夏秋季传染病防治的知识点整理宣传栏
中医药防治传染病宣传栏素材
中医药防治传染病宣传栏素材中医药作为中国传统医学的重要组成部分,积累了丰富的经验和智慧。
在传染病的防治方面,中医药有着独特的理论和方法,可以起到一定的辅助作用。
以下是一些关于中医药防治传染病的宣传栏素材,以供参考:素材一:中医药在传染病防治中的作用中医药自古以来就在传染病的防治中发挥着重要的作用。
传统中医药理论认为,人体内有正气和邪气两种力量,只有在正气充足的情况下,才能抵抗外邪的侵袭,预防和治疗传染病。
同时,中医药还强调个体的整体平衡,通过调节人体脏腑功能,提高机体免疫力,增强身体抵抗力,从而达到预防和治疗传染病的目的。
素材二:中医药预防传染病的具体方法中医药预防传染病的方法主要包括以下几个方面:1.合理膳食:中医药强调养生,饮食调养方面尤为重要。
合理搭配食物,增强人体免疫力,预防传染病的发生。
2.草药防疫:许多中草药具有抗病毒、抗菌、抗炎等功效,可以用于预防传染病的发生。
常见的如连翘、金银花等,可以用来制作中药煎剂、药膳等。
3.中药材消毒:中医药中的一些药材具有较强的消毒作用,可以用于对环境、物品进行消毒,减少传染病的传播。
4.中医按摩:中医按摩可以刺激经络,调节气血,增强机体免疫力和抵抗病原体的能力,从而达到预防传染病的目的。
素材三:中医药在传染病防治中的应用实例中医药在传染病防治中有丰富的应用实例。
例如,在抗击新冠病毒疫情中,中医药发挥了积极的作用。
根据临床经验,中医药可以缓解症状、提高免疫力、促进康复。
传统中药方剂如清肺排毒汤、补中益气汤等在临床中得到了广泛应用,取得了一定的防治效果。
素材四:中医药传染病防治的现代科学验证随着现代科学技术的发展,中医药在传染病防治方面的疗效也得到了一定的科学验证。
研究表明,中药中的一些有效组分具有抗病毒、抗菌、抗炎等作用,可以起到预防和治疗传染病的作用。
此外,中医药对人体的免疫调节和整体调理也有一定的促进作用,能够提高机体对传染病的抵抗力。
通过以上素材,我们可以了解到中医药在传染病防治中的作用和方法。
幼儿园秋冬季传染病预防方案
幼儿园秋冬季传染病预防方案•相关推荐幼儿园秋冬季传染病预防方案(精选10篇)为了确保我们的努力取得实效,我们需要提前开始方案制定工作,方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
优秀的方案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园秋冬季传染病预防方案,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园秋冬季传染病预防方案篇1教学目标:1、使学生了解甲流感的基本知识以及如何预防,2、了解甲流感的预防措施3、提高警惕预防甲流感。
教学方法:查阅资料、小组讨论教学准备:多媒体教学过程:一、导入新课同学们,你们知道甲流感的有关知识吗?你知道多少?你知道甲流感对我们身体的危害吗?让我们一起通过老师查阅的资料来了解这种流感吧二、甲流感有关知识介绍1、什么是甲流感?甲流感即甲型H1N1流感病毒,是由病毒引起的呼吸系统疾病。
2、人感染甲型H1N1流感会出现哪些症状?人感染甲型H1N1流感病毒的症状和人流感(季节性感冒)相似,包括发热、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒战和乏力等。
有些患者可能还会出现腹泻和呕吐腹泻症状。
重者会继发肺炎和呼吸衰竭,甚至死亡3、流感病毒的传染途径感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要传染源。
传染期从发病前一天到发病后7天左右。
儿童感染者传染期长于成年人。
一个健康人如果吸入病人打喷嚏、咳嗽产生的飞沫就可能被传染上;由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小时以上,如果接触了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品,没有洗手就接触自己的眼睛、鼻腔活口腔,也可能被传染上。
4、甲型H1N1流感病毒的预防措施(1)每天坚持晨测,注意体温变化,如有体温变化,如有发热(体温在37.5度以上包括37.5)等症状,即使通知家长前往医院就诊。
(2)经常开窗通风换气,每天至少30—40分钟。
(3)避免接触生猪或者前往有猪的场所。
(4)避免前往人群拥挤的场所,避免接触流感样症状或者肺炎等呼吸道病人。
(5)注意个人卫生和环境卫生,经常使用肥皂和清水洗手,咳嗽或者打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。
秋季传染病宣传栏内容
秋季传染病宣传栏内容秋季传染病宣传栏秋季是一个病毒性感染高发季节,很多传染病在这个时候会呈现明显的增加趋势。
为了预防和控制传染病的传播,保障大家的健康,我们需要加强对秋季传染病的认识和防范措施的宣传。
以下将对秋季常见传染病进行介绍,并提供相应的预防和控制措施。
一、流感秋季是流感高发季节,流感病毒很容易通过空气飞沫传播,近距离接触患者或共用物品等方式进行传播。
流感的症状包括发热、咳嗽、咽痛、头痛、肌肉酸痛等,有时还伴有恶心、呕吐、腹泻等。
对于流感的预防和控制,我们应该采取以下措施:1.保持个人卫生习惯,勤洗手、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮挡口鼻。
2.避免近距离接触流感患者,特别是在感染早期。
3.保持良好的室内通风,避免空气污浊。
4.避免去人多拥挤的场所,特别是公共交通工具。
5.及时预防流感疫苗。
二、手足口病手足口病是由肠道病毒引起的传染病,主要通过飞沫传播和食物、饮水污染传播。
手足口病常在秋季暴发,患者常表现为口腔溃疡、手部、足部皮疹等症状。
预防和控制手足口病的措施包括:1.保持良好的个人卫生习惯,勤洗手、勿用污染食物。
2.预防家庭成员和儿童之间的传染,注意病患的餐具、玩具等物品的消毒。
3.提高室内通风,保持室内清洁。
4.尽量避免前往人多拥挤的场所,特别是幼儿园、幼儿活动中心等地。
5.严格控制食品卫生,避免食用生肉和未经煮熟的食品。
三、流行性腮腺炎流行性腮腺炎是一种由腮腺炎病毒引起的急性传染病,主要通过飞沫传播和接触传播。
该病的典型症状是腮腺肿胀,常伴有发热、咽峡炎等。
预防和控制流行性腮腺炎的措施包括:1.增强个人卫生习惯,勤洗手、避免将患儿的分泌物带到眼睛、口鼻等处。
2.减少与患者近距离接触,特别是在活动或学习场所。
3.加强家庭成员之间的个人卫生习惯,注意室内通风。
4.定期接种腮腺炎疫苗。
四、传染性单核细胞增多症传染性单核细胞增多症(传单)是一种常见的病毒性传染病,通过唾液、血液、性接触等途径传播。
秋冬季传染病安全应急预案范文
秋冬季传染病安全应急预案范文一、目的和原则为了有效预防和管理秋冬季传染病,保障师生员工的身体健康与生命安全,确保学校正常的教育教学秩序,根据《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规,结合我校实际情况,制定本应急预案。
本预案的工作原则是:预防为主,防控结合;快速反应,及时处理;分工明确,协同配合;科学防控,合理应对。
二、组织管理1.成立预防与控制传染病应急指挥领导小组,由校长担任组长,副校长、卫生保健老师、班主任等为成员。
