部编版《道德与法治》八年级下册4.1《公民基本义务》导学案(含答案)

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部编人教版八年级道德与法治下册《公民基本义务》导学案1

《公民的基本义务》导学案1课题第四课第一节公民的基本义务授课类型新授课二次备课教学目标知识目标知道公民的四种基本义务是什么，树立正确的义务观能力目标结合具体案例和自己的实际体会基本义务的重要性，树立正确的义务观情感态度和价值观目标在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律教学重点知道公民的四种基本义务是什么，树立正确的义务观教学难点在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律教学方法探究交流小组合作学习教学过程教学环节教学内容教学活动二次备课情景导入想一想2017年8月4日，河南省洛阳市中级法院公开宣判第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员王珉受贿、贪污、玩忽职守案，对被告人王珉以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以贪污罪判处有期徒刑四年，并处罚金人民币30万元；以玩忽职守罪判处有期徒刑七年，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

经审理查明：被告人王珉利用职务便利，为他人在企业经营、职务调整等事项上谋取利益，或者利用本人职权、地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为为他人在企业经营、职务调整等事项上谋取利益，或者利用本人职权、地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为他人谋取不正当利益，致使国家和人民利益遭受重大损失，造成特别恶劣社会影响。

这体现了什么道理？交流预习1、遵守宪法就要________宪法，________宪法尊严，________宪法实施。

2、我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的__________，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的_______。

3、建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的__________，也是必须遵守的_________，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的_________。

人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》教案

人教版道德与法治八年级下册第四课公民义务第一课时《公民基本义务》教案一. 教材分析本课《公民基本义务》是道德与法治八年级下册第四课的内容。

本课的主要内容包括我国宪法规定的公民基本义务，如遵守宪法法律、维护国家利益、尊重社会公德等。

教材通过案例分析、讨论等方式，使学生了解公民基本义务的含义和重要性，培养学生履行公民义务的意识和能力。

二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法律基础知识，对公民权利有一定的了解。

但部分学生可能对公民义务的概念和重要性认识不足，对如何履行公民义务存在困惑。

因此，在教学中需要通过案例分析和讨论，帮助学生深入理解公民基本义务，提高履行义务的意识和能力。

三. 教学目标1.知识目标：使学生了解我国宪法规定的公民基本义务，理解公民基本义务的含义和重要性。

2.能力目标：培养学生履行公民义务的意识和能力，提高学生的法律素养。

3.情感目标：培养学生热爱祖国、关心社会、尊重他人的品质，形成良好的公民道德观念。

四. 教学重难点1.重点：我国宪法规定的公民基本义务。

2.难点：公民基本义务的含义和重要性，如何履行公民义务。

五. 教学方法1.案例分析法：通过案例分析，使学生了解公民基本义务的具体内容。

2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，提高学生对公民基本义务的理解。

3.情景模拟法：创设情景，让学生在实践中体验履行公民义务的重要性。

六. 教学准备1.教材：道德与法治八年级下册。

2.案例材料：与公民基本义务相关的案例。

3.教学工具：多媒体设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示我国宪法规定的公民基本义务的相关条款，引导学生思考：什么是公民基本义务？为什么我们要履行公民基本义务？2.呈现（10分钟）呈现与公民基本义务相关的案例，引导学生分析案例中的人物是如何履行公民基本义务的，讨论公民基本义务的含义和重要性。

3.操练（10分钟）分组讨论：如何在生活中履行公民基本义务？每组提出几点建议，分享给全班同学。

人教部编版八年级下册道德与法治2.4.1公民基本义务导学案含答案

第1课时公民基本义务学习目标：1、知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义2、了解公民义务的具体内容和要求学习重点：知道我国公民享有哪些基本义务学习难点：了解公民义务的具体内容和要求学习过程设问导读：阅读教材内容完成下列表格当堂检测：一、选择题(下列各题4个备选答案中,只有1个是最符合题意的。

请选出正确答案并将其序号填入下面相应的表格内。

2×12=24分)1. 遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。

下列行为中是遵守宪法和法律的具体表现的有( D )①保守国家秘密②爱护公共财产③遵守劳动纪律④遵守公共秩序A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2. 下列属于我国宪法规定的公民基本义务有（ A ）①爱护公共财物②保守国家秘密③维护全国各民族团结④参加人大代表的选举A．①②③B．①② C．①③④D．②③④3. 作为中华人民共和国的公民，不仅享有广泛的权利，还要积极履行法定义务。

