛策划书》一、活动主题“挑战记忆，超越自我”二、活动目的三、活动对象全体学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段通过校园海报、班级通知等方式进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与此次活动。
（二）报名阶段学生以个人形式报名参赛。
（三）比赛阶段1. 初赛：采用笔试的方式，考察学生对常见单词的掌握程度，选拔出一定数量的选手进入决赛。
2. 决赛：单词拼写环节：主持人读出单词，选手进行拼写。
单词接龙环节：选手依次根据前一个单词的尾字母说出新的单词。
速记活动方案
速记活动方案活动概述本次速记活动旨在提升学生的速记能力和记忆力，帮助他们更好地应对学习和工作中的信息处理，拓展思维，提高学习效率。
活动时间：2022年10月15日（周六）下午2点至4点活动地点：学校图书馆三楼会议室活动内容1.理论讲解：速记原理和基本技巧（30分钟）–速记的定义和作用–速记的分类和常用方法–提高速记能力的技巧和建议2.实践操作：跟随老师进行速记练习（60分钟）–提供速记练习材料–分组进行实际速记操作–老师进行现场指导和点评3.经验分享：学习者分享速记心得和经验（20分钟）–挑选一些学生提前报名进行经验分享–学生分享速记过程中遇到的问题和解决方法4.互动游戏：速记对抗赛（30分钟）–将学生分成小组进行速记对抗–设计多轮速记挑战，最后评选出最佳速记小组5.总结和答疑：活动总结和答疑解惑（20分钟）–对本次活动进行总结和评价–回答学生提出的问题活动准备•在会议室内布置足够数量的桌椅和讲台•确保会议室内的视听设备正常运作•准备速记练习材料，包括速记本和铅笔•提前做好宣传工作，吸引更多学生参加活动•请教师和学生提前报名，以便安排活动流程活动目标•提高学生的速记水平和记忆力•培养学生观察力和思维敏捷度•增强学生对学习和工作信息的处理能力•增进学生之间的交流和合作能力活动评估活动结束后，我们将进行以下方面的评估：1.参与人数和满意度调查：统计参与活动的学生人数，并进行满意度调查，了解他们对活动的评价和意见。
2.学生反馈：鼓励学生主动提供对活动的反馈意见和建议，以便改进未来的活动。
3.教师评估：教师将对学生在速记活动中的表现进行评估，并提供具体的评价和建议。
4.活动成果：通过观察学生的实际速记操作情况和参与互动游戏的表现，评估活动的实际效果和成果。
活动宣传为了让更多学生了解和参与本次速记活动，我们将采取以下宣传措施：1.校园广播：在活动开始前的一周，通过校园广播宣传本次活动的时间、地点和内容。
2.海报和宣传册：在学校的公共区域张贴活动海报，并向学生发放宣传册，介绍活动的意义和重要性。
记忆力挑战策划书3篇
记忆力挑战策划书3篇篇一《记忆力挑战策划书》一、活动主题挑战记忆力，开启智慧之旅二、活动目的通过有趣的记忆力挑战活动，激发参与者的兴趣和潜能，提升他们的记忆力水平，同时增强团队合作意识和竞争意识，营造积极向上的活动氛围。
三、活动主体面向广大学生、职场人士或兴趣爱好者等群体。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 设计多种形式的记忆力挑战项目，如记忆图片、文字、数字序列等。
2. 准备相关道具，如图片卡片、数字卡片、计时器等。
3. 划分活动场地，设置挑战区域和休息区域。
4. 招募志愿者进行活动现场的组织和引导工作。
5. 宣传活动，通过海报、社交媒体等渠道进行广泛宣传，吸引参与者报名。
七、活动流程1. 开场致辞介绍活动的目的、流程和规则，激发参与者的热情和积极性。