2.领导小组负责制定和完善学校传染病预防控制措施,组织传染病防治知识的宣传教育,指导学校传染病防治工作的开展,协调解决传染病防治工作中的问题。
3.卫生保健老师负责学校传染病预防和控制的具体工作,包括日常监测、疫情报告、隔离治疗、消毒灭菌等。
4.班主任负责本班级学生的健康管理、疫情报告和传染病防治知识的宣传教育。
三、预防与控制措施1.学生或教职工一旦出现发热、咳嗽、喉咙痛、乏力等症状,应及时就医并向学校请假,不得带病上学、上班。
经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。
2.学生或教职工在校内出现传染病,要及时组建处理疫情的领导小组,立即要求传染病者戴防护口罩、手套,到学校隔离室休息,并由学校安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院,需转院治疗的立即转传染病医院。
学生出现传染病症状,所在班级的班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院,家长不能到校的,由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套)。
如果是本校教职工出现传染病,也要求戴防护口罩、手套,由医生初步检查后,是传染病立即转传染病医院并通知其家属,家属不能到校的由学校安排专人护送医院(护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套)。
3.在校内发现传染病的学生或教职工,学校领导应立即启动应急预案,采取相应的防控措施,防止疫情扩散。
学校应加强校园环境卫生管理,保持教室、宿舍、食堂等场所的通风换气,定期进行消毒灭菌。
4.学校应加强传染病防治知识的宣传教育,提高师生的自我防护意识。
《健康教育宣传栏出刊记录》
《健康教育宣传栏出刊记录》xx年第一期出刊人陈贝出刊日期:2月25日出刊文章:春季呼吸道传染病防治知识题目:1、什么是呼吸道传染病2、常见呼吸道传染病有哪些3、呼吸道传染病是如何传播的4、预防呼吸道传染病为何要勤洗手5、呼吸道传染病个人预防措施1、什么是呼吸道传染病呼吸道传染病是经由呼吸道传播、感染的疾病。
引起呼吸道的病原体包括病毒、细菌和支原体,主要从呼吸道出入,原始寄生部位是呼吸道粘膜及肺。
病原体的寄生既可引起不同部位的呼吸道感染,亦可导致皮疹、脑脊髓感染或败血症。
2、常见呼吸道传染病有哪些常见呼吸道传染病主要有肺结核、流行性感冒、麻疹、流脑、风疹、水痘、幼儿急疹、猩红热、白喉、百日咳、传染性单核细胞增多症、传染性淋巴细胞增多症、流行性腮腺炎、支原体肺炎等。
3、呼吸道传染病是如何传播的呼吸道传染病的病原体主要是通过空气(飞沫、尘埃)传播;少数(天花、白喉、猩红热等)亦可通过直接接触而感染。
传染源主要是病人和病原携带者。
病人或病原携带者在呼吸、咳嗽、喷嚏时将带有细菌或病毒的呼吸道分泌物散布到空气中,易感的人随呼吸吸入或接触等方式感染后,经过一定时间的潜伏期就会发病。
4、预防呼吸道传染病为何要勤洗手研究已经证明呼吸道传染病患者的鼻涕、痰液等呼吸道分泌物中含有大量的病原,可以通过手接触分泌物传染给健康人,因此强调要注意手的卫生,洗手是预防呼吸道传染病的重要措施。
5、呼吸道传染病个人预防措施1).保持生活、工作环境的空气流通,勤开窗户。
2).衣着适量,随气候增减,注意防寒保暖。
3).饮食合理,多吃蔬菜水果,保证足够的营养,多喝白开水(每天约2300毫升)。
4).平时注意体育锻炼,提高耐寒能力,增强体质。
5).充足睡眠,不要熬夜。
6).注意手的清洁和消毒,因为有些病原体可通过接触呼吸道分泌物经手传播。
7).在呼吸道疾病流行期间,尽量减少到人员拥挤的公共场所。
8).如发现咽喉疼痛可用盐水漱口或喉风散喷喉。
夏秋季传染病防治知识宣传栏
夏秋季传染病防治知识宣传栏夏秋季是传染病高发季节,为了加强公众对传染病的认识和预防意识,我在这里设计了一篇夏秋季传染病防治知识宣传栏,内容如下:一、常见传染病简介:1.高温引发的疾病:中暑、热带病、水痘、疱疹等。
2.蚊媒传染病:疟疾、登革热、寨卡病毒感染等。
3.病毒性肠道感染:手足口病、腹泻病等。
4.呼吸道传染病:流感、肺结核、麻疹等。
5.细菌感染:狂犬病、布鲁氏菌病等。
二、预防传染病的基本方法:1.个人卫生习惯的养成:a.经常洗手:用肥皂和流动的清水洗手,特别是在接触过公共场所、动物、垃圾等后。
b.注意咳嗽礼仪:用纸巾或手肘遮住口鼻,防止飞沫传播。
c.常通风:保持室内通风,减少传染病在室内的传播。
d.养成良好的饮食习惯:吃熟食、煮沸的水、新鲜蔬菜和水果。
2.接种疫苗:积极接种各类疫苗,例如流感疫苗、乙肝疫苗等。
3.避免接触传染源和传播途径:a.避免前往传染病高发区或有疫情的地方。
b.减少与患病人员接触,特别是传染性较强的疾病。
c.避免与野生动物接触,特别是蝙蝠、家禽等。
4.加强体育锻炼,增强身体免疫力。
三、常见传染病的症状和防治方法:1.中暑:a.症状:头晕、恶心、呕吐、皮肤潮红等。
b.防治方法:避免中午长时间在户外活动,注意补充水分、防止脱水。
2.手足口病:a.症状:发热、口腔溃疡、手脚出现水泡等。
b.防治方法:勤洗手、保持环境清洁、隔离患病儿童。
3.流感:a.症状:高热、咳嗽、喉咙痛等。
b.防治方法:勤洗手、保持良好的卫生习惯、及时就医。
4.登革热:a.症状:发热、头痛、肌肉酸痛等。
b.防治方法:消除蚊子滋生源、预防蚊虫叮咬。
四、夏秋季传染病的预防要点:1.室内环境清洁:保持通风、清洁,定期消毒。
2.饮食卫生:注意食材的新鲜,熟食、煮沸的饮食更安全。
3.减少人群聚集:避免拥挤的场所,尽量减少与患病人员接触。
4.抵制不合理用药:避免盲目使用抗生素等药物,根据医生建议进行治疗。
五、传染病防治的重要性和责任:1.个人责任:每个人都应当养成良好的个人卫生习惯,从而降低传染病的发病率。
夏秋季传染病防治知识宣传栏
夏秋季传染病防治知识宣传栏夏秋季是各类传染病的高发季节,需要关注肠道、虫媒、呼吸道等夏秋季重点传染病,加强流感、手足口病等聚集性疫情和病媒生物的监测,及时干预和防控传染性疾病的爆发流行;流行性感冒流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性;流感病毒分为甲、乙、丙三型,主要流行病毒株为甲型;传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播;主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状;易感人群及病后免疫:人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生变异,可引起反复感染发病;预防措施:接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器;由于流感病毒变异很快,通常每年的流行类型都有所不同;因此,每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果;另外,锻炼身体,增强体质,在流感流行季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施;出血热流行性出血热是一种由