《换个角度有精彩》作文讲评及考前作文指导 (30张)
换个角度有精彩满分作文
换个角度有精彩满分作文哎哟，说起这个换个角度嘛，有时候真的觉得就像四川的变脸艺术一样，一转身，世界都亮了。
你晓得撒，我们四川人喜欢摆龙门阵，就喜欢换个角度来摆。
就像那天我跟老张摆龙门阵，说到为啥子他儿子学习成绩提不上来。
老张就一脸愁容地说：“哎，那娃子就是不爱学习，天天都耍手机。
”我就笑了，跟他说：“老张啊，你咋不换个角度来想呢？说不定你儿子在手机上找到了学习的乐趣，或者是他正在尝试用新的方式去学习呢？”老张一听，眼睛就亮了，说：“哎呀，你说的有道理，我咋没想到呢？”你看，换个角度，问题就解决了一半。
就像我们看风景一样，有的人只看到了山，而有的人却看到了山背后的云。
这就是换个角度的魅力。
再说说咱们四川的火锅，为啥子全国人民都爱呢？不就是因为它麻辣鲜香，换个角度就让你觉得人生都充满了味道。
你想啊，如果你吃火锅的时候，只想着辣得要命，那你肯定吃不了多少。
但如果你换个角度，想着这辣味是生活的热情，是四川人的热情，那你就会觉得，哎呀，这火锅咋这么好吃呢？所以撒，我们在生活中，也要学会换个角度来看待问题。
有时候，问题并不是问题，只是我们看待问题的角度不对。
就像那句话说的：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”换个角度，你会发现不一样的精彩。
哎，说到这里，我突然想起了一个笑话。
有个人去买鞋，试了很多双都不满意，最后店员问他：“你到底想要什么样的鞋？”那个人就说：“我要一双能够让我从新的角度看待世界的鞋。
”店员笑了，说：“那你试试这双跑鞋吧，穿上它，你就能跑得更快，看到更多的风景。
”你看，换个角度，连笑话都变得有意思了。
所以嘛，朋友们，我们在生活中，要学会换个角度，这样才能发现更多的精彩，才能活得更精彩！。
换个角度真美妙作文指导
换个角度真美妙作文指导在生活中，我们常常习惯于用一种固定的角度看待事物。
有时候，这种“死板”的视角真的会让我们错过很多美妙的瞬间。
想想吧，换个角度，或许就能发现那些平常不经意的美丽。
就像我之前的一次经历，那简直让我领悟到了什么叫“换个角度真美妙”！那天，我和几个朋友约好去爬山。
我们一开始都是精神抖擞，兴高采烈，像小鸟一样欢快。
然而，当我们一路爬上去，发现山路越来越陡，心情也逐渐像气球一样漏气，感觉连呼吸都是一种奢侈。
就在这时，我突然注意到旁边一块巨大的岩石，上面长满了青苔，微微发光，像是给山增添了一层神秘的面纱。
嘿，我心里一动，决定先停下来，给这块岩石拍拍照。
结果，我的朋友们一个个也围了上来，开始讨论这块岩石的“背景故事”，什么“青苔是古老的符号”啊，什么“这块石头可能见证了多少风雨”啊，搞得我们哈哈大笑。
这就是个简单的转变吧，换个角度看一块岩石，我们就能发现它的“独特之处”。
说实话，要是我当时只是一味地向上爬，可能连这块小小的美景都不会注意到。
于是，我脑海里浮现出一句老话：“不看花不知花香”。
我们很多时候就是这样，眼睛盯着目标，却忘了身边的风景。
后来，我们继续向上攀登，忽然在一个转弯处，眼前豁然开朗。
哇，天哪！山顶的风景简直美得让人心醉！阳光洒在大地上，远处的山脉层峦叠嶂，仿佛在对我们微笑。
这时候，我的朋友们都开始拍照，发朋友圈，真是乐不可支。
可是，有个朋友突然说：“我们不如换个角度，试试在这边拍！”于是，我们就跑到一个小坡上，俯瞰整个山谷，结果拍出的照片居然特别好看，像是画出来的一样！大家都在那儿惊叹，觉得换个角度真是太酷了。
这让我想起一个道理：生活就像一场舞蹈，只有换个舞步，才能跳出不同的风采。
常常我们在生活中遇到挫折，可能只是一种习惯性思维的限制。
比如，考试失利了，不妨想想这次失败能教给我们什么；工作不顺心，也许是时候换个环境，给自己一次新的机会。
就像我那次爬山，真的就是因为换了个角度，才看到了不一样的风景。
换个角度别样的精彩作文
换个角度别样的精彩作文
朋友们！今天我想跟大家聊聊“换个角度别样的精彩”。
生活就像一场超级大冒险，有时候我们会被困在一个角落，感觉自己好像
被困在了一个无尽的迷宫里，找不到出口。
但是，我要告诉你们，换个角度，
你会发现别样的精彩！
就像我最近看到的一个笑话，说有个人去面试，面试官问他：“你有什么
优点？”他回答：“我这个人最大的优点就是，一旦开始做一件事，就不会轻