2. 分组与规则讲解将参与者随机分成若干小组，讲解每个挑战项目的规则和注意事项。
3. 记忆力挑战环节（1）记忆图片：展示一组图片，参与者在规定时间内记忆，然后进行图片描述或还原。
（2）记忆文字：给出一段文字，参与者在规定时间内记忆，随后进行文字复述或填空。
（3）数字序列记忆：呈现一组数字序列，参与者在规定时间内记忆，然后进行数字顺序的重现。
……每个挑战项目设置一定的时间限制和得分规则，根据参与者的表现给予相应的分数。
4. 团队合作环节组织小组之间进行团队合作的记忆力挑战项目，如共同记忆一组信息并进行准确传达等，培养团队协作能力。
八、活动预算道具费用、场地租赁费用、奖品费用、宣传费用等，具体根据实际情况进行预算。
九、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的警示标识。
2. 活动规则讲解清晰，避免参与者产生误解。
3. 控制活动时间，保证每个环节的顺利进行。
4. 尊重参与者的意见和感受，及时处理突发情况。
5. 活动结束后，做好场地清理和道具归还等工作。
通过本次记忆力挑战策划书的实施，希望能够为参与者带来一次难忘的记忆体验，提升他们的记忆力和综合素质，同时也为大家带来欢乐和挑战的乐趣。
大学怀旧活动方案
大学怀旧活动方案活动背景随着社会的快速发展，大学生活已成为过去的记忆。
为了让毕业多年的校友们重新联络感情，回忆起大学时光，学校决定举办一场大学怀旧活动。
活动目的•促进校友间的情感交流•唤起校友对大学时光的美好回忆•加强校友对母校的情感活动时间活动将于xx年xx月xx日举办，持续一整天。
活动内容1.校园游览–安排导游带领校友们游览校园，回忆起大学时的点点滴滴。
2.座谈会–邀请校友们分享在校时的趣事和感悟，加深校友之间的交流。
3.联谊晚宴–安排晚宴，提供美味佳肴，让校友们在用餐的同时畅快聊天，增进情谊。
4.表演节目–安排校友们自愿参与表演节目，展示才艺，活跃气氛。
5.校友互动游戏–设计各种有趣的互动游戏，拉近校友间的距离，让大家玩得尽兴。
活动准备1.宣传推广–制作海报、宣传册等物料，通过校友群、社交媒体等渠道进行宣传。
2.活动策划–成立策划小组，明确每个环节的细节安排和具体任务分工。
3.人员安排–确保活动现场有足够的工作人员负责接待、安全和协调等工作。
4.物资准备–如餐饮、音响设备、礼品等物资的采购和准备工作。
5.安全保障–制定安全预案，确保活动顺利举行，并保障参与者的安全。
活动预期效果•增进校友间的感情交流，促进友谊•增加校友对母校的好感和支持•提升学校知名度和声誉结语大学怀旧活动是校友们重温大学时光、交流感情的好机会，也是学校与校友们保持联系、加深情感的重要平台。
通过精心策划和组织，相信此次活动将取得圆满成功，让校友们共同度过一段愉快难忘的时光。
以上是本次大学怀旧活动的方案，希望能得到大家的支持和配合。
让我们共同期待这次难得的重逢和欢聚！。
记忆训练主题活动策划书3篇
记忆训练主题活动策划书3篇篇一记忆训练主题活动策划书一、活动主题“提升记忆，开启智慧之门”二、活动背景三、活动目的1. 帮助参与者了解记忆的原理和方法，提升他们的记忆能力。
2. 通过有趣的训练活动，增强参与者的记忆力、注意力和思维能力。
3. 提供一个交流和分享的平台，让参与者互相学习和启发。
4. 推广记忆训练的重要性，提高公众对记忆力的关注和重视。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与对象[具体参与对象]六、活动内容和流程1. 签到入场（9:00-9:30）参与者签到入场，领取活动资料和纪念品。