病毒所致的经鼠传播的急性传染病,流行广,病情危急,病死率高,危害极大;主要传播途径:①呼吸道;含出血热病毒的鼠排泄物污染尘埃后形成的气溶胶颗粒经呼吸道感染;②消化道;进食含出血热病毒的鼠排泄物污染的食物、水,经口腔粘膜及胃肠粘膜感染;③接触传播;被鼠咬伤、鼠类排泄物、分泌物直接与破损的皮肤、粘膜接触;④母婴传播;孕妇患病后可经胎盘感染胎儿;⑤虫媒传播;主要症状:潜伏期一般为1~2周,有发热、出血和肾脏损害三类主要症状,以及发热、低压,少尿、多尿与恢复期等五期临床过程;易感人群:一般认为人群普遍易感,一般青壮年发病率高;预防措施:可以通过接种疫苗来预防出血热,日常生活中注意:灭鼠和防鼠、灭螨防螨、加强食品卫生、做好消毒工作、注意个人防护;麻疹麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,凡没有接种过麻疹疫苗,接触后90%以上均会发病,1-5岁小儿发病率最高;传播途径:经呼吸道传播,病人咳嗽、打喷嚏时,病毒随排出的飞沫经口、咽、鼻部和眼结合膜侵入易感者,密切接触者也可经被病毒污染的手传播;主要症状:麻疹的潜伏期为10-11天,开始时症状像感冒,但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状;第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹,2-3天内皮疹遍及全身,随后疹退,脱屑;其他症状也逐渐消退;易感人群及病后免疫:人群普遍易感,多见于婴幼儿,但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种,发病年龄有后移趋势;病后可获持久免疫力;预防措施:尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键;做好保健工作,按时接种麻疹疫苗,室内空气流通,流行季节少到公共场所,锻炼身体,增强抗病能力;细菌性痢疾是痢疾杆菌引起的肠道传染病,经消化道感染人体后,引起结肠黏膜的炎症和溃疡,并释放毒素入血;传播途径:痢疾杆菌随患者或带菌者的粪便排出,通过污染手、食品、水源或生活接触,或苍蝇、蟑螂等间接方式传播,最终均经口入消化道使易感者受感染;主要症状:发热、腹痛、腹泻、里急后重、黏液脓血便,同时伴有全身毒血症症状,严重者可引发感染性休克和或中毒性脑病;易感人群:常年散发,夏秋多见,是我国的常见病、多发病;儿童和青壮年是高发人群;预防措施:及时发现患者和带菌者,并进行有效隔离和彻底治疗;饭前便后及时洗手,养生良好的卫生习惯,尤其应注意饮食和饮水的卫生情况;伤寒伤寒是由伤寒杆菌经消化道侵入引起的急性传染病;传播途径:在各种传播因素中, 水源被污染是造成伤寒暴发流行的主要因素,其他如食物、接触、苍蝇等均可引起病菌的传播;主要症状:持续发热、相对缓脉、神经系统中毒症状、脾脏肿大、玫瑰疹与血细 胞减少等为特征,肠出血、肠穿孔为典型并发症;易感人群:本病以夏秋季多发,人群普遍易感;预防措施:不到卫生条件差的摊点、餐馆就餐或吃烧烤之类的东西,不吃腐败变质的食物和瓜果,注意个人卫生和饮食卫生,尽量不吃生冷食物,不喝生水;不明原因的持续发烧时,及时到医院诊断治疗;登革热是登革病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病;登革病毒感染后可导致隐性感染、登革热、登革出血热;传播途径:登革病毒经伊蚊叮咬进入人体,有一定的季节性,一般在每年的5~11月份,高峰在7~9月份;主要症状:起病急骤、高热、头痛、肌肉、骨关节剧烈酸痛、部分患者出现皮疹、出血倾向、淋巴结肿大、白细胞计数减少、血小板减少等;易感人群:人群普遍易感,发病以成人为主,在地方性流行区,发病以儿童为主;预防措施 :早发现,早诊断,及时隔离治疗;防蚊、灭蚊是预防本病的根本措施;改善卫生环境,消灭伊蚊滋生地,清理积水;喷洒杀蚊剂消灭成蚊;保护易感人群,提高人群抗病力,注意饮食均衡营养,劳逸结合,适当锻炼,增强体质;在流行期间防蚊虫叮咬;手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病;传播途径:主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染;主要症状:先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹疹子周围可发红,口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显;部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状;少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等;易感人群:婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁以下婴幼儿更容易得病;成人感染后一般不发病,但会将病毒传播给孩子;预防措施 :勤洗手、勤通风,流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所,儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊;流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎,亦称“痄腮”,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病,多发生于儿童;传播途径:病人是唯一的传染源,主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强;主要症状:本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状;患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛;并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等;整个病程约7-12天;易感人群及病后免疫:多见于5到15岁的儿童和青少年;一次感染后可获终生免疫;预防措施:及时隔离患者至消肿为止;接种腮腺炎疫苗;最后,仙桃职业学院附属医院内科医生特别提醒:夏秋季预防传染病关键是把好“病从口入”这一关,要注意饮食和饮水卫生,养成良好的卫生习惯:①搞好室内外卫生,清除垃圾,疏通污水沟,消灭苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂等肠道传染源;②注意饮食卫生;烹调时,餐具应该严格消毒,生熟食品用的炊具要分开;最好不要在路边露天饮食小摊点就餐;吃熟食,少吃凉拌菜,不吃腐败变质的食物,尽量少食用易带致病菌的食物,如螺丝、贝壳、螃蟹等水海产品,食用时要煮熟蒸透;生吃蔬菜、瓜果一定要洗烫;吃剩的食物应及时储存在冰箱内,且储存时间不宜过长,食用前要加热,以热透为准;③搞好饮水卫生;不喝生水,饮水用具要定期消毒,保护好水源,严防污染;④讲究个人卫生;常剪指甲、勤换衣服,养成饭前、便后洗手的习惯;。
秋季传染病预防方案