下列属于公民法定义务的是( B )A.在网络上聊天时必须使用自己的真实姓名B.王经理年薪达到20万，他自觉去税局申报缴纳个人所得税C.公共汽车上人多拥挤，初中生小明主动将座位让给老人D.丹丹拿出自己的压岁钱，买来书本和文具寄给灾区的小朋友4．下列既是公民的权利又是公民应履行的义务的是( C )①接受九年义务教育②劳动③服兵役④赡养扶助父母A．①③ B．②④ C．①② D．③④5. 宪法规定，公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务。

维护国家安全包括( A )①维护国家的主权、领土完整不受侵犯②国家秘密不被窃取、泄露和出卖③社会秩序不被破坏④举报国家工作人员失职行为A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6. 我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。

我们要自觉维护民族之间的关系。

( B )A.和平、稳定、公正、合理B.平等、团结、互助、和谐C.富强、民主、文明、和谐D.自由、平等、公正、法治7．带着生病的父母上大学的王东雪说：“20多年来父母陪在我身边，把全部的爱和一切都给了我，如今我应该义无反顾地让父母留在我身边。

部编版道德与法治八年级下册4.1公民基本义务导学案

八年级道德与法治下册导学稿第四课公民权利第1课时公民基本义务教学重点：维护国家利益。

教学难点：遵守宪法和法律。

【自读课本夯实基础】1.遵守宪法法律（1））我国和是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护和尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

（2）保守，爱护，遵守，遵守，尊重，都是遵守宪法和法律的具体表现。

2.维护国家利益（1）维护国家和全国各民族是每个公民的基本义务。

（2）维护国家、和利益。

维护国家安全包括维护国家的、完整不受侵犯，国家秘密不被、和出卖，社会秩序不被破坏等。

3.依法服兵役（1）、是公民的神圣职责。

依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。

4.依法纳税（1）税收是国家的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

任何、、、抗税的行为都是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究。

【课中研讨问题探究】1.阅读教材45页运用你的经验：图片中公民的行为体现了哪些公民义务？2.阅读P47“探究与分享”的对话，举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。

3. 认真阅读P48“探究与分享”，悟一悟：从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何重要意义？4.认真阅读P49 “探究与分享”，你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由？【自我检测达标巩固】1．下列属于我国公民基本义务的是（）①维护国家统一和全国各民族团结②尊重社会公德、爱护公共环境③见义勇为、见义智为、自觉参加公益活动④对国家机关及其工作人员进行批评、建议、申诉、控告和检举A.①②B.③④C.①③D.②④2.下列行为属于遵守宪法和法律的具体表现的是（）①保守国家秘密②爱护公共财产③遵守劳动纪律④尊重社会公德A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.2018年2月20日,有网友在微博曝光“两男子在南京抗日碉堡遗址前身仿制二战日本军服”的照片,引起广大网友的强烈愤慨和严厉谴责,南京方迅速展开调查,于22日将涉案违法行为人抓获,并依法对涉案违法行人予以行政拘留15日,违法行为人的做法（）①严重亵渎民族感情,造成恶劣的社会影响②破坏民族团结,制造民族裂③挑衅民族意志,损害了国家公共利益④挑战民族的尊严,违反法法规A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4. 2017年3月10日,中国外交部发言人耿爽再次敦促韩国停止部署“萨德”反导系统。

人教(部编版)《道德与法治》八年级下册第四课公民义务教材习题解答 (共23张)-课件

3、教材第47--48页探究与分享请你查阅国家安全法相关规定，完成下面的内容。履行维护国家安全的义务，我们应该做到：捍卫国家主权，把一切危害国家主权的行为作坚决斗争； _______________________________________________ _______________________________________________ ……
8、教材第52页运用你的经验（1）列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。（2）列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。【答案】（1）被抚养教育的权利。父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。（2）受教育的义务。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
【答案】遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定; 及时报告危害国家安全活动的线索; 如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据; 为国家安全工作提供便利条件或者其他协助; 向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助; 保守所知悉的国家秘密。等。
4、教材第48页探究与分享从王凯的故事里，你体悟到公民依法服兵役有何重要意义？
________________________________________________
________________________________________________ 【答案】不能。捡到失物，归还原主是一种法律义务，不归还会构成违法行为。

