化工制图课程标准
《化工识图》课程标准
《化工识图》课程标准（课程代码：100009,适用专业：化工工艺、石油炼制、有色冶炼、工业分析专业）一、课程性质与任务（一）课程性质“化工识图”是一门研究化工图样绘制、识读的理论和方法的课程，它注重实践技能训练，强化学生空间想象能力的培养和图示阅读能力的提高。
是中等职业技术学校化工工艺类学生的一门专业（技术）基础课。
选用的《化工识图》教材在同类教材中内容全、覆盖广、有创意，还配有习题册。
习题集的作业练习可以帮助学生理解基本知识和掌握识、绘图的实际技能。
（二）课程任务中等职业学校《化工识图》课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务发展，促进就业：培养学生的化工识图学科核心素养，使学生应具有基本的图示能力、一定的读图能力、空间想象和思维能力以及识读各种化工图样的实际技能，培养学生精益求精的工匠精神、严谨求实的科学态度和勇于开拓的创新意识；引领学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
二、课程目标（一）知识目标1.掌握《机械制图国家标准》的有关规定和正投影的基础理论。
2.掌握机件表达方法、图样中的尺寸标注及技术要求标注。
3.掌握标准件和常用件的规定和简化画法。
4.理解机械零部件的绘制和识读要求、方法、步骤。
5.掌握化工设备图和化工工艺图的识读要求、方法、步骤。
6.管路的表达方法和管件的表达方法。
（二）能力目标1.能选用适当的机件表达方法，徒手和用尺规正确测绘中等复杂机械零部件，并正确标注其尺寸和技术要求。
2.正确识读中等复杂机械零部件图样，并理解其技术要求。
3.正确识读化工设备图、管道和设备布置图、工艺流程图。
4.能徒手绘图的能力，以及用投影图对物体内外形状和大小进行表达的能力。
5.培养学生的空间想象和空间思维能力以及运用化工制图知识解决实际问题的能力。
（三）职业素养目标1.培养学生耐心细致、一丝不苟的学习和工作态度。
化工制图课程标准
化工制图课程标准化工制图与CAD课程标准课程编码:060217 课程类别: 专业基础课适用专业:化学制药技术授课单位: 化学工程系学时:72 编写执笔人及编写日期: 2010-6-30学分:2 审定负责人及审定日期: 1、课程定位和设计思路1. 1课程定位本课程的教学内容是化学制药类专业一门必修的专业基础课，本课程的功能是培养学生正确地使用绘图工具和仪器,掌握较强的绘图和读图技能.。
.使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的基本理论知识和基本操作技能，初步具备解决实际问题的能力，为掌握职业技能和今后从事化工制药类相关工作打下基础，并在教学过程中注重渗透思想教育，使学生逐渐树立起良好的职业道德观念，培养学生的辩证思维能力和开拓创新精神，培养面向生产、建设、管理和服务第一线实用的高技能型人才。
先行课程:无。
后续课程:《化工原理》、《化工仪表及自动化》、《化工设计概论》、毕业设计、顶岗实习。
1.2课程设计思路本课程立足于工作能力的培养，打破传统学科教学模式，在深入行业调查的基础上，以职业生涯成长为依据，选择生产过程典型工作技能为培养内容，按照生产流程固有的顺序，结合职业教育规律，循序渐进安排教学进程。
以零距离接触车间为指导思想，设计真实工作环境，构建讲练结合立体化教学内容，培养学生成为高素质高技能应用型人才。
本课程以“化工专业图样的绘制和识读”职业能力培养为主线，将化工制图与CAD有机结合，适应时代发展，逐步用计算机绘图替代手工绘图。
采用项目教学法等现代教学方法，培养学生的空间想象能力、图示能力、识图能力，树立贯彻国家标准的意识，形成“化工图样的绘制与识读”的工作能力，构建后续专业技术学习和工作的接口和通道。
在教学内容方面，以化工专业图样和机械图样为工作载体形成了4个模块，12个教学情境，以真实的工作任务序化教学内容，将制图国家标准、投影概念及视图表达方法等知识点结合具体工作任务来学习，每项工作任务都要有成果输出。
《化工制图》56教学大纲(化工2012.10修订)
《化工制图》课程教学大纲课程名称：化工制图（Chemical Engineering Drafting）课程类别：专业基础课适用专业（方向）：化学工程与工艺总学时数：56学分：3.5编制部门：化学与环境工程学院化工系修订日期：2012年10月修订一、课程的性质与任务化工制图是一门研究化工图样的绘制和识图规律的专业技术基础课，本课程的任务是在画法几何、机械制图等相关知识的基础上，使学生掌握化工制图的基本知识和基本技能，初步培养学生运用投影原理图示空间物体的能力及绘制和阅读化工图样的能力。
二、课程教学基本要求学习用正投影法表达空间几何形体和图解简单空间几何问题的基本原理和方法；培养用仪器和徒手绘图的能力，以及用投影图对物体内外形状和大小进行表达的能力。
培养绘制和阅读国际通用设计体制下的化工设备零件图、简单化工设备图、管道仪表流程图和设备布置图的基本能力，使学生对化工图样的画法和标准有一定认识，并以培养读图能力为重点。
三、课程教学内容与学时分配绪论1学时第一章制图的基本知识和基本技能6学时（一）制图的标准1、图纸幅面及格式的规定2、比例、字体和图线的规定（二）制图工具简介（三）尺寸标注基本规则（四）几何作图（五）平面图形（六）绘图技能1、仪器绘图2、徒手草图教学要求：1、掌握现行有效的《机械制图》国家标准中的图幅、比例、字体、图线、尺寸注法的基本规定，能正确应用于绘图。
2、掌握基本绘图工具种类及使用方法。
3、掌握绘制一般平面图形的方法，了解绘草图的方法。
第二章投影基础16学时（一）投影法及其分类（二）点的投影（三）直线的投影（四）面的投影（五）体的投影1、体的三面投影——三视图2、基本体的三视图3、简单叠加体的三视图（六）立体表面的交线1、立体表面的截交线2、立体表面的相贯线教学要求：1、掌握正投影法的基本概念。
2、基本掌握点、线、面投影的规律和画法。
3、掌握基本体的投影特性及三视图的投影规律4、基本掌握截交线、相贯线的特点、基本求法及作图步骤，能运用截交线、相贯线知识绘制一般形体的三视图。
化工制图课程标准.