易放弃。
”面试官听了，点点头说：“这算什么优点，这是缺点好不好！”那
个人想了想，说：“哦，那我最大的缺点就是，一旦不做一件事，就不会轻易
放弃。
”
哈哈哈，是不是很搞笑？但是仔细想想，其实也有道理啊！有时候，我们
就是太执着于自己的想法和方式，不愿意尝试新的方法，结果错过了很多机会。
就像我之前写作文，总是按照老师教的方法来，规规矩矩的，结果写出来
的东西一点都不生动。
后来我换了个角度，用自己的语言和方式来表达，竟然
发现还挺有意思的！
所以，朋友们，不要总是局限于自己的思维模式，要敢于尝试新的方法和
角度。
也许，你会发现一个全新的世界，一个充满惊喜和精彩的世界！
好了，今天的胡说八道就到这里了。
希望你们都能换个角度，发现生活中
的别样精彩！拜拜啦！。
换个角度也不错高中生作文通用5篇
换个角度也不错高中生作文通用5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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换个角度真美妙
换个角度真美妙在我们的生活中，常常会遇到各种各样的问题和困境。
有时候，我们绞尽脑汁、费尽心力，却依然无法找到解决问题的办法，感到无比的沮丧和困惑。
然而，当我们试着换个角度去看待这些问题，往往会发现一片新的天地，一种全新的可能。
这种体验，就如同在黑暗中突然找到了一盏明灯，照亮了前行的道路，让人不禁感叹：换个角度，真的太美妙了！记得有一次，我和朋友一起去爬山。
那是一座不算太高，但山势颇为陡峭的山。
我们兴致勃勃地出发，一开始还充满了活力和激情。
然而，随着山路越来越崎岖，我们的脚步也变得越来越沉重。
尤其是当我们走到一处几乎垂直的陡坡前，我感到了深深的绝望。
我望着眼前的陡坡，心想：这怎么可能爬得上去？我的心情变得异常低落，甚至想要放弃这次登山之旅。
就在这时，朋友对我说：“别只盯着眼前的陡坡看，我们换个角度想想。
”我疑惑地看着他，不明白他的意思。
朋友接着说：“我们不要把它当成一个无法逾越的障碍，而是把它看作一个挑战自我的机会。
想象一下，当我们成功爬上这个陡坡，那种成就感会是多么的强烈！”听了朋友的话，我试着换个角度去看待眼前的陡坡。
果然，我的心情不再那么沉重，反而充满了斗志。
最终，我们成功地爬上了陡坡，登上了山顶。
那一刻，我望着脚下的美景，心中充满了喜悦和自豪。
我深刻地体会到，换个角度看待问题，真的能够带来完全不同的结果。
还有一次，我在工作中遇到了一个难题。
我的任务是设计一个宣传方案，但是无论我怎么努力，都无法想出一个令自己满意的方案。
我陷入了深深的焦虑之中，觉得自己的能力不够，无法完成这个任务。
就在我几乎要崩溃的时候，我决定换个角度去思考这个问题。
我不再局限于传统的宣传方式，而是从目标受众的需求和喜好出发。
我开始研究他们的心理和行为习惯，试图找到一种能够真正吸引他们的宣传方式。
经过一番努力，我终于想出了一个全新的宣传方案。
这个方案不仅得到了同事们的认可，还取得了非常好的宣传效果。
通过这次经历，我明白了，当我们遇到难题时，不要一味地钻牛角尖，而是要学会换个角度去思考，这样往往能够找到解决问题的方法。
换个角度有精彩满分作文
换个角度有精彩满分作文
哎呀，说起换个角度这件事，我就想起那次参加绘画比赛的经历。
当时，老师说有个绘画比赛，主题是“春天”。
我一听，这还不简单，不就是画些花花草草、蓝天白云嘛。
于是，我就按照自己的想法，画了一幅中规中矩的画，有鲜艳的花朵、嫩绿的小草、还有几只飞舞的蝴蝶。
我觉得自己画得挺不错的，满心欢喜地交了上去。
可是，等结果出来，我傻眼了，我居然没获奖。
我那叫一个失落呀，觉得自己的努力都白费了。
回到家，我把画扔在一边，心情糟糕透顶。
这时候，爸爸走过来，拿起我的画看了看，说：“儿子，你这画画得挺好呀，为啥没获奖呢？”我气鼓鼓地说：“我也不知道，可能评委没眼光。
”爸爸笑了笑说：“要不咱们换个角度看看？”
我一脸疑惑，不知道爸爸啥意思。
爸爸把画倒过来，指着说：“你看，这样看是不是有点不一样？”我仔细一看，嘿，还真有点意思。
原本在地上的花朵，倒过来像是在空中飘着；原本在天上的蝴蝶，倒过来像是在地上爬。
爸爸说：“有时候，换个角度，就能发现不一样的精彩。
”
我听了爸爸的话，若有所思。
后来，我重新画了一幅关于春天的画。