秋季传染病预防方案秋季是传染病高发时期,在我们预防传染病的时候通常需要制定一个方案,来保证预防的到位且有效,那么一个好用的秋季传染病预防方案是怎样的呢?下面给大家收集了“秋季传染病预防方案”希望能够给大家提供帮助。
秋季传染病预防方案(一)一、指导思想教育以人为本,以健康为本,确保师生员工的身体健康和生命安全,维护学校教学秩序和稳定。
二、预控原则第一,以“三个代表”重要思想为原则,充分认识到人是国家的最大资源,健康的体魄对社会的稳定、国家的兴衰、中华民族的未来的极端重要性,把确保师生员工的身体健康放在首位,并以此贯彻于教育活动的始终。
第二,要把预防学校传染病和食物中毒作为卫生工作的重点,责任到人,抓好、抓细、抓紧。
第三,坚持预防为主。
坚决果断地采取一切必要措施切断传染病的中间环节,切实做到防患于未然。
第四,及时准确掌握疫情,特别实行“日报表”和“零报告”制度。
三、全面落实各项预防措施(一)预防措施1、加强学校学生晨检工作。
由班主任负责,每天上午上课前对全校同学进行检查、询问、观察、了解学生中有无发热、头痛、咳嗽等症状,必要时可测体温,做到层层把关,不遗漏一个同学,严重时可送医院进一步确诊。
2、学校要经常的、定期的组织对教职工进行健康检查,对重点岗位的从业人员必须每年进行有关项目的检查。
凡体检合格后方可上岗。
3、凡是传染病病人、病原携带者或疑似病人在治愈或排除前一律停课,不得来校。
4、一旦发现有传染病的发生,要让同学少去公共场所,学校减少或停止任何大型活动。
5、开展好春季、秋季灭蚊和“灭四害”活动,清理整顿校园卫生环境,不留卫生死角。
6、坚持室内通风换气制,教室每天坚持开窗通风,在传染病高发季节要用紫外线和84消毒液对教室地面,空气进行消毒。
(二)监控措施1、建立学生晨检制。
行政值周每天要到各班了解学生身体情况,班主任在晨会上要询问学生身体情况,即发现一例立即报告、隔离,越早越好。
2、如在班级中发现学生不明原因病情突然增多,亦立即与班主任联系,将情况在1小时内上报校长室、逐级上报。
健康科普知识宣传栏内容
健康科普知识宣传栏内容健康科普知识宣传是各国进行健康教育,提高公众健康素养,进而促进公众健康的重要措施之一。
下面是小编为你精心整理的健康科普知识宣传栏内容,希望对你有帮助!健康科普知识宣传栏内容篇1一、艾滋病的传播和防治艾滋病(AIDS)主要通过血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液传播。
已证实的传染途径有三种:1、性传播:通过异性或同性性行为传播。
2、血液传播:通过共用不消毒的注射器和针头注射毒品、输入含有艾滋病病毒的血液或血液制品、使用未经消毒或消毒不严的各种医疗器械、共用剃须(刮面)刀及牙刷等传播。
3、母婴传播:通过胎盘、产道和哺乳传播。
其主要预防措施为:1、遵守法律和道德、洁身自爱、反对婚前性行为、反对性乱。
2、不搞卖淫、嫖娼等违法活动。
3、不以任何方式吸毒,远离毒品。
4、不使用未经检验的血液制品,减少不必要的输血。
5、不去消毒不严格的医疗机构打针、拔牙、针灸、美容或手术。
6、不共用牙刷、剃须(刮面)刀。
7、避免在日常工作、生活中沾上伤者的血液。
8、根据国外经验正确使用避孕套有助于避免感染艾滋病。
9、患有性病后应及时、积极进行治疗,否则已存病灶会增加艾滋病感染的危险。
二、吸烟的危害烟草主要是由碳水化合物(占40%~50%)羧酸、色素、萜烯类物质、链烷烃、类脂物质等组成,同时还有一些生长过程中必需的营养物(如硝酸盐等)以及某些污染物(如农药、重要金属元素等)烟雾中含有许多致病物质,如烟碱、二氧化氮、氢氰酸、丙烯醛、砷、铅、汞等。
这些有害气体对人身的危害极大。
吸烟的三大危害:烟草燃烧后冒的严重含有20多种毒素,对生命危害最大的要算尼古丁了。
仅就这一点来说,吸烟有三大危害:1、可以直接毒杀生命有人通过动物实验获得了下列惊人的结果:再大的马也经不住注射8滴尼古丁,就会很快死亡;活蹦乱跳的狗,用不了一滴尼古丁注射到静脉里就可以将它置于死地;另外,使某些动物长期吸烟后,可以发现有血管收缩甚至硬化的明显趋向。
夏季传染病预防知识宣传健康知识讲座宣传栏记录表
【夏季传染病预防知识宣传健康知识讲座宣传栏记录表】
以下是一个夏季传染病预防知识宣传健康知识讲座宣传栏记录表的示例,用于记录宣传活动的相关信息。
日期:___________________
地点:___________________
主题:夏季传染病预防知识
1. 讲座内容:
-简要介绍夏季常见的传染病,例如登革热、手足口病等。
-详细讲解预防措施,包括个人卫生、环境清洁、食品安全等方面。
-强调早期发现和及时就医的重要性,并提供相应的就医指南。
2. 宣传栏内容:
-在宣传栏上展示夏季传染病的图片和相关信息,以引起注意。
-提供简明扼要的预防知识和实用建议,如“勤洗
手”、“避免蚊虫叮咬”等。
-引导观众扫描二维码或拨打电话获取更多信息和咨询支持。
3. 墙报和海报设计:
-设计专门的墙报和海报,突出夏季传染病预防知识和宣传口号。
-使用醒目的颜色和图片,以吸引观众的注意力,并强调重要信息。
4. 参与人员:
-列出主讲人和工作人员的姓名及职责,确保活动顺利进行。
5. 宣传效果:
-记录参加人数和反馈意见,以评估宣传活动的效果和受众满意度。
-提供观众提出的问题和需求,以便后续跟进和改进。
请注意,以上是一个夏季传染病预防知识宣传健康知识讲座宣传栏记录表的示例。
具体内容可以根据活动
情况和需求进行调整和补充。
确保记录准确完整,方便后续统计和评估。
祝您的宣传活动取得成功!。
传染病防治上墙制度
传染病防治上墙制度是指为了加强对传染病的预防与控制,提高公众的健康意识和卫生素养,在公共场所、学校、医院、企事业单位等地方设置一系列上墙宣传栏,用于展示与传染病相关的信息,向公众普及传染病的知识、预防措施、应急处置等内容。
这一制度的实施旨在提高公众对传染病的认知,增强个体的健康意识,形成良好的卫生习惯,从而减少传染病的发生和传播。
下面将从上墙宣传栏的设置与展示内容、效果与问题分析以及改进建议等方面进行论述。
一、上墙宣传栏的设置与展示内容上墙宣传栏的设置应根据具体的场所和人群特点进行合理布局,以确保宣传效果最大化。
首先,需要选择适当的位置,如公共区域、楼梯间、室外活动场所等易于公众接触的地方。
其次,需要注意布局的清晰与易读性,避免信息过于拥挤,字体过小,影响阅读。
最后,要根据不同的传染病展示相关的知识与措施,以确保信息的全面性与针对性。
展示内容应包括传染病的基本知识,如传染途径、症状和预防方法。
同时,可以介绍传染病的预防措施和紧急救治方法,使公众了解如何自我防护和应对突发情况。
此外,可搭配一些图片、图表和实例,以直观的方式展示相关信息,帮助公众更好地理解和记忆。
总之,上墙宣传栏的内容要简明扼要,具有知识性和实用性,易于理解和接受。
二、效果与问题分析上墙制度在传染病防治中具有重要的意义,可以提高公众对传染病的认知和预防意识,倡导良好的卫生习惯,从而起到预防和控制传染病的作用。
然而,在实际应用中也存在一些问题。
首先,上墙宣传栏的内容可能过于简单和重复,无法满足公众对复杂疾病知识的需求。
有些传染病的预防和治疗方法较为复杂,需要专业知识的支持,而上墙宣传栏往往只能提供基本信息,难以深入阐述。
其次,宣传栏的展示方式可能单一,缺乏创新和吸引力,导致公众对宣传内容的兴趣不高。
最后,宣传栏的布局和位置可能不合理,无法覆盖到所有的公众,尤其是某些特殊群体,这样就达不到预防和教育的目的。