化工制图课程标准1、课程性质1.1课程定位本课程的教学内容是化学工艺专业必修的专业基础课，本课程的功能是培养学生正确地使用绘图工具和仪器,掌握较强的绘图和读图技能。
使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的基本理论知识和基本操作技能，初步具备解决实际问题的能力，为掌握职业技能和今后从事化学工艺类相关工作打下基础，并在教学过程中注重渗透思想教育，使学生逐渐树立起良好的职业道德观念，培养学生的辩证思维能力和开拓创新精神，培养面向生产、建设、管理和服务第一线实用的高技能型人才。
本课程应与《化工原理》、《化工仪表及自动化》、毕业设计、顶岗实习等同时开设，为后续专业方向课程打好基础。
1.2课程设计思路本课程立足于工作能力的培养，打破传统学科教学模式，在深入化工行业企业调查的基础上，以职业生涯成长为依据，选择生产过程典型工作技能为培养内容，按照生产流程固有的顺序，结合职业教育规律，循序渐进安排教学进程。
以零距离接触车间为指导思想，设计真实工作环境，构建讲练结合立体化教学内容，培养学生成为高素质高技能应用型人才。
本课程以“化工专业图样的绘制和识读”职业能力培养为主线，将化工制图与相关化工专业课程有机结合，适应时代发展。
培养学生的空间想象能力、图示能力、识图能力，树立贯彻国家标准的意识，形成“化工图样的绘制与识读”的工作能力，构建后续专业技术学习和工作的接口和通道。
在教学内容方面，以化工专业图样和机械图样为工作载体形成了4个模块，12个教学情境，以真实的工作任务序化教学内容，将制图国家标准、投影概念及视图表达方法等知识点结合具体工作任务来学习，每项工作任务都要有成果输出。
本门课程的建议学时数为140学时，8学分，分2学期开设。
2、课程目标2.1总目标化工工程图样是化学工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，常被喻为化工工程技术工作者交流技术思想的语言，正在日益成为化学工作者和应用化学工作者必须掌握的基本工具。
化工制图课程标准
化工制图课程标准高等职业教育课程教学课程标准适用专业:化工系、制药系各专业2007年7月一、课程性质和任务本课程是高等职业院校化工类、制药类各专业的必修课，是一门理论和实际紧密结合的课程。
本课程的任务是:培养学生具有一定的图示能力、读图能力、绘图技能、空间思维能力和空间想象能力，为提高学生全面素质，形成综合职业能力和继续学习打下基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是，使学生具备化工类、制药类应用型人才所必需的基本素质，具备绘制和识读机械图样和化工工艺图样的基本知识，初步具备职业技能和职业道德观念。
(一)基本素质教育目标1(具有认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2(具有创新精神和实践能力。
3(具有敬业精神和良好的职业道德。
(二)知识教学目标1(掌握正投影法的基本理论和作图方法。
2(理解制图的国家标准及相关的行业标准，初步具有查阅手册和标准的能力。
3(掌握常用绘图工具的正确使用，掌握尺规作图和徒手画图的技能。
4(能够绘制和阅读一般化工工艺图及简单的机械图。
(三)职业能力培养目标1(具有良好的学习方法和学习习惯。
2(具有一定的图形表达能力和空间思维能力。
3(具有运用化工制图知识解决实际问题的能力。
4(具有标准化设计意识。
三、教学内容和要求本课程的教学内容分为基础模块和选学模块。
基础模块是本课程的必修内容，选学模块为不同学时可选学的内容。
对理论知识的教学要求分为了解、理解、掌握三个层次:了解:对知识有初步和一般的认识，知道“是什么”;理解:能够领会基本概念、基本原理的含义，能够解释和说明一些简单的问题;掌握:能够熟练地运用知识，分析和解决一些较复杂的问题。
基础模块、选学模块的教学内容和教学要求见下表。
基础模块教学要求教学内容了解理解掌握绪论,(图样及其在生产中的作用 ? ,(本课程的性质、任务和基本内容 ? ,(本课程的特点和学习方法 ? (一)制图基本知识,(制图标准 (1)图纸幅面及格式 ? (2)比例 ? (3)字体 ? (4)图线 ? (5)尺寸注法 ? ,(尺规作图 (1)常用绘图工具和仪器 ? (2)尺规作图的基本方法和步骤 ? ,(几何作图 (1)等分圆周 ? (2)圆弧连接 ? (3)平面图形分析 ? ,(徒手作图 ? (二)投影基础1(正投影法 (1)投影的概念 ? (2)投影法分类及应用 ? (3)正投影法的投影特性 ? (4)三面投影体系 ? 2(点的投影 (1)点的三面投影 ? (2)点的坐标 ? (3)两点的相对位置 ? (4)点的轴测图画法 ?教学要求教学内容了解理解掌握 3(直线的投影 (1)直线的三面投影 ? (2)各种位置直线的投影特性 ? (3)直线上点的投影 ? 4(平面的投影 (1)平面形的三面投影 ? (2)各种位置平面的投影特性 ? (3)平面上的点和直线的投影 ? 5(形体的三视图 (1)三视图的形成和投影规律 ? (2)画三视图的方法和步骤 ? (三)基本体1(平面立体 (1)棱柱的三视图、表面求点 ? (2)棱锥、棱台的三视图 ? 2(回转体 (1)圆柱的三视图、表面求点 ? (2)圆锥、圆球的三视图 ? 3(截交线 (1)截交线的概念 ? (2)平面体的截交线 ? (3)圆柱体的截交线 ? 