2. 开场致辞（9:30-10:00）主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎嘉宾和参与者。
3. 记忆讲座（10:00-11:00）邀请专业记忆教练进行记忆讲座，讲解记忆的原理和方法，以及如何通过训练提升记忆力。
4. 记忆训练（11:00-12:00）参与者分成小组，进行一系列有趣的记忆训练活动，如数字记忆、图像记忆、联想记忆等。
5. 午餐休息（12:00-13:30）参与者自行用餐和休息。
6. 团队挑战（13:30-15:00）将参与者分成小组，进行团队挑战，如记忆比赛、解谜游戏等，以检验和提升他们的记忆能力。
7. 交流分享（15:00-16:00）参与者分享自己在活动中的收获和体会，以及记忆训练对生活和工作的影响。
七、活动准备1. 邀请专业记忆教练和嘉宾。
2. 准备活动资料和纪念品，如宣传册、笔记本、书签等。
3. 布置活动场地，确保环境舒适、安全。
4. 宣传推广活动，吸引更多人参与。
八、活动宣传1. 在社交媒体平台上发布活动信息和海报，吸引更多人关注。
2. 发送电子邮件邀请，邀请相关人士和机构参加。
3. 在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报，提高活动知名度。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾费用：[X]元3. 活动资料和纪念品费用：[X]元4. 宣传推广费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 活动现场提供饮用水和小食品，请参与者注意饮食卫生。
“脑力运动飞越极限”脑力记忆大赛策划书2篇
“脑力运动飞越极限”脑力记忆大赛策划书 (2) “脑力运动飞越极限”脑力记忆大赛策划书 (2)精选2篇（一）一、活动背景在现代社会中，人们的脑力运动能力和记忆力的重要性日益凸显。
良好的脑力运动能力和记忆力对于工作学习和生活都有着重要的影响。
然而，由于日常工作和生活的压力，很多人的脑力运动能力和记忆力都得不到有效锻炼和提升。
因此，举办一场脑力记忆大赛，旨在为广大群众提供一个锻炼和展示自身脑力运动能力和记忆力的平台，促进人们的智力发展和健康生活。
二、活动目标1. 提倡脑力运动和记忆训练的重要性，推动公众关注脑力健康和记忆力的发展。
2. 提供一个展现个人脑力运动和记忆力的竞技平台，激发人们的智力潜力。
3. 举办一场具有高参与度和娱乐性的活动，吸引更多人加入到脑力运动和记忆训练的行列中。
三、活动内容1. 时间和地点：活动将在一个宽敞明亮的场地举行，时间为一天。
2. 比赛形式：（1）个人赛：参赛选手将进行一系列的脑力运动和记忆力测试，包括数字记忆、图形识别等。
根据得分对选手进行排名，评选出前几名。
（2）团体赛：参赛选手将组成团队，参与团体赛。
团队协作解决问题和记忆任务，根据团队表现进行排名和评选出前几名。
3. 嘉宾演讲：邀请专业的脑力训练师或脑科学家，进行脑力运动、记忆训练和脑健康方面的演讲，指导参赛选手和观众。
4. 互动游戏：设置互动游戏环节，参赛选手和观众可以参与其中，增加活动的趣味性和互动性。
四、参赛规则1. 参赛选手：无年龄限制，任何对脑力运动和记忆训练感兴趣的人均可参加。
2. 报名方式：参赛选手需提前报名，报名费用由个人承担。
报名截止时间为活动前一周。
3. 注意事项：参赛选手需自备笔记本和记忆卡片等必备物品，主办方提供统一的测试工具。