三、改进建议为了提高传染病防治上墙制度的效果,可以考虑以下几点改进。
传染病防控工作总结
传染病防控工作总结传染病防控工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,为此要我们写一份总结。
总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编收集整理的传染病防控工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
传染病防控工作总结1秋季是传染病高发的季节,当前在非洲等国家埃博拉病毒正在传播,而我省由于蚊子叮咬正在传播登革热疾病,感染人数正在增长,防控形势依然严峻,为进一步做好秋季传染病的防控工作,根据《福建省爱卫会关于深入开展爱国卫生运动防控秋冬季传染病的通知》的通知(榕爱卫会【2014】8号)文件精神,结合我校实际情况积极安排,认真贯彻落实执行,现将防控工作总结如下:一、高度重视,加强领导为切实加强传染病防控工作的领导,我校成立了由校长任组长、副校长为副组长,校医及各班班主任为成员的传染病防治工作领导小组,明确工作职责,确保学校师生身心健康,积极将我校传染病防疫工作落到实处,加强了对秋冬季传染病防控工作的领导、监督和检查。
二、认真开展环境整治。
1. 认真做好校园环境卫生,教室和卫生区进行每天两次清扫,组织全体师生加大对教室、包干区的清洁,垃圾池、下水沟的卫生打扫,大力发动教职工清除卫生死角、捡拾白色垃圾、疏通下水道淤泥,不定期对厕所、下水道等重点部位进行消毒,劝导队加强卫生检查,教室每节课间进行通风换气。
每周五组织学生开展经常性的大扫除活动,清理整顿校园卫生环境。
2.加强食品监督,防治病从口入。
由分管领导牵头组织人员对饮水源进行检查,严把饮水质量关,管好水源,严格水质消毒程序,确保师生的饮水安全。
3.加大除“四害”力度,强化病媒生物防制。
深入开展环境综合治理工作,认真履行“五统一”、“四不漏”原则,彻底清除四害孳生场所;派组织开展蚊、蝇、蟑螂消杀活动,消除“四害”滋生场所,做好灭鼠和环境消杀活动,防止病菌的孽生和传播,切实保护了全体师生的身体健康。
夏秋季传染病100
预防秋冬季传染病一、秋冬季好发哪些传染病?秋冬季节,是呼吸道传染病的好发季节,一般有流感、麻疹、风疹、流脑、猩红热、白喉、百日咳等疾病。
二、为什么秋冬季容易发生呼吸道传染病?秋冬季气候寒冷,人们多集中在室内活动,互相接触机会较多,由于门窗关的较严,空气不流通,室内温度较高,给存在于空气中的细菌、病毒等病原体的生长繁殖创造了有利条件。
据实验室研究,在污染严重的室内空气中,每立方米就存在着数以百计的各种微生物。
另外,由于病人或带菌者在咳嗽或打喷嚏时播散出大量的病菌和病毒,使集居于室内的人们易于互相传播;流感、腮腺炎、白喉等亦可通过食具、用具、玩具等传播。
再就是由于室内外温差较大,当从温暖的室内外出时,骤然吸入大量的冷空气,冷空气刺激呼吸道粘膜,使局部毛细血管收缩,使血流量减少,呼吸道的免疫球蛋白及吞噬细胞功能也随之降低,这时潜伏在呼吸道内的各种病菌也乘虚而入,引起发病。
三、哪些场所易发生流行学校、工厂、电影院、网吧、游戏厅等这些公共场所,由于人员流动性大,人群相对集中,空气污浊,病毒或细菌通过空气中的飞沫相互传播,所以这些场所成为呼吸道传染病传播的重要场所。
例如学校,教室是学生学习的场所,人员密集,空气很容易污浊。
其空气的污染主要来源如学生在朗读、咳嗽、说话、大喷嚏时飞沫排入教室空气中,而飞沫中又带有口腔、鼻咽及气管中的细菌和病毒,这些病源是引起呼吸道传染病的元凶。
它可引起急性或慢性呼吸道疾病五、学校主要流行的传染病是什么?根据呼吸道传染病流行特点,从免疫力情况来看,高中生最易发生的传染病是“流感”(因很多疾病在小时候已经得过,以获得免疫力,如腮腺炎、麻疹、百日咳等)六、预防措施不喝生水,不吃未洗净的食物,做到饭前便后洗手,杀灭蚊蝇,多开窗通风换气,多晾晒被褥,加强餐饮环境消毒等措施,切断传播途径,达到预防目的。
总之,预防夏秋季传染病要从我做起,如果我们都养成人人讲卫生、个个爱清洁的良好卫生习惯,就一定会远离疾病,保持健康!古一社区卫生服务站健康教育宣传栏第四期。
高中传染病防治工作总结(五篇)
高中传染病防治工作总结威远初级中学习____年夏秋季防治传染病工作总结我校按照上级有关文件通知要求,积极开展夏秋季疾病预防工作,牢固树立“健康第一”的思想与观念,抓好预防疾病公共卫生标准的建设,加强学校公共卫生教育,不断提高学生的健康水平,现将本阶段疾病预防工作开展情况总结如下:一、主要做法以及取得的成绩。
1、建立健全了____机构:由校长张志荣(总负责)担任组长。
组员:董生斌____福袁美富申兰梅及各年级组长及班主任。
2、完善了学校疾病预防工作制度。
德育处负责传染病疫情报告工作。
3、按照学校的晨检制度,继续抓好学生健康晨检工作。
每天早晨对学生进行健康巡查。
4、开展健康教育宣传活动。
5、____学校疫情报告人员参加传染病防治知识培训,掌握相关知识。
二、晨检制度的落实。
为了全面____《传染病防治法》与上级有关传染病防治要求,我校实行以预防为主,完善传染病防治的长效工作机制,建立学生健康晨检制度,对在校学生实施晨检。
我校始终坚持晨检制度,卫生老师定期查看学生的晨检情况。
各班班主任每天早上对学生的健康状况进行查巡。
登记好缺课学生的____,并与家长取得联系,问清学生的身体状况。
若患有传染病的应及时报告卫生老师。
一旦发现学生有身体不舒服,及时与医务室老师联系,医务室老师根据学生的病情再作决定。
如有班级发现感冒人数略有增加时,报告总务处对该班级进行空气消毒。
各班级老师根据不同季节、气候,经常开窗通风、换气。
三、健康教育常规化学校组建了健康教育管理网络。
根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作,学校设有健康教育宣传窗,并定期更换内容。
健康教育形式多样化。
平时利用校电子屏、学校宣传栏、各班级黑板报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育,如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等,教育学生勤洗手、勤讲个人卫生,多吃一些预防感冒的食物,多参加体育锻炼。
(一)增强传染病防病意识与观念。
学校利用校电子屏、宣传栏等宣传阵地,多方面、多角度地向教师、学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。
秋冬季传染病预防总结(精选14篇)
秋冬季传染病预防总结秋冬季传染病预防总结(精选14篇)总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,不妨让我们认真地完成总结吧。
那么总结有什么格式呢?下面是小编精心整理的秋冬季传染病预防总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
秋冬季传染病预防总结篇1小学生是传染病的好发人群,学校是传染病的集散场所。
每天学生从四面八方汇集到学校,由于他们的免疫功能尚不完善,抵御各种传染病的能力较弱,一旦发生,易于传播和流行,并可扩散到家庭和社会,因此学校采取积极措施,以预防为主,重点加强传染病的监督和管理,对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告的原则,有效防治传染病,保护广大师生健康。