4(轴测图 (1)轴测投影的基本知识 ? (2)正等测图 ? (3)斜二测图 ? (四)组合体1(组合体的形体分析 (1)形体分析法 ? (2)组合体的组合形式 ? (3)形体的表面连接关系 ? 2(相贯线 (1)相贯线的概念 ? (2)二圆柱相贯(正交) ?投影分析及求法;简化画法;等径相贯;孔的相贯线; 3(组合体三视图的画法 ? 4(组合体的尺寸标注 (1)基本体的尺寸标注 ? (2)组合体的尺寸种类 ? (3)尺寸基准 ? (4)组合体尺寸的清晰布置 ?教学要求教学内容了解理解掌握 5(组合体视图的识读 (1)读图的基本要领 ? (2)组合体的读图方法 ?形体分析法;线面分析法 (3)补漏线、补第三视图 ? (五)图样画法1(视图 (1)基本视图和向视图 ? (2)局部视图和斜视图 ? 2(剖视图 (1)剖视的概念 ?概念;剖面区域;画法;标注 (2)剖切面 ?单一剖切面;几个平行的剖切平面;几个相交的剖切面 (3)剖视图种类 ?全剖视图;半剖视图;局部剖视图 (4)有关剖视图的规定画法 ? 3(断面图 (1)移出断面图 ? (2)重合断面图 ? 4(其它表达方法 (1)局部放大图 ? (2)简化画法 ?(六)零件图和装配图1(概述 (1)零件图的作用和内容 ? (2)装配图的作用和内容 ? 2(零件图的视图选择 (1)主视图的选择 ? (2)其它视图的选择 ? 3(零件图的尺寸标注 (1)主要尺寸的确定 ? (2)尺寸基准的选择 ? (3)零件上的常见结构及尺寸标注 ? 4(零件图的技术要求 (1)表面粗糙度 ? (2)极限与配合 ?教学要求教学内容了解理解掌握 5(标准件和标准结构的画法 (1)螺纹 ? 螺纹的形成;螺纹的基本要素;螺纹的规定画法;螺纹的种类及标注 (2)螺纹连接 ? 螺栓连接;螺柱连接;螺钉连接 (七)化工工艺图1(化工工艺流程图 (1)工艺方案流程图 ? (2)带控制点工艺流程图 ?选学模块教学要求教学内容了解理解掌握 (六)零件图和装配图6(读零件图和装配图 (1)读零件图的方法和步骤 ? (2)读装配图的方法和步骤 ? (七)化工工艺图1(设备布置图 (1)建筑制图的基本知识 ? (2)设备布置图的画法 ? (3)设备布置图的阅读 ? 2(管路布置图 (1)管路的图示方法 ? (2)化工管路布置图的画法 ?(3)化工管路布置图的阅读 ? (八)化工设备图1(概述 (1)化工设备图的作用和内容 ? (2)常见化工设备的类型 ? (3)化工设备常见的标准化零部件 ? 2(化工设备图的表达方法 (1)化工设备的结构特点 ? (2)化工设备图的表达特点 ? (3)化工设备图的简化画法 ?教学要求教学内容了解理解掌握 3(读化工设备图 (1)读图的基本要求 ? (2)读图的方法和步骤 ? (3)典型化工设备图的阅读 ?绘图实践环节(课内尺规绘图)作业要求序作业内容号课堂练习图纸作业基础/选学 1 绘制平面图形 ? 基础 2 画形体三视图 ? 基础 3 画基本形体、带切口立体的三视图 ? 基础4 画组合体的三视图 ? 基础 5 画组合体的三视图，标注尺寸 ? 基础 6 画视图、剖视图 ? 基础 7 表达方法的综合选择 ? 基础 8 画螺纹及连接图 ? 基础 9 画化工工艺图 ? 选学四、学时分配基础模块选学模块序内容号总学时理论实践总学时理论实践 1 绪论及制图的基本知识 8 6 2 2 投影基础 8 6 2 3 基本体 8 6 2 4 组合体 12 6 6 5 图样画法 10 6 4 6 零件图和装配图 8 6 2 4 2 2 7 化工工艺图 2 2 6 4 2 8 化工设备图 4 2 2 学时合计 56 38 18 14 8 6总计 56+14=70五、说明1(制定课程标准的依据、适用范围和使用方法(1)本标准根据我校三年制高职化工、制药类各专业人才培养计划制定，适用于我校三年制高职化工、制药类各专业。
材料-化工制图教学大纲
《化工制图》课程教学大纲课程中文名称：化工制图课程英文名称：Chemical Drawing课程编号：ZH17219课程类型：专业基础课学时：（总学时36、理论课学时36）学分：2适用对象：无机非金属材料先修课程：课程简介：工程图样是工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，是科技工作者借以表达和交流技术思想的重要工具，是工程技术部门的一项重要技术文件。
化工制图是一门技术基础课，研究绘制和阅读工程图样的基本原理和方法，是应用化学专业和无机非金属材料专业的专业基础课。
它介绍了化工制图方面的基础知识、化工工艺图和化工设备等内容，用于培养学生阅读和绘制化工专业图样的能力。
同时，它也为学生完成毕业设计和适应今后工作需要提供了不可缺少的基本能力。
一、教学目标及任务《化工制图》课程的教学目的与任务是培养制图、读图的基本技能和空间想象能力，学会基本绘图工具的使用以及工程制图中常用的作图方法，了解工程图样规格和徒手画技术草图的技巧。
通过学习本课程，使学生掌握工程制图的基础知识和绘制简单工程图样的基本技能。
二、学时分配三、教学内容及教学要求绪论………………………（1学时）教学重点：教学难点：教学要求：通过对绪论的学习明确工程制图的学习对象、内容和目的。
掌握制图的基本方法，会画常见的几何图形。
1、本课程的性质任务2、学习方法3、工程制图的发展概况第一章制图的基本知识和技能………………………（4学时）教学重点：国家标准机械制图的有关规定；分析和绘制平面图形教学难点：尺寸的标注、圆弧绘制；平面图形的线段分析和绘制；圆弧连接教学要求：1、学习和了解基本绘图工具的使用。