八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第1框公民基本义务课时作业人教部编版(含答案)

八年级道德与法治下册第二单元：4.1 公民基本义务1.李某认为既然有那么多人服兵役,自己服不服兵役无所谓，李某的观点( )A.正确,服兵役是完全自愿的行为B.错误,服兵役是公民的基本权利C.错误,服兵役是公民的基本义务D.正确,这是善于维护自己正当权益的表现2.出租车司机秦某发现，租车旅游的老外名为看风景，实际上偷拍军事设施，他乘机向国家安全机关举报，老外被依法抓获，国家安全机关奖励了秦某。

从中可以看出()A．秦某正确行使公民的基本权利B．违法犯罪要受刑法处罚C．秦某自觉维护国家安全的法律义务D．权利是履行义务的前提3.我国法律规定的公民的义务是（）A.可以履行，也可以放弃B.有条件的C.公民自愿履行的D.必须履行、不能放弃的4.下列不能体现公民依法履行法定义务的选项有（）①在公园里，苗苗吃完香蕉随手扔地上②刘某给110打骚扰电话③初三学生小光在网络中反击分裂言论④佳佳勤奋学习A．①②③B．①②③④C．①②④D．①②5.我国宪法规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

”公民权利与义务相统一。

这告诉我们（）A．先履行义务，后享有权利B．先享有权利，后履行义务C．权利必须行使，义务必须履行D．正确行使权利，自觉履行义务6.下列对我国税收的认识,正确的是( )①偷税、欠税不属于违法行为,违反道德要求②纳税光荣,偷税可耻③依法纳税是公民的一项基本义务④税收是我国财政收人的主要来源A.①②③B.①④C.②③④D.②④7.对于税收,以下认识正确的有( )①税收是国家财政收入的主要来源②我们中学生是未成年人.税收与我们无关③依法纳税是公民的一项基本义务④任何偷税、漏税、骗税、抗税的行为都要依法追究刑事责任A.①②B.①③C.②④D.③④8.我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。

下列属于履行我国宪法规定的公民基本义务的有( )①小明遵守法律,上学过马路走斑马线，从不闯红灯②小花爱护学校公共财物,团结班上的少数民族同学③周强对他所在社区的环境问题提出自己的建议④小平努力完成初中的学业A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.微信上曾被这样一段话刷屏:“不管你在哪里遇到军列、军车、军机、战舰等军事设备,请不要拍照、录视频发到朋友圈，你的好奇和无意可能会泄露军事机密。

人教部编版八年级道德与法治下册导学案：4.1公民基本义务

①依法服兵役②维护国家统一和全国各民族团结③见义勇为、见义智为④保守国家秘密
A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④
2.李拯参军前是个勤奋好学的学生，复员后到电厂努力工作，多次被评为劳模。他每月给乡下年迈的父母寄300元，并自觉缴纳个人所得税。这表明他履行了（）
①受教育义务②劳动义务③教育未成年子女义务④依法纳税义务⑤赡养父母义务⑥依法服兵役义务
课四课公民义务第1课时公民基本义务
科目
道德与法治
年级
八年级下年级
课型
新授课
教师
班级
姓名
学习
目标
1、知道我国公民享有哪些基本义务，懂得履行这些义务的意义
2、了解公民义务的具体内容和要求
学习重点
知道我国公民享有哪些基本义务
学习难点
了解公民义务的具体内容和要求
【温故互查】回顾上节课的重点内容，同桌一问一答式背诵。
4．小李开了一家服装加工店。他不仅裁剪手艺高、服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”。这一事例说明()①小李行使了纳税权利 ②小李自觉履行了依法纳税的义务 ③小李收入高 ④小李法治观念强A．②④B．②③C．①②D．①③
巩固训练：
1.2017年，我国重大科技呈现出“井喷”式发展:世界首台光量子计算机在中国诞生、C919大飞机、运-20实现首飞、南海可燃冰试采成功、天宫空间实验室和天舟货运飞船发射……中央电视台以“厉害了！我的国”进行专题报道。国家越厉害，我们越要爱国。下列属于爱国的基本义务的是（）
2．“人民祈求安定，敌人渴望动乱。”维护祖国2．“人民祈求安定，敌人渴望动乱。”维护祖国统一、民族团结和社会稳定，需要我们各族干部群众齐心协力、众志成城。这就需要公民()①把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起 ②自觉维护国家领土的完整和主权的统一 ③维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系 ④维护民族团结认识不含糊，行动不动摇A．①②③B．②④C．①③D．①②③④3．小李开了一家服装加工店。他不仅裁剪手艺高、服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”。这一事例说明()①小李行使了纳税权利 ②小李自觉履行了依法纳税的义务 ③小李收入高 ④小李法治观念强A．②④B．②③C．①②D．①③