一、领导重视,责任落实对于学校传染病的预防工作,学校领导一直高度重视。
学校建立突发事件应急预案,成立突发事件应急领导小组和工作小组。
本学年度,我校将传染病预防工作纳入学校重点工作,在日常工作中加强对包括学校传染病等突发事件的防控能力,强化组织领导,明确工作职责,确保学校师生身心健康,积极将我校卫生防疫工作落到实处。
二、加强晨检,及时报告本学年度一开学,学校就建立和落实传染病的晨检制度,加强对学生每日健康状况的监测。
晨检工作在校医的指导下,由班主任和班级卫生员在早晨对学生进行观察、询问,及时了解学生出勤、健康状况;发现学生有传染病早期症状者(例如发热、全身疼痛、头痛、呕吐、咳嗽、皮肤和粘膜出血点或瘀斑等)和可疑传染病患者(请病假的学生应查明病因),及时报告校医,校医对学校传染病疫情进行排查,以确保对传染病做到早发现,早报告。
校医室将晨检的情况及时通过晨检系统向上级报告。
三、出现疫情,及时隔离所有患病学生一律去医院就诊,在医院确认已治疗好的情况下提供复课证明才能回校上课。
在停课期间,加强与学生家长的联系,及时反馈和了解学生的情况。
四、措施到位,秩序井然1、加强对师生传染病的预防教育工作,学校先后通过班会、教师会议、国旗下讲话、校园广播、宣传栏、LED屏、微信群、校迅通等形式加强对传染病的预防知识的宣传,提高广大师生的防范意识;2、进行全校卫生大扫除,清除卫生死角,保证校园环境干净、整洁,特别做好学校教学、生活场所的通风和换气,保持室内空气新鲜;定期采用84消毒液和紫外线杀毒灯对食堂和班级等公共区域进行消毒;3、通过阳光体育活动,加强体育锻炼和营养,保证充足的休息时间,增强学生体质,提高机体抵抗疾病的能力。
幼儿园秋季传染病健康宣传栏内容
幼儿园秋季传染病健康宣传栏内容
幼儿园秋季传染病健康宣传栏内容可以包括以下内容:
1. 预防流感:提醒家长及幼儿正确洗手、咳嗽及打喷嚏时用纸巾或遮住口鼻,并注意定期清洁及通风,避免感染传播。
2. 消灭蚊虫:秋季是蚊虫孳生季节,宣传蚊虫传播疾病的危害,督促家长在室内外注意清除积水、戴蚊帐、使用防蚊液等措施。
3. 手足口病:介绍手足口病的症状、传播途径以及预防方法,例如勤洗手、不分享食具、注意卫生习惯等。
提醒家长注意观察幼儿是否有相关症状,并及时就医。
4. 谨防过敏:一些幼儿容易在秋季出现过敏反应,例如花粉过敏、食物过敏等。
提醒家长识别过敏症状,避免接触过敏源,并尽早就医。
5. 加强免疫:宣传疫苗的重要性,鼓励家长及时为孩子接种相应疫苗,加强免疫力,预防传染病。
6. 室内空气清洁:提醒家长及时清洁室内环境,特别是床上用品、玩具等易滋生细菌的物品,保持幼儿园空气清新。
7. 均衡营养:引导家长注意给幼儿提供均衡营养的饮食,包括蔬菜、水果、全谷物、蛋白质等,提高免疫力,预防传染病。
8. 定期体检:鼓励家长定期带孩子进行身体健康检查,及时发
现并处理潜在的健康问题。
9. 预防传染:提醒家长在幼儿园与家庭间,注意个人卫生习惯,包括手部清洁、不与他人分享饮食和饮水杯等,避免传播病原体。
10. 家庭及幼儿园合作:鼓励家长积极配合幼儿园的卫生防疫
工作,如遵守幼儿园的卫生规定、及时向幼儿园报告孩子出现疾病症状等,共同营造健康的学习环境。
传染病防治知识宣传栏PPT
第三条
本法规定的传染病分为甲类、乙类和丙类。
甲类传染病: 乙类传染病: 丙类传染病:
鼠疫、霍乱。
新型冠状病毒感染的肺炎 、传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高 致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿 米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩 红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。
Law on prevention and control of infectious diseases
第四条
➢ 对乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感,采取 本法所称甲类传染病的预防、控制措施。其他乙类传染病和突发原因不明的传染病需 要采取本法所称甲类传染病的预防、控制措施的,由国务院卫生行政部门及时报经国 务院批准后予以公布、实施。
第五条
➢ 各级人民政府领导传染病防治工传 染病防治的疾病预防控制、医疗 救治和监督管理体系。
第六条
➢ 国务院卫生行政部门主管全国传染病防治及 其监督管理工作。县级以上地方人民政府卫 生行政部门负责本行政区域内的传染病防治 及其监督管理工作。
流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、 黑热病、包虫病、丝虫病,除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻 病。
国务院卫生行政部门根据传染病暴发、流行情况和危害程度,可以决定增加、减少或者调整乙类、丙类 传染病病种并予以公布。
第一章 总 则
➢ 各级各类学校应当对学生进行健康知识和传 染病预防知识的教育。
《健康教育宣传栏预防肠道传染病内容[大全]》
《健康教育宣传栏预防肠道传染病内容[大全]》预防肠道传染病一、什么是肠道传染病。
肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。
常见的主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。
肠道传染病病人的病原体从病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排出,污染了周围环境,再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道,在人体内繁殖、产生毒素引起发病,并继续排出病原体再传染给其他健康人。
二、肠道传染病有哪些。
肠道传染病:霍乱(二号病)、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎(小儿麻痹症)、感染性腹泻等;三、肠道传染病的传播途径1、经水传播由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染,可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。
2、经食物传播在食品的加工、储存、制作、运输的销售等过程中被肠道传染病的病原体污染,可造成局部的流行和暴发流行。
3、接触传播通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、门具、门把手、人民币等造成病原体传播。
4、昆虫传播有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段时间,通过到处活动的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传播。
(三)预防措施预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关,要注意饮食和饮水卫生,养成良好的卫生习惯,做好预防工作。