2、掌握工程制图中常用的作图方法。
3、了解工程图样规格和徒手画技术草图的技巧。
4、了解和掌握制图五个国家标准的基本规定，对尺寸标注要达到完整、正确、清晰的要求。
第一节绘图工具和用品的使用第二节制图国家标准的基本规定第三节几何作图第四节平面图形的画法第五节徒手作图的画法第二章投影基础………………………（6学时）教学重点：投影的基本概念；三投影面体系的建立；点的投影；一般位置直线和各种特殊位置直线的投影；各种位置直线的投影特性；三角形法、直角投影法求一般位置直线段实长及其对投影面倾角；平面对投影面的各种相对位置；掌握直线与平面及两平面相交、平行、垂直关系。
化工制图与CAD实训课程标准
《化工制图CAD实训》实训课程标准一、课程名称: 化工制图CAD 实训二、课程代码: 04020266三、适用专业: 精细化学品生产技术四、课程性质: 职业技能课五、计划学时: 28总学时六、教学条件: 课件、多媒体教室、计算机实训室七、课程定位:《化工制图CAD实训》是精细化学品生产技术专业工作、实习及教学均必须重点掌握的课程。
我校精细化学品生产技术专业《化工制图CAD实训》是通过深入企业调研和专业指导委员会认真研究后而开设的。
我校精细化学品生产技术专业面向的职业岗位主要有化工企业的精细化学品生产、检测、产品研发和营销等岗位, 以及与其相关的化工企业的相关岗位。
针对以上职业岗位的工作要求, 我们确定我校精细化学品生产技术专业的培养目标是: 培养具有精细化学品生产基础理论知识、专业知识与实验技能；具有较强的精细化学品生产工艺设计、操作和管理能力；具有原材料检验能力；具有正确使用和维护一般精细化学品生产设备的能力, 并能排除常见故障；具有综合职业技能的高素质技能性人才。
《化工制图CAD实训》是精细化学品生产技术专业一门必修的职业技能课程, 是精细化学品生产专业所必须的掌握得技能课程。
该课程在第四学期开设, 其前导课程主要有：《有机化学》、《药物化学》、《药学概论》；平行课程有：《药物合成反应》、《药物制剂技术》、《药物分析技术》；后修课程主要有：《化学制药工艺学》、《药事管理与法规》。
如此安排课程的目的是：当学生通过前导课程的学习, 具备相关的专业基础知识和技能后, 同时开设精细化学品生产技术、药物合成反应、药物制剂技术、药物分析技术等平行课程, 这几门课程可相互融通, 优势互补, 形成实现专业人才培养目标的合力, 同时可为后续课程奠定一定的职业能力基础。
八、课程设计思路:企业兼职教师直接参与课程设计和教学实施的全过程。
课程组通过分析精细化学品生产技术岗位的工作过程归纳出化学化工岗位的实际工作任务, 通过课程开发确定基于化工工作过程的典型工作任务, 然后基于化工工作过程设计符合教育规律和认识规律的具体的学习性工作任务（学习情境）, 最后围绕学习性工作任务进行教学设计和组织实施。
化工制图课程标准
化工制图与CAD课程标准课程编码：课程类别：专业基础课适用专业：化学制药技术授课单位：化学工程系学时：72 编写执笔人及编写日期： 2010-6-30学分：2 审定负责人及审定日期：1、课程定位和设计思路1. 1课程定位本课程的教学内容是化学制药类专业一门必修的专业基础课，本课程的功能是培养学生正确地使用绘图工具和仪器,掌握较强的绘图和读图技能.。
.使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的基本理论知识和基本操作技能，初步具备解决实际问题的能力，为掌握职业技能和今后从事化工制药类相关工作打下基础，并在教学过程中注重渗透思想教育，使学生逐渐树立起良好的职业道德观念，培养学生的辩证思维能力和开拓创新精神，培养面向生产、建设、管理和服务第一线实用的高技能型人才。
先行课程：无。
后续课程：《化工原理》、《化工仪表及自动化》、《化工设计概论》、毕业设计、顶岗实习。
1.2课程设计思路本课程立足于工作能力的培养，打破传统学科教学模式，在深入行业调查的基础上，以职业生涯成长为依据，选择生产过程典型工作技能为培养内容，按照生产流程固有的顺序，结合职业教育规律，循序渐进安排教学进程。
以零距离接触车间为指导思想，设计真实工作环境，构建讲练结合立体化教学内容，培养学生成为高素质高技能应用型人才。
本课程以“化工专业图样的绘制和识读”职业能力培养为主线，将化工制图与CAD有机结合，适应时代发展，逐步用计算机绘图替代手工绘图。
采用项目教学法等现代教学方法，培养学生的空间想象能力、图示能力、识图能力，树立贯彻国家标准的意识，形成“化工图样的绘制与识读”的工作能力，构建后续专业技术学习和工作的接口和通道。
在教学内容方面，以化工专业图样和机械图样为工作载体形成了4个模块，12个教学情境，以真实的工作任务序化教学内容，将制图国家标准、投影概念及视图表达方法等知识点结合具体工作任务来学习，每项工作任务都要有成果输出。
2、课程目标通过本课程的学习，掌握与国家职业标准机械制图相对应的技能水平及相关理论知识，培养学生从简单到中等复杂零部件的手工和计算机绘制与图样识读的能力，以此为基础能识读化工设备图和化工工艺图，并养成良好的学习和工作习惯，为职业能力发展奠定良好基础。
化工制图课程标准
高等职业教育《化工制图》课程教学课程标准适用专业：化工系、制药系各专业2007年7月一、课程性质和任务本课程是高等职业院校化工类、制药类各专业的必修课，是一门理论和实际紧密结合的课程。
本课程的任务是：培养学生具有一定的图示能力、读图能力、绘图技能、空间思维能力和空间想象能力，为提高学生全面素质，形成综合职业能力和继续学习打下基础。