2023新部编版道德与法治八下：4.1《公民基本义务》教案

4.1《公民基本义务》教案1.【教材分析】本课是部编《道德与法治》八年级下册教材第二单元第四课第一框。

权利意识和义务意识是公民意识的重要内容,本单元重在帮助学生养成和增强公民意识。

本节课“公民基本义务”，通过生活情景，引导学生全面了解宪法规定的我国公民对国家和社会应承担的法定义务，了解履行这些义务对于国家和社会的意义，知道履行义务的具体要求，帮助学生增强义务意识。

2.【学情分析】在初中阶段，八年级学生在成长过程中，从家庭、社会中得到的较多，而付出的较少，受到这样成长环境影响，学生的权利意识很强，但是对自己所应履行的义务却缺乏相应的认识，自觉履行义务的意识不强。

尤其是对宪法所规定的公民基本义务更是知之甚少，或是认为与自己关系不大，所以让学生知道有哪些基本义务，理解履行义务的重要意义是非常必要的。

3.【教学目标】法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用,认识国家基本制度和国家机构,知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。

法治教育：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。

4.【教学重点难点】教学重点：了解公民基本义务的内容。

教学难点：理解公民履行义务的意义。

5.【教学方法】多媒体辅助教学法、情境体验法、讲授法、互动探究法、案例分析法。

6.【教学过程】一、导入新课1.情境导入：根据下列情境，说说他们都有什么义务？（设置了学生、教师、家长三个方面的情境）教师讲授：作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。

那么你知道公民必须履行哪些基本义务吗？今天就让我们一起学习——《4.1公民基本义务》。

目标导学一：遵守宪法和法律（一）遵守宪法和法律的原因、做法、表现。

1.多媒体展示新闻——男女抓鸥拍照引众怒。

教师提问：市民为何“众怒”？他们的行为是否违反了宪法和法律？展示违反的法律依据——中华人民共和国野生动物法教师提问：根据该男女的行为以及相关法律规定思考为什么要遵守宪法和法律？（学生回答）教师总结：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

4-1公民基本义务(教案)-道德与法治八年级下册

思考一：国家的财政收入主要来源于哪？
提示：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。
思考二：从中可以看出我国税收具有什么性质？
提示：取之于民，用之于民。
过渡：因此，我国法律规定，依法纳税是公民的一项基本义务。但是呢，人是自私的，所以不是所有公民都能理解税收的重要性，都会依法纳税。自然而然的，就出现了一些违反依法纳税义务的行为。接着来看案例
课件展示：抗疫中的少数民族
举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例
左宗棠收复新疆；郑成功收复台湾；文成公主入藏；昭君出塞等
结合史实，思考：我们为什么要维护国家统一和全国各民族团结？又该如何维护？
教师总结
知识点3.维护国家统一和全国各民族团结的原因、要求是什么？
原因：我国是统一多民族国家，国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
①是热爱祖国的具体表现
②是只有责任没有回报的选择
③是在履行依法服兵役的义务
④是依法行使公民的政治权利
A．①③B．①④C．②③D．②④
2、（2022年山西）下列选项中的行为属于公民基本义务的是（B ）
A．李叔叔潜心创作小说，并在刊物上公开发表
B．小刘应征入伍，穿上军装到边疆，保卫祖国
C．王叔叔每月都能从单位按时足额领到月工资
教师补充：维护我国的对外安全，不仅是国家应该做的事情，我们每个公民都应该为国家安全出一份力，维护我国的尊严、荣誉等方面的利益。所以我国规定公民应该维护国家的利益。这是我们作为中国公民的基本义务之一。
第二目维护国家利益
过渡：维护国家利益有两方面的内容。国家利益最重要的就是国家统一和民族团结。如果国家都不统一了，不存在了，那也就谈不上什么安全、经济方面的利益了。所以维护国家利益的第一个内容是维护国家统一和全国各民族团结。