1、积极开展爱国卫生运动,加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理,发动群众灭蝇、灭蟑螂。
2、注意饮食卫生。
不吃腐烂变质食物,生吃蔬菜、瓜果一定要洗烫、剩饭、剩菜要煮后再吃,食具要经常消毒。
饮食服务行业、食品加工销售单位和集体食堂,要认真执行食品卫生法。
3、搞好饮水卫生。
不喝生水,喝开水。
保护好水源,严防污染。
饮水用具要定期消毒,保证饮水卫生。
4、讲究个人卫生。
养成饭前、便后洗手的习惯。
常剪指甲、勤换衣服。
食堂、饮食业工作人员更要讲究个人卫生,定期体格检查,发现有传染病,应及时调离工作岗位。
良好的饮食习惯有利于健康1)食物多样,谷物为主。
秋冬季传染病预防知识总结(最新)
秋冬季传染病预防知识总结(精选10篇)秋冬季是传染性疾病多发的季节,为了确保幼儿身体健康,提高师幼对秋冬季传染疾病的防控意识,有效预防传染病的发生,9月19日,XX幼儿园开展“秋冬季幼儿传染病预防”的主题活动。
本次活动的开展,使得该园幼儿对传染病预防知识有了更多的了解,增强了保持良好的个人卫生习惯及预防传染病的意识,提高了抗病的能力,能够相应减少幼儿的发病率,也增强了幼儿对秋冬传染病预防的认识,为教师以后的工作也提供了帮助,给幼儿在安全问题上又加了一道有力屏障。
为了进一步加强和完善疫情监测信息报告工作,了解工作情况,根据《市卫生局关于开展全市20XX年传染病疫情网络直报质量督导检查的通知》要求及市疾控中心中心制定的《市20XX年传染病网络直报质量督导检查方案》,和市卫生局的会议精神,我镇卫生院于4月6日分别对全院各科室进行了督导、检查。
采取询问、现场查看等方式,查看了门诊部、住院部、放射科、化验室等关联网络直报科室的基础资料,总体来看,各项工作既有成绩,也存在一定的问题。
一、加强领导,建立健全传染病防治工作机制我院很重视疫情网络直报工作,有领导分管,制定了计划和工作方案,开展了相关业务培训,明确了工作任务,建立了疫情治理的各项制度或职责。
1、执行首诊负责制,严格门诊工作日志制度,建立了门诊日志和传染病登记,负责突发公共卫生事件和疫情监测信息报告工作。
2、建立了突发公共卫生事件和传染病疫情信息监测报告制度,有职能科室和专门的疫情网络直报人员,疫情直报人员定时下科室进行检查登记、及时填报卡、核对和自查。
配齐了必要的设备,保证突发公共卫生事件和疫情监测信息的网络直接报告。
报告法定传染病11例,其中肺结核病3例、水痘1例、病肝3例、流行性腮腺炎3例、菌痢1例,未发现霍乱、疟疾等重大疫情,无死亡病例。
无甲类传染病发生。
3、配合市疾病预防控制中心开展流行病学调查和标本采样。
二、存在的问题1、部分门诊日志登记不规范,不完整,门诊发热、肠道疾病登记不全面、不及时,甚至不登记,肠道门诊未送检。
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夏秋季传染病防治知识宣传栏夏秋季是各类传染病的高发季节,需要关注肠道、虫媒、呼吸道等夏秋季重点传染病,加强流感、手足口病等聚集性疫情和病媒生物的监测,及时干预和防控传染性疾病的爆发流行。
流行性感冒流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
流感病毒分为甲、乙、丙三型,主要流行病毒株为甲型。
传播途径:以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品间接传播。
主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
易感人群及病后免疫:人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,但维持的时间不长,病毒不断发生变异,可引起反复感染发病。
预防措施:接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
由于流感病毒变异很快,通常每年的流行类型都有所不同。
因此,每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外,锻炼身体,增强体质,在流感流行季节经常开窗通风,保持室内空气新鲜,尽量少去人群密集的地方等等,也是预防流感的有效措施。
出血热流行性出血热是一种由病毒所致的经鼠传播的急性传染病,流行广,病情危急,病死率高,危害极大。
主要传播途径:①呼吸道。
含出血热病毒的鼠排泄物污染尘埃后形成的气溶胶颗粒经呼吸道感染。
②消化道。
进食含出血热病毒的鼠排泄物污染的食物、水,经口腔粘膜及胃肠粘膜感染。
③接触传播。
被鼠咬伤、鼠类排泄物、分泌物直接与破损的皮肤、粘膜接触。
④母婴传播。
孕妇患病后可经胎盘感染胎儿。
⑤虫媒传播。
主要症状:潜伏期一般为1~2周,有发热、出血和肾脏损害三类主要症状,以及发热、低压,少尿、多尿与恢复期等五期临床过程。
易感人群:一般认为人群普遍易感,一般青壮年发病率高。
预防措施:可以通过接种疫苗来预防出血热,日常生活中注意:灭鼠和防鼠、灭螨防螨、加强食品卫生、做好消毒工作、注意个人防护。
麻疹麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病,凡没有接种过麻疹疫苗,接触后90%以上均会发病,1-5岁小儿发病率最高。
传播途径:经呼吸道传播,病人咳嗽、打喷嚏时,病毒随排出的飞沫经口、咽、鼻部和眼结合膜侵入易感者,密切接触者也可经被病毒污染的手传播。
主要症状:麻疹的潜伏期为10-11天,开始时症状像感冒,但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。
第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹,2-3天内皮疹遍及全身,随后疹退,脱屑。
其他症状也逐渐消退。
易感人群及病后免疫:人群普遍易感,多见于婴幼儿,但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种,发病年龄有后移趋势。
病后可获持久免疫力。
预防措施:尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。
做好保健工作,按时接种麻疹疫苗,室内空气流通,流行季节少到公共场所,锻炼身体,增强抗病能力。
细菌性痢疾是痢疾杆菌引起的肠道传染病,经消化道感染人体后,引起结肠黏膜的炎症和溃疡,并释放毒素入血。
传播途径:痢疾杆菌随患者或带菌者的粪便排出,通过污染手、食品、水源或生活接触,或苍蝇、蟑螂等间接方式传播,最终均经口入消化道使易感者受感染。
主要症状:发热、腹痛、腹泻、里急后重、黏液脓血便,同时伴有全身毒血症症状,严重者可引发感染性休克和(或)中毒性脑病。
易感人群:常年散发,夏秋多见,是我国的常见病、多发病。
儿童和青壮年是高发人群。
预防措施:及时发现患者和带菌者,并进行有效隔离和彻底治疗。
饭前便后及时洗手,养生良好的卫生习惯,尤其应注意饮食和饮水的卫生情况。
伤寒伤寒是由伤寒杆菌经消化道侵入引起的急性传染病。
传播途径:在各种传播因素中,水源被污染是造成伤寒暴发流行的主要因素,其他如食物、接触、苍蝇等均可引起病菌的传播。