这次，我不再局限于常规的视角，而是大胆地尝试从不同的角度去表现春天。
比如，我画了从水底往上看的柳树，柳枝就像飘动的水草；我还画了从树顶往下看的草地，人们就像在绿色的海洋里行走。
当我把这幅画交上去的时候，没想到居然获得了一等奖。
从那以后，我明白了，遇到事情，别只盯着一个角度，换个角度，说不定就能看到不一样的精彩。
所以呀，不管啥时候，都要记得换个角度瞧瞧，说不定会有惊喜等着你呢！。
《换个角度有精彩》作文讲评及考前作文指导 (课件30张)
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2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
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3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
相对的两个事物，也可以是同一事物的两 个方面)进行反衬式组合来表现情感的转折 。其基本模式为：
• 说明：行文时一定要写出对比点，为议论 、抒情做准备。至于先写正面还是 先写反 面则视作者的构思和材料特点而定。
• 4．穿插回放式 • 即利用思维可以超越时空的特点，以某一
物象为线索，将描写的内容通过插入、回 忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个 整体。操作的关键是选好串联的物象，并 围绕一个中心截取生活中的材料。
• 其模式为：开头（交待物象，引出材料① ）→发展（引出材料②）→高潮（引出材 料③……）→结尾（抒情、议论)
• 可以引发思考，点睛的素材——
苦难也美丽
蝴蝶之所以拥有美丽的双翅，是因为它 曾奋尽全力地冲破厚茧；小石头之所以拥有 圆圆光滑的外表，是因为它曾受过流水长时 间的冲刷；小河之所以拥有灵动之美，是因 为它要翻山越岭。因此，我们可以说，苦难 也美丽，因为苦难可以使人智慧，可以使人 坚强，同时也是成功的基石。
【审题重点】
1、先找出命题作文中的关键词“换个角 度”“有精彩” 2、关键词换个角度”暗示了写作的倾向性， 即一般认识上认为“不精彩”的事物或现象， 从另一个角度去理解、认识，可以发现其“精 彩”的地方。 3、重点在于“换”，怎么体现，转变要明显， “有精彩”在哪里，点题要升华。
换个角度真美妙作文论点
换个角度真美妙作文论点《换个角度真美妙》嘿，大家好呀！今天我想和你们聊聊“换个角度”这个有意思的事儿。
有一天啊，我和小伙伴们在公园里玩捉迷藏。
我找了半天都没找到一个人，心里那个急呀！我就嘟囔着：“哎呀，他们都藏哪儿去啦，怎么这么难找！”这时候，我的好朋友小明笑着说：“你别光从自己的角度找呀，换个角度试试呗！”我一听，咦，有道理呀！于是我就站在公园的另一个角落开始找，嘿，还真让我找到了好几个小伙伴呢！我当时就特别兴奋，哇，原来换个角度这么神奇呀！这让我想起了一个故事。
有两只小蚂蚁，它们一起去爬一面墙。
一只小蚂蚁一直在努力地往上爬呀爬，可是总是爬到一半就掉下来了，它可沮丧了，说：“哎呀，这墙怎么这么难爬呀！”而另一只小蚂蚁呢，它绕到了墙的另一边，发现那里有个小缝隙，轻轻松松就爬过去了。
这就好像我们遇到困难的时候，如果一直从一个角度去想，可能就觉得没办法了，但是如果换个角度，说不定就能找到解决的办法呢！再说说我们学习吧。
有时候我们觉得数学题好难呀，怎么都做不出来。
那我们是不是可以换个角度想想呢？也许从另一个思路去解题，就会变得简单很多呢！就像我们看一幅画，如果只从一个方向看，可能只能看到一部分，但是如果我们换几个角度看，就能看到整幅画的全貌啦！还有啊，和爸爸妈妈相处的时候也可以换个角度呀！有时候他们批评我们，我们可能会不高兴，觉得他们好凶呀。
可是如果我们换个角度想想，他们是为了我们好呀，是希望我们变得更优秀呢！这样一想，是不是就不那么难过啦？你们看，换个角度真的好美妙呀！它能让我们发现很多不一样的东西，能让我们解决很多难题，能让我们的生活变得更加丰富多彩！所以呀，我们以后遇到事情的时候，都要记得换个角度去想一想哦！不要老是钻牛角尖，要学会从不同的方面去看待问题。
这样，我们才能更好地面对生活中的各种挑战和困难，才能更加快乐地成长呀！这就是我的观点，你们觉得呢？。