2023八年级道德与法治下册第四课公民义务第1框公民基本义务教案新人教版

3. 公民基本义务案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解公民基本义务的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的公民基本义务案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公民基本义务的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公民基本义务解决实际问题。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括：法治意识、道德修养、公民责任感和辩证思维。
1. 法治意识：通过学习，使学生了解和掌握宪法规定的公民基本义务，增强学生的法治观念，培养学生依法行事的意识。
2. 道德修养：帮助学生认识到履行公民义务的重要性，提升学生的道德水平，培养尊重他人、关爱社会的良好品德。
当堂检测：
1. 选择题
(1) 下列哪项是宪法规定的公民基本义务？
A. 依法纳税
B. 受教育
C. 婚姻自由
D. 宗教信仰自由
(2) 下列哪种行为属于履行公民义务？
A. 积极参与社会公益活动
B. 随意丢弃垃圾
C. 拒绝服兵役
D. 侵犯他人合法权益
2. 简答题
(1) 请简述公民基本义务的含义和重要性。
(2) 请结合案例，谈谈你对权利和义务关系的理解。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标和学生的学情特点，我将采用以下教学方法：
讲授法：通过教师的讲解，为学生提供系统的公民基本义务知识，帮助他们建立正确的法治观念。
案例研究法：通过分析具体案例，让学生深入理解公民基本义务的内涵和外延，提高他们的法治意识。

部编人教版八年级《道德与法治》下册《公民基本义务》教案

《公民基本义务》教案【教材分析】本课内容是教材第四课公民义务中第一框公民基本义务，本课内容在本单元中起到了承上启下的作用。

一方面，本课与第三课公民权利呼应，有助于帮助学生形成权利与义务相统一，既要维护权利又要履行义务的公民意识。

另一方面，就本节课而言，第一框内容是开启第二框依法履行义务的必要条件。

本框内容详细介绍了宪法所规定的公民基本义务，帮助学生形成国家意识，增强政治认同感。

【学情分析】学生在通过前面几节课的学习之后，对于宪法已经有所了解，同时也已经掌握了公民基本权利的内容及涵义，理解了公民权利要依法行使等内容。

但是由于年龄及生活经验所限，对于公民的义务仍不甚了解。

本节课在讲解基本义务时，将主要帮助学生明白我国是人民民主专政的社会主义国家，我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，每个公民的命运与国家兴衰、民族兴亡紧密相联，保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，引导学生自觉履行义务，逐步形成国家主人翁责任感、自豪感和归属感。

【课程标准】课程依据标准是“我与他人和集体”中的“权利与义务”。

具体的课程内容标准是“了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权利、自觉履行义务。

”“知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

”【教学目标】1、通过案例，结合相关法律条例，知道公民的四种基本义务的内容及涵义。

2、结合具体案例和自身实际，能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务意识。

3、在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在生活中能够自觉遵守宪法法律。

【教学重难点】重点：知道公民的四种基本义务内容及涵义。

难点：能够正确的履行公民基本义务，树立正确的义务意识。

【教学方法】合作探究法、讨论法【教学过程】任务一、通过案例，结合相关法律条例，知道公民的四种基本义务的内容及涵义。

课堂导入漫画“厚此薄彼”反映了什么社会现象？对这种现象，我们应该怎样认识？反映了社会生活中，一些人只享有权利而不履行义务的社会现象。

部编版道德与法治八年级下册《4.1 公民基本义务》教学设计

《4.1 公民基本义务》教学设计一、教学目标1.知识与技能：了解公民基本义务的概念及其范围。

理解公民基本义务的重要性。

掌握履行公民基本义务的法律依据和具体要求。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入探究公民基本义务的含义、重要性和履行方式。

鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们合作探究的意识和能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对公民基本义务的认同感和信任感，树立正确的法治观念。