主要症状:持续发热、相对缓脉、神经系统中毒症状、脾脏肿大、玫瑰疹与血细胞减少等为特征,肠出血、肠穿孔为典型并发症。
易感人群:本病以夏秋季多发,人群普遍易感。
预防措施:不到卫生条件差的摊点、餐馆就餐或吃烧烤之类的东西,不吃腐败变质的食物和瓜果,注意个人卫生和饮食卫生,尽量不吃生冷食物,不喝生水。
不明原因的持续发烧时,及时到医院诊断治疗。
登革热是登革病毒经蚊媒传播引起的急性虫媒传染病。
登革病毒感染后可导致隐性感染、登革热、登革出血热。
传播途径:登革病毒经伊蚊叮咬进入人体,有一定的季节性,一般在每年的5~11月份,高峰在7~9月份。
主要症状:起病急骤、高热、头痛、肌肉、骨关节剧烈酸痛、部分患者出现皮疹、出血倾向、淋巴结肿大、白细胞计数减少、血小板减少等。
易感人群:人群普遍易感,发病以成人为主,在地方性流行区,发病以儿童为主。
预防措施:早发现,早诊断,及时隔离治疗。
防蚊、灭蚊是预防本病的根本措施。
改善卫生环境,消灭伊蚊滋生地,清理积水。
喷洒杀蚊剂消灭成蚊。
保护易感人群,提高人群抗病力,注意饮食均衡营养,劳逸结合,适当锻炼,增强体质。
在流行期间防蚊虫叮咬。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径:主要经消化道或呼吸道飞沫传播,亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状:先出现发烧症状,手心、脚心出现斑丘疹和疱疹(疹子周围可发红),口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡,疼痛明显。
部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
少数患者病情较重,可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等。
易感人群:婴幼儿和儿童普遍多发,3岁及3岁以下婴幼儿更容易得病。
成人感染后一般不发病,但会将病毒传播给孩子。
预防措施:勤洗手、勤通风,流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所,儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎,亦称“痄腮”,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病,多发生于儿童。
传播途径:病人是唯一的传染源,主要通过飞沫传染,少数通过用具间接传染,传染性强。
主要症状:本病大多数起病较急,有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛,咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。
整个病程约7-12天。
易感人群及病后免疫:多见于5到15岁的儿童和青少年。
一次感染后可获终生免疫。
预防措施:及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
最后,仙桃职业学院附属医院内科医生特别提醒:夏秋季预防传染病关键是把好“病从口入”这一关,要注意饮食和饮水卫生,养成良好的卫生习惯:①搞好室内外卫生,清除垃圾,疏通污水沟,消灭苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂等肠道传染源。
②注意饮食卫生。
烹调时,餐具应该严格消毒,生熟食品用的炊具要分开;最好不要在路边露天饮食小摊点就餐;吃熟食,少吃凉拌菜,不吃腐败变质的食物,尽量少食用易带致病菌的食物,如螺丝、贝壳、螃蟹等水海产品,食用时要煮熟蒸透;生吃蔬菜、瓜果一定要洗烫;吃剩的食物应及时储存在冰箱内,且储存时间不宜过长,食用前要加热,以热透为准。
③搞好饮水卫生。
不喝生水,饮水用具要定期消毒,保护好水源,严防污染。
④讲究个人卫生。
常剪指甲、勤换衣服,养成饭前、便后洗手的习惯。
知识赠送以下资料英语万能作文(模板型)Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that....随着社会的不断发展,出现了越来越多的问题,其中之一便是____________。
As to whether it is a blessing or a curse, however, people take different attitudes.然而,对于此类问题,人们持不同的看法。
(Hold different attitudes 持不同的看;Come up with different attitudes 有不同的看法) As society develops, people are attaching much importance to....随着社会的发展,人们开始关注............People are attaching more and more importance to the interview during job hunting求职的过程中,人们慢慢意识到面试的重要性。
As to whether it is worthwhile ....., there is a long-running controversial debate. It is quite natural that people from differentbackgrounds may have divergent attitudes towards it.关于是否值得___________的问题,一直以来争论不休。
当然,不同的人对此可能持不同的观点。
In the process of modern urban development, we often find ourselves in a dilemma.在都市的发展中,我们往往会陷入困境。
Recently the phenomenon has aroused wide concern, some people are in alarm that....最近,这种现象引起了人们的广泛关注,有人开始担心______________。
The human race has entered a completely new stage in its history, with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention.人类进入了一个历史的崭新的阶段,经济全球化、都市化的速度不断加快,随之给我们带来了很多问题。
...... plays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world, there comes a question, is it a blessing or a curse?"_______显得非常重要而成为当今世界所关注的最大的问题,这是无可厚非的。
不过,问题是:"我们该如何抉择?"Now we are entering a new era, full of opportunities and challenges, 现在我们正在进入一个充满机会和挑战的新时代。
People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。