换一个角度更精彩
换一个角度更精彩《语文课程标准》指出：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励学生自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神……”为此，老师们在备课时想方设法的思考设计如何把知识更好地传授给学生。
然而，我认为教师在备课时最应该思考的是：“什么东西不教给学生，什么东西用什么方式教给学生可以给学生带来最大的思考和收获？什么样的教学行为可以给学生的学习方式带来根本上的改变？”基于此，我认为备课时，针对教学理念、教学设计、教学的眼光换一个角度去看，用共情心理去看看孩子的世界，你就会发现别样的精彩。
一、教学的理念换一换——大放异彩2011版《语文课程标准》提出：“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于学习方式的形成。
”片段一：王老师板书“口耳目”，学生随即读起来。
接着就引导学生观察、书写。
片段二：李老师用课件出示“目”字，“瞧，谁来了？”学生响亮地读出。
“谁会用它组个词或说句话？”学生争先恐后地回答，老师神秘地问“谁能猜出它的年龄呀？”学生一愣之后，抢着猜。
李老师微笑着摇头表示否定。
当学生的好奇心达到顶点时，老师神秘地告诉大家“目”字有五千多岁了。
听到这个答案，学生们一片惊呼。
然后，课件演示了“目”字的演化过程，顿时就激发学生对汉字的热爱。
两位老师，教学理念不一样，教学设计的点就不一样，教学效果就有天壤之别。
王老师只注重了教材的工具性，而忽略了人文性；只注重了教教材，而忽略了学生的认知水平。
这个教学片断是低效甚至无效的。
李老师换了换教学理念，关注了语文课程丰富的人文内涵以及它对人精神领域的影响，关注了学生的学情，基于此设计教学，既巩固了生字又有效积累了词汇，进行了语言训练。
“目”字的演化过程激发了学生的学习兴趣，让学生感受到了中华汉字的魅力。
在“润物细无声”中使学生的心灵受到熏陶，收到深刻的教育效果。
这个片段展现了识字教学的魅力，是有效的。
换个角度真美妙作文指导
换个角度真美妙作文指导换个角度真美妙！说到这个，我就想起了生活中那些平常得不能再平常的事。
我们习惯了用一个视角看问题，总觉得自己是对的，换个角度，哇，那真是别有一番风味！就拿我前几天跟朋友一起去咖啡馆的事来说吧。
我们俩坐在窗边，阳光洒进来，简直就是在享受一个“仙女下凡”的时刻。
不过，等我低头一看，发现窗外的花坛里那些花啊，开得那叫一个五光十色，简直像调色盘一样。
这一瞬间，我就突然想，换个视角，能看到这么美的风景，真是太妙了。
再说说我妈那张老脸。
她总是喜欢在家里唠叨，听得我都有点烦了。
但有一天，我发现其实她说的那些烦心事，背后都是关心的表达。
比如，她总是催我早点回家，我以前觉得她是控制狂，结果发现，她其实是怕我晚上出事，心里担心我。
这时候，我就想，哎，换个角度看她的唠叨，原来是对我深深的爱啊！这样一想，我心里一下就暖了，觉得以前的不满全都烟消云散。
然后再说说工作。
大家都知道，工作压力大得像山一样，常常让我心情低落。
可是，有一天，我和同事一起加班，看到她在桌前拼命工作的样子，心里竟然有点感动。
我们都是为了生活打拼，难道不能换个角度，把这当成一种团队合作的乐趣吗？我们一起聊着、笑着，把平时无聊的工作变得轻松有趣，结果连任务都完成得飞快，真是“众人拾柴火焰高”嘛！换个视角，工作居然也能有这样的乐趣，真是太让人惊喜了。
还有一次，我去超市买东西，看到一个小女孩在挑选糖果。
她脸上的笑容就像阳光一样灿烂，让我忍不住想，换个角度去看生活，原来这些小事也能带来幸福。
小女孩随便挑选了几种糖果，仿佛在挑选未来的梦想。
我当时就想，为什么我不能像她一样，放下所有的包袱，尽情享受当下呢？这让我想到，生活就像一场旅程，我们太在意目的地，反而忘了沿途的风景。
小女孩的快乐让我明白，换个角度，快乐就在身边。
换个角度看待事物，生活真的变得不一样。
我会觉得自己是个傻子，怎么就没想到这些呢？生活中其实有很多小确幸，只要我们愿意去发现。
每当我遇到烦恼或者低落的时候，我就会试着改变一下自己的思维，想想还有没有其他可能。
角度一变,精彩呈现作文
角度一变,精彩呈现作文
《角度一变，精彩呈现》