二、课程教学目标本课程的教学目标是，使学生具备化工类、制药类应用型人才所必需的基本素质，具备绘制和识读机械图样和化工工艺图样的基本知识，初步具备职业技能和职业道德观念。
（一）基本素质教育目标1．具有认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。
2．具有创新精神和实践能力。
3．具有敬业精神和良好的职业道德。
（二）知识教学目标1．掌握正投影法的基本理论和作图方法。
2．理解制图的国家标准及相关的行业标准，初步具有查阅手册和标准的能力。
3．掌握常用绘图工具的正确使用，掌握尺规作图和徒手画图的技能。
4．能够绘制和阅读一般化工工艺图及简单的机械图。
（三）职业能力培养目标1．具有良好的学习方法和学习习惯。
2．具有一定的图形表达能力和空间思维能力。
3．具有运用化工制图知识解决实际问题的能力。
4．具有标准化设计意识。
三、教学内容和要求本课程的教学内容分为基础模块和选学模块。
基础模块是本课程的必修内容，选学模块为不同学时可选学的内容。
对理论知识的教学要求分为了解、理解、掌握三个层次：了解：对知识有初步和一般的认识，知道“是什么”；理解：能够领会基本概念、基本原理的含义，能够解释和说明一些简单的问题；掌握：能够熟练地运用知识，分析和解决一些较复杂的问题。
基础模块、选学模块的教学内容和教学要求见下表。
基础模块选学模块绘图实践环节（课内尺规绘图）四、学时分配五、说明1．制定课程标准的依据、适用范围和使用方法（1）本标准根据我校三年制高职化工、制药类各专业人才培养计划制定，适用于我校三年制高职化工、制药类各专业。
化工设备认知与制图学习领域课程标准.
《化工设备认知与制图》学习领域课程标准
起草单位：吉林工业职业技术学院
起草时间：2009年12月
一、学习领域课程描述
包括学习领域名称、学年及学时、学习目标和学习内容。
表1 学习领域课程描述
二、学习情境设计及描述
1．学习情境设计依据：
以化工设备的认知及化工工艺图、化工设备图的识读与绘制为逻辑主线进行课程的学习情境设计。
表2 学习情境设计
2．学习情境描述
包括学习情境名称、学时、学习目的、学习内容、教学方法和建议、工具与媒体、学生在工作过程中用到的知识、教师所需执教能力要求。
表3 学习情境的描述
三、学习单元（工作任务）划分
表4 学习单元（任务）划分
四、课程评价内容及方式
建立过程评价（任务考评）与应知评价（课程考评）相结合。
《化工制图》课程标准
《化工制图》课程标准(适用于:三学制精细化工专业，参考学时:60学时)一、课程性质和任务(一)课程性质《化工制图》是三年制高职化工类专业的技术基础课，是一门理论与实践性结合性很强的工程应用型课程。
(二)课程教学主要任务《化工制图》课程的任务是通过对机械制图、化工工艺和化工设备图样的识读、绘制的理论和方法的讲解，通过相关实例，对学生进行实践技能的训练，培养学生具有一定的绘图能力，读图能力，空间想象能力和国家标准应用能力，同时还应具备一定的计算机绘图能力。
二、课程教学目标(一)知识目标1、掌握正投影法的基本理论和基本方法。
2、掌握绘制、识读化工工程图样的知识与技巧;3、树立国标意识，严格遵守国标的有关规定;4、掌握计算机绘图的操作原理(二)能力目标1、通过化工制图课程教学和训练，使学生对化工工程和化工设备图样具有一定的图示能力和读图能力;能够绘制和识读一般的化工设备图，工艺流程图，简单的零件图和装配图。
2、能正确的使用绘图工具，仪器绘制尺规图，并且掌握徒手绘图的基本能力。
3、具有一定的空间想象和空间思维能力4、贯彻制图国家标准及其它有关规定，具有查阅相应标准和技术资料的能力。
5、使学生养成认真负责的工作态度，严谨细致的工作作风和科学的工作方法。
三、课时安排(一)、课时安排课时教学内容备注授课课时合计课时项目一:制图基础 18任务一:制图的基本知识和技能 4任务二:投影基础 8任务三:典型零部件的表达 6项目二:识读化工设备图 26任务一:读画计量罐等储罐类化工设备图 8任务二:识读与绘制塔类(低沸塔)化工6 设备图任务三:识读与绘制换热类化工设备图 6 任务四:识读与绘制反应釜 6 项目三:识读与绘制化工工艺图 12 任务一:识读和绘制化工工艺流程图 4 任务二、识读和绘制设备布置图 4 任务三:管道布置图 4 机动 460四、教学基本内容及要求项目一:制图基础任务一:制图的基本知识和技能要求知识1、制图国家标准2、尺寸标注基本规则3、几何作图4、徒手作图技能要求通过绘图练习，掌握国家标准的内容和应用;通过典型习题练习，掌握几何作图和徒手作图的基本方法; 任务二:投影基础知识要求1、投影法和视图的基本概念2、形体的三视图3、组合体4、正等轴测图技能要求1、通过练习，掌握投影方法2、通过练习，掌握基本体和组合体的视图画法3、通过典型习题练习，掌握正等轴测图的画法任务三:典型零部件的表达知识要求视图剖视图剖面图其他表达方法技能要求1、掌握轴类盘类箱体等典型零部件的读画方法和尺寸标注2、掌握典型的标准件的表达方法项目二:识读化工设备图任务一:读画计量罐等储罐类化工设备图知识要求三视图概念剖视图概念，全剖、局部剖的基本知识封头、支座等的作用与图形表达技能要求掌握化工设备图的读图方法掌握用AUTOCAD软件绘制法兰、耳式支座等化工设备零件任务二:识读与绘制塔类(低沸塔)化工设备图知识要求局部放大图的概念断开图的画法化工设备装配图的基本内容技能要求掌握读画塔类设备装配图的能力掌握化工设备图的表达方法和技巧任务三:识读与绘制换热类化工设备图知识要求