4. 安全保障：在活动现场设置急救点，提供安全保障，确保参赛选手和观众的人身安全。
五、宣传策略1. 广告宣传：通过电视、广播、报纸、网络等多渠道进行广告宣传，并邀请各大媒体进行报道。
记忆大师活动方案
记忆大师活动方案1. 活动简介记忆大师活动是一个致力于提高参与者记忆力和学习技巧的培训项目。
通过一系列的活动和训练，参与者可以学习和掌握各种记忆和学习技巧，提高自身的学习效率和成绩。
2. 活动目标•提高参与者的记忆力和学习效率•培养参与者的学习技巧和记忆方法•帮助参与者提高在学习和工作中的表现3. 活动内容3.1 记忆训练通过一系列的记忆训练活动，参与者可以学习和掌握各种记忆技巧和方法，如联想记忆法、图像记忆法、故事记忆法等。
活动中会有专业的记忆大师进行讲解和示范，并带领参与者进行实践训练。
3.2 学习技巧培训除了记忆训练，活动还将提供学习技巧培训，帮助参与者掌握高效学习的方法和技巧。
包括时间管理、学习计划制定、阅读技巧等方面的培训内容，可以帮助参与者提高学习效率和学习成果。
3.3 记忆竞赛为了加强参与者对所学知识的巩固和应用，活动会组织记忆竞赛环节。
通过竞赛形式，参与者可以在实践中巩固所学的记忆技巧和学习方法，并与其他参与者进行交流和比较，促进学习的深度和广度。
4. 活动安排活动将持续3天，每天约5小时的学习和训练时间。
第一天•上午：记忆训练介绍和基础训练•下午：学习技巧培训第二天•上午：进阶记忆技巧训练•下午：学习计划制定和时间管理培训第三天•上午：记忆竞赛•下午：活动总结和参与者交流5. 参与要求•年龄不限，对提高记忆力和学习效率感兴趣的人群均可参与•不需要有任何特殊的背景知识或技能•参与者需要自备纸笔和学习材料6. 报名方式有意参与记忆大师活动的人可通过官方网站上的报名链接填写报名表格，并在规定时间内交纳报名费用。
报名费用将用于活动组织和讲师费用。
7. 活动收益通过参与记忆大师活动，参与者可以获得以下收益：•提高记忆力和学习效率的能力•掌握多种记忆和学习技巧•提高在学习和工作中的表现和成绩•与其他参与者交流和学习的机会8. 总结记忆大师活动是一个提高记忆力和学习效率的培训项目。
通过一系列的记忆训练和学习技巧培训，参与者可以掌握多种记忆和学习技巧，并提高自身在学习和工作中的表现和成绩。
“回忆我们的大一”主题班级活动策划书策划方案
“回忆我们的大一”主题班级活动策划书策划方案一、活动背景时光荏苒，转眼间我们已度过大学的一半时光。
大一的日子，是我们从青涩到成熟的开始，是我们结识新朋友，拓展人际关系的起点。
为了增进班级同学之间的感情，回忆那些难忘的瞬间，我们决定举办这场主题班级活动。
二、活动目的1.激发同学们对大一生活的回忆，增强班级凝聚力。
2.通过活动，让同学们更加珍惜当下，规划未来。
3.培养同学们的团队协作能力，提升班级整体素质。
三、活动时间与地点1.活动时间：2022年10月30日（星期六）下午2:00-5:002.活动地点：学校操场四、活动策划1.活动主题：回忆我们的大一2.活动环节：（1）开场热身：以轻松有趣的游戏为开场，让同学们迅速进入活动状态。
（2）主题分享：邀请几名同学分享他们大一时的趣事、感悟，激发同学们的回忆。
（3）互动游戏：设置几个与大一生活相关的小游戏，让同学们在游戏中回忆过去，增进感情。
（4）创意表演：鼓励同学们发挥创意，以舞蹈、歌唱、朗诵等形式，展现大一生活的美好。
（5）视频回顾：播放大一时的班级活动视频，共同回忆那些难忘的瞬间。
（6）感恩环节：让同学们互相写下对彼此的感谢与祝福，增进友谊。
3.活动筹备：（1）提前征集同学们大一时的照片、视频，用于活动现场展示。