嘿，你知道吗，有时候换个角度看事情，真的会有完全不一样的感觉。
就说那次我去动物园吧。
那天天气还不错，我开开心心地来到了动物园。
一进去就直奔猴子区，看着那些猴子上蹿下跳的，特别有意思。
其中有一只猴子，一直抓耳挠腮的，嘿，它还时不时来个后空翻呢，可把周围的人逗乐了。
我就那么盯着它看，心想这猴子可真调皮呀。
但看着看着，我换了个角度，从猴子的视角来看我们这些游客。
哎呀呀，这一看可不得了。
对于猴子来说，我们这些人就像一群奇怪的巨人，在那围着它们指指点点的。
它们也许会觉得很奇怪，这些大家伙在干啥呀？它们可能心里也会嘟囔，哼，看什么看，没见过这么帅的猴子嘛！这么一想，我突然就觉得特别好笑。
我不再只是觉得猴子有趣，还体会到了猴子面对我们这些“外星生物”时的那种困惑和无奈。
从动物园回来后，我就一直琢磨这事儿。
不就是换了个角度嘛，结果就看到了完全不一样的画面。
所以呀，生活中很多事情不也是这样嘛，当我们
被困在一种想法里的时候，如果能试着换个角度去想一想，说不定就会有惊喜出现，精彩就会呈现在眼前呢！原来从不同的角度去看待，真的可以发现更多的奇妙呀，哈哈！。
换个角度思考问题作文点评
换个角度思考问题作文点评
说到“换个角度思考问题”，我就想起了小时候玩的拼图游戏。
有时候，卡在一个角落里怎么都拼不上去，换个角度一看，哦，原
来这里有个小缺口等着这块拼图呢！
在写小说的时候，我总喜欢尝试不同的叙述方式。
从坏蛋的角
度来写，你会发现他们的内心其实也挺复杂的，不是单纯的“坏”。
这种视角的转变，让我的故事更加引人入胜。
科学家啊，他们就像探险家一样，总是寻找未知的领域。
有时候，他们得换个角度看问题，才能发现新的大陆。
就像哥伦布发现
了新大陆一样，科学家们也能用新的视角发现新的科学真理。
在和朋友闹矛盾的时候，我总是会试着站在他们的角度看问题。
哎呀，这么一想，原来我也有做得不对的地方。
换个角度，矛盾就
解决了，友情也更加坚固了。
有关换个角度看问题议论文（精选30篇）
换个角度看问题议论文有关换个角度看问题议论文（精选30篇）相信许多人都写过作文吧，尤其是在作文中有重要意义的议论文，议论文三要素是论点、论据、论证。
那么应当如何写这类型的作文呢？以下是小编收集整理的有关换个角度看问题议论文，欢迎大家分享。
换个角度看问题议论文篇1同样面对一条坑坑洼洼的公路，一位导游说“路面简直像麻子一样”，而另一位导游诗意盎然地把这条路形容成迷人的酒窝大道。
两位导游看事物的角度不同，所传达出的内容就不同，两个观光团的游客的感受也就不一样了。
(你怎么知道的?)听了第一位导游的话，游客们肯定会感到十分沮丧，而听了第二位导游的描述，游客们肯定心情愉悦。
倘若那位连声抱怨的导游能换个角度看待那条公路，把公路上的坑洞形容成酒窝，那么他和他的游客可能就会享受在这条公路上的旅行了吧。
所以换个角度看问题，说不定就会发现事物的美丽之处。
有这样一个故事。
一个老太太有两个女儿，大女儿嫁给一个开伞店的;二女儿成为洗衣店的主管。
这样，老太太晴天怕大女儿家雨伞卖不出去，雨天又担心二女儿家衣服晒不干，整天忧心忡忡。
后来，有人对老太太说：“老太太，您真有福气，晴天二女儿家顾客盈门，雨天大女儿家生意兴隆.”老太太这么一想，哎，还真是!从此，整天无忧无虑。
老太太正是因为换了个角度看问题，她的忧虑才得以消散。
倘若她没能做到换个角度看问题，那么她将始终陷于忧虑之中，无法发现生活的美好。
其实，要做到换个角度角度看问题，就必须要有积极乐观的态度。
爱迪生67岁时，他的实验室在一场大火中化为灰烬，其损失超过200万美金。
很多人在这个时候会感到绝望，甚至会决定就此放弃。
但爱迪生说：“灾难自有它的价值。
我们以前所有的谬误、过失都被烧了个干净，我们又可以重头再来了。
”爱迪生积极乐观的态度支撑了他用另一个角度看待这场火灾，从而看到火灾的价值，并且以此作为一个新起点，重新开始了自己的研究。
台湾著名漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子比喻人生，一种是大而酸的，另一种就是小而甜的。
换个角度有精彩作文
换个角度有精彩作文
换个角度有精彩——摆一哈子新视角的龙门阵
嘿，朋友们，今天咱们来摆一哈子“换个角度有精彩”这个龙门阵。
生活里头啊，好多时候咱们看事情就像吃串串，一眼望过去，红的黄的绿的，啥子都有，但吃多了就觉得单调。