螺纹连接的表达方法化工设备焊接的基本知识管孔排列表达方法技能要求掌握换热类化工设备图的识读与绘制任务四:识读与绘制反应釜知识要求化工设备的标注方法和特殊的表达方法技能要求掌握绘图与识图的基本方法掌握相关零部件标准项目三:识读与绘制化工工艺图任务一:识度和绘制化工工艺流程图知识要求1、工艺流程图概念与分类2、带控制点的工艺流程图3、物料平衡图概念4、AUTOCAD基本绘图与编辑命令技能要求1、掌握和练习带控制点工艺流程图的方法2、熟悉AUTOCAD绘制带控制点的工艺流程图的方法任务二、识度和绘制设备布置图知识要求1、建筑图的基本知识技能要求1、掌握读画设备布置图的方法和要求任务三:管道布置图知识要求:1、管路和管件的表达方法技能要求:掌握读画管道布置图的方法掌握读画管道布置轴测图的基本方法五、教学方法与考核形式1、本课程标准规定的学时数为60学时，课时分配为指导性方案，不同专业方向在保证达到教学基本要求的前提下可作适当调整。
《化工制图》课程标准
《化工制图》课程标准一、课程性质（一）课程定位本课程是中等职业学校化学工艺专业必修的专业基础课，本课程的功能是培养学生正确地使用绘图工具和仪器，掌握较强的绘图和读图技能。
使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才所必需的基本理论知识和基本操作技能，初步具备解决实际问题的能力，为掌握职业技能和今后从事化学工艺类相关工作打下基础，并在教学过程中注重渗透思想教育，使学生逐渐树立起良好的职业道德观念，培养学生的辩证思维能力和开拓创新精神，培养面向生产、建设、管理和服务第一线实用的高技能型人才。
本课程应与化学基础、化学实验技术同时开设，并为后续工业电器与仪表、化工设备与机械课程打好基础。
（二）设计思路本课程立足于工作能力的培养，打破传统学科教学模式，在深入化工行业企业调查的基础上，以职业生涯成长为依据，选择生产过程典型工作技能为培养内容，按照生产流程固有的顺序，结合职业教育规律，循序渐进安排教学进程。
以零距离接触车间为指导思想，设计真实工作环境，构建讲练结合立体化教学内容，培养学生成为高素质高技能应用型人才。
本课程以"化工专业图样的绘制和识读"职业能力培养为主线，将化工制图与相关化工专业课程有机结合，适应时代发展。
培养学生的空间想象能力、图示能力、识图能力，树立贯彻国家标准的意识，形成"化工图样的绘制与识读"的工作能力，构建后续专业技术学习和工作的接口和通道。
在教学内容方面，以化工专业图样和机械图样为工作载体，将制图国家标准、投影概念及视图表达方法等知识点结合具体工作任务来学习。
本门课程的建议学时数为140学时，8学分，分2学期开设。
二、课程目标化工工程图样是化学工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，常被喻为化工工程技术工作者交流技术思想的语言，正在日益成为化学工作者和应用化学工作者必须掌握的基本工具。
本化工制图课程的总目标是：通过六个大项目的学习，使学生掌握化工制图的基本知识；培养学生的团队合作能力、分工合作能力、相待信息技术的应用能力等。
职业技术学院《化工制图》课题标准
职业技术学院《化工制图》课程标准课程名称：化工制图适用专业：硅材料技术适用阶段：高职阶段适用类型：普专类一、前言（一）课程性质本课程是硅材料技术专业的一门专业基础必修课程。
它是从事硅材料生产、安装、维修和管理人员的必备工具。
（二）制定依据和思路本课程选择以实用为基本原则，侧重技能培养，培养学生阅读和绘制化工专业图样的能力，同时，它也是学生完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。
二、课程目标（一）总体目标《化工制图》课程的教学目的与任务是：通过学习，使学生掌握化工制图的基本知识；培养学生阅读和绘制化工专业图样的能力。
（二）知识目标（1）了解制图国家标准与图样的相关知识；（2）熟悉制图的基础知识；（3）掌握尺规作图、几何作图和徒手作图的方法；（4）了解计算机绘图的基本方法；（5）了解投影法的基本知识；（6）掌握正投影法的基础理论和基本方法；（7）了解基本体的组成；（8）熟悉轴测投影的基础理论和基本方法；（9）了解截交线和相贯线；（10）熟悉组合体的形体分析；（11）掌握组合体三视图的画法；（12）掌握图样画法；（13）了解标准件和常用件的种类和画法；（14）熟悉零件图和装配图的图样画法和尺寸标注；（15）熟悉图样的技术要求；（16）了解化工设备图的作用和内容、常见化工设备的类型；（17）掌握化工设备常见的标准化零部件；（18）熟悉化工设备图的表达方法；（19）掌握化工设备装配图、工艺方案流程图、带控制点工艺流程图的阅读；（20）了解设备布置图；掌握设备布置图的阅读；（21）了解管道布置图；（三）能力目标（1）能正确使用常用绘图工具和仪器的（2）能等分圆周、绘制圆弧连接（3）能徒手作图（4）能绘制点、线、面的三面投影（5）能绘制基本体的三面投影（6）能绘制基本体的三面投影（7）能分辨各类视图表达方法（8）能分辨各类标准件和常用件的图样画法（9）能正确阅读中等复杂程度的零件图和装配图2（10）能正确阅读中等复杂程度的化工设备装配图（11）能正确阅读中等复杂程度的工艺方案流程图、带控制点工艺流程图（12）能正确阅读中等复杂程度的设备布置图（13）能正确阅读中等复杂程度的管道布置图（四）素质目标（1）实事求是、尊重科学的理念；（2）认真负责的工作态度；（3）科学严谨的工作作风；（4）培养和发展空间思维三、教学内容与要求（一）教学内容选取本课程是一门既有理论又具有很强实践性的技术基础课，主要任务是培养学生依据投影理论并根据有关规定绘制和阅读图样，即画图和读图的能力。