（2）策划互动游戏，确保活动环节的趣味性。
（3）邀请同学分享，提前准备好分享内容。
（4）布置活动现场，营造温馨的氛围。
五、活动预算1.活动场地租赁：500元2.活动道具：200元3.活动奖品：300元4.活动摄影：400元总计：1500元六、活动宣传1.制作活动海报，在班级群、朋友圈进行宣传。
2.利用班级群，提前通知同学们活动时间、地点，提醒大家做好准备。
3.活动结束后，整理活动照片、视频，制作活动回顾，发布在班级群和朋友圈，扩大活动影响力。
七、活动效果预期1.增强班级凝聚力，提升同学们的团队协作能力。
2.激发同学们对大一生活的回忆，珍惜当下，规划未来。
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大学生记忆大赛策划书
【一】活动名称：
郁洲书院学区“首届记忆力大赛”
【二】活动目的及背景：
2010年8月一年一度的“世界脑力锦标赛”在中国广州举行，这无异于是在中国举行的“脑力奥运会”，为了增强同学们的学习兴趣，了解各种记忆方法，并且能与各位分享。
丰富我们大学生活，让我们在玩的过程中能学到东西。
所以我们公关部举办了记忆力大赛，促进各个同学的交流。
由于我们书院制改革，我们这个书院有好多的专业，又因为各个专业的优势都不同，可以使同学们在比赛过程中不仅可以展示的才学还能在学习上进行切磋。
推广先进记忆方法，让东港学院学子快乐学习，轻松记忆，推动脑力运动在我校的发展【二】活动时间：
待定
【三】举办部门：
学区公关部
【四】活动地点：
待定
【五】参赛人员：
郁洲书院的所有同学
【六】活动流程：
一、活动前期准备阶段
（1）待定日晚自习时间去大一各班宣传，统计报名人数，如有当时没考虑清楚的同学可在事后打电话或发短信告知我们部门（电话），于待定日前确定参赛报名名单。
同时我们部门会联合学习部在待定日将此次活动的宣传画板布置好，放置于主楼门口.短信通知参加比赛。
（2）提前借好借教室，以便活动顺利进行。
部门合理分工，上网搜集材料，保证活动顺利进行。
（3）确定比赛人员人数，如果人数过多则有公关部进行筛选，若人员不够，则再进行宣传，如果有必要采用强制参赛办法，每个班级规定人数参赛
（4）确定比赛用品，相关人员对比赛内容及题目严格保密，不得泄题。
（5）赛前告知选手比赛规则，不得舞弊，不得使用手机，独立作答。
（6）确定比赛主持人两位。
（7）确定评委，我们尽量邀请学长学姐，以保证比赛结果的公平，公正。
（8）物品：
1：四套扑克牌。
2：奖状。
3：提前接好借相机，以便记录活动过程。
4：粉笔若干，黑板擦一块。
5：纸张若干。
二、比赛过程：
分4轮制淘汰赛。
热身赛：记忆Ω
1、快速随机数字。
由组织人员提前确定数字顺序以卡片形式发放给选手，在5分钟时间内尽可能地准确记住更多的数字。
每位选手不同，5分钟后由选手写于黑板上，限时3分钟。
选择19位成员.
2、记忆一个房间东西摆放顺序，房间可以摆上生活用品，看的时间为10秒，然后在纸上写上自己认为对的顺序，时间到请上交。
公布答案，留下三个人。
选择9位继续比赛。
3、抽象图形。
在5分钟内记忆50个抽象图形，并用5分钟回忆出这些图形，以卡片形式发放，5分钟后收回，再发放打乱的一叠卡片，有选手按原来顺序放好。
选择4位继续比赛。
4、快速扑克牌。
在5分钟内尽可能快地准确记住一幅扑克牌的顺序，包括花色和数字。
（顺序全部统一）选择一位冠军。
【七】奖项设置
一等奖 1 名
二等奖 3 名
三等奖 5 名
我们会将获奖名单进行公布，请大家随时关注。
渝州书院学区公关部
季超
2011年10月14日星期四。