这时候，要是换个角度，嘿，那滋味儿就不同了！
就说那回吧，我考试没考好，心里头那个郁闷哦，就像吃了个黄连，苦得不得了。
回到家，老妈没直接开骂，反倒是拉着我坐到阳台上，指着楼下的公园说：“你看那花儿，为啥子有的开得艳，有的还打着苞？不是每朵花都赶在同一个时候绽放，每个人都有自己的节奏嘛。
”这一句话，换个角度看问题，嘿，我心头的疙瘩就解开了一大半。
原来，失败不是终点，而是成长的垫脚石，换个角度，就是一次重新出发的机会。
再来说说咱们平时看电视剧，有时候剧情拖沓，人物设定又老套，是不是想砸电视的心都有了？但换个角度想，这可能就是编剧故意留的白，让我们这些看客自己去填充色彩。
或者，咱们试着从反派的视角去看看，说不定还能理解他们的苦衷和动机，这样一来，剧情是不是就丰富多了，人物也立体了起来？
还有啊，和朋友闹别扭，心里头那个气哦，觉得对方咋个就不理解自己呢？这时候，换个角度，站在对方的角度想一想，哎呀，原来他也是出
于好意，只是表达方式不一样罢了。
一个拥抱，一句“对不起”，误会就烟消云散了。
换个角度，让友情的小船继续乘风破浪。
所以说嘛，朋友们，生活就像一面多棱镜，每个角度都有不同的色彩和风景。
遇到事儿了，不妨换个角度瞅瞅，说不定就有意想不到的精彩等着你呢！咱们要学会转个弯，换个思路，让每一天都充满新鲜感和惊喜。
换个角度看问题作文（精选30篇）
换个角度看问题作文换个角度看问题作文（精选30篇）在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的换个角度看问题作文，欢迎大家分享。
换个角度看问题作文篇1同样的一个问题，却得出了四个不一样的而且全部都有道理的正确的答案，奇怪吗？一点也不。
真的，只要你善于换个角度看问题，你会发现：其实，好多的问题，答案都是丰富多彩的。
记得《读者》杂志上登过关于这样一个小女孩的故事。
有一天，小女孩心爱的波斯猫病死了，她站在窗子前边看佣人们土葬她可爱的小猫，伤心得大哭起来。
小女孩的外祖父走过来，为她打开另一扇窗子，说：“孩子，你为什么不看看这扇窗子外有什么呢?”小女孩就走到另一扇窗子前，这时她看到的是家里的园丁正为那些漂亮的玫瑰修剪枝叶。
小女孩很快忘记刚才的悲痛，快乐得笑了起来。
其实，老人也就是善于从另一个角度看问题，并教会他的外孙女看问题换个角度而获取快乐的。
世界是千变万化的，生活也是千变万化的，在现实生活中，我们常常会遇到这样或那样的疑问。
前进的道路，不是惟用快乐、胜利铺起来的，当你遇到疑问的时候，你仿徨、迷惘，你试着换个角度来理解了没有?当你遭遇挫折的时候，你焦虑不安，你试着换个角度来看待了没有?当你身陷困境的时候，你甚至悲观、失望，你换个角度来解决了没有?所有所有的疑问都是渺小的，所有所有的挫折只是短暂的，所有所有的困境都不是永恒的。
当你身遇这些的时候，请试着换个角度来解决吧，这些原来不属于你的疑问、挫折和困境。
春秋战国时期，吴越争霸，起初吴国打败了越国，但越王勾践并没有因此意志消沉，他卧薪尝胆，苦练心志，把失败当作暂时的结果，最后终于消灭了吴国。
是什么让小女孩快乐了起来?是什么让越国夺得了最后的胜利?是换角度思维。
生活原本丰富多彩，答案也亦丰富多彩，只要你善于换个角度看问题。
的确，你不可能改变生命的长度，但你可以拓展它的宽度，让你的生命更有意义；你不可能改变自己的容貌，但你可以展现真心的笑容，让别人因你而快乐；你不能改变天气的好坏，但你可以左右自己的心情，使你一天充满阳光；你不能处处成功，但你可以把失败看作成功路上的一个小小骚站。
换个角度看问题范文换一个角度看问题作文素材
换个角度看问题范文换一个角度看问题作文素材[1]要做到换一个角度看待问题或灾难并不是那么容易的，它需要睿智与勇气。
在大发明家托马斯·爱迪生67岁时，他的实验室在一场大火中化为灰烬，损失超过200万美金。
大火最凶的时候，爱迪生的儿子在大火中找到了他的父亲，他的父亲平静地看着火势，白发在寒风中飘动着……一天早上，爱迪生看着一片废墟说道：“灾难自有它的价值。
我们以前所有的谬误、过失都被烧了个干净，我们又可以重头再来了。
”67岁，眼看着自己几乎是耗费一生的心血付诸东流，面对这要的灾难，换了其他人都会感到命运的无情甚至绝望，而爱迪生有那种勇气，可以昂然面对灾难，他更有那种睿智，可以换一个角度来看待，他从灾难中看到了其存在的价值，看到了“从头再来”，看到了新的希望。