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化工制图课程标准《化工制图》课程标准(180学时)一、课程概述(一) 课程性质本课程是应用化工技术专业类高职专业的一门重要课程，是一门可以和基础化学和数学等文化课同时开设的专业基础课程。
它是从事化工设计、制造、安装、维修和管理人员的必备工具。
课程结合企业对化工技术类专业学生的要求，与化工生产时间紧密结合，以化工制图中级工及以上岗位职工所需的职业能力为依据进行设置的。
它介绍了化工专业人员必须掌握的化工制图方面的知识，主要内容分化工工艺图和化工设备图两部分，用于培养学生阅读和绘制化工专业图样的能力，同时，它也是学生完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。
(二) 课程基本理念本课程体现职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养理念，采用项目教学法。
采用项目、课题、活动的编排结构，涵盖了化工技术类专业学生对化工制图的基本要求，知识内容由项目、课题引出，在各个活动中学习化工制图的基本知识，符合职业教育的基本规率。
(三) 课程设计思路课程的知识选择以实用为基本原则，结合化工企业的要求和，与生产实践相结合，在内容的选择上突出化工特色。
结合AutoCAD，对三视图和装配图相关内容以够用为度;强化化工工艺流程图、管道布置图和化工车间设备布置图，突出专业特色;在活动中穿插练习，采用边做边学的形式，达到“做中学，学中做”的目标。
二、课程目标(一)总目标工程图样是工程技术上用来表达设计思想和进行技术交流的主要手段，常被喻为工程技术工作者交流技术思想的语言，正在日益成为化学工作者和应用化学工作者必须掌握的基本工具。
《化工制图》课程的教学目的与任务是:通过六个大项目的学习，使学生掌握化工制图的基本知识;培养学生的团队合作能力、分工合作能力、相待信息技术的应用能力等。
(二)具体目标1.知识目标:能掌握制图的基础知识;掌握化工设备图的阅读方法，工艺流程图、化工车间设备布置图和管道布置图的识读及绘制方法;能运用工程图样作为交流技术的思想语言。
2、技能目标:树立严谨求实、安全第一的职业意识，达到劳动部化工制图中级工及以上资格的职业标准。
具体如下:(1)掌握绘制和识读工程图样必备的基础知识;1(2)能快速、准确地阅读和理解化工设备图;(3)能绘制与识读工艺流程图(包括流程框图、方案流程图、物料流程图和管道仪表流程图);(4)能根据生产工艺的要求与场地情况，以及不同设备的具体情况，在厂房建筑物的内外进行合理的布置，并安装固定;(5)能综合表达化工工艺、化工设备、仪表控制及自动化、土建等各专业技术人员集体的劳动成果。
3、素质目标:培养学生诚实守信、富有爱心的思想品质;实事求是、尊重科学的理念;吃苦耐劳、善于沟通，团结合作的职业素养;勤于思考、敢于创新的意识。
使学生具备良好的职业态度和职业道德，形成良好的职业行为，最终形成化工生产的职业综合能力。
三、内容标准项目一:制图的基础知识教学目标:使学生知道制图是工程技术人员表达设计意图、进行工程技术交流、指导生产等必备的一种基本技能;认识制图的基本规定;能使用尺规进行几何作图。
活动安排:通过多媒体课件、实训操作的学习和训练掌握制图的基本规定，能用绘图工具进行杰恩图形的绘制;能绘制基本形体和组合体及管路的三视图，能对图形进行尺寸标注。
考核要求:考核体系由两块组成:一是过程考核:操作绘图30%，作业、笔记30% ;二是终结性考核:期末闭卷考试40%。
课题一制图的基本知识教学目标:通过本课题的学习，，学生将了解国家标准关于制图的基本规定、常用绘图工具集使用方法，掌握尺寸标注及常见几何作图的方法。
知识目标:能了解制图的相关规定，会用尺规作基本图形。
技能目标:能在教师指导下，正确使用绘图工具绘制几何图形。
(活动一)认识制图的基本规定知识要点:基本绘图工具的使用;工程制图中常用的作图方法、工程图样规格和徒手画技术草图的技巧。
技能要点:能根据绘图的要求选择合适的图幅、比例和图线;会画图框、标题栏;会书写制图字体。
(活动二)认识常用化工制图工具知识要点:图板、丁字尺、三角板、圆规、分规和铅笔的使用。
技能要点:会正确使用常用制图工具。
(活动三)认识制图中常用的尺寸标注知识要点:尺寸标注的基本规则;尺寸的组成和几类特殊尺寸的标注。
技能要点:会对不同图形进行尺寸标注。
(活动四)认识常用的几何作图方法知识要点:椭圆的近似画法;圆弧的连接画法。
技能要点:会用“四心法”近似画椭圆;会连接圆弧。
2课题二制图的投影基础教学目标:通过本课题的学习，学生将了解正投影法的原理，掌握表达几件图样的画法，如向视图、局部视图、剖视图等，重点掌握三视图的画法。
知识目标:能了解正投影法，掌握物体三视图的视图与绘制。
技能目标:能再教师指导下，正确识读与绘制几何物体的各种图样。
(活动一)学习证投影法的概念知识要点:投影的形成和分类;正投影法的基本性质。
技能要点:能根据投影的原理和性质画出物体的投影。
(活动二)学习物体三视图的画法知识要点:三视图的形成和投影规律;三视图的作图方法与步骤。
技能要点:能说出三视图的形成过程，复述三视图的投影规律;能运用正确的方法和步骤绘制基本体的三视图。