引导学生认识到公民基本义务是现代社会的基本价值追求，激发他们自觉履行义务的愿望。

培养学生的爱国主义情感，使他们成为自觉履行国家法律的现代公民。

二、教学重点公民基本义务的概念及其范围。

公民基本义务的重要性及其履行方式。

三、教学难点如何引导学生深入理解公民基本义务的含义、重要性和履行方式，以及其在国家治理中的作用。

如何结合实际生活，使学生切身感受到公民基本义务的重要性，激发他们的法治观念。

如何培养学生的法治思维，提高他们运用法律知识解决实际问题的能力。

四、教学过程（一）导入新课（5分钟）【教师活动】通过播放一段关于某公民因违法犯罪被追究法律责任的新闻报道，引导学生观察并思考问题：“为什么这位公民会被追究法律责任？公民应如何正确行使权利和履行义务？”引发学生对本课主题的思考。

【学生活动】观看新闻报道，思考并回答问题。

自由发言，分享对公民权利和义务的理解。

【设计意图】通过观察新闻报道，激发学生的学习兴趣和情感共鸣；同时引出本课的主题——公民基本义务。

（二）新课讲解（30分钟）1.公民基本义务的含义和范围（8分钟）【教师讲解】详细阐述公民基本义务的含义，即公民依照法律规定必须履行的权力和义务。

公民基本义务包括政治义务、经济义务、文化义务和社会义务等方面，涵盖了人们在社会生活中的各个方面。

【学生活动】听讲、记笔记，思考并回答教师提出的问题。

例如：“你如何理解公民基本义务的含义和范围？”等。

通过小组讨论和分享交流来加深对这一概念的理解！角色扮演等活动来模拟体现公民基本义务的场景！【设计意图】帮助学生了解公民基本义务的含义和范围，为后续学习打下基础。

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第二单元理解权利义务第四课
第1课时公民基本义务
一、学习目标
1.了解公民的基本义务。

2.识记遵守宪法法律的要求。

3.熟记维护国家安全、荣誉和利益的内容。

4.了解依法服兵役和依法纳税的原因。

二、自主预习
1.我国宪法和法律是全国各族人民和的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。

2.我们要认识到法律既是保障的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法懂法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。

3.维护国家安全包括维护国家的、不受侵犯，不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

4.税收是国家财政收入的主要来源，是公民的一项基本义务。

三、合作探究
中学生小珊从小爱好写作，她用两年时间写的反映中学生学习生活的中篇小说正式出版。

小珊收到出版社寄来的样书和稿酬支付单。

在稿酬支付单“金额”一栏写着5250元，在“备注”一栏写着应缴纳个人所得税588元（由出版社代缴），完税后实得稿酬4662元。

奶奶看了支付单后有些不解。

思考：小珊是未成年人，到底该不该纳税呢?
四、随堂演练
1.下列属于公民基本义务的是（）
①依法纳税②维护祖国统一③选举权④依法服兵役
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2.我国刑法规定，对境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买非法提供国家秘密或情报的，处五年以下有期徒刑；情节较重的，处五年以下有期徒刑或无期徒刑或死刑。

上述材料说明
①公民有维护全国各民族团结的义务（）
②维护祖国的安全、荣誉和利益是公民的基本义务
③破坏国家安全、荣誉和利益要受法律制裁
④国家安全关系着国家和民族的生死存亡
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
3.在2017年新兵队伍中，有不少人是在外地打工特地回家的，也有从事个体经营的“小老板”，也有应往届的初中、高中毕业生，甚至还有在读的大学生；这说明（）
①他们依法履行服兵役的义务②他们是为了通过参军谋取更好的工作
③他们把祖国和人民的需要放在首位④他们有强烈的社会责任感
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
4.2016年，王某从职校毕业后，自筹资金开了一家饭馆，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”，这一事实说明（）
①王某行使了劳动权②王某自觉履行了依法纳税的义务③王某收入高
④王某法制观念淡薄
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
五、课后反思
【答案】
自主预习
1.意志利益
2.自身权利
3.主权领土完整国家秘密
4.依法纳税
合作探究
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。

未成年人该交税时也要交税，如果纳税人不交税，国家就没钱发展教育、国防和公益等公益事业。

未成年人按规定缴纳个人所得税，是履行应尽义务，是光荣的。

相反，如果违反税法不纳税，则要受到法律的追究。

随堂演练
1.C
2.B
3.D
4.A。