[2]有人做过这样一个实验，将一群蜜蜂放进一个敞开口的瓶子里，并将瓶底对准阳光。
遗憾的是，这些蜜蜂竟没有一个能够飞出来。
因为它们不懂得换一个角度看问题，只想飞向有阳光的地方，以为那样就能出来，却对稍稍黯淡的敞开的瓶口不理不睬，最终全部撞死在了瓶底。
[3]台湾著名漫画家蔡志忠说：如果拿橘子比喻人生，一种是大而酸的，另一种就是小而甜的。
一些人拿到大的会抱怨酸，拿到甜的会抱怨小；而有些人拿到小的就会庆幸它是甜的，拿到酸的就会感谢它是大的。
[4]一个不规则的多面体，从每一个面看，都有不同的形态。
同样，一个事物从不同的角度看，也会得出不同的结论。
哲学上讲的看事物要一分为二，说的就是这个道理。
但有时你只看到了其中的一面，便下了总结论，这往往会一错再错。
因此，换一个角度看问题，你会有别样收获。
“塞翁失马，焉知非福”，这个蕴含着深刻哲理的古代故事。
那个老者并非有什么特别的能力，只是正确的分析事物的现象和发展过程，既看到了失马这个坏的一面，又看到了得马这好的一面，最终得出了正确的结论。
如果他与周围人一样，只从失马这个角度一味的悲伤懊悔，只会平添痛苦；得马后又一味的欢喜，就更显得愚昧了。
角度一变,精彩呈现作文
角度一变,精彩呈现作文
哎呀呀，今天老师让我们写一篇作文，主题是“角度一变，精彩呈现”。
这可让我好好地动了一番脑筋呢！
我就先讲讲我和我的好朋友明明之间的一件事吧。
有一次，我们一起去公园玩，看到了一棵大树。
我呢，就觉得这棵树普普通通的，没啥特别的。
可明明却不这么想，他说：“你看这棵树多像一把大伞呀，能给好多人遮风挡雨呢！”哇，经他这么一说，我再一看，还真像那么回事儿！从那以后，我就发现，原来同一样东西，换个角度去看，真的会不一样呢！
这就好像我们看天上的云，有时候我觉得那云就是一团白乎乎的东西，可我的同桌却说那云像一只小兔子在蹦蹦跳跳。
嘿，还真别说，经她这么一描述，我也觉得那云像小兔子啦！这多有意思呀！
再想想我们做数学题也是一样呀！有时候一道题我怎么都想不出来，急得我抓耳挠腮的。
但当老师换个角度给我们讲解时，哎呀，我一下子就明白啦！这难道不就是角度一变，精彩呈现吗？
还有啊，我记得有一次我和爸爸妈妈去旅游，到了一个地方，我一开始觉得那里好无聊呀。
可是后来，我跟着当地的小朋友一起玩，他们带我去了一些我之前没注意到的地方，哇，原来那里还有那么多好玩的呢！这也是角度变了，看到的就不一样了呀！
所以呀，我觉得我们看待事情真的不能只从一个角度去看，要多换换角度，这样才能发现更多的精彩呢！这就是我的想法，你们觉得呢？。
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2、新瓶装旧酒 旧材料：妈妈爱穿花裙子、相册、换个角度 发现妈妈现在的美不在表面，而是因为妈妈 现在肩上有责任，关爱孩子。 新思路：1.妈妈染头发、换个角度发现是为 了遮盖白头发、相册展现妈妈年轻的样子、 点题升华主旨。 2.奶奶喜欢唠叨，我很厌烦，有一次我因此 呵斥她，她沉默了。后来我看到家里的相册 中全家福，那时候坐在爸爸妈妈中间的奶奶 笑得很灿烂，穿插以前其乐融融的场景，后 来爸爸妈妈出去打工，没人和奶奶说话，换 个角度发现是发现原来她很孤独，所以周末 我回家才变得这样唠叨，原来唠叨是她对我
其模式如下：开头(引出故事)→故事主体 (对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾 (抒情、议论点题)。
2．平列展开式
选取不同角度的几个生活片断或将同一内 容的几个侧面在同一层面上平列展开，构 成一个统一的整体，且多用小标题形式。 其基本模式是：
•
• 3．对比映照式 • 选取有显著差异的两组内容(可以是相反或
【审题重点】
1、先找出命题作文中的关键词“换个角 度”“有精彩” 2、关键词换个角度”暗示了写作的倾向性， 即一般认识上认为“不精彩”的事物或现象， 从另一个角度去理解、认识，可以发现其“精 彩”的地方。 3、重点在于“换”，怎么体现，转变要明显， “有精彩”平常的普 遍角度，也许不是思维定时的角度，也许不 是平庸世俗的角度。 比如：小草相比花朵，它也许不会有精彩； 落叶相比绿荫，它也许不会有精彩；残月相 比满月，它也许不会有精彩；平凡相比伟大， 它也许不会有精彩；朴素相比华丽，它也许 不会有精彩；简单相比深奥，它也许不会有 精彩；挫折相比顺畅，它也许不会有精彩； 失败相比成功，它也许不会有精彩……