(活动三)认识其他图样的画法知识要点:六个基本视图;向视图、局部视图、斜视图、剖视图、断面图和局部放大图。
技能要点:能通过观察某一形体的部分视图补画出其他视图;能看懂简单的剖视图和向视图;能说出剖视图的分类和特点。
课题三组合体的识读与绘制教学目标:通过本课题的学习，学生将掌握组合体视图的画法规定、视图的识读与绘制及组合体视图尺寸标注的方法。
知识目标:能掌握组合体的识读与绘制方法。
技能目标:能在教师指导下正确绘制和读懂组合体的三视图。
(活动一)学习组合体视图的画图方法知识要点:组合体的连接形式和绘图方法。
技能要点:会将组合体分解成若干个基本几何体;分辨出相邻几何体之间的连接形式。
(活动二)组合体视图的识读知识要点:读图的基本要领;读图的基本方法。
技能要点:能运用读图的基本要领，使用形体分析法和线面分析法进行正确读图。
(活动三)学习组合体视图的尺寸标注知识要点:尺寸标注的基本要求;尺寸的种类。
技能要点:会从图中量取尺寸、标注尺寸;能分辨定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸。
项目二化工设备图的阅读教学目标:了解化工设备图的内容和作用;掌握化工设备图的表达方法和简化画法;了解化工设备图的读图要求，并运用读图的步骤和方法进行读图。
活动安排:通过多媒体课件、实训操作的学习和训练掌握化工设备图的读图方法和步骤。
考核要求:考核体系由两块组成:一是过程考核:读图绘图操作30%，作业、笔记30% ;二是终结性考核:期末闭卷考试40%。
课题一认识化工设备3教学目标:通过本课题的学习，学生将了解化工设备图的图样、化工设备图的作用与内容、化工设备的结构特点、化工设备图的表达方法和发功设备的简化画法，能根据教师提供的图纸，在教师的引导下认识图纸上相关内容。
知识目标:学会化工设备图的内容及设备图的表达方法。
技能目标:能在教师引导下，认识设备图中的相关内容。
(活动一)认识化工设备图知识要点:化工设备图的作用和内容;化工设备的结构特点。
技能要点:能说出化工设备图的作用及内容;能表述化工设备的结构特点、会读懂贮罐的设备图。
(活动二)认识化工设备图的表达方法知识要点:基本视图的配置;多次旋转、局部结构、断开、分层和整体的表达方法。
技能要点:能合理配置视图;能分辨出设备图中用到的表达方法。
(活动三)认识化工设备的简化画法知识要点:单线示意画法、管法兰的简化画法、重复结构的简化画法。
技能要点:能看懂设备图中的简化画法表达的内容。
课题二化工设备图的阅读教学目标:通过本课题的学习，学生将学会化工设备图的识图方法和技巧，尝试独立完成一张化工设备图的阅读。
知识目标:能熟知化工设备图的阅读步骤，能读懂化工设备图中的主要内容。
技能目标:能独立完成规定化工设备图的识读。
(活动一)认识化工设备图阅读的基本要求知识要点:化工设备图阅读的基本要求技能要点:能说出化工设备图阅读的基本要求，如设备结构、设计标准、制造要求等。
(活动二)认识化工设备阅读的方法和步骤知识要点:化工设备图的阅读方法和阅读步骤技能要点:运用“概括了解、详细分析、归纳总结”的步骤阅读设备图。
(活动三)识读化工设备图的各种基本要素知识要点:尺寸标注、技术要点、技术特性表、管口符号、明细表及零部件序号的编排技能要点:能看懂化工设备图中的各种基本要素。
(活动四)阅读化工设备图知识要点:水解反应罐装配图技能要点:能在老师的指导下读懂水解反应罐装配图。
(活动五)分组阅读化工设备图知识要点:计量罐装配图和管壳式换热器装配图技能要点:能小组合作完成计量罐装配图和管壳式换热器装配图的阅读。
项目三工艺流程图教学目标:了解工艺流程图的内容和作用;掌握工艺流程图的表达方法和图例规定;了解化工工艺图的读图要求，并运用读图的步骤和方法阅读方案流程图、物料流程图、管道仪表流程图。
活动安排:通过多媒体课件、实训操作的学习和训练掌握化工工艺图的读图方法和步骤。
4考核要求:考核体系由两块组成:一是过程考核:读图绘图操作30%，作业、笔记30% ;二是终结性考核:期末闭卷考试40%。
课题一认识化工工艺流程图应遵循的规定教学目标:通过本课题的学习，学生将了解化工工艺流程图的图纸规格，掌握工艺流程图中文字的高度、字母的高度、图线宽度的规定、管道仪表流程图中常用设备图形符号、管道符号、阀门符号、管件图形符号、常用物料代号、隔热代号、保温防火代号、隔声代号，了解过哦内部工艺流程图上常用的缩写词、管道的压力等级。
能根据教师提供的图纸，在教师的引导下认识图纸上的相关内容。
知识目标:化工工艺流程图中的相关内容技能目标:能在教师的引导下，认识工艺流程图中相应的内容。
(活动一) 认识化工工艺流程图的一般规定知识要点:工艺流程图的规格;工艺流程图中文字和字母的高度;图线的规定技能要点:能总结出工艺流程图中文系、字母和图线的使用规范，并能画出工艺流程图的图框。
(活动二) 认识工艺流程图中设备图例知识要点:工艺流程图常用那个设备图例技能要点:能看到常用图例说出对应设备的类型，能用AUTOCAD绘制出一些常用的设备图例。
(活动三) 认识工艺流程图管道.管件.阀门和管道附件图例知识要点:工艺流程图管道.管件.阀门和管道附件图例技能要点:能看懂工艺流程图中的图例说代表的管道、管件和附件。
(活动四) 认识工艺流程图上常用物料的代号及其他常用代号技能要点:常用物料的代号;隔热.保温.防火和隔声代号知识要点:能说出物料代号对应的物料名称;能看懂首页图课题二流程框图的绘图与识读教学目标:通过本课题的学习，学生将了解流程图框的作用和内容，掌握流程图的阅读方法与绘制方法。