议论文的基本结构模式

议论文的基本结构模式
1． 并列式 ① 引论（提出论点） 论据①＋分析论证 ↑ 并 篇 本论（证明论点） 论据②＋分析论证 ∣ 列 论据③＋分析论证 ↓ 结论（照应全文）
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② 引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点①：论据＋分析论证 ↑
篇 本论 论证分论点②：论据＋分析论证 ∣并列
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构建高考佳作的“三步曲”：
1、审题。（审题阶段控制在5~7分钟内为宜。） 2、拟纲。 本阶段需要做四件事：一是定模式，二是拟主句， 三是备亮点，四是知详略。 （拟纲阶段最好控 制在5~7分钟内。） 3、传达。 A、意在笔先。B、细分小段。C、自检意识。 （有了审题、拟纲的准备，传达一般需要35~40 分钟）
应体现作文题的命题寓意。
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二、明晰。
高考作文应该明晰，明晰得让阅卷者能够在半分 钟时间即可把握文章的写作意图及文采、创新亮点等。 1、书写清晰。做好三清：笔画清，字形清，卷面清。 2、主旨明确。千言万语汇成一句话。800字最好浓缩 为一句话。主旨句或在开头，或在结尾，或在某一段 段首，或独立成段。总之，主旨句要放在显眼的位置， 而且表达要清晰而机智，让阅卷者一看边有拍案只感。 3、结构简化。或是清晰的并列式，或是清晰的层递 式，最好要有清晰的过渡句或过渡段。 4、语言干净。表述干净，句子短小，成分清楚。 5、 感情激越。为文须有情，为情须求真。悲则大悲， 喜则大喜，极力渲染
论证分论点③：论据＋分析论证↓ 结论（回应全文）
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2．
对照式 引论（提出论点） 论点 正面 论据（理论、事实） 小结 篇 本论 对照 论点 反面 论据（理论、事实） 小结 结论（评析照应）
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3．
层进式 引论（提出论点或论题）
论证分论点①——回答是什么 ↓
篇 本论 论证分论点②——回答为什么 ↓层进 论证分论点③——回答怎么办 ↓ 结论（照应）
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作文提纲的作用：
1、可以确立写作主旨； 2、选准写作材料；
3、清晰写作思路； 4、构架文章结构。
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拟纲：
本阶段需要做四件事：一是定模式，二是 拟主句，三是备亮点，四是知详略。 （1）定模式。最好采用现成的模式化结构。 A并列式结构：一是观点的并列，一是材料 的并列。 B层递式结构：多半是回答四个问题：是什 么？为什么？怎么办？怎么样？即是论题、 理由、办法和效果四个方面。
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（2）拟主句。如开头、结尾、段首句、论点句等。 （3）备亮点。要做好两个方面：
其一，设置亮点的最佳位置。如在标题、在题记、在 开头、在结尾、在段首、在过渡处、在关键段。 （《丰子恺画人不要脸》） 其二，熟悉亮点的类型。亮点多在这三类上：句类方 面，通常是修辞句、哲理句、引用句、过渡句、幽默 句等；结构方面，清晰简化的并列式、层递式最受欢 迎；材料方面，通常是新颖、厚重、有文化意蕴的要 好。总之，亮点应是新鲜的、有“陌生化”效果的。
（4）知祥略。议论性文字详在材料的论点表现和结
果分析处，记叙性文字详在见人物精神的细节处。 （拟纲阶段最好控制在5~7分钟内。）
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百度文库
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三、充实。
“风头、猪肚、豹尾”之猪肚即是强 调文章内容充实。阅卷者多欣赏旁征 博引、信息量大的作文。主要体现： 1、素材丰富不滥。 2、技法多样善变。 3、语言醇厚不浮。
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四、文采。
主要体现： 1、话语机智。 2、文辞形象。
五、创新。
最好能在某一方面有创新处，或观点 新，或体裁新，或素材新，或构思新， 或语言新。
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总结：
1、学点关于文章结构的理论知识 掌握议论文结构的基本模式 2、养成写作前先拟提纲的习惯 3、研究范文的结构特点
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总 论
1、高考作文的本质是炫示。 2、高考佳作成就的重点是打造亮点。 3、高考作文策略的基点是模仿和借鉴。
A借鉴他人思想 B借鉴文章素材 C借鉴文章结构 D借鉴文章语言
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高考作文必须做好两点： 一是能让阅卷者迅速读懂并把握 文章的分量； 一是我们的作文必须抓住所有阅 卷者共同的阅读趣味，才能征服 所有阅卷者。
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高考佳作的五层目标：
一、切题。







“切合题意”是作文命题者的第一忠告。 审题的本质就是正确把握行文的方向。 “切合题意”就是指作文要完全符合命题者所设计的 意图。 三个切题要求： 实扣：作文内容与作文题所提供话题或材料有实际的 本质的联系和契合，而不是貌合神离。 明扣：作文内容与作文题所提供话题或材料有明显的 相似语句。 全扣：作文的标题、开头、主体段落、结尾等处处都