二、审题：作文首先的重点
【试题回顾】
自古以来,人们逢秋即悲,而刘禹锡看到 的却是“晴空一鹤排云上”这番美景,进而他 发出了“秋日胜春朝”的赞叹。在生活中,我 们若能从另一个角度观景、看人、论事,别样 的精彩会不期而至。请你以《换个角度有精 彩》为题写一篇文章。体裁不限。 要求:字数不少于600字:字迹要工整;文中不 得出现真实的人名和班名。
（2）我在班级成绩比较靠后，所以我的座位 被安排在教室的后面，外人看我们后排的人 都觉得不是好学生，我一开始很自卑，也不 喜欢和后排的同学交流，但是后来我在后面 感受到了同学的温暖热情，最主要的是我们 最后共同商定，身在最后心态不能在最后。
生活中还有很多可以入手的材料
• 苦瓜 • 西瓜和束缚它的藤蔓 。。。。。。
当谢坤山失去双臂无法用手作画时，他 并没有抛弃他的梦想，而是日以继夜地用嘴 来作画，从中他学会了如何独自地在世上生 活以及实现自己的价值。于是，我们难道不 能说苦难也美丽吗？
苦难也美丽。因为苦难可以使人智慧。
当奥斯特洛夫斯基遭遇双目失明时，他 并没有自暴自弃，而是选择了勇敢面对，从 中他领悟到人的生命只有一次，因此人应该 把自己奉献给人类最伟大的事业中，不要让 自己回想一生时而有所后悔。
当越王勾践被吴王夫差俘虏时，他并没 有意志消沉，而是选择了以卧薪尝胆的方式 来实现自己的复国大计，从中他明白到人要 成功是需要不断地警醒自己，鞭策自己的， 而不是意志消沉，更不是怨天尤人。
然而换一个角度来看待这些“也许不会有精彩 ”的事物或现象，我们会发现许多令人惊喜、 让人感悟的“精彩”的地方：小草虽然柔弱而 平凡，但顽强的生命力让我们倍受感动；落 叶虽然枯黄凋零，但“化作春泥更护花”的情 操也令人赞叹；残月虽然缺少圆满，但仍能 穿破层云，朗照人心；平凡虽然并不崇高， 但也能折射七彩人生；
• 你手头有哪些惊艳的素材？要 储备，更要在考场进行改编。
• 社会小人物、亲情师生情、成 长励志
四、谋篇布局
储备的材料如何成为一片 完整的文章？
1.列提纲 2.常见的艺术手法： 环境描写，对比衬托， 插叙倒叙，点睛升华
1．时序顺进式
即选取生活流程中的某一片断按时序进程进 行描写，其内容层次依次相连，构成一个完 整的故事或情节。
考场作文最后一节课 考前指导
作文：《换个角度有精彩》点评
一、存在问题 1. 时间安排不合理——没写完的还不在少数 2. 审题不透彻——没有换角度或者没有精彩 3. 主题问题——灾难苦难也有精彩，浅显的
立意 4. 选材脱离文题——写自己储备的材料和本
文题毫无关联，在开头就能体现；视角有 问题，比如“猫的视角”；选材还停留在 小学等幼稚的方面。
朴素虽然缺少风情，但常常饱含着真情； 简单虽然不够严谨，但常常显露出庄重； 挫折虽然令人懊恼；却能磨练意志；失败 虽然让人痛苦，却能激人奋进……
• 常用技法：欲扬先抑。
三 、精选材
1、贴近生活 （1）妈妈爱穿花裙子，但皮肤暗沉身材变形 的样子不仅不美丽而且很尴尬。（常规思维） 但是看着相册里妈妈年轻时候的样子，引人 深思，换个角度发现妈妈现在的美不在表面， 而是因为妈妈现在肩上有责任，关爱孩子不 再关注身材，这种美让我懂得了母爱的伟大， 是换了角度后精彩的地方。
相对的两个事物，也可以是同一事物的两 个方面)进行反衬式组合来表现情感的转折 。其基本模式为：
• 说明：行文时一定要写出对比点，为议论 、抒情做准备。至于先写正面还是 先写反 面则视作者的构思和材料特点而定。
• 4．穿插回放式 • 即利用思维可以超越时空的特点，以某一
物象为线索，将描写的内容通过插入、回 忆、倒放等方式串联组合起来，形成一个 整体。操作的关键是选好串联的物象，并 围绕一个中心截取生活中的材料。
• 其模式为：开头（交待物象，引出材料① ）→发展（引出材料②）→高潮（引出材 料③……）→结尾（抒情、议论)
• 可以引发思考，点睛的素材——
苦难也美丽
蝴蝶之所以拥有美丽的双翅，是因为它 曾奋尽全力地冲破厚茧；小石头之所以拥有 圆圆光滑的外表，是因为它曾受过流水长时 间的冲刷；小河之所以拥有灵动之美，是因 为它要翻山越岭。因此，我们可以说，苦难 也美丽，因为苦难可以使人智慧，可以使人 坚强，同时也是